活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-01 01:51:56 活動(dòng)方案我要投稿

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關(guān)于活動(dòng)方案模板5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于活動(dòng)方案模板5篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、早接

　　1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況。

　　2、鼓勵(lì)不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。

　　二、早餐

　　1、給幼兒營(yíng)造安靜的就餐環(huán)境。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己吃完自己的那份早餐。

　　三、餐后活動(dòng)

　　1、鼓勵(lì)幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好。

　　動(dòng)手區(qū)：用夾子給螃蟹（小蟲）加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果

　　美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙

　　語言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)行角色扮演

　　娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演

　　數(shù)學(xué)區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動(dòng)物卡

　　四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)

　　2、錄音機(jī)和音帶

　　活動(dòng)流程：

　　模仿小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食

　　活動(dòng)過程：

　　1、動(dòng)物模仿操

　�。�1）教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。

　�。�2）教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動(dòng)物模仿操。（為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備）

　　2、練習(xí)手膝著地爬

　�。�1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察）

　�。�2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。

　　3、小螞蟻運(yùn)糧食

　�。�1）教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！”

　　（2）幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）教師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧！”

　　（3）幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運(yùn)糧食。

　　（4）教師小結(jié)并糾正不正確的'爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�5）幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

　　4、結(jié)束

　　小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！

　　五、分組活動(dòng)

　　A ：學(xué)穿襪子

　　1、了解襪尖、襪跟的位置。

　　2、初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。

　　3、會(huì)翻襪子。

　　B：手工

　　1、能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。

　　2、初步掌握?qǐng)F(tuán)圓和搓的方法。

　　六、小動(dòng)物模仿操

　　1、幼兒都能和教師一起做操。

　　2、鼓勵(lì)幼兒添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　七、游戲

　　1、小兔乖乖

　�。�1）幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　�。�2）鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。

　　2、網(wǎng)魚

　　（1）幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。

　�。�2）學(xué)會(huì)聽口令做動(dòng)作。

　　八、玩球

　　1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。

　　2、能與同伴合作游戲

活動(dòng)方案篇2

　　為切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，積極開展好“掛包幫”活動(dòng)，根據(jù)《中共縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)部門包村干部幫戶活動(dòng)聯(lián)系會(huì)議關(guān)于進(jìn)一步做好聯(lián)系幫助基層工作的通知》（幫村聯(lián)發(fā)〔20xx〕1號(hào)）精神，結(jié)合鄉(xiāng)實(shí)際情況，現(xiàn)將20xx年“掛包幫”活動(dòng)的實(shí)施方案制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞建成全面小康的基本要求，著力扶貧解困明顯推進(jìn)、干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、農(nóng)民收入明顯增加、鄉(xiāng)村環(huán)境明顯改善、基層組織明顯加強(qiáng)的目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)新一輪“掛包幫”工作扎實(shí)起步。

　　二、成立組織機(jī)構(gòu)

　　成立鄉(xiāng)“掛包幫”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)“掛包幫”工作。由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)人大主席、紀(jì)檢書記、副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各中心、辦公室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)黨政辦，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的資料收集和信息上報(bào)工作。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)對(duì)接。

　　鄉(xiāng)作為“掛包幫”活動(dòng)的主體，主要領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，要深入過村、村，與村三職干部、困難戶進(jìn)行對(duì)接，了解具體情況。主動(dòng)與聯(lián)系本鄉(xiāng)的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系部門主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行對(duì)接、溝通，將過軍壩村、瓦房溝村的基本情況、急需上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門協(xié)調(diào)解決的'事項(xiàng)作詳細(xì)匯報(bào)。

　�。ǘ┦占Y料，及時(shí)報(bào)送。

　　各單位、被村在每季度末月10號(hào)前開展“掛包幫”活動(dòng)的文字資料報(bào)送至鄉(xiāng)“掛包幫”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（電話：），有縣級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)參與的“掛包幫”活動(dòng)必須提交影像資料和文字資料，鄉(xiāng)“掛包幫”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將資料匯總后在每季度末月20日前上報(bào)縣“掛包幫”聯(lián)席會(huì)議辦公室（電話：）。每年“掛包幫”活動(dòng)影像和文字資料不得少于4條。

