活動(dòng)方案（通用17篇）
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動(dòng)作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校XX年中層干部會(huì)議精神，高三年級(jí)將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動(dòng)。為使活動(dòng)更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)同日進(jìn)行。
一、 活動(dòng)目的與宗旨
樹(shù)立成人意識(shí)，明確社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民�；顒�(dòng)的宗旨：責(zé)任、感恩、成才。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
3月28日8時(shí)30分
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場(chǎng)
四、 活動(dòng)參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長(zhǎng)、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、 主持人：
六、 活動(dòng)程序：
1、 升國(guó)旗、奏國(guó)歌，升校旗、奏校歌。
2、 校長(zhǎng)致辭。
3、 家長(zhǎng)代表致辭。
4、 學(xué)生代表發(fā)言
5、 學(xué)生代表向校長(zhǎng)書(shū)記上交各班學(xué)生寫(xiě)給自己未來(lái)的.信。（由校長(zhǎng)書(shū)記莊重裝入盒子，放入校史館）
6、 成人宣誓
7、 全體合唱《二十年后再相會(huì)》，放飛氣球。
8、 儀式結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始。
七、準(zhǔn)備工作：
1、材料準(zhǔn)備
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、主持詞 負(fù)責(zé)。
（2）家長(zhǎng)代表發(fā)言由家長(zhǎng)寫(xiě)，學(xué)校把關(guān)。
�。�3）學(xué)生發(fā)言 負(fù)責(zé)。
2、彩旗準(zhǔn)備
彩旗方隊(duì)由 負(fù)責(zé)，會(huì)標(biāo)由 制作。
3、學(xué)生準(zhǔn)備
每名同學(xué)給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。由班長(zhǎng)收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備
�。�1）成人門(mén)（租用彩虹門(mén)團(tuán)委負(fù)責(zé)）
�。�2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）
�。�3）音樂(lè)和音響請(qǐng)音樂(lè)和電教老師幫忙。
�。�4）會(huì)場(chǎng)布置。
�。�5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場(chǎng)面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠(chéng)的信仰。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
“生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)”，在德育過(guò)程中，把學(xué)生看作是一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、獨(dú)立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學(xué)生，解放學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。抓住學(xué)生的興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)和環(huán)境，充分讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中提高，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)成效。為繼續(xù)打造我校體驗(yàn)式德育各項(xiàng)工程，培育“五好”小公民，特?cái)M定以下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期
四、活動(dòng)安排：
本學(xué)期活動(dòng)依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標(biāo)，由大隊(duì)部統(tǒng)領(lǐng)少先隊(duì)各教育陣地，以學(xué)生的興趣點(diǎn)為突破口，開(kāi)展有意義的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，
（一）“暢所欲言”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)電視節(jié)目觀看教育、廣播電臺(tái)交流教育的平臺(tái)。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”意識(shí) （養(yǎng)育工程、心靈工程）
針對(duì)學(xué)生對(duì)校園星光電視臺(tái)制作的節(jié)目特別感興趣的.特點(diǎn)，在上芬版《家有兒女》的節(jié)目播放中加入話(huà)題交流引導(dǎo)，利用廣播電臺(tái)轉(zhuǎn)播學(xué)生觀看觀點(diǎn)，真正使學(xué)生成為有思想、有主見(jiàn)的文明隊(duì)員。
�。ǘ罢n間主導(dǎo)”——活動(dòng)疏導(dǎo)營(yíng)氛圍。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之一 —— “小伙伴”意識(shí) （當(dāng)家工程、手拉手工程）
大隊(duì)部引導(dǎo)學(xué)生干部組織成立一個(gè)“課間活動(dòng)創(chuàng)編小組”，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及活動(dòng)場(chǎng)所具體情況創(chuàng)編有意義的簡(jiǎn)易校園游戲。通過(guò)創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生干部的主人翁意識(shí)，通過(guò)課間活動(dòng)主導(dǎo)改變課間“無(wú)事可干”的現(xiàn)況，在調(diào)節(jié)學(xué)生心性的同時(shí)，以最佳精神狀態(tài)迎接下一節(jié)課。
�。ㄈ皭�(ài)心聯(lián)盟”——“三位一體”筑愛(ài)心橋。
目標(biāo)：綜合培養(yǎng)“五好”之一 —— “小幫手”意識(shí) （手拉手工程、義工工程）
1、各中隊(duì)組建一個(gè)“師徒學(xué)習(xí)營(yíng)”，（具體人數(shù)依中隊(duì)學(xué)情而定，但不少于五對(duì)）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學(xué)期不少于兩封），前一封在述朋友關(guān)愛(ài)情之時(shí)，重點(diǎn)告訴家長(zhǎng)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，及委婉地告訴家長(zhǎng)徒弟的不足，并針對(duì)個(gè)別不足現(xiàn)象提出自己的幫扶計(jì)劃。后一封則重點(diǎn)告訴家長(zhǎng)師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經(jīng)過(guò)努力后所取得的成績(jī)。通過(guò)聯(lián)盟，使學(xué)生感受到同學(xué)、家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)注，并時(shí)刻提醒自己改變。
2、結(jié)合市、區(qū)關(guān)愛(ài)要求開(kāi)展各項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
（四）“大近視”——隱形監(jiān)督促成長(zhǎng)。
目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)“五好”之 —— “小主人”、“小衛(wèi)士”、“小標(biāo)兵”意識(shí) （當(dāng)家工程、社團(tuán)工程）
星光電視臺(tái)與校園攝影隊(duì)聯(lián)合，成立“文明糾察隊(duì)”。隊(duì)員在課間活動(dòng)時(shí)間，故意在同學(xué)面前模擬各種不文明行為，看周?chē)瑢W(xué)對(duì)身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗(yàn)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，并通過(guò)視頻播放影響全校學(xué)生。在宣傳文明的同時(shí)，使文明意識(shí)較差的同學(xué)提高警惕，逐漸學(xué)會(huì)自控，自查提升文明素養(yǎng)。
活動(dòng)方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)中央、省市明辦工作部署，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，構(gòu)建明、和諧、幸福的節(jié)日氛圍，經(jīng)研究決定在全縣開(kāi)展“我們的節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng)共話(huà)端午”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“傳遞親情、傳承化”為目的，通過(guò)組織開(kāi)展各類(lèi)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的民俗活動(dòng)，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義思想情感。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)共話(huà)端午
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．傳統(tǒng)融端午。各單位、有關(guān)部門(mén)要充分挖掘端午節(jié)深厚的化內(nèi)涵，利用各類(lèi)化陣地，深入基層，充分宣傳端午節(jié)的歷史淵與當(dāng)代意義，傳承化，傳播明；新聞媒體要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，宣傳端午節(jié)慶習(xí)俗，引導(dǎo)群眾了解端午化，感悟愛(ài)國(guó)精神內(nèi)涵。組織開(kāi)展“我們的節(jié)日——端午”藝演出、中華經(jīng)典誦讀、網(wǎng)上紀(jì)念屈原等活動(dòng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀化和傳統(tǒng)美德。
2．濃情話(huà)端午。各單位、有關(guān)部門(mén)要以端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在全縣營(yíng)造尊老、友愛(ài)、和諧的社會(huì)氛圍，以家庭為單位開(kāi)展“共話(huà)濃情端午”親子活動(dòng)、以社區(qū)為單位開(kāi)展“共度美好端午和諧社區(qū)你我共建”活動(dòng)，促進(jìn)家庭和睦、鄰里和諧。
3．志愿暖端午。各單位、有關(guān)部門(mén)要將端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日與志愿服務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起，積極組織社區(qū)工作者、學(xué)生、志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開(kāi)展村居社區(qū)清潔、節(jié)日慰問(wèn)、助殘愛(ài)幼等志愿服務(wù)，開(kāi)展“孝老愛(ài)親傳美德包愛(ài)心粽敬老人”、“鄰里守望情暖端午”等活動(dòng)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問(wèn)金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。
