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應(yīng)用文作文
您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，今毛遂自薦，誠(chéng)待您的指導(dǎo)。 我是2003屆03機(jī)1的畢業(yè)生。今天，我是懷著平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份自薦書。之所以平靜，我的知識(shí)和能力不會(huì)讓你們失望，將無愧于您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得設(shè)備認(rèn)證員這個(gè)崗位，也拿不出一摞摞的獲獎(jiǎng)證書來作為我的籌碼，而...
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應(yīng)用文寫作
建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面為了開展工作、完成任務(wù)、進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)而提出意見時(shí)使用的一種文體，有的也叫意見書。寫建議書要認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅對(duì)待，內(nèi)容要具體，語言要精練。 1．在第一行正中寫“建議書”三個(gè)字。 2．寫接受建議對(duì)方的名稱。 3．正文： （1）建議的原因或出發(fā)點(diǎn)，...
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應(yīng)用文常用術(shù)語
用語名稱作用常用特定用語開端用語主要用于文章開頭，表示發(fā)語、引據(jù)為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按、鑒于、關(guān)于、茲、茲定于、今、隨著、由于。稱謂用語用于表示人稱或?qū)挝坏姆Q謂第一人稱：我、我單位、本人、本公司、我們。第二人稱：你、你局、貴公司。第三人稱：他、該公司、該項(xiàng)目遞送用語...
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應(yīng)用文常用術(shù)語
用語名稱作用常用特定用語開端用語主要用于文章開頭，表示發(fā)語、引據(jù)為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按、鑒于、關(guān)于、茲、茲定于、今、隨著、由于。稱謂用語用于表示人稱或?qū)挝坏姆Q謂第一人稱：我、我單位、本人、本公司、我們。第二人稱：你、你局、貴公司。第三人稱：他、該公司、該項(xiàng)目遞送用語...
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應(yīng)用文的主題
1. 主題的含義主題，是指作者通過文章的全部?jī)?nèi)容所表現(xiàn)出來的核心思想和主要意圖。，是事物的客觀意義和作者對(duì)事物的主觀評(píng)價(jià)在文章中的高度統(tǒng)一。作用表現(xiàn)在：首先，主題決定著材料的取舍和使用；其次，主題統(tǒng)領(lǐng)文章的結(jié)構(gòu)；最后，主題制約著語言的運(yùn)用。詞語的選擇、句式的運(yùn)用、表達(dá)方式的運(yùn)用都受到主題的制約...
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英語日常應(yīng)用文的分類
書信是交流思想、互通信息、聯(lián)絡(luò)感情的有效工具，英語日常應(yīng)用文的分類。從大的范圍看，英文書信可分為公函或者事務(wù)信件和私人信件兩大類。前者主要是單位與單位之間，個(gè)人與單位之間的工作來往信件 ；后者則指?jìng)�(gè)人與個(gè)人之間的來往信件。本文所談及的英語日常應(yīng)用文是將這兩類信件中最常用的抽出來并分別予以介紹。...
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外語日常應(yīng)用文的分類
書信是交流思想、互通信息、聯(lián)絡(luò)感情的有效工具，外語日常應(yīng)用文的分類。從大的范圍看，英文書信可分為公函或 者 事務(wù)信件和私人信件兩大類。前者主要是單位與單位之間，個(gè)人與單位之間的工作來往信件 ；后者則指?jìng)�(gè)人與個(gè)人之間的來往信件。本文所談及的英語日常應(yīng)用文是將這兩類信件中最常用的抽出來并分別予以介紹。大...
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外語日常應(yīng)用文的分類
書信是交流思想、互通信息、聯(lián)絡(luò)感情的有效工具。從大的范圍看，英文書信可分為公函或者事務(wù)信件和私人信件兩大類。前者主要是單位與單位之間，個(gè)人與單位之間的工作來往信件；后者則指?jìng)�(gè)人與個(gè)人之間的來往信件。本文所談及的英語日常應(yīng)用文是將這兩類信件中最常用的抽出來并分別予以介紹。大體來講，本書介紹的日常應(yīng)用文...
