【熱門】活動方案4篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題：
“慶校慶，書”——金筆作文百元學作文、閱讀大行動
二、活動目的：
1、讓外部學員對金筆作文有一個深入的體驗。
2、在學員深度體驗的過程中轉(zhuǎn)化為我們自己的學員。
3、提升學校的品牌知名度和美譽度。
三、活動時間：
準備期：6月18日
宣傳期：6月19—6月21.日
開課期：7月5—8月15日（共18次課） 轉(zhuǎn)化報名期：8月1—7月10日
四、參與對象：7--15歲
五、活動簡介：
暑期招生活動，為暑期招生活動預熱。200元學習四個月課程（20次
課）同時還贈送價值100元的禮品，極大的刺激了家長的報名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學校。邦妮教育三個校區(qū)在學金筆作文學生校生近300人�！半p快”----快樂、快速的'教學方法 ，活躍的課堂，讓學生先在游戲中快速愛上作文，再會寫作文。倡導作文來源于生活的教學理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機構，目前在阜陽，合肥，蚌埠、蕪湖開設分校。期中蚌埠三個校區(qū)合計在校生600多人。提升邦妮教育學校的品牌知名度和美譽度。
六、活動流程
第一階段：4月1日—30日準備階段（關鍵點）
1、傳單設計 2、話術設計
3、課程設置（各年齡段上課內(nèi)容、教參教具、課件、ppt、音樂等）
4、物料準備（禮品、聽課證、KT版、宣傳桌椅、學員登記表、收據(jù)、筆等） 5、人員培訓（團隊士氣、話術演練）
第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關鍵點）
1、制定宣傳計劃 2、團隊PK機制 3、團隊目標劃分
第三階段：6月7日—7月13日開課階段（關鍵點）
1、學員信息整理
2、合理分班、安排任課教師 3、開展教學工作：
1）調(diào)動學生興趣；
2）教師快速記住每個學生的姓名；
3）教師快速讓學生喜歡老師，激發(fā)學生喜歡老師的英語課堂；
4）教師每節(jié)課做好學生的關注度，根據(jù)信息做好學員的群體劃分； 5）找出學生的進步和提升的點，為后期的電話教學做好鋪墊。
4、每周電話教學工作安排：
1）在家長面前，要極力的表揚孩子上課的表現(xiàn)以及孩子進步和提升的方面； 2）開展電話教學工作（讓家長感受到我們的教學特色和服務）；
3）與家長溝通，需要家長配合的地方、孩子英語學習的重要性、持續(xù)性等。 5、保證到班率：
第四階段：續(xù)班階段（關鍵點）
1、續(xù)班優(yōu)惠政策
2、續(xù)班老師激勵政策 3、家長匯報課程安排 4、續(xù)班話術培訓
七、團隊分組獎勵政策及目標分解
招生目標：東至200人、安慶100人。
第一組：組長：程菲菲。副組長：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。 第二組：組長：吳惠。副組長：王琪。組員：陳夢琪、丁琳平惠。 目標分解：
安 慶東 至
第一周：目標40人（每組：20人） 第一周：目標70人（每組35人） 第二周：目標30人（每組：15人） 第二周：目標60人（每組30人） 第三周：目標20人（每組：10人） 第三周：目標40人（每組20人） 第四周：目標10人（每組：5人） 第四周：目標30人（每組15人）
此次招生目標考核以周為單位，每周考核，每周兌現(xiàn)獎金。
個人獎勵機制：
1）達到3人，每個學生獎勵5元； 2）達到5人，每個學生獎勵10元； 3）達到10人，每個學生獎勵15元； 4）達到15人，每個學生獎勵20元； 5）達到20人，每個學生獎勵25元； 6）達到25人，每個學生獎勵30元； 7）達到50人，每個學生獎勵50元。
小組獎勵機制：
1）小組達到20人，額外獎勵100元； 2）小組達到30人，額外獎勵300元； 3）小組達到40人，額外獎勵600元； 4）小組達到50人，額外獎勵1000元；
5）小組超過60人以上，額外獎勵20xx元；
每周小組第一： 每周完成學校整體目標的，第一名額外獎勵1000元。
如果總目標完成，安慶校區(qū)拿出1000元，東至校區(qū)拿出20xx元作為額外獎勵。
八、活動具體實施
活動方案 篇2
一、活動背景
電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此，教師將幼兒興趣的聚集點作為語言教育的切入口，捕捉幼兒的興趣所在，根據(jù)幼兒的興趣愛好和認識水平，選擇了學說電視廣告這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內(nèi)容。
