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小學(xué)防震防火疏散演練活動方案（精選14篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)防震防火疏散演練活動方案，歡迎大家分享。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 1
為增加師生應(yīng)對各類突變事件的意識，讓學(xué)生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經(jīng)驗，提高學(xué)生的防震、防火自救能力，學(xué)校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練�，F(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）
副總指揮：xx（副校長）
演練對象：全體師生
一、廣播通知要求
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學(xué)廣場上，按各班級下樓順序，學(xué)生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
二、點火模擬
在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災(zāi)、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負(fù)責(zé)）
三、滅火器滅火演示
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
四、時間統(tǒng)計員
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結(jié)束后進行簡單的小結(jié)
五、疏散路線
從北邊樓梯下樓的`班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、四（1）、五（2）、六（1）
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、四（2）、六（2）
六、要求
1、下周一全校演練之前班主任對學(xué)生進行防震躲避及關(guān)于“火場如何逃生的技巧”的輔導(dǎo)，火災(zāi)發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀(jì)律，不要喧鬧。）
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學(xué)生有序下樓。
4、陳帥、符藝負(fù)責(zé)南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調(diào)演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金
南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 2
為了加強對破壞性地震應(yīng)急工作的管理，使學(xué)校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應(yīng)急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》以及市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成先中
副組長：
成員：
（1）指揮組
組長：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，貫徹傳達領(lǐng)導(dǎo)小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災(zāi)。
�。�2）疏散組
組長：
組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。
職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
�。�3）醫(yī)療救助組
組長：
組員：裴紅艷曾義職責(zé)：明確職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
�。�4）安全保障組
組長：
組員：
職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通訊暢通。負(fù)責(zé)維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序，做好消防治安力量的準(zhǔn)備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)搭建帳篷和應(yīng)急廁所。保證搶險救災(zāi)工作順利進行
（5）宣傳統(tǒng)計組
組長：
組員：
職責(zé)：開展地震知識和預(yù)防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，根據(jù)市地震局的震情預(yù)報，做好宣傳工作，并認(rèn)真做好地震的調(diào)查、上報工作，為地震災(zāi)害的快速評估做好準(zhǔn)備。
三、地震前的應(yīng)急行動
1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項教室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災(zāi)工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學(xué)、工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
四、地震發(fā)生時
應(yīng)急行動強烈的地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險
聽到地震警報后，處于教學(xué)樓內(nèi)的.師生立即停止教學(xué)活動，教師告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。
�。�1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
�。�2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
�。�3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
�。�4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
�。�5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、震后應(yīng)急行動
1、無論是否有預(yù)報、警報，當(dāng)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組人員立即趕赴學(xué)校，各辦公負(fù)責(zé)人必須在震后5分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。
2、各負(fù)責(zé)人在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。
�。�1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
�。�2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
�。�4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 3
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點
時間：20xx年10月14日下午14時20分
地點：xx小學(xué)
總指揮：
行動指揮：
二、演練內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、召開動員大會
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的'路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預(yù)備大會
1、全校師生集合
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-6年依次報告）：如“報告，一年級應(yīng)到xx人，實到xx人，請假xx人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，xx小學(xué)防震、防火逃生演練共xx人參加，準(zhǔn)備完畢，請指示。”
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命�！�
（三）、防震、防火演練
