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最新教師個人工作總結(jié)

時間:2024-06-10 07:35:14 新教師工作總結(jié) 我要投稿

【合集】最新教師個人工作總結(jié)15篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的最新教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【合集】最新教師個人工作總結(jié)15篇

最新教師個人工作總結(jié)1

  年復(fù)一年,日復(fù)一日,短短的一個學(xué)期又結(jié)束了。回顧這一學(xué)期來的教學(xué)工作,不禁讓人感到欣慰。教師的桃李天下,學(xué)生的累累碩果,無不充滿著喜人的氣息。下面,我就個人在本學(xué)期所做的一切作如下總結(jié):

  首先,為人師,做好學(xué)生的表率。國有國格,師有師格。教師的形象應(yīng)該是美而有格的。這是古往今來為人師者不懈的追求。在這一學(xué)期,我忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,勤勤懇懇,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),全身心地投入教育事業(yè),以自身的言行為社會樹立了崇高形象。有句名言告訴我們:"教育需要愛,也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。"可見,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生。"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

  其次,授其道,做好學(xué)生的向?qū)АR恢币詠,本人堅守教育崗位,以“新課標(biāo)理念”為依據(jù),對學(xué)生進(jìn)行思想教育、知識文化教育。向?qū)W生傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的個性特長。為此,在學(xué)期初我制定了各種相關(guān)的計劃,都收到了顯著的成效。比如,為了抑制學(xué)生的厭學(xué)情緒,一個學(xué)期下來,我在每周精心設(shè)計了一堂生動有趣的活動課,調(diào)解一下學(xué)習(xí)情緒;為了弘揚學(xué)生的創(chuàng)新精神,我堅持每個星期給學(xué)生布置一個具有探究價值的家庭作業(yè),并不斷地樹立“小發(fā)明家”的形象。同時還在班上開展“金頭腦”智力活動,使學(xué)生在活動中不斷樹立學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣。此外,為了增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,我讓每一位學(xué)生給自己制作了一個“成長記錄袋”,積累個人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

  再則,本學(xué)期本人也體會到教學(xué)藝術(shù)魅力的體現(xiàn)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞,讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式,但在復(fù)習(xí)備考期間,課上教學(xué)主要是以“講練”為主,就沒有使用這一方式,另外,復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大,精神天天處于一種高度緊張之中,因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。在百思不得其解的狀況下,于是,我再次運用了討論的方式,讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解,最后,我再為他進(jìn)行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。

  最后,在班級管理方面,本人也付出了不懈的努力。俗話說,班級就像一座長長的橋,通過它,人們跨過理想的彼岸;班級又像一條挺長的船,乘著它,人們越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對學(xué)生健康全面的發(fā)展,對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。于是我覺得搞好班級工作,應(yīng)該堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,調(diào)動“兩個積極性”,依靠“三方面”的力量。這樣既能使學(xué)生受到行為規(guī)范的.約束,又能使學(xué)生在寬松自如的環(huán)境中發(fā)揮自己的個性特長。

  堅持"一個標(biāo)準(zhǔn)",即是說在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見,所以教師應(yīng)執(zhí)法,一定要公允,要一碗水端平,如果處理偏頗,則會助長優(yōu)生的壞習(xí)慣,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來,我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn),對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁,贏得學(xué)生的尊敬和信任,扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。 調(diào)動"兩個積極性"。一是要尊重每個學(xué)生,在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去,與他們一起交談、游戲、活動,使他們與你無拘無束地相處,他們必然會對你敬而近之,由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項活動中盡量不冷落任何一個學(xué)生。凡大型活動必須做到各施其職,人人有份,絕無局外之人。依靠"三個方面"的力量,即是要充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。 學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要教育手段。

  以上是本人在這一學(xué)期所做出的一些表現(xiàn),由于時間和認(rèn)識上的緣故,尚有許多方面需要我今后不斷地努力和改善。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!毕M谛聦W(xué)期里,能有新的展進(jìn)。

最新教師個人工作總結(jié)2

  優(yōu)秀教師個人工作總結(jié)我一直在努力,希望成為一名合格的人民教師,合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里,回首一年的光陰,尋覓成長的足跡,反思自己的不足。

