勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案(通用13篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家收集的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶!拔逡弧眹(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際,我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活動(dòng)內(nèi)容
低年級(jí)(1-2年級(jí)):
1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的`餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服;
3.學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包;
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)
中年級(jí)(3-4年級(jí)):
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;
5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)
高年級(jí)(5年級(jí)):
1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦,并寫(xiě)一篇作文;
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;
5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如:公交車(chē)司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)積極探索課程改革新路,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育,形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。 具體將開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開(kāi)展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。
1、親近自然,熱愛(ài)自然,形成自覺(jué)保護(hù)自然的意識(shí)和能力。
2、考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境,自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過(guò)程,在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自理,形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。
6、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動(dòng)技術(shù)的.課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理,可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)。
3、講究科學(xué)。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。
從本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì),形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)際。
1、學(xué)校圖書(shū)室。
一是學(xué)校的圖書(shū)室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書(shū)的功能,提高圖書(shū)的流通率;二是開(kāi)放閱覽室,供學(xué)生博覽群書(shū)和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育,教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。
4、紅色教育。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
6、家校配合,共造勞動(dòng)環(huán)境
。1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
。2)創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
。3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
五、主要工作安排
二、三月份:
1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。
3、組織開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。
4、結(jié)合植樹(shù)節(jié)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
四、五月份:
1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。
2、組織開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。
3、從農(nóng)村實(shí)際開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開(kāi)展活動(dòng),組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開(kāi)展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
六月份
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結(jié)。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3
一、目的意義
為全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想,積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活”的理念,二年級(jí)決定開(kāi)展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷和文化內(nèi)涵,掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法,形成一定的操作技能,體會(huì)到勞動(dòng)的`樂(lè)趣。
二、時(shí)間安排:
第12周星期三(11月16日)
上午:包餃子;
下午:煮茶葉蛋
三、準(zhǔn)備工作:
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來(lái)歷,向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組(6——8人),指定小組長(zhǎng),協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料:
。1)每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。
。2)小組長(zhǎng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書(shū)等。(調(diào)味品必須要小瓶裝好。)
(3)小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡(菜餡按自家的口味準(zhǔn)備,最好帶熟肉餡,生肉容易變質(zhì),也不容易煮熟!用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好)。
。4)每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮(先要用食品袋包好,再干凈的飯盒裝好)。
。5)每班帶大個(gè)的電飯鍋2個(gè),大勺子1個(gè)。
。6)住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。
4、活動(dòng)場(chǎng)地:各班教室
5、衛(wèi)生準(zhǔn)備:提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。
四、活動(dòng)要求:
1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩,不自由走動(dòng)。
3、老師要特別注意用電安全,電飯鍋一定要放在桌子上,不可放置在地上。
五、活動(dòng)成果:
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4
指導(dǎo)思想:為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力,學(xué)會(huì)勞動(dòng)的基本技能,感受收獲的快樂(lè)和喜悅,并從中體會(huì)收獲是靠艱辛和努力獲得的,從中讓學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的'辛苦,從而珍惜勞動(dòng)成果,珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開(kāi)展“體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),具體的工作安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx.5.20
二、活動(dòng)范圍:
全體師生
三、活動(dòng)內(nèi)容:
根據(jù)學(xué)校和基地人員商議,對(duì)本校五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉,去基地摘黃瓜。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動(dòng)通知,由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備,如:不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到樓前站隊(duì),德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育,然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動(dòng),在勞動(dòng)中要充分體現(xiàn)合作,互幫互助的精神,比干勁。
4、活動(dòng)結(jié)束后,整隊(duì)回校。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇6
一、主題活動(dòng)背景:
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行,總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果,促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和建設(shè),并在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中逐步地探索———研究———總結(jié)———反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié) 完善教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來(lái)說(shuō),我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,也不能放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),增近走進(jìn)大自然,親近大自然,熱愛(ài)大自然的美好感情。
