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傳統(tǒng)文化教育教案 弟子規(guī)（2）
1、《弟子規(guī)》（二） 教學目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！ 教學內(nèi)容：親所好力為具親所惡謹為去 身有傷貽親憂德有傷貽親羞 提問內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復強調(diào)，直到養(yǎng)成習慣為止。 講解內(nèi)容： ...
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傳統(tǒng)文化教育教案 弟子規(guī)（1）
1、弟子規(guī)》（一） 教學目的：讓小朋友了解為什么要學習《弟子規(guī)》？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學內(nèi)容：學習《弟子規(guī)》的總序 “弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文” 教學重點；有余力，則學文 復習內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達自己的感情和需要...
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哈佛女孩的傳統(tǒng)文化教育！
哈佛女孩的傳統(tǒng)文化教育！來自：東南早報這個月，23歲的佘詩穎要去哈佛大學攻讀MBA(工商管理學碩士)和JD(法學博士)。2010年，她以最高榮譽獎(summacumlaude)從紐約大學畢業(yè)，并成為美國大學優(yōu)秀生全國性榮譽組織(phibetakappa)的會員，同時，她也是當年紐約大學的“...
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傳統(tǒng)文化教育學習心得
傳統(tǒng)文化教育學習心得徒手通過這次中國傳統(tǒng)文化的學習，是一次很大的心靈震撼。從認識上加深了的理解。中華傳統(tǒng)文化是以華夏民族為主流的多元文化，在長期的歷史發(fā)展過程中融合、形成、發(fā)展起來的，具有穩(wěn)定形態(tài)的中國文化。他包括思想觀念、生活方式、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術(shù)、教育科技等諸多層面的內(nèi)容。一、對傳統(tǒng)...
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傳統(tǒng)文化教育面臨的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡上的信息資源都以數(shù)字方式存在。從建設中國“信息高速公路”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，我們必須大力發(fā)展數(shù)字圖書館，特別是大力開發(fā)全文型、事實型、多媒體型數(shù)字圖書館。原有歷史文獻資源(包括報社、雜志社、圖書館、檔案館等的文獻資料)的開發(fā)與利用，對豐富國產(chǎn)數(shù)字圖書館，形成“信息國道”起著非常重要的作用。我們以此為...
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醫(yī)學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考論文
１醫(yī)學生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀分析１．１調(diào)查目的及對象為進一步了解醫(yī)學生傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀，本研究將濟寧醫(yī)學院作為調(diào)查對象，隨機選取管理人員６名（校長及院系主任），教師７名（教授２人、副教授２人、講師３人）、本科醫(yī)學生７名（臨床５人、檢驗１人、預防１人），共計２０人作為訪談對象。１．２調(diào)查方法及設計采用訪談...
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中國傳統(tǒng)文化教育心得演講稿
各位老師，各位學長，各位前輩，各位小朋友們：大家好!(向與會人員鞠躬)感恩這次大典的舉辦者和主持人，給了我這次匯報、學習、歷練的機會!(向籌辦者鞠躬)我先自我介紹一下：我是一位傳統(tǒng)文化學習傳播、經(jīng)典誦讀力行的受益者。去年在這里，我向大家匯報了《現(xiàn)代人傳承儒學的意義和方法》，今天我和大家分享的是這幾年...
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全球化語境下的傳統(tǒng)文化教育
經(jīng)濟全球化之勢已不可阻擋,而其與文化多元化的矛盾亦日漸顯現(xiàn).要使中華文化在多元化文化的發(fā)展中得以延續(xù),就必須在全球化意識的觀照下抓好傳統(tǒng)文化教育這一關(guān),把傳統(tǒng)文化教育納入我國的文化戰(zhàn)略.這樣不僅能使傳統(tǒng)文化在我國的現(xiàn)代化建設中成為強大的精神支柱,而且將使傳統(tǒng)文化在世界文化的發(fā)展中占有一席之地.作 者...