  一、立足講臺,以書為友

  “既然選擇了當(dāng)老師,就要站穩(wěn)這個講臺”,北京方xx老師如是說。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵。我認(rèn)為,要想站穩(wěn)講臺,最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù),提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,深知歷史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如,口若懸河,贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師,都是閱讀大量的書籍,再結(jié)合教材和學(xué)生特點,才展示出個人和歷史的魅力。

  心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,如:《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》;報刊雜志有:《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

  我對自己不滿意的是,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,但就是寫不出感悟。

  二、參加培訓(xùn),獎勵未來

  一位專家說:領(lǐng)導(dǎo)對一個人所取得的成績進(jìn)行獎勵,那是獎勵他的過去,要獎勵一個人的未來,那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對口的培訓(xùn)有多么重要。

  一次偶然的機(jī)會,我參加了xx教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn),后經(jīng)過多方資料的論證,認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂,它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的`興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。我所帶班級的歷史教學(xué)成績一直領(lǐng)先于同年級其他班級,就得益于思維導(dǎo)圖的運用;XX年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣。

  XX年4月,名師工作室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟(jì)南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會,這是一種幸福的降臨。一周的聽課,忘記了疲勞,我用心感受著這場歷史的盛宴,每一節(jié)課都是一個團(tuán)隊智慧的結(jié)晶,教學(xué)設(shè)計精彩紛呈,沒有他們做不到的,只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟,在xx市歷史研討交流會上做了匯報,題目是《向歷史求知,向快樂出發(fā)》。

  XX年12月,很幸運的在人民會堂聽了美國雷xx老師的精彩演講。雷xx老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷xx來了》,發(fā)表在博客上。

  我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,還參加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓(xùn)。我認(rèn)為,這些培訓(xùn)活動,都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗傳播,給我指明了前進(jìn)的方向,就是對我未來的獎勵。

  三、心系教育,注重研究

  教育的實質(zhì)是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上,并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。

  XX年3月,xx市教科室制定了 “xx”教育研究課題,在范xx老師的支持和幫助下,我選擇了《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,通過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核。

  個性化作業(yè),就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格,給予孩子極大的自主空間,讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容、形式,選擇作業(yè)時間的學(xué)生作業(yè)形式。

  《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容,作業(yè)設(shè)計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導(dǎo)圖等,這些活動尊重學(xué)生的個別差異,使每個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展;注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣,讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,體驗成功,提高能力,讓學(xué)生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?

  成長是需要多付出、多努力、多磨礪,扎扎實實,自我加壓,不斷自我提升的過程。范xx名師工作室一直在指引著我前進(jìn)的方向,是我成長的平臺。今后,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”、“專業(yè)成長,內(nèi)涵發(fā)展”的足跡,繼續(xù)前行,也要長出“英雄誰屬,非我莫屬”的底氣和自信。

最新教師個人工作總結(jié)3

  本學(xué)年,我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  在日常的教學(xué)中,注重對隨堂課的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高要求。鉆研教材,把握教材,從關(guān)注每一個學(xué)生為出發(fā)點,認(rèn)真構(gòu)思每一篇教案、努力上好每一節(jié)課,使學(xué)生在藝術(shù)活動中不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。同時珍惜平時教研組開課以及各種校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)和實踐使自身的教育理念和教學(xué)水平得到提升,從而更加清晰的把握美術(shù)教學(xué)的方向。

  作為班主任,對班級中的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),努力抓好常規(guī)工作,營造寬松、舒適、美觀的環(huán)境氛圍,組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項競賽活動,本學(xué)年擔(dān)任三(3)班班主任,學(xué)生表現(xiàn)不錯,在首屆“和和”“甜甜”才藝大賽中獲得“優(yōu)秀組織獎”,個人因在此次大賽中善于發(fā)現(xiàn),組織出色,獲得“伯樂獎”,獲得這樣的獎項我很自豪,當(dāng)然離不開孩子們的努力。在班級小報評比和黑板報評比中都獲得了喜人的成績,在?萍妓囆g(shù)節(jié)榮獲年級組第二名。在校第五屆體育節(jié)比賽中學(xué)生在個人比賽中都取得了不錯的成績,在團(tuán)體比賽中,因組織不到位而失分,獲得團(tuán)體的第3名。以后我一定吸取經(jīng)驗,團(tuán)結(jié)學(xué)生,在團(tuán)體比賽中爭取獲得好成績。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎,2人二等獎。1人三等獎的好成績。我會繼續(xù)努力,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

