【實(shí)用】活動方案集合6篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
敬老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。農(nóng)歷正月二十九是福州特有的民間傳統(tǒng)拗九節(jié)，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，提高青少年學(xué)生文明素養(yǎng)，營造敬老愛親的良好氛圍，馮宅中心小學(xué)少先隊(duì)將在拗九節(jié)期間開展“濃濃拗九節(jié)深深感恩情”主題活動：
一、活動主題：
濃濃拗九節(jié) 深深感恩情
二、活動時(shí)間：
20xx年2月下旬
三、活動內(nèi)容：
我校以倡導(dǎo)敬老愛親的道德行為、培育良好的文明風(fēng)尚為重點(diǎn)，圍繞節(jié)日的文化內(nèi)涵，通過引導(dǎo)青少年學(xué)生敬老助老、感恩父母，深入開展拗九節(jié)宣傳教育系列活動。
1.開展煮粥送粥體驗(yàn)活動
充分利用黑板報(bào)、國旗下講話以及班隊(duì)會等途徑大力宣傳拗九節(jié)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生自己動手或登錄福州數(shù)字青少年宮“濃濃拗九節(jié) 深深感恩情”活動專欄，()開展“學(xué)煮拗九粥，送粥感恩情“體驗(yàn)活動，將親手煮的拗九粥獻(xiàn)給長輩、親人，傳達(dá)濃厚的感恩之情。
2.開展感言孝事征集活動
以“濃濃拗九節(jié)，深深感恩情”活動專欄，舉行“敬老圖畫”和“敬老小報(bào)”活動，同學(xué)們將活動感言、自己參與的活動或身邊的關(guān)于敬老愛親的生動場景的征文或小報(bào)上交至大隊(duì)部，要求感情真摯、真實(shí)。
建議：低年級可以將自己參與的敬老孝親的活動拍下相片，并制作成“敬老圖畫”；中年級可以制作敬老小報(bào)；高年級可以寫下自己的或身邊的敬老愛親的故事。
五、活動要求
活動以中隊(duì)為單位，讓全體少先隊(duì)員真實(shí)有效的參與活動中�；顒舆^程中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)安全教育。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司xx年安全工作會議精神及公司、分公司關(guān)于深入開展“安全生產(chǎn)年”活動的各項(xiàng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，進(jìn)一步強(qiáng)化過程監(jiān)督，全面提升項(xiàng)目部安全管理水平，確保首部樞紐安全生產(chǎn)管理目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。
二、活動目標(biāo)
1、安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度執(zhí)行率100%；
2、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化在項(xiàng)目部實(shí)施；
3、員工崗前生產(chǎn)教育培訓(xùn)率100%；
4、重大危險(xiǎn)源監(jiān)控率100%；
5、安全生產(chǎn)事故控制在分公司下達(dá)指標(biāo)范圍內(nèi)；
6、安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查覆蓋100%；
7、安全生產(chǎn)事故隱患明顯減少；“三違”行為明顯減少；
8、員工安全生產(chǎn)責(zé)任意識、安全技能明顯提高。
三、活動主題
“實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化培訓(xùn)、消除隱患、過程受控”
四、組織機(jī)構(gòu)
項(xiàng)目部成立繼續(xù)開展“安全生產(chǎn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部“安全生產(chǎn)年”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：繆買和
副組長：包香祿
成 員：闕進(jìn)斌 倪紅強(qiáng) 譚 劍 潘戈生 李良偉 孫寶華 陳小波
陳 斌 杜 川 劉政 李慶華 姜健全 葉 剛 李 繼 胡安靜
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在項(xiàng)目部質(zhì)安部，辦公室主任：李良偉。
五、活動安排及要求
根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度安排，項(xiàng)目部將本次活動分為三個(gè)階段開展。
�。ㄒ唬┬麄麟A段（1月～4月）
1、組織學(xué)習(xí)
1、由質(zhì)安部組織學(xué)習(xí)公司、分公司《xx年繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動方案》文件精神，對項(xiàng)目部安全生產(chǎn)年活動進(jìn)行工作部署，動員全體員工全員參與；
2、開展“安全生產(chǎn)年”活動簽名活動；
3、質(zhì)安部策劃、綜合辦負(fù)責(zé)制作“安全生產(chǎn)年”活動主題布標(biāo)及宣傳牌；
