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中班教師節(jié)繪畫活動方案（通用12篇）
為了確定活動的圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的中班教師節(jié)繪畫活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 1
一、活動思想：
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動時(shí)間：
xx
三、活動內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的.國旗下講話。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
四、活動要求：
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 2
一、活動目標(biāo)
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
三、活動時(shí)間
20xx年9月10日上午
四、活動過程
1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。
2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
3.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中xx班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)
4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的.節(jié)日。
5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
A.祝福送老師：
(1)愛要大聲說出來
(2)大班幼兒代表講話
B.愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。
C.深情擁抱愛升華。
與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
五、作品展示
活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 3
一、活動目的
為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的.辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”，并用實(shí)際行動為老師做一事。
二、活動主題
心遞感恩卡，情暖教師節(jié)
三、活動時(shí)間
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
五、活動過程
1、校長國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、賀卡張張寄心語：在教師節(jié)前夕，動員全體隊(duì)員都能親自動手制作賀卡，寫上自己的祝福語，并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
六、活動要求
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。
2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。
3、每班征集5張。
4、以繪畫或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。
5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。
七、評選日期
xx月xx日由xx老師評審。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開展示以資鼓勵(lì)。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 4
活動背景：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了宏揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，是對幼兒進(jìn)行教育的一個(gè)良好的途徑。通過此次活動，讓幼兒了解教師的工作，培養(yǎng)幼兒愛好老師的情感。
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛勞，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。
活動安排：
活動一：
老師我愛您：愛要大聲說出來
活動目的：
知道老師很辛勞，萌生了酷愛老師的.情感。
活動進(jìn)程：
1、談話：說說老師一天的都做甚么工作。
2、想想老師甚么時(shí)候興奮，甚么時(shí)候生氣。
3、猜猜老師最擔(dān)心的事是甚么。
4、老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？
活動二：
愛心手工送祝愿
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會觀察老師的外形特點(diǎn)，初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特點(diǎn)。
2、體驗(yàn)與老師間的美好感情，進(jìn)步幼兒對繪畫的愛好。
活動三：
深情擁抱愛園丁
1、喜歡用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的愛。
2、從大大的擁抱中，感遭到濃濃的師生情。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 5
活動目標(biāo)
1. 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備
鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導(dǎo)入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師:今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的'?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句:“老師，祝您節(jié)日快樂!”
中班教師節(jié)繪畫活動方案 6
一、活動名稱：
我為老師唱首歌
二、活動目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。
三、活動準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
四、活動重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
五、活動過程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的'小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
�。�1）“今天我們也來給老師唱支歌。”
a、教師示范演唱歌曲。
b、理解歌詞內(nèi)容：
�。�2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”
a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
�。�3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 7
活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
