【推薦】讀書(shū)活動(dòng)方案（精選15篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的'天下，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。
二、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）
三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日（或16日）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）
五、前期準(zhǔn)備：收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思
六、活動(dòng)程序：（共計(jì)180分鐘）
第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）；
第二板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）；
第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；
第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；
第五板塊（5分鐘）：評(píng)選沙龍之星；
第六版塊（15分鐘）：z校講話。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。
三、活動(dòng)組織
組長(zhǎng)：Xx
組員：語(yǔ)文教師、各班班任
四、活動(dòng)措施
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
校長(zhǎng)親自抓；班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。
2、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的'校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”（如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等），營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
3、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
五、活動(dòng)落實(shí)
�、寰臉�(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)書(shū)庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書(shū)室，配備專職的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。
�、姹ＷC閱讀時(shí)間。
設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。
㈢明確閱讀要求。
學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì)），每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。
語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
㈣開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽(tīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。
3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。
5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。
�、僭u(píng)選“書(shū)香班級(jí)”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。
②評(píng)選“讀書(shū)明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。
�、墼u(píng)選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
④學(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。
六、活動(dòng)階段安排
九月份：
1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書(shū)角（每位學(xué)生將自己的購(gòu)買的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。）
2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）
十月份：
1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：文學(xué)社）
2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）
3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）
�、俑靼嗯囵B(yǎng)一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。（期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型）
②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。
�、鄹靼嘧⒁庾x書(shū)筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。
3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任））
�、儆“l(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
②圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。
2、名片展播。
3、誦讀展演。
一月份：
評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧；多讀書(shū)，可以知書(shū)達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書(shū)，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園” 這一讀書(shū)活動(dòng)，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展， 促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友，塑造怡小師生文化形象，讓書(shū)香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開(kāi)展怡小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。
2、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過(guò)閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹(shù)立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書(shū)，凈化心靈。
4、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí)，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。
三、指導(dǎo)重點(diǎn)：
激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)口號(hào)：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”
五、活動(dòng)組織： 本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的.組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級(jí)部具體承辦。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日——20xx年12月30日
七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
八、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)
�。〞r(shí)間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、全校師生每人訂購(gòu)一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。
2、布置讀書(shū)時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂(lè)閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）
3、布置高、中、低段的具體讀書(shū)要求：
低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。 （具體安排全體班主任會(huì)議上公布）
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前10首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級(jí)，每?jī)芍芤淮慰技?jí)，一次補(bǔ)考。）