　�。ㄈ┝矿w裁衣，制定規(guī)劃。

　　1、過村自20xx年8月以來，全村土地已全部流轉(zhuǎn)，主要承擔(dān)著新區(qū)開發(fā)建設(shè)前期用地協(xié)調(diào)工作。20xx年負(fù)責(zé)置信合創(chuàng)公司項(xiàng)目2個(gè)、用地面積500畝，計(jì)劃應(yīng)拆遷農(nóng)戶310戶，應(yīng)安置農(nóng)戶360戶，遷墳360座，協(xié)助征地800畝。明、后年主要工作社區(qū)建設(shè)、居民創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。

　　2、村20xx年主要工作是投資600余萬元建民俗文化新村，修建通社道路3.3公里；計(jì)劃發(fā)展改良仙桃500畝，新建石河堰2座，整治4口；協(xié)助規(guī)劃土地增減掛鉤建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃涉及全村5個(gè)社，600余人；爭(zhēng)取提前啟動(dòng)新村扶貧建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃修建生產(chǎn)道路20公里，產(chǎn)業(yè)扶貧200戶，農(nóng)民技能培訓(xùn)300余人次，培育星級(jí)農(nóng)家樂1家，流轉(zhuǎn)土地400余畝，力爭(zhēng)打造成乃至的苗圃花卉基地，徹底扭村貧困落后面貌，建成人人安居樂業(yè)的新農(nóng)村。明、后年將繼續(xù)優(yōu)化新村建設(shè)、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，深度開發(fā)梁家文化。

活動(dòng)方案篇3

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx縣關(guān)于進(jìn)一步深化思想扶貧到戶、黨恩教育到人及文明創(chuàng)建到家的實(shí)施方案》和中共xx縣委十三屆六次全會(huì)第一次全會(huì)的精神，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公約，全面推進(jìn)“發(fā)動(dòng)學(xué)生帶家長(zhǎng)、小手拉著大手趕”工作，充分發(fā)揮學(xué)校和教師在“志智雙扶”中思想扶貧、精神扶貧的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，營(yíng)造整潔、文明、和諧的人居環(huán)境。結(jié)合實(shí)際，擬在全縣中小學(xué)校中開展“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)知黨恩、懂黨恩、感黨恩、頌黨恩、跟黨走；

　　2.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗，破除陋習(xí)，樹立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚，形成科學(xué)健康的生活方式；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的個(gè)人衛(wèi)生、行為和語言交流習(xí)慣；

　　4.創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔、有序的家庭、村寨和街道衛(wèi)生環(huán)境，做到凈化、亮化、美化，共建文明鄉(xiāng)風(fēng)、村風(fēng)和民風(fēng)；

　　5.引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)爭(zhēng)做家庭和諧、鄰里和睦、敬老愛老，熱情待客的表率。

　　二、活動(dòng)主題

　　小手拉大手、文明家家有

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月－20xx年6月

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍知文明

　　學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、國(guó)旗下講話，黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和家長(zhǎng)QQ群，分發(fā)倡議書等，做好宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營(yíng)造積極的.活動(dòng)氛圍，舉行“小手拉大手、文明家家有”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織學(xué)生、家長(zhǎng)全員參加并在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動(dòng)。

　�。ǘ╅_展教育懂文明

　　加強(qiáng)行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過“三個(gè)三”活動(dòng)，即三會(huì)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）、三課（道德與法治課、德育活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課）、“三活動(dòng)”（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)），普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展“校園手拉手‘兩個(gè)四’系列”主題實(shí)踐活動(dòng)，即“四大主題”教育實(shí)踐活動(dòng)：“身邊不文明行為”調(diào)查活動(dòng)、“校園文明公約”征集活動(dòng)、“學(xué)模范、講道德”征文或演講活動(dòng)、“小手拉大手、同唱文明歌”文藝匯演活動(dòng)；“四個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)：每天說一句文明用語，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書，每期學(xué)唱一首紅色歌曲。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文式明表率。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做文明學(xué)生。