1、每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
2、老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的'成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達(dá)自己的愛與敬意。
4、了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
活動目標(biāo):
1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。
3、感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
展示形式和時(shí)間:
每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
人員分配:
1、照片:各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。
2、整體打包報(bào)道:婷婷老師
具體活動安排:
語言:詩歌《老師的手》 401班
活動目標(biāo):
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對老師的熱愛之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動準(zhǔn)備:
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說說喜歡哪個(gè)，會制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。
二、進(jìn)行
一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。
1、提問:老師的手會做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞
3、老師會做好多的的東西，說明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié)
二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說出兒歌。
三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
四)仿編兒歌
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束
鼓勵(lì)幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能干。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 8
活動目標(biāo)：
1.通過開展多種形式的系列慶�；顒�，增進(jìn)教師們之間的情感。
2.借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。
3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
活動準(zhǔn)備：
1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：
2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：
3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長
4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人
參加對象：
蔚斗分園全體教職工
活動時(shí)間：
20--年9月10日教師節(jié)前后
活動內(nèi)容：
第1項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的`雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的、無私奉獻(xiàn)的精神。
第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行與。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。
活動經(jīng)費(fèi)：
以班級為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級100元，共7個(gè)班級700元。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 9
活動目標(biāo)：
1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，使幼兒明白9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。
2、幼兒會用，“教師，您好”，“教師您辛苦了”等語言表達(dá)對教師的愛。
3、教師供給紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自我的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新本事的發(fā)展。
4、讓幼兒了解教師的勞動資料和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬教師的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動周播放教師節(jié)主題音樂
2、幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的教師”照片展，認(rèn)識了解教師的工作。
3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的'照片入園。
4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的教師”照片展。（工作照）
活動過程：
班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過教師的窗前》
各班開展主題教學(xué)活動《教師，您好！》
1、經(jīng)過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的教師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。
2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自我喜歡的教師或者是教師的家長。
制作教師節(jié)主題墻，活動結(jié)束、
中班教師節(jié)繪畫活動方案 10
活動目標(biāo)：
1、明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。
2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛教師的情感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，明白其全稱、日期和意義。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的完美情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹?視頻，請小朋友們看看那里面有誰他們在干什么
2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解教師的工作。
�。�1）幼兒觀看視頻。
�。�2）教師提問。
師：錄像里有誰教師們在做什么教師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)