中段：1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前16首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
高段：1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，對(duì)每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法，寫(xiě)名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。
2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前32首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排。）
第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》
�。〞r(shí)間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）
1、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。
2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)環(huán)境氛圍，開(kāi)展各級(jí)各類閱讀《名人故事》活動(dòng)。
3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。
第三階段：讀書(shū)成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日——20日）
1、低段：“配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽（具體詳見(jiàn)比賽方案）
地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周
2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見(jiàn)比賽方案）
地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周
3、高段：寫(xiě)一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見(jiàn)比賽方案）
地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周
4、考級(jí)時(shí)間安排：
低段：考級(jí)時(shí)間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）
補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）
中段：考級(jí)時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周四
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周五
高段：考試時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周四
補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周五
第四階段：活動(dòng)總結(jié)
對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總，并獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。
地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：一月第二周
九、活動(dòng)要求：
1、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；
2、面向全體，積極開(kāi)展；
3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；
4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。
以上為我校第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”，提升全校師生的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，形成良好的學(xué)風(fēng)，，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。學(xué)校第二屆“書(shū)香校園，悅讀青春”讀書(shū)節(jié)定于9月——12月舉行。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
參加人員：初一、初二全體學(xué)生及教師
三、宣傳口號(hào)
1.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
2.閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
3.感受文字優(yōu)美享受讀書(shū)快樂(lè)
4.知識(shí)改變命運(yùn)讀書(shū)成就人生
5.暢無(wú)涯書(shū)海塑美好人生
6.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月14日——12月30日
五、主要形式與內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書(shū)節(jié)宣傳啟動(dòng)工作：
1.學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。（團(tuán)委）
2.班級(jí)宣傳：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。（德育處）
3.橫幅懸掛：文字內(nèi)容見(jiàn)宣傳口號(hào)。（總務(wù)處）
4.召開(kāi)學(xué)校讀書(shū)節(jié)動(dòng)員大會(huì)。（教導(dǎo)處）
5.“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間的拍攝宣傳工作。（傳媒中心）
6.在師生中開(kāi)展我喜歡的教育和讀書(shū)格言、感悟、座右銘征集活動(dòng)。（教導(dǎo)處）
（二）班級(jí)漂流具體活動(dòng)
建立班級(jí)漂流規(guī)則、圖書(shū)漂流公約、漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，每周漂流日記一篇，評(píng)選出優(yōu)秀日記在周四下午自習(xí)中交流。
漂流規(guī)則：
1．全體學(xué)生到校園圖書(shū)館借閱一本書(shū)（學(xué)校買單），同時(shí)每個(gè)學(xué)生制作“漂流書(shū)簽”和讀書(shū)心得記錄本。
2．各位同學(xué)將領(lǐng)到的書(shū)進(jìn)行精讀，寫(xiě)下第一篇讀書(shū)心得,并在讀書(shū)心得記錄本上標(biāo)注“漂主”、“起漂時(shí)間”等漂流信息。
3．由“漂主”選取第一名受漂人，將書(shū)、漂流書(shū)簽、讀書(shū)心得記錄本一起傳遞給他。
4．受漂人填寫(xiě)書(shū)簽上的漂流信息，閱讀書(shū)籍后，寫(xiě)下讀書(shū)心得，完成第一次漂流。
5．本次受漂人選取下一名受漂人，步驟如上循環(huán)。
《班級(jí)圖書(shū)漂流公約 》
圖書(shū)漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。圖書(shū)漂流的宗旨是分享、信任、傳播，讓我們共同努力，在圖書(shū)漂流中收獲知識(shí)，分享快樂(lè)！
1．班級(jí)漂流圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)自愿借閱，借閱時(shí)先向圖書(shū)管理員登記，以便日后歸還。
2．每次漂流只能一本圖書(shū)，時(shí)間不得超過(guò)一周。
3．利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，做好閱讀積累，摘抄好詞好句。
4.誠(chéng)信做人，還書(shū)要及時(shí)，并自覺(jué)填好圖書(shū)漂流卡，圖書(shū)管理員做好漂流記錄。
5．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕頁(yè)、折頁(yè),不在書(shū)上涂畫(huà)。遺失、損壞圖書(shū)，應(yīng)和主人或圖書(shū)管理員協(xié)商予以一定賠償。
6．圖書(shū)有限，只限于本班級(jí)圖書(shū)漂流，中途不將圖書(shū)轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時(shí)間歸還。
7．圖書(shū)管理員要管理好圖書(shū)，每天整理，擺放整齊。
圖書(shū)交流卡
我的`主人 、書(shū)名、第1個(gè)客人 、借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 第2個(gè)客人、 借閱時(shí)間、 歸還時(shí)間、 評(píng)價(jià)、 以此類推對(duì)書(shū)的愛(ài)護(hù)程度（有無(wú)折角、污漬、涂畫(huà)、破損等情況）給予5---1顆星。
讀書(shū)漂流記錄卡
擁有者：發(fā)起日期：讀者感言：
讀者：日期： 讀者感言： 讀書(shū)，就是生活，像不能沒(méi)有呼吸一樣的生活；讀書(shū)是一種人生的享受,更是一種充滿生機(jī)、勃發(fā)向上的生命精神.
是讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯??是讀書(shū)讓我知道了希臘神話、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文小說(shuō)??是讀書(shū)讓我懂得了魔幻現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流??書(shū)，給了我很多很多。
讀書(shū)獲得的精神財(cái)富是唯一驕人的資本。
通過(guò)漂流卡、漂流記錄卡、漂流手抄報(bào)、每周漂流日記一篇，從漂流情況分配每項(xiàng)得分，評(píng)選優(yōu)秀漂主、優(yōu)秀漂流人，學(xué)期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.發(fā)出倡議
10月13日升旗校會(huì)發(fā)出倡議，并進(jìn)行誦讀經(jīng)典活動(dòng)（少年中國(guó)說(shuō)）
2.板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委）
班級(jí)板報(bào)、櫥窗更換相應(yīng)內(nèi)容10月18日檢查評(píng)比，并出一期班級(jí)手抄報(bào)，每班至少10份有質(zhì)量的10月21日上交。
3.征集座右銘（德育處）
讀書(shū)座右銘征集活動(dòng)，包括座右銘、讀書(shū)警示語(yǔ)、溫馨提示語(yǔ)，要求原創(chuàng)。每班在班級(jí)先評(píng)選，選出10份優(yōu)秀的作品上交德育處，進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（10月25日上交作品）
4.課本劇大賽（教導(dǎo)處）
10月30日舉辦課本劇大賽，各班在10月21日前將課本劇劇目、劇本、演員名單上交教導(dǎo)處。（預(yù)計(jì)10月30日下午7、8節(jié)課在大教室比賽）（教導(dǎo)處、語(yǔ)文組）
5.書(shū)簽制作大賽（德育處、美術(shù)組）
書(shū)簽制作大賽，制作精美的書(shū)簽，精美不等于奢侈、只要求自己制作、環(huán)保利廢、經(jīng)濟(jì)適用、美觀大方的即可11月8日之前班級(jí)評(píng)比，11月9日至少上交10份作品至德育處，由德育處和美術(shù)組進(jìn)行評(píng)比。
6.百生講壇（教導(dǎo)處）
班級(jí)學(xué)生自我組織班級(jí)內(nèi)部選拔，推選出2-3人到學(xué)校展示，展示內(nèi)容學(xué)生對(duì)名著書(shū)籍內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解、感悟，脫稿演講，時(shí)間不限，展示后評(píng)選優(yōu)秀百生并刻碟留念。（11月15日）
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開(kāi)展的教師讀書(shū)活動(dòng)，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、讀書(shū)活動(dòng)的目的
讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。
讀書(shū)，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
讀書(shū)，在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我行”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。
三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孫元濤
副組長(zhǎng):王海東
成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國(guó)
活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程。
建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng)，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄，把人讀厚，把書(shū)讀舊，把人讀新，與大師對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。
2、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程。
要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的'學(xué)習(xí)研討的氛圍。
3、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程。
學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
五、實(shí)施策略
實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書(shū)策略：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；
2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；
3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；
努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書(shū)研討會(huì)。
六、實(shí)施內(nèi)容及要求
1．學(xué)期開(kāi)始，制定讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將教師讀書(shū)筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書(shū)筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。
2．每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書(shū)交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書(shū)視野，為下一步的教師讀書(shū)活動(dòng)提供更加廣泛的讀書(shū)選擇書(shū)目。
3．讀書(shū)心得撰寫(xiě)要求：
50周歲以上（含50周歲）教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇
40—50周歲（含40周歲）教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇
40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇
4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。
5建立學(xué)校教師讀書(shū)檔案，對(duì)每一位教師的讀書(shū)筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。
6本學(xué)期教師要讀書(shū)目：
全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問(wèn)答》
班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》
語(yǔ)文教師《給語(yǔ)文教師的101條建議》《用心做教育》
數(shù)學(xué)教師《給語(yǔ)數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》
英語(yǔ)教師《給語(yǔ)英語(yǔ)教師的101條建議》《賞識(shí)你的學(xué)生》
物理教師《給語(yǔ)物理教師的101條建議》《不做教書(shū)匠》
化學(xué)教師《給語(yǔ)化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛(ài)的底色》
歷史教師《給語(yǔ)歷史教師的101條建議》《做最好的老師》
地理教師《給語(yǔ)地理教師的101條建議》《給孩子一個(gè)夢(mèng)想的天空》
政治教師《給語(yǔ)政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》
生物教師《給語(yǔ)生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》
讀書(shū)能怡情，讀書(shū)能博采，讀書(shū)能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào)，積極開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┓窒黹喿x
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。（具體書(shū)目附后）
�。ǘ┱宫F(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的'寫(xiě)作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫(xiě)參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫(xiě)作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)意義
閱讀是提升工會(huì)干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)�？梢源龠M(jìn)工會(huì)干部的全面發(fā)展，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會(huì)文化氛圍，提高工會(huì)干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會(huì)干部的情操。靖江市總工會(huì)將在全體干部職工中積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)作為工作中的.重中之重。
二、活動(dòng)對(duì)象
全體干部職工
三、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香工會(huì)
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)工會(huì)工作者的的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成工會(huì)特有的“書(shū)香工會(huì)”特色，不斷提升工會(huì)的服務(wù)職工的水平。