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英語日常應(yīng)用文概述
隨著改革開放的深入，各種國(guó)際間交流的增多，英文的使用已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉簧僖姷默F(xiàn)象。而用英文書信同國(guó)外進(jìn)行聯(lián)系也愈來愈多，同時(shí)許多外國(guó)人生活在中國(guó)，同他們的交往，也常常要用到英文。所以掌握一些基本的英語日常應(yīng)用文的寫作知識(shí)和方法，會(huì)使我們很好地適用這種現(xiàn)實(shí)情況，在用到的時(shí)候可以輕松簡(jiǎn)捷，得心應(yīng)手...
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應(yīng)用文啟事的寫法
啟事是公開向人告白事情的一種應(yīng)用文體。高考啟事的公開告白有兩方面的意義。一是在告白對(duì)象無法確定具體人，或已確定具體人但不知此人身在何處的情況下，可通過公開告白形式使告白對(duì)象聞?dòng)�；二是有些事情的告白雖有具體對(duì)象，但告白人有意兼向社會(huì)大眾。啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩...
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在應(yīng)用中學(xué)寫應(yīng)用文
這是我校“建�；顒�(dòng)”中，一堂語文課的是實(shí)錄，對(duì)新課程實(shí)施下的語文課如何上頗有啟示。 教學(xué)內(nèi)容為：小學(xué)\第四冊(cè)\練習(xí)四\學(xué)寫留言條課堂實(shí)錄一、從生活中導(dǎo)出留言條1、師：小朋友們，你們星期天都在家玩嗎？生1：我爸爸、媽媽都出去干活了，我與鄰居哥哥一起玩的。生2：我爸爸、媽媽都去上班了，我到表哥家去...
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英語日常應(yīng)用文的分類
書信是交流思想、互通信息、聯(lián)絡(luò)感情的有效工具。從大的范圍看，英文書信可分為公函或者事務(wù)信件和私人信件兩大類。前者主要是單位與單位之間，個(gè)人與單位之間的工作來往信件；后者則指?jìng)�(gè)人與個(gè)人之間的來往信件。本文所談及的英語日常應(yīng)用文是將這兩類信件中最常用的抽出來并分別予以介紹。大體來講，本書介紹的日常應(yīng)用文...
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應(yīng)用文的語言要求
1. 準(zhǔn)確準(zhǔn)確，就是要正確地、恰當(dāng)無誤地表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容，用詞用語含義清楚，概念恰當(dāng)明確，不產(chǎn)生歧義，不引起誤會(huì)，無溢美之詞，無隱惡之嫌。要做到語言準(zhǔn)確，必須要把握詞語的分寸感和合適度。特別是要區(qū)分同義詞、近義詞在適用范圍、詞義輕重、搭配功能、語體雅俗、詞性差別等方面的細(xì)微差別。要做到語言準(zhǔn)確，...
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應(yīng)用文寫作：總結(jié)
總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。 （一）基本情況。 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客...
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應(yīng)用文寫作概述
學(xué)習(xí)要求： 學(xué)習(xí)本章了解：應(yīng)用文寫作的概念、分類；應(yīng)用文的作用和寫作要求。 掌握：應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)；應(yīng)用文寫作的基本要素。 重點(diǎn)掌握：主旨、材料、結(jié)構(gòu)的概念，寫作要求；應(yīng)用文開頭、主體、結(jié)尾的寫作方式; 敘述、說明、議論的表達(dá)方法； 應(yīng)用文的語言要求。 一、重...
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應(yīng)用文寫作心得
首先感謝同學(xué)們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己，今天我是以服務(wù)班級(jí)和鍛煉自己的心態(tài)走上這個(gè)講臺(tái)，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。我相信憑借老師和助教的支持，憑借大家的厚愛，憑借我的能力，能夠獲得下次的就職演講。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局能力，我相信自己是夠條件的。首先，我覺得我的成績(jī)大體上不錯(cuò)，有資...
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英語日常應(yīng)用文概述
隨著改革開放的深入，各種國(guó)際間交流的增多，英文的使用已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉簧僖姷默F(xiàn)象，英語日常應(yīng)用文概述，資料共享平臺(tái)《英語日常應(yīng)用文概述》(http://www.lotusphilosophies.com)。而用英文書信同國(guó)外進(jìn)行聯(lián)系也愈來愈多，同時(shí)許多外國(guó)人生活在中國(guó)，同他們的交往，也常常要用到英文。所以掌握...
