夏令營的活動方案（通用12篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編整理的夏令營的活動方案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營的活動方案 篇1
一、活動的背景
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。
因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強孩子責任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。
二、活動目的
培養(yǎng)青少年積極健康的.心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發(fā)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！
三、活動的意義
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
四、活動的主題
成長與快樂融合青少年實訓夏令營。
聯(lián)系人：xxx
聯(lián)系電話：xxxxx
夏令營的活動方案 篇2
一、活動主題和目的
活動主題：團結協(xié)作挑戰(zhàn)自我追逐彩虹放飛理想
活動目的：新奇的體驗、好玩的游戲、培養(yǎng)團隊精神和磨練人的`意志，掌握一些書本上沒有、課堂上無法得到的人生有益的知識。
二、組織機構
主辦單位：xx市教育局
承辦單位：xx市中小學生生產實踐教育基地、xx中政教處
三、參加對象
組織七年級、八年級在校學生
四、報名及活動形式
以班級為單位報名匯總之后，報學校政教處，并由政教處將學生名單報至承辦單位xx市中小學生生產實踐教育基地。按照夏令營時間安排表進行活動。
夏令營的活動方案 篇3
一、活動主題和活動目的：
活動主題：火熱的夏季，激動的籃球
活動目的：為了提高學生的`身體素質，籃球愛好者的技術水平，我校青少年體育俱樂部舉辦暑期籃球愛好者夏令營。
二、組織機構：
主辦單位：xx中青少年體育俱樂部
協(xié)辦單位：xx中政教處
三、參加對象：
組織中在校初中、高中學生參加。
四、活動的內容及形式
1、今年的籃球夏令營時間從6月28日至8月11日舉行。
2、內容有運球、傳球、投球，以及籃球比賽的基本技術與戰(zhàn)術。
3、每天活動時間：早上6：30——8：30
下午17：00——19：00
4、在夏令營結束前組織聯(lián)賽，評選出“籃球之星”，“籃球新秀”，頒發(fā)榮譽證書。
5、安全保障措施：配備專職保安人員。
為每位參加夏令營的同學購買意外傷害保險。
五、報名方式
6月26日之前到體育俱樂部現(xiàn)場報名。
夏令營的活動方案 篇4
一中自20xx年舉辦“光大夏令營”活動以來，已連續(xù)舉辦了兩屆，內容豐厚、管理到位，效果顯著，得到學生家長和社會人士的廣泛認同。經學校研究決定，于20xx年6月15日至30日舉辦第三屆“光大夏令營”活動。根據(jù)學校部署和安排，制定本活動方案：
一、“光大夏令營”活動對象：
經招生部門統(tǒng)一正式錄取的'20xx屆中考保送生120名享有參加xx一中第三屆“光大夏令營”活動資格。
二、“光大夏令營”活動導師：
由xx一中資深教師、優(yōu)秀教師、市級及以上學科帶頭人或骨干教師6名導師組成。
三、“光大夏令營”活動組織與管理
1、“光大夏令營”活動由教研處周新同志負責統(tǒng)籌協(xié)調，楊向東等同志負責夏令營活動日常組織與管理，6名導師（其中2名兼職德育導師）負責協(xié)助落實各項工作和活動。
2、“光大夏令營”活動原則上組建2個班，每班設1名德育導師，每班營員60名，原則上男女營員平衡，活動場地按照高一課堂教學模式試驗研究班座位模式組建編排。
3、“光大夏令營”活動管理采取封閉式管理，營員可安排在校住宿，也可走讀（家住馬店城區(qū)的營員經批準可以實行走讀）。
4、活動期間，全體導師、營員按照學校高一、高二年級作息時間正常作息。
5、學校建立家長聯(lián)系制度，校門前設有接待室，家長平時到�？稍诮哟遗c“光大夏令營”導師交流，一般不得進入校內。家長帶給學生的錢物由接待室人員交德育導師轉給營員本人。
四、“光大夏令營”活動主要內容與重大活動安排。
主要內容安排：
以語數(shù)外物化等學科初高中銜接文化課教學為主線，以課外拓展、學法指導、勵志修身報告為特色，穿插校史校情鄉(xiāng)情、參觀調查走訪等綜合實踐活動。
重大活動安排：
1、6月15日上午夏令營活動正式啟動，營員報到注冊，下午參觀校陳列室、觀看記錄片、熟悉校園，編制學習小組，編排座位及寢室。
2、6月16日（周二）上午9：00在問xx小學舉行第三屆“光大夏令營”活動開營儀式。參觀xx風景名勝，游董市古街。
3、6月22日（周一）下午參觀xx知名企業(yè)。
4、6月26日（周五）下午到德育活動基地開展實踐活動。
5、6月29日組織讀書報告會。
6、6月30日第三屆“光大夏令營”活動階段成果檢測與展示。
7、其他時間按“光大夏令營”活動課程安排表執(zhí)行。
五、“光大夏令營”活動課程設置
1、語數(shù)外物化等學科初高中銜接文化課型。學科教學以初高中學習銜接為主；
2、閱讀拓展課型。閱讀拓展以名著閱讀、名片欣賞為主；
3、學法指導課型。主要以高中學習習慣養(yǎng)成和學習方法指導、各學科學習方法指導等；
4、勵志修身課型；介紹世界形勢和國情，分析成功案例，導引和規(guī)劃人生與發(fā)展。
5、校本課程。主要包括校情校史課、鄉(xiāng)情調查課等。
6、體育健康課。主要以體育活動和心理健康教育為主。
六、其他未盡事宜以書面通知為準。
夏令營的活動方案 篇5
一、夏令營介紹
夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使自我更深刻的懂得人生意義，實現(xiàn)理想和自己要承擔的責任。
培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)了想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發(fā)展。
二、夏令營宗旨
我運動我快樂我收獲我健康
三、夏令營主題
健康運動陽光未來
活動原則：以校為主、特色引領、多元選擇
四、夏令營活動基地
某度假村
五、承、主辦單位
主辦單位：XXX
承辦單位：XXXX
六、參加對象和名額
15歲青年學生
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的。
2、組織紀律性強，家長支持。
3、有心臟病或高血壓病史的不能參加。
八、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底（具體時間待定）
九、拓展培訓活動流程以及活動設計
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1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員。
2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動結束給參訓者刻盤留念。
3、負責準備拓展培訓活動項目的道具及必需物品。
4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發(fā)狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的藥品（創(chuàng)可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥）和醫(yī)護急救隊。
5、要求工作人員和參訓者統(tǒng)一著裝（突顯Sofu個性），運動鞋，防寒外套。
