關(guān)于幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文1
一、工作方面
作為一位幼兒教育工作者,除了傳道解惑、做人,還有就是引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展以外,就是應(yīng)該保護(hù)關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本,有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展,在今年5月12日中午,發(fā)生了有史以來(lái)罕見(jiàn)的大地震,當(dāng)時(shí)的我在園長(zhǎng)辦公司準(zhǔn)備下載一份資料,感覺(jué)地在動(dòng),同時(shí)聽(tīng)到有東西掉落摔碎的聲音,就聽(tīng)坐在沙發(fā)上的蘭媽說(shuō):好像地震了,快回教室。我飛快的沖出跑向班級(jí),還沒(méi)到門口就大叫快跑、地震了。孩子有的剛剛睜開(kāi)惺忪的眼睛,有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中,根本就不知道是怎么回事,我不停的喊叫快跑,什么都不拿,快班長(zhǎng)先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場(chǎng)跑,我和另一老師掃尾,當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場(chǎng)時(shí),二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊快救救我們的孩子,樓上還有!此時(shí)的我看了看在場(chǎng)的老師和孩子都驚魂未定,有的老師臉色慘白,見(jiàn)此情景我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):我去幫忙了。說(shuō)完就快速的上了還在搖晃的二樓,海豚班沒(méi)人又到芭比班找了一圈,確定沒(méi)人,我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場(chǎng)的孩子有的在哭,這時(shí)的.我眼淚滑落:你們都安全了。我為老師們感動(dòng),也為我自己感動(dòng)!
五月是我們爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園,接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展,每個(gè)活動(dòng)都凝聚了班級(jí)每個(gè)人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食。最終,一級(jí)園申辦順利成功,我們班級(jí)還被評(píng)為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
我收獲最大還是11月的教研活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域,從選課到材料的準(zhǔn)備,課程的設(shè)計(jì)等等,通過(guò)集體備課到我試上,再到集體備課,這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué),尤其一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要思考到方方面面,要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)興趣愛(ài)好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則,也提高了我的教學(xué)能力!
2、家長(zhǎng)交流
溝通是一種相互理解、彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為,創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動(dòng)力,是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長(zhǎng)交流,其原因主要有二:
一、不知與家長(zhǎng)交流什么內(nèi)容,從何說(shuō)起。那是因?yàn)閷?duì)幼兒的觀察、關(guān)注不夠。
其二,有些家長(zhǎng)問(wèn)一些家專業(yè)的問(wèn)題時(shí),無(wú)法解答很是尷尬,通過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí),現(xiàn)在與家長(zhǎng)溝通交流有了很大的進(jìn)步,每天特別關(guān)注某些幼兒,下午就與家長(zhǎng)交流,有時(shí)在提一些合理的建議如:數(shù)學(xué),建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作,因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽,還是以形象思維為主,F(xiàn)在的家長(zhǎng)工作我是充滿信心、懷抱誠(chéng)心、還有責(zé)任心與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)感受到我們很關(guān)注其孩子。
二、學(xué)習(xí)生活方面
為了提高自身的工作效率,提升自己的教育教學(xué)水平,我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版,從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂(lè)教育》等書(shū)籍,為了讓自己的生活充實(shí)、精神更愉快、擴(kuò)大自己的知識(shí)面、提高自身的文化素養(yǎng),每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書(shū)籍。
除了從書(shū)中學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)外,學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,也是會(huì)讓你受益匪淺的。如我班班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的教師,她做事有計(jì)劃性讓我也收益良多!
在回想2008年收獲的同時(shí)也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力,在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn),希望通過(guò)不斷的努力能在語(yǔ)言交流與表達(dá)上有所新高,教育教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破,能取得突出的成績(jī),并能拿到資格證書(shū),希望20xx年能成為我的豐收年!
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轉(zhuǎn)眼間,五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的五天中,我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)走出園門,學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),再是感謝武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中,讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神;厥走@些天的學(xué)習(xí),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受:
一、環(huán)境美:
走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園,就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色,充滿童趣,教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況,并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng),而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。
二、常規(guī)細(xì):
觀摩了各年齡段的半日活動(dòng),我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手,而且要把衣服束在褲子里,這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣,非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的`水如生姜水等,預(yù)防感冒,增強(qiáng)孩子的體制。
三、教學(xué)實(shí):
在跟崗學(xué)習(xí)中,我聽(tīng)到了的真實(shí)的常態(tài)課,它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì),對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”,每個(gè)老師各具特色。
四、注重游戲與戶外活動(dòng):
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,力求活動(dòng)的豐富多彩,并能較好地融合了民間體育活動(dòng),如在玩墊上游戲時(shí),老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬,一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻;顒(dòng)中老師極具親和力,和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng),而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里,我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味,幾分收獲,結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
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