  在平時的教育教學(xué)中注意及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并認(rèn)真組織好每次的興趣小組活動。利用興趣班和課余時間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項繪畫比賽活動,并取得了可喜的成績。在第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動輔導(dǎo)學(xué)生1人獲特金獎,3人獲金獎,5人獲銀獎,1人獲銅獎。在“蘇州市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動輔導(dǎo)學(xué)生1人三等獎,在“眾菱杯”全國青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生1人一等獎,5人三等獎。在“20xx年江蘇省第九屆小學(xué)生環(huán)?茖W(xué)繪畫競賽活動”中,輔導(dǎo)學(xué)生1人二等獎,8人三等獎。在第十五屆全國中小學(xué)生書畫比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生2人一等獎,5人二等獎,12人三等獎。個人在第15屆中小學(xué)生繪畫類指導(dǎo)工作中獲一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生的同時,我還加強(qiáng)自身的專業(yè)技能的修養(yǎng),在園區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師速寫比賽中,個人獲得一等獎的好成績。身為一名美術(shù)專業(yè)教師,除了做好本身的教育教學(xué)工作外,同時還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致認(rèn)可。

  回顧即將過去的一年,有收獲也有遺憾,但讓我感觸最深的莫過于教學(xué)質(zhì)量的高低決定著一個教師職業(yè)生涯的.質(zhì)量高低!所以在今后的教育工作中,只有不斷地自加壓力,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,在教育教學(xué)上勇攀高峰!成績只能代表過去,作為一名新時代的教師所面臨的任務(wù)更加的艱巨也更富挑戰(zhàn)性!不過也正因為如此,才讓我們看到了希望!那是一種對孩子的明天美好祝福的希望,也是教師自身作為一個更富生命力與活力的希望!相信自己今天的能力,成就孩子美好的明天!這也是作為一個教師所應(yīng)有的的天職!

  其實人的一生用“做中學(xué)”這個詞來形容都是不為過,在以往的工作中有成績也有不盡如人意的地方,深感需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多很多!而我一直把工作看成是一個“學(xué)習(xí)”的機(jī)會,同時以認(rèn)真、努力、盡心、盡力作為自己工作的態(tài)度。

最新教師個人工作總結(jié)4

  新的一學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

  初三的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的`完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還積極參與學(xué)校和教體局組織的遠(yuǎn)程教育,積極學(xué)習(xí)并運用各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  總之本學(xué)期,我所任教的三年級五班的數(shù)學(xué)取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

最新教師個人工作總結(jié)5

  第二學(xué)期六年級語文教學(xué)工作圓滿完成。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡單總結(jié)如下。

  一、積極學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,優(yōu)化語文課堂教學(xué)

  我注意廣泛閱讀《老師之友》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等優(yōu)秀教育雜志,不斷學(xué)習(xí)新的理論知識,分析^p語文教育教學(xué)規(guī)律,借鑒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;并結(jié)合自己的工作實際,改良常規(guī)的教育教學(xué)方法,努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。

  二、注重語文教學(xué)的人文性

  語文學(xué)科的人文性是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自我成長的過程,是在特定的時間、空間中,老師與學(xué)生雙向體驗生命運動的過程。尊重人,尊重人的生命價值,尊重詳細(xì)人的文化及其多樣性,也是人文性的應(yīng)有定義。

  1、關(guān)注學(xué)生情感世界

  在語文課堂教學(xué)中,我利用美、利用形象,使教學(xué)觸及到學(xué)生的情感世界,讓學(xué)生的情感伴隨著他們的認(rèn)知活動,讓學(xué)生的情感在對文本的不斷熟悉中開展,隨著文本的不斷開展得到新的`情感體驗,并把自己的情感體驗傾注于文本的閱讀中,讓學(xué)生與文本產(chǎn)生互動的效果。這樣通過情感,通過長期的積淀和浸染,培養(yǎng)起學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  2、關(guān)注學(xué)生的精神世界

  精神的豐富需要精神的灌溉。我們面對著學(xué)生,給予他們微笑,拍拍他們肩膀,或撫摸一下他們的腦袋,親近每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生,但是在語文課堂上,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要觸及學(xué)生的精神世界,用寬容和感動來聆聽他們內(nèi)心深處的聲音。在課堂上,我盡量設(shè)身處地站在學(xué)生角度,以他們的眼睛看這個世界,用他們的認(rèn)知衡量這個世界,并以此為入口引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生,使課堂氣氛更融洽,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效。