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關(guān)于高職院校開展傳統(tǒng)文化教育的調(diào)研與思考
高職院校是社會的有機絹成部分,大學生是推動社會發(fā)展的寶貴人才資源.大學階段是人生的重要成長期,也是世界觀、人生觀、價值觀形成和完善的階段.在高職學生中開展傳統(tǒng)文化教育是高職院校堅持黨的教育方針、貫徹社會主義辦學方向、全而實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要;是高職院校加強大學生德育與思想政治教育的客觀需要:也是構(gòu)...
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在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育
在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育【摘要】語文是弘揚傳統(tǒng)文化的重要載體之一，現(xiàn)行小學語文教材蘊涵著豐富的中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，那些傳誦已久、膾炙人口的篇章，積淀了中華民族幾千年的文化精神。因此，依據(jù)《語文教學大綱》要求，語文教學要在注重語言積累、感悟、運用，注重基本技能訓練，給第一文庫網(wǎng)學生打下扎實的語...
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傳統(tǒng)文化-教案
傳統(tǒng)文化課-----四年級教案 吳越音韻 教學目標： 使學生了解長江下游地區(qū)：長江文化的代表地區(qū)；豐富的人文環(huán)境 教學過程： 一、 閱讀詩畫覽勝 借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。長江中下游地區(qū)是我國著名的“魚米之鄉(xiāng)”。 二、 溫馨點擊 播放《三國演義》主題歌，仔細閱讀細細品味，對萬里長江有進...
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加強傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)建和諧校園文化教育理論論文范文
【摘要】在大學生中進行傳統(tǒng)文化教育是創(chuàng)建和諧校園的重要途徑。構(gòu)建和諧校園文化，重要的是發(fā)揮課堂主渠道的作用，開設傳統(tǒng)文化課程�！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化和諧校園人文精神是建設和諧校園的關(guān)鍵之一。文化作為人類精神的一種物化形態(tài)，對人們的人生觀、世界觀、價值觀都有著潛移默化的影響。我國的優(yōu)秀歷史文化既是一份珍貴...
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加強傳統(tǒng)文化教育提高大學生人文素養(yǎng)
高校是人文教育的重要陣地,擔負著保存和發(fā)展民族文化以及人類文化的責任.弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,呵護、傳承中華民族五千年以來形成的核心價值現(xiàn)、核心精神理念、核心道德信仰.對當代大學生的思想發(fā)展以及人格養(yǎng)成具有重要的示范與引導作用.作 者：宋瑞斌 Song Ruibin 作者單位：雞西大學,黑龍江雞...
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當前高校傳統(tǒng)文化教育教學中存在的問題及對策
當前高校傳統(tǒng)文化教育教學大多存在著不受重視的情況,存在教師不愿上課、學生不感興趣等問題.解決這些問題的關(guān)鍵是加強教師職業(yè)道德建設,加強教師業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng),強化傳統(tǒng)文化課堂教學的吸引力,引導學生重視自身文化素質(zhì)培養(yǎng),并進而重視對傳統(tǒng)文化的學習.作 者：莫山洪 MO Shan-hong 作者單位：柳州師...
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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案
中華傳統(tǒng)文化教育——《自強自立》教案德慶縣永豐中學 陸榮強教學目標：1、通過教學活動，讓學生更深刻地認識自強自立是中華民族傳統(tǒng)美德，明確成功要靠自己，克服好逸惡勞，處處依賴別人的行為；對自己表現(xiàn)出來的依賴性感到害羞。2、引導學克服生活中的困難，樹立自強自立信念。樹立報國志向，培養(yǎng)回報社會的美好愿望和...
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傳統(tǒng)文化之大學教案
七年級傳統(tǒng)文化之《大學》教案作者：黃元吉教學目標：1.借助工具疏通文意，掌握常見的文言詞匯及重要意義。2.理解文章中的思想，并探討這些思想的現(xiàn)代意義。3.理解《大學》中的"三綱""八目"并了解這些內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系。重點：借助工具上古疏通文意，掌握常見的文言詞匯及重要意義。理解文章中的思想，并探討這...
