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最新高二班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的最新高二班班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
這個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我有幸擔(dān)任高二（18）班的班主任。深感責(zé)任重大，但在學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和各科任教老師的大力支持下，我們成功開展了各項工作�；仡欉@段時間的班主任工作，經(jīng)歷了喜悅和挑戰(zhàn)，總結(jié)如下：
班級工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生自信心，樹立遠(yuǎn)大理想；
2、文理分科后的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略；
3、強(qiáng)化學(xué)生四種意識：領(lǐng)先意識、自主意識、合作意識、創(chuàng)新意識；
4、早謀劃、自主招生準(zhǔn)備條件；
5、高二年級的重要性。
工作措施
1、組建好班干部隊伍和班級文化建設(shè)
為了確保新班集體的有序運(yùn)行，我們需要一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的班團(tuán)干部隊伍。我們將通過全面了解每位干部的情況，選出一支最合適的團(tuán)隊。在全體班干部會議上，我們要求每位干部明確自己的職責(zé)，同時要了解整個班的運(yùn)作情況，以便有效地協(xié)調(diào)工作。我們將致力于加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們會充分利用學(xué)習(xí)園地和學(xué)生作品展示，組織學(xué)習(xí)小組，提高學(xué)生的自我監(jiān)督能力，激發(fā)競爭合作意識。
2、開好主題班會，及時總結(jié)，明確方向
凡事預(yù)則立，好的，我來修改一下：在學(xué)校年級工作部署的指導(dǎo)下，我們需要圍繞班級的現(xiàn)狀進(jìn)行有針對性的討論和交流。通過針對某個具體話題展開討論，達(dá)成共識，提高班級的凝聚力和向心力，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)。
3、用心做事，勤字當(dāng)頭
高中文理分科選擇是每個學(xué)生人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中階段是青少年學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵時期，也是塑造學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀的重要階段。高二是承前啟后的關(guān)鍵一年，對于學(xué)生成長至關(guān)重要。在這一年里，學(xué)生面臨著繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)，大部分高考科目將在明年7月左右結(jié)束，為高三的復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)，為決勝高考奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容的拓展和競爭的加劇，給每個學(xué)生帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。關(guān)鍵在于學(xué)生是否能總結(jié)以往的經(jīng)驗，認(rèn)識到高二的重要性，擁有積極健康的心態(tài)，真正努力奮斗，這將決定高二的成敗。因此，要做到“五個勤”。
（一）“勤看”：細(xì)看學(xué)生的檔案，察看學(xué)生的言行舉止，充分了解其個性特征，做到心中有數(shù)。
（二）“勤問”：要更進(jìn)一步深入了解，主動地向?qū)W生問一些家庭、個人生活、學(xué)習(xí)等方面的事。
（三）“勤記”：作為班主任，要及時地把看到的、任課教師反饋的情況做到心中有數(shù)。
�。ㄋ模扒诓椤保憾酱賹W(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重點(diǎn)培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)和積極生活態(tài)度。及時發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)格要求，確保落實到位。
（五）“勤思”：常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的四種意識
�。�1）領(lǐng)先意識：尖子班的學(xué)生應(yīng)該敢于走在前面，勇敢地探索未知，勇于挑戰(zhàn)自我。他們要以領(lǐng)先的目標(biāo)為引領(lǐng)，以領(lǐng)先的學(xué)習(xí)方法為支撐，以領(lǐng)先的學(xué)習(xí)效率為保障，發(fā)揮表率作用，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�2）自主意識：尖子生要具備比其他同學(xué)更強(qiáng)的自主意識，能夠自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，對所學(xué)知識具有強(qiáng)烈的自主探究的欲望，自主地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，善于自主地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，對后階段的學(xué)習(xí)作出合理的安排，能夠自覺地排斥外界的不良影響干擾，對心理狀態(tài)進(jìn)行主動的自我調(diào)節(jié)。
（3）班級就像一個大家庭，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我們要通過合作來取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。因此，我們可以根據(jù)每個學(xué)生在不同學(xué)科上的特長，組成不同的學(xué)習(xí)小組。在小組中，可以互相交流好的學(xué)習(xí)方法和思維，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，讓大家都能在合作中變得更加強(qiáng)大。這樣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還能增強(qiáng)團(tuán)隊意識和合作能力。讓我們一起努力，共同成長！
（4）尖子生需要通過知識的積累和能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。他們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中不斷思考、質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，嘗試新的方法和思維模式。只有這樣，尖子生才能超越簡單的復(fù)制和模仿，真正實現(xiàn)知識的創(chuàng)造和應(yīng)用。
5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)
加強(qiáng)與任課老師的溝通，深入了解班級狀況；及時聽取學(xué)生反饋，發(fā)揮紐帶作用。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范教育，課堂、練習(xí)作業(yè)、考試訓(xùn)練的規(guī)范性；強(qiáng)化科代表的職責(zé)和作用，使他們成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。
6 、暢通溝通渠道
利用電話、學(xué)校將通過校訊通、微信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，與家長保持密切溝通。我們致力于構(gòu)建班級、家長、課任老師三方合作的管理體系，共同關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展，為他們營造一個全面監(jiān)護(hù)和良好成長環(huán)境。
7 、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù)
隨著社會的進(jìn)步，每批學(xué)生具有不同的問題和特色。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)《班主任之友》、《班主任工作漫談》等書籍，課余時間不斷的和任課老師溝通班級事務(wù)。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級QQ群班級管理的溝通。
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