　�。ㄈ╅_展活動(dòng)踐文明

　　以“我給家長(zhǎng)上堂課”由學(xué)生把老師宣講的文明常識(shí)講給家長(zhǎng)聽，指出父母不足之處，向父母提出“講衛(wèi)生、愛環(huán)境、護(hù)衛(wèi)生”等建議，提升家庭成員文明素質(zhì)，營(yíng)造講究衛(wèi)生人人參與，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

　　（四）提煉經(jīng)驗(yàn)傳文明

　　開展“共譜文明曲”活動(dòng)，創(chuàng)編文明禮儀歌曲（或布依山歌）、童謠、詩(shī)歌等，選取好的作品向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳、傳唱。

　　（五）主題班會(huì)話文明

　　以“文明家家有”為主題，召開主題班隊(duì)會(huì)，組織老師、學(xué)生、家長(zhǎng)講述對(duì)創(chuàng)建文明家庭、文明村寨的認(rèn)識(shí)以及文明家庭、文明村寨在青少年健康成長(zhǎng)中的重要作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，使未成年人在健康文明的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

　　（六）各種形式曬文明

　　針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)：低年級(jí)學(xué)生通過自制書簽、中年級(jí)學(xué)生通過拍圖寫話、高年級(jí)以上學(xué)生通過講故事（演講）、自制手抄報(bào)等，以不同的形式分享優(yōu)秀的文明故事等。

　�。ㄆ撸┬羌�(jí)量化評(píng)文明

　　對(duì)學(xué)生開展量化評(píng)星活動(dòng)，從行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成每周一小計(jì)、每月一反饋、每學(xué)期一表彰的量化管理，從而使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面。學(xué)校老師、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和村委一起走進(jìn)學(xué)生家庭選文明家庭，公示在村寨公示欄，并與學(xué)生一起進(jìn)行表彰。

　　六、活動(dòng)實(shí)施

　�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段（20xx年9月1日至9月15日）

　　各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂活動(dòng)實(shí)施方案，多形式開展宣傳活動(dòng)，舉行啟動(dòng)儀式。

　　（二）實(shí)施階段(20xx年9月16日至20xx年5月30日）

　　認(rèn)真開展“小手拉大手、文明家家有”系列活動(dòng)。通過開展文明教育活動(dòng)，同步開展文明實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生每學(xué)一課，均將所知文明知識(shí)和父母一起踐行，循序漸進(jìn)，舉一反三，不斷鞏固和積累，以評(píng)比促落實(shí)，全面踐行xx縣“十不做、十當(dāng)好”全民公民的基礎(chǔ)上，形成《家庭文明公約》新風(fēng)尚。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年6月）

　　開展“小手拉大手”成果評(píng)比活動(dòng)。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、村寨公開進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明少年、文明家庭、文明家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

活動(dòng)方案篇4

　　時(shí)間：20xx年9月26日上午

　　執(zhí)教者：劉穎(李知航媽媽)

　　活動(dòng)名稱：音樂《我的好媽媽》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

　　2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛之情。

　　1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀?媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢?

　　2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來說一說，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

　　教師小結(jié)：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。

　　二、新授新歌

　　1、教師：那我們今天就來學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

　　2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

　　教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽一聽歌曲里面都唱了什么?看看誰聽的最仔細(xì)，等下老師要提問的`哦!

　　3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說了什么，為媽媽做了什么?

　　4、老師把歌詞念一邊。

　　教師：歌曲里面還唱到了什么呢?老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。

　　5、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

　　6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。

　　三、結(jié)束部分

　　1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會(huì)非常的開心。

　　2、游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　本月26日上午，我們小三班開展了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，一名家長(zhǎng)以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。所謂“家長(zhǎng)助教”，就是在家園共育的實(shí)踐中，家長(zhǎng)作為志愿者參與到幼兒園的各種活動(dòng)中，用他們的興趣、特長(zhǎng)、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識(shí)、完善性格，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師的相互理解，形成教育合力。

　　李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對(duì)幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動(dòng)前教師與助教的家長(zhǎng)溝通較多，所以今天活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊、內(nèi)容飽滿。

　　在此次家長(zhǎng)助教活動(dòng)中，為了讓幼兒了解小歌曲的內(nèi)容，李知航媽媽認(rèn)真的準(zhǔn)備了生動(dòng)的PPT激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)歌曲的興趣，還為小朋友準(zhǔn)備了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍。