欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

最新四年級班主任工作總結

時間:2024-10-11 07:10:02 班主任工作總結 我要投稿

最新四年級班主任工作總結范例(15篇)

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的最新四年級班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新四年級班主任工作總結范例(15篇)

最新四年級班主任工作總結1

  本學期,領導讓我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作。通過對學生的了解,自己堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,我想都上了一個新的臺階。下面,對本學年的工作作一個總結:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  二、教育工作方面

  這學年,本人擔任四年級班主任,班級人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。雖然從事教學工作業(yè)有許多年,但每一年的教材都在變動。因此,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動,認真記錄好聽課筆記。在教學中,認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重閱讀有關教育教學的書籍,并進行部分摘錄和寫些心得體會。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  四、業(yè)務進修方面

  要想給學生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余,除了認真參加學校的業(yè)務學習外,還擠出時間去學習,力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

  五、嚴中有愛,做好后進生的轉化工作。

  通過上學期的觀察和了解,我發(fā)現(xiàn)我們班有沙明文、唐宇、熊遙等幾位后進生。他們大部分難于管理,學習不刻苦,成績也較差,還有逃課現(xiàn)象。因此,轉化后進生是一項必不可少的,也是一項很重要的工作。因為后進生關系到我們班學習成績的提高,關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經驗告訴我,對后進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒有掉以輕心,發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,為他們創(chuàng)造一個良好的`學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。經過較多時間的磨合,唐宇、李真歡、胡曉等學習有了比較顯著的變化。

  六、事無巨細,耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。

  在上一學期中,雖然我在班級管理上下了很大力氣,但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為,良好的習慣是學習的基礎?晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是四年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎上,從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理,我班學生的各方面習慣越來越好,學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。

  以上是我對本學期的班主任工作總結,總結中如有不妥,敬請領導同事批評指正。

最新四年級班主任工作總結2

  一學期飛快的過去,又到了寫總結的時候了。我本學期繼續(xù)擔任四年級的班主任,任教語文和美術學科。接下來對于本學期的工作做如下總結:

  一、班主任工作

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責,然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后,我和他們經常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,而且工作起來也得心應手。每過一段時間,我都會召集班干部開一次會,讓他們談談得失,以及今后的打算等等。特別是馬立群這名班干部,為班級做出了很多的貢獻,由原來散漫慢慢引導成有責任感,為班級里的瑣事出謀劃策。這樣,既為班干部進行了指導,又提高了他們的工作積極性。

  本學期在班主任工作中,我?guī)煾附o予我很大的幫助,在這里我感謝您為我分擔了很多!

  二、教育教學

  在教學中,我有效的利用多媒體教學,學校安裝了教學白板,利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)教學。學生學習的積極性大大的提高了,學生面對豐富多彩的教學內容,學習的欲望也大大的提高。我為了充分地調動學生們的積極性,讓學生們參與白板學習,只要我們教師做到正確的引領與輔助的指導,學生們課前預習與課后復習,都成了一種習慣,有的家長與我溝通說:“以前孩子是看著學習,現(xiàn)在自己去學,就說為了明天在課堂上去當小老師!”看到學生們的變化,我真是欣慰啊!還有我在班級里開展“一幫一”的活動幫助學困生。這當然離不開班里的小干部,對于背誦課文等基礎作業(yè),實行優(yōu)幫差,小干部及時檢查自己的幫扶對象。在課上注意激勵學困生,幫助他們樹立信心,多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,以此激起他們的學習興趣。

  當然,在教學中肯定存在很多不足之處。在今后的教學中,本人一定將更加努力,使自己的業(yè)務素質和工作能力再上一個臺階!

  時間飛逝,轉眼一個學期又將結束。我就這一學期班主任工作做如下總結。

  班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗施政,有服務同學,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己的機會。當然,班規(guī)的具體內容每學期都根據(jù)班級的`實際和學校的要求,及時地做出適當?shù)恼{整,使班規(guī)跟上學生,班級的變化,不斷提高要求,引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學生通過自我教育,自我調整而不斷成長。

  1、建立值日班長制。按學號輪流來當值日班長,班中的事由值日班長全權負責,常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,紀律,督促每一位同學做好自己的份內事,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內部也日趨團結。

  2、民主改選班干部。為了使更多的學生有當干部的機會,讓每一個學生都相信我能行。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產生。由學生自我推薦作競選演講,再由學生無記名投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級,負責文娛,體育,勞動,學習等各方面的工作,并記錄工作情況。

  班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。

最新四年級班主任工作總結3

  擔任四年級二班語文兼任班主任以來,一直以學生的學業(yè)為重,并督促每個孩子養(yǎng)成一個良好的習慣為目標,現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