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：
現(xiàn)場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學(xué)樓前： 六一、六二、五年級、二三 領(lǐng)導(dǎo)
籃球場 ： 三一、三二 領(lǐng)導(dǎo)
操場（西）：四一、四二 領(lǐng)導(dǎo)
操場（東）：一一、一二、二一、二二 領(lǐng)導(dǎo)
班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生疏散，科任教師協(xié)助管理
三、演練過程
1、災(zāi)情警報
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學(xué)生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學(xué)生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，xx年級xx人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、xx小學(xué)防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 4
我校根據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實際情況的需要。20xx年xx月xx日下午3點20分，xx中心小學(xué)進行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動取得圓滿成功�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、 做好活動前的準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬�20xx年xx月xx日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：
1、熟悉警報聲音——以廣播聲為號；
2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；
3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排；
4、明確逃走路徑；
5、終點的位置安排與注意事項及操作；
6、明確逃離演習(xí)所需要的時間（1分左右）
7、要求各班主任教會學(xué)生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。
8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長這方面的知識，并增強意識。
�。ǘ� 全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：
1、本次演習(xí)的意義是什么；
2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識；
3、對學(xué)生進行安全教育；
4、事發(fā)現(xiàn)場的應(yīng)變與處理；
5、冷靜心理培養(yǎng)；
6、舍己為人的精神和高尚的.情操的培養(yǎng)；
7、團結(jié)、協(xié)作的精神；
8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會它的意義所在。
二、 工作人員安排
總 指 揮：xx
副總指揮：xx
三、 演習(xí)活動
20xx年xx月xx日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學(xué)生離開座位躲在桌子底的練習(xí)，再進行迅速集隊練習(xí)�；揪毩�(xí)完成以后，一切準(zhǔn)備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。
四、 活動總結(jié)
先由xx校長將演練活動情況進行總結(jié)，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動手操作演練，最后讓學(xué)生上臺談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會。
五、 安全離場
本次演習(xí)是成功的，但也有一些令人不滿的地方。
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1、相關(guān)老師能準(zhǔn)時到位；
2、學(xué)生動作迅速；
3、秩序良好；
4、師生提高防范意識和防范能力。
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1、個別老師不到位。
2、學(xué)生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。
3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學(xué)。
4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。
5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。
6、終點站位動作拖拉。
�。ㄈ┙窈笳模�
1、健全演習(xí)方針。
2、落實工作人員分工。
3、縮短演習(xí)時間。
4、改變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)改變?yōu)樽呃炔患�，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習(xí)（從教室到操場的練習(xí)）。
5、行進間，要求同學(xué)們做到：不慌張、不吭聲、有秩序。
6、提高下落樓梯的動作技術(shù)，動作既安全、又正確、更快捷。
7、全體領(lǐng)導(dǎo)人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學(xué)生安全。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 5
今年5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識�！睘榍袑嵶龊媒衲晡倚W(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的宣傳工作，提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識，學(xué)習(xí)消防逃生知識，提高學(xué)生在地震、火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急處置和逃生能力，學(xué)校決定在全校師生中舉行一次消防逃生疏散演練活動，特制定本預(yù)案。
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xxx
組員：xxx
活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校分管安全的政教處、教導(dǎo)處的`領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長組成。
主要職責(zé)：制定逃生演練預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)并組織全校師生開展安全有序的演練活動。
二、活動時間：
5月11日下午2：10——2：50
三、參加對象：
全體師生
四、安全保障：
1、每班安排兩位教師（其中一位班主任，另一位由年級組長根據(jù)午間管理的教師名單確定并落實。）
2、班主任在本班隊伍的前面，另一教師在班級隊伍的后面，防止踩踏事故的發(fā)生。
3、在每個樓梯口安排兩位教師，處理應(yīng)急事項。
五、活動程序：（活動前每位學(xué)生備一條濕毛巾）
1、2：10學(xué)生在教室收聽廣播，明確活動要求及注意事項。
2、防地震演練（由學(xué)校廣播統(tǒng)一發(fā)出指令）
3、消防逃生演練（學(xué)校廣播發(fā)出火災(zāi)警報聲，白色煙霧彈實地噴發(fā)煙霧）
�。�1）消防逃生集中目的地：操場集會位置（一年級為平時廣播操場地）
（2）消防逃生疏散演練路線及順序：
A、從行政樓下樓梯的順序是：
一（1）、一（2）（先集中在行政樓的三樓走廊），五（1）、五（2）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）、五（8）、五（9）（共10個班）
B、從前座教學(xué)樓東邊下樓梯的順序是：
一（3）、一（4）（先集中在二樓走廊），三（8）、六（9）、六（8）、六（7）、六（6）、六（5）、六（4）、六（3）、六（2）、六（1）、三（5）（共13班）
C、從連廊樓梯下樓的順序：
一（7）、一（6）、一（5）（先集中在二樓走廊），四（6）、四（7）、四（8）、三（7）、三（6）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4）（共12班）