二、主題活動(dòng)內(nèi)容:
當(dāng)前,世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前,21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開(kāi)發(fā)研究的一門(mén)校本課程,在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來(lái)越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),科學(xué)種植,了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn),提高他們學(xué)科學(xué),懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的,具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來(lái)看,具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中,親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn),懂得科學(xué)種地給人們到來(lái)的益處。懂得只有通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容:
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹(shù)等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄。
四、活動(dòng)年級(jí)(班級(jí)):
門(mén)東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,懂科學(xué)會(huì)種地,種好地的農(nóng)民。
2、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生從小參加勞動(dòng)實(shí)踐,掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民
3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,種植各種植物,逐步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來(lái)很多好處,提高生活質(zhì)量。
5、 培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值,懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過(guò)程的記錄。
8、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系,并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
六、活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn);掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
七、活動(dòng)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng),懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動(dòng)最光榮。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備照相機(jī),學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程)。
。病⒔處熞獙(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員,使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。
九、活動(dòng)時(shí)間安排:
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課,記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn),植物生長(zhǎng)的環(huán)境(地方)不同,生長(zhǎng)的速度也不同,還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
十、活動(dòng)用具和場(chǎng)地安排:
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照,電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量,筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
十一、活動(dòng)的不同階段:
1、準(zhǔn)備階段;
2、實(shí)施階段;
。、總結(jié)與交流階段;
。、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
十二、組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的不同階段:
。ㄒ唬 準(zhǔn)備階段:
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹(shù)木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過(guò)課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
(二)實(shí)施階段:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
。ǎ保┌唇M分配任務(wù)。第一組,種玉米;第二組,種金娃娃萱草;第三組,種韭菜、蔥;(植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄要詳細(xì)、全面)。
。ǎ玻┌才判〗M人員開(kāi)始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé);
。3)教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
。4)讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門(mén)。
(5)教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等,為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長(zhǎng)勢(shì)情況,對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如,除草、澆水、施肥等。
十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容:
。、 與實(shí)踐相結(jié)合,(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書(shū)面材料進(jìn)行講解,并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法,要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待,多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
十四、選擇實(shí)踐方式:
教師指導(dǎo),父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
十五、確定成果展示:到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家,讓大家和我們一起感受豐收的歡樂(lè),感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo):
。、 根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好幫助學(xué)生選擇種植的.植物。
。、 對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
。、 請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流,豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
。、 秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來(lái),蓄根花的根用箱子保存起來(lái),為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
十七、活動(dòng)組織后記:
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)校本開(kāi)發(fā)課程,具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì);能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中,通過(guò)親自體驗(yàn),進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇7
為切實(shí)加強(qiáng)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于總結(jié)的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂勞動(dòng)基地建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)生活的情感。同時(shí),讓學(xué)生善于觀察,善于總結(jié),增強(qiáng)它們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí),提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力。
二、勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):李玉勇副組長(zhǎng):羅志仲繆世偉
成員:陳華志謝子安黃學(xué)軍
三、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有步驟的觀察周?chē)氖挛锖娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),進(jìn)行種植實(shí)踐,增強(qiáng)他們的農(nóng)業(yè)科普知識(shí),通過(guò)寫(xiě)觀察日記和科普小論文,提高他們的觀察能力和寫(xiě)作水平。
3、通過(guò)一系列綜合實(shí)踐活動(dòng),如英語(yǔ)小組會(huì)話,美術(shù)小組寫(xiě)生等,使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè),享受成功的喜悅。同時(shí),學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)合作,在合作中提升品位,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和人際交往能力得到加強(qiáng),同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)自己校園的情感。