四、活動(dòng)要求
1．注重組織宣傳。各單位、各有關(guān)部門(mén)要把“我們的.節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng)共話(huà)端午”主題活動(dòng)作為精神明建設(shè)的重要載體，精心組織實(shí)施，寓傳統(tǒng)化于端午節(jié)中，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代明和傳統(tǒng)明的和諧統(tǒng)一�？h屬新聞媒體、網(wǎng)站要充分報(bào)道節(jié)日活動(dòng)，宣傳節(jié)日化，營(yíng)造濃郁氛圍。
2．注重群眾參與。堅(jiān)持貼近群眾，充分挖掘端午節(jié)深厚化內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)群眾樂(lè)于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，把廣大干部群眾吸引到活動(dòng)中，增強(qiáng)“我們的節(jié)日——弘揚(yáng)傳統(tǒng)共話(huà)端午”主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
3．注重保障協(xié)調(diào)。各單位、有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，各展所長(zhǎng)，積極參與，主動(dòng)引導(dǎo)，把活動(dòng)與群眾的需求結(jié)合起，努力為市民參與活動(dòng)提供必要條，切實(shí)做好端午節(jié)相關(guān)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和宣傳引導(dǎo)工作。各級(jí)各類(lèi)明單位、明村鎮(zhèn)要積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
各單位、有關(guān)部門(mén)要注意收集保存端午節(jié)主題活動(dòng)圖片報(bào)道等資料，于6月1日前將有關(guān)信息報(bào)縣明辦，郵箱：；明單位應(yīng)同時(shí)將開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)圖片、新聞報(bào)道及時(shí)上傳至明創(chuàng)建動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)目的：
“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間：
XX年11月XX日
班會(huì)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情發(fā)展。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
一、感恩節(jié)
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。（掌聲歡迎）
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢？
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）
乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧！
�。ㄔ�(shī)朗誦：《老師，謝謝您！》）
四、感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的`心，處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會(huì)
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和資助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜�，回�?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
乙：感謝尊長(zhǎng)，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切資助過(guò)我們的人！
甲：感謝樂(lè)成，感謝收獲，感謝失敗，感謝資助我們發(fā)展的一切！
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合：感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好！
“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！
活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx修訂）》精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我縣中小學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性與實(shí)效性，積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究，決定集中開(kāi)展中小學(xué)生心理健康教育周活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題:
珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
10月2日至10月27日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“六個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)（縣局提供三個(gè)不同角度的供參考）、組織一次心理咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座、開(kāi)展一次心理社團(tuán)活動(dòng)等。
2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專(zhuān)刊、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認(rèn)真做好特殊家庭學(xué)生、“待進(jìn)學(xué)生”的統(tǒng)計(jì)匯總、疏導(dǎo)工作，采取結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)等方式，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
3、各學(xué)校要借助家長(zhǎng)學(xué)校等現(xiàn)有條面向?qū)W生家庭，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。加強(qiáng)與特殊家庭的聯(lián)系，多側(cè)面、多角度全面關(guān)注、掌握特殊家庭學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。
4、各學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的交往，開(kāi)設(shè)教育專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇友觀念，引導(dǎo)學(xué)生正常交往。各班級(jí)要設(shè)立一名心理健康學(xué)科代表（或叫“心理氣象員”），幫助老師關(guān)注和了解學(xué)生的`日常動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與心理健康教師、班主任的聯(lián)系，便于學(xué)校高效開(kāi)展心理健康教育工作。
各學(xué)校要強(qiáng)化心理健康教育意識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育教學(xué)研究，正常開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)。其他學(xué)科教師在日常的教學(xué)過(guò)程中要有機(jī)融入心理健康教育的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心。
四、活動(dòng)要求
�、�、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住重點(diǎn)活動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程和效果的達(dá)成度。要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確保活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
⒉、突出重點(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。
�、场⒄J(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題：
大學(xué)生支援中部基層發(fā)展
主辦單位：
大學(xué)生支援農(nóng)村發(fā)展協(xié)會(huì)
指導(dǎo)老師：
待定(待請(qǐng)到指導(dǎo)老師后再修改上去)
活動(dòng)策劃：
xx(xx籍中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)生)
活動(dòng)背景：
改革開(kāi)放使東南沿海城市率先發(fā)展起來(lái)，西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略大大促進(jìn)了西部九省(直轄市)的各方面發(fā)展，而今，中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，預(yù)示著中部迎來(lái)了前所未有的歷史機(jī)遇!大城市的發(fā)展固然重要，新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等提升基層百姓的生活水平的政策的落實(shí)更是迫在眉睫!另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)教育已經(jīng)跟不上社會(huì)發(fā)展的需求，供需關(guān)系不對(duì)稱(chēng)，而且大學(xué)生遍地都是，找工作難如登天，社會(huì)、企業(yè)、政府、學(xué)校等單位都有責(zé)任，但我們大學(xué)生自身能力有限也是不爭(zhēng)的事實(shí)!我們需要社會(huì)實(shí)踐，尤其是有實(shí)際意義和鍛煉價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!于是乎，大學(xué)生支援基層發(fā)展，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時(shí)，也是為了提升我們大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力!這便是活動(dòng)主題的由來(lái)(社會(huì)背景)。
本次活動(dòng)地點(diǎn)選在湖北省十堰市xx縣，該縣處在2省3縣交界，比較偏遠(yuǎn)，幅員遼闊，人力有限，嚴(yán)重阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是當(dāng)?shù)芈糜�、礦產(chǎn)、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富，正有待開(kāi)發(fā)。而且，從來(lái)沒(méi)有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有課題在那里開(kāi)展，我們有充分的挖掘空間，針對(duì)xx當(dāng)?shù)匕l(fā)展?fàn)顩r，可以成立9個(gè)不僅有意義而且很有現(xiàn)實(shí)價(jià)值的課題，涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖、科技種植、旅游開(kāi)發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展、教育改革發(fā)展、水資源利用與保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域(當(dāng)?shù)乇尘?。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本協(xié)會(huì)(現(xiàn)在中正在申報(bào)，應(yīng)該稱(chēng)作學(xué)生組織)組織舉辦此類(lèi)活動(dòng)，可達(dá)到以下效果：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，確立合適的主題，真正為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展做出有實(shí)際意義的活動(dòng)。