D、從北教學(xué)樓東邊樓梯下樓的順序：
二（1）、二（2）（先集中在二（3）、二（4）外走廊），四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（7）（共12班）
4、集中總結(jié)，并開展防溺水教育。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 6
為了堅持以人為本，保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，吸取四川汶川地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，特制定本次地震疏散演練方案。
一、演練目的：
1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。
2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
二、演練對象：
店埠學(xué)區(qū)新莊小學(xué)全體師生
三、演練時間：
20xx年4月22日上午
四、成立演練指揮部：
學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：
副組長：
成員：
五、演練內(nèi)容：
情景模擬：全校師生在教室里突發(fā)較強的地震（演練時以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）
1、就地避震；
2、安全撤離。
六、演練實施過程：
1、正式演練前準(zhǔn)備工作：
(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。
(2)演練內(nèi)容要領(lǐng)：
�、俾牭缴诼�，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。
②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護好頭部）。
�、郯嘀魅螏ьI(lǐng)學(xué)生撤到安全地點（操場），清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到操場后的.位置，從北到南依次是五四三二一年級。
2、正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（應(yīng)做國老師9：40發(fā)），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（應(yīng)做國老師9：42發(fā)），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到操場指定位置上。
七、其他事項：
1、各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。
2、學(xué)生在演練過程中要緊張、嚴(yán)肅，不喧嘩、不嬉笑。
3、教師要嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，把演練當(dāng)成一堂課講好、上好。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 7
一、目標(biāo)和任務(wù)
為更好地保護師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高學(xué)生面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。
二、活動安排
1、演練時間：
20xx年10月21日上午（確切時間待定）
2、演練地點：
學(xué)校院內(nèi)
3、參加人員：
江山路第一小學(xué)全體教師以及全體學(xué)生共計400余人。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指揮：
總調(diào)度：
調(diào)度：
現(xiàn)場指揮：
三、活動內(nèi)容：
1、防火防震安全知識普及：如何預(yù)防家庭火災(zāi)、撲救初起火災(zāi)、面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。
2、突發(fā)事件的演練：地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
四、活動程序（按時間順序）
1、火災(zāi)地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練
方式：
�。�1）無確定時間，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班學(xué)生的警覺性和班主任的組織情況）。
�。�2）各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學(xué)校操場。
安全責(zé)任人：各班班主任
各樓層撤離指揮：
三樓撤離指揮：
二樓撤離指揮：
一樓撤離指揮：
學(xué)前班撤離指揮：
操場指揮：
2、正確使用干粉滅火器等演示及學(xué)生操作。（孟廣宗負(fù)責(zé)）
方式：分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實踐操作滅火器。
安全責(zé)任人：各班班主任
3、活動總結(jié)
五、活動器材準(zhǔn)備：
1、專業(yè)滅火器２只。
2、火盆1個。
注：撤離的具體安排
1、具體撤離要求：聽到警報后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊，有序的.從教室直接撤離到操場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。
2、本次按年級段評出組織好、快靜齊的班級為演練優(yōu)勝班集體。
3、評委：賀興成、張熠波、馬學(xué)峰、李宗寧、葉升
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 8
為了進一步做好防震、防火等安全抗險工作，防范于未然，在災(zāi)害來臨時把損失控制在最小的程度，確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，特制定以下演練方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
防震、防火抗險領(lǐng)導(dǎo)工作，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
二、工作要求：
1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險宣傳工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，經(jīng)常進行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險意識，掌握自防自救的要領(lǐng)。
2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。
3、抗險救災(zāi)的救急設(shè)備由各部門和各教室管理人員負(fù)責(zé)，不得相互推諉。
4、演練開始時校務(wù)成員及全體教師應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況采取不同措施及時組織人員疏散，做到忙而不亂。
5、演練開始從校園廣播系統(tǒng)發(fā)出警報信號。
三、人員疏散路線：
1、靠北邊的二層教學(xué)樓兩間教室，各班列隊，女生在前，男生在后，分兩隊有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）
2、靠南教學(xué)樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）
3、靠南教學(xué)樓二層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（117班靠左［墻壁］，計算機室上課的學(xué)生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
4、靠南教學(xué)樓三層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
5、學(xué)生宿舍樓：
�。�1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時間迅速打開鐵門，保證兩個消防通道開放，并負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮疏散。
�。�2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的`左邊。（至籃球架十米外）
�。�3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）
