欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學(xué)教師個人工作總結(jié)

小學(xué)教師個人工作總結(jié)[大全15篇]

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)[大全15篇]

小學(xué)教師個人工作總結(jié)1

  一、學(xué)期工作概述

  作為一名工作了快三十年的老老師,在學(xué)期起先就制定詳實的工作打算,以便一學(xué)期圍繞打算不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。

  教學(xué)工作方面,在每節(jié)課前,我總要謹慎鉆研教材,包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和教參書,把教材弄懂,弄透,弄化。接下來深化了解學(xué)生,然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時,我始終把教學(xué)目的放在心中,在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的根底上,充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性,依據(jù)課堂的實際狀況調(diào)整教學(xué)打算,并且能依據(jù)學(xué)生的實際水平分層布置作業(yè),學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能謹慎地做好學(xué)生的思想教育工作,做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。

  班主任工作方面,我首先保有大局意識,使班級工作與學(xué)校要求保持相同,始終把學(xué)校的榮譽放在首位。我時時保有一顆班級工作無小事的心,每天提前非常鐘進教室,對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫、豎、斜三條線)狀況進展檢查和要求,然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,有特別狀況剛好和家長聯(lián)系。接下來對前一天學(xué)生表現(xiàn)進展總結(jié),好的表揚,不好的指出改良方法,還依據(jù)當天的詳細狀況提出要求。這些做完后,組織學(xué)生進展《國學(xué)》的背誦。上午一下二節(jié)課,我總是最早到達操場組織學(xué)生站隊,做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動作做標準,給本年級的其他班級做了很好的'典范,經(jīng)常受到學(xué)校的表揚。中午快到放學(xué)時間,我總是早早等待在教室門口,等上課教師走出教室,馬上組織學(xué)生整理文具,撿廢紙。特地進展擺桌子,倒垃圾,開窗戶的同學(xué)快速起先行動,對腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都整理干凈了(這些活都在很短時間內(nèi)完成),才帶著學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來到學(xué)校,簽完到,就馬上去教室,和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,也是早早到達操場組織跑操,并且

  跟著學(xué)生跑操,從不偷懶,跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)照舊是和中午放學(xué)一樣,把學(xué)生送出學(xué)校。我對班級建立和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴格的標準,(如班級學(xué)生的考勤制度,班級財產(chǎn)的管理制度,班級的衛(wèi)生制度,班級紀律制度)并且各項工作都有專人負責,根本已經(jīng)形成了習慣。我還按學(xué)校要求謹慎組織班隊活動,和家委會共同組織學(xué)生的校外活動。我能和家長、各科老師暢快溝通,有效的提高學(xué)生各方面的實力。

  在教學(xué)之余,我很好地遵守學(xué)校的各項紀律,從不遲到早退,能按時參與學(xué)校支配的外出和校本培訓(xùn),按時參與教研,按時完成業(yè)務(wù)筆記,能按學(xué)校要求完成平臺的作業(yè),踴躍協(xié)作醫(yī)務(wù)室晨檢,午檢,做好學(xué)生傳染病的防控工作,能謹慎填寫日志,整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一件事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報,每次的黑板報堪稱精品,受到教師們的頻頻贊揚。

  二、工作完成狀況

  一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下

  我?guī)е鄬W(xué)生也取得了一些微乎其微的成果。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習成果穩(wěn)步提高,及格率百分之百,優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學(xué)生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,(如:每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀:出教室之前必需把凳子放到桌子底下,把腳底下廢紙撿干凈,桌子擺整齊,窗戶開開等等。)但還有待穩(wěn)固。學(xué)校舉辦的各項活動我都扎扎實實地開展,取得了良好的效果。通過各項活動,陶冶了學(xué)生情操,集體有了凝合力。

  三、工作亮點

  A、本學(xué)期共辦了三期黑板報,期期堪稱精品。

  B、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,往年一有風吹草動,病倒一大片。這學(xué)期由于傳播力度加大,防控措施加強,生病的學(xué)生很少。

  C、課間操,跑操能夠做到早早到操場,整整齊齊站好隊,在隊伍里不說話打鬧,做操跑操整齊標準,老師跟班。

  D、教室時刻保持地面干凈,桌椅凳子、笤帚拖把擺放整齊,門窗玻璃干凈,窗臺、書柜一塵不染。

  E、在我的熏陶下,同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш牭角霸,同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