2、組建專(zhuān)業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，將理論知識(shí)拿到社會(huì)中去實(shí)踐，提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)，高效的完成科研項(xiàng)目，提升我們大學(xué)生的高效辦事能力。
3、跨校組隊(duì)(包括數(shù)名外國(guó)隊(duì)員)，加強(qiáng)校際交流和合作，提升參與活動(dòng)的學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和配合能力。
4、通過(guò)開(kāi)展高難度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以加強(qiáng)參與活動(dòng)的學(xué)生的自我挑戰(zhàn)能力和吃苦耐勞能力。
活動(dòng)形式：
學(xué)生組織實(shí)地考察、交流
活動(dòng)內(nèi)容：(10個(gè)科研項(xiàng)目)
1、組建地質(zhì)考察隊(duì)考察xx縣境內(nèi)的化石及礦產(chǎn)資源(以金銀山恐龍蛋化石、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例，地質(zhì)、石油相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
2、組建旅游愛(ài)好者團(tuán)隊(duì)考察xx縣境內(nèi)的旅游資源(以五龍河、上津古城為例，旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
3、組建養(yǎng)殖愛(ài)好者團(tuán)隊(duì)考察當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境(以馬頭羊?yàn)槔�，華農(nóng)等校養(yǎng)殖相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生優(yōu)先)。
4、組建農(nóng)業(yè)種植團(tuán)隊(duì)考擦當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)，引進(jìn)科技種植項(xiàng)目(湖北口烤煙基地為例，華農(nóng)等校的種植相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
5、組建心理學(xué)專(zhuān)業(yè)和勵(lì)志小組為高三學(xué)生心理輔導(dǎo)(華師心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、華科、武大學(xué)生優(yōu)先)。
6、組建文學(xué)院學(xué)生小組對(duì)xx縣地區(qū)文化科研調(diào)查(以七夕文化的發(fā)展為例，華師、湖師、二師等師范高校的文學(xué)院學(xué)生優(yōu)先)。
7、組建團(tuán)隊(duì)對(duì)農(nóng)村水資源的利用和保護(hù)的科研項(xiàng)目(以丹江水庫(kù)為例，三峽大學(xué)等高校的水利水電專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
8、組隊(duì)對(duì)農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項(xiàng)(武大醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、鄖陽(yáng)醫(yī)學(xué)院等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
9、組建團(tuán)隊(duì)對(duì)小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)題調(diào)研(以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、民生培訓(xùn)為例，武職等高職高專(zhuān)院校學(xué)生優(yōu)先)。
10、組建團(tuán)隊(duì)對(duì)xx精誠(chéng)汽配公司運(yùn)營(yíng)及發(fā)展專(zhuān)題調(diào)研(理工科、機(jī)械制造等對(duì)口專(zhuān)業(yè)學(xué)生優(yōu)先)。
注：每個(gè)課題小組還有詳細(xì)的`活動(dòng)策劃書(shū)，這只是一個(gè)總的策劃。
預(yù)計(jì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)10人左右，共計(jì)100人，選拔的學(xué)生不限國(guó)籍、不限學(xué)校(湖北省內(nèi))、不限專(zhuān)業(yè)、不限年級(jí)，只要有實(shí)力、有科研愛(ài)好、且不怕吃苦就行。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx縣相關(guān)單位或野外場(chǎng)地
活動(dòng)時(shí)間：
4月22號(hào)——5月4號(hào)
日程安排：
4月22號(hào)—28號(hào)：組建團(tuán)隊(duì)，擬定活動(dòng)的專(zhuān)題策劃，做好前期準(zhǔn)備活動(dòng)，募集經(jīng)費(fèi)等。
4月29號(hào)晚：從武漢出發(fā)，次日到目的地xx，細(xì)化活動(dòng)安排。
4月30號(hào)—3號(hào)：為期4天的實(shí)地考察，并總結(jié)相關(guān)考查資料。
5月3號(hào)晚：從xx出發(fā)，返回武漢。
活動(dòng)效果：
通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，初步可以達(dá)到一下效果：
1、大學(xué)生對(duì)跨小組隊(duì)做“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為以后開(kāi)展類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、參與本次活動(dòng)的大學(xué)生們的組織配合能力和適應(yīng)能力得到很大的提升，尤其是跟外校、甚至是外國(guó)的隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)分工能力。
3、每個(gè)隊(duì)的專(zhuān)題都跟自己的專(zhuān)業(yè)關(guān)系很密切，這樣可以通過(guò)活動(dòng)使靈活性強(qiáng)的學(xué)生將理論知識(shí)在科研中得到實(shí)踐和驗(yàn)證。
4、此系列“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要是針對(duì)xx縣的基本情況擬定的，活動(dòng)結(jié)果將會(huì)給xx縣相關(guān)部門(mén)留一份，對(duì)xx縣的未來(lái)發(fā)展或許有一定的幫助。
5、活動(dòng)前期會(huì)有充分的宣傳工作，預(yù)計(jì)使湖北省一百多萬(wàn)大學(xué)生中40%以上的人知道此活動(dòng)�；顒�(dòng)成果將會(huì)展示出來(lái)，預(yù)期使60%以上的學(xué)生都可以分享我們的活動(dòng)成果。
費(fèi)用估算：
1、隊(duì)服每人一件：15元/件×100人=1500元
2、打印材料、2面旗、一個(gè)橫幅約150元
3、來(lái)回車(chē)費(fèi)：200元/人×100人=xx0元
4、住宿費(fèi)用：10元/天×3天×100人=3000元
5、吃飯費(fèi)用：10元/天×3天×100人=3000元
總計(jì)：
1500+150+xx0+3000+3000=27650元
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
向?qū)W校申報(bào)“三下鄉(xiāng)”項(xiàng)目，先由選拔出來(lái)的學(xué)生aa制平攤，每人276元左右，活動(dòng)結(jié)束后，如實(shí)的向?qū)W校匯報(bào)，再由相關(guān)學(xué)校補(bǔ)貼。
注：此策劃只是初稿，不妥之處，另行商改;而且是總的`活動(dòng)策劃，團(tuán)隊(duì)組建以后，還要細(xì)化每一個(gè)專(zhuān)題的各項(xiàng)內(nèi)容(由十個(gè)小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé))。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想和目的
以增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)，提高員工身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，營(yíng)造健康向上的`企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、競(jìng)賽內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
爬山競(jìng)賽：競(jìng)賽共分3個(gè)組，分別為男女兩組和團(tuán)體組，男女各組以最先到達(dá)終點(diǎn)的人員為各組第一名、第二名，團(tuán)體組以本團(tuán)體人員全部到達(dá)山頂?shù)臑榈谝幻?/p>
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門(mén)口集合，開(kāi)始登山
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由xx校長(zhǎng)任總指揮。設(shè)競(jìng)賽評(píng)比、管理保障小組。
�。ㄒ唬└�(jìng)賽評(píng)比、管理保障組
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
主要任務(wù)：
1、負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的行政管理、安全保衛(wèi)工作；
2、負(fù)責(zé)后勤供給保障，協(xié)調(diào)車(chē)輛；
3、評(píng)定競(jìng)賽情況
�。ǘ﹨⒓踊顒�(dòng)團(tuán)隊(duì)編組：
按照?qǐng)?bào)名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實(shí)到人數(shù)進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數(shù)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
活動(dòng)共設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別為第一名、第二名、團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)（按活動(dòng)名次等）。
六、活動(dòng)流程
1、公司領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)致詞，作賽前動(dòng)員，宣布比賽正式開(kāi)始；
2、評(píng)委會(huì)根據(jù)各組到達(dá)時(shí)間，選出各組前2名和團(tuán)體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)
4、公司領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。
七、準(zhǔn)備工作：
1、協(xié)調(diào)各部門(mén)，安排好值班人員；
2、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)，總價(jià)值元；二等獎(jiǎng)，總價(jià)值元；團(tuán)體獎(jiǎng)1~3人，各價(jià)值元。預(yù)計(jì)支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景