二、過程實錄
（一） 活動目標
1、能初步發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。
2、通過學說、學編廣告語，提高分析概括的能力和簡練、生動的口語表達能力。
3、萌發(fā)熱愛班集體的情感，感受生活的樂趣。
（二） 活動準備
1、錄制3－4個與幼兒生活有關的電視廣告。
2、 日常生活和游戲活動中鼓勵幼兒學說廣告。
3、 用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機。
（三） 活動過程
1、看錄像，幼兒學說廣告。
�、賻煟赫埿∨笥严葋砜匆欢武浵�，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）
幼：看了許多的電視廣告。
師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（第二次看廣告）
幼：介紹了兩面針牙膏、雕牌肥皂、格蘭仕微波爐。
�、趲煟簭V告里說了些什么？（第三次看廣告，并逐個播放）請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？
幼A：洗的干凈不褪色，雕牌肥皂，這個廣告讓我們知道肥皂的本領。
幼B：我看到了介紹兩面針中藥牙膏的廣告，天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒。
師：牙膏的本領真大，能保護牙齒，小朋友要天天刷牙。
�。ㄔu：讓幼兒了解廣告要介紹產(chǎn)品的優(yōu)點、用途和好處。同時教師依據(jù)牙膏的作用及時進行隨機教育，教育幼兒要天天刷牙，培養(yǎng)良好的行為習慣。）
�、蹘煟簽槭裁葱∨笥褜W廣告學得非常快，聽幾遍就能記住了。
幼A：廣告很好聽；我喜歡廣告。
幼B：廣告說的話不長，像兒歌一樣。
幼C：廣告的話很有趣。
�。ㄔu：通過幼兒的討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語和日常生活用語的不同之處，初步了解了廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點。）
2、幼兒學說自己喜歡的廣告語。
�。ㄔu：由于幼兒人人都會說廣告，因此幼兒紛紛踴躍發(fā)言，大膽地學說廣告語，即使平時性格內(nèi)向，能力相對差一點的幼兒也能大膽學說。進一步體會了廣告語簡練、概括的特點，鍛煉了幼兒的口語表達能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的.欲望。）
3、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。
師：大一班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們大一班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們大一班，喜歡我們大一班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。
幼A：大一班的苗苗理發(fā)屋，服務態(tài)度真正好，洗頭和燙發(fā)，你都會滿意。您想要理發(fā)，別忘了上大一班的理發(fā)店。
幼B：大一班，像樂園，小朋友們快快來，玩了你會不想走。
�。ㄔu：教師讓幼兒自由地和同伴討論，自編廣告，同時教師注意進行個別指導, 提醒幼兒在編廣告時，要把對象特別好的地方用簡練、生動的語言講出來，讓大家聽了都喜歡。幼兒為本班創(chuàng)編了許多充滿童趣的廣告， 雖然語言幼稚，也并不是很精練，但都能態(tài)度大方自然、聲音響亮、較流暢地講，幼兒的語言和能力都得到了充分的鍛煉。）
4、組織游戲活廣告表演
將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。最后，每組評選出1－2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。
�。ㄔu：幼兒在游戲的情景中進行創(chuàng)編活動，非常投入，個個都能聲音響亮并配上表情和動作進行表演，創(chuàng)作的廣告豐富多彩，趣味盎然，如：我班的巧手屋，剪剪貼貼，做做玩玩真有趣，牙膏盒變成小汽車，雪碧瓶可做儲蓄罐，如果你想更聰明，可來巧手屋玩一玩。）
三、活動評價