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應(yīng)用文學(xué)習(xí)寫作總結(jié)
應(yīng)用文是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。應(yīng)用文學(xué)習(xí)寫作總結(jié)范文，歡迎閱讀。應(yīng)用文學(xué)習(xí)寫作總結(jié)一：在沒有上應(yīng)用文寫作這門課之前，我對(duì)應(yīng)用文的了解是“教我們寫作文的吧”。從小到大，本人最怕的就是寫作文，當(dāng)初，學(xué)校要我們選...
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應(yīng)用文總結(jié)怎么寫
總結(jié)，就是對(duì)某一時(shí)間段內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)、工作、研究等情況進(jìn)行回顧或評(píng)價(jià)，目的是通過具體的分析研究，看看取得了哪些成績(jī)，得到了哪些經(jīng)驗(yàn)，得出了什么規(guī)律，還存在著哪些缺點(diǎn)和不足，以便為今后的生活、學(xué)習(xí)、工作、研究等提供更多有參考價(jià)值的東西。下面小編帶來的是應(yīng)用文總結(jié)怎么寫，希望對(duì)你有幫助�！咀⒁馐马�(xiàng)】1．...
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應(yīng)用文寫作總結(jié)
本學(xué)期在老師的指導(dǎo)下我先后學(xué)習(xí)了總結(jié)、計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、可行性研究報(bào)告、條例規(guī)章制度、意向書、求職信、述職報(bào)告、授權(quán)委托書、經(jīng)濟(jì)合同、勞動(dòng)合同等11種應(yīng)用文，基本掌握了這11種應(yīng)用文的寫法。以下是我學(xué)習(xí)應(yīng)用文的總結(jié)： 總結(jié) 是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過對(duì)過去一段工作的回顧、分析和研究，...
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應(yīng)用文寫作知識(shí)
應(yīng)用文寫作知識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)１．弓ｌ導(dǎo)學(xué)生理解什么是應(yīng)用文，以及應(yīng)用文有什么特點(diǎn)。２．注意使用語言是為什么目的，適應(yīng)什么對(duì)象，也就是使用語言要看清對(duì)象才能做到預(yù)先的效果。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析１．本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？分析：本篇可以分為四個(gè)部分。第一部分（第１自然段）：點(diǎn)題，說明介紹的書目是什么。第二部分...
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應(yīng)用文一般格式
通報(bào)學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心關(guān)于同學(xué)上課遲到的通報(bào)各系、部：2011年*月*日早上八點(diǎn)，經(jīng)學(xué)生工作處、教務(wù)處組織，各院系相關(guān)人員在教學(xué)區(qū)檢查，以下同學(xué)上第一節(jié)課遲到，特此通報(bào)批評(píng)。通報(bào)人員如下：信息系：*** *** *** ***外語系：*** *** *** ***……以上同學(xué)上課遲到，違反了日常行為...
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英語日常應(yīng)用文概述
隨著改革開放的深入，各種國(guó)際間交流的增多，英文的使用已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉簧僖姷默F(xiàn)象。而用英文書信同國(guó)外進(jìn)行聯(lián)系也愈來愈多，同時(shí)許多外國(guó)人生活在中國(guó)，同他們的交往，也常常要用到英文。所以掌握一些基本的英語日常應(yīng)用文的寫作知識(shí)和方法，會(huì)使我們很好地適用這種現(xiàn)實(shí)情況，在用到的時(shí)候可以輕松簡(jiǎn)捷，...
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應(yīng)用文常用術(shù)語 -資料
用語名稱 作用 常用特定用語 開端用語 主要用于文章開頭，表示發(fā)語、引據(jù) 為、為了、為著、查、接、頃接、根據(jù)、據(jù)、遵照、依照、按、鑒于、關(guān)于、茲、茲定于、今、隨著、由于，應(yīng)用文常用術(shù)語。 稱謂用語 用于表示人稱或?qū)挝坏姆Q謂 第一人稱：我、我單位、本人、本公司、我們。第二人稱：你、你局、貴公司。第三...