  一、通過多種渠道了解學生,與各科老師做好溝通工作。

  班里共有四十三人,屬于單親家庭或家里父母外出工作的特殊家庭有十一人,在平時在了解情況后,及時做好這些孩子的疏導,并讓他們感受到關愛。另外,能讓家人頭疼的學生也占班里的近三分之一,學生生活活習慣不好的,學習缺少主動性的,針對他們不同的問題,和家人及時溝通,以鼓勵方式激勵取得不同程度的改善。對我班里的其他學生通過日記、書信等方式了解他們的心理,爭取做到全方位的認識每一位學生。

  魏老師負責的態(tài)度是班里各項工作有效開展,平時我與他交流最多,她對待工作特別的認真,能夠提前準備并且不動聲色的幫助我,讓我每次都深受感動。英語老師的激情講課也是我應該學習的地方,第一次月考后,班里的英語成績很糟糕,通過與她溝通后,不斷協(xié)助督促班里的學生,經過一段時間后,英語終于其他班靠近。生活老師雖然剛來學校,卻對自己的工作認認真真,關注到每一個孩子的吃飯健康問題。與各科老師的緊密配合下,四二班逐漸養(yǎng)成逐漸形成了一個團結向上的班集體。

  二、重視語文知識的積累,不斷提高學生閱讀能力,拓展知識視野。

  第一,對課文的重點字詞,園地的日積月累并不重抄寫,采用學生個性化記憶默寫,留下的時間都還給學生去閱讀

  第二、重視早讀與晨讀,通過重點課文段落達到熟能成誦,對于古詩詞達到人人過關,

  第三、小組合作方面重視培養(yǎng)組長的協(xié)調能力,能指導組內學生完成字詞的讀音書寫意思等,提高了其課堂效率

  第四、積累優(yōu)美詞句,一段時間堅持背誦作文的開篇,學生的積極性較高。

  第五、教給學生閱讀整本書的方法,本冊閱讀的兩本書都以讀書感受的方式寫到日記上,并交流其感受。

  第六、激發(fā)學生的寫作興趣,從說到寫,批改并評價,每個學生在不同程度上得到提高。

  三、存在的不足及改進措施。

  第一在管理班級方面,由于經驗尚淺,在處理問題不夠成熟,今后一定多向有經驗的老師商量,遇到問題要馬上去處理,必要時應通知家長共同協(xié)商。

  第二應注意學生的安全問題,強調安全的重要性,并及時對自己所規(guī)定的紀律當天總結。

  第三平時多與性格內向的學生交流,及時了解學生的思想動向,不把問題不帶回家處理。

  第四在教學方面,對于班里的部分學困生的'學習方法及習慣的指導還不夠,應抓他的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的布置作業(yè),促使她能在學習上找到興趣和樂趣。

  第五部分學生主動閱讀的習慣仍未養(yǎng)成,在今后的工作中應多開展學生感興趣的讀書活動,培養(yǎng)其興趣。

  總之,本學期的工作有得有失,在摸索中自己也在不斷的成長。最后感謝學校的各位領導對我的關心和照顧,我會繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點,虛心求教,使工作做得更加完善。

最新四年級班主任工作總結4

  本學期我繼續(xù)擔任四年級(1)班的班主任工作。在這個學期里,主要搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結合學校為生病同學而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

  三、加強管理,促進學習。

  學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的`紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上,努力學習。結合學過的《說勤奮》一課的內容,教育學生“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。

  四、家校聯(lián)系,強強聯(lián)手

  要管理好班級,要教育好學生,就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,做學生的良師益友。平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作;ハ嗯浜,使每一位學生健康成長。

  今后,我將更加努力做好班主任工作。做好班級工作的管理者和引導者,做好學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。

最新四年級班主任工作總結5

  時光荏苒,歲月如梭,轉眼間一學期的時間又過去了。我們五年級在全體師生共同努力下,順利地完成了本學期的教育教學任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作,有頗多的感慨為了更好地開展班務工作,使教學工作做到有的放矢,特對本學期的班務工作總結如下:

  一、堅持不懈抓常規(guī)管理,形成良好班風

  學生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅持從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活氛圍。

  二、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

  2、規(guī)范早讀、午休紀律。

  本學期一開始,我就和我的搭檔趙老師繼續(xù)對學生的早讀,午間學習活動做了周密安排。早讀:在老師來之前,分語。數(shù)。英由課代表負責組織學習(讀書、寫作業(yè)或領讀單詞等)。午休:分時間段安排學生復習功課,完成作業(yè),休息。由指定的學生負責。經過老師的督促檢查,這一好的習慣已初步養(yǎng)成。班內追逐打鬧的.人少了,靜下來看書學習的人多了。