  3、關(guān)注學(xué)生的人格開展

  語文絕不是一般意義上的根底知識與根本技能訓(xùn)練的學(xué)科。語文教育要通過一篇篇凝聚著作者靈感和激情,代表著人類精神財富的文章,去潛移默化影響一個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、道德、品格、個性以及人生觀。在課堂教學(xué)中,我常常引導(dǎo)學(xué)生由文本聯(lián)想開去,比照自己的生活實際,談自己的收獲與困惑,從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟。

  三、遵從實際改良教學(xué)方法

  知識是智力和才能的根底,開展智力、培養(yǎng)才能的過程,又能使學(xué)生加深對知識的理解。在語文教學(xué)中,我重視開展學(xué)生的思維,促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一開展。

  1、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。培養(yǎng)自學(xué)才能,我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的理論。重視在理論中學(xué)習(xí)語言,理解語言,運用語言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用合適自己的方法,主動地進(jìn)展學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書,認(rèn)真考慮的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,看書報和聽播送的習(xí)慣,勤動筆的習(xí)慣。

  2、在激發(fā)學(xué)生寫作興趣上下功夫。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高年級“能寫簡單的記實作文和想象作文”的要求。在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們:“寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實感,不說假話。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來,然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。

  3、改良作文的修改與講評。我在修改學(xué)生的作文時,采用少改多就,“尊重學(xué)生的意愿,肯定學(xué)生的滴點進(jìn)步,講務(wù)實效”。孩子是需要鼓勵的。作文寫好后,我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,要一邊讀一邊改。哪兒丟字了,哪兒多字了,哪個字錯了,哪個句子有缺點,一經(jīng)上口朗讀就能立即發(fā)現(xiàn)。組織在小組內(nèi)同學(xué)互相修改。作文講評廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動全班同學(xué)都來參加講評。選幾篇典型的作文印發(fā)給大家,讓學(xué)生自己當(dāng)眾來讀,引導(dǎo)同學(xué)們來討論修改的方法,意見不一致可以爭論。

  四、缺乏及今后努力的方向

  由于年輕識淺和思想上的懈怠,本期的教學(xué)工作還存在很多的缺乏,歸納起來有以下幾點:

  1、思想上掉以輕心

  認(rèn)為自己已經(jīng)有幾屆帶畢業(yè)班的經(jīng)歷,所以工作中不夠細(xì)致,掉以輕心。背誦、墨寫等任務(wù)完全放手交給學(xué)生,檢查不夠細(xì)致。

  2、五認(rèn)真工作不夠扎實

  只在教教材的層面上教學(xué),沒有細(xì)致考慮用教材教,導(dǎo)致鉆研教材深度不夠。五認(rèn)真工作中,作業(yè)修改后改錯不及時,階段性考試和總結(jié)不及時。

  3、對語文學(xué)科的工具性重視不夠

  語文學(xué)科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點。教學(xué)中,我注重了語文學(xué)科的人文性,卻認(rèn)為六年級的學(xué)生不必過分強(qiáng)調(diào)工具性。生字、詞語、段落等知識的教學(xué)方法機(jī)械單一、用力較少。

最新教師個人工作總結(jié)6

  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。我一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的.形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  應(yīng)對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

  三、遵守紀(jì)律方面

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科,并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。

最新教師個人工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)瞬間,一年的工作即將接近尾聲,一年來,在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失、也有所得,F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立形象

  老師是人類靈魂的工程師,老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學(xué)的精神主動參與各項政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并仔細(xì)做記錄,貫徹到實際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,樹立良好的老師形象。在我心中始終認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必需要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是刺眼的旗幟,是力氣的源泉。

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名老師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng),在工作之余,我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息準(zhǔn)時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累閱歷,使自己在授課水平上有所提高。我能仔細(xì)履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、訓(xùn)練幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和急躁。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進(jìn)展。

  三、專心工作,不斷進(jìn)取

  在本學(xué)期中我仔細(xì)做好自己的工作,努力仔細(xì)的上學(xué),討論,對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實,抓的緊,訓(xùn)練幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機(jī)取巧,要用自己的才智,光明正大的'走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對你的關(guān)懷愛惜,并學(xué)會回報他人,關(guān)心他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點,正直,純真,有愛心,不斤斤計較,活學(xué)活用,對什么事情都富有奇怪心,有激情。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點。