4、教師通過(guò)親身參與,真正體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分,與各科的教學(xué)密切相關(guān),相輔相成,相互促進(jìn)。
5、提高基地的示范作用。
6、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。
7、提高基地的建設(shè)水平,使基地美觀、實(shí)用。
8、從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,提高勞動(dòng)技能。
四、勞動(dòng)基地建設(shè)面積
學(xué)校擬將校內(nèi)規(guī)劃綠化面積分片劃撥給各班自主經(jīng)營(yíng)管理。(先期試驗(yàn)啟動(dòng)為現(xiàn)七年級(jí)各班,地點(diǎn)暫定住宿樓靠圍墻的.綠地,待實(shí)驗(yàn)總結(jié)成功后將向全校各班級(jí)推廣)以種植各季蔬菜、瓜果等作物為主,以種植代綠化,使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。小學(xué)一至三年級(jí)可以探索小手工制作產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
五、管理和任務(wù)
蔬菜基地按年級(jí)劃分,在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行“動(dòng)一動(dòng)比一比”活動(dòng)。
種賞收品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線,以“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程,品“種”的辛苦,品“賞”的樂(lè)趣,品“收”的喜悅。
1、蔬菜種子和秧苗由學(xué)校各班自籌資金購(gòu)買(mǎi),班主任組織學(xué)生負(fù)責(zé)種植。成品由各班自主出售。收益歸各班用作班費(fèi)。
2、德育處將對(duì)各班的實(shí)踐基地命名為“XX班少先隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”或“XX班團(tuán)支部勞動(dòng)實(shí)踐基地管理”。
3、勞動(dòng)技術(shù)老師和其他指導(dǎo)教師深入勞動(dòng)基地,與學(xué)生一起種植、一起管理,組織學(xué)生寫(xiě)觀察日記,撰寫(xiě)科普小論文等,其作品可不定期展出,并評(píng)出“種植小能手”。
4、學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課為內(nèi)容的作文比賽。
5、各班在組織勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中,要確保學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律,確保學(xué)生安全,確保公共財(cái)產(chǎn)安全,確保基地周?chē)l(wèi)生整潔。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇8
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求,在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能,切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育,打造特色勞動(dòng)教育體系,我校將在20xx年寒假期間組織開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動(dòng)主題:
家校一體化,勞動(dòng)不放假
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.參與家庭勞動(dòng),爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。
選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時(shí)刻。
要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區(qū)服務(wù),爭(zhēng)做志愿達(dá)人。
選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2:走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng),傳播溫情和愛(ài)意。
要求:撰寫(xiě)參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),并配有相應(yīng)圖片。
3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,爭(zhēng)做工作達(dá)人。
選題1:調(diào)查、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,體驗(yàn)他們的工作艱辛,深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的.奉獻(xiàn)精神。
選題2:嘗試假期社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。
要求:撰寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告,重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。
選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。
選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,將所見(jiàn)所聞所感宣講給身邊人。
要求:撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。
四、活動(dòng)要求
1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,認(rèn)真思考,開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,同時(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹(shù)形象。
2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。
3、在實(shí)踐開(kāi)展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇9
為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境,全面開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程,展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境,我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)。現(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的具體要求,全面開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程,綠化校園、清潔校園、美化校園,打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的'學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長(zhǎng)人人樹(shù)立良好的愛(ài)清潔講文明的意識(shí),為“清潔城鄉(xiāng),美化校園”做出貢獻(xiàn)。
二、工作措施
。ㄒ唬┓e極宣傳動(dòng)員
學(xué)校召開(kāi)了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動(dòng)員大會(huì)、學(xué)校行政會(huì)議、班主任會(huì)議,及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)重要指示,提高對(duì)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù),動(dòng)員全體教職工積極參與。
。ǘ┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善清潔衛(wèi)生保障制度
1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制,班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū),時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置,形成園長(zhǎng)親自抓、副園長(zhǎng)具體抓,各處室各班抓落實(shí),師生全員參與,人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,處處有人管,時(shí)時(shí)有人管。
2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。
一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),堅(jiān)持“每天三小掃,每周一大掃,必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。
二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。
各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視,對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。
三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。
學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評(píng)比分值在每期“先進(jìn)班集體”評(píng)選中的權(quán)重,將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤,大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。
四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。
學(xué)校開(kāi)辟校園衛(wèi)生專欄,對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題予以問(wèn)責(zé)和立即整頓。
。ㄈ⿵(qiáng)化教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
思想靠教育,行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式對(duì)師生進(jìn)行“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到:明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng);要求學(xué)生做到:不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺(jué)撿拾校內(nèi)垃圾等,使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生道德行為。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開(kāi)始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視,履職盡責(zé),確保校園清潔工程落到實(shí)處,取得實(shí)效,努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧,清潔衛(wèi)生,環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇10