  3、在班級中樹立學習的榜樣,讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

  三、加強安全教育,防患于未然

  本學期中,能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、課前等機會及時對學生進行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育,力爭讓每一位學生都能從小有較強的安全意識,使每一位學生都能健健康康的幸福成長。半年來,在全體師生的高度重視下下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  四、積極參與各種活動,增強班級凝聚力。

  本學期,我組織學生積極參與學校和少隊開展的各類活動,如“大合唱”比賽、“跳繩比賽”、“學會感恩”演講比賽等,為學生形成良好的班風,養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時抓住有利時機在班級內開展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫字比賽等活動,調動了同學們學習的積極性,增強班級凝聚力。

  五、班務工作存在的問題及以后努力的方向:

  1、雖然在后進生的轉化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。

  2、教育學生的耐心還不夠,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,就會煩躁,處理方法簡單。

  六、反思自己的工作,我認為以后應從以下幾方面努力:

  1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;隨著學生的年齡增長,要增加青春期教育。

  2、在教育過程中還應多和家長(尤其學困生家長)溝通,首先讓他們看到孩子在學習中的希望,再幫孩子樹立信心,齊抓共管,共同提高。

  3、多向同行們虛心學習,請教管理班級的方法,使自己的班務工作做得再輕松點。

  4、與科任老師密切配合,力爭學生學習科目均衡發(fā)展。

  總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感任務之艱巨。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!

最新四年級班主任工作總結6

  提筆又是一學期!感慨于時光的匆匆,有時愿回首走過的路,因為那里有付出的充實,也有收獲的喜悅。在工作上,我克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收獲!下面就本學期的班主任工作進行回顧總結:

  一、深入了解學生,搞活課堂教學

  至今和孩子們相處三年半,幾十年的班主任工作,我深入班級,每天早來晚走,通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學生的學習習慣已經養(yǎng)成,平時好講好動,較調皮,各任課教師反映課堂上卻很積極樂觀,針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,在我的課堂上,在教學內容里也少不了我的德育教育,多給班委說話的機會,培養(yǎng)學生的班級管理能力,讓他們隨時隨地感受班級就是他們快樂的“家”。。

  二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗,抓好班級管理

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。每每開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為班級46個孩子創(chuàng)造一個良好的學習和生活的“家”。

  三、言傳身教,培養(yǎng)學生主人翁意識

  在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我班學生平時的生活習慣還可以,比如在學校、教室看見地上有紙,都要撿起來。每當這個時候,我看見這樣的事件我就表揚,一個、兩個、三個……,三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的.頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。在這樣的“家”里,孩子們會越來越快樂!

  四、重視對后進生的教育工作

  宗旨:“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,提高他們的學習成績。每周我進行兩次英語作業(yè)檢查,一次科學檢查,使孩子們全面發(fā)展。

  加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

  五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務水平

  在課程改革中,要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

  這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過幾十年班主任的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

最新四年級班主任工作總結7

  本學期,我擔任了四(5)班的副班主任工作。在工作中,我能做到對學生認真負責、全心全意,努力促進每個學生的全面發(fā)展。

  平時,我關心學生的思想、學習、生活等各方面情況。對于班上的學困生,我經常利用中午、放學后的時間對他們進行溝通和輔導;對于犯錯誤的學生,我針對其特點,有的放矢地進行教育。在工作中,我本著尊重家長、對學生負責的.原則,及時和家長聯(lián)系,把學生的情況反饋給家長并希望家長支持配合。

  作為一名副班主任,我積極配合班主任的工作,協(xié)助班主任進行班級管理。首先,每周二、周四下午認真上夕會,及做好打掃教室、排隊放學工作;班級的包干區(qū)我能認真負責地和學生一起打掃干凈,并且及時把打掃用工具放到指定位置。并且,每周一的升旗儀式,每天的早操、課間操以我都能按時到場,配合班主任做好班級的管理工作。此外,我努力協(xié)助班主任組織好學校的作文、演講比賽等活動;家長會時,承擔了公開課教學的任務。在開學和學期結束時,班主任工作是比較繁重的,我也能自覺、認真地配合班主任完成相關工作。

  平時,我能注意教室環(huán)境內的衛(wèi)生條件變化,及時開窗通風,保持室內空氣清新。在日常工作中,我引導學生堅持崗位服務,體驗為他人、為集體服務的快樂,抓住契機培養(yǎng)學生的集體意識、民主作風,增強了學生小主人責任感和光榮感。對于班級中勤奮好學,積極上進的學生,我將他們作為正面典型,進行積極的指導,指出其的閃光點和不足之處,使在各方面都起模范帶頭作用。同時我對暫時落后的學生進行耐心啟發(fā)、循循善誘,肯定和指出他的閃光點,增強他的自信心,并以正面典型激勵他,啟發(fā)他,一點點一滴滴,讓他轉變。

