小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-07 01:05:48 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案推薦度：
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　　為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案

　　小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案1

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立福永街道下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，促進(jìn)全校的課外讀書(shū)活動(dòng)健康、有序、持續(xù)的開(kāi)展下去。

　　組長(zhǎng)：陳頌清

　　副組長(zhǎng)：鄧禮華、潘曉明、謝煥貞

　　成員：薛永劍、文素芬、黃柱興、林學(xué)意、羅祖文、黃小金、黃海霞、鄧念遠(yuǎn)、譚活、劉新其、劉瑞花、王建新、蔡俐俐、卓暉、溫尊開(kāi)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月至12月。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　充分發(fā)揮校長(zhǎng)、名師、黨員在閱讀中“火車頭”的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，以學(xué)生為主體，全員參與；以學(xué)校為主陣地，輻射家庭。通過(guò)全民閱讀活動(dòng)，讓每一位老師、每一位家長(zhǎng)、每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“全民閱讀進(jìn)校園”系列讀書(shū)活動(dòng)

　　各部門(mén)認(rèn)真組織開(kāi)展符合校情、學(xué)情的主題讀書(shū)活動(dòng)，舉辦“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”主題講座或主題比賽活動(dòng)，充分利用“圖書(shū)館”、“圖書(shū)角”、第一課堂和第二課堂，開(kāi)展師生共讀互薦活動(dòng)，校園長(zhǎng)、行政、名師在閱讀中發(fā)揮“火車頭”的帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

　　（二）開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)家庭”系列讀書(shū)活動(dòng)

　　積極向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀育兒書(shū)籍，圍繞“親子閱讀，快樂(lè)家庭”主題讀書(shū)活動(dòng)，在教師家庭、學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，以提升街道教師、學(xué)生家庭文明程度。

　�。ㄈ╅_(kāi)展“全民閱讀進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”系列讀書(shū)活動(dòng)

　　利用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)網(wǎng)站在全體教師、學(xué)生中開(kāi)展以“快樂(lè)閱讀，健康你我”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟“讀書(shū)活動(dòng)”專欄，推薦閱讀書(shū)目，發(fā)布優(yōu)秀讀書(shū)心得、感受等，以分享、評(píng)比的方式激發(fā)師生、家長(zhǎng)參與閱讀、熱愛(ài)閱讀的興趣，積極在街道教育辦的“讀書(shū)活動(dòng)”專欄中發(fā)表。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　本次活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備（20xx年2月21日—3月28日）

　�。ㄒ唬┲贫ǜ鞑块T(mén)活動(dòng)方案（3月17—3月21日）

　　嚴(yán)格執(zhí)行街道《關(guān)于在福永教育系統(tǒng)開(kāi)展“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》，制定我�？偡桨敢约敖處�、家長(zhǎng)、學(xué)生閱讀方案�；顒�(dòng)重點(diǎn)放在在學(xué)生閱讀，其次教師閱讀，然后家長(zhǎng)閱讀。

　　《20xx年下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”教師閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》

　　（教學(xué)處）

　　《20xx年下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”家長(zhǎng)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》

　�。ǖ掠帲�

　　3、《小學(xué)生整體性閱讀研究》方案第一階段計(jì)劃。（語(yǔ)文課題負(fù)責(zé)人）

　�。ǘ﹩�(dòng)與宣傳（20xx年3月24日）

　　1、開(kāi)展“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”全民閱讀活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。（升旗儀式黃小金負(fù)責(zé)）

　　2、校園掛條幅和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的全民閱讀活動(dòng)氛圍。（薛永劍負(fù)責(zé)）

　　3、向家長(zhǎng)發(fā)開(kāi)展“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”全民閱讀活動(dòng)倡議信息。（林學(xué)意）

　　4、在校園網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)欄目。（吳小晶）

　�。ㄈ┬纬赏扑]書(shū)目表，完善“好書(shū)共分享”基地。（20xx年3月24日——3月28日）

　　利用教師會(huì)議、科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、班會(huì)課開(kāi)展推薦好書(shū)活動(dòng)并形成書(shū)目。要求學(xué)校向教師推薦10本好書(shū)，教師向同事、家長(zhǎng)、學(xué)生推薦10本好書(shū)，學(xué)生向同學(xué)推薦10本好書(shū)。