  四、熟悉不足,努力進(jìn)步

  “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步。

  有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。

最新教師個人工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié):

  一、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識

  的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,作為一名教師我從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā),做好的每日生活。

  1、加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。

  2、加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未然。

  二、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境

  1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每月為曬被褥等。

  2、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

  3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求每天晨檢率達(dá)100。定期為進(jìn)行健康檢查并作好記錄。 4、加強(qiáng)在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級安全責(zé)任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。

  三、加強(qiáng)安全,提高安全意識。

  1、積極利用園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與,努力提高家長的安全意識。

  2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對進(jìn)行衛(wèi)生安全并開展相關(guān)的活動,使掌握一些自我保護(hù)的技能,提高的保護(hù)能力。

  3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的`消除不安全因素。

  4、積累有關(guān)安全的資料,提高安全的科學(xué)性。

  四、嚴(yán)格要求自己,爭取更多收獲

  1、我結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做到“靜與動”的結(jié)合

  為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,還利用室外一角,設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂,有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

  2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲的個性、快樂為代價。我班有個別生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

  小朋友的獨立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

  3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動

  我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了的體質(zhì),患病人數(shù)較少,出勤率較高。結(jié)合活動教給簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,提高了的安全意識和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防!治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時消毒,雖然工作量很大,但我毫無怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

  在注重保教工作的同時,我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯(lián)系單、家訪、家長會等形式和途徑,向家長反饋在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時和家長聯(lián)系。對于一些在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)的一些舉措,很多家長表示了認(rèn)可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。

  4、四心對待,成績突出

  做到對待孩子有細(xì)心,有耐心,有愛心,有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,自身繼續(xù)充電,每年參加大同市組織的繼續(xù)培訓(xùn),計算機(jī)培訓(xùn),20xx年自修完大專,現(xiàn)正在自修學(xué)前大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學(xué)標(biāo)兵、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進(jìn)工作者,出勤率10xxxx。

  五、總結(jié)與反思

  回顧成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區(qū)角指導(dǎo)時,找不到引導(dǎo)者、支持者的感覺。在自身教學(xué)能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力,爭取更大進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立正確的觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,堅持以德為首,大膽創(chuàng)新。

最新教師個人工作總結(jié)9

  很快一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作我感嘆良多,既有一定成績,又存在一些還需努力解決的問題。下面對本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教學(xué)方面,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,它致力于全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),正確把握了數(shù)學(xué)教學(xué)的特點,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程,在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,我有所感悟,把理論運用到課堂實踐上,有很大的收獲。

  1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

  由于我班學(xué)生外來子弟較多,學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。

  2、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察三、五班學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),怎樣探索,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

  3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個問題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系,進(jìn)行交流、溝通;對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,放學(xué)后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  三、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  1、協(xié)助班主任做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作首先老師自己就得改變觀念。

  以往的教學(xué)就是老師教、學(xué)生學(xué),不管學(xué)生快不快樂,無視學(xué)生的感受,針對這一點,接手課改班級時我們就給自己寫了一句座右銘;“我快樂學(xué)生才快樂,學(xué)生快樂了,我就快樂!泵恳惶谜n我們都這樣提醒自己,所以每堂課下來,學(xué)生學(xué)的輕松愉快,我們也教的輕松快樂。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,潛能生能吃。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。

  2、賞識學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  在以往的教學(xué)工作中,往往容易出現(xiàn)教師偏愛成績好的學(xué)生,而歧視成績不好的學(xué)生。十個手指都有長短,何況尚在成長的`孩子,他們每個人不可能都按照我們心中預(yù)定的好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。針對這一點,我們努力做到公平地對待每一個學(xué)生,注意地去尋找每個學(xué)生的閃光點,也讓小朋友互相尋找、互相稱贊,給他們勇氣,培養(yǎng)他們的自信心。

  四、在課余時,努力自學(xué),勇攀高峰。

  如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

最新教師個人工作總結(jié)10

  本學(xué)期留意培育同學(xué)對音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的喜好與追求。留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭辯、聯(lián)想、想象和律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表示音樂,并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。

  一、細(xì)心設(shè)計問題,引導(dǎo)同學(xué)參預(yù)