四、演練時間：
10月26日五、現(xiàn)場指揮：
1、處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在現(xiàn)場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮。
2、學(xué)校校務(wù)成員負(fù)責(zé)全校師生的現(xiàn)場疏散。
3、各班主任、科任教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。
五、處理程序：
1、報警組立即撥打報警電話110、119和急救中心電話120。
2、聯(lián)絡(luò)組立即報告上級主管部門(中心學(xué)校電話64xx6)。
先口頭描述、后書面報告。
3、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治,并通知家屬。
4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定師生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長。
5、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 9
為了進一步貫徹落實防震減災(zāi)活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災(zāi)害造成的人員傷亡，保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應(yīng)急工作，提高反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。
一、成立防震應(yīng)急疏散逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：高琳
副組長：張霽亮郭帥瑜
成員：全體教職員工
二、具體方案
㈠、報警程序：
1、應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負(fù)責(zé)發(fā)出信號。
2、地震發(fā)生的信號：警報聲響，同學(xué)們進行應(yīng)急避震。
3、地震發(fā)生時，各班主任組織學(xué)生進行疏散。
㈡、緊急疏散安排：
1、“地震應(yīng)急疏散逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
①疏散指揮員安排
疏散總指揮：
副總指揮：
�、跁銟鞘枭⒇�(fù)責(zé)人：
書香樓西側(cè)一樓：
書香樓東側(cè)一樓：
書香樓西側(cè)二樓：
書香樓東側(cè)二樓：
書香樓西側(cè)三樓：
書香樓東側(cè)三樓：
③啟智樓三樓東側(cè)指揮：
操場秩序指揮：周春
攝像：王繼龍陳玉軍
�、纭⑹枭⒙肪�
1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。
2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。
所有疏散學(xué)生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區(qū)域，每個區(qū)域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的.班級發(fā)生沖撞。
�、�、疏散集合地點：
各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。
�、�、救護組人員安排：
組長：
組員：
職責(zé)：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫(yī)院。
三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：
1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實際情況，提前分組，要求學(xué)生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學(xué)們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。
2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。
3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
4、各班學(xué)生到達集中地點后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負(fù)責(zé)人應(yīng)立即清點人數(shù)，并向操場負(fù)責(zé)人周春主任報告學(xué)生人數(shù)。
5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。
6、全部演練結(jié)束后，在班主任的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續(xù)進行正常的教學(xué)活動。
四、特別提醒：
請全體教職工務(wù)必按照既定演練方案履行好自己的職責(zé)，如因玩忽職守或不安規(guī)定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔(dān)。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 10
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：20xx年5月11日中午第二節(jié)課時間。
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。
防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：輕音樂（荷花別樣紅）。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)�？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
四、管理人員職責(zé)：
管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
總指揮、總負(fù)責(zé)：
各相關(guān)人員安排：
楊波——負(fù)責(zé)信號
杜以彬——負(fù)責(zé)巡視
朱耿留——負(fù)責(zé)操場集合學(xué)生
孫作鵬——負(fù)責(zé)拍照、通訊
其他老師——負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負(fù)責(zé)二層、張家位負(fù)責(zé)三層、王艷負(fù)責(zé)一層；西樓梯：趙芬負(fù)責(zé)二層、劉明負(fù)責(zé)三層、仇玉華負(fù)責(zé)一層）
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。（各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數(shù)，并及時核對確定人數(shù)正確）
五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震：
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的'地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。
六、疏散的集中地點：
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（如教學(xué)樓、旗桿等）。
當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
�。ㄒ唬┌踩冯x：
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。
�。ǘ┦枭⒆⒁馐马棧�
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練情況
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學(xué)樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很成功。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 11
一、活動指導(dǎo)思想
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，提高學(xué)校快速有效應(yīng)對和妥善處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、活動安排
1、演練時間：xxx年5月12日星期四
2、參加人員：全體師生
3、演練內(nèi)容：緊急疏散演練
