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好習(xí)慣伴我成長活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的好習(xí)慣伴我成長活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣伴我成長活動方案1
【班會背景】
葉圣陶先生說：“教育無非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成，就會變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生600人。大部分學(xué)生來源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實際問題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動。
【班會目的】
1、通過本次主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到什么是好的行為習(xí)慣為什么我們要有好的行為習(xí)慣如果我們習(xí)慣不好會怎么樣每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良行為習(xí)慣，我們該怎么辦
2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【班會形式】
情境體驗、交流討論、師生互動
【班會步驟】
一、談話導(dǎo)入。
良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個主題班會，希望同學(xué)們有更多的體會與收獲。
二、短片欣賞。
1、 播放短片。
2、 師：看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么（自由分小組討論）指名說。
3、 師小結(jié)：從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會課的主題就是《好習(xí)慣伴我成長》。（板書主題）
三、 聽故事。
師：好習(xí)慣對我們的成長到底有什么用呢下面請聽一個故事：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”
師：這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！
四、自我剖析。
師：正是因為這樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎
�。ㄐ〗M討論、交流）
�。ㄖ该卮穑�
生1：課前要預(yù)習(xí)。
生2：寫字要做到“三個一”。
生3：自己的地盤自己清理。
生4：自己的書包自己整理。
生5：見到老師要微笑、行禮。
生6：課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
生7：離開座位凳子要放在桌底下。
生8：領(lǐng)飯時要站隊，不許說話。
……
師：看來同學(xué)們都記在了心里，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎
（指名回答）
生1：我經(jīng)常離開座位的時候，忘記把凳子歸位。
生2：我有時忘記整理好自己的書包。
生3：我寫字時經(jīng)�！叭齻�一”做得不夠好。
生4：我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。
……
師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
四、 詩歌欣賞。
師：好的.習(xí)慣受益終生，讓我把這首《好習(xí)慣伴我行》的詩歌送給大家。
“好習(xí)慣伴我行”詩歌
好習(xí)慣，很重要，
要養(yǎng)成，需做到：
書包整理靠自己，
自己地盤靠清理。
學(xué)習(xí)上，要自覺，
課前預(yù)習(xí)別忘記，
物品擺放要整齊，
“三個一”定做到。
講文明，習(xí)慣好，
見了老師說聲好。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
文明禮儀都做到。
五、習(xí)慣體驗。
師：為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗：“整理書包”。
1、 唱《整理書包》兒歌。
小書包，
勤整理，
大在下，
小在上，
硬在下，
軟在上，
文具盒擺最上面，
零散物品單獨放。
2、整理書包。
3、評比，頒發(fā)好習(xí)慣獎?wù)隆?/p>
六、升華情感。
師：播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運，可見，一個好習(xí)慣對于我們來說，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧！與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂的生活！
師：下面我們就動手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧！
�。▽W(xué)生動手操作）
七、安全教育：
強調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。
八、活動效果：
通過班會，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長活動方案2
教育重點：
1、通過班會，讓學(xué)生熟悉到好習(xí)慣帶來的好處，進(jìn)步學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性；
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生建立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的.行為習(xí)慣對塑造個人性情，修建良好班風(fēng)，和創(chuàng)造自我人生的重要性。
班會進(jìn)程：
1、主持人公布《讓好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始；
2、由故事引入
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不管小象怎樣掙扎都沒法擺脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。
3、表演《校園禮節(jié)三句半》，聽后， 同學(xué)們相互討論：自己原來有哪些不好的行為習(xí)慣呢？
4、游戲：心心相印，猜文明用語
5、每個同學(xué)拿出課前填寫的《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補充？讓學(xué)生熟悉到自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在小組成員的幫助監(jiān)視下改正自己不好的習(xí)慣。
6、夸夸我的組，展現(xiàn)每個小組的風(fēng)采
7、女生八顆心和男生十五點兒
8、詩歌朗誦：點燃習(xí)慣的心靈之燈
9、班主任總結(jié)
好習(xí)慣伴我成長活動方案3
我先請同學(xué)們猜個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機器，但我全心全意聽命于你；對成功的人來說--我是功臣，對失敗的人來說--我是罪魁禍?zhǔn)�；成功和失�。?-對我毫無差異。培訓(xùn)我--我會為你贏得全世界；放縱我--我會毀掉你的終生。我到底是誰呢”是習(xí)慣，對了 ，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過這次主題班會，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長！我宣布“給我們的春天設(shè)計一個未來，好習(xí)慣伴我成長”五五主題班會現(xiàn)在開始。
一、好習(xí)慣故事我知道
主持人甲：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們生活和學(xué)習(xí)的保證，為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們學(xué)校開展了好習(xí)慣養(yǎng)成教育等系列活動，經(jīng)過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，同學(xué)們在各方面的表現(xiàn)都有了驚人的進(jìn)步。
主持人乙：但是仍有部分同學(xué)在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的不太理想，今天這節(jié)班會課的主題就是--好習(xí)慣伴我成長，希望同學(xué)們能有更多的體會和收獲。
甲：今天我們五年五班的全體同學(xué)，潑灑一粒希望的種子
乙：給我們的春天設(shè)計一個未來，為明天勾畫一幅絢麗的畫卷
甲：好的習(xí)慣就是我們成就未來最親密的伙伴