3．通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，工會(huì)干部將讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)融入生活、融入工作，以便更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX年10月--20XX年10月
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20XX年10月）
10月中下旬，在工會(huì)系統(tǒng)召開(kāi)“書(shū)香溢工會(huì)、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在工會(huì)干部中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向工會(huì)干部推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)辟一快“讀書(shū)交流園地”。
2、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20XX年11月-—20XX年5月）：
（1）要求工會(huì)干部充分利用工作之余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書(shū)。鼓勵(lì)工會(huì)干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。
�。�2）“書(shū)香家庭”要求：工會(huì)干部家庭藏書(shū)達(dá)到一定數(shù)量，工會(huì)干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會(huì)。
�。�3）“讀書(shū)之星”要求：工作業(yè)績(jī)突出，平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，并有文章在工會(huì)制定刊物發(fā)。
（4）建立干部“讀書(shū)記分卡”制度。針對(duì)工會(huì)干部的讀書(shū)情況進(jìn)行記錄、評(píng)比。
3、總結(jié)表彰階段（20XX年6月）
七、活動(dòng)要求
1、讀書(shū)陣地建設(shè)
工會(huì)加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率；開(kāi)放閱覽室；每年定期組織購(gòu)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)；建好基層工會(huì)圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
2、具體活動(dòng)
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì)，向同事介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)在工會(huì)級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各部室制定部室讀書(shū)計(jì)劃，每季度確定兩本共讀書(shū)目，布置導(dǎo)讀提綱；根據(jù)工會(huì)工作者特點(diǎn)，每季度推薦6本以上書(shū)籍，組織一次讀書(shū)交流會(huì)或開(kāi)展一次具有特色的讀書(shū)活動(dòng)，設(shè)置工間“讀書(shū)”時(shí)間，專門進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。
5、考試評(píng)價(jià)
市總將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選工會(huì)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”等，以更好地激發(fā)工會(huì)干部的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)閱讀之趣。
6、長(zhǎng)效管理
將讀書(shū)活動(dòng)納入工會(huì)常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為工會(huì)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批工會(huì)“讀書(shū)之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
5、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
�、鸥鶕�(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
《成語(yǔ)故事》
�、茖W(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）
推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：
1、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社XX年版
2、《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社1999年版
3、《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國(guó)際文化出版公司1992年版
4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社XX年版
5、《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版
6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社
7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社XX年版
8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社XX年版
9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社XX年版
10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社XX年版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上�？萍冀逃�1996年
12、《蘋果樹(shù)上的外婆》（奧）米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社XX年４月出版
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社XX年版
14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社1997年版
2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�、朴涀“嗉�(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
3、開(kāi)展“故事會(huì)”：
�、乓竺總�(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。
⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
五、讀書(shū)活動(dòng)的'具體要求：
1、保證學(xué)生有書(shū)讀。
書(shū)源：圖書(shū)館借閱，學(xué)生自由購(gòu)買，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書(shū)店、校外圖書(shū)館閱讀等，老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書(shū)內(nèi)容，任何老師不得擠占。12
讀書(shū)時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。
周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間，。
周六、周日
要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長(zhǎng)需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書(shū)源。
配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書(shū)，做好孩子的榜樣。
推薦家長(zhǎng)閱讀書(shū)目：
一類是和孩子閱讀相同的書(shū)。
一類是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西《愛(ài)的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識(shí)教育系列叢書(shū)》周弘《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開(kāi)展，家長(zhǎng)和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫(xiě)親子閱讀記錄表
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、評(píng)比“讀書(shū)好兒童”
能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；
自己在家讀的書(shū)完成3本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，學(xué)期末頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評(píng)選“書(shū)香家庭”
積極參與閱讀的家長(zhǎng)或家庭，學(xué)期末，根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書(shū)的情況，評(píng)選“書(shū)香家庭”，在班級(jí)內(nèi)表?yè)P(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月初到元月初。
三、活動(dòng)主題：
“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”
四、活動(dòng)口號(hào)
1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
4、我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)。