春季到來(lái)，社區(qū)居民外出增加，同時(shí)春季也是疾病高發(fā)期，通過(guò)組建團(tuán)隊(duì)，建立義診以及社區(qū)講座模式，保證每日到院體檢患者人數(shù)，宣傳正面醫(yī)療公益形象，同時(shí)帶動(dòng)鄭州德馨中醫(yī)院內(nèi)科、疼痛理療科等科室就診以及住院患者的增加，同時(shí)對(duì)乳腺、婦科等科室進(jìn)行有效的宣傳，提升專(zhuān)科的知名度，帶動(dòng)專(zhuān)科口碑的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
地面營(yíng)銷(xiāo)，直接深入終端，通過(guò)義診、宣傳等活動(dòng)，讓醫(yī)院的專(zhuān)家、技術(shù)、環(huán)境、服務(wù)、實(shí)惠、公益觀念深入周邊社區(qū)，提升醫(yī)院整體影響力，同時(shí)通過(guò)義診增加醫(yī)院患者就診量，提升人氣，拉動(dòng)參展醫(yī)院效益增長(zhǎng)。
三、營(yíng)銷(xiāo)策略
以上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)要求和號(hào)召以及公益為民的名義進(jìn)駐社區(qū)，通過(guò)義診提升醫(yī)院的品牌，提高醫(yī)院的知名度。主打公益牌，走進(jìn)每一個(gè)社區(qū)，針對(duì)醫(yī)院的潛在病種患者進(jìn)行終端地面營(yíng)銷(xiāo)。
四、義診內(nèi)容：
1、開(kāi)展義診工作：初步篩查、診斷和一般治療，普及醫(yī)學(xué)知識(shí)和健康知識(shí)，進(jìn)行內(nèi)外科常見(jiàn)病、慢性病的咨詢(xún)，引導(dǎo)群眾科學(xué)就醫(yī)，倡導(dǎo)健康生活方式，同時(shí)有效收集患者信息，利用現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)和二次回訪(fǎng)增加預(yù)約到院率。
2、開(kāi)展健康講座：舉辦面向廣大人民群眾的健康講座，組織各科專(zhuān)家到社區(qū)進(jìn)行健康講座，提高人民群眾的健康意識(shí)，掌握實(shí)用的的健康生活常識(shí)和專(zhuān)科防病知識(shí)，培養(yǎng)正確的就醫(yī)理念，促進(jìn)對(duì)醫(yī)院的信賴(lài)和增加到診。
六、宣傳形式
1、提前一周到社區(qū)宣傳，包括橫幅、海報(bào)、下發(fā)單頁(yè)或者通知
2、協(xié)調(diào)社區(qū)志愿者進(jìn)行前期宣傳，重點(diǎn)突出義診具體時(shí)間和地點(diǎn)；
七、義診流程
1、參展醫(yī)院工作人員在8點(diǎn)前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、展架、宣傳資料等，工作人員各就各位；
2、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單，并及時(shí)為不明白市民講解義診的`流程，和我們的公益性；
3、選取個(gè)別重癥康復(fù)患者現(xiàn)身說(shuō)法，講解患者的痛苦，感謝義診專(zhuān)家，放大義診的親情效應(yīng)，引起共鳴，拉近與市民的感情（情感銷(xiāo)售）；
4、專(zhuān)家仔細(xì)詢(xún)問(wèn)病情，護(hù)士同時(shí)對(duì)意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯(lián)系方式，便于以后跟蹤；
八、活動(dòng)總結(jié)
1、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員統(tǒng)計(jì)好當(dāng)日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數(shù)據(jù)庫(kù)；
2、由回訪(fǎng)人員打電話(huà)回訪(fǎng)，確切了解意向患者病情，爭(zhēng)取用真情打動(dòng)患者來(lái)院就診；
3、讓患者自愿、舒服就診，同時(shí)應(yīng)及時(shí)和患者溝通近期醫(yī)院活動(dòng)，包括手術(shù)優(yōu)惠政策；
九、活動(dòng)物料
1、展架：
�。�1）醫(yī)院簡(jiǎn)介；
�。�2）專(zhuān)家展示
�。�3）技術(shù)和設(shè)備展示
�。�4）醫(yī)保農(nóng)合政策
�。�5）環(huán)境展示
�。�6）內(nèi)科、中醫(yī)科特色展示
2、紙質(zhì)等宣傳品
（1）醫(yī)院整體宣傳折頁(yè)：內(nèi)容包括醫(yī)院簡(jiǎn)介、專(zhuān)家簡(jiǎn)介、技術(shù)和設(shè)備簡(jiǎn)介、醫(yī)保農(nóng)合政策、醫(yī)院環(huán)境；
�。�2）預(yù)約就診單（復(fù)寫(xiě)并已制作）
�。�3）科室優(yōu)惠卡、暖水袋
（4）微信二維碼雕刻
�。�5）橫幅
（6）醫(yī)生名片
3、其他
（1）義診桌2張
�。�2）義診凳8個(gè)
�。�3）義診人員臺(tái)卡，胸牌
�。�4）車(chē)輛：1臺(tái)
�。�5）護(hù)士服、綬帶
十、惠民政策
1、義診當(dāng)天需要到院就診患者享受免費(fèi)接送服務(wù)，免掛號(hào)費(fèi)（根據(jù)患者年齡等實(shí)際情況可由咨詢(xún)醫(yī)生合理掌握）。
2、咨詢(xún)醫(yī)生開(kāi)單，持單到院就診免專(zhuān)家掛號(hào)費(fèi)。
3、需住院手術(shù)治療者，優(yōu)先安排床位；
4、免費(fèi)享受中醫(yī)理療一次（針灸、艾灸、拔罐、紅光任選其一）。
5、節(jié)假日活動(dòng)期間根據(jù)院內(nèi)經(jīng)營(yíng)制定優(yōu)惠政策的實(shí)際情況執(zhí)行。（特殊時(shí)期優(yōu)惠政策）
十一、效果評(píng)估
1、義診規(guī)模：根據(jù)社區(qū)不同進(jìn)行規(guī)模的評(píng)定，一般人數(shù)不得少于20人；
2、義診留電人數(shù)不少于15人。
3、二次回訪(fǎng)全部留電患者
4、前期預(yù)計(jì)預(yù)約率1/10；到診率：1/20；
活動(dòng)方案 篇9
背景分析：
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)對(duì)自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會(huì)懂得關(guān)愛(ài)和回報(bào)，所以說(shuō)“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會(huì)目的：
使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會(huì)父母、老師、朋友的愛(ài)與付出，產(chǎn)生感激社會(huì)、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會(huì)手段與方法：
詩(shī)朗誦、歌舞、看錄像、討論等
班會(huì)流程：
1、主持人：感恩，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、小組詩(shī)朗誦：《感恩父母》
(詩(shī)朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛(ài)自己的感動(dòng)瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》大型演講會(huì)視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關(guān)親請(qǐng)、師生之情、朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?shū)信
(教師檢查)
師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動(dòng)，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動(dòng)的。
8、班主任寄語(yǔ)《學(xué)會(huì)“感恩”》
感恩，來(lái)自于心理的滿(mǎn)足，來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解，來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對(duì)抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂(lè)，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的`誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿(mǎn)希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂(lè)了自己。
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們要懂得感謝身邊對(duì)你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)或是簡(jiǎn)單的“謝謝”表達(dá)你的感謝�，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會(huì)》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
感恩父母
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感恩之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，
因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校?/p>
因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲“謝謝”
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，
她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
活動(dòng)方案 篇10
為了提高員工企業(yè)歸屬感，增強(qiáng)酒店員工凝聚力，鼓舞酒店員工士氣，豐富員工業(yè)余生活，經(jīng)酒店研究決定，于20xx年1月20日舉行第一屆員工新春聯(lián)歡會(huì)。
一、主題：
放飛夢(mèng)想期望無(wú)限(活動(dòng)前背景音樂(lè)“超越夢(mèng)想汪正正”)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月20日14點(diǎn)(根據(jù)預(yù)訂情景決定，時(shí)間二小時(shí)以?xún)?nèi))
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
酒店
四、參與對(duì)象：
酒店全體人員
五、活動(dòng)主持人：
六、活動(dòng)流程
第1個(gè)環(huán)節(jié)：攜手風(fēng)雨同程(背景音樂(lè)提議采用西安總經(jīng)理年會(huì)背景音樂(lè))
本環(huán)節(jié)主要資料：展示酒店(可介紹酒店或酒店未來(lái)的發(fā)展方向)新春寄語(yǔ)(員工入場(chǎng)時(shí)投入已經(jīng)準(zhǔn)備好的`抽獎(jiǎng)箱中，每個(gè)員工為自我、家人、朋友或公司寫(xiě)下一句祝福，號(hào)碼由行政部提前發(fā)放到員工手中，以便于最終抽獎(jiǎng)，)公司高層致詞(執(zhí)行董事黃永中先生、總經(jīng)理趙潤(rùn)森先生)大型歌舞節(jié)目一個(gè)介紹酒店的員工情景(20xx年度酒店感動(dòng)人物暨優(yōu)秀員工事跡，提議參照感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)程序，有頒獎(jiǎng)詞、頒獎(jiǎng)嘉賓及影像資料)
第2個(gè)環(huán)節(jié)：感動(dòng)時(shí)刻溫情常在(背景音樂(lè)“感動(dòng)韓紅、不能沒(méi)有你那英”)
本環(huán)節(jié)主要資料：慶祝近期時(shí)間員工生日回顧酒店籌開(kāi)軍訓(xùn)培訓(xùn)影像資料節(jié)目?jī)蓚�(gè)
第3個(gè)環(huán)節(jié)：青春無(wú)限夢(mèng)想飛揚(yáng)(背景音樂(lè)“想唱就唱”)
本環(huán)節(jié)主要資料：春節(jié)style；衣食住行玩。節(jié)目三個(gè)互動(dòng)游戲(團(tuán)結(jié)協(xié)作型“因?yàn)橛心�，我的世界更精彩�?
