德育主任個人年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的德育主任個人年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇1
又到學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)抓德育,把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,增強教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識,促進行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個主要特點,又是班主任工作的基點。
在工作中,抓好班級制度的建設(shè),強化各項,針對小學(xué)生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,我就給他們講關(guān)于遲到的,讓他們引起重視,及時的教育,嚴(yán)格的要求,嚴(yán)格的管理,使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,這樣全班大多生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結(jié)經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的'成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,互相團結(jié),互相進取。
四、關(guān)心學(xué)生,使家長放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間,學(xué)生由于忙于或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此,在長假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,提醒他們抓緊時間完成作業(yè),這讓家長十分感動,他們教育孩子說:“看,老師連放假了也這么關(guān)心你,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”而然,我的工作得到了家長的支持。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇2
緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落,同時我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還兼任五(1)班的副班主任,協(xié)助xx老師負(fù)責(zé)整體情況,五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項活動均取得了良好成績。為此,我對這學(xué)期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。
一、,給學(xué)校樹楷模
這學(xué)期學(xué)業(yè)重,我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時到達班級,督導(dǎo)學(xué)生早讀,課間時刻注意學(xué)生紀(jì)律,針對打鬧情況無論哪個班的學(xué)生均加以教育,同時無論上操都與學(xué)生一起做,讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師,規(guī)范做操動作,給學(xué)生示范,上操后我與x老師一前一后,跟在隊伍,避免發(fā)生磕碰情況,同時對有眼操可我從不占此時間,而要求學(xué)生做操,保護視力,在課堂上我時時叮囑學(xué)生們注意,并在學(xué)校組織的交通安全征文活動中積極投稿,從數(shù)據(jù)到實例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害,告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則,副班主任應(yīng)與班主任一樣,你也是孩子的老師,有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進行德育教學(xué),如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進行保持清潔的教育,對夏季開窗及電扇對學(xué)生進行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進行男女生如何交往的教育,同時適時對學(xué)生進行穿著的審美教育。教育無處不在,德育工作瑣碎,要求我們有愛心、有耐心、有恒心,時常時刻對學(xué)生進行教育。
二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育
這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,我時常教育孩子如何學(xué)的輕松,玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站,上網(wǎng)要有時間限性,針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科,同時在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷,激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,德育工作不只有課,每門學(xué)科都有,針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查,給予一些單親家庭的.孩子以溫暖。比如:五(1)班xx同學(xué),母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時常與她談心。又比如五(2)班xxx父母離異,孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響,我及時與她父母溝通,發(fā)現(xiàn)孩子問題及時解決。
總之,一個好教師一定在德育工作中有長處,只有德育工作做的好,教學(xué)工作才進展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇3