  副班主任應該成為班主任做好工作的最好的助手。今后,我將繼續(xù)努力,不斷反思,把自己的工作做得更好。

最新四年級班主任工作總結8

  在本學期本人擔任四年級的班主任工作,本班43名學生,男生多,女生少,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況,F(xiàn)就這一學期工作總結如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

  我班有7名學生在校住宿。學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。積極發(fā)揮班干部的`領導和管理作用,并對表現(xiàn)好的班干部進行表揚,鼓勵,帶動其它的班干部的積極性,同時鼓勵學生共同治理班級事務,互相監(jiān)督,增強主人意識,增強集體榮譽感同時,我利用班隊讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些,表彰日常行為規(guī)范好的同學,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  二、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生

  做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:1、學習困難的學生;2、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而,他們表現(xiàn)出來的基本。上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內進行表揚,鼓起他們學習的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內,我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,我始終愛字當頭、以情動人。

  三、以身作則,為人師表,加強安全、行規(guī)的教育。

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!币虼耍以诮虒W中,批改作業(yè)認真仔細,字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有待于進一步提高,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

最新四年級班主任工作總結9

  班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的這片園地。

  今年9月份,我班學生已經步入高段,四年級是小學階段的一個敏感期,孩子的逆反心理開始顯露苗頭,所以本學期我牢牢抓住家庭教育,為了有效地促進家長科學地開展家庭教育,提高家庭教育的水平,使學校和家庭合力育人,我想班主任必須與家長互相溝通,尋求有效的解決學生問題的辦法。

  第一,與學生家長溝通,要選擇適當?shù)臅r間及地點。人人都有心理障礙期,也有情緒化或心情不佳的時候,那么此時不是與他交談的適當時候。與家長溝通,應先間接地向學生了解其家中的情況,以便決定是否適合與家長交談。

  第二,與家長溝通要善于傾聽。多數(shù)班主任在約見家長時,說得多,聽得少,只顧自己痛快,啪啪啪一通數(shù)落。情緒發(fā)泄完了,自己累了,家長的耳朵也塞滿了,原先準備的話還沒說出來,只好悶在心理,回去再拿孩子撒氣。不妨換個方式,班主任作個聽眾,如何呢?揚欽是我們班的一個學生。從開學到現(xiàn)在,這個學生的特點就是話特別多,上課的時候經常成為老師點名的對象。對于他的表現(xiàn),我一直不滿意,多次找他談話,但每次都沒有多大的'成效。最后我請來家長,準備把這位學生這段時間的表現(xiàn)向家長數(shù)落一番。家長來了后,很主動地向我這個班主任了解情況,并將這位學生從小學一直以來的情況給我作了反映。從她談到的情況中,我了解到這位學生長期以來形成的壞習慣。上課接下句、插嘴、講話。這些表現(xiàn)并不是一時的反映,所以對于他的情況要采取不同的方法來對待。要準備好打持久戰(zhàn),切不可心急,F(xiàn)在想來,如果當時我見了家長就劈頭蓋臉地一番數(shù)落,又會怎樣呢?結果可能不能了解學生的真實情況,找到更切實有效的解決方法。可見,有時候多說不如少說,甚至作個聽眾也不錯!傾聽有兩個好處,一是造成平等的談話氣氛,二是便于我們從中捕捉信息。

  第三,與家長溝通,要講究語言的藝術。要深入淺出,將大道理說小。學生來自不同的家庭,每個家長的文化水平,素質,教養(yǎng)不同,難免會遇到一些“護短”的粗魯?shù)募议L,那就必須講究語言的藝術。多數(shù)學生在學校作了錯事之后是不會向家長坦白的,反而說別人怎樣錯,老師又如何袒護那些同學,這往往引起家長的誤解。所以班主任應該在家長心平氣和的情況下,在實事求是的基礎上,用征求意見的態(tài)度,與家長共同研究解決問題的辦法。駕馭好批評的藝術,用愛心感化家長,是他能理智地與老師一起解決問題,工作起來就容易得多了。事實表明家長能理智地中肯地教育好子女,那么,他的子女在學校的表現(xiàn)也會相對較好。所以,班主任應重視與學生家長的溝通,更要講究語言的藝術。