  四、存在缺乏

  本班學(xué)生學(xué)困生面較大,學(xué)困的緣由主要是家長素養(yǎng)低,學(xué)習上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期起先,著力加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

  本班學(xué)生整體機靈,但較為偷懶,家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么,如何提高學(xué)生學(xué)習的踴躍性,是下一個學(xué)期必需解決的問題。

  班級里沒有得力的小班干部,下學(xué)期得加強班干部的造就。

  工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強,按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上,零碎的思索多,整體的謀劃少。以后得變更。

  五、努力方向

  今后我要更加踴躍努力地工作,加強學(xué)習計算機應(yīng)用技術(shù),加強學(xué)習新的教育教學(xué)方法并運用于教學(xué)中,使學(xué)生的學(xué)習成果有所提高,綜合素養(yǎng)在自己原有的根底上突飛猛進。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)2

  隨著本學(xué)年的結(jié)束,回顧一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為接下來的工作做得更好,特就這學(xué)年小學(xué)教育工作總結(jié)如下:

  一、政治思想

  本人思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué)

  1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課。評課。交流中不斷學(xué)習。反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),去年下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學(xué)實施手冊,為教師個人。學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  三、繼續(xù)教育

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略風范。聆聽教授講學(xué)。對話專家學(xué)者。碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。 本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學(xué)習,提高理論水平。在教學(xué)實踐中,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定。業(yè)務(wù)精干。作風踏實。為人誠實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!

  在教學(xué)工作方面,能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認真鉆研新大綱。吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論?茖W(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流。自主探究。勇于創(chuàng)新的能力。

  對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n。制作課件。領(lǐng)會教材中的重點。難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。 上課時認真授課,抓住重點。突出難點。精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索。大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材。研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。 安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課。宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。

  由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)3

  隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回憶一年來小學(xué)教學(xué)的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作總結(jié)如下:

  本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的根本路線,努力貫徹黨的教育方針,獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記,寫好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。

  1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作方案并催促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。

  在教學(xué)工作方面,能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的`薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反應(yīng)的形式,努力提高后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。

  在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的教學(xué)工作方案,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不無視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)4

  隨著本年度的完畢,年即將過去,回憶一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來年的工作做得更好,特就年小學(xué)教育工作總結(jié)如下:

  1、努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)歷,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學(xué)實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每年度初制定好學(xué)校工作方案并催促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。

  本人能努力做好各項工作,認真地履行了自己的職責。加強自身的政治理論學(xué)習,提高理論水平。在教學(xué)實踐中,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的開展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風踏實、為人老實。在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!

  在教學(xué)工作方面,能認真學(xué)習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

  對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進展補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反響的形式,努力提高后進生的文化根底知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點,積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

  上課時認真授課,抓住重點、突出難點、精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,最大限度地發(fā)揚課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的`工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究詳細教學(xué)方法,制定了切實可行的教學(xué)工作方案,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

  安全常規(guī)教育工作我也從不無視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進展安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)5

  一年來,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的差不多原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程打算,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素養(yǎng)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情形總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)同意新一輪課程改革浪潮的洗禮。

  2、通過學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的進展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的成效。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯成效,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平常認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入明白得教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,專門注意學(xué)生的實際情形。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)體會教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)成效。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴體會,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向體會豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公布課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該如何教和如何講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情形,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重小孩的`不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習愛好及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)覺其缺點,專門是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的確信,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直截了當阻礙著全班學(xué)生的整體成績。因此,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用進展的觀點看學(xué)生。

  應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的改日會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  第一關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是小孩,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的確信。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)6

  一學(xué)年很快就過去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動,本人積極的參與學(xué)習培訓(xùn)和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  1、思想上有了更深入的認識

 、僖幻媒處,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學(xué)生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

 、诮處熞c時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法,并形成自己的教學(xué)風格。

  2、教育教學(xué)工作方面:

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中,鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法,在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學(xué)生練習過程中,我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

  輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進行多層面的輔導(dǎo),并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育,并及時與家長進行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

  積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會,認真撰寫每月教學(xué)反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學(xué)生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,申報“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎。

  3、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  此外,為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己書讀得實在太少,今后,我會花更多的時間去學(xué)習,學(xué)習一些新理念,對學(xué)生有用的東西。我想,學(xué)得越多,才能為學(xué)生貢獻越多! 小學(xué)教師個人工作總結(jié)8

  回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。

  一、加強學(xué)習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論,學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習,讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的'特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資 源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

  4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

  五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

  鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要能嚴格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)7