我是漢豐五校一名普普通通的小學(xué)教師,從事教育工作已有三十一年。三十一年來,我“捧著一顆心來,不帶半根草去”,把愛的陽光灑向我的事業(yè),灑向我的學(xué)生,用真情照亮孩子們的天地。
我班有好幾名同學(xué)家庭經(jīng)濟困難,周小雪就是其中之一。她平時不大愿意多講話。去年下期上半學(xué)期,她的成績很不理想。我找她嚴(yán)肅談了一次,并要求她家長到學(xué)校來。沒想到來的是她媽媽,原來她爸爸因病去世了。更出乎意料的是,她媽媽竟然是一個全失聰?shù)臍堈先耸!我只能跟她進行筆談。這才知道周小雪的媽媽曾經(jīng)發(fā)生過一次嚴(yán)重的車禍,能夠活下來已經(jīng)是幸運的了。從那以后她就聽不到任何聲音,那時候周小雪還小,所以缺少與周小雪的語言交流,小雪的語言能力受到一定影響。她媽媽沒有勞動能力,低保的錢基本上只夠兩人每天吃飯。小雪雖然家庭條件不好,但是自尊心非常強,不愿接受別人的幫助。我通過爭取,讓她免費在學(xué)校吃午餐。后來我謊稱在學(xué)校那里申請到一筆助學(xué)金給她,自己私下偷偷資助她。我又通過獎勵手段,給她買了書包、文具等學(xué)習(xí)用品。后來小雪也漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,人也變得有自信了。在學(xué)校的一次朗誦比賽中她還進入了決賽,并且獲得了二等獎。
我班王麗同學(xué)是一名體質(zhì)特殊的孩子,身體特別肥胖,皮膚白,頭發(fā)黃,眉睫毛白,稱作白化病。平時接觸花、草、雨水就過敏。上一年級時,王麗同學(xué)經(jīng)常受到班上和學(xué)校同學(xué)的嘲笑(叫外國人、白人、胖子等)、圍觀,至使她不敢來上學(xué),家長心里非常著急也沒有辦法幫助孩子解決思想上的心病。我知道情況后,從思想上不厭其煩地同她談心,告訴她:“你就是一個與眾不同的孩子,這些就是你的特點,你應(yīng)該感到驕傲自豪。所以同學(xué)們覺得稀奇你就讓他們?nèi)フf吧!笑吧!”我?guī)退龢淞⒚鎸ΜF(xiàn)實的信心,鼓勵她參加學(xué)校組織的各項有意的活動,生活中我主動問寒問暖,在校園里,在教室里,下雨天對她我都重點觀察。一次,她上體育課暈倒了,同學(xué)告訴我后,我急忙跑到她跟前,看到她臉色發(fā)白,嘴唇發(fā)紫,身體顫抖,毫不猶豫的送往醫(yī)院,一路上我不斷地安慰她:“孩子別怕,沒事!過會兒就好啦!乖!好孩子!”當(dāng)時我感覺我們不是師生關(guān)系而是母女之情,當(dāng)一切安排妥當(dāng)后才通知家長。在我愛的滋潤下,她的身心都得到了健康成長,并取得優(yōu)異的成績,作文大賽獲得國家級一等獎,“今日杯”作文大賽二等獎。今年,她已順利地念完了小學(xué),健康地步入了中學(xué)大門。
女學(xué)生劉艷,父母離異后長期把她放在年邁的爺爺奶奶家里,她心中的煩惱無人訴說,就在日記里寫道:“同學(xué)們的煩惱可以跟媽媽說。我的煩惱只能跟小狗說!笨吹竭@則日記后我在她的日記本里給她寫了這幾句話:“老師是你的朋友,有什么煩惱和心里話盡管和我說好嗎!”接著,在平日里我經(jīng)常主動找她談心,問問她學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難,和她談理想和未來。當(dāng)知道她的理想是一名老師時,就特別安排她為幾名成績不好的學(xué)生補課,培養(yǎng)她的興趣。在一次主題班會中,她的演講獲得了同學(xué)們的熱烈鼓掌,她在取得成功體驗的喜悅和贊賞的同時,增強了自信心和上進心,感到?jīng)]有被老師和同學(xué)們拋棄和遺忘,有很多人在關(guān)心她、愛護她。同時我又想辦法和她媽媽取得聯(lián)系,跟她談孩子的心事和平時的表現(xiàn),讓她媽媽盡量抽多一些時間給孩子,多跟孩子進行心靈的交流。從而在老師和家長的共同努力下引導(dǎo)孩子健康的成長。漸漸地,她的學(xué)習(xí)成績一天天好了起來,人也活潑開朗了很多。后來,她還被評為“三好學(xué)生”。
孫沖是一名外來務(wù)工子女,在我剛接班的時候就感到他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,每天作業(yè)不能按時完成,做練習(xí)答案張冠李戴,默寫詞語也常常出錯。雖然他平時上課能安靜聽講,但是集中注意力時間很短,記憶能力也特別差,往往今天會做的題目,到了第二天就忘記怎么做了。對于他的教育,我首先從我做起,接納、愛護小沖,用自己的行動告訴他我愛他。我每天中午都放棄休息時間,為他補知識缺陷。一發(fā)現(xiàn)他的點滴進步就表揚、鼓勵,他很感動,經(jīng)常熱淚盈眶。我以人格善待小沖,抓住他學(xué)習(xí)、生活中的閃光點予以及時的表揚;我還教育班級同學(xué),告訴他們,我們是一個溫暖的大集體,同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助,不讓一個隊員掉隊,所以我們應(yīng)該關(guān)心愛護小沖。我還專門為他尋找了一個幫教對象,安排與他同桌,這樣就能更方便地幫助他解決學(xué)習(xí)上的各種問題。在我們班,逐漸形成對小沖的接納幫助、相互信任、友好合作和諧的班級環(huán)境,增強了他學(xué)習(xí)的動機。
李曉波是“留守兒童”,父母把他交給奶奶撫養(yǎng),奶奶畢竟是奶奶,孩子未感受到父母之愛,心靈寂寞。在接觸過一次網(wǎng)絡(luò)之后,他便被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引,有時逃學(xué)背著人到網(wǎng)吧上網(wǎng),愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況,便與他談心,先指出他的優(yōu)點并表示對他的好感,然后詢問這一段時間他精神不振、學(xué)習(xí)成績下降的'原因。開始他不肯說真話,后來我通過多種活動(家訪、談話、為他過生日等),用愛心去感召他。我認(rèn)為,像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,而是心靈寂寞缺乏關(guān)愛誤入歧途。我和顏悅色詢問他的生活,給他分析網(wǎng)絡(luò)游戲的害處,講一些做人的道理,想他之所想,急他之所急。處處無微不至的關(guān)心他、愛他,鼓勵他積極參加健康有益活動,增強其自信心,F(xiàn)在他戒掉了網(wǎng)癮,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說得好:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子!苯鼛啄甑陌嘀魅喂ぷ髦,我以自己無私的愛,給12位家庭困難的學(xué)生千余元的物質(zhì)資助,幫助3位家庭找到脫貧出路;給4位親情缺失的學(xué)生找到更多親情關(guān)愛,通過我和孩子的幫助,讓他們在學(xué)校感受到特別的親情;幫助8位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)優(yōu),其中4位獲得過縣科技、體育、藝術(shù)獎;通過認(rèn)養(yǎng)、師生一起活動、送生日禮物,讓留守學(xué)生快樂學(xué)習(xí),高揚自信。通過學(xué)生的互幫互助,成功讓班級、學(xué)生成長、成功,班級多次評為校先進班級,多數(shù)學(xué)生獲得縣級及以上獎。