6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。
7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。
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8：00—8：30集合，開營儀式
8：30—9：00分組
分成x組，一組x人，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節(jié)。
9：00—10：00自我介紹
每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平臺，特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的.情況。每對要學首兒歌，為后面的午飯和晚飯做鋪墊。
10：00—10：30加餐（水果和點心）
10：30—11：00集體離地拍照
所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)。
11：00—12：00團結協(xié)作訓練
筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數(shù)，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發(fā)，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）
12：00—14：30午飯、午休時間（飯前唱事先準備好的兒歌）
14：30—15：30想象力和創(chuàng)新能力的訓練
每組給10張紙牌，發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)新能力，組合成不同的形狀，并且說出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。
15：30—17：00平衡力訓練
夏令營的活動方案 篇6
一、活動時間：
20xx年7月22—27日（暫定）
二、招生人數(shù)：
30人左右
三、活動安排：
�。ㄒ唬┭芯克榻B，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會。
�。ǘ┲茖W家講座報告（院士、杰青、優(yōu)青、xxx和xxx入選者等）。
�。ㄈ﹨⒂^和體驗實驗室和野外實驗站（分專業(yè)）。
�。ㄋ模┰趯熤笇逻M行科研實踐。
�。ㄎ澹┩扑]免試研究生復試。
四、申請條件
�。ㄒ唬┺r學、生命科學、農業(yè)資源與環(huán)境、地理信息科學、農業(yè)經濟與區(qū)域發(fā)展及相關專業(yè)大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優(yōu)先。
�。ǘ⿲ρ芯克嚓P專業(yè)研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業(yè)，有較好的科研潛質。
�。ㄈ┍究破陂g學習優(yōu)秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業(yè)證書和學士學位證書。
�。ㄋ模┚哂休^強的'英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優(yōu)先。
五、申請材料
�。ㄒ唬�20xx年暑期夏令營申請表》一份（附件下載）。
（二）學生證、身份證復印件。
�。ㄈ┯⒄Z四、六級成績單等外語水平相關證明復印件。
�。ㄋ模┍究齐A段成績單和學科或專業(yè)排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章。
�。ㄎ澹┢渌C明材料，發(fā)表論文、獲獎證書等復印件。
六、申請流程
�。ㄒ唬┥暾垥r間：20xx年6月26日—7月6日
�。ǘ┥暾埛绞剑�
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版（合并成一個PDF文件）發(fā)送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。
�。ㄈ┵Y格審核：
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數(shù)等因素，擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在xx網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人；未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇
�。ㄒ唬┫牧顮I期間，統(tǒng)一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費（限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票）。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
�。ǘ┙y(tǒng)一為學生購買在京期間人身意外保險；在所期間應遵守研究所和實驗室規(guī)定，簽訂科研實踐活動安全協(xié)議。
�。ㄈ⿲W員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發(fā)“資源所20xx年暑期夏令營”結業(yè)證書。
夏令營的活動方案 篇7
一、夏令營宗旨和目的
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。
二、夏令營特色
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。
2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。
3、寓教學于娛樂——科學合理的`戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。
4、完美的課程設置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。
5、完善的設施、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務。
三、夏令營班級課程設置及收費標準
上午：基礎課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。
下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
學費標準：課程設置英數(shù)競賽班某某元/期，基礎課：全國英語、數(shù)學競賽的內容，輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班某某元/期，基礎課：提升數(shù)學、英語，同時配合語文輔導;輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注：另生活費：某x元/期，住宿費：某x元/期。
四、夏令營學員招收對象
學校全體學生。
五、夏令營地點
某學校及近郊。
六、夏令營時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，周末學校統(tǒng)一組織學生活動。
七、夏令營報名在本班班主任處報名。假期后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務室!
