讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-04-12 09:17:49 活動(dòng)方案我要投稿

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讀書活動(dòng)方案集錦六篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動(dòng)方案集錦六篇

讀書活動(dòng)方案篇1

　　一：活動(dòng)目的

　　豐富社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼；同時(shí)拓展大家的視野，加深對(duì)生活的思考.

　　二：活動(dòng)時(shí)間

　　20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7點(diǎn)）

　　世界讀書日

　　三：活動(dòng)地點(diǎn)

　　多媒體教室

　　四：活動(dòng)內(nèi)容

　　1.各部組成讀書會(huì) 活動(dòng)小組，（希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。

　　2．具體流程：

　　第一階段：以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言，發(fā)言時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)備好發(fā)言稿。可以制作PPT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發(fā)言時(shí)間10—15分鐘

　　第二階段：小組發(fā)言后，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右

　　第三階段：進(jìn)入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以

　　此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言。）

　　3.本屆讀書會(huì) 會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

　　望大家做好準(zhǔn)備。

　　五：結(jié)束語

　　1．此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì).不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì) 方方面面類書籍請(qǐng)大家踴躍參加.

　　2．社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。

讀書活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！通過開展“經(jīng)典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書。

　　活動(dòng)形式:小品、朗誦、舞蹈、故事；展示親子讀書卡及班級(jí)優(yōu)秀作文選刊等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　將中隊(duì)人數(shù)分為六個(gè)小隊(duì)，分工合作，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好活動(dòng)場地。各隊(duì)員準(zhǔn)備有關(guān)資料，以小隊(duì)為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)開始：

　�。ㄒ唬╅_場白：

　　主持人1：我們今天的主題隊(duì)會(huì)有些特別。

　　主持人2：是啊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來參加我們這次活動(dòng)了。

　　主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧�。ü恼疲�

　　主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。

　　主持人2：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的.教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。

　　主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是－（合：）書。

　　主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

　　主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　主持人2：啊，從書中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》；知道了《十萬個(gè)為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！

　　主持人1：：首先請(qǐng)欣賞小書童隊(duì)為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

　　1、小書童隊(duì)：經(jīng)典誦讀之《三字經(jīng)》

　　2、經(jīng)典誦讀之《弟子規(guī)》：

　　3、經(jīng)典誦讀之《笠翁對(duì)韻》：

　　4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

　　5、好書介紹：

　　好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書。

　　《西游記》：中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經(jīng)典著作，適合各個(gè)年齡階段人閱讀的好書。

　　《伊索寓言》它是東西方民間文學(xué)的精華，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。幽默風(fēng)趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。

　　《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書！

　　《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)，愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好，《小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí)慣》，常常閱讀習(xí)慣好！

　　《一千零一夜》在民間文學(xué)中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀(jì)念碑。仿佛一座寶山，你走了進(jìn)去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)你所喜歡的寶貝。

　　《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇斗妍的奇葩。

　　《中國神話故事》：帶給你七彩世界，同夢幻一起飛翔！

　　《十萬個(gè)為什么》一部無所不知、無所不曉的奇書，她會(huì)滿足你強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

　　《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻(xiàn)上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

　　主持人1：呀！有這么多好書！真讓我眼饞啦！如果我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎？

　　生（合）：這個(gè)嘛！那些小書生們自有辦法！

　　6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

　　7．故事演講：

　　8、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)全體隊(duì)員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師吧！

　　展示自制的讀書卡、精美書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。

　　9、朗誦詩歌《讀書》

　　二、活動(dòng)結(jié)束。

讀書活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！靶@溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動(dòng)的開展，提高學(xué)生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

　　二、展評(píng)方法和要求

　　1、參評(píng)對(duì)象為3-6年級(jí)學(xué)生，每位學(xué)生有專門的讀書筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記；

　　2、通過年級(jí)組和班級(jí)對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評(píng)；

　　3、初評(píng)基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教導(dǎo)處，參加學(xué)校展評(píng)，分中年級(jí)段和高年級(jí)段進(jìn)行評(píng)選；