師愛博大磊落,圣潔純真,如春風(fēng)化雨,蠟炬成灰。我要繼續(xù)以我無言的師愛,化頑石為美玉,化腐朽為神奇。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的班主任,雖說我擔(dān)任班主任的年限和我的工作年限一樣長,但似乎我的班主任工作水平卻一直沒有多大長進?冃Э己诉是拿的最低,文明班級次數(shù)最少。
我的學(xué)生今年已經(jīng)升入了高年級,孩子們個子長高了,心靈世界豐富了,對許多人和事不再盲從,有了自己的判斷,初步的人生價值觀也將在這幾年里逐步形成。我只想通過自己的努力,讓孩子們在小學(xué)的最后階段過得有意義一些,能讓他們長大以后偶爾憶起自己的小學(xué)生活時,嘴角還能泛起一絲溫暖的微笑。
首先,我讓孩子們愛上閱讀。這不僅僅是因為閱讀能提高孩子的語文成績,也不僅僅因為閱讀能拓寬孩子的知識面。很多時候,我都對學(xué)生這么說:我們都該慶幸自己是一個具有閱讀能力的人,閱讀最起碼能使我們枯燥的生活變得有趣一些,精彩一些;能讓男孩子溫文爾雅、器宇軒昂,能讓女孩子自立自強,儀態(tài)萬方;能讓孩子們的心在喧囂中沉靜下來,讓浮躁魯莽慢慢遠(yuǎn)離,取而代之的是一種溫潤和善,使他們在以后的風(fēng)雨中始終柔韌堅強,不驕不躁……在每天的中午,我都會讓孩子們利用這段時間用自己喜歡的方式讀自己愛看的書,可以幾個人同看一本,相互分享,也可以自己靜心閱讀,圈點勾畫。
其次,我努力建立一個溫暖的班集體。班級,是學(xué)生的第二個家,每個學(xué)生在班級里度過的時間最長。孩子們在這個集體里慢慢長大,彼此之間的碰撞和傷害在所難免,甚至有時惡語相向、拳腳相加……每每遇到這樣的情況時,我一般不會上綱上線地去批評他們,而習(xí)慣采用冷處理的方式,等他們心平氣和之后再讓孩子們一起討論:遇到這樣的情況我們該怎樣解決?如果你站在對方的立場上,你又會有什么樣的感受?慢慢地,孩子們就會在沖突中學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會溫暖地對待每個同學(xué)。
最后,我想盡自己的全力,幫助孩子在素質(zhì)和應(yīng)試的夾縫中尋找童年的快樂。雖然說現(xiàn)在當(dāng)教師很辛苦,但我們畢竟是成年人,有著遠(yuǎn)勝于他們的承受能力,F(xiàn)在的學(xué)生太不容易了!面對這樣沉重的.學(xué)業(yè),能充滿自信、輕松快樂學(xué)習(xí)的孩子寥寥無幾。通常情況下,面對那每況愈下的分?jǐn)?shù),我們對學(xué)生再熱情的鼓勵都顯得那么蒼白無力!對很多孩子來說,提高分?jǐn)?shù)恐怕遠(yuǎn)沒有發(fā)展心靈的強大來得重要,沒有讓每個孩子有尊嚴(yán)地生活重要。我在班里一再說明我的立場:成績,只是我們生活的一部分而不是全部,小學(xué)階段,對于一個人來說,只是馬拉松比賽的前一百米,對你后面比賽的影響微乎其微……當(dāng)然,這個比方不一定恰當(dāng),但我只是希望我的學(xué)生,不要在他的人生尚未真正開始前就失去尋找夢想的勇氣和信心。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,何須苦苦上下求索,左右逢源,以致無所適從?始終如一地在自己認(rèn)定的路上行走,也是一種智慧和態(tài)度吧。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇5
時間飛逝,一學(xué)期又即將過去;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由姚建安負(fù)責(zé)管理,少先隊具體抓,實行校長室——班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。10月11日,施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣應(yīng)用教學(xué)研究》課題結(jié)題研討會上提供現(xiàn)場課例《我愛爺爺奶奶》,受到與會者的一致好評。在安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇征文中,我校取得了優(yōu)異的成績。陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎;陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎;黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎;
二、完善校園文化建設(shè),形成良好德育氛圍
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。
。1)開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。要求在布置上要突出自班的特色與創(chuàng)意。學(xué)校將在12周的周一組織少先隊輔委會成員對各班的班級文化建設(shè)進行檢查評比。
。2)更新學(xué)校的校園文化和廊道文化,在養(yǎng)小禮堂的一樓設(shè)置全校教師風(fēng)采、辦學(xué)宗旨《立德樹人,科學(xué)發(fā)展,和諧興!。更換新教學(xué)樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題,三樓以《文明禮儀》為主題,四樓以《孝順》為主題,五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學(xué)生進行熏陶教育。
。3)經(jīng)常組織開展全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除及大整治,徹底清除校園衛(wèi)生死角,豐富校園文化建設(shè),提升文化內(nèi)涵。
2、拓寬德育陣地,促進學(xué)生全面健康地發(fā)展