4、由質(zhì)安部負(fù)責(zé)利用宣傳欄，結(jié)合“安全生產(chǎn)年”活動主題，制作兩期安全知識宣傳欄；
5、根據(jù)公司要求，結(jié)合安全年活動組織項(xiàng)目部各單位學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊；
6、針對項(xiàng)目部目前使用特種設(shè)備，由質(zhì)安部制作部分安全操作手冊下發(fā)至相關(guān)單位及人員；
�。�2）全面實(shí)施階段（4月～11月）
1、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，嚴(yán)格安全問責(zé)制
制定安全生產(chǎn)責(zé)任書，明確各單位安全生產(chǎn)職責(zé)及要求，對安全生產(chǎn)管理目標(biāo)進(jìn)行層層分解，由項(xiàng)目經(jīng)理與各廠隊(duì)及現(xiàn)場管理部門簽訂協(xié)議書，突出強(qiáng)調(diào)各單位第一責(zé)任人安全生產(chǎn)責(zé)任心，質(zhì)安部根據(jù)簽訂的協(xié)議書按季度進(jìn)行考核，對發(fā)生安全事故的協(xié)作單位及現(xiàn)場管理部門，根據(jù)項(xiàng)目部《安全管理辦法》嚴(yán)肅查處，對違法違規(guī)、失職瀆職的個(gè)人，要嚴(yán)格追究責(zé)任。
2、全面實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化工作
組織學(xué)習(xí)公司“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊”，結(jié)合項(xiàng)目部管理特點(diǎn)，制定安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施方案，明確標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施各單位職責(zé)及要求，強(qiáng)制執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊的各項(xiàng)要求，質(zhì)安部按季度抽查各單位實(shí)施情況，將檢查結(jié)果納入安全季度考核，以此為平臺從而推動項(xiàng)目部整體安全管理水平提高。
3、突出預(yù)防為主，著力做好事故防范
一是進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)案的演練，保證預(yù)案的有效性。本年度將防洪度汛作為工作重點(diǎn)，技術(shù)部根據(jù)設(shè)計(jì)要求編制防洪度汛專項(xiàng)措施，明確防洪度汛目標(biāo)及職責(zé)要求，質(zhì)安部根據(jù)措施要求制定應(yīng)急演練程序及方案，6月組織相關(guān)單位進(jìn)行應(yīng)急演練及總結(jié)，此外項(xiàng)目部根據(jù)施工情況有針對性的開展消防演練、車輛事故應(yīng)急救援演練等，確保出現(xiàn)異常情況能夠及時(shí)、有效的啟動應(yīng)急預(yù)案，避免災(zāi)害發(fā)生和減少災(zāi)害損失。二是進(jìn)一步深化隱患排查治理工作，加強(qiáng)超前防范和源頭治本，各單位根據(jù)《安全標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊》中隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)要求，按月定期開展本單位隱患排查治理工作，并建立檢查臺賬，質(zhì)安部根據(jù)各單位檢查情況，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備、場內(nèi)交通、高空作業(yè)、預(yù)防自然災(zāi)害四個(gè)方面的專項(xiàng)整治工作。三是認(rèn)真開展“安全心中有數(shù)”活動，各協(xié)作單位、現(xiàn)場管理部門第一責(zé)任人及兼職安全員要全面、及時(shí)了解和掌握本單位安全生產(chǎn)狀態(tài)，切實(shí)做到心中有數(shù)，質(zhì)安部要掌握本項(xiàng)目安全生產(chǎn)狀況，并由有針對性開展安全管理工作。四是按照項(xiàng)目部xx年危險(xiǎn)源辨識清單及控制措施要求，各單位在安全生產(chǎn)過程中應(yīng)重點(diǎn)監(jiān)控，實(shí)施動態(tài)管理，從事前預(yù)防上做好各項(xiàng)工作。
4、加強(qiáng)過程監(jiān)控，繼續(xù)開展反“三違”活動
一是要繼續(xù)加大安全生產(chǎn)制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對安全生產(chǎn)全過程監(jiān)控，繼續(xù)開展日常安全監(jiān)督檢查、月安全綜合檢查、專項(xiàng)安全檢查，通過安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)消除隱患。二是繼續(xù)深入開展反“三違”活動，質(zhì)安部將對屢禁不止的“三違”行為和各類違法、違規(guī)行為和現(xiàn)象進(jìn)行曝光和重罰，對發(fā)生事故的單位加大查處力度，按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅查處每起事故，各單位第一責(zé)任人應(yīng)高度重視，發(fā)現(xiàn)隱患必須即刻糾正和督促整改，同時(shí)加強(qiáng)員工安全教育工作，以提高員工遵章守紀(jì)的自覺性。