　　1、形成教師書(shū)目表，完善教師閱覽室建設(shè)。利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)展教師向同事推薦10本好書(shū)活動(dòng)。行政人員及教師閱讀不少于10本，其中包含三本教育教學(xué)專著。在學(xué)校教師閱覽室更換、補(bǔ)充新的圖書(shū)并配上咖啡、茶具等用具，供老師們課余時(shí)間閱讀，做好借閱記錄表格。（教學(xué)處負(fù)責(zé)，圖書(shū)管理員崔艷香、馮斌負(fù)責(zé)管理）

　　2、形成學(xué)生閱讀書(shū)目表，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。以年級(jí)為單位推薦好書(shū)，要求教師向?qū)W生推薦10本好書(shū)，學(xué)生向同學(xué)推薦10本好書(shū)。形成學(xué)生閱讀書(shū)目表，學(xué)校統(tǒng)一組織購(gòu)買。班班要有圖書(shū)角，圖書(shū)角里的圖書(shū)數(shù)量多，各班要推選好圖書(shū)管理員，用好圖書(shū)角。（各班主任負(fù)責(zé)，劉新其、劉瑞華落實(shí)）

　　3、形成家長(zhǎng)閱讀書(shū)目表。要求教師向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀育兒書(shū)籍，圍繞“親子閱讀，快樂(lè)家庭”主題讀書(shū)活動(dòng)，形成家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。（德育處）

　　4、購(gòu)買圖書(shū)。根據(jù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)書(shū)目，購(gòu)買書(shū)籍，完善“好書(shū)共分享”基地。（陳頌清、潘曉明校長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　�。ㄋ模┲贫ㄔ攲�(shí)的宣傳報(bào)道計(jì)劃。加大宣傳力度，成立宣傳報(bào)道小組，制定我�！皭�(ài)閱讀樂(lè)分享”宣傳報(bào)道計(jì)劃；在校園網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)欄目；選送優(yōu)秀文章在街道教育辦網(wǎng)站及《福永》等媒體上刊發(fā)；以學(xué)校廣播站為主陣地，宣傳本校學(xué)生閱讀活動(dòng)。（周威、鄧念遠(yuǎn)、吳小晶、黃小金）

　　第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（20xx年3月—11月）

　　將讀書(shū)漂流貫穿整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，每一位讀過(guò)該書(shū)的學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都在書(shū)的前后空白頁(yè)上簽上自己的名字和閱讀結(jié)束時(shí)間。具體讀書(shū)活動(dòng)根據(jù)《20xx年下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”教師閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》、《20xx年下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”家長(zhǎng)閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》、《小學(xué)生整體性閱讀研究》方案第一階段計(jì)劃開(kāi)展。

　　（附《20xx年下十圍小學(xué)“愛(ài)閱讀樂(lè)分享”全民閱讀活動(dòng)行事歷》）

　�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)與表彰（11月）

　　及時(shí)搜集方案、圖片、錄像、文字總結(jié)資料并傳到指定文件庫(kù)，學(xué)校將不定期不定時(shí)查閱資料收集的情況，并對(duì)各部門(mén)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查，隨時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。11月對(duì)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)行集中表彰和總結(jié)并由宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)制作一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)光碟（15分鐘以內(nèi)），參加街道評(píng)比。（鄧念遠(yuǎn)、周威、吳小晶、楊文）

　　五、活動(dòng)要求：

　　為使活動(dòng)更具實(shí)效性和新穎性，建議：

　　1、明確學(xué)校工作目標(biāo)，確定讀書(shū)活動(dòng)的`重點(diǎn)、內(nèi)容與方式方法。按照從重點(diǎn)到非重點(diǎn)的順序羅列本學(xué)期工作任務(wù)，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。選擇相關(guān)的書(shū)籍，開(kāi)展針對(duì)性的閱讀活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)相結(jié)合。如可圍繞德育的三生教育、班級(jí)文化建設(shè)選擇書(shū)籍，開(kāi)展分享活動(dòng)；可根據(jù)學(xué)校訂閱的業(yè)務(wù)雜志確定閱讀內(nèi)容。