第4個(gè)環(huán)節(jié)：活力蕩漾暢想明天(背景音樂(lè)“我相信”)
本環(huán)節(jié)主要資料：傳遞歡樂(lè)心境(現(xiàn)場(chǎng)傳動(dòng)一支話(huà)筒，由主持人隨意叫停，如話(huà)筒在誰(shuí)手里，由他說(shuō)出對(duì)酒店想要說(shuō)的話(huà)，并參加現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)堆放數(shù)個(gè)氣球，里面有不一樣的獎(jiǎng)品，也可能是懲罰等)放飛期望(抽獎(jiǎng)，由現(xiàn)場(chǎng)的觀眾抽取6名幸運(yùn)者，一等獎(jiǎng)1名，二等2名，三等獎(jiǎng)3名)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
行政部：主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)規(guī)劃、預(yù)算、組織、協(xié)調(diào)各部門(mén)
培訓(xùn)部：協(xié)助行政部完成本次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)整體策劃、節(jié)目選定、化妝費(fèi)、服裝費(fèi)等發(fā)生的相關(guān)活動(dòng)費(fèi)用報(bào)帳工作。
工程部：活動(dòng)當(dāng)天14：00前完成音響燈光調(diào)試，2個(gè)無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、2個(gè)有線(xiàn)麥克風(fēng)、2個(gè)麥克風(fēng)架，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背景音樂(lè)和員工節(jié)目音樂(lè)播放。
餐飲部：負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天14：00前場(chǎng)地布置完畢(綠色植物、彩帶等)。
活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
值20xx年元旦來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求班班參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年12月27日下午2：00-4：00
三、活動(dòng)對(duì)象：
xx小學(xué)全體師生
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來(lái)展示班級(jí)的特色活動(dòng)。
五、節(jié)目安排
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：x等六年級(jí)學(xué)生
2、《拜年》快板詞表演者：x等一年級(jí)學(xué)生
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、x等六年級(jí)學(xué)生
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：x等四年級(jí)學(xué)生
5、《校園幽默》小品表演者：xx等五年級(jí)學(xué)生
6、《追光者》合唱表演者：xx等四年級(jí)學(xué)生
7、《我會(huì)聽(tīng)話(huà)》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生
8、《跆拳道》表演表演者：xx等等四年級(jí)學(xué)生
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級(jí)全體學(xué)生
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、x等六年級(jí)學(xué)生
11、《蟲(chóng)兒飛》舞蹈表演者：x等三年級(jí)學(xué)生
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級(jí)全體學(xué)生
13、《剛好遇見(jiàn)你》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生
14、《青春修煉手冊(cè)》舞蹈表演者：xx、xx等五年級(jí)學(xué)生
15、《成都》彈唱表演者：xx老師
16、《我是一名老師》表演者：xx小學(xué)老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過(guò)程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的`主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。
2、對(duì)有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場(chǎng)地布置與道具、音響。
3、活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)負(fù)責(zé)安全的教師班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。
七、活動(dòng)過(guò)程人員具體安排
總負(fù)責(zé)：
總指揮：
總策劃：
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：
器材調(diào)試：
安全保衛(wèi)：
后勤服務(wù)：
活動(dòng)方案 篇12
為進(jìn)一步做大中秋節(jié)日經(jīng)濟(jì)規(guī)模，充分發(fā)揮郵政資源優(yōu)勢(shì)，提升中秋項(xiàng)目效益，特制訂本活動(dòng)方案。
一、 主要思路和發(fā)展目標(biāo)
以提升效益為目標(biāo)，適度降低營(yíng)銷(xiāo)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量和靈活使用營(yíng)銷(xiāo)策略來(lái)提升營(yíng)銷(xiāo)效果；充分整合郵政企業(yè)內(nèi)部資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成競(jìng)爭(zhēng)合力；優(yōu)化產(chǎn)品組合，豐富產(chǎn)品線(xiàn)，滿(mǎn)足不同層次目標(biāo)群體需求；實(shí)行優(yōu)惠寄遞，擴(kuò)大“銷(xiāo)售+寄遞”客戶(hù)群；通過(guò)努力，全市郵政確保完成中秋專(zhuān)項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)收入xx萬(wàn)元，銷(xiāo)售額超千萬(wàn)元。
二、 進(jìn)度安排
1．項(xiàng)目啟動(dòng)階段（x月x日-x月x日）：主要包括辦理經(jīng)營(yíng)許可證、市場(chǎng)調(diào)查、確定產(chǎn)品和合作廠(chǎng)家、簽訂協(xié)議、制定活動(dòng)方案、上年客戶(hù)排查和公關(guān)工作、宣傳手冊(cè)及單頁(yè)的印制、召開(kāi)產(chǎn)品推介和訂貨會(huì)等。
2．營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施階段（x月xx日-x月xx日）：在前期排查和初步公關(guān)的基礎(chǔ)上，通過(guò)目錄營(yíng)銷(xiāo)、組合營(yíng)銷(xiāo)等進(jìn)一步加大力度，提升營(yíng)銷(xiāo)效果，確�；顒�(dòng)目標(biāo)的完成。
3．結(jié)算和總結(jié)評(píng)比階段（x月xx日-xx月xx日）：做好中秋專(zhuān)項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)賬務(wù)核對(duì)、結(jié)算、總結(jié)、評(píng)比和通報(bào)工作，撰寫(xiě)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告。