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論英語教學與文化教育
本文作者通過分析語言與文化的定義,比較英漢兩種語言在表現(xiàn)形式上的差異,論述了導入文化教育在英語教學中的意義,同時還介紹了一些在教學實踐中文化教育的方法與途徑.作 者：江廣華 作者單位：上海電力學院外語系,上海,200090刊 名：中國電力教育英文刊名：CHINA ELECTRIC POWER ...
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數(shù)學文化教育及其結(jié)構(gòu)
近年來,數(shù)學作為一種文化,在我國數(shù)學教育界受到了廣泛的重視,特別是數(shù)學文化進入數(shù)學課程標準(新的高中數(shù)學課程標準中,"數(shù)學文化"已作為一個單獨的板塊列入)后,數(shù)學文化成為一個熱門話題,幾乎達到了一說數(shù)學教育則言必稱數(shù)學文化,然而,學術(shù)界對數(shù)學文化的研究大多仍停留在學術(shù)性層面,對在數(shù)學教學中到底如何實...
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六年級傳統(tǒng)文化教案
《碩鼠》教案 教學目標： 1、學習《碩鼠》，深刻體會比興的藝術(shù)手法，把握《碩鼠》中，復唱的特點。 2、品味詩歌的語言，準確把握詩中人物的情感及詩中所隱含的寓意。 3、運用誦讀法，讓學生品味詩歌語言的凝練性。 4、熟讀并背誦。 教學難點： 1、品味詩歌的語言，準確把握詩中人物的情感...
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六年級《傳統(tǒng)文化》教案
第一單元 經(jīng)典驛站 指導思想： 以科學發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領廣大學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無限相信書籍的力量，為學生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎。 教學目的： 1、喜歡經(jīng)典...
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一年級傳統(tǒng)文化教案
一年級傳統(tǒng)文化教案 1、《笠翁對韻》教案 一、開場白 今天我們要學習《笠翁對韻》。作者是清代文人李漁。 知道《笠翁對韻》作何解釋嗎？“翁”就是李漁自稱�！绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞��！皩崱本褪枪糯藢ψ�，講押韻。 二、范讀、帶讀《笠翁對韻》 老師先范讀一遍課文，請同學們認真聽。 下面請同學們伸出右手...
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傳統(tǒng)門飾美術(shù)教案兩篇
傳統(tǒng)門飾美術(shù)教案篇一：《門的裝飾》教案一、教學目標：1、了解中國傳統(tǒng)門的類別、裝飾特點。2、通過對南方鏤空雕的門飾的觀察和欣賞，初步學習用中國畫的形式，設計出帶有“福、祿、壽、囍”的花格。3、培養(yǎng)學生熱愛中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。二、教學重難點：重點：設計出帶有“福、祿、壽、囍”的花格。難點：字邊相連...
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《生活中的傳統(tǒng)文化》 教案5
五、《生活中的傳統(tǒng)文化》 美文欣賞： 冬至吃餃子 東漢時候，有個名醫(yī)，叫張仲景。他的醫(yī)術(shù)高明，不管什么病，都能手到病除，人們稱他是醫(yī)圣。 張仲景在長沙做官，那年退休回鄉(xiāng)，正值隆冬，一路上寒風刺骨，雪花飄飄散。他看到那些為生活奔忙的人，衣著單薄，不少人耳朵都凍爛了，他心里很難受。 張仲景回家后...
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傳統(tǒng)文化《笠翁對韻》教案設計
教學目標 ： 1、給孩子們扎下中國傳統(tǒng)文化之根,使孩子們能夠植根傳統(tǒng)，把國學教育發(fā)揚光大,使孩子學習經(jīng)典化、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化。 2、讓學生了解《笠翁對韻》的原文。 3、熟練朗誦背誦課文 教學重點：熟練朗讀和背誦課文。 教學難點：理解文章內(nèi)涵，學寫對仗春聯(lián)。 教學準備：收集有關(guān)春聯(lián)、教學用卡片、...