親子活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-06-08 20:40:22 活動(dòng)方案我要投稿

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【精選】親子活動(dòng)方案4篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的親子活動(dòng)方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】親子活動(dòng)方案4篇

親子活動(dòng)方案篇1

　　各位家長、親愛的小朋友：

　　大家好！首先非常感謝家長從百忙中抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，我園對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　春為四季之首，萬物復(fù)蘇，在這生機(jī)勃勃的春天，家園互動(dòng)人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭意識(shí)，激發(fā)孩子的榮譽(yù)感。我們本次活動(dòng)重在參與，希望大家能積極參加每一個(gè)游戲活動(dòng)。

　　一，宣傳

　　二，親子活動(dòng)訓(xùn)練

　　三，活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　四，抽組工作人員的交流培訓(xùn)

　　五，正式開始

　　中班

　　羊角球比賽

　　玩法：家長和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

　　要求：羊角球不能脫離地面，人員必須蹲坐在羊角球上面。

　　吹球進(jìn)框

　　桌下放只塑料盒，桌上放幾只乒乓球，爸爸媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)框，看誰進(jìn)球多。

　　要求：家長和孩子必須輪流吹球。

　　小腳踩大腳

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

　　要求：幼兒的腳底必須充分和家長的腳面接觸，脫離者立即按要求重新做好。

　　大會(huì)規(guī)則 1、請(qǐng)全體家長、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就位。

　　2、除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入表演場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長請(qǐng)?jiān)谖覀冎付ǖ膮^(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。

　　3、請(qǐng)各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在表演結(jié)束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

　　4、各班請(qǐng)兩位家長負(fù)責(zé)維持本班的秩序、安全、衛(wèi)生等工作。

　　5、家長要保護(hù)好每個(gè)幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的各種安全。

　　6、為促進(jìn)家長、老師和幼兒的情感，每個(gè)幼兒的家長（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。

　　7、游戲吹球進(jìn)框只限幼兒參加，羊角球比賽、小腳踩大腳、男女家長必須報(bào)名參加。

　　8、抽到的家長要積極配合園內(nèi)工作。

　　9、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)期間幼兒的安全由家長和老師共同協(xié)助負(fù)責(zé)。

　　10、比賽準(zhǔn)備時(shí)家長要幫助自己的孩子對(duì)每個(gè)游戲的理解，或者可以家中提前演練。

　　11、獎(jiǎng)品由園內(nèi)組委會(huì)共同頒發(fā)。

親子活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　來自世界各地的圖畫書(繪本)，仿佛給孩子們開啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著創(chuàng)意無限的故事，欣賞著來自大師的繪畫作品，孩子的眼界被無限擴(kuò)大，心靈得到了滋養(yǎng)，創(chuàng)造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母?jìng)冞€等什么呢，還不趁機(jī)鼓勵(lì)孩子�？靵韰⒓觾和矣H子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)行到底!

　　二、活動(dòng)主題—— "親子繪本閱讀、創(chuàng)作大賽"

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月14日~20xx年12月31日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)、繪本原創(chuàng)大賽：

　　【創(chuàng)作繪本時(shí)間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。

　　【創(chuàng)作繪本對(duì)象】家長和幼兒共同完成

　　【創(chuàng)作繪本要求】：

　　1、題材不限，形式不限，如：攝影、繪畫、剪貼……

　　2、攝影作品要求：

　　(1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材，如去動(dòng)物園，旅游，做蛋糕的步驟，銀行存款的步驟，在家一日生活等。

　　(2)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

　　(3)作品頁數(shù)6—16頁，攝影作品要求要有孩子出現(xiàn)在照片中，步驟清晰，文字簡潔。

　　(4)照片尺寸不限

　　3、繪畫、剪貼作品要求

　　(1)內(nèi)容必須原創(chuàng)

　　(2)繪畫部分全部由兒童親手完成，家長可根據(jù)幼兒的口述幫助幼兒在書上寫文字，亦可采用無字書的形式。

　　(3)有封面、故事名稱、作者簡介、正文等。

　　(4)作品頁數(shù)6—16頁，要求線條清晰，色彩飽滿。

　　(5)畫稿尺寸不限。

　　【參賽流程】

　　1、12月28日將作品上交班上老師處。

　　2、20xx年12月31日頒布獲獎(jiǎng)名單

　　【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

　　1、一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)購書卡100元。二等獎(jiǎng)10名：獎(jiǎng)勵(lì)購書卡50元。三等獎(jiǎng)20名：獎(jiǎng)勵(lì)繪本1本。

　　2、所有參賽的繪本皆不作退還，入選原創(chuàng)繪本可作為圖書借閱

　　(二)、"書香家庭"評(píng)比：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日—20xx年12月25日

　　2、頒布獲獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年12月31日

　　2、活動(dòng)對(duì)象：兒童之家幼兒和家長

　　3、活動(dòng)形式：各班幼兒將閱讀的繪本名稱上報(bào)到班上老師處，能在繪本課時(shí)與同伴分享，老師會(huì)在班上進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，閱讀的繪本最多的家庭可以被評(píng)為本年度兒童之家"書香家庭".

