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舞蹈論文《知識(shí)舞蹈及其價(jià)值取向 》
知識(shí)舞蹈及其價(jià)值取向知識(shí)舞蹈的概念知識(shí)舞蹈是充分知識(shí)化的社會(huì)中發(fā)展的舞蹈，知識(shí)舞蹈是以知識(shí)為動(dòng)力和導(dǎo)向的舞蹈。也就是說，舞蹈家必須知識(shí)化。因此，知識(shí)舞蹈關(guān)系著舞蹈教育培養(yǎng)什么樣的人才及創(chuàng)作什么樣的作品的大問題。學(xué)校培養(yǎng)舞蹈人才，應(yīng)該從簡(jiǎn)單型和單一型人才向知識(shí)型和復(fù)合型人才方面轉(zhuǎn)化，畢業(yè)后只會(huì)跳不會(huì)編...
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舞蹈論文〈藏族舞蹈審美特征略探 〉
藏族舞蹈審美特征略探作者：本文通過對(duì)藏族傳統(tǒng)舞蹈的身韻、風(fēng)格以及審美意識(shí)、審美理想的研究，探討了藏族舞蹈的審美特征，從而在繼承和發(fā)展創(chuàng)新藏族舞蹈中，把握古老民族的基本審美特征，使發(fā)展中的藏族舞蹈更具有民族特色和審美價(jià)值。一舞蹈藝術(shù)是伴隨人類社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)同步產(chǎn)生，并成為人類歷史發(fā)展中不可缺少的一...
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舞蹈論文〈舞蹈中的語言藝術(shù) 〉
舞蹈中的語言藝術(shù)作者：佚名眾所周知，舞蹈是一門綜合藝術(shù)。它集人體動(dòng)作、音樂、服裝、舞臺(tái)美術(shù)、色彩、燈光和情節(jié)于一體，主要依靠人體動(dòng)作來塑造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情。舞蹈與其它綜合藝術(shù)有許多共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。如，在歌劇、音樂劇、戲劇、合唱音樂等舞臺(tái)表演藝術(shù)中，語言因素是非常重要、不可缺少的，而在舞蹈藝...
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舞蹈論文《試論舞蹈藝術(shù)發(fā)展的時(shí)空關(guān)照 》
試論舞蹈藝術(shù)發(fā)展的時(shí)空關(guān)照作者：佚名舞蹈是表演藝術(shù)，是人體內(nèi)在的愛與外在的美神韻的再現(xiàn)，也是天人合一的協(xié)奏曲。賈拉路丁·魯米詩云：“你跳舞時(shí)，整個(gè)宇宙也在跳舞。"《列子·湯問》：“瓠巴鼓琴而鳥舞魚躍。"《易·系辭上》：“鼓之舞之以盡神。"追溯文明之源頭，可以看出，舞蹈與詩歌、音樂結(jié)合在一起，是人類歷...
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舞蹈論文《舞蹈的特質(zhì)及與其他藝術(shù)的關(guān)系 》
舞蹈的特質(zhì)及與其他藝術(shù)的關(guān)系聞一多先生曾在《說舞》一文中描繪了一場(chǎng)具有原始性質(zhì)的澳洲的科羅波利舞。從那極富節(jié)奏和極度熱狂、樸實(shí)粗獷的原始舞蹈中，我們看到了生命機(jī)能的直接表演，看到了舞蹈的真面目。它不僅是“生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而 又最充足的表現(xiàn)"，也是“一切藝術(shù)中最大綜合性的...
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舞蹈論文《二十世紀(jì)中國(guó)舞蹈的回顧 》
二十世紀(jì)中國(guó)舞蹈的回顧（一）在中國(guó)近現(xiàn)代舞蹈史上，率先走出國(guó)門學(xué)習(xí)舞蹈的先驅(qū)人物是晚清宮廷舞蹈家——裕容齡。裕容齡，(1882～1973)晚清一品官裕庚的女兒，滿族人，1882年生于天津。她被中國(guó)舞蹈學(xué)界稱為近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)習(xí)西方舞蹈的人。12歲那年，裕容齡父親奉派出使日本，她隨父東渡日本。并在哪里...