乙：它能讓小苗在陽光下茁壯成長
甲：好的習(xí)慣就像藍(lán)天上雛鷹的一雙翅膀。
乙：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔
甲：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習(xí)慣的重要。
乙：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。
甲：同學(xué)們，說到習(xí)慣，有誰知道關(guān)于好習(xí)慣的名人故事呢
聽了剛才的名人好習(xí)慣故事，你們有什么收獲呢
乙：可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！
甲：剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯失好機會。
乙：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！
二、壞習(xí)慣大家找。
主持人甲：好習(xí)慣就像我們的'好朋友，而壞習(xí)慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。
主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》
主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶�。（學(xué)生展開熱烈的討論）
主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學(xué)，你會怎么做呢（學(xué)生談自己的想法）
主持人甲：好習(xí)慣人人喜歡，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎讓我們一起來找一找我們身上的不足。（學(xué)生自我剖析找缺點）
三、好習(xí)慣我養(yǎng)成。
甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
乙：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。
甲：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
乙：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
甲：講得真棒！
生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
甲：說得對極了！
生5：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
甲：這是愛勞動的好習(xí)慣。
生6：我一有空就看課外書。
乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生7：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲：這是愛運動的好習(xí)慣。
生8：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
乙：只要我們有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見
下面，我們一起欣賞舞蹈《稍息 立正 站好》
甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣�？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。
乙：小剛的行為對嗎
全班齊：不對。
甲：那他該怎么做呢
生1：要自己的事情自己做。
乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。
下面，我們一起唱一首兒歌《勞動最光榮》
四、好習(xí)慣我體驗。
1、讀兒歌整理書包
主持人乙：下面，讓我們齊讀《書包整理》兒歌，同學(xué)們邊讀邊進(jìn)行書包整理比賽。
書包整理兒歌： 小書包，勤整理
大在下，小在上；
硬在下，軟在上；
上層擺上文具盒，
零散物品單獨放。
�。▽W(xué)生邊唱兒歌邊整理書包）
2、評比發(fā)章
主持人甲：下面請各組評出本次的“書包整理小能手”
主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習(xí)慣章。
主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)規(guī)范努力守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。
五、好習(xí)慣我傳承
甲：好習(xí)慣不只是做好自己身邊的小事就夠了
乙：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意，作為學(xué)生我們也要養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
甲：感謝我們的父母，感謝我們的老師，感激能讓我們過上幸福生活的那些革命前輩們。
乙：請欣賞歌曲《感恩的心》
五、好習(xí)慣我進(jìn)步。
請我們的班委做好習(xí)慣的總結(jié)和推選。
主持人甲：下面請打開《成長的足跡》評價手冊，認(rèn)真填寫“我的閃光點”和“同學(xué)眼中的我”欄目。
甲：好習(xí)慣就是春天的一粒種子
乙：播種希望，收獲未來
甲：好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個季節(jié)乙：
乙：好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲：它無聲中引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生。
乙：有了好習(xí)慣，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。
甲：最后我提議：請同學(xué)們共同拍起手來，齊聲背誦《一日規(guī)范歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次主題班會活動吧。
好習(xí)慣伴我成長活動方案4
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。新的一個學(xué)期，我校決定把進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項重要目標(biāo)，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項措施，扎實有效地進(jìn)行“好習(xí)慣伴我成長”養(yǎng)成教育，努力倡導(dǎo)并營建“健康、文明、好學(xué)”的小學(xué)生新形象，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、活動目的
1、通過這次教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)；
2、通過教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：楊存鎖
副組長：童文明 馬法寶
成 員：各班班主任
三、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容
（一）好習(xí)慣之一： 文明禮貌，微笑待人
細(xì)化目標(biāo)：
1、在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；見到學(xué)校保安、傳達(dá)室的師傅、學(xué)校的保潔人員都要微笑面對。
2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
3、在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。
4、微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
5、尊敬、愛護(hù)和關(guān)心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
(二)好習(xí)慣之二：講究衛(wèi)生
細(xì)化目標(biāo)：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書包。
4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
�。ㄈ┖昧�(xí)慣之三：誠實守信
細(xì)化目標(biāo)：
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
（四）好習(xí)慣之四：尊重他人
細(xì)化目標(biāo)：
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
（五）好習(xí)慣之五：懂得感恩
細(xì)化目標(biāo)：
1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