3、幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎你喜歡教師嗎
向幼兒介紹今日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。
5、幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節(jié)日好。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 11
活動目標(biāo)：
增進(jìn)師生情感：通過繪畫活動，讓孩子們表達(dá)對老師的尊敬與喜愛之情。
激發(fā)創(chuàng)造力：鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出自己心中的老師形象或與老師共度的美好時(shí)光。
培養(yǎng)藝術(shù)興趣：在輕松愉快的氛圍中，引導(dǎo)孩子們感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣和愛好。
活動時(shí)間：
教師節(jié)前夕的一周內(nèi)選擇一個(gè)下午進(jìn)行，時(shí)長約為1.5-2小時(shí)。
活動地點(diǎn)：
幼兒園中班教室或美術(shù)活動室，確保環(huán)境寬敞、明亮，并準(zhǔn)備好繪畫所需的材料和工具。
活動準(zhǔn)備：
物資準(zhǔn)備：
彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、蠟筆、彩色鉛筆等多種繪畫材料。
桌子、椅子布置成適宜繪畫的區(qū)域，確保每個(gè)孩子有足夠的空間。
示范畫（可選，用于激發(fā)靈感）。
垃圾桶、濕布等清潔用品。
音樂播放設(shè)備，準(zhǔn)備輕松愉悅的背景音樂。
教師準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)活動流程，包括開場介紹、示范環(huán)節(jié)、自由創(chuàng)作時(shí)間、作品展示與分享等。
準(zhǔn)備簡短而溫馨的`開場白，表達(dá)對孩子們參與活動的期待和對教師節(jié)的慶祝意義。
活動流程：
開場介紹（5分鐘）
老師簡短介紹教師節(jié)的意義，以及今天活動的目的和流程。
鼓勵(lì)孩子們分享自己對老師的印象或一件與老師之間的趣事，營造溫馨氛圍。
示范環(huán)節(jié)（10分鐘）
老師現(xiàn)場示范一種簡單的繪畫方法，如“我心中的老師”肖像畫，或“與老師一起的快樂時(shí)光”場景畫。
強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作過程中的自由發(fā)揮，鼓勵(lì)孩子們畫出自己心中的想法。
自由創(chuàng)作時(shí)間（60分鐘）
孩子們選擇自己喜歡的繪畫材料和工具，開始創(chuàng)作。
老師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和鼓勵(lì)，但不干涉孩子們的創(chuàng)意表達(dá)。
播放輕松愉悅的背景音樂，營造舒適的創(chuàng)作環(huán)境。
作品展示與分享（20分鐘）
邀請孩子們逐一上前展示自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路和想要表達(dá)的情感。
老師和其他孩子給予掌聲和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子們的成就感和自信心。
老師可以拍攝照片或視頻留念，并考慮將優(yōu)秀作品展示在幼兒園公告欄或家長會上。
結(jié)束語（5分鐘）
老師總結(jié)活動，感謝孩子們的積極參與和用心創(chuàng)作。
強(qiáng)調(diào)教師節(jié)的特殊意義，再次表達(dá)對老師的敬意和感激之情。
后續(xù)活動建議：
將孩子們的作品作為教師節(jié)禮物送給老師們，增加活動的儀式感和實(shí)用性。
組織一次“小小藝術(shù)家”展覽，將優(yōu)秀作品在幼兒園內(nèi)進(jìn)行展示，讓更多的小朋友和家長欣賞到孩子們的藝術(shù)才華。
通過家園聯(lián)系冊或微信群等方式，向家長們反饋活動情況，分享孩子們的作品和成長點(diǎn)滴。
中班教師節(jié)繪畫活動方案 12
活動目標(biāo)：
增進(jìn)師生情感：通過繪畫活動，讓孩子們表達(dá)對老師的感激之情，加深師生之間的情感聯(lián)系。
激發(fā)創(chuàng)造力：鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用畫筆描繪出自己心目中的老師形象或與老師共度的美好時(shí)光。
培養(yǎng)感恩之心：引導(dǎo)孩子們學(xué)會感恩，理解老師的辛勤付出，培養(yǎng)尊重師長的良好品德。
活動時(shí)間：
教師節(jié)前夕的一周內(nèi)，選擇一個(gè)下午的時(shí)間段進(jìn)行，時(shí)長約1.5-2小時(shí)。
活動地點(diǎn)：
幼兒園中班教室或戶外適宜繪畫的區(qū)域（視天氣情況而定）。
活動準(zhǔn)備：
物資準(zhǔn)備：
繪畫材料：彩色鉛筆、蠟筆、水彩筆、油畫棒、畫紙（可提前裁剪成不同形狀，如心形、圓形等增加趣味性）、調(diào)色盤、水桶、抹布等。
展示材料：畫架、繩子或夾子（用于懸掛展示作品）、標(biāo)簽紙（用于標(biāo)注作品名稱和作者）。
背景音樂：輕松愉快的兒童音樂，營造溫馨和諧的氛圍。
邀請函：提前向家長發(fā)送邀請函，邀請他們參與活動的觀摩或后續(xù)作品的展示。
環(huán)境布置：
將教室或活動區(qū)域布置得溫馨而有節(jié)日氣氛，可以掛上彩帶、氣球，貼上教師節(jié)主題的貼紙或海報(bào)。
設(shè)置一個(gè)專門的“感恩墻”，用于展示孩子們的作品。
教師準(zhǔn)備：
提前與孩子們討論教師節(jié)的意義，引導(dǎo)他們思考想要對老師說的話或想要描繪的場景。
準(zhǔn)備一些教師節(jié)的圖片或視頻資料，作為創(chuàng)作靈感的啟發(fā)。
活動流程：
開場導(dǎo)入（5分鐘）：
老師簡短介紹教師節(jié)的意義，表達(dá)對孩子們的愛與期待。
播放一段關(guān)于教師節(jié)的溫馨視頻或展示一些教師節(jié)的'圖片，激發(fā)孩子們的情感共鳴。
創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：
引導(dǎo)孩子們回憶與老師之間的美好瞬間，鼓勵(lì)他們分享自己的故事或想法。
老師展示一些簡單的繪畫示范，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。
自由創(chuàng)作（60分鐘）：
孩子們選擇自己喜歡的繪畫材料和工具，開始創(chuàng)作。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們大膽想象，細(xì)致描繪。
播放輕松愉快的背景音樂，營造良好的創(chuàng)作氛圍。
作品展示與分享（30分鐘）：
孩子們將自己的作品掛在“感恩墻”上，并貼上標(biāo)簽紙標(biāo)注作品名稱和作者。
邀請孩子們輪流上前介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的感受和想法。
老師對每幅作品給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子們相互欣賞和學(xué)習(xí)。
結(jié)束語與合影（5分鐘）：
老師總結(jié)活動，再次表達(dá)對孩子們的感謝和祝福。
全體師生合影留念，記錄這美好的時(shí)刻。
后續(xù)活動：
將孩子們的作品制作成相冊或展板，在幼兒園內(nèi)或社區(qū)進(jìn)行展示。
邀請家長來園參觀孩子們的作品展，共同感受孩子們的成長與進(jìn)步。
通過幼兒園公眾號或家長群分享活動照片和孩子們的作品，擴(kuò)大影響力，傳遞正能量。
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