三、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
四、演練準(zhǔn)備
1、明確抗震應(yīng)急演練的目的、工作崗位及注意事項等。
2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的.正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關(guān)紀(jì)律要求。
五、演練程序
1、應(yīng)急避震演練
（1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）
�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
�。�3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
�。�1）應(yīng)急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災(zāi)警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震；
�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散撤離。
※應(yīng)急避震注意事項：
�。�1）班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時，應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作；
�。�2）應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應(yīng)急處置。
2、緊急疏散演練
�。�1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。
�。�2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)。
�。�3）各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，向謝長柱校長匯報。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施：
�。�1）各班疏散撤離時，學(xué)生應(yīng)以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；
�。�2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級學(xué)生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導(dǎo)，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；
�。�3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀(jì)律，防止意外傷害事故發(fā)生；
�。�4）各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；
（5）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導(dǎo)教師要及時做好應(yīng)急處置工作。
六、演練總結(jié)
1、總結(jié)演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。
2、演練結(jié)束，請各班有序回教室。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 12
一、演練目的：
1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識。
2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。
3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
二、演練對象：
東華小學(xué)全體師生
三、演練時間：
暫定下周
四、演練內(nèi)容：
1、就地避震；
2、安全撤離。
五、實施過程：
1、正式演練前準(zhǔn)備工作：
(1)選擇一個班級進行就地避震和安全撤離示，組織其他教師觀摩。動作要領(lǐng)：
①開始時，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部。
�、诖蠹s2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊形排好隊（注意：只能在教室排隊，不能在走廊上排隊）
�、劢處熀埃骸伴_始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。
(2)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
2、正式演練前
(1)全體師生集中在操場上，由校長進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。
安全方面應(yīng)強調(diào)：
�、倬偷乇苷饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。
號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學(xué)們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。
（2）學(xué)生回到各自教室
3、正式演練：
(1)就地避震：
聽到第一次號令后（廣播或喊話器），按上述動作要領(lǐng)的'要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場指定位置上。
六、演練結(jié)束
請班級教師清點本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向校長報告：xx年級學(xué)生全部安全撤離。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 13
為切實加強學(xué)校安全管理，檢驗《大同市衛(wèi)生學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體師生在突發(fā)性事故來臨之際的自護能力和自救意識，最大限度降低災(zāi)害造成的損失，吸取汶川地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高我校師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。
一、學(xué)校成立地震疏散演練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
�。▍㈤喰７勒饻p災(zāi)工作機構(gòu)）
二、應(yīng)急小組
1.班級疏散小組：各班班主任
職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅守自己崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序，有秩序地組織本班學(xué)生到達安全地帶。
2.其他疏散人員：保衛(wèi)科、學(xué)生科全體成員
職責(zé)：分別到各樓梯口，疏散出口接應(yīng)學(xué)生。避免擁擠踩踏，保證全體學(xué)生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3.宣傳小組：電教信息中心、校廣播站（攝影、廣播）
職責(zé)：電教負(fù)責(zé)本次活動的`攝影攝像工作，廣播站具體負(fù)責(zé)此次方案前的宣傳教育以及方案后的報道工作。
4.統(tǒng)計小組職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散人員（全校）統(tǒng)計工作
三、疏散地點：
學(xué)校操場
四、演練對象
全體在校生
五、演練時間
1.20xx年9月28日前（宣傳教育）
2.20xx年9月28日（情景模擬演練）
六、疏散演練過程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
1.學(xué)校出防震減災(zāi)的�？�，各班出防震減災(zāi)黑板報，舉行防震減災(zāi)班隊會，提高學(xué)生對地震知識的認(rèn)識。
2.讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
3.讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法和演練過程中的注意事項。
4.演練前組織學(xué)生進行避震和疏散的訓(xùn)練。
注：以上由班主任老師利用班隊會時間完成。
（二）情景模擬：全校師生以班級為單位模擬遇到突發(fā)較強的地震時怎么辦？（班內(nèi)演練）