�。┖昧�(xí)慣之六：勤儉節(jié)約
細(xì)化目標(biāo)：
1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。
5、對自己、他人、集體的財物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
�。ㄆ撸┖昧�(xí)慣之七：團(tuán)結(jié)友愛
細(xì)化目標(biāo)：
1、要學(xué)會尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學(xué)。
2、要學(xué)會寬容別人。同學(xué)之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。
�。ò耍┖昧�(xí)慣之八：熱愛學(xué)習(xí)
細(xì)化目標(biāo)：
1、科學(xué)安排時間，做到該學(xué)時學(xué)、該玩時玩，該學(xué)習(xí)時不用別人督促主動學(xué)習(xí)，該活動時快快樂樂去活動。
2、多思、善問、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。
3、課后復(fù)習(xí)，要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的`關(guān)系，思考解決問題的方法。
4、及時完成作業(yè)，按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。
�。ň牛┖昧�(xí)慣之九：鍛煉身體
細(xì)化目標(biāo)：
1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。
2、學(xué)習(xí)運動常識，做好自我保護(hù)。
3、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施步驟：
1、計劃準(zhǔn)備階段（9月）
2、宣傳發(fā)動階段（第4周）
�。�1）、朝會上動員講話，提高教師和學(xué)生認(rèn)識，在思想上統(tǒng)一。
�。�2）、召開主題班隊會。學(xué)習(xí)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容。
3、分步實施、強化教育階段（10月、11月）
第 6周：好習(xí)慣之一 ：文明禮貌，微笑待人；
第7周：好習(xí)慣之二：講究衛(wèi)生 ； 好習(xí)慣之三：誠實守信 第8周：好習(xí)慣之四：尊重他人； 好習(xí)慣之五：懂得感恩 第9周：好習(xí)慣之六：勤儉節(jié)約； 好習(xí)慣之七：團(tuán)結(jié)友愛 第10周：好習(xí)慣之八：熱愛學(xué)習(xí)； 好習(xí)慣之九：鍛煉身體
五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法
l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。
2、“周周評”，“糾錯”與“導(dǎo)行”相結(jié)合。
班主任每周對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評比，抓典型，樹榜樣；學(xué)校以大隊部為“龍頭”的監(jiān)督組進(jìn)行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹立主人翁意識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時制止、引導(dǎo)，主動向?qū)W校政教處反映，大隊部及時進(jìn)行“導(dǎo)行”。
3、自我約束：結(jié)合星級評比活動，開展小學(xué)生自評和互評活動。
4、發(fā)放文明章，促使學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
好習(xí)慣伴我成長活動方案5
活動目的：
通過故事和我們周圍的事，讓學(xué)生明白習(xí)慣的重要性，從而有意識的培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察自己及別人身上的好習(xí)慣
2、小故事。
活動過程：
猜謎：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的手腳，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣。。我到底是誰？
全班齊：我就是好習(xí)慣。
紅山嘴小學(xué)六年級《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。
師：專門談優(yōu)點是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點才能救自己。下面我們就借下面兩個小故事反思一下中國人和你自己的行為，是否你們也有這樣的不良行為呢？
故事一：在日本，有一家食品公司要招聘一名衛(wèi)生檢驗員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信的走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識地?fù)噶艘幌卤强祝@個不起眼的下動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢驗員呢？
故事二：曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國大陸游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長說：“不文明行為也是國恥�！�
問：這說明什么問題呢？行為習(xí)慣養(yǎng)成很重要。
我送大家一句話：“好習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根。
師：今天我們班會的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
師：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
師：講得真棒！
生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
師：說得對極了！
生1：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。
師：這是愛勞動的好習(xí)慣。
生2：我一有空就看課外書。
師：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
師：這是愛運動的好習(xí)慣。
生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
師：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
師：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。
師：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。
師：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
師：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
師：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣�？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。
小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）
小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠�，我醒了。�?/p>
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、
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奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”
小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
�。棠逃纸o小剛找到鞋）
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂�！�
小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了�！�
奶奶：“你呀，天天看都看不會了�！�
（奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚?/p>
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”
小剛：“奶奶，我會洗臉�！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦�
奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧�！�
小剛：“奶奶，你喂我吃�！�
奶奶：“你呀，都四年級了，連一年級的孩子都不如。”
小剛：“哎呀，奶奶你又說我�！�
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小剛：“奶奶，再見�！�
奶奶：“哎，快去吧�！�
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小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾�！�
（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）
小剛：“奶奶，再見！”
奶奶：“真拿你沒辦法！”
師：小剛的行為對嗎？
全班齊：不對。
師：那他該怎么做呢？
生1：要自己的事情自己做。
師：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。
師：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？
故事一：
有一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的�！翱偨�(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回�？偨�(jīng)理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍�！笨偨�(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”年輕人一聽，頓時捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！"可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！
故事二：
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?"就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的`推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了
故事三：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！
故事四：
毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。
師：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財富。
然而，“金無足赤，人無完人”現(xiàn)實生活中，在我們身上不僅有好習(xí)慣，也會有不良習(xí)慣。下面就請同學(xué)們說說在你們身上有哪些不良習(xí)慣呢？（衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律）
生交流不良習(xí)慣。
師：那么，我們就針對我們身上這些不良習(xí)慣分組討論，制定整改措施。
師：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！惫糯枷爰�、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。
師：同學(xué)們，通過本次班會，我們都應(yīng)該認(rèn)識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。
師：《好習(xí)慣伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束
好習(xí)慣伴我成長活動方案6
活動流程：
1、集合、整隊，各小隊匯報人數(shù)。
2、出旗，奏樂，少先隊員敬禮。
3、唱隊歌。
4、中隊長講話：——（有請主持人上臺）
男∶好習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。女∶能讓我們在藍(lán)天上自由翱翔。
男：好習(xí)慣就像海上的一艘航船。女：能讓我們駛向成功的彼岸。
合：“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會，現(xiàn)在開始。
男：我是主持人……
女：我是主持人……
同學(xué)們，你們知道什么是習(xí)慣嗎？
男：舉個例子吧——小的時候我們剛剛學(xué)習(xí)刷牙，爸爸媽媽是不是經(jīng)常都要提醒我們呢？（生：是）那現(xiàn)在還要提醒嗎？（生：不要）現(xiàn)在為什么不要呢？（生自由發(fā)表意見……因為我們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣）
女：是呀，習(xí)慣就是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。就像刷牙一樣，因為我們每天都堅持了，所以也就習(xí)慣了。
男：習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。
女：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
男：接下來就請大家欣賞“好習(xí)慣使人成功”故事聯(lián)講。
�。ü适乱唬�
女：好習(xí)慣并不是天生就有的，那些偉大的人物，也是在改正缺點中長大的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？
下面請聽故事——
《魯迅爺爺養(yǎng)成的好習(xí)慣》——故事二
男：形成好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解決問題的，有時候還需要有堅強的毅力。毛爺爺就是憑著自己堅強的毅力養(yǎng)成了一種好習(xí)慣。
一起來聽聽吧——故事三
女：一個個精彩的故事在激勵著我們，一個人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。但播種好習(xí)慣，說起來容易做起來難，有的.小朋友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，請欣賞孔維圣、王焱為我們帶來的小品《小明的故事》。
女：看了剛才的小品，大家說說看，在小明身上有哪些壞習(xí)慣？
�。ㄉ杂砂l(fā)表意見：1、遲到；2、抄作業(yè)；3、作業(yè)沒有按時完成；4、上課不專心聽講；5、上課愛做小動作；7、上課打瞌睡；8、作息沒規(guī)律，不按時睡覺；9、看電視入迷。等等）
男：同學(xué)們歸納得太好了。壞習(xí)慣就像行駛在大海上船里的老鼠，早晚有一天會把船底啃穿，讓船在不知不覺中沉淪。
女：而好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧。好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要改正。只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。想一想，我們身上有沒有一些不良的習(xí)慣呢？
�。▽W(xué)生自我檢討）
男：同學(xué)們說了很多不好的習(xí)慣，俗話說，人無完人，對于我們身上的缺點該如何改正呢？
（學(xué)生自由發(fā)言：上課要勇于提問，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問題要起立，站直身體，聲音響亮，口齒清晰。上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。作業(yè)本上要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不要邊做邊玩。廢紙、鉛筆屑等雜物要用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里。等等）
男：同學(xué)們說出了很多好的習(xí)慣，為了讓那些好習(xí)慣深入到你我的心中，讓我們把好習(xí)慣種下吧！
請聽詩朗誦《種下一個好習(xí)慣》（配樂《秋日私語》）
女：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣�！笨梢�，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財富。下面張建等同學(xué)將代表四二班全體少先隊員向大家發(fā)出的倡議（有請張建）
5、梁才學(xué)校四·2中隊“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會活動到此結(jié)束。下面有請輔導(dǎo)員謝洋老師為本次中隊活動做總結(jié)。（輔導(dǎo)員講話）
�。�、呼號——（領(lǐng)）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——（齊）時刻準(zhǔn)備著！
�。�、退旗。
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