  我們傳統(tǒng)的音樂教學(xué)過于留意唱歌的訓(xùn)練,側(cè)重了情感、興趣的培育,忽視了對中同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。我們要進(jìn)行學(xué)問與技能的教學(xué),但不是象以前那樣簡潔機(jī)械地訓(xùn)練,而是應(yīng)當(dāng)運用各種手段讓學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)變得生動好玩起來,讓這種訓(xùn)練隱藏于各種活動之中,蘊涵在情境教學(xué)當(dāng)中,使同學(xué)不知不覺的學(xué)會這些學(xué)問與技能,為今后更好地學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)。針對這一點,我在課堂上比較留意依據(jù)課標(biāo)要求,由淺入深,由簡入繁,循序漸進(jìn)地制定教學(xué)方案,確定音樂教學(xué)進(jìn)度中樂理知總識的內(nèi)容,有的放矢地進(jìn)行樂理教學(xué)。

  二、運用多種感官,提高學(xué)習(xí)興趣

  一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課,它能使同學(xué)的心智得到陶冶,各種感官得到充分的表現(xiàn)和進(jìn)展。例如教學(xué)第五單元《八音和鳴》時,依據(jù)不同的主題,聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,同學(xué)邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,運用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓同學(xué)聽完后爭辯分析,再次邊聽邊看邊想象,還出示幾幅圖畫做提示,關(guān)懷想象。

  這樣,在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使同學(xué)思維活躍,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。

  三、留意共性進(jìn)展,培育欣賞和締造美的力氣。

  音樂訓(xùn)練其本質(zhì)就是審美訓(xùn)練,它不僅具有其他學(xué)科所共同的熟識功能,更為鮮亮的是以其“直指人心”的審美價值而具有不行替代的美育功能。”由此可知,音樂學(xué)科是美育的重要組成部分,也是對同學(xué)進(jìn)行美育的主要途徑之一。堅持以審美訓(xùn)練為核心,留意培育同學(xué)對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱,爭辯、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在確定基礎(chǔ)上締造音樂。引導(dǎo)同學(xué)去感受美、欣賞美和理解美,啟迪同學(xué)去想象美與締造美,從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的興趣,培育他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)力氣,建構(gòu)起以“以同學(xué)進(jìn)展為本”的新型音樂教學(xué)模式,使同學(xué)真正能在音樂學(xué)問的海洋中巡游,充分進(jìn)展他們的.藝術(shù)締造才能,切實提高了他們的審美力氣。

  四、創(chuàng)設(shè)輕松課堂,營造和諧氛圍

  為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課,多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂9 / 19正。音樂是“動”的藝術(shù),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:“讓同學(xué)體驗到一種自己親自參預(yù)把握學(xué)問的情感,乃是喚起少年特有的對學(xué)問的興趣的重要條件!笨梢,在教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能讓同學(xué)參預(yù)教學(xué)活動,在師生互動當(dāng)中,一同共享把握學(xué)問的無窮樂趣。所以,在教學(xué)中,我盡量避開那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,而是從同學(xué)動身,多為他們營造一些發(fā)覺美、締造美的自由空間,以激發(fā)起他們寵愛美、傳播美的熱忱,從而使美能在同學(xué)的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

  五、準(zhǔn)時評價反饋,增加同學(xué)自信

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我讓同學(xué)選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的試驗或調(diào)查。

  以上是我一個學(xué)期來的教學(xué)心得,雖然受到同學(xué)的歡迎,但我知道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,在以后的教學(xué)中,我決心要多走下講臺,關(guān)注同學(xué)的每一分情感,傾聽他們的心靈,多一些鼓舞,少一些指責(zé);多一些相互溝通,少一些“命令”;多一些探討,少一些灌輸。使同學(xué)真正能在音樂學(xué)問的海洋中巡游。

最新教師個人工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,仔細(xì)貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己,主動向老老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)閱歷教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、仔細(xì)備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具,課后剛好對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點,歸納成集。

  二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,做到線索清楚,層次分明,深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。

  四、仔細(xì)批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我對各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì),分析學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的'問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間,和放學(xué)前的時間,甚至對個別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時間義務(wù)補課。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,我覺得首先要讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

最新教師個人工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)負(fù)九年級的語文教學(xué)工作,感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班,教學(xué)任務(wù)自然較沉重。時間很倉促,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高,經(jīng)過不斷努力最后還是美滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)以下:

 。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生思想政治工作,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

  本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,幾乎是一個月一次考試。每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義;诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間,情勢多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)固工作。思想問題解決了,學(xué)生們就可以夠安心學(xué)習(xí),成績也有所上升。

 。ǘ﹤浜谜n,努力提高駕馭課堂的能力。

  根據(jù)這個班的同學(xué)比較活躍,但中等生、占較大多數(shù),尖子生相對較少的情形。備教法的同時也備學(xué)生。備課充分,資料拓展更寬闊,就可以調(diào)動學(xué)生的積極性,上課成效就好。

  掌控課堂節(jié)奏,注意學(xué)生反應(yīng)。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,翔實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照管全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,每次上課之前我都調(diào)劑好自己的精神狀態(tài),每天都要有充足的精神,飽滿的熱情,讓學(xué)生感遭到一種積極向上的情緒,以這種情緒來感染他們。這樣,學(xué)生上課就有了一股勁。

 。ㄈ╆P(guān)注了解學(xué)生,與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。

  我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,他們是學(xué)習(xí)的主體,也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,我覺得應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué),在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的聰明潛能。第一應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著升學(xué),家長期盼的壓力,也有來自于自身的考試焦慮。還有青春期的.迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的成效。作為語文科任教師,我重視與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們建立學(xué)習(xí)信心,找到努力的目標(biāo)。

 。ㄋ模┚o抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,積極探索有效教學(xué)

  能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),關(guān)注全部學(xué)生,認(rèn)真研究教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元,重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué),難點是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,因此內(nèi)容含量大,系統(tǒng)性強(qiáng),在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情形,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗誦或相干音樂,通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題,以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全部學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講讀結(jié)合,重視朗誦教學(xué),讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 。ㄎ澹┚o抓作業(yè)批改,重視分析。

  緊抓落后生的學(xué)習(xí)督促跟蹤開學(xué)以來,我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情形有更好掌控,隨時調(diào)劑教學(xué)。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時講評督促,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好落后生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的落后生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標(biāo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

  (六)積極參與教研活動,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論堅持聽課、評課,注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)體會,努力探索合適自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的體會,并試著拿一些合適學(xué)生教學(xué)方法來用。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也獲得了一定的成績,但在教學(xué)工作中仍舊有缺點。例如,課堂語言不夠有豪情等,但今后我將連續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

 。ㄆ撸┟鎸θ繉W(xué)生,特別注意培優(yōu)補差,加強(qiáng)對落后生的轉(zhuǎn)化工作。

  語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,就要讓他們愛好語文,對語文產(chǎn)生愛好。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也沒法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,讓他們更了解語文,學(xué)會觀賞語文之美,更愛好學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎。

  (八)研究中考試題,提煉解題規(guī)律。

  加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),研究中考試題的基本情勢、考察方向、中考考點等,規(guī)范學(xué)生答題,加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交換與合作,做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo)。同時鑒戒一些名教師和專家們的做法、體會和理論,力求在試卷應(yīng)對和成績提升上有所突破。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教學(xué)成效和成績都有待進(jìn)一步去檢驗。但是我相信,不管成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時光流逝,一切都已經(jīng)成為過去,過去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)上不斷進(jìn)步。因此,不管怎樣辛勞,我都會連續(xù)努力。

最新教師個人工作總結(jié)13

  在這個學(xué)期里我們主要在教學(xué)方式方面主要的是主題區(qū)域化教學(xué),為了達(dá)到學(xué)期初設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置了五個區(qū)域(閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū))。為這五個區(qū)域填充操作材料時,我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角中學(xué)會怎樣才能創(chuàng)設(shè)也與主題結(jié)合的主題區(qū)角,從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標(biāo)奮斗中,不知不覺這個學(xué)期的工作又要劃上一個句號了,回首這一學(xué)期一路的艱辛,辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結(jié)之后,現(xiàn)在我將個人工作做個簡單的總結(jié):

  一、政治思想

  本人遵守幼兒園各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,明確教育目標(biāo),端正態(tài)度,工作認(rèn)負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表。

  二、教育教學(xué)工作

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的'關(guān)鍵期,具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn),來區(qū)分小朋友們中的個體差異。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時,運用多種的教學(xué)方法,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,因為這兩樣是孩子以后成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  三、保育、安全工作

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓!北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動的時候都將安全工作放首位,并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識,時刻提高幼兒的安全意識,使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上,我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展各種體育活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時候,配合保育員為幼兒塞汗巾,更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒多喝水,補充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進(jìn)餐時間,對于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。