5、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高全員安全意識
項(xiàng)目部在做好入場三級教育同時(shí)，各單位應(yīng)繼續(xù)深入開展班前五分鐘安全教育、日常內(nèi)部安全教育工作，同時(shí)質(zhì)安部根據(jù)分公司xx年度安全培訓(xùn)工作實(shí)施方案，有針對性的重點(diǎn)加強(qiáng)特種設(shè)備操作人員、維護(hù)人員、指揮人員及一線作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)工作。此外項(xiàng)目部以“安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，充分利用音像、安全宣傳欄、安全宣傳手冊等形式普及安全知識、法律法規(guī)，提高全員安全意識。
6、加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作聯(lián)動機(jī)制建設(shè)
項(xiàng)目部充分調(diào)動各專業(yè)、各單位的聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)部門主管，相關(guān)單位全力配合，形成抓生產(chǎn)、抓經(jīng)營、抓技術(shù)、抓質(zhì)量、抓人員管理同時(shí)抓好安全生產(chǎn)工作局面。
7、開展安全生產(chǎn)評比活動
為推動本次活動的順利開展，提高全員參與積極性，項(xiàng)目部采勸優(yōu)中選優(yōu)”的原則表彰在本次活動中先進(jìn)單位和個(gè)人。
�。�3）總結(jié)階段（12月）
質(zhì)安部根據(jù)本實(shí)施活動方案和具體措施執(zhí)行過程監(jiān)督檢查情況，加強(qiáng)過程資料收集及整理，及時(shí)總結(jié)活動開展過程較好和不足部分，形成總結(jié)報(bào)告，于xx年12月20日前上報(bào)分公司安監(jiān)部。
以上為項(xiàng)目部“xx年安全生產(chǎn)年活動方案”，各單位必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真部署，精心組織扎實(shí)開展，確�；顒訄A滿完成，全面實(shí)現(xiàn)首部樞紐安全管理目標(biāo)。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬人民陽光體育運(yùn)動，落實(shí)“生命—和諧”的教育理念，推進(jìn)校園群眾性體育活動的開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。
二、目標(biāo)和原則
（一）目標(biāo)
以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動的趣味性、娛樂性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。
1、學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┰瓌t
1、教育性原則。開展大課間活動，以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動內(nèi)容。（見附表）
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些活動內(nèi)容，考慮今后增設(shè)一些集體舞、自編操.武術(shù)操等，將藝術(shù)、體育融為一體，實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。
三、管理責(zé)任制
1、領(lǐng)導(dǎo)督察制：成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組；校長、行政到操場參與、督促活動，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。
2、體育老師負(fù)責(zé)制：上午第二節(jié)課時(shí)，體育老師做好組織大課間活動的準(zhǔn)備工作。
（1）活動全程由廣播音樂指揮。
（2）負(fù)責(zé)班級活動場所及進(jìn)退場的安排；
�。�3）組織大課間活動的全過程；
�。�4）負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)、廣播操、分散活動的指導(dǎo)與監(jiān)督及訓(xùn)練工作。
3、班主任負(fù)責(zé)制：各班主任第二節(jié)課后，就必須全部到達(dá)班級,迅速組織本班學(xué)生整好兩路縱隊(duì)（男女生各一隊(duì)），然后帶領(lǐng)路隊(duì)安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指定位置，組織學(xué)生按要求參加大課間活動。活動中，班主任要指導(dǎo)學(xué)生活動，維持好本班學(xué)生的紀(jì)律、安全。退場時(shí)，班主任組織本班學(xué)生排好兩路縱隊(duì)安靜、有序地進(jìn)教學(xué)樓，到達(dá)班級后才能解散。班主任平時(shí)要注意加強(qiáng)學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