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過(guò)勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開(kāi)展校第xx屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、參加人員
xx小學(xué)全體師生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬﹦趧(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
2、班級(jí)大掃除:開(kāi)展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動(dòng)手,參與勞動(dòng),清潔班級(jí),美化校園。
3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級(jí)為單位匯總。
。ǘ┙裉煳耶(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事,開(kāi)展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場(chǎng)景或成果,以照片的形式上報(bào)展示,并附照片介紹(每班——張),評(píng)選當(dāng)家小能手。
。ㄈ└骷(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
1、一年級(jí)自理能力比賽
。1)每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的.鞋子、帶上有鈕扣的衣服(——個(gè)鈕扣以上,比賽時(shí)扣——個(gè)鈕扣)
。3)要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
2、二年級(jí)捏橡皮泥比賽
。1)圍繞“暢想xx”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤(pán)子。作品擺放在盤(pán)子里展示
3、三、四年級(jí)鈕扣比賽
。1)利用鈕扣釘出“暢想xx,勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
。2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
4、五、六年級(jí)剪貼畫(huà)比賽
(1)內(nèi)容形式不限,畫(huà)面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
(2)比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,拼剪成以“暢想xx,勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
四、活動(dòng)要求
各班要高度重視,提高認(rèn)識(shí),確保活動(dòng)效果,各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇11
一、思想宗旨
為深入貫徹落實(shí)學(xué)校“新生活教育”理念,豐富“恪勤·日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵,踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式,注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性,從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。
二、參加對(duì)象
高一年級(jí)
三、實(shí)施方案
一、承包責(zé)任田
1、以班級(jí)為單位申請(qǐng)承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責(zé)任田,班級(jí)成立責(zé)任小組進(jìn)行承包,每班承包1塊田。
2、種植計(jì)劃。班級(jí)制定栽種計(jì)劃,并將責(zé)任小組分組情況和詳細(xì)栽種計(jì)劃于9月17日之前上報(bào)團(tuán)委,審批通過(guò)后,授予田地標(biāo)識(shí)牌,并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級(jí)每個(gè)責(zé)任小組成員數(shù)不超過(guò)10人。
3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計(jì)劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開(kāi)墾儀式時(shí)間將另行通知)
二、結(jié)對(duì)農(nóng)工田
1、除草等過(guò)程管理。與農(nóng)工結(jié)對(duì)后,分配到各班固定的1塊田,負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好,定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。
2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時(shí)候,按照農(nóng)工的要求進(jìn)行作物采摘。
四、權(quán)利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節(jié)的,比如:小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級(jí)(小組)自主購(gòu)買(mǎi),建議在班主任或者家長(zhǎng)的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農(nóng)作物由班級(jí)支配,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)義賣(mài)等方法資助社會(huì)弱勢(shì)群體或做其它有意義的事。
2、凡申請(qǐng)承包的`小組,都必須嚴(yán)格按照小組計(jì)劃進(jìn)行栽種,并做到定期維護(hù)、適時(shí)保養(yǎng),建議小組自主聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。凡空有計(jì)劃卻不栽種者,學(xué)校將收回田地,并予以嚴(yán)肅批評(píng)。
3、承包小組必須設(shè)有小組長(zhǎng),同時(shí)要有清晰的組織結(jié)構(gòu),有完善的栽種計(jì)劃,要有明確的任務(wù)分配方案,要責(zé)任到人,落實(shí)到事。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
學(xué)校將專門(mén)成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時(shí)監(jiān)督田地栽種和過(guò)程維護(hù)情況,在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評(píng)比,根據(jù)班級(jí)小組栽種計(jì)劃、過(guò)程養(yǎng)護(hù)情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料(文字、圖片、影像)等方面,評(píng)定學(xué)分,評(píng)出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇12
一、背景分析:
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠獭⒗牙牙褷敗职謰寢尩恼粕厦髦,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。他們不懂得節(jié)儉,常以自我為中心,不懂得關(guān)心他人,照顧他人,家務(wù)活更是不會(huì)做,再加上低年級(jí)孩子年齡小,父母更不讓孩子參與。在與學(xué)生的交談中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生中沒(méi)有幾個(gè)孩子洗過(guò)襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn),我很擔(dān)心,家長(zhǎng)們很重視孩子的學(xué)習(xí),但忽視家務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、開(kāi)展“心中有集體,心中有他人”的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,以培養(yǎng)他們心中有他人的意識(shí);
2、小組值日分工協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組:尊重他人,珍惜他人的勞動(dòng)成果;
3、開(kāi)展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手的活動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)歌曲導(dǎo)入
師:(播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》)“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌,親愛(ài)的學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?對(duì),小喜鵲靠勞動(dòng)為
自己建造新房子,小蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!
師:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的.同學(xué)就變成了小公主小皇帝,飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天,我們通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng),希望有所收獲。(板書(shū):爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)
師:愛(ài)清潔、講勤儉,自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事,力所能及事情自己干。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在日常生活中你都參加過(guò)哪些勞動(dòng),做過(guò)哪些力所能及的事情?(大家舉手發(fā)言)
師:接下來(lái),我們來(lái)做個(gè)調(diào)查:每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
(二)勞動(dòng)節(jié)介紹
1、勞動(dòng)最光榮
2、五一勞動(dòng)節(jié)
1886年5月1日,芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,舉行盛大的示威游行與集會(huì),爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,以示慶祝。
(三)感受勞動(dòng)的樂(lè)趣:
場(chǎng)景一:參觀了美觀、整潔的教室,你們想一想,如果我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)、生活,心里會(huì)感到怎樣?是誰(shuí)使他們的教室那么美麗整潔?