夏令營的活動方案 篇8
為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。
經研究，某縣關工委、少工委、某縣青少年宮和某小學鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：
一、活動目的.：
德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。
二、活動主題：
傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。
三、活動時間：
20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回某小學鄉(xiāng)村少年宮。
聯(lián)系電話：
略
聯(lián)系人：
略
四、參加活動對象及人數(shù)：
小學五年級學生，招收人數(shù)45人。
五、地點：某縣某小學及外出拓展訓練等
六、課程安排：
1、國學經典。
2、弟子操
3、學習力。
4、孝親感恩歌曲。
5、飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。
6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲
7、軍事訓練、素質拓展。
七、活動保障措施：
(1)專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。
(2)嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。
(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。
(4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。
(5)經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。
(6)做好夏季防暑降溫工作。
八、注意事項：
1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。
2、生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養(yǎng)自理能力)。
3、水杯(提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神)。
4、小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。
5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。
夏令營的活動方案 篇9
一、組織單位：xx
二、夏令營活動主題：我與奧運共成長
三、夏令營活動目的豐富：
廣大中小學生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍旅生，學習中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風，培養(yǎng)良好的行為習慣，提升國防教育素質，激發(fā)廣大中小學生的愛國主義熱情。
四、夏令營活動項目：
隊列訓練、軍體拳、學條令、整理內容、唱軍歌、編織草帽、轉移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、手榴彈投擲、CS彩彈槍對抗、打靶練習、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農家樂等。
五、夏令營活動類型：
1、自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的'學員。年齡要求：八歲以上的學員均可。
3、鍛煉型C營：訓練強度較強、訓練內容豐富，增加兩天軍事拓展內容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學員自身身體素質較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。
六、夏令營活動時間：
1、A營：8天;B營：5天;C營：10天;D營：3天。
2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時開班。
七、備注事項：
1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。
2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。
3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養(yǎng)。
4、為參加軍事夏令營的學員提供軍服和生活必須品、軍營照。
5、活動結束后，學員都要寫一份體會作文，統(tǒng)一交縣國防辦，擇優(yōu)在陽新網刊登，并向《黃石日報》教育副刊推薦。
夏令營的活動方案 篇10
假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。
領導小組：組長：某x，成員：某x，某，各班班主任。
二、參與成員及條件
學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的`一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與某日報社聯(lián)合，開展“少年軍校假期夏令營”。
2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀某地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)某的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘某，愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們了解某悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受某深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)某的熱愛之情。
五、活動時間
1、“少年軍校假期夏令營”
根據(jù)某日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。
2、“假期溜冰培訓夏令營”
某生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。
3、“我當小小地質學家”
參觀某地質博物館，活動時間：x月x日。
4、“某探秘，愛我某”
活動時間：x月x日。
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情況。
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營的活動方案 篇11
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：x校長成員：xx各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的.，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動資料
根據(jù)學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。
五、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xx日報社的相關活動安排，活動時間：x月x——x月x日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場
活動時間：x月x——x月x日
3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。
活動時間：x月x日
4、“xx探秘，愛我xx”
活動時間：x月x日
六、活動
1、每次活動，每位隊員記錄自我的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情景；
2、x月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。
3、x月——x月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
夏令營的活動方案 篇12
一、活動簡介
1、時間&地點：2021年x月x日起，以“期”為單位，每期為x天時間
2、意義：豐富xx學員的課外生活；學員和外教一齊上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等；體驗真正的.“夏令營”生活
二、活動對象
1、參與人數(shù)：每期每班x人
2、參與條件：年齡段要求
3、活動費用：xx元期
4、報名時間：第一期報名截止至x月x日活動前
5、報名渠道：xx英語課程顧問處
三、活動流程
1.一期時間為x天
2.每期每個班級學生人數(shù)為x人，分配x名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。
3.深度英語訓練營主要活動資料：
早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為午時外教活動資料做所需的（詞匯、句子）做鋪墊；
午時以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需供給校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。
四、部門職責分工
市場部和銷售部
a）“夏令營”場地統(tǒng)籌安排；
b）“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等；c）“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護；
教學部
a）課程教師安排：外教一名、中教一名；
b）Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員；
c）由帶班教師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員；
d）“夏令營”過程中注意安全問題
行政部
a）負責采購夏令營所需教材、生活用品等
五、活動材料
1、場地布置類：教室或操場等情景確認
2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁
3、活動記錄類：相機
七、活動結束后意見反饋及效果評估
1、第一期“夏令營”活動結束，由xx在x月x日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和提議；
2、銷售部xx在x月x日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于x月x日前更新下一期“夏令營”最終活動方案
PS：課程及活動安排待確認。
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