最新四年級班主任工作總結10

  “溝通無限”,方法不拘一格。但無論采用何種方法、技巧,你都要出于真誠,并力求有利于學生的長遠發(fā)展。

  一、繼續(xù)延用優(yōu)良點子。

  1、確立以班長為首的班干部團隊,明確分工,互助協(xié)作,主動管理,善于發(fā)現(xiàn),獎罰分明,公正公平,及時到位。

  2、引導學生明確成長思路,妥善安排,全面和諧發(fā)展。

  3、安排團隊合作,競賽機制促進成長。

  4、設立金點子獎,鼓勵學生為班級出謀劃策,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、采取“問題管理問題”:以問題出現(xiàn)最多最明顯的人去負責管理解決這個問題,評價監(jiān)督同伴們。有則改之,無則加勉。

  6、責任包干制:自己的事自己的責任,班級的事大家的責任,自己的工作,自己的管轄,學校的工作大家的管轄。

  7、先問自己,再尋別人。

  二、隨走隨變,靈活調整。

  1。在原有班級穩(wěn)定的基礎上,對班級的各項管理制度隨機應變,遇到問題解決問題,在班級中形成一種民主的風氣,讓大家深刻體會主人翁意識,共同協(xié)商找出最佳的利于班級發(fā)展的點子。2。對孩子進行個別交流,拉近與孩子的距離,隨時與他們個別談心,分析他們每個階段的表現(xiàn)與不足,引導他們如何自我審視、自我評價,如何進一步提高,找到方向,找到目標,激發(fā)孩子已日趨成熟的上進心。

  三、曉之以理,動之以情。

  經常剖析班級中發(fā)生的大大小小的事情,闡明道理,帶好方向,隨時隨地進行思想教育,規(guī)范思想與行為,培養(yǎng)他們良好的品德素養(yǎng)。

  四、從學習、工作、特長三個方面繼續(xù)給予肯定和點評

  引導個別自信不足的孩子,鼓勵他們嘗試,觀察發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,給更多的孩子提供展示的機會,讓他們建立自信。每學期對于他們的優(yōu)缺進行班隊活動評比小結。

  五、精選資源,合理利用。

  根據(jù)孩子們的.個性特點,每周按小隊輪流組織各項有益的主題活動,鍛煉他們的綜合能力,并給予適當?shù)闹笇Ш忘c評。同時組織全方位的骨干力量參加校內外的各項競賽、活動和評比,本著精而全的原則,取得了不少個人與集體的榮譽,大大豐富了我們的精神資本。

  六、重個人談心。

  高年級的孩子遇到的事情不像低段孩子那么瑣碎,但是與其在班集體中進行案例教育,不如找他談心更合適,以特殊的關系角度予他曉理動情,并及時給予反饋意見和指導,效果會比較理想。當然,個別案例教育不要太明確于個人,明確事情的過程和細節(jié),加以思想教育也是需要的。

  don’t be shy,just try。我鼓勵他們思考、嘗試,凡事有一才有二和三,體驗是最有說服力的。no pain,no gain。在集體的努力下,我們碩果累累,成績不斷被肯定。這也是說服孩子們最好的理據(jù),他們也將越來越有動力。也希望在他們最后的小學生活中,我們可以再接再厲,譜寫更完美的句點。

  總之,通過一系列的活動的開展,使學生健康的成長,使學校、家庭密切配合,更好地教育學生,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

最新四年級班主任工作總結11

  本學期我從10月份接任了四年級四班的班主任及語文教學工作,本班58名學生,男生28人,女生30人,其中插班生4人,班內學生基礎不一致,參差不齊,面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,整個學習的過程都需要有老師的提醒和指導,現(xiàn)就這半學期工作情況我做出以下小結:

  一、深入了解學生,搞活課堂教學。

  為了能很快地了解學生,我深入班級,每天早來晚走,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現(xiàn)。在接觸中,我了解到:班內有一名家境及困難的孩子,四名患耳疾的學生,針對這些情況我及時幫助他們,給予他們關心。我們班大部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

  二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  通過觀察,我發(fā)現(xiàn)本班班干部形同虛設,班級管理亂,學生沒有良好的學習風氣,班內不團結。因此我以最短的時間認識本班學生,及時對班干部做出調整,經過一個月的時間,我們也欣喜的發(fā)現(xiàn)了幾個管理能力較強的小幫手。在這一學期中,同學們能在小干部的.帶領下每月一次舉行生動活潑的主題隊會活動,對于學校組織的各項活動都能積極參與。

  三、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。

  四、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  五、鼓勵學生展示自我,樹立自信。

  小學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會、課前三分鐘給孩子們創(chuàng)造良好的環(huán)境,通過講故事、猜謎語等活動鼓勵孩子為大家表演,增強自信。一學期下來每個孩子都參與其中,興趣高漲,口語能力也有了提高。