場(chǎng)景二“我不愿意在這里!”一個(gè)小朋友哭喪著臉,高叫著:“我不愿意在這里!”他的課桌上積滿了灰塵,周?chē)际抢酪螙|倒西歪,墻上是蜘蛛網(wǎng)……為什么這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)?要使教室干凈整潔需要誰(shuí)?師歸納:我們每個(gè)小朋友,每天都要在自己的教室里學(xué)習(xí)、生活,教室就是我們的家。我們雖然年紀(jì)小,但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手,就像大哥哥大姐姐那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四)學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法:
1、分組討論:我們班誰(shuí)最熱愛(ài)勞動(dòng),誰(shuí)愿意每天打掃教室?為什么愿意參加打掃教室?
有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生,你們都是這個(gè)集體的小主人,讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們,向他們學(xué)習(xí)。為了讓大家都能在教室打掃衛(wèi)生,我們按小組輪流,輪到的這一組小朋友就是值日生。
2、小游戲:今天我是值日生。
教師請(qǐng)學(xué)生游戲式對(duì)講:(依次問(wèn)答)周五值日生小組問(wèn):今天星期一,誰(shuí)是值日生?(周一值日生起立答:今天我是值日生。)周一值日生小組問(wèn):今天星期二,誰(shuí)是值日生?(周二值日生起立答:今天我是值日生。)……
3、學(xué)習(xí)值日兒歌:先灑水,后掃地;擦黑板,抹桌椅;對(duì)齊課桌倒垃圾;清潔工具擺放整齊;關(guān)好門(mén)窗回家去。(讓學(xué)生理解為什么要按這樣的次序打掃。)
(五)體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè):想一想,辨一辨。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇13
設(shè)計(jì)意圖:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平有了進(jìn)一步的提高。但是,浪費(fèi)現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間,學(xué)習(xí)用品的浪費(fèi),水、電、糧食的浪費(fèi),時(shí)間的浪費(fèi),都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過(guò)調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生來(lái)體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)美德————勤儉節(jié)約,從而,教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
基礎(chǔ)目標(biāo):
1、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、 懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、 爭(zhēng)節(jié)約章。
發(fā)展目標(biāo):
1、 培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。
2、 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
活動(dòng)形式:
調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報(bào)演出
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 分組搜集資料,向長(zhǎng)輩了解,去工廠調(diào)查。
2、 計(jì)算器,照相機(jī),攝象機(jī)。
3、 制作頭飾,小品排演,整理資料,編寫(xiě)兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn):
組織串聯(lián)
活動(dòng)過(guò)程:
起動(dòng)階段:
1、 分組、分工,確定活動(dòng)時(shí)間。
2、 準(zhǔn)備、籌集活動(dòng)用具。
3、 討論并制定爭(zhēng)節(jié)約章的條件。
實(shí)踐階段:
1、 小隊(duì)分組合作,走出校園,走進(jìn)家庭,走上社會(huì),尋找一粒米,一滴水,一度電……的來(lái)歷,把它們用文字記下來(lái),用錄音機(jī)錄下來(lái),用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。
2、 尋找人們的生活中間的浪費(fèi)現(xiàn)象,也用文字記下來(lái),用錄音機(jī)錄下來(lái),用照相機(jī)、攝象機(jī)拍下來(lái)。
3、 組織學(xué)生考章。
匯報(bào)階段:
一、說(shuō)一說(shuō),我們的生活中存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?
主持人:勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng),這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。
《紫微報(bào)》小記者:感謝中隊(duì)長(zhǎng)給我提供了這一個(gè)采訪和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來(lái)參與機(jī)會(huì),謝謝大家。
中隊(duì)長(zhǎng):下面請(qǐng)來(lái)看一組小品,你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢?
小品a:隊(duì)員甲站在會(huì)場(chǎng)中央,伸出右手做水龍頭狀。隊(duì)員乙肩扛書(shū)包,大汗淋漓,在龍頭上洗手。隊(duì)員丙踢著小足球上。乙和丙同時(shí)洗用一個(gè)水龍頭,爭(zhēng)搶起來(lái),互不相讓,后來(lái)干脆用手打仗。忽然傳來(lái)上課鈴聲,乙和丙欲走,水龍頭將他倆拉住,定格
中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)看,這屬于什么行為?
小記者:不象話,這不是浪費(fèi)水嗎?
