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六年級(jí)科學(xué)電磁鐵的磁力教案
第3課電磁鐵的磁力【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電磁鐵的磁力是可以改變的。電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：有一定根據(jù)地進(jìn)行假設(shè)，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。在教師的指導(dǎo)下，會(huì)識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小的影響。能對(duì)本小組實(shí)驗(yàn)方案作介紹...
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電磁鐵的磁力作文
電磁鐵的磁力_600字電磁鐵的磁極很多人都見過電磁鐵，也使用過電磁鐵。自從上了那一節(jié)課后，我也學(xué)會(huì)制作電磁鐵，使用電磁鐵了。我還學(xué)會(huì)了控制電磁鐵的磁力大小……自認(rèn)為很了不起，是電磁鐵高手啦！可是，自從我上了另一節(jié)科學(xué)課后，就再也不敢這樣說了。今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，內(nèi)容是學(xué)習(xí)電磁鐵。我心想：我對(duì)電...
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化學(xué)教案－鐵的性質(zhì)
第六章 鐵－第一節(jié) 鐵的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步了解鐵的物理性質(zhì);2、掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)（跟氧氣的氧化反應(yīng)，跟鹽酸、稀硫酸和硫酸銅溶液的置換反應(yīng))。能夠分析比較鐵與鎂、鋅、銅等金屬的活動(dòng)性大小，能夠判斷鐵分別與稀硫酸和硫酸銅溶液反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化。提高思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；3、初步知道鐵在潮濕空氣中生銹...
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《電磁鐵的磁力（一）》教學(xué)反思范文
科學(xué)的本質(zhì)就是從提出問題到解決問題，特別是日常生活中人們所關(guān)心的問題。強(qiáng)調(diào)親歷科學(xué)探究的全過程，并從中獲得科學(xué)知識(shí)，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，這便是科學(xué)教育的過程。我認(rèn)為這是科學(xué)課的重點(diǎn)，也是和其他學(xué)科的區(qū)別所在，它并不在于傳授知識(shí)點(diǎn)而是學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)處事的方式，培養(yǎng)一種科學(xué)的意...
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《電磁鐵》教案
電磁鐵 【教學(xué)目的】 1、 自己學(xué)會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵。 2、 通過假設(shè)、探究實(shí)驗(yàn)知道電磁鐵磁力的大小和電池的數(shù)量、繞的線圈匝數(shù)有關(guān)。 3、 知道電磁鐵也有磁極，而且磁極是可以變化的。 4、 了解電磁鐵和永久磁鐵的異同之處。 5、 了解電磁鐵在生活中的作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解導(dǎo)致電磁鐵磁...
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電磁感應(yīng)教案
一、教學(xué)目的 1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。 2．知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。 3．培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力和從實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納、概括物理概念與規(guī)律的能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 三、教具 蹄形磁鐵，條形磁鐵，導(dǎo)線，螺線管，靈敏電流表，導(dǎo)線若干，開關(guān)一只。 四、教學(xué)過程 1、...
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奇妙的磁鐵的大班科學(xué)活動(dòng)教案
活動(dòng)背景磁鐵是現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸住鐵做的東西，這一特性激起小朋友對(duì)磁鐵產(chǎn)生了極大的興趣。夏天晚上，小朋友來到廣場(chǎng)玩釣魚，真是愛不釋手，但是他們只知道可以玩，還不知道“魚”被“釣”上來的原因。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，磁鐵對(duì)人們的生活也有了很大的作用，所以本人設(shè)計(jì)了《奇妙的磁鐵》這一科學(xué)探究活動(dòng)...
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初中化學(xué)《鐵的性質(zhì)》的教案
第六章 鐵第一節(jié) 鐵的性質(zhì)教學(xué)目的 知識(shí)；通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解鐵的物理性質(zhì)；掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)；常識(shí)性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力思想教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行受國(guó)主義教育和外因是變化的條件內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用的教育。重點(diǎn)難點(diǎn) 鐵的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)方法 講授與實(shí)...
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化學(xué)教案－初三化學(xué)教案-鐵的性質(zhì)
初三化學(xué)教案——鐵的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解鐵的物理性質(zhì)。2、要求學(xué)生初步掌握鐵跟氧氣、酸及硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，使學(xué)生知道鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬。3、使學(xué)生對(duì)鐵及鐵制品銹蝕的原理和一般防銹方法有一些常識(shí)性的認(rèn)識(shí)。4、通過我國(guó)鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的歷史對(duì)學(xué)...