  六、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,本學期我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。但是我也發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象:本班部分家長對孩子的學習及生活漠不關心,抱著送進學校就是老師的態(tài)度。與他們電話溝通、面談都不見起效,家長態(tài)度不端正,孩子的成績也無從談起。如,我班學生徐祥,經常不寫作業(yè)個人衛(wèi)生差,我和數(shù)學老師叫家長來學校面談,得知其父母離異,繼母對孩子頗為嚴厲,孩子已經被打皮實了,軟硬不吃家長也表示無力......在我班,這樣的孩子很多,父母離異給孩子心理造成了極大地傷害。針對這些情況,下學期我將重點轉移到這些孩子身上,首要任務是家長的態(tài)度要端正。我堅信,只要家校聯(lián)系,沒有教不會的孩子。

  以上就是我班主任工作中的一點得失體會。通過這三個月的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投其中。

最新四年級班主任工作總結12

  生活好像萬花筒,班主任的生活則像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜,每日面對一群年齡差不多,但思想各異,性格不同的學生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆真正關愛他們的心,就很容易流于簡單化,千篇一律;或者就是他們“花樣”層出不窮,使你疲于奔命。當班主任四年來,感慨良多,我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝集力,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們愿意把你當作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。

  一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生

  作為一名班主任,要尊重學生人格,并善于進行“心理移位”,設身處地體察學生的心理處境,關心學生學習的細微變化和點滴進步,及時地加以引導、表揚、鼓勵,使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感。班主任信任學生,尊重學生,就能喚起他們的自尊心、自強心,激勵他們發(fā)奮學習,戰(zhàn)勝困難,產生強大的內在動力。相反,如果班主任不信任、不尊重學生,尤其在公共場合,哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,在學生面前,你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的班主任,有哪個學生不喜歡他呢?當然,朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛,愛寓于嚴,嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,寬在當寬處,一分嚴格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。

  二、抓好平時的教育,上好每一節(jié)班隊課。

  作為班主任,除了要上好思品課外,班隊課也是很重要的思想教育課,因為班隊課上得好,可以增強學生集體凝聚力,從而形成良好的班風。在上班隊課的時候,盡量開展多一些集體活動課,讓學生在參加集體活動的時候,體驗集體的力量,并且在活動時增加彼此之間的了解和友誼。在本學期,除了配合大隊部和學校的各項活動之外,我們班級還在班委的策劃下,開展了多種形式的中隊活動,如各項學科知識競賽,古詩詞競賽,歇后語、諺語大比拼,圣誕節(jié)活動,趣味游戲等等,還開展了“倡遵紀守法,做文明學生”的聯(lián)合中隊活動,收到了良好的效果。

  三、多賞識學生,讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

  每個人都是希望得到別人的`贊揚。學生也是一樣,班主任為什么總是要帶著挑剔,而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道,學生是渴望賞識的,因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣,是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,會有成就感,會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實現(xiàn)自我的人才。我想,還是多給一點笑臉,多給一點贊揚吧。因而在平時的相處中,我常常鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,讓學生充滿自信,自我覺醒。當然,對好的學生給予賞識也許不難,而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識,因為他們更需要鼓勵,更需要信心。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,都可能帶來巨大的效應。我時時提醒自己,不要嘲諷譏笑學生,尊重學生的任何一點成果,這也是對他的一種無形的鞭策,在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵,使他充滿自信,激起他學習的興趣,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。

  四、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍

  要使班級成為團結、活躍,具有良好學習氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。因此我充分發(fā)揮班干部的主體作用,著手對管理體制進行“放權”,通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干實,更要做決策者,只要能讓同學們自覺參與班級管理,有利于同學的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也也較好,除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結、收到較好的效果。

  我們在幾個同學的帶領下還策劃成立了“81890”服務小組,小組成員有:張世泓、嚴柏青、蔡凌澤、章天辰、包聞捷。他們幫著同學修理卷筆刀、修正帶,幫忙找同學丟失的鉛筆盒等文具,給手受傷的同學削削鉛筆,幫助生病請假的同學補補落下的功課,有時還要調解一下同學之間產生的小糾紛等等。做的都不是些驚天動地的大事,但卻是些實在事,熱心事。這樣一來,既發(fā)揮了我們同學熱心助人的想法,又鍛煉培養(yǎng)了自己處理問題的能力!