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舞蹈論文《舞蹈：洋為中用５０年 》
舞蹈：洋為中用５０年作者：佚名50年代初，從“蘇聯(lián)老大哥"那里，全方位引進(jìn)西方古典芭蕾科學(xué)完整且能立桿見影的訓(xùn)練套路、戲劇至上和現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路、大氣磅礴的演出規(guī)模、國(guó)家包辦的舞團(tuán)體制、對(duì)稱平衡和高度統(tǒng)一的審美理想，對(duì)于已擁有數(shù)千年古典美學(xué)傳統(tǒng)的新中國(guó)來說，可謂既能生動(dòng)體現(xiàn)“洋為中用"的大國(guó)風(fēng)度，...
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武術(shù)對(duì)舞蹈發(fā)展的影響論文
摘要：舞蹈和武術(shù)一樣,都是在人類生產(chǎn)勞動(dòng)中孕育出來的。從社會(huì)的發(fā)展過程上來看，歌舞主要表現(xiàn)在藝術(shù)表演的方面，武術(shù)則主要表現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用的方面。武術(shù)和舞蹈都朝著適合自身發(fā)展規(guī)律的方向上發(fā)展并對(duì)社會(huì)有了不同的功能。如今，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展推動(dòng)下，武術(shù)和舞蹈兩者相互借鑒和相互融合，說明了武術(shù)與舞蹈的共同...
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有關(guān)舞蹈的論文范文
在我們的生活中，有許多美麗的舞蹈，舞蹈的表現(xiàn)形式是多樣的，那么有關(guān)舞蹈的論文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的有關(guān)舞蹈的論文范文，歡迎閱讀。一、舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀（一）舞蹈教師依舊采用傳統(tǒng)教學(xué)模式雖然教育改革已經(jīng)深入滲透到教育領(lǐng)域，但傳統(tǒng)的教育依然存在。大部分舞蹈教師依舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生只能作...
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舞蹈教育教學(xué)的論文
摘要：舞蹈教育作為本質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是德、智、體、美、勞的首要手法之一。隨著本質(zhì)教育的展開和教育變革的不斷深化，舞蹈教育快速普及，從輔助性專業(yè)課程逐步成為全民教育的一個(gè)重要組成部分，本文就舞蹈教育變革進(jìn)程中呈現(xiàn)的一些問題及解決辦法進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以望對(duì)高校舞蹈教育的展開提供幫助。關(guān)鍵詞：高校舞蹈...
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舞蹈論文〈中國(guó)舞蹈資源的文化人類學(xué)探索向度 〉
中國(guó)舞蹈資源的文化人類學(xué)探索向度一、舞蹈形態(tài)與舞蹈文化在人類的發(fā)展史上，舞蹈與人類的生存現(xiàn)實(shí)一直存在著本質(zhì)性的關(guān)聯(lián)，舞蹈與人類學(xué)也有著漫長(zhǎng)的、相互聯(lián)系的歷史。聞一多先生很早就運(yùn)用文化人類學(xué)的研究方法對(duì)舞蹈“是什么"作出了精辟的闡解：“舞是生命情調(diào)最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而又最充足的表現(xiàn)...
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有氧舞蹈是什么舞蹈呢
說到有氧舞蹈，可能很多人都不知道有氧舞蹈是什么，大家都知道，舞蹈是可以培養(yǎng)自身的氣質(zhì)，還可以塑造形體，提高個(gè)人的修養(yǎng)。而有氧舞蹈可以說是現(xiàn)在非常流行的一個(gè)元素，有氧舞蹈有很多風(fēng)格，和單純的舞蹈很像，只是有氧舞蹈更加的健康。下面就給大家說說有氧舞蹈是什么舞蹈。1、有氧舞蹈是配合音樂有節(jié)奏地舞動(dòng)的有氧運(yùn)...
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舞蹈班舞蹈教學(xué)計(jì)劃
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。舞蹈老師怎樣進(jìn)行舞蹈課教學(xué)呢?舞蹈教學(xué)計(jì)劃為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，...
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少兒舞蹈：幼兒舞蹈教學(xué)總結(jié)
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了...
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舞蹈課教案
課型：舞蹈課課時(shí)：一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：《心連心》二、教學(xué)目的：1. 讓學(xué)生進(jìn)一步掌握站姿的要領(lǐng)，讓學(xué)生知道人體美可以在站立的姿態(tài)中體現(xiàn)出來。逐漸養(yǎng)成坐姿和走路時(shí)保持姿態(tài)的好習(xí)慣。2. 要求動(dòng)作規(guī)范，手腳協(xié)調(diào)，掌握舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。3. 掌握每個(gè)動(dòng)作的方位。4. 讓學(xué)生們從中獲得節(jié)奏感、韻律感和美感的培...