　　2、激發(fā)師生參與熱情，汲取團(tuán)隊(duì)智慧，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。召開(kāi)相關(guān)部門(mén)會(huì)議，一起討論，使閱讀活動(dòng)從師生中來(lái)，到師生中去，這樣既激發(fā)了廣大師生的參與熱情，體現(xiàn)活動(dòng)主體性，又能夠汲取更多的智慧，使閱讀活動(dòng)實(shí)、新。

　　3、運(yùn)用整合的思維方式，精簡(jiǎn)活動(dòng)。例如結(jié)合教師三筆字培訓(xùn)，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。具體操作：三筆字培訓(xùn)啟動(dòng)內(nèi)容可寫(xiě)好書(shū)推薦，每個(gè)參加者事先準(zhǔn)備好一段話，內(nèi)容就是推薦你心目中的好書(shū)，可以是一本，也可以是幾本。每月都寫(xiě)自己在閱讀中的摘錄，六月寫(xiě)對(duì)必讀的書(shū)的一點(diǎn)感悟。每月挑選好的，到時(shí)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，制成展板，和全體教師、學(xué)生一起分享。再如學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)周，我們每個(gè)年級(jí)的閱讀活動(dòng)、微課的開(kāi)展都可以融入到閱讀活動(dòng)來(lái)。

　　4、及時(shí)搜集資料�；顒�(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)將資料傳到相應(yīng)的文件夾里。

　　小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)意義

　　閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。在全校師生中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　三、活動(dòng)主題

　　養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

　　四、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成我校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　3、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書(shū)房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月——20xx年6月

　　六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

　　1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）

　　三月中下旬，利用校長(zhǎng)寄語(yǔ)的時(shí)間在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一快“讀書(shū)交流園地”。（校長(zhǎng)室與信息發(fā)展部協(xié)調(diào)完成）

　　2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年3月——20xx年6月）：

　�。�1）3月起—6月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周一節(jié)閱讀課時(shí)間，每名學(xué)生建立“讀書(shū)閱讀本”，收集積累好詞好句。

　　（2）“書(shū)香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書(shū)香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　�。�3）“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內(nèi)藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

　�。�4）“讀書(shū)之星”要求：成績(jī)優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物或者蘆外外網(wǎng)發(fā)表。（各語(yǔ)文老師指導(dǎo)完成）

　　（5）教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀經(jīng)典誦讀中各年級(jí)推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校外網(wǎng)上。（各位語(yǔ)文老師）

　�。�6）建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評(píng)價(jià)。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）

　　20xx年3月為我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)月，6月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書(shū)代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、讀書(shū)陣地建設(shè)，開(kāi)展圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)；

　　學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的`使用率；開(kāi)放閱覽室；每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)；班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書(shū)房，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。3月20日下午第四節(jié)課，各年級(jí)各班把班級(jí)圖書(shū)進(jìn)行一次交流，各年級(jí)一班和二班，三班與四班，五班與六班進(jìn)行一次漂流對(duì)換。

　　2、開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)。

　　一二年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩(shī)詞15—30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話等圖文并茂的書(shū)籍為主。

　　三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩(shī)詞20—30首，推薦書(shū)目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。

　　五六年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典誦讀詩(shī)詞20—30首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

　　5月24日（第十六周），舉行2—3年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽；5月31日（第十七周）舉行4—6年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。（語(yǔ)文教研組）

　　3、具體活動(dòng)

　　利用校園廣播或者晨會(huì)開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一書(shū)”好書(shū)推薦會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蘆外人》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)在校園播放或者向其它報(bào)紙或刊物投寄。

　　4、十佳讀書(shū)家庭評(píng)選活動(dòng)、

　　5、考試評(píng)價(jià)

　　在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　6、長(zhǎng)效管理

　　將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的3月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。

　　小學(xué)生閱讀活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的`：

　　為了營(yíng)造書(shū)香校園，打造校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生靜心讀書(shū)、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升品位，特舉行以“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”為主題的演講比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進(jìn)而推進(jìn)我校小學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：11月底具體時(shí)間待定

　　地點(diǎn)：學(xué)校地面操場(chǎng)

　　三、參加對(duì)象：

　　1、小學(xué)三~六年級(jí)學(xué)生

　　2、每班推薦3人

　　四、比賽要求：

　　1、演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。

　　2、穿戴整齊，言行文明有禮。

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，富有感情。

　　4、準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。

　　5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。