(1)規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話,是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個教育陣地,認(rèn)真組織好每次國旗下講話:具體做到形式規(guī)范。圍繞重點,結(jié)合實際,使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化)體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。
。2)加強宣傳陣地。
①充分發(fā)揮“蒲公英”廣播站的宣傳作用。每天中午,“時事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”“說說心里話”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來源于學(xué)生的作品生動、活潑,弘揚了正氣,鞭策了后進,激發(fā)了全體學(xué)生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
②加強校園墻報和班級黑板報的更新,學(xué)校規(guī)定每兩個星期更換一期黑板報和校園墻報,及時結(jié)合時事進行宣傳教育。每月周兩期的“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生,陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所!皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺,留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影;“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容,既豐富了課余生活,又拓寬了視野,有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。
。3)開展“社會、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育,拓寬教育渠道,構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),探究新時期德育工作有效途徑。學(xué)校成立家長委員會,堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦,進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念,溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁,進一步促進、提高對學(xué)生的教育實效,F(xiàn)在,家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
。4)學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中,是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點,和諧地對學(xué)生進行愛國主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語文教學(xué)中滲透了中國先進文化的內(nèi)涵,在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng),在外語教學(xué)中滲透了國際化意識和愛國情感,在科學(xué)、社會教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學(xué)人文主義思想,在體育教學(xué)中滲透全民健身意識,在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。
。5)重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》精神,成立了《養(yǎng)正中心小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,樹立全人生指導(dǎo),全人格提升的心理教育思想,積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)學(xué)生的精神需求,開發(fā)和設(shè)計教育內(nèi)容,保證心理咨詢室,心理熱線的'開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、校刊等多種形式,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生知識教育,促進學(xué)生正確認(rèn)識自我,合理評價自我,積極激勵自我,保證學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。10月23日,晉江市小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動在我校舉行。周梅芳老師提供現(xiàn)場課例《生命啟航感恩同行》得到與會專家及教師的一致好評。11月13日,晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修培訓(xùn)第二階段系列活動(五)——心理健康教育專場也在我校舉行。周梅芳老師與福州錢塘小學(xué)陳箐兩位老師同臺獻課,執(zhí)教《溝通你我他》現(xiàn)場課例,再次獲得了專家和與會人員的肯定。
三、創(chuàng)設(shè)活動載體,寓教育于活動中
1、狠抓常規(guī)管理,加強檢查督促。
為了抓好學(xué)校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作,保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境,我們注意從小事抓起,從身邊事抓起,從每一個學(xué)生抓起,扎扎實實,確保成效。我們還充分調(diào)動學(xué)生自我管理的積極性,讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時,我們又采取量化積分的方法,確保評比的公正、公平、公開,使學(xué)校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上,學(xué)校大隊部加強督查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀(jì)行為,及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。