A、緊急避難：以警報聲為信號，由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（警報聲）后，要做到以下幾點：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，盡快就近躲避到安全地點，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
�。�2）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和勁部。
�。�3）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
此過程伴隨警報聲保持30秒。
B、警報聲停止后，緊急避險結(jié)束，班主任組織學(xué)生在樓道列隊，開始疏散。
�。ㄋ模�、正式演練前。
1.由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項，疏散前的注意事項：
A、師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在墻角下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。
B、出教室門后各班學(xué)生排成兩列，注意適當(dāng)拉開距離，各班要聽從樓道內(nèi)管理人員的指揮，按疏散路線要求依次撤離。
C班主任必須緊跟本班隊列，維持本班秩序，學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真，保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩，嘻笑打鬧。對違紀(jì)學(xué)生、班級學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
D為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑躥尋找個人物品。
2.安全方面
�、俚卣饡r，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
�、诔冯x的總體要求“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。
�、壅麄�演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅、不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
�、苎菥毥Y(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。
3、演練行動步驟：
演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次）。
第一步：（發(fā)生地震緊急避險）
（1）總指揮宣布學(xué)校學(xué)生緊急疏散演練現(xiàn)在開始。拉警報器
�。�2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散路線從就近安全出口撤離�！�
第二步：（準(zhǔn)備撤離）
教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前門”。
第三步：（開始撤離）聽從樓層管理人員指揮，管理人員喊：“開始撤離！”學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下按照學(xué)校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離大操場指定位置上并蹲下。各班撤離路線和順序：（附后）
七、演練結(jié)束（總結(jié)）
各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布實驗學(xué)校學(xué)生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。
八、特別提醒
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
九、安全地點為學(xué)校廣場。
各班撤離路線和順序
編號為教室號
教學(xué)樓一層樓：一（2）班從正門疏散；一（3）班從西門疏散。
教學(xué)樓二層樓：二（1）班東邊樓梯下樓正門疏散；二（2）班從中樓梯下樓正門疏散；二（3）班從中樓梯下樓后門疏散；二（4）班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。
教學(xué)樓三層樓：三（1）班從東邊樓梯下樓正門疏散；三（2）班從中樓梯下樓正門疏散；三（3）班從中樓梯下樓后門疏散；三（4）班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。三（5）班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。
教學(xué)樓四層樓：四（2）班從中樓梯下樓正門疏散；四（3）班從中樓梯下樓正門疏散；四（4）班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。四（5）班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。
教學(xué)樓五層樓：五（1）班從東樓梯下樓正門疏散；五（2）班從中樓梯下樓正門疏散；五（3）班從中樓梯下樓后門疏散；五（4）班西側(cè)樓梯下樓西門疏散。五（5）班中側(cè)樓梯下樓正門疏散。
順序為先低后高原則，也就是一層先疏散，依次二、三、四、五。
同一樓層不沖突的情況下可以同時疏散，中間樓梯同時兩個班疏散，（如有3個班從中間疏散則按教室號依次疏散）兩側(cè)樓梯為一個班疏散。
小學(xué)防震防火疏散演練活動方案 14
安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在學(xué)校工作中占有非常重要的位置，保障學(xué)校師生的生命安全是學(xué)校的首要任務(wù)，為切實增強在校師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害，特制訂本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：全體教職工
二、演練的內(nèi)容
師生緊急疏散到指定地點集合。
三、演練時間
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練，具體演練時間由學(xué)校根據(jù)階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。
四、活動要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、按照學(xué)校要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負(fù)其責(zé)，一切行動聽指揮。
5、所有參演人員都要提高認(rèn)識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，實行責(zé)任分解，確保師生安全。
6、疏散地點：按要求、按時間及時到學(xué)�？盏丶稀�
五、組織落實，宣傳到位
1、加強宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的`變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，學(xué)校教師要按照學(xué)校的部署到指定的方位。
3、學(xué)校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統(tǒng)一指揮。
六、制度健全，措施到位
1、學(xué)校制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。
2、學(xué)校制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。
3、學(xué)校及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
七、演練過程
�。ㄒ唬﹩映绦�
有師生皆知的警報信號。
（二）應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學(xué)生不要慌，并指揮學(xué)生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時間：預(yù)定2分鐘。
4、學(xué)生到指定地點后，教師要立即清點人數(shù)。
5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
6、總結(jié)演練經(jīng)驗教訓(xùn)。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
8、上報演練資料。
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