本活動來源于幼兒的生活，幼兒對此活動產(chǎn)生濃厚的興趣，并感受著生活的樂趣。整個活動結構科學合理，循序漸進，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學說電視廣告、了解廣告語特點，進而創(chuàng)編廣告，把幼兒對廣告語的零散印象、無意模仿進行提煉、升華，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅，從而進一步激發(fā)幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力以及簡練、生動的口語表達能力。
教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍，提供練習的時間和空間，創(chuàng)造機會，鼓勵幼兒大膽實踐和創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動的發(fā)展性主體。尤其是創(chuàng)編廣告語這一環(huán)節(jié)，改變了以往創(chuàng)編活動（如：兒歌創(chuàng)編、故事創(chuàng)編）中存在的只有少數(shù)能力強的幼兒唱主角的現(xiàn)象，幼兒分組練習，輪流在自制的電視機屏幕里以游戲的形式表演自己創(chuàng)編的廣告，創(chuàng)編活動是在寬松的氛圍中進行，幼兒情緒高漲，人人都介入到愉快的創(chuàng)編活動之中，個個都有自己練習的機會，使每個幼兒在原有水平上都有所得益、有所提高。
同時，教師還注意教育的思想性，在培養(yǎng)幼兒語言表達能力的同時，注意激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感，圍繞自己的班級創(chuàng)編廣告，把語言與品德教育有機地融為一體，樹立整體意識，在發(fā)展語言的同時也促進了幼兒能力、認識、情感、個性、社會性和創(chuàng)造性等方面的發(fā)展。
活動方案 篇3
根據(jù)鹽城市教育局、東臺市教育局通知精神，充分彰顯學校近年來的建設成果，展示學校實施素質(zhì)教育的水平，進一步提升學校的辦學層次，我校計劃于 11月10日 — 11月16日 舉行“開放周”活動。活動期間向社會和家長開放活動，促進學校、家庭和社會的廣泛交流和溝通�，F(xiàn)提出活動方案如下：
一、指導思想
學校圍繞“育人為本，促進教育均衡，營造教育和諧”這一主題，以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點，以擴大開放、增進交流為目的，以促進教育教學改革為核心，以提高教學質(zhì)量為根本，創(chuàng)新設計，營造有利于課改推進的學習氛圍，提高課堂教學效果,以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，教師教學能力的全面提升，全面提高辦學效益，使學校不斷上水平、樹品牌、登臺階。整個活動安排注重全方位、全程化和序列化，充分體現(xiàn)社會與家長參與選擇的民主性和開放度。
二、開放內(nèi)容：
1、課堂教學
2、作業(yè)布置與批改
3、辦學設施
4、教學質(zhì)量
5、學生養(yǎng)成教育
6、開放特色活動
教育教學成果展示 家長會專題講座 籃球特色展示
心理教育咨詢
三、時間安排及實施步驟：
為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。
第一階段（11月3日——11月9日）：準備階段
1、宣傳發(fā)動。召開會議，統(tǒng)一思想，下發(fā)方案，布署工作。
2、認真準備。
教導處：抓常規(guī)教學工作的落實；
教研組：安排好本組開放日的具體工作并組織實施，要求分工明確，責任到人；
總務處：具體負責抓環(huán)境衛(wèi)生和校園文化氛圍的營造，作好教學設備的檢查維護和資料拍攝。
少先隊：抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。協(xié)助辦公室做好宣傳報道工作。
辦公室：作好協(xié)調(diào)和宣傳報道工作；
第二階段（11月10日—11月16日）：實施階段
1、重點時段安排
11月12日、13日、14日，課堂教學、課外活動、教學設施對外開放，邀請各屆人士特別是家長聽課，走進課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。原則上全校所有年級所有學科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于10人。開放周其他時間歡迎家長到校參觀聽課，歡迎各界人士到訪指導。
2、各年級推薦的公開課
時間 午別 課次 教學內(nèi)容 科目 教者 上課地點 備注