  平淡的生活中,我又度過了一個學(xué)年;仡欉@一學(xué)年的工作,我感到有一些東西值得懷念。我感到非常欣慰的是,無論社會多么復(fù)雜,我都沒有放下我做人的基本原則:以誠待人、以誠感動人、以誠教育人真誠的人,在我的能力范圍內(nèi),我盡力做好每件事。雖然我不是很成功,但我正在努力;一是加強以愛為中心的師德修養(yǎng)

  在教育實踐中,我們經(jīng)常感到非常困惑:一個簡單的道理,一個不太難理解的問題,為什么學(xué)生不能理解?或者你當時是表面上理解的,在你的實際學(xué)習和生活中是一個空白點?深層原因是學(xué)生處于被動理解的地位g在學(xué)習中。教師的良好愿望不能成為學(xué)生主動學(xué)習的強大動力,不能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中,也不能成為學(xué)生的自覺行為。

  第一、如何處理教與學(xué)的關(guān)系,提高教育教學(xué)效果。

  我認為建立新型師生關(guān)系,確立正統(tǒng)教育與學(xué)習的地位,是創(chuàng)造教育新世界的關(guān)鍵,核心是一句情話。有人說教師對學(xué)生的愛是比母愛更大的愛,因為它不帶任何前提條件。愛教育教學(xué),愛課堂上的每一個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每一項工作和活動。

  這種愛不僅體現(xiàn)了對學(xué)生生活的關(guān)懷和此刻的學(xué)業(yè)幫助,還包括UDE是心靈的激勵和崇高理想的指引,同時也體現(xiàn)了當下教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),如教學(xué)過程的安排、教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引進等以愛為核心的師德,不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個人道德的具體體現(xiàn),也是維護每個學(xué)生自尊和自信、保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,很難想象一個有愛心的人是如何做到的當然,在實際工作中,我有時并沒有取得非常令人滿意的效果,但主觀上,我努力朝著一個方向前進,我感到問心無愧;

  第二,加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)

  現(xiàn)代社會日新月異,知識更新周期縮短,如果我們不加強學(xué)習,跟上時代的步伐,我們將被社會淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科學(xué)文盲。在日常生活中,我可以不斷主動學(xué)習。首先是獲取科學(xué)知識,了解當今科學(xué)發(fā)展的一些趨勢。納米技術(shù)、器官移植、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等是我學(xué)習的源泉。因為我深深地明白,只有保持思維的`開放狀態(tài),我才能不斷地理解新知識、新觀點和新想法,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題學(xué)習問題,不要成為籠中鳥、井底蛙,不斷地輸入新知識對自己的教育教學(xué)工作也會有很大的幫助;

  第二是教育教學(xué)理論。學(xué)習新的教育教學(xué)理論,掌握其精髓,是學(xué)習新的教育教學(xué)理論的必然需要教育教學(xué)改革。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革才能克服盲目性和必要性,達到目的性的效果。在這一學(xué)年中,我主要學(xué)習了《教育科學(xué)研究基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》等書刊三是學(xué)習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些現(xiàn)代歷史。

  教師是靈魂工程師,而不是流水線上的操作人員。這個職業(yè)的特點決定了他們除了一般的知識和技能外,還需要學(xué)習我們也會有熱情、信心和激情做好工作。幾年前,主席明確表示,我們應(yīng)該教育年輕人了解歷史。一部屈辱的中國現(xiàn)代史就是一個例子;一個生動的愛國主義教育主題,可以想象,缺乏對過去的理解,我們?nèi)绾文軌驅(qū)ΜF(xiàn)實充滿熱愛,對未來充滿憧憬。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)8

  本學(xué)期我校教研工作認真學(xué)習領(lǐng)會新課程標準,貫徹新課程標準的思想、理念,盡可能的用新理念指導(dǎo)老師的教學(xué),落實培養(yǎng)進步學(xué)生的品德修養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習的動機,全面促進學(xué)生的開展,適應(yīng)新時代要求。我們加強教育教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),并且結(jié)合我校的校情,積極地開展教學(xué)研究,獲得一定的成績,現(xiàn)如下:

  一、建立教研制度,落實常規(guī)要求

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,進步教育自身的理論知識程度和教育教學(xué)才能。堅持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習制度,組織老師認真學(xué)習《新課程標準》、《山東教育》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習,進步教研才能和老師的教學(xué)程度。

  2、期初制訂校本培訓(xùn)方案和觀看相關(guān)學(xué)科的光碟,并按進度進展學(xué)習領(lǐng)會新課程標準,讓老師把握新課程的`教育理念。