四、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排。每天上午第二節(jié)課后35分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時(shí)間。如果因天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動時(shí)，各班在教室進(jìn)行趣味游戲(器材自備)，由各班班主任組織安排。
2、組織保障。學(xué)校為加強(qiáng)該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：z
副組長：z
秘書長：z
成 員：z 各班班主任
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。
4、安全保障。學(xué)校按班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。 各班主任進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安全。
5、激勵(lì)措施�；顒訉�(shí)行考核激勵(lì)制度，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性�？己朔譃閷Π嗉壍目己恕檎{(diào)動班主任的工作責(zé)任心，將大課間活動的檢查內(nèi)容列入班級專項(xiàng)考核中。學(xué)校對大課間活動進(jìn)行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動的持續(xù)發(fā)展。
6、鼓勵(lì)活動創(chuàng)新。大課間活動除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵(lì)體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
五、活動程序安排
1、師生進(jìn)場 5分鐘
2、廣播體操 4分鐘
3、分散活動 10分鐘
4、放松、退場 5分鐘
六、分散活動內(nèi)容安排：分散活動時(shí)，原則上活動內(nèi)容以班級為單位確定。各班也可自主選擇活動內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)編，活動時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備好活動器材。盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動起來，并注意安全。
七、進(jìn)退場及場地安排：
進(jìn)退場時(shí)，各班級分別排成兩路縱隊(duì)，從 樓梯安靜、依次地走。
體育老師根據(jù)班級下樓的先后順序依次安排班級站位，并劃定班級分散活動。
活動方案 篇4
寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動目標(biāo)
積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動全民讀書活動，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長
副組長
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
三、活動要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖。請各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級、姓名。
2．建議假期每天讀書1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會；也可以家長與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會。
4.利用QQ指導(dǎo)家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評等，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開學(xué)后舉行閱讀交流會，以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動過程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評比活動，將讀書活動落到實(shí)處。
附：推薦書目
學(xué)校根據(jù)《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，按低、中、高年級分別推薦部分書目，供參考。
小學(xué)低段（1－2年級，10本）
文學(xué)類：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼嚕》《猜猜我有多愛你》《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學(xué)類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動物）》《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國神話故事》