2、啟動(dòng)儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任。
六、活動(dòng)步驟：
1、“我愛(ài)讀書(shū)”語(yǔ)文手抄報(bào)現(xiàn)場(chǎng)比賽
2、開(kāi)展一次讀書(shū)講座以年級(jí)為單位，舉辦一次由教師主講的讀書(shū)知識(shí)專題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、制作一份感恩黨的`賀卡
4、讀一本完整的書(shū)。
5、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
6、舉辦一次主題班會(huì)，出好一次我愛(ài)讀書(shū)的主題板報(bào)各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇10
根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)方案》。
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是教師成為有思想的教育者。
二、活動(dòng)目的
1、在學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的'學(xué)校。
2、促進(jìn)校長(zhǎng)和教師知識(shí)拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，爭(zhēng)做人民滿意的教育工作者。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。
四、活動(dòng)內(nèi)容
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。
五、活動(dòng)要求
1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書(shū)活動(dòng)。
2、每位參加活動(dòng)者都要結(jié)合自身的閱讀實(shí)際和工作需要制定切實(shí)可行的年度讀書(shū)計(jì)劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書(shū)以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。
4、按要求做好個(gè)人每月活動(dòng)記實(shí)。
�。�1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級(jí)及學(xué)科。
�。�2）寫(xiě)清書(shū)籍簡(jiǎn)介：書(shū)目、作者、頁(yè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、類別、閱讀時(shí)間、出版社、主要內(nèi)容。
（3）摘錄名言名句，做好讀書(shū)筆記。要求：字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，每月每本不少于5000字。
（4）撰寫(xiě)讀書(shū)心得。要求：結(jié)合實(shí)際，每月每本不少于1500字，單獨(dú)上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
�。�5）撰寫(xiě)論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。內(nèi)容包括：校長(zhǎng)論壇、筆記展評(píng)、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
六、活動(dòng)安排
3月5日，上交年度讀書(shū)計(jì)劃。
3月28日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)
4月25日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
5月30日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
6月27日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
9月26日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
10月31日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
11月27日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
12月25日，讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
七、保障措施
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長(zhǎng) 邵文學(xué)
副組長(zhǎng) 于成文 張洪文 馬惠民
成 員 張士安 孫振剛 孫元?jiǎng)?/p>
專項(xiàng)負(fù)責(zé)人 孫振剛
2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
學(xué)校參加活動(dòng)者全員加入讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會(huì)和論文，學(xué)校上傳讀書(shū)報(bào)告會(huì)的影像資料。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)
（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書(shū)活動(dòng)考核評(píng)價(jià)表》，每月評(píng)價(jià)一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀者表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書(shū)。
（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評(píng)比，評(píng)出“年度讀書(shū)人物”，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用；個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報(bào)刊發(fā)表；有較多藏書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇11
一、 活動(dòng)目的：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“讓書(shū)香飄逸校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書(shū)活動(dòng)順利有效開(kāi)展，設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：曹正軒
副組長(zhǎng): 焦紅亮
成 員：各班班主任、語(yǔ)文教師
2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開(kāi)宣傳讀書(shū)活動(dòng)，做到人人知曉。
①向教師宣傳：教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
②向?qū)W生宣傳：利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
3.活動(dòng)保障
�。�1）學(xué)校圖書(shū)室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書(shū)室的書(shū)籍為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保障。
（2）建立班級(jí)圖書(shū)角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書(shū)。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書(shū)。
四、活動(dòng)安排 ：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論：
①每天花多少時(shí)間讀課外書(shū)為宜？
②在什么地方讀書(shū)？
③讀些什么書(shū)為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書(shū)的主人。
2、第二階段（四至五月）：為讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；
午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書(shū)時(shí)間；
晚間一記： 低年級(jí)學(xué)生以口語(yǔ)交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書(shū)體會(huì)；
每周一課： 以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；（一、二年級(jí)利用每周的地方課；三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的.作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書(shū)博覽會(huì)” ，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、 “好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容 ；
每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書(shū)筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流；
每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書(shū)之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書(shū)之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書(shū)。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書(shū)大王”和“書(shū)香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書(shū)方法，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、“與書(shū)香為伴”，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、“與好書(shū)交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：方志遠(yuǎn)