三、產(chǎn)品策略
根據(jù)市場(chǎng)需求情況，在對(duì)全市中秋市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、了解的基礎(chǔ)上，引進(jìn)兩大系列（月餅、快消品（家鄉(xiāng)包裹））、近百種子產(chǎn)品，滿(mǎn)足商務(wù)、政務(wù)、福利、饋贈(zèng)以及個(gè)人寄遞市場(chǎng)的需求。
1.月餅系列以中低檔（價(jià)格在x-xx元/盒）為主打，以高檔產(chǎn)品為補(bǔ)充（xx元/盒以上），重點(diǎn)引入國(guó)內(nèi)一些知名品牌（華美、利男居、靈山、榮誠(chéng)）、本地品牌（老周、蘇香）。
2．快消品系列:以富含家鄉(xiāng)氣息的家鄉(xiāng)包裹（鹽城本地土特產(chǎn)組合）為主打，引入一些酒類(lèi)（白酒、紅酒）、油類(lèi)等為補(bǔ)充。
3．禮品組合系列：根據(jù)不同客戶(hù)需求，將月餅禮盒、家鄉(xiāng)包裹禮盒以及郵政其他產(chǎn)品（包括鮮花、郵政禮儀賀卡、世博會(huì)門(mén)票等）進(jìn)行組合營(yíng)銷(xiāo)，比如：“月餅禮盒+家鄉(xiāng)包裹”、“月餅禮盒+鮮花”、“月餅禮盒+鮮花+禮儀賀卡”、“月餅禮盒（+家鄉(xiāng)包裹）+世博會(huì)門(mén)票（報(bào)刊訂閱卡或江蘇郵政積分卡）”等。
四、宣傳策略
結(jié)合郵政中秋營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)，采取一些切實(shí)可行的`宣傳策略，增強(qiáng)宣傳效果，促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
一是制發(fā)推介手冊(cè)。產(chǎn)品推介手冊(cè)是目錄營(yíng)銷(xiāo)的有效載體和途徑。市局近期選擇一些主打產(chǎn)品，設(shè)計(jì)、制作一批精品宣傳手冊(cè)（初定10000冊(cè)），供營(yíng)銷(xiāo)人員推介使用，提升層次，方便營(yíng)銷(xiāo)。
二是組織召開(kāi)產(chǎn)品推介和訂貨會(huì)。邀請(qǐng)兄弟局、各縣（市）局及市局相關(guān)經(jīng)營(yíng)單位參加，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)訂貨的給予一定幅度的優(yōu)惠政策，促進(jìn)銷(xiāo)售。
三是在主要網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立專(zhuān)柜展示，開(kāi)展免費(fèi)品嘗體驗(yàn)活動(dòng)。
四是通過(guò)窗口流動(dòng)幕和液晶電視，宣傳郵政免費(fèi)寄遞月餅的優(yōu)勢(shì)，突出“銷(xiāo)售+寄遞”模式，擴(kuò)大散戶(hù)寄遞群。
五、營(yíng)銷(xiāo)策略
1.郵政中秋營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)市場(chǎng)以集團(tuán)客戶(hù)為主，以散戶(hù)寄遞為輔。一是企業(yè)職工的福利需求和企業(yè)、政府類(lèi)的商務(wù)需求；二是一些特殊群體（包括異鄉(xiāng)勞務(wù)工、學(xué)生、軍人等）的親情需求（主要是窗口銷(xiāo)售+寄遞）。
對(duì)集團(tuán)客戶(hù)主要是實(shí)施一些產(chǎn)品組合營(yíng)銷(xiāo)策略，以營(yíng)銷(xiāo)人員上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)推介為主。對(duì)散戶(hù)寄遞市場(chǎng)，通過(guò)宣傳郵政窗口免費(fèi)寄全國(guó)活動(dòng)來(lái)吸引客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)寄遞或自帶月餅寄遞。
2.在產(chǎn)品促銷(xiāo)方面：一是與行業(yè)客戶(hù)合作，開(kāi)展節(jié)日促銷(xiāo)活動(dòng)。與電信、電力、金融、保險(xiǎn)、商場(chǎng)等行業(yè)合作，開(kāi)展節(jié)日促銷(xiāo)活動(dòng)，如充值送月餅（禮儀卡）、購(gòu)物滿(mǎn)一定金額送月餅（禮儀卡），同時(shí)可免費(fèi)寄遞，并開(kāi)放行業(yè)用戶(hù)對(duì)其vip客戶(hù)的月餅贈(zèng)送寄遞。二是通過(guò)窗口產(chǎn)品展示和免費(fèi)寄遞促銷(xiāo)活動(dòng)，尤其是在距中秋節(jié)前10-20天，加大免費(fèi)寄遞宣傳力度，推動(dòng)散戶(hù)購(gòu)買(mǎi)和寄遞量的上升。
活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
揚(yáng)帆計(jì)劃跨省實(shí)地愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
二、時(shí)間：
20XX年3月23日、24日
地點(diǎn)：xx小學(xué)
三、統(tǒng)籌：
xx（江蘇省吳江市xx中心小學(xué)）
xx（江西省上饒市xx中心小學(xué)）
四、落實(shí)：
嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)
五、參加對(duì)象：
xx中心小學(xué)師生代表、xx中心小學(xué)全體師生、社會(huì)愛(ài)心人士代表、新聞媒體。
六、媒體支持：
吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)社、xx電視臺(tái)。
七、策劃：
xx、嚴(yán)衛(wèi)強(qiáng)
八、主持：
朱明明（xx中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委成員）
童瑤（xx中心小學(xué)雛鷹廣播站副站長(zhǎng)）
九、活動(dòng)安排：
第一天午時(shí)：
（一）揚(yáng)帆計(jì)劃跨省實(shí)地愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)儀式（具體活動(dòng)略）
�。ǘ﹛x中心小學(xué)以及社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物品和愛(ài)心基金
�。ㄈ﹛x中心小學(xué)張磊明教師（音樂(lè)）、計(jì)振娟教師（英語(yǔ)）執(zhí)教上課
第二天上午：
�。ㄒ唬﹥尚熒掷致�(lián)歡活動(dòng)
（二）xx中心小學(xué)心語(yǔ)少年郵驛站代表（蔡心萍）與xx中心小學(xué)學(xué)生代表交換信件及禮物
�。ㄈ╇S行人員參觀校舍，了解學(xué)校實(shí)際需要
�。ㄋ模﹥尚：炗喎鲐殠屠氊�(zé)書(shū)
�。ㄎ澹╇S行人員與學(xué)校師生合影留念
十、總務(wù)安排
�。ㄒ唬╋嬘盟M幅、捐贈(zèng)圖書(shū)、電腦、羽絨被等。
�。ǘ╇S行人員餐飲及住宿安排。
活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)耐心地傾聽(tīng)別人的談話(huà)，樂(lè)意和同伴交談“餅干”的話(huà)題。
2、能?chē)@教師的提問(wèn)，按照談話(huà)的結(jié)構(gòu)，用較完整、連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约河嘘P(guān)“餅干”的各種經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)在談話(huà)中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒平時(shí)有品嘗各種各樣餅干的機(jī)會(huì)，有豐富的感性認(rèn)識(shí)。
2、請(qǐng)每位幼兒從家里帶幾塊各式的餅干，分別擺在碟中，放在桌上展覽。