小品b:一隊(duì)員帶著春游的.食品、水壺、面包等,邊飲邊磕上長(zhǎng),吃不下,搖搖頭。把半個(gè)面包扔了,定格。
中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)看,像這樣的行為你見(jiàn)過(guò)嗎?看了有什么想法?(隊(duì)員自由交流)
中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)大家想一想,現(xiàn)在國(guó)家還不富裕,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以,我們少先隊(duì)員要開(kāi)展一字節(jié)約活動(dòng)。從自己身邊做起,節(jié)約一分錢(qián),一粒米,一張紙,一滴水。
小記者:你說(shuō)得對(duì)!一中有百,有千,有萬(wàn)……積少成多,聚沙成塔。
二、看一看,我們的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。
1、 聽(tīng)各小隊(duì)調(diào)查采訪的錄音。
2、 看相關(guān)的圖片、錄象。
3、 說(shuō)調(diào)查采訪中的小故事。
4、 隊(duì)員談感想。
三、聽(tīng)一聽(tīng),一點(diǎn)一滴是多么的重要。
中隊(duì)長(zhǎng):最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳,下面,請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。
第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng):
我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在校吃午餐,可是有人經(jīng)常吃不完,把許多剩菜剩飯倒掉。有人還
說(shuō)這有什么稀奇,小意思。今天,我?guī)?lái)了50克大米,請(qǐng)大家數(shù)一數(shù),(小隊(duì)隊(duì)員分了米粒,然后加起來(lái))
第一小隊(duì)長(zhǎng):如果全國(guó)十億人口,每人每天節(jié)約一粒米,有多少千克?(隊(duì)員拿出計(jì)算器計(jì)算)
第一小隊(duì)長(zhǎng):一年 呢?
中隊(duì)長(zhǎng):小記者。如果把這些糧食全部給你吃……
小記者:啊,大概可以吃上千年吧!
第二小隊(duì)隊(duì)員:
我們學(xué)校里有一個(gè)自來(lái)水龍頭,每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手,洗抹布,有時(shí),水白白的流掉。總共能流掉多少米?讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)第一小隊(duì),算一算用水帳。如果每人浪費(fèi)50克水,就這些水,全國(guó)有一億三千萬(wàn)少先隊(duì)員,每人如果浪費(fèi)50克水,要浪費(fèi)多少水?
隊(duì)員甲:我們也算算,啊,有6500噸水。
中隊(duì)長(zhǎng):這些水如果讓你喝……
小記者:哈,你干脆叫我在里面游泳得了。
中隊(duì)長(zhǎng):作為一名學(xué)生,心中應(yīng)該時(shí)刻有一字。
第三小隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào):一度電可以做些什么?
小記者:對(duì)對(duì)對(duì),現(xiàn)在全國(guó)各地都在鬧電荒,這個(gè)問(wèn)題提得好!
第三小隊(duì)長(zhǎng):如果每家沒(méi)戶每天節(jié)約一度電,我們的生活會(huì)變得怎么樣?
。ㄐ£(duì)成員一個(gè)一個(gè)描繪)
第四小隊(duì)齊聲朗誦:《節(jié)電倡議書(shū)》
小記者:太好了!這則倡議短小精悍,內(nèi)容扎實(shí),我舉雙手贊成。(鼓掌)
齊:我們堅(jiān)決響應(yīng)。
中隊(duì)長(zhǎng):下面,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鄧奶奶的話:我希望你們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨,珍惜勞動(dòng)成
果,以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮,以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥,并把我的希望變成你們的行動(dòng),形成良好校風(fēng),這對(duì)國(guó)家、人民和你們自己都是有益的,你們說(shuō)對(duì)嗎?
小記者:太好了!你們牢記老一輩無(wú)產(chǎn)革命家的教導(dǎo),并把它付諸于行動(dòng),你們的這種做法,你們所發(fā)的倡議,我回到報(bào)社一定要好好整理一下,登在《紫微報(bào)》上,讓全國(guó)的小朋友都知道。
中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,讓我們用我們的紫微精神,來(lái)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一做起。
齊:對(duì),勤儉節(jié)約,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一做起。
四、輔導(dǎo)員講話:略。
五、頒發(fā)節(jié)約章
延伸階段:
1、 寫(xiě)一篇活動(dòng)后感。
2、 出一期與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的黑板報(bào)作宣傳。
3、 向自己的家長(zhǎng)做一次勤儉節(jié)約的宣傳。
4、 沒(méi)有爭(zhēng)到節(jié)約章的同學(xué)可以繼續(xù)爭(zhēng)章。
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