  四、家長工作

  對于我個人的工作經(jīng)驗,深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式電話交流、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認(rèn)真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。在大班的第一學(xué)期召開家長會,讓家長知道班級情況、幼兒個人發(fā)展情況、大班年齡特征、本學(xué)期里孩子們在幼兒園主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓后面的工作的開展是有利的途徑。

  五、工作中的不足及需提升的方向

  反思自己,學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。在五項技能上更要勤于學(xué)習(xí),天道酬勤。 教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,以四心的狀態(tài)投于工作中,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

最新教師個人工作總結(jié)14

  本學(xué)期我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

  本學(xué)期我參加了由學(xué)校安排的有經(jīng)驗的老教師和新進(jìn)的教師上公開課,我都勤聽課評課,從各位教師的身上吸取經(jīng)驗,以彌補自己教學(xué)上的不足,更快的提高自己的教育教學(xué)能力,同時也參加了臨高縣培訓(xùn)礎(chǔ)地組織的《問題學(xué)生》和《師德師風(fēng)》的培訓(xùn)與考核并且也積極參加學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)《交互式電子白板培訓(xùn)》,學(xué)到不少多媒體的知識。我將堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

  二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式

  在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組

  的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的'先進(jìn)經(jīng)驗,讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。

  四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,提高自己的教研能力。

  積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫作水平。

  五、勤思考,多動筆

  每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會,可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

  六、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在教學(xué)中我嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,本學(xué)期寫了多篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,堅持寫較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  在此,我將本學(xué)年的個人工作總結(jié)如下:

  第一,教學(xué)方面。

  在本學(xué)年中,我擔(dān)任高一5班及高一6班的英語教學(xué)工作。這兩個班級學(xué)生的水平有一定差異,并且在性格上也是迥然不同,對此,我一直認(rèn)真?zhèn)湔n,把同樣內(nèi)容的課采用兩種不同的方式去引導(dǎo),讓學(xué)生們盡可能的去做一些,想一些,記一些。課下與學(xué)生交流探討更好的學(xué)習(xí)英語的路徑。深受學(xué)生們的喜愛。在兩次期末全區(qū)統(tǒng)考中,高一5班和6班均取得了令人可喜的成績。高一5班從起初的最后一名,一點點的進(jìn)步,現(xiàn)在在全年級平行班排在第四位,高一6班一直保持平行班第一明的位置。

  第二,教研能力。

  在第一學(xué)期學(xué)校開展的第四屆科研月征文活動中,我榮獲一等獎。在第一學(xué)期的教師基本功大賽中榮獲順義區(qū)二等獎。在這一學(xué)期,把握住每一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,利用周日一天時間學(xué)習(xí)全國不同風(fēng)格的教學(xué)聽課活動并有幸見到杜郎口中學(xué)的校長,并聽她講述教學(xué)理念,深受啟發(fā);貋砗螅诒景噙M(jìn)行實踐語法課,效果較好。

  第三,班主任工作。

  在這一學(xué)年中,擔(dān)任高一6班的班主任工作。在20xx年9月30日秋季校運會上榮獲群體項目第6名,女子團(tuán)體第5名;20xx年11月“好男孩好女孩”主題班會評比中獲二等獎;在陽光體育冬季長跑集體跑比賽中獲優(yōu)秀獎;在20xx年5月“紅五月美育節(jié)”班級合唱比賽中獲一等獎。雖然剛接手時,學(xué)生基礎(chǔ)很差,但通過一年努力,學(xué)生與任課教師關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,在上學(xué)期期末統(tǒng)考平行班中排名第四,在第二學(xué)期期末考試平行班中排名第二。在順義區(qū)區(qū)三好評選中有四人,區(qū)優(yōu)干一人。

  總之,通過一年的成長,我收獲了很多。我會繼續(xù)努力,為九中盡一份自己的努力。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師給予我的幫助。

最新教師個人工作總結(jié)15

  本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)三大點:

  一.重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

  可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

  有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴(kuò)大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué).教學(xué)技能;竟Φ雀黝惻嘤(xùn)。20xx.6取得了計算機(jī)培訓(xùn)合格證書,為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

  二.為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn):

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

  十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任1—5年級語文兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進(jìn)步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。

  ???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。

  三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:

  平時在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。

  通過實踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾

  天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時,全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

  以上這些,都是同我平時對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動,還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時達(dá)到了愛國主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

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