根據(jù)教委辦每周的德育要點結(jié)合各種節(jié)假日開展豐富多彩的主題隊會和綜合實踐活動,促進少先隊活動的深入開展。在活動中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展,學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高,教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。
(1)每年的9月28日是孔子誕辰紀(jì)念日,我校少先隊每年9月初,紀(jì)念孔子為契機,結(jié)合教師節(jié)組織一年級新生開展“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子,走進傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。
(2)以慶祝新中國成立64周年為契機,以愛國主義教育為主題,以網(wǎng)上簽名寄語為主要形式,組織中高年級的學(xué)生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動,組織廣大未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語,表達心聲,使他們在參與中接受教育。
。3)結(jié)合建隊節(jié),組織一年級新生“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨新隊員入隊儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊組織的熱愛,積極爭取加入少先隊組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊員而感到自豪。讓新隊員了解隊,敬佩隊,從中受到教育,使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動,激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。
3、踐行“日行一善”加強基礎(chǔ)道德教育
為了加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育,擴大先進事跡的正面榜樣作用,促進學(xué)生良好行為的形成,拓展我校德育工作的研究渠道,本學(xué)期,我校繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期所制定的“日行一善”活動方案,繼續(xù)深入開展以“日行一善”為主題的教育實踐活動,使我校學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂,逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。
4、深化周三快樂拓展日
周三是學(xué)生的快樂拓展日,學(xué)校利用每周三下午的大課間活動,開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動,如:書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎、合唱、閱讀、作文等興趣小組。以豐富多彩的課余活動,此外,為了擴大學(xué)生的參與面,本學(xué)期,我校在每周三下午的第四節(jié),以年段為單位,又分別設(shè)立了作文、繪畫、毛筆、趣味數(shù)學(xué)、閱讀、為沒能參加學(xué)校興趣小組的人員提供第二次的機會,充分為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,施展才華的平臺。讓每個學(xué)生都能學(xué)有所長,促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)生參加各級各類比賽,共有50多人次獲獎。
四、成立安全工作小組加強學(xué)校安全管理制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由蘇長青副校長主管。聘請安海公安局許天賜擔(dān)任學(xué)校法制副校長。兼校外輔導(dǎo)員,聘請安海消防大隊中隊長劉永強,安海交通管理大隊安海中隊副中隊長蔡金滿擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員。定期到校開展法律知識講座,消防演練。組織學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。通過每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律教育和典型案例分析,對學(xué)生進行有針對性的預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育,增強學(xué)生的法紀(jì)觀念。此外,學(xué)校與各班主任簽訂《班級安全目標(biāo)管理責(zé)任書》,并落實通學(xué)生來校的安全工作,與學(xué)生家長簽訂《安全承諾書》,這些舉措有力地促進學(xué)生“關(guān)注安全、關(guān)注生命”行為的養(yǎng)成。
五、存在不足:
1、“教書”與“育人”之間得關(guān)系還須進一步理順。
2、部分學(xué)生的文明自律水平尚待進一步提高。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
六、下學(xué)期的工作思路
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
以“辦教師、學(xué)生喜愛的學(xué)!钡霓k學(xué)理念的指導(dǎo),以“禮儀特色學(xué)!睘樽ナ,開展豐富多彩的少先隊活動,在活動中促進學(xué)生養(yǎng)成教育,推動學(xué)生全面發(fā)展。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),加強對少年兒童的思想道德教育。
。ǘ⿵娀犖楣芾硖岣叩掠犖榈恼w素質(zhì)
1、開展班主任(輔導(dǎo)員)技術(shù)能力比賽
。1)班隊課設(shè)計比賽
。2)班隊課展示觀摩
。3)班主任專業(yè)化“與孩子共同成長”論壇
。ㄕ垖W(xué)校施妮老師和華麗老師為全校教師做一次講座)
2、開展隊干部培訓(xùn)