副組長(zhǎng)：劉啟星、田小英、賴愛(ài)和
成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人
四、活動(dòng)要求與具體措施：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、制訂學(xué)校教師讀書(shū)計(jì)劃，定期組織讀書(shū)輔導(dǎo)，讀書(shū)沙龍，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，專題討論會(huì)，演講比賽，讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書(shū)。
3、養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)隨筆習(xí)慣，讓讀書(shū)提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書(shū)信息，交流讀書(shū)心得，講述教育故事。
4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開(kāi)展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書(shū)、走特色發(fā)展”活動(dòng)。
5、舉辦“同讀一本好書(shū)”活動(dòng)，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍時(shí)間，學(xué)中華文化，做時(shí)代新人。
6、實(shí)行班主任讀書(shū)引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書(shū)方法。
7、提倡寫(xiě)日記。每天讀書(shū)每日記。
8、開(kāi)放學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè)部，提高讀書(shū)質(zhì)量。
9、本學(xué)期在自己讀書(shū)的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書(shū)生寫(xiě)的《我靠什么管理？》一文，寫(xiě)出體會(huì)、感想，統(tǒng)一交流。
（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、制定班級(jí)學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)目的，完善讀書(shū)措施，保證讀書(shū)質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)量，安排讀書(shū)時(shí)間。
2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)的作用，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室。
3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書(shū)。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)。拓寬書(shū)源，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書(shū)。
4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書(shū)課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。
5、堅(jiān)持寫(xiě)日記。學(xué)生每天寫(xiě)50字左右的.日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫(xiě)一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。
6、把感恩教育融入讀書(shū)活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。
7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記。
在座佑銘附加內(nèi)容：
�、倌阕畛绨菽闵磉叺恼l(shuí)？
�、谀阕畈环䴕庹l(shuí)？
�、勰愕娜秉c(diǎn)是什么？
8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書(shū)基礎(chǔ)上，開(kāi)展樹(shù)理想、定目標(biāo)活動(dòng)。
�。ㄈ┘彝ァ坝H子共讀”
1、利用家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。開(kāi)展家庭“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
2、有條件的家長(zhǎng)每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書(shū)時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互交流。
3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，激發(fā)讀書(shū)熱情。
4、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)送好書(shū)祝生日快樂(lè)；過(guò)春節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)送好書(shū)做壓歲錢祝孩子健康成長(zhǎng)。
5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。
6、有條件的家庭可舉行家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
（四）、讀書(shū)材料來(lái)源
1、班主任教師收集印制。
2、學(xué)生自帶。
3、學(xué)校圖書(shū)室借閱。
4、向家長(zhǎng)推薦，家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。
5、學(xué)校聯(lián)系新華書(shū)店來(lái)學(xué)校集書(shū)活動(dòng)。
6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書(shū)刊。
�。ㄎ澹�、讀書(shū)考評(píng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
為提高學(xué)生讀書(shū)興趣，促進(jìn)活動(dòng)的正常開(kāi)展，擬建立考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、將學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選，學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。
2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評(píng)比表彰制度。
3、定期或不定期對(duì)各校及教師的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。
4、出版家長(zhǎng)、學(xué)生、工人、阿姨等讀書(shū)文集，進(jìn)行宣傳、表彰。
5、舉行全鎮(zhèn)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)時(shí)間：
間周一次，周五晚。每次90分鐘，19:00——20:30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國(guó)際教育學(xué)校提供。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、繪本、注音版書(shū)籍，適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子
2、經(jīng)典名著，適合三——五年級(jí)的孩子
3、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂。
活動(dòng)目的：
1、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書(shū)，以培養(yǎng)孩子們讀書(shū)興趣為己任，推薦好書(shū)，引導(dǎo)孩子們讀書(shū)，掌握自我閱讀方法。
2、家長(zhǎng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長(zhǎng)及孩子提供幫助。
人員準(zhǔn)備：
1、喜愛(ài)閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。
2、心理咨詢師4名。
活動(dòng)方法：
1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。
2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書(shū)目，讓孩子對(duì)書(shū)的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。
3、鼓勵(lì)讀書(shū)效率高的小孩說(shuō)主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂(lè)學(xué)的目的`。
4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長(zhǎng)達(dá)成一致，提高參與率。
5、家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書(shū)指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長(zhǎng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，最好準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇14