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，引出談話(huà)主題。
活動(dòng)開(kāi)始，教師建議幼兒去參觀由小朋友自己辦的一個(gè)展覽會(huì)，“這是一個(gè)什么展覽會(huì)呢？你們一看就知道了。”在擺放著各種各樣餅干的桌子周?chē)^賞一周后，請(qǐng)幼兒在指定的位置坐下。
教師用提問(wèn)的方式，“這是一個(gè)什么展覽會(huì)？你喜歡吃餅干嗎？”引出談話(huà)話(huà)題，要求說(shuō)出桌上餅干的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)還吃過(guò)哪些餅干。
2、幼兒運(yùn)用已有談話(huà)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自由交談。
請(qǐng)同座位的小朋友互相介紹自己帶來(lái)了哪些餅干，還吃過(guò)哪些餅干，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)這些餅干的經(jīng)驗(yàn)。介紹完后，同伴間可相互品嘗各自帶來(lái)的餅干。教師間接地了解幼兒吃過(guò)哪些餅干，指導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)這種餅干的經(jīng)驗(yàn)。
3、集體談?wù)擄灨桑卣拐勗?huà)的范圍。
�、僬�(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些餅干。
�、诮處熯M(jìn)一步用提問(wèn)的`方式拓展談話(huà)范圍：“在這么多種餅干中，你覺(jué)得最有趣的餅干是什么？它什么地方使你覺(jué)得有趣？”此時(shí)教師可先做一定的談話(huà)思路示范，如“我覺(jué)得最有趣的餅干是旺仔小饅頭，它圓圓的、小小的像個(gè)饅頭，一吃進(jìn)嘴里馬上就化了，一下能吃許多也不覺(jué)得飽。特別是電視里的廣告：大人吃大饅頭，小人吃小饅頭，旺仔小饅頭！我覺(jué)得特別有趣�！笔痉兜耐瑫r(shí)，要求幼兒圍繞上述兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行談話(huà)。幼兒可以從餅干的形狀、原料、吃起來(lái)的感覺(jué)等方面來(lái)說(shuō)明有趣的所在，教師可在一旁引導(dǎo)補(bǔ)充幼兒的談話(huà)，使其結(jié)構(gòu)更完整、更連貫。
③再次拓展談話(huà)的范圍。有趣的餅干容易引起幼兒的遐想，教師便引入另一個(gè)談話(huà)話(huà)題：“工人叔叔手真巧，做了那么多很有趣、很特別的餅干，如果你是一位工人叔叔，你想發(fā)明什么樣的餅干？”引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象，并能把自己的想象用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在幼兒談話(huà)中，教師也可以作為一名成員，參與幼兒的談話(huà)，潛移默化地引導(dǎo)他們的思路，比如老師說(shuō)：“我想發(fā)明一種連環(huán)畫(huà)餅干，看一頁(yè)就吃一塊餅干，看完了，餅干也就吃完了。這樣既能品嘗餅干又能學(xué)到不少知識(shí)�！�
�、艽蠹叶紒�(lái)做餅干。教師讓幼兒按自己的想象用面粉做出各式餅干。有條件的話(huà)，可把它送到伙房去烤制，然后，讓幼兒品嘗自己設(shè)計(jì)、制作的餅干。
活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)主題：
一(5)班親子游
二、活動(dòng)目的：
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風(fēng)景，拓展孩子視野，感受生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
待定。深圳楊梅坑
四、活動(dòng)對(duì)象：
一（5）班全體學(xué)生及家長(zhǎng)、各科老師（計(jì)劃邀請(qǐng)）
五、活動(dòng)流程：
08:30于指定地點(diǎn)集合。
08:40乘車(chē)前往深圳第二高峰xxxx山畔的楊梅坑，車(chē)覽浪騎游艇俱樂(lè)部（外觀）（創(chuàng)始于1998年，由深圳市浪騎游艇會(huì)有限公司投資開(kāi)發(fā)并經(jīng)營(yíng)管理，具有國(guó)際專(zhuān)業(yè)水平和完備游艇會(huì)設(shè)施,是一家為會(huì)員提供游艇休閑、游艇�？颗c維護(hù)以及娛樂(lè)和餐飲等服務(wù)，以開(kāi)展海上游艇休閑、旅游、度假、運(yùn)動(dòng)、商務(wù)活動(dòng)為宗旨的亞洲豪華國(guó)際私人游艇俱樂(lè)部），各式造價(jià)昂貴的豪華游艇讓您大開(kāi)眼界，欣賞大運(yùn)會(huì)海上項(xiàng)目訓(xùn)練基地、大亞灣怡人海景，遠(yuǎn)眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無(wú)垠海景。后前駕單車(chē)（環(huán)島1小時(shí)）(單車(chē)5元/人自理),于長(zhǎng)達(dá)5公里的沿海觀光車(chē)道，來(lái)場(chǎng)單車(chē)友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領(lǐng)略龍崗山海無(wú)限迷人風(fēng)光。
11:00前往xxxx萬(wàn)綠生態(tài)園（菜單僅供參考）
到達(dá)后自由分組，每10人一組，
每組再分任務(wù)組一：撿柴組、任務(wù)組二：摘菜組、任務(wù)組三：后勤組、任務(wù)組四：抓魚(yú)組、任務(wù)組五：食物加工組，分工好后進(jìn)行各自的'任務(wù)，看誰(shuí)完成的又快又好，最早開(kāi)飯的那組有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
野炊標(biāo)準(zhǔn)菜單：農(nóng)家雞一只2斤重、魚(yú)一條、鴨半只、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個(gè)、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個(gè)、指天椒10個(gè)，（具體以當(dāng)日農(nóng)家提供菜單為準(zhǔn)）。餐后還可以在農(nóng)莊菜園里自費(fèi)承包菜園種菜（每年租金800元兩分地）有專(zhuān)人為你管理（管理費(fèi)50元每月），到收獲時(shí)就通知你，讓你在大都市里擁有自己的私家菜園，吃上真正的農(nóng)家菜。
16:00行程結(jié)束返回溫暖的家......
六、活動(dòng)費(fèi)用：成人:99元/人
小童:99元/人.(占車(chē)位,含餐)
請(qǐng)確認(rèn)各個(gè)家庭參加人數(shù)（幾大幾小），找曾凱弢媽媽報(bào)名，家委會(huì)將于指定時(shí)間內(nèi)收取。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)各家長(zhǎng)帶領(lǐng)好自己孩子，注意活動(dòng)過(guò)程的安全；
2、由于天氣炎熱，請(qǐng)孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食；
3、穿休閑衣褲，運(yùn)動(dòng)為主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽(yáng)光照射；
4、如餐后時(shí)間允許，考慮適當(dāng)增加游戲節(jié)目
5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權(quán)對(duì)行程做適當(dāng)調(diào)整。
注：
團(tuán)費(fèi)包含：
用車(chē)往返旅游空調(diào)車(chē)（按人數(shù)定車(chē)型，保證一人一正座）.
門(mén)票景點(diǎn)首道門(mén)票.
膳食全程1正；正餐30元/人.