。1)3月份,開展隊干部輪訓(xùn)活動,讓每一位隊干部了解自己的職責(zé),掌握管理班級的方法和技巧,激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。
。2)在班級中設(shè)置各類管理崗位,實行崗位輪換制,讓每一位學(xué)生都參與到班級的管理當(dāng)中,體驗參與管理的過程。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇6
時光飛逝。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的積極配合下,在全體班主任的辛勤工作和支持下,在全校師生的共同努力下,我們成功地順利度過了 20xx 學(xué)年。回首這一學(xué)年的工作,充滿了太多的艱辛和困難,但也預(yù)示著美好的希望和前景。
1、在培養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上,加強班級集體建設(shè),加強常態(tài)化教育管理
。ㄒ唬╅_展活動培養(yǎng)學(xué)生的日常行為和習(xí)慣
組織、組織各班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各項規(guī)章制度,從教育事業(yè)的發(fā)展出發(fā),加強日常生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過德育老師和班主任的共同努力。 ,讓每個班級的學(xué)生在文明語言、關(guān)愛環(huán)境衛(wèi)生、體操、站立等方面都取得了長足的進步。學(xué)生進入學(xué)校后,文明禮儀意識得到增強,有助于和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和遵守中學(xué)生行為準(zhǔn)則的意識。文明的行為習(xí)慣為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)定期召開班主任例會和班主任培訓(xùn)會。
政教辦的工作離不開校方的大力配合教導(dǎo)主任。本學(xué)期班主任例會重點加強對班主任日常管理工作的指導(dǎo)。定期召開班主任培訓(xùn)會,向班主任介紹新的`班級管理理念和班級管理方法,提高班主任的管理水平。使班主任結(jié)合班級實際開展工作,工作的獨立性大大增強,工作有自己的特色。
。ㄈ┱J(rèn)真召開主題班會
主題班會可以說是司空見慣,但一直以來開得真好,但真正收到實效的班會寥寥無幾。學(xué)期伊始,我們制定了主題班會實施方案,并下發(fā)給各年級組。要求學(xué)生“寫一段經(jīng)歷”和“寫一段感覺”。 1-16周的班組會主題由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,每節(jié)課突出一個主題。從第十七周進入期末復(fù)習(xí)階段,班組會的議題由班主任根據(jù)班級情況制定。其中,通過舉辦“xx”班會,激發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷,寫下了班會的感受,表達了對祖國和家鄉(xiāng)的濃濃愛意。政教處選拔文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章,發(fā)表在我校校報上,作為我校學(xué)生的永久書面記錄。
二是進一步加強二次行動和升國旗工作。兩次演習(xí)和升旗管理是團隊精神的最佳體現(xiàn)
1.升旗對學(xué)生的愛國主義教育十分重要。每周的升旗儀式勢不可擋。 xx”征文活動,讓同學(xué)們明白,升國旗奏國歌是一件非常莊嚴(yán)、莊嚴(yán)的行為。我們今天的幸福生活來之不易,深有感觸。
2.在為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到身心的放松,學(xué)校先后組織了全校師生參與的趣味運動會、紅五月藝術(shù)節(jié)等活動,以及師生的課間活動。
適時大力開展跨班體操(跑)活動,制定了跨班體操(跑)活動計劃和詳細(xì)的檢查評價規(guī)則,檢查成績記錄在班級量化考核中。
下一學(xué)年,我們將繼續(xù)密切關(guān)注室內(nèi)外衛(wèi)生,以建設(shè)綠色校園為目標(biāo)。密切關(guān)注間班級紀(jì)律,重視安全教育,做好殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生和單親學(xué)生幫扶工作,關(guān)心關(guān)心有問題的學(xué)生,堅持育人為本,把德育放在首位把德育工作放在首位,不斷改進德育方式,增強德育的吸引力和感染力,真正提高德育的實效性,調(diào)動全社會的力量,實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機結(jié)合,共同營造良好的德育氛圍
德育辦公室的工作 瑣碎復(fù)雜,但意義重大。 加強青少年思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。 我們將在今后的工作中繼續(xù)努力,積極探索,不斷完善完善,切實提高德育成效,為青少年健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù),努力也要繼續(xù)。 我將以高昂的斗志和飽滿的熱情投入到以后的工作中,讓平凡的工作長期踏實、細(xì)致。 我們相信,在不久的將來,一定會出現(xiàn)一個新的和諧、勤奮、充滿活力的朱曉。 在世人眼前!
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇7
又一次到了學(xué)期期末,不禁讓我再一次感到時間的匆匆。校園從白變綠,從綠變白,在顏色的變換中,迎來一年又一年的蓬勃和深沉。上班一年,我的心情似乎也和這四季一樣充滿著斗志和等待。開學(xué)伊始,帶著學(xué)生們奮力拼搏,種下屬于我們的那份執(zhí)著,然后在奮斗中平靜的等待。就如同一位法師說的:通往成功的路只要兩步,第一步是開始,第二步是堅持。