  3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容,要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著,并通過科研研討進展心得交流。

  4、有效地利用公開課聽評制度,重視與課前授課老師進展課堂思路的交流和課后教學(xué)過程的評價,重點從落實新課程標準的角度,談自己對授課老師課堂操作的認識和反思,讓老師們的智慧才情在高速“互動”中增長。

  5、充分利用學(xué)校條件與上級教研部門聯(lián)絡(luò)、向兄弟學(xué)校同行學(xué)習,拓寬老師的教育視點以課程標準及其解讀的學(xué)習為重點、積極參加鎮(zhèn)中心校開展的集體備課和參與式培訓(xùn)等活動。

  二、重視校本課程的開發(fā),突出辦學(xué)特色

  為了突出學(xué)校特色,經(jīng)過兩年時間的探究和,我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的研究性學(xué)習的道路。以根底教學(xué)為龍頭,以各廣泛的興趣小組等活動為輔,分年段開設(shè)校本課程:每周三上午早會舉行全校性的詩歌名句誦讀活動,期末舉行全校性的誦讀匯報活動。

  三、進步認識,濃重教研氣氛。

  我校全體老師認識到教學(xué)研究,不但能促使老師的信息意識與信息才能發(fā)生顯著的變化,而且能促使老師的教育活動發(fā)生性質(zhì)上的變化,是學(xué)?沙中蚤_展的不竭動力。因此,互相學(xué)習,共同進步的良好學(xué)習風氣在我校蔚然成風,在期初制定工作方案時,許多老師積極參加語文、數(shù)學(xué)、教壇新秀課堂教學(xué)比賽,開本學(xué)組教學(xué)觀摩課,展示自己的才華。本學(xué)組公開課堂20節(jié),大家深化鉆研教村,圍繞課文的重點,難點和關(guān)鍵,精心設(shè)計問題,引導(dǎo)學(xué)生勤思多議,由淺入深,多方誘導(dǎo),使學(xué)生的認識得到升華,學(xué)習主動性得到了進步,教學(xué)效果良好。同時,開設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“有效進步課堂教學(xué)質(zhì)量”主題研討活動

  四、完善了教研制度和全員教研制度

  1、根據(jù)《山東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的假設(shè)干意見》制定了田莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求,并且進展了三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、完善了語文、數(shù)學(xué)、常識教研組每間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習集體備課制度,重視感悟、理解、內(nèi)化吸收,并及時做好學(xué)習筆記。

  3、教研組成員本學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課、一篇教學(xué)案例分析 、一篇教育教學(xué)論文,每周至少聽課評課一次。

  4、老師們積極進展跨學(xué)科的互相聽課。

  5、本學(xué)期校內(nèi)開展了兩次全校性的學(xué)生學(xué)科類競賽活動。

  五、“寫作與評改”專欄的進一步創(chuàng)新,激發(fā)了師生們的熱情,為進步學(xué)生們的寫作與欣賞程度起到了良好的推動作用。

  本學(xué)期每周三上午早會課舉行一次名句古詩大比拼及國學(xué)誦讀活動,學(xué)生在課前10分鐘背誦積累古詩名句,作為校本課程內(nèi)容之一,并且收到很好的效果。

  本學(xué)期掀起了校園文學(xué)的創(chuàng)作熱潮,各學(xué)校組建了文學(xué)興趣小組,學(xué)生積極參與寫作并經(jīng)常性地投稿,其中我校劉真、王瑞、劉海霞參加全區(qū)作文比賽獲得三等獎的好成績。其中,中高年級同學(xué)的手抄報辦得很有特色。老師們也積極撰寫各種教學(xué)論文,其中有多篇論文在各大報刊雜志上發(fā)表。

  我們一直在努力,“每天都有進步”這是我們學(xué)校的目的定位。我們學(xué)校的中青年老師居多,都有一股沖勁。雖然,我們也有獲得一些成績,但是,我們感覺自己的校本教研活動如今正處于探究階段,在課題的研究方面還需要在教研組的帶動下和專家的引領(lǐng),讓老師們在參與中分析^p ,在比擬中揣摩,從而不斷改良教學(xué)觀念,教學(xué)行為,使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,這也將是我們不懈的追求。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)9

  一、 師德表現(xiàn)

  本人關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這種說法,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

  二、教學(xué)方面

 。薄湔n

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課程標準,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

  3、輔導(dǎo)