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校園的早晨舞蹈
下面是大學(xué)網(wǎng)為大家提供的《校園的早晨》的舞蹈，歡迎一起欣賞。少兒舞蹈《校園的早晨》歌詞：校園的早晨演唱：王潔實(shí)&謝莉斯沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹沿著校園熟悉的小路清晨來到樹下讀書初升的太陽照在臉上也照著身旁這棵小樹親愛的伙伴親愛的小樹和我共享陽光雨露讓我們...
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我看舞蹈的美
我看舞蹈的美 ①舞之美，是人的美。它是一種藝術(shù)，當(dāng)然有藝術(shù)美，但它所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級(jí)的美感。我國(guó)第一個(gè)提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說過：美的要素有二，一是形式，二是表現(xiàn)。人體充分具有這二...
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雨的舞蹈作文
雨的舞蹈暨陽小學(xué)一（6）班沈宸羽下午，窗外下起了大雨，霧把體育館遮住了，街上的大樹行人都變得模模糊糊。漸漸地，雨越下越大。它落在屋頂上，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，我想：它是不是在跳踢踏舞呀！它落在水洼里，畫出一個(gè)個(gè)圓圓的圈圈，像是在跳芭蕾舞！我真想變成雨點(diǎn)，這樣就能和它們一起環(huán)游世界，巡回演出！...
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舞蹈編排方案
校園舞蹈是校園文化的重要組成部分，它經(jīng)常活躍在學(xué)校節(jié)慶活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)中。舞蹈教育可以鍛煉和培養(yǎng)少兒的集體意識(shí) 不僅增強(qiáng)他們的社會(huì)模仿能力 也增強(qiáng)他們主動(dòng)參與社會(huì)的能力。舞蹈表演還可以培養(yǎng)少兒的藝術(shù)美感 不僅增強(qiáng)個(gè)人欣賞能力 也增強(qiáng)他們對(duì)生活的熱愛和追求。但許多老師也常常為編排舞蹈而頭疼，不知...
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我愛舞蹈 -作文
舞蹈是一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅可以強(qiáng)身健體，還可以使我們擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)，我愛舞蹈。我愛舞蹈，和舞蹈結(jié)緣，還要從我小時(shí)候說起。 小時(shí)候的我體弱多病，一年四季小病不斷，三天兩頭往醫(yī)院跑，醫(yī)生一看到我，就點(diǎn)著我的小鼻子說我是個(gè)“小病蟲”。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，在我四歲半的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。起初，我以...
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舞蹈反思
我最難忘的一件事就是就是學(xué)舞蹈了。 【語言簡(jiǎn)潔，但是扣題不是很緊】 第一天，教練給我們介紹了舞蹈的基本知識(shí)和幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，剛開始練得（的）時(shí)候， （我）覺得舞蹈沒有想象中那么難學(xué)。練著練著，我就感覺到腳疼，而且姿勢(shì)也不對(duì)，老師一一的給我們糾正。我當(dāng)時(shí)就想放棄，因?yàn)槲沂懿涣诉@個(gè)苦�？墒强吹狡渌�(duì)員...
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舞蹈教學(xué)教案
教學(xué)目的、任務(wù)： 1．通過一年學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。 2．通過嚴(yán)格VI練，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。 3．能夠準(zhǔn)確地講解示范并具有答疑糾錯(cuò)的能力和因材施教組織實(shí)施教材的正確方法。 第二章 學(xué)習(xí)內(nèi)容 地面訓(xùn)練 一、上肢訓(xùn)練： 1．頭部：前、后、左...
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舞蹈教學(xué)有感
當(dāng)前舞蹈藝術(shù)教育中存在著的諸如師資素質(zhì)不高、教學(xué)水平較低、教學(xué)模式單一，缺乏相對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)體系以及教學(xué)環(huán)境較差等等問題已經(jīng)成為老生常談。如何解決這一系列的問題，我以為至少可以從認(rèn)真考慮課程設(shè)置和院校培養(yǎng)人才的定位等問題著手。人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需要脫節(jié)就全國(guó)范圍來說，舞蹈高等教育主要有兩類院校：...