導(dǎo)游優(yōu)秀導(dǎo)游一名；
保險(xiǎn)旅游責(zé)任險(xiǎn),旅游意外險(xiǎn)十萬(wàn)元/人
團(tuán)費(fèi)不含：
行程之外自費(fèi)項(xiàng)目及私人所產(chǎn)生的個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用等；
活動(dòng)方案 篇16
一、目的意義與價(jià)值取向
泥塑作為我國(guó)一門(mén)古老的民間藝術(shù)，由于它的可塑性強(qiáng)、想象空間大、藝術(shù)成分高，因此流傳至今仍深受人們的喜愛(ài)和推崇。在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中尤其體現(xiàn)出泥塑活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中形象逼真、容易操作的活動(dòng)之一，并且幼兒正處于快速生長(zhǎng)階段，他們的小肌肉發(fā)展不是很靈活，創(chuàng)作意識(shí)也不是很強(qiáng)，但對(duì)可塑性強(qiáng)、變化多的泥塑材料卻十分感興趣。更重要的是玩陶土能帶給孩子們快樂(lè)，他們?cè)谕嫠＿^(guò)程中不僅能手腦并用，使視覺(jué)、觸覺(jué)和動(dòng)覺(jué)之間配合協(xié)調(diào)，更能啟發(fā)孩子的想象思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力、思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、研究策略
泥塑活動(dòng)可以讓幼兒盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造，按照自己的意愿，動(dòng)手捏造出自己喜愛(ài)的事物。但是，如果教師指導(dǎo)不當(dāng)，往往會(huì)限制和影響孩子的發(fā)揮。那么，怎樣的指導(dǎo)方式能使泥塑活動(dòng)切實(shí)成為幼兒自我表達(dá)和表現(xiàn)的天地，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境
創(chuàng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，形成良好的美術(shù)環(huán)境，它能使幼兒接受潛移默化的熏陶，加強(qiáng)視覺(jué)感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的事物的敏感性，引發(fā)幼兒對(duì)美的向往。
（二）、讓幼兒在和諧寬松的環(huán)境中利用多種感官，從不同的角度開(kāi)展陶塑欣賞活動(dòng)。
1、讓幼兒通過(guò)觸摸、敲擊燒制過(guò)的陶器，聽(tīng)聽(tīng)，看看等多種感受方式，感受陶的質(zhì)地，了解其基本特征。
2、利用多媒體、圖片等形式讓幼兒更廣泛地欣賞各種不同風(fēng)格的彩陶作品，引發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。
3、大量運(yùn)用兒童自己的作品讓幼兒欣賞。
�。ㄈ�、活動(dòng)中，注重幼兒的自我表達(dá)和表現(xiàn)。
每個(gè)幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，他們不僅用語(yǔ)言，用聲音和動(dòng)作，也常用藝術(shù)手段，用自己的泥塑作品表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心體驗(yàn)。
三、研究步驟
1、準(zhǔn)備階段：（20xx年9月）
�。�1）學(xué)習(xí)研究相關(guān)資料。
�。�2）明確班級(jí)研究的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。
2、實(shí)施階段：（20xx年9月-20xx年7月）
�。�1）根據(jù)小組科研方案和計(jì)劃制訂子課題研究方案和計(jì)劃。
�。�2）根據(jù)班級(jí)子課題收集相關(guān)材料。
�。�3）根據(jù)班級(jí)情況寫(xiě)好前期測(cè)查評(píng)估工作。
�。�4）認(rèn)真總結(jié)研究情況，做好中期測(cè)查評(píng)估工作。
3、總結(jié)評(píng)估階段（20xx年7月）
�。�1）完成總結(jié)和方案評(píng)析。
�。�2）整理自己的資料。
�。�3）完成課題階段總結(jié)報(bào)告。
四、研究?jī)?nèi)容
�。ㄒ唬⒔蛹{幼兒的'差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性
在泥塑活動(dòng)中，幼兒的情感體驗(yàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)、表達(dá)是不同的、多元的、可變的，有相當(dāng)大的自由度。這種差異與幼兒的經(jīng)驗(yàn)、主觀感受、體驗(yàn)有關(guān)。同時(shí)，不同年齡的幼兒發(fā)展的個(gè)體差異也會(huì)使幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)出現(xiàn)差異。教師要接納幼兒的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性，使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)到成功和樂(lè)趣�？茖W(xué)的答案只有一個(gè)，而“美”的答案卻有許多。其實(shí)每個(gè)幼兒都是“畫(huà)家”、“雕塑家”，他們不是不會(huì)表達(dá)自己的心理感受，而是不會(huì)按成人的方式來(lái)表達(dá)。如果我們?cè)试S幼兒按自己的方式表達(dá)，他們就會(huì)無(wú)拘無(wú)束地發(fā)揮自己的想象，表達(dá)他們的所見(jiàn)、所感。教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒敢于在活動(dòng)中表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感受。
�。ǘ�、利用多種形式，讓幼兒掌握一定的技能。
技能是為幼兒更好地表達(dá)和表現(xiàn)自己的愿望服務(wù)的。那如何正確地支持和引導(dǎo)幼兒為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)表現(xiàn)而學(xué)習(xí)必要的技能呢？
1、首先要幼兒養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣，這一點(diǎn)非常重要。這和幼兒的觀察力緊密相聯(lián)。有時(shí)教師示范時(shí)幼兒卻在那擺弄工具，沒(méi)有看到也沒(méi)聽(tīng)到一些必要的操作技能，結(jié)果在自己真的做的時(shí)候卻什么也不會(huì)，亂弄一氣。
2、教給幼兒工具的使用方法。
3、克服教師絕對(duì)權(quán)威，把教師示范當(dāng)作唯一的標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，幼兒可以有自己的想法和做法。因?yàn)橛變旱膭?chuàng)造力往往是出人意料的。
4、在他們對(duì)學(xué)習(xí)技能有需要時(shí)去教。
比如幼兒對(duì)陳列在柜子上的用泥條做成的花籃很感興趣要自己做，可自己幾次嘗試失敗，教師可啟發(fā)他們用一大塊平的泥板合在已做好的泥條花紋上，用小木刀粘好就可以了。
5、讓幼兒通過(guò)同伴間的分享、交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。
幼兒有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，教師要充分認(rèn)識(shí)和利用，首先要理解童心，從兒童的角度去欣賞他們的作品，不追求完美，贊賞幼兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)造。并提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行分享、交流，使他們有更多的溝通，讓他們?cè)诜e極的輕松愉快的情緒中提高技藝，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心。
（三）、引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。
1、每堂課前都要讓幼兒站著練泥，把袖子卷上去，讓噼噼啪啪的練泥聲活躍課堂氣氛，讓幼兒在敲敲打打中活躍思維，豐富想象，讓性格也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。我們幼兒園有位叫丁丁的小朋友是出了名的膽小，可自從參加了陶藝興趣班后，膽量變大了，現(xiàn)在上課經(jīng)�？吹剿e手發(fā)言呢。
讓幼兒自選工具、泥土、合作伙伴，不要過(guò)多地限制和規(guī)定，對(duì)于孩子們的作品我們都給以表?yè)P(yáng)、肯定。如有不協(xié)調(diào)處也是以商量的口氣與他們提出，幼兒在這樣的氛圍中無(wú)拘無(wú)束，自由發(fā)揮。讓幼兒就像在自己家里一樣輕松愉快，教師則像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們，給他們鼓勵(lì)和支持，讓幼兒在輕松的環(huán)境下無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)。
2、由于幼兒年齡小，無(wú)論是手部的力量還是靈活性都沒(méi)有成人好，因此做出的作品都比較小，針對(duì)這種情況我們鼓勵(lì)幼兒間合作，引導(dǎo)他們將自己的作品和別人的作品有機(jī)組合，共同完成一件大的作品。
五、人員的分工、時(shí)間安排
研究人員：
時(shí)間安排：20xx年9月-20xx年8月
六、預(yù)期問(wèn)題和解決的方法與思想。
在具體的實(shí)施過(guò)程中，肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。如幼兒由于以前沒(méi)有接觸過(guò)無(wú)從下手，或在創(chuàng)作過(guò)程中想象力不豐富等，針對(duì)這些現(xiàn)象，我們討論并決定采用如下方法解決：
1、營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽探索。
2、改變教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
3、通過(guò)觀察與適時(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
4、及時(shí)的反思，總結(jié)不足，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇17
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下:
一、活動(dòng)目的：
1．豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，地體開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃，有組織的開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4.深化素質(zhì)教育，通過(guò)詩(shī)朗誦的開(kāi)展表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1．老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2．每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3．組織學(xué)生將收集到的是個(gè)互相交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備;
4．在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單。
5．請(qǐng)優(yōu)秀朗誦者以座談會(huì)得那個(gè)是暢談自己對(duì)作品欣賞的感受。
三、活動(dòng)時(shí)間:
每周三下午前兩節(jié)課
四、具體安排
第一周：招募社團(tuán)成員，組建詩(shī)朗誦社團(tuán)。
第二周：閱讀引導(dǎo)，教你怎樣去讀書(shū)。
第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練
第四周：什么詩(shī)朗誦
第五周：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作
第六周：怎樣選擇朗誦材料。
第七周：怎樣把握作品內(nèi)容。
第八周：朗誦的`基本表達(dá)手段
第九周：朗誦的語(yǔ)速。
第十周：朗誦的語(yǔ)調(diào)。
第十一周：作品的引導(dǎo)（寫(xiě)景文章的朗誦）
第十二周：作品的引導(dǎo)（古詩(shī)的朗誦）
第十三周：作品的引導(dǎo)（通童的朗誦）
第十四周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)
第十五周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)
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