  五、塑造自身形象,贏得學生信賴。

  孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c:

  1、好學上進,不辜負學生

  教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認真鉆研教材,努力讓學生喜歡上課,喜歡學習。

  2、尊重學生,不遠離學生。

  俗話說:“嚴是愛,松是害,不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護我的學生,嚴格要求他們,但是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

最新四年級班主任工作總結13

  班主任在日常生活中和學生接觸最多,是學生效仿、學習的直接對象,班主任的一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。

  做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,而培養(yǎng)學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,在掌握知識、方法的同時學會做人,則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次,做班主任還要舍得投入,不僅要投入時間和精力,更要投入情感,做一位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術,也即要有一定的教育機智,理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,要做好很多常規(guī)工作,如班集體建設、班干部培養(yǎng)、協(xié)調與任課老師的關系,搞好家校聯(lián)系,了解學生的學習、生活和思想動態(tài)等。今天我就談談自己的一點做法和體會。

  一、明確目的,嚴格要求。

  做任何事情都應該有明確的目的.。因此,在接手這個班之后,我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做,下課的時候又應該怎么做,同學之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都在每周的班會上進行宣講,強調。

  二、抓好常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

  從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范文明直接影響良好集體的形成,在此工作中,我主要從小事抓起,學期初,根據(jù)班中的情況,明確了各個崗位的負責人,如:紅領巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、早讀檢查員、紀律檢查員等,各負其責,每天進行通報評比,在班會上再次明確哪些事情該做,哪些事情不該做。一學期下來,我發(fā)現(xiàn)效果還是比較顯著的,尤其是廖慶林同學,雖然學習不怎么好,但管起衛(wèi)生來還是很認真負責的。

  三、安全管理常抓不懈

  每天利用早操前的時間和每周的班會課,給學生強調課間安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、總之只要是學校強調的都給學生講到,除了講要求,還舉身邊的一些事例,讓學生時時刻刻注意安全,珍愛生命。

  四、抓好班干部培養(yǎng),發(fā)揮小干部作用

  開學初,通過學生選舉,選擇合適的班干部人選,定期召開班干部會議,明確職責,在班會上讓班干部談談一周的工作情況及發(fā)現(xiàn)的問題。還讓學生對他們及時進行評價和肯定,這樣及對他們進行了指導有提高了工作的積極性。

  通過以上幾點做法,我發(fā)現(xiàn)班級有幾個現(xiàn)象值得肯定,比如:集合站隊有秩序,散隊時堅持排隊離開。早晨有80%的同學做到自覺讀書,吃早點按秩序排隊,吃完生活委員主動安排人員送還碗、盆等,當天值日的同學主動清理衛(wèi)生,課間瘋鬧的現(xiàn)象減少了,打架罵人雖然存在,但次數(shù)很少,而且也知道通過班干部自行調節(jié)了,班干部的能力增強了,知道各負其責,在六一活動中,還自己籌劃了游戲表演活動。好的方面很細,但是離優(yōu)秀還有差距,首先,學生自主的能力還不夠,隨時需要老師監(jiān)督提醒。然后是個別班干部的責任心還有待加強,關于后進生的輔導工作我還做得不夠,缺乏耐心。

最新四年級班主任工作總結14

  本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調皮搗蛋,又比較自私的李瓊龍一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊活課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家騎自行車的情況,經常教育這些學生騎車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證

  了學生的健康成長。

  三、加強管理,促進學習。

  學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。

  四、搞好衛(wèi)生,關心健康。

  優(yōu)美的`環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經;,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。

  總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

最新四年級班主任工作總結15

  班主任是班級工作的組織者和管理者,是學生的引路人,是家長與學校聯(lián)系的紐帶?偨Y這個學期的工作,歸納如下:

  一、本學期工作回顧

  本學期,我們四(8)班繼續(xù)落實學生學習習慣的培養(yǎng),結合語文書本學期的要求著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的習慣。我們圍繞這一目標開展了“我的圖書我做主”和“日記分享會”等活動,同學們在活動中都有自己的收獲!在班級常規(guī)管理上,我們本學期主抓的是課堂常規(guī)和作業(yè),對此我們班開展了“課堂小小督察員”和“每周作業(yè)自查制度”將課堂和作業(yè)的監(jiān)督工作交給學生,在本學期的特色工作中,我們班圍繞閱讀這一學校主題開展了“我和春天有個約會”“班級共讀”“圖書館分享會”“作文競賽”和“玩轉漢字”等活動,使得孩子們在這些活動中真正的愛上閱讀!在班級衛(wèi)生以及值日的工作中,我們班成立了值日小組和值日督查小組,學生們自檢自查,使得班級的衛(wèi)生狀況有了明顯的改善!最后在每周的班會課上進行文明禮儀和安全教育,讓學生做班會課的主人,普及相關知識;仡櫿麄學期的工作,我們四(8)班在各項活動中都有進步和成長!讓我覺得這個學期充實而飽滿!