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)教育改革的需要，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，經(jīng)研究，決定在我校全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，特制定教師讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
為組織和實(shí)施本方案，經(jīng)研究決定成立“鯉溪中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)習(xí)小組”，其成員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、實(shí)施原則：
1、統(tǒng)籌性原則。“教師讀書(shū)活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，制定行之有效的讀書(shū)計(jì)劃，正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要，將讀書(shū)作為工作的.需要，通過(guò)多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立和形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并通過(guò)廣泛的閱讀向?qū)W生、家庭、社會(huì)輻射，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍。
3、實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為目標(biāo)，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點(diǎn)，并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，讀書(shū)活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分，通過(guò)讀書(shū)使實(shí)踐向研究跨越，在學(xué)習(xí)研究中提高。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與集體交流相結(jié)合。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使讀書(shū)成為全體教師的自覺(jué)行為，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種樂(lè)趣。
4、激勵(lì)性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展較好的個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰。
四、具體要求：
1.制定讀書(shū)計(jì)劃。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。
2.推薦優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。
3.摘抄讀書(shū)筆記。每篇要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書(shū)籍一小時(shí)、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書(shū)籍一本。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書(shū)籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。
5.參加論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫(xiě)教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比。
6.參與讀書(shū)交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書(shū)論壇或讀書(shū)交流活動(dòng)，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)�！皟�(yōu)秀讀書(shū)人物”。
五、主要措施：
1.提供讀書(shū)條件。加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè)，教師精讀書(shū)目及泛讀書(shū)目配足、配齊。根據(jù)我校實(shí)際，鼓勵(lì)教師自購(gòu)書(shū)目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以滿足教師的讀書(shū)需求。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理人員的管理能力，使圖書(shū)室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。
2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書(shū)學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主讀書(shū)為主。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)：以教研組為單位開(kāi)展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng)；定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書(shū)心得、書(shū)評(píng)等，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái)，分享讀書(shū)快樂(lè)；每學(xué)期開(kāi)展“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書(shū)活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書(shū)活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中。
6.評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得等，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
7.編輯讀書(shū)成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書(shū)成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。
六、活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容：
（一）九月上旬：動(dòng)員部署階段
1.宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。
2.健全組織，完善制度。
�。ǘ┦辉轮烈欢晁脑碌祝和七M(jìn)階段
1.根據(jù)推薦書(shū)目，配備書(shū)籍，保證閱讀。
2.讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書(shū)活動(dòng)。
3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得。
4.學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，舉辦讀書(shū)交流會(huì)，讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。
5.舉行讀書(shū)階段性成果總結(jié)，評(píng)價(jià)激勵(lì)。
（三）五月至六月份：年度總結(jié)表彰
對(duì)全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。學(xué)校經(jīng)層層選拔，推出典型舉辦讀書(shū)交流會(huì)。評(píng)選出“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書(shū)活動(dòng)方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
為活躍校園文化，豐富中學(xué)生課余生活，進(jìn)一步開(kāi)闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學(xué)生讀書(shū)”活動(dòng)
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的.習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
三、活動(dòng)主題
書(shū)香伴我成長(zhǎng)
四、組織機(jī)構(gòu)
1、主辦：教務(wù)處
2、協(xié)辦：各班主任、圖書(shū)室
3、指導(dǎo)：語(yǔ)文教研組
五、活動(dòng)步驟
第一階段：宣傳策劃(寒假前)
1、制訂活動(dòng)方案。
2、各班級(jí)、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準(zhǔn)備工作。
第二階段：組織實(shí)施(寒假)
1、發(fā)出倡議。
2、各班具體實(shí)施。
第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)
1、寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦給相關(guān)報(bào)刊和網(wǎng)站。
2、對(duì)組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)方式
各班級(jí)由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，盡可能人手一冊(cè)，也可以在報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上下載經(jīng)典名著，一本讀完后可以互相交換，讀書(shū)過(guò)程中要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì)或隨筆，寒假結(jié)束后交語(yǔ)文組評(píng)比。讀書(shū)前班主任和語(yǔ)文教師要幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生如何讀書(shū)。
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