3、12日—14日，開展教師工作學習成果展示活動。集中展示1年來教師的優(yōu)秀備課筆記、聽課筆記、教學論文、教學科研成果、獲獎證書等。
4、10日—14日，舉辦師生書畫展。集中展示教師學生的書法、繪畫作品、德育手抄報、心語箴言等。
5、14日上午，邀請市、鎮(zhèn)人大代表、學校教師代表召開座談會，圍繞“辦一流學校，率先基本現(xiàn)代化”的奮斗目標，征求對學校建設發(fā)展的意見。14日下午，舉行籃球?qū)官愑^摩活動。
6、11日下午2時和11月14日下午2時在學校餐廳分別召開一年級、六年級家長會，向家長介紹本校一年來的建設情況、發(fā)展規(guī)劃，面向家長舉行家教知識講座，請家長對學校工作測評，提出寶貴建議。
7、15日上午，舉行城市精神進校園、學習湯紅霞精神為主題的演講比賽。16日上午，召開鎮(zhèn)村教育行風監(jiān)督員會議，聽取對教育行風建設的工作意見。
第三階段（11月17日—11月20日）：總結反饋階段
1、各年級組、各班要統(tǒng)計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報并將以上資料交教導處。
2、全體教師要根據(jù)本次教學開放周的'課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例及資料上交到教務導處。
3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。11月20日前將活動情況報普教科。
四、措施保障
1、“開放周”活動堅持全面開放與重點邀請相結合，對所有家長開放的同時，有針對性的邀請不同層次的家長參與。
2、值周辦公室、總務處、工會和各年級組還要安排好家長的接待和座談溝通工作。
3、教導處負責活動方案的具體組織與實施。
4、校長室負責各部門的協(xié)調(diào)。
活動方案 篇4
為了深化“工業(yè)強區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，進一步加大工業(yè)企業(yè)發(fā)展的力度，把“保護、服務、扶持”工業(yè)企業(yè)發(fā)展落到實處，經(jīng)開發(fā)區(qū)兩委研究，決定開展企業(yè)服務年活動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、服務對象
開發(fā)區(qū)所有工業(yè)企業(yè)，重點是規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)。
二、工作目標
深入開展“企業(yè)服務年”活動，充分調(diào)動各方積極性和創(chuàng)造性，整合各類有效資源，切實為企業(yè)多辦事、辦實事、辦好事，為企業(yè)送政策、送服務、送溫暖，進一步達到以下目標：
(一)提高服務企業(yè)質(zhì)量，解決企業(yè)反映的問題。
(二)推動企業(yè)發(fā)展，促進企業(yè)增資擴產(chǎn)、技術改造。
(三)優(yōu)化投資環(huán)境，促進轉(zhuǎn)型升級。
三、服務制度及機制
(一)開發(fā)區(qū)兩委及干部掛鉤制度。每一個企業(yè)都有開發(fā)區(qū)開發(fā)區(qū)領導和包片干部進行掛鉤。
(二)定期走訪制度。掛鉤干部每周必須對企業(yè)進行走訪，收集企業(yè)反映的問題、掌握生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的`實際困難和問題。
(三)工作會議制度。對走訪收集到的、企業(yè)通過多種渠道反映的問題，召開服務企業(yè)專題會議予以協(xié)調(diào)解決。開發(fā)區(qū)主要領導每周召開一次專題會議，對收集到的、能自選解決的困難、問題及時予以協(xié)調(diào)解決。對不能解決的，上報上級有關部門協(xié)調(diào)解決。
為提高工作效率，切實服務企業(yè)，原則上，已有問題的解決方案類似問題可參照執(zhí)行。
(四)督查制度。會議研究確定的問題，由開發(fā)區(qū)效能辦對相關責任部門的落實、進展情況進行督查。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司活動方案11-07
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案01-14
[精選]活動方案09-27
活動方案(經(jīng)典)08-22
[經(jīng)典]活動方案12-16
活動方案11-07
經(jīng)典活動方案11-21
活動方案（經(jīng)典）05-04
經(jīng)典活動方案05-01