  我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

 。、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,學(xué)習一般的要愛,學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  3、愛就是責任。

  愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

  四、取得成績

  本學(xué)期我參加區(qū)組織的朗讀比賽,取得92.5分的成績。我講的數(shù)學(xué)課《6的乘法口決》獲得好評。我班的數(shù)學(xué)、語文成績在期中、期末考試中均達優(yōu)。

  五、努力方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。

 。病Σ钌嘈╆P(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校

  紀班規(guī)嚴格約束自己。

 。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

 。、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的`不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)方面:

  一年來我一直擔任低年級的語文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。

  1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

  在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

  2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

  學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

  3、明確學(xué)習目標。

  語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

  4、規(guī)范作業(yè)。

  學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  5、多開展語文實踐活動。

  利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)!,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。

  6、制定幫教方案。

  對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

  7、課題研究工作。

  在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量。

 。2)提高學(xué)生預(yù)習的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習題,以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習入手,以學(xué)定教。

  2、對課堂操作的有效性的研究。

 。1)教學(xué)目標:首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,我主動對目標的達成度自我評估。

  (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

 。3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

  課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

 。4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。

 。5)學(xué)習評價:a、學(xué)習評價應(yīng)是完整的評價,包括激勵和批評。b、學(xué)習評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

  3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與

  領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績方面:

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)10

  隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回憶一年來的工作,充實而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的`工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:

  本人堅決擁護貫徹黨的教育方針,獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記,寫好學(xué)習心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育開展的形勢。

  1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué) ,交流教學(xué)得失,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作方案并催促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習了管理技巧。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)11

  一年來,認真研究貫徹精神,嚴厲遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程革新為契機,深化課堂教學(xué)革新,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)革新措施,鼎力大舉推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情形總結(jié)如下:

  一、認真研究,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治研究和業(yè)務(wù)研究,緊緊圍繞研究新課程,構(gòu)建新課程,嘗試法的目標,不斷更學(xué)觀念。注重把研究新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過研究新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過研究新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生研究成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念研究和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的研究情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

 。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的主動性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的研究興趣及研究積極性。讓他們的'天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在研究上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

  應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在研究過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對研究的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指點展開豐富多彩的班級活動,主動參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生育成優(yōu)秀的研究、糊口慣。

  5、經(jīng)常與家長保持接洽,互通情形,取得家長的支持和配合,指點家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀律、研究、生活慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)12

  本人自20xx年4月于海潮河小學(xué)被評為小學(xué)一級教師,20xx年被評為小學(xué)高級教師,但至今未聘。一直以來,我熱愛教育事業(yè),積極學(xué)習各種教育理論和知識,認真履行身為教師的基本職責——孜孜不倦,教書育人。春夏秋冬,年復(fù)一年。在與學(xué)生相處的時間里,我是那般的快樂而又忘懷,忘記了疲勞,忘記了煩惱與憂愁。學(xué)生也喜形于色,他們是那么的天真無邪,健康快樂。每一天都充滿著歡樂,每一天都憧憬著未來,我視生如子,一視同仁。尊重每一個學(xué)生,也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多,只是在很多行為,習慣,做人方面加以啟蒙。這就足夠了,也不枉我作為教師的身份。下面是本人自履職以來的教育教學(xué)工作的情況總結(jié)。

  一、政治思想及師德

  一直以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習。講政治、講正氣、講學(xué)習,服從組織的工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守"學(xué)高為師,身正為范"的原則。認真學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長。

  二、教育教學(xué)能力

  多年以來,無論我在哪所學(xué)校,都是學(xué)生心中的好老師,同事的好搭檔,領(lǐng)導(dǎo)的好助手,年年都是任務(wù)最重的,敢于挑大梁,關(guān)愛別人。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學(xué),大多時間是兩科或是兩個班級,不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課。為了上好課,我做了很多工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的.興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)

  一直以來,無論在哪,我始終團結(jié)其他教師,虛心向他們學(xué)習,研究每一個學(xué)生,發(fā)掘其特長,走進學(xué)生中間,充分了解學(xué)生。嚴在當嚴處,愛在細微間。

  三、工作量和工作實績

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團結(jié)帶領(lǐng)下,與其他教師攜手努力,學(xué)生沒出任何大的安全事故,班級學(xué)生的鞏固率明顯提高,教育教學(xué)質(zhì)量有了進步,通過精心管理,日復(fù)一日,一批批學(xué)生健康茁壯成長,走向人生的其他驛站,后來,即使離開了再見面,"老師,你好",多么欣慰的話語。他們除了渴望知識,還懂得了敬語,文明。