　　【大賽獎(jiǎng)項(xiàng)】

　　每班評(píng)選一個(gè)"書香家庭",每個(gè)家庭將獲得購書卡100元。

親子活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)地點(diǎn)：親子農(nóng)莊農(nóng)場(chǎng)蔬菜園�；顒�(dòng)主題：親子農(nóng)莊蔬菜主題活動(dòng)方案

　　走進(jìn)親子農(nóng)莊農(nóng)場(chǎng)蔬菜園，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬......真的很有趣。在打扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有許多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘......。為了讓每個(gè)孩子或親子家庭有實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為了讓家長更走近我們的親子農(nóng)莊主題活動(dòng)，這次蔬菜主題親子活動(dòng)旨在加強(qiáng)師、幼、家長之間的.互動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)親子農(nóng)莊活動(dòng)的快樂，讓家長了解幼兒園親子農(nóng)莊主題活動(dòng)的意義。

　　【親子農(nóng)莊蔬菜主題活動(dòng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)】

　　整個(gè)親子家庭農(nóng)業(yè)活動(dòng)環(huán)節(jié)安排緊湊，充分體現(xiàn)帶隊(duì)老師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動(dòng)參與�；顒�(dòng)中家長能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發(fā)揮了親子家庭家長、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達(dá)能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野，體驗(yàn)了親子農(nóng)業(yè)制作的快樂！

　　1．通過親子農(nóng)莊尋寶活動(dòng)，收集、認(rèn)識(shí)一些常見蔬菜的名稱和特征。

　　2．能與家長、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗(yàn)親子制作的快樂。

　　【親子農(nóng)莊蔬菜主題活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．發(fā)動(dòng)親子家庭孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2．輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

　　3．PPT演示制作：蔬菜造型。

　　【親子農(nóng)莊蔬菜主題活動(dòng)過程】

　　1．討論、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

　�。�1）組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

　　農(nóng)莊老師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜�，F(xiàn)在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜？

　　幼兒1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

　　幼兒2：我?guī)У氖前撞�、黃瓜。

　　幼兒3：我?guī)砹撕枚�，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。

　　家長：這個(gè)是百合！

　　幼兒4：我?guī)砹四瞎�、辣椒、胡蘿卜。

　　農(nóng)莊老師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細(xì)看看，你的蔬菜是什么樣子的？看上去像什么？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、形狀像什么等。

　　幼兒1：我的蘿卜像小老鼠。

　　幼兒2：我的茄子像槍。

　　幼兒3：我的番茄像人的頭。

　�。�2）親子活動(dòng)小結(jié)。

　　農(nóng)莊老師：對(duì)的，蔬菜不僅種類很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì)讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

　　設(shè)計(jì)說明：活動(dòng)一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對(duì)不認(rèn)識(shí)的蔬菜，教師能適時(shí)請(qǐng)家長來介紹，充分發(fā)揮了家長的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗(yàn)。在觀察蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

　　2．觀察蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

　�。�1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。

　�。�2）出示PPT蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀察，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的？

　　農(nóng)莊老師：你看到些什么？

　　幼兒1：我看見了蝸牛和大象。

　　幼兒2：我看見了蜻蜓。

　　幼兒3：我看見了小娃娃。

　　農(nóng)莊老師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的？

　　幼兒1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

　　幼兒2：它的腳是用香菇的腳做的。

　　農(nóng)莊老師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？幼......？

　　家長：是用姜芽做出來的吧。

　　農(nóng)莊老師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢？

　　幼：是用牙簽連起來的。

　　農(nóng)莊老師：對(duì)，是用牙簽和大頭針連起來的。

　　農(nóng)莊老師：再來看看這是什么？它是用哪些蔬菜做出來的？

　　幼：洋蔥和土豆。

　　幼：還有小辣椒。

　　農(nóng)莊老師：對(duì)了，仔細(xì)看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢？

　　幼：毛線。

　　幼：還有一朵拉花。

　　農(nóng)莊老師：對(duì)了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

　�。�3）討論：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？

　　我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢？怎么分工呢？和爸爸媽媽商量一下。

　�。�4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

　　農(nóng)莊老師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么？爸爸媽媽幫助你做什么呢？

　　幼兒1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

　　幼兒2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。

　　幼兒3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

　　農(nóng)莊老師：好的，我們都想好了，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。

　　設(shè)計(jì)說明：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型......大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。

　　3．親子家庭制作蔬菜引導(dǎo)。

　�。�1）簡單介紹材料

　　農(nóng)莊老師：老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來選擇。

　�。�2）提出親子活動(dòng)要求

　　農(nóng)莊老師：我們要想好了再做，要根據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助。

　�。�3）本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺(tái)上。

　　設(shè)計(jì)說明：簡單地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時(shí)教師注意了操作中的安全問題，考慮全面。

　　4．親子家庭制作蔬菜造型。

　　教師巡回指導(dǎo)，給予隨時(shí)的提醒和幫助。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

　　設(shè)計(jì)說明：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障。

　　5．蔬菜造型展覽會(huì)——欣賞蔬菜作品，體驗(yàn)親子制作的快樂。

　　組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

　�。�1）欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

　　農(nóng)莊老師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么？

　　（2）一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長一起交流和分享，感受親子制作的快樂，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。

　　幼兒1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

　　幼兒2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

　　幼兒3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

　　幼兒4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

　　幼兒5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

　　農(nóng)莊老師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心！要謝謝誰呀？

　　幼：謝謝爸爸媽媽！

　　農(nóng)莊老師：蔬菜真有趣，我們每個(gè)人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

　　設(shè)計(jì)說明：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺(tái)上的作品，和孩子、家長一起欣賞、分享、交流，把活動(dòng)推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂，體驗(yàn)了或功的快樂！

親子活動(dòng)方案篇4

　　五緣幼兒園Maggie 20xx。5。20

　　一、【設(shè)計(jì)思路】

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　二、【活動(dòng)目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　三、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　四、【活動(dòng)過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》