小學(xué)中段（3－4年級，10本）
文學(xué)類：《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長襪子皮皮》《親愛的漢修先生》
科學(xué)類：《奇妙的數(shù)王國》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
人文類：《林漢達(dá)歷史故事集》《書的故事》
小學(xué)高段（5－6年級，10本）
文學(xué)類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網(wǎng)》
科學(xué)類：《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲記》《地心游記》
人文類：《孔子的故事》《少年音樂和美術(shù)故事》
活動方案 篇5
活動內(nèi)容和細(xì)則：
婚慶部支拱門，廣告部制作條幅“20xx巨野國運(yùn)集團(tuán)春季員工運(yùn)動會隆重開幕”
一、團(tuán)體項(xiàng)目
1、 拔河比賽
根據(jù)各部門實(shí)際情況確定人數(shù)。采取循環(huán)賽，3局兩勝制。
2、50米2人3足短跑賽
方法：每組將相靠的兩腿綁在一起在起跑線作準(zhǔn)備，發(fā)令后，以到終點(diǎn)時(shí)間短者為勝。企業(yè)運(yùn)動會策劃方案(綁腿必須在膝蓋以下，途中不得松脫)。
3、5分鐘跳繩
方法：每隊(duì)6人，2位搖繩，4位跳繩，必須按順序依次跳，相鄰的人可同時(shí)跳，并記相應(yīng)的次數(shù)。5分鐘內(nèi)以跳過的人次計(jì)算(未跳過者不計(jì))，跳過人次多者為勝。
4、籃球上籃接力賽
方法：每隊(duì)4人，2男2女，1隊(duì)隊(duì)員集體在球場一端底線排隊(duì)。聽到口令開始后運(yùn)球到對面籃架上籃，投中后運(yùn)球返回起點(diǎn)籃架。本隊(duì)隊(duì)員在藍(lán)下接應(yīng)，上籃成功后，接應(yīng)的隊(duì)員開始下一輪投籃。以到終點(diǎn)短者為勝。
二、個(gè)人項(xiàng)目
1、百米短跑
在指定場地隊(duì)員在指定起跑線就位，聽到號令后起跑，以到終點(diǎn)時(shí)間短者為勝。
2、 乒乓球男單、女單比賽：比賽采用11球計(jì)球制。
3、 1分鐘投籃：在指定點(diǎn)自投自搶，如此反復(fù)，以投中次數(shù)多者為勝，投球時(shí)不能越過指定投藍(lán)區(qū)。
4、 背靠背夾球跑(1男1女)：15米直道折返標(biāo)志物，籃球。聽到口令后兩人同時(shí)側(cè)身向前進(jìn)，到15米處折返，兩人繞過標(biāo)志物繼續(xù)返回。若中途球落地，必須在落地點(diǎn)將球夾好繼續(xù)比賽，否則視為犯規(guī)，取消比賽成績。以到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間短者為勝。
5、 男、女托球100米奔跑，用乒乓球拍單手托籃球或足球從起點(diǎn)奔跑至終點(diǎn)，以時(shí)間短者為勝。
獎(jiǎng)項(xiàng)類
團(tuán)隊(duì)類：一等獎(jiǎng)(第一名)，洗發(fā)水一瓶
二等獎(jiǎng)(第二名)，絲襪一雙或洗衣粉一包
參與獎(jiǎng)，護(hù)膚香皂一塊
個(gè)人類：一等獎(jiǎng)(第一名)，太陽傘一把
二等獎(jiǎng)(第二名)，洗發(fā)水一瓶
三等獎(jiǎng)(第三名)，絲襪一雙或洗衣粉一包
參與獎(jiǎng)，護(hù)膚香皂一塊。
活動方案 篇6
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加大對教師的課堂教學(xué)和教學(xué)研究水平的提高，深入校本課程研究。依據(jù)本校實(shí)際情況，特制定《語文組集體備課實(shí)施方案》。
一、集體備課時(shí)間：
每周五下午4：30
二、集體備課地點(diǎn)：
會議室
三、參與集體備課的年級及科目：
1、七年級語文2、八年級語文3、九年級語文
四、集體備課的程序方法：
概括說來，集體備課流程共分四步。
（一）初備。
每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學(xué)內(nèi)容，一周的教學(xué)內(nèi)容包括幾篇課文的教學(xué)或好幾個(gè)課時(shí)，針對每篇課文（課時(shí)）落實(shí)不同的.主備人。這樣保證主備人，能集中精力備好一篇（幾課時(shí)）。主備人要圍繞思考提綱將主備的教學(xué)內(nèi)容深入吃透，梳理出教學(xué)內(nèi)容的知識點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，確定好教學(xué)的重難點(diǎn)。并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)重難點(diǎn)的突破作深入的思考和設(shè)計(jì)，然后形成交流意見。輔備人在周六集體交流前必須將教材研讀通曉，理清教材的知識體系，梳理出教學(xué)的知識點(diǎn)，并初步考慮相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。主備、輔備的人可以在書頭上注一注、劃一劃。也可以在紙頭上寫一寫，列出你的困惑和疑問。以便交流時(shí)供大家重點(diǎn)討論。
（二）集體交流。
交流的內(nèi)容有兩項(xiàng)，一個(gè)由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)及有關(guān)理論依據(jù)。輔備人隨時(shí)以補(bǔ)充、完善。第二個(gè)由主持人組織大家就備課時(shí)的困惑或上周教學(xué)實(shí)踐的反思等選擇一到兩個(gè)話題，組織大家討論交流。集體備課的價(jià)值在于相互交流，在交流中達(dá)到信息溝通，資源的共享，在交流中達(dá)到相互促進(jìn)相互吸取。為了保證交流不流于形式，保證交流的深入，教師可以不拘形式，可以就一點(diǎn)有感而發(fā)，可以就整體發(fā)表見解，可以中途打斷，可以求同存異，可以相互爭執(zhí)。備課記錄內(nèi)容由各人記，記什么？不限制，各人記自己認(rèn)為值得記的東西，可以是別人的觀點(diǎn)和方法，可以是聽了別人發(fā)言觸發(fā)的瞬間的思考。記的形式可以在書本上圈圈劃劃，可以在紙頭上寫，可以在筆記本上記。發(fā)言時(shí)不分主次，某一方面能力強(qiáng)的，掌握信息多的可以多說幾句，才入門的，經(jīng)驗(yàn)欠缺的可以多聽聽，學(xué)學(xué)別人的方法。
每周的教學(xué)內(nèi)容有重點(diǎn)非重點(diǎn)之分。備課交流時(shí)，我們做到區(qū)別對待。另外，針對不同的主備人備的課，我們在交流時(shí)也要體現(xiàn)區(qū)別。骨干教師主備的課能起到促進(jìn)垂范的作用，討論時(shí)可以重點(diǎn)交流；才入門的青年教師需要更多的關(guān)心和鍛煉，備的課可以重點(diǎn)討論，等等。另外，集體備課以討論并形成教案為主，并附以討論教具準(zhǔn)備、制作，討論練習(xí)，包括討論階段檢測的試卷。
集體交流不僅僅形成共同的教案，交流時(shí)還就教師個(gè)體備課的困惑或教學(xué)實(shí)踐的反思共同討論。每次集體備課都確定好一個(gè)主持人，主持人就備課人的困惑反思選擇一到兩個(gè)話題。引導(dǎo)大家深入討論，力爭每次集體備課既形成備課教案，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)的問題。
（三）形成新教案。
集體交流一時(shí)之后，由主備人綜合集體的意見和智慧，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成新教案。主備人在形成的教案應(yīng)力求精致和完美，力求體現(xiàn)新的課改精神。學(xué)校規(guī)定，集體備課第1、2課時(shí)的教案必須在周六復(fù)印到輔備教師手中，其余的教案必須于下周一印發(fā)給教師。
（四）個(gè)性設(shè)計(jì)與反思。
學(xué)校規(guī)定每位教師特別是輔備人拿到教案后都要根據(jù)自己的個(gè)性情況，對集體備課的教案作深入的推敲、斟酌。個(gè)性設(shè)計(jì)的方式可以是旁注，可以是知識點(diǎn)的解說，可以是教學(xué)方法的更換，可以是教學(xué)片斷的增刪。我們跟教師講，一份整潔干凈的教案未必是一份好教案，一份涂涂改改，增增刪刪的教案則肯定是一份對于你來說最完美的教案。
教案實(shí)施后，教師還要就實(shí)施過程中的啟發(fā)，瞬間的靈感，困感等反思也記下來。這些困惑、心得正是我們教師業(yè)務(wù)能力前進(jìn)的每一個(gè)階梯。為了督促教師個(gè)性設(shè)計(jì)與反思，我們教導(dǎo)處按學(xué)科分每條線每周五檢查教師的二次備課。
五、集體備課管理與考評：
怎樣保證集體備課的有效落實(shí)，我們加強(qiáng)集體備課的管理，做到“四定”、“五個(gè)必須”、“六個(gè)統(tǒng)一”。
四定，一是確定了集體備課的時(shí)間，確定了周五下午固定的一個(gè)小時(shí)時(shí)間專門用于討論交流；二是確定了集體備課四步流程；三是確定了主備、輔備人的職責(zé)，確定了檢查制度，和主持人制度，一個(gè)好的主持人能善于調(diào)動大家討論的積極性，并有效地引導(dǎo)教師將討論交流深入化，保證討論交流的質(zhì)量。四是確定了集體備課的考核評價(jià)制度。我們對教師集體備課狀況的考核從四方面入手，①出勤及集體交流情況，由各組主持人考核；②優(yōu)秀教案評比，主要考核備課組集體備課的質(zhì)量；③限時(shí)備課競賽，考核教師的業(yè)務(wù)能力；④課堂聽課，考核教師對集體備課教案的軌行及個(gè)性處理的情況。
五個(gè)必須和六個(gè)統(tǒng)一：（1）必須有個(gè)人自備簡案。(2)必須有主備發(fā)言人。（3）必須有主備人寫出的詳案。（4）必須有集體備課考核結(jié)果。（5）必須有集體備課活動記載表。六個(gè)統(tǒng)一是：統(tǒng)一劃分課時(shí)；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)；統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問題及解決問題的方法；統(tǒng)一堂清作業(yè)；統(tǒng)一堂清周清內(nèi)容。
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