  二、對于學生文明習慣的評價

  本學期學校將學生的文明習慣作為了學生工作的重點,我根據(jù)學校的要求召開了班委會,將班級的文明習慣培養(yǎng)作為本學期班級的重點工作,并將學生在校的表現(xiàn)納入到學生的期末各項評優(yōu)中,實施積分制度,每天讓班干部記錄各方面做得好的學生,發(fā)放積分,在期末評優(yōu)的時候作為重要參考,孩子們對此很感興趣,在文明習慣上都有了積極的改觀。在學校后期開始實行上學放學走線的過程中,我也將其納入到班級考核中,使學生們能很快的適應這種方式,并遵守。除此之外,我還設立了課間文明督察員,檢查學生們課間的文明游戲和文明用語,使得那些平時不講文明又調皮的孩子也能做到及時改正。

  三、對于后進生轉化

  本學期班級中的后進生較上學期剛接班時明顯減少,但仍然還有兩到三個孩子沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對此我做了如下的工作:

  1。在班級里成立幫扶小組,每組兩個人,一個優(yōu)秀的幫扶一個后進生,兩個人同時獲得相應的學習任務并合作完成,一個學期下來,后進生有了明顯的提高。

  2。定期約談后進生的家長,了解后進生在家的學習情況和生活情況,并定期告知家長孩子的在校表現(xiàn)。

  3。通過談心,鼓勵和活動幫助后進生樹立信心,鼓勵他們大膽發(fā)言,積極參加活動,在活動中的獎勵向他們傾斜,讓他們看到自己的進步和能力。

  4。為后進生單獨布置一些任務,單獨擬定學習計劃和目標,并定期檢查他們的完成情況,視情況進行獎勵或懲罰。

  四、工作中的得與失

  回顧本學期的各項工作,我們班的學生在良好習慣的養(yǎng)成和文明禮儀上都有了很大的進步,對于閱讀這樣的一系列班級常規(guī)活動都能夠按照時間真實有效的開展,使得學生們在各項活動中都能有收獲。尤其在我本學期主抓的課堂常規(guī)和作業(yè)方面,班級的學生們較之上學期有了整體的進步,他們的字跡更加工整,書面更加美觀,作業(yè)質量更高。但本學期的工作中也存在著許多不足,比如我們班的圖書借閱量較之上學期有所下降,對于這一現(xiàn)象我并沒有做跟進和調查。還有班級的早讀課學生們的讀書自覺性也有所下降,在這方面我沒能采取有效的措施。這些都需要我在下學期的工作中去反思和改正!

  五、班級特色活動

  本學期的.班級特色活動是立足于學校的各項大型活動開展的,總體圍繞“閱讀節(jié)”“科藝節(jié)”和“游戲節(jié)”來開展,每一項活動的設計我都把主動權交給了學生,由學生自主設計,自主組織,最后由全班同學舉手表決通過。較之上學期,本學期的班級特色活動更加民主,開展形式更加多樣,比如“我和春天有個約會”我讓孩子們自己去搜集與春天有關的古詩詞,在班級開分享會;“圖書館交流會”我讓孩子們自己制作你喜歡的人物配飾,分享交流;“六一班級聯(lián)歡會”所有的節(jié)目都由孩子們自編自導自演;“玩轉漢字”給孩子們在復習時帶來快樂……總體而言,本學期的班級特色活動是五彩繽紛的,孩子們也是收獲滿滿的!

  六、立足長遠,扎實當下

  本學期班級的各項工作能有條不紊的開展,主要是因為我?guī)е⒆觽兇_定了三年的班級發(fā)展目標,到六年級時班級要實現(xiàn)所有管理自主化。所以今年的目標就是夯實班級各項基礎工作,為長遠目標做準備,所有同學都要圍繞這一目標立足長遠,扎實當下,遵守學校和班級的規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,不斷提高自我修養(yǎng)!而作為班主任老師的我自然要首當其沖,做好表率工作!

  七、今后努力方向

  本學期的工作緊張而忙碌,勞累而充實,在反思不足中,我要不斷加強自己的理論學習,提高自己的業(yè)務水平,將自己和四(8)班融為一體,共同為了三年后實現(xiàn)班級管理自主化這一目標而努力,對于本學期班主任工作中出現(xiàn)的問題和不足,要積極尋找解決方法,不斷完善,力求在下學期的班主任工作中做的更好!

【最新四年級班主任工作總結】相關文章:

最新四年級班主任工作總結05-06

四年級最新班主任工作總結01-14

最新四年級班主任工作總結12-08

四年級班主任工作總結最新04-18

最新班主任工作總結04-30

最新班主任工作總結04-10

最新班主任工作總結04-28

最新班主任工作總結04-10

最新班主任工作總結07-13

最新的四年級班主任工作總結范文05-03