　　4、學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參展讀書筆記進(jìn)行評(píng)比打分；

　　5、展評(píng)時(shí)間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）

　　展評(píng)地點(diǎn)：一樓圖書閱覽室

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　中年級(jí)和高年級(jí)分別評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)數(shù)名；

　　2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

　　四：評(píng)委安排

　　各行政和一、二年級(jí)語文老師

　　三、四年級(jí)評(píng)委：zz

　　五、六年級(jí)評(píng)委：zz

　　評(píng)選時(shí)間：12月15日（周五）下午

　　五、其他安排：新聞撰寫--z 照相--z

　　附件：1、各班參觀時(shí)間安排表

　　2、評(píng)分表

　　陽朝小學(xué)教導(dǎo)處

　　各班參觀時(shí)間安排表

　　第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會(huì)第五節(jié)課課間

　　周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）

　　三（1）三（2）三（3）三（4）

　　周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）

　　一（1）一（2）一（3）一（4）

　　周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）

　　六（1）六（2）六（3）

　　優(yōu)秀讀書筆記評(píng)分表

　　評(píng)比年級(jí) 評(píng)分人

　　序號(hào)姓名班級(jí)筆記內(nèi)容（50分）書寫字跡（30分）版面設(shè)計(jì) （20分）總分

讀書活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！

　　三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。

　　四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。

　　2.結(jié)合教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3.一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書閱讀，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　六、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備期（11月13日—15日）

　　1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。

　　3、每位教師至少讀一本書籍。

　　第二階段：啟動(dòng)期(11月16日)

　　“讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動(dòng)儀式，教導(dǎo)處通過專題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書氛圍。

　　第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）

　　1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

　　2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。

　　3. 各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過4分鐘。

　　4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識(shí)港灣”“寶寶書廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書的身影。

　　5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時(shí)間，任課教師認(rèn)真組織。

　　第四階段：展示期（12月27—28日）

　　1、低年級(jí)每生制作一份書簽

　　2、中年級(jí)每生寫一篇讀后感

　　3、中年級(jí)每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）

　　4、每班舉辦一次以讀書為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。

　　5、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。

　　6、各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年：讀書手抄報(bào)、讀后感、簡報(bào)等。五年：詩配畫，讀書剪報(bào)、摘抄精華，讀書筆記等。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。

　　7、每班上傳五張讀書活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。

　　8、每位老師上交一份讀書心得。

　　9、根據(jù)各班級(jí)讀書效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。

　　第五階段：總結(jié)期（12月29日）

　　公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。集體表彰“書香班級(jí)”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感 ”。

讀書活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各班積極準(zhǔn)備，按相關(guān)要求按時(shí)參與。

　　二、展評(píng)方法及要求

　　1、參評(píng)對(duì)象為三至六年級(jí)全體學(xué)生，每位學(xué)生都要有專門讀書筆記本，由教師指導(dǎo)撰寫讀書筆記。

　　2、對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行集中展評(píng)，每班設(shè)置獨(dú)立的展臺(tái)，由各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行布展。

　　3、參評(píng)首先在本班舉行班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記初評(píng)，通過初評(píng)，選出20%優(yōu)秀讀書筆記并予以展評(píng)（各獎(jiǎng)項(xiàng)比例為一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，其余為三等獎(jiǎng)）。

　　三、展評(píng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20××年5月13日上午

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　讀書筆記被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎(jiǎng)狀。

讀書活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)過程

　　主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天由我倆在這里主持《和好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。(以下主持人甲、乙簡稱甲、乙)

　　甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學(xué)們一起交流讀書的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

　　甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

　　乙：其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!

　　甲：哪4個(gè)?

　　乙：“開卷有益”!

　　甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

　　乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。有哪些同學(xué)知道我們?cè)摽茨男⿻?(同學(xué)答)

　　總結(jié)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯�。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。

　　甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來，找本好書作朋友吧!

　　(讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：

　　1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

　　2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

　　3、注意用眼衛(wèi)生。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。)

　　讓同學(xué)知道：

　　1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

　　2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

　　3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。