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電磁波教案示例之二
電磁波教案示例之二（一）教學(xué)目的1．使學(xué)生知道當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，周圍空間會(huì)有電磁波向外傳播，借助于電磁波可以傳輸信號(hào)。2．使學(xué)生知道電磁波的頻率、波長(zhǎng)的初步概念，能記住波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系，能記住電磁波在空氣中的傳播速度。（二）教具粗棉繩一根（用5根粗棉線搓在一起構(gòu)成）、金屬銼刀一把、電池、導(dǎo)...
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地鐵故事1地鐵日內(nèi)穿梭的地鐵；�？�，駛走……著冬裝的上車下車，行色匆匆的人們，嘈雜，繁忙……2車廂內(nèi)日內(nèi)不甚擁擠的車廂內(nèi)，一個(gè)穿著舊式大衣的老頭令人注目；他精瘦卻氣質(zhì)頗顯不俗。坐在老頭身旁的一個(gè)男人正看著一份報(bào)紙，老頭不時(shí)扭臉蹭幾眼，也許報(bào)紙上有什么新聞引起老頭極大的興趣，漸漸地，他忘記了周圍的環(huán)境...
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物理教案－光的電磁說
教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、知道光的電磁說的內(nèi)容．2、知道可見光是一定頻率范圍的電磁波．3、知道紅外線、紫外線、X射線等不同頻率的電磁波的特點(diǎn)．4、知道電磁波譜、了解光譜的類別及各類光譜的產(chǎn)生知道明線光譜和吸收光譜是元素的特征譜線．5、知道麥克斯韋的電磁說及光的電磁本性的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，并要求知道電磁波及...
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電磁感應(yīng)教案示例
電磁感應(yīng)教案示例（一）教學(xué)目的1．知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。2．知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力和從實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納、概括物理概念與規(guī)律的能力。（二）教具蹄形磁鐵4～6塊，漆包線，演示用電流計(jì)，導(dǎo)線若干，開關(guān)一只。（三）教學(xué)過程1．由實(shí)驗(yàn)引入新課重做奧斯特實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同...
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鐵的性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過鐵廣泛的用途，認(rèn)識(shí)鐵與人類生活和社會(huì)發(fā)展關(guān)系緊密；了解純鐵的物理性質(zhì)，知道鐵的用途在很大程度上決定于鐵的性質(zhì)；掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)（與氧氣、與鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液），能理解金屬活動(dòng)性的差異，并能應(yīng)用于對(duì)置換反應(yīng)做簡(jiǎn)單的判斷；了解銹蝕的條件及防止生銹的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)鐵資源保護(hù)的重要...
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鋼鐵的城市 -作文
； ； ； ；我住在一個(gè)鋼鐵的城市里，在這個(gè)城市里，我都要死了.這里每天都有發(fā)生奇怪的事情. ； ； ； 昨天，我就遇到了一件事.早上，我在公園里散步.突然，有人大叫起來：“救命啊!”我走過去一看，有個(gè)有個(gè)人叫噴血了.原來，那人也在散步，被一...
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鐵和鐵的化合物
1、使學(xué)生掌握鐵的性質(zhì)。（學(xué)會(huì)）2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察分析問題的能力（會(huì)學(xué)），同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。（德育滲透）3、培養(yǎng)學(xué)生由表象分析事物的本質(zhì)、變化，綜合已學(xué)知識(shí)，解決問題的能力。（會(huì)學(xué)）4、通過新舊知識(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移、擴(kuò)展能力（會(huì)學(xué)），進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和求知...
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電磁污染及電磁環(huán)境計(jì)量
摘要：一、電磁污染 人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶來的文明和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí),也面臨著大量的有意或無意的電磁波發(fā)射所帶來的電磁污染.目前,我圍移動(dòng)電話的生產(chǎn)量和使用量已居世界第一,移動(dòng)電話發(fā)射基站隨處可見,家用和類似用途電器在大量使用,大屏幕多媒體顯示器日益普及,高壓電力線及變電設(shè)施進(jìn)入城區(qū),這些設(shè)備和設(shè)施...