這一學(xué)期,讓我從對學(xué)生大概了解變得更加深入。從最初對待孩子急躁的態(tài)度漸漸地深入孩子的內(nèi)心。每個孩子就像是丟失在森林的精靈,需要一個懂得他們的人指引著前進。我想靈魂工程師一定是那些能看透孩子內(nèi)心并為之塑造的人。記得有一天早晨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們晨讀的聲音一浪高過一浪,我的心激動多于平靜。我加快腳步走進教室,跟孩子們說:Hope遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見外面讀書聲非常大,我就在想是哪個班級呢進來才知道是我們班,我真的很自豪!孩子們的眼睛亮了,得意地笑著說:那當(dāng)然!于是讀的更起勁了。我還記得剛接班我生氣地抱怨過:講了那么多遍,怎么還記不住。我是多么希望我春天辛勤的播種過后馬上就是秋天的收獲,但越是這樣想收效卻越微小。而今天孩子們的微笑在鼓勵話語的襯托下顯得更加燦爛了。說實話,之前很少有心情這樣鼓勵,更多的是糾結(jié)在這樣或那樣的得失上。只有放下包袱,卸下防備,不帶一絲功利才能真正追求工作上的滿足。
通過這件事也讓我想起了人民內(nèi)部矛盾處理的辦法還是要走:團結(jié)-批評-團結(jié)的路線。這也促發(fā)了我對組織課堂教學(xué)更深的思考。孩子們是善于思考的,孩子們也是善于表現(xiàn)的。因此在接下去的課堂教學(xué)上,我也盡可能多地給孩子設(shè)計啟發(fā)性的問題,讓學(xué)生思考。如用流程圖梳理作文,讀小故事讓孩子設(shè)想不同的`結(jié)果,在背單詞時開展我愛記單詞活動。隨著我閱歷的豐富,我設(shè)計的課堂活動也更加多彩了。
孩子的每一天進步都讓我有一種緊迫感,趕著批卷、趕著備課、趕著充電。孩子們的成長需要更多天然的滋潤,是不厭其煩,是孜孜不倦。我也不斷地要求自己像一只蝸牛努力向上爬,雖然我的腳步不夠輕盈但每一步都是拼搏后的堅實。參加崗位大練兵,感受到英語口語能力還要進一步提升,課堂設(shè)計要更新穎更有創(chuàng)新。參加六一匯演,領(lǐng)略中國夢的大氣魂魄。聽優(yōu)秀教師六個一演講,感受教師這一職業(yè)的神圣和辛酸。寫反思寫心得更新博客,讓思想之花開的絢爛。新教師轉(zhuǎn)正課又一次突破自己,破解存在的不足,更新教學(xué)理念。發(fā)表論文《談如何以學(xué)生為主體》獲得省教育學(xué)會二等獎。我始終相信,博觀而取約,厚積而薄發(fā)。
和孩子們在一起,每天的生活疲憊且幸福著。我將用更平和的心態(tài)去盡我最大的能力帶著這群孩子們飛向?qū)儆谖覀兊睦硐胩炜眨?/p>
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇8
教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德,要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有、有紀(jì)律”的一代新人,教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生,身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本原理和鄧小平理論,努力實踐
學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實施意見》。把學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來,弘揚優(yōu)秀師德傳統(tǒng),促進思想、教育觀念適應(yīng)時代前進的要求,正確樹立社會主義榮辱觀,增強事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。
二、勤懇鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力
作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、德育實踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象,認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié),深入探討,在實施素質(zhì)教育的.實踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開展教育科研活動。
三、真心熱愛學(xué)生。作為教師,想要教育好學(xué)生,多和學(xué)生進行民主平等的交流
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,用鼓勵表揚方法來做他們的工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,講課生動活潑,注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理,激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣,堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則,關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面、主動、發(fā)展。
四、加強與學(xué)生家長聯(lián)系
通過與家長的密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況,并向家長學(xué)生在校情況,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。
我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)人才,注重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上,做到工作更加勤懇,更好。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇9
推薦充滿艱辛、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧走過的路程心中感慨萬千,因為班主任工作是艱巨的,又是光榮的。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況,對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,由于是新接的班,所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,學(xué)生干部的工作能力有所提高,讓他們分工管理,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī),提醒學(xué)生做好課前5個寶、考前6個寶的準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