  "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)13

  作為班主任,我感受到了班級逐漸進步帶來的喜悅。

  古人說,“親其師,信其道”。車爾尼雪夫斯基也說:“教師所培養(yǎng)出的學(xué)生,必須是老師自己所期望的人!弊鳛榘嗉壷信c學(xué)生接觸最多的人,班主任是一面鏡子和一本書。因此,規(guī)范學(xué)生行為的前提是規(guī)范自己的行為,要求學(xué)生做到什么,我首先要做到什么。

  班級是一個整體,是一個家庭。我作為“家長”的培養(yǎng)讓這個班級慢慢成長,這是一種用語言無法表達的快樂和自豪。

  一、培養(yǎng)班干部隊伍是影響班級質(zhì)量的因素之一。

  以前,我總覺得學(xué)生還太小,不可能擁有管理一個班級的能力;我還年輕,有足夠的精力應(yīng)對他們的問題;我還有大量的時間,每天都和學(xué)生在一起,能夠一一解決他們的問題。然而,我錯了。我的管理不能代替學(xué)生的自我管理,不應(yīng)等到問題出現(xiàn)才解決。

  和朱老師共同挑選出一個學(xué)生,全面肯定她,并讓她在班級中樹立威信,著手培養(yǎng)她的管理能力,F(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)逐步成熟。最讓我自豪的事情是,其他班級的班主任會贊嘆于我的班干部領(lǐng)導(dǎo)力,因為他們找不到那樣一個班干,能夠把這么多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生管住。

  二、營造良好的班級氛圍也是促進班級進步的有利因素。

  我積極倡導(dǎo)并堅信這樣一個理念:積極的人像太陽,哪里有陽光哪里就照亮了;消極的人像月亮,有時驕陽無法掩蓋,但也總有時候失去光芒。因此,從開學(xué)的第一天起,我就開始向全班學(xué)生灌輸這個理念,并將其貫穿我管理班級的全過程。為了配合這個理念,我為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵班上同學(xué)的,另外一套則是用來鼓勵自己的。通過這些理念和掌聲,能夠激發(fā)學(xué)生的斗志。班級必須有堅定的紀律,井井有條方能取得勝利。任何違反紀律的學(xué)生一定會受到紀律處罰。此外,班主任必須嚴格遵守自己的原則,做到始終如一,否則你將失去原則。

  三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理也是提高班級成績的關(guān)鍵因素之一。

  學(xué)生的教育是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果。引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理是提高教育質(zhì)量的重要途徑,班主任應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生自我管理,讓每個孩子成為班級管理的積極參與者。培養(yǎng)學(xué)生良好習慣是教育的真諦,主要包括以下三個方面。

  一、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習的習慣。

  課前預(yù)習是提高聽課效果的重要手段,促使學(xué)生從被動聽課走向主動學(xué)習。班主任可以進行各類小競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓他們真正愛上課前預(yù)習。堅持下去,一定會逐步提高聽課效果,形成學(xué)習上的良性循環(huán)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。

  課堂紀律的遵守是教學(xué)質(zhì)量的保證,班主任需要及時表揚好的表現(xiàn),糾正不良現(xiàn)象,讓學(xué)生自己管理自己,形成班子管理氛圍。同時,在課堂教學(xué)中,采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的意識,如讓學(xué)生講題、動手操作、生生互講等,訓(xùn)練他們口頭表達能力,并調(diào)動他們參與課堂教學(xué)的積極性。

  三、培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習的習慣。

  復(fù)習是學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節(jié),在課后及時復(fù)習有助于加深對知識的理解,鞏固已掌握的內(nèi)容。班主任可以通過課后作業(yè)、課后自習,引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習計劃,及時發(fā)現(xiàn)問題,進一步提高學(xué)習效率。

  班主任通過以上三個方面的.培養(yǎng),不僅提高了學(xué)生的自我教育能力,也提高了班級教育質(zhì)量,促進了學(xué)生全面發(fā)展,實現(xiàn)了教育目標。

  孔子說過“溫故而知新”,這是一種創(chuàng)造性的復(fù)習,而不是簡單的重復(fù)。這里的“新”指的是系統(tǒng)性和貫通性的新水平。系統(tǒng)性的知識有利于記憶,原因很簡單,孤立的事物容易被遺忘,而聯(lián)系著的事物則更不易