- 相關推薦
小學生社團的活動方案
為了保障活動順利、圓滿進行，我們需要事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？以下是小編幫大家整理的小學生社團的活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生社團的活動方案1
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的`正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生�；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課。
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學生社團的活動方案2
手工社團活動是美術教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性，可塑性，因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工社團的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周二、四的下午4：20——5：10進行活動，小組成員必須準時到達美術室，提前做好活動準備。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準將食品帶入美術室內。不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、注意安全，禁止拿著剪刀，鐵絲，美工刀等工具在室內追逐嬉戲。
5、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
6、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
本學期手工組的學生主要是三四六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，且人數(shù)較少，因此本學期的'教學內容以創(chuàng)新為主，學生在了解手工常識知識的基礎上，根據(jù)主題自由練習，獨立創(chuàng)作自己的作品。
1、繪畫造型練習。
2、了解扭扭棒的材質特性，自由制作扭扭棒平面作品。
3、了解部分紙張，紙材，紙作品。
4、欣賞完整的紙藝手工花作品，分析制作方法。
5、分步驟，分階段，練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。
四、方法措施：
1、在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你能行！從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我能行”！
2、啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考�！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3、要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。
【小學生社團的活動方案】相關文章：
小學生的社團活動方案05-07
社團的活動方案11-30
社團活動方案03-08
社團活動方案01-06
社團攝影活動方案11-10
社團納新活動方案12-16
英語社團的活動方案05-01
社團拓展活動方案04-27
社團聯(lián)誼活動方案11-30
社團主題活動方案02-06