三、和科任老師協(xié)調(diào)配合。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,如電話聯(lián)系、家訪、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
五、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動、安全在我心中、家園清潔活動、慶元旦等活動,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的.同時各方面都得到了鍛煉和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,學(xué)校經(jīng)常利用晨會強調(diào)安全事項,我也堅持做到天天講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。
七、做的不足的地方。
本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂的成長,學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高。早讀、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,存在個別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象,影響班級的五項評比。下學(xué)期須加強學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,我快樂,我無悔。
德育主任個人年度工作總結(jié) 篇10
我于20xx年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今,F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,述職如下。
一、完成的主要工作
任職以來,自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作:
1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校強化了德育常規(guī)管理,使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進和提高。
學(xué)校主要開展了如下德育活動:迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動;教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動;x月份,民族精神教育月系列活動,召開了“x”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補,由x課增加到x課,x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀(jì)念x周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學(xué)生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
1.完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作,貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作,使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《xx德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校《20xx年教育年鑒》的編寫工作。
3.對外宣傳工作。完成了x區(qū)教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作,共發(fā)表信息x余條,論文x篇,調(diào)查報告x篇,校本教材x篇,學(xué)生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻。
4.政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了x政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容,達x萬字以上,x余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《xx傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的`起草工作,長達x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年(x)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎,區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為x市社區(qū)教育先進個人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵x人次。
二、存在的主要問題
自到x小學(xué)工作以來,自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,有待于今后進一步改進。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會,教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會、教育志辦公室(校志辦)等x個部門,處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多,難免顧此失彼。今后要加強自身管理,協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系,繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難,繼續(xù)加強校園文化建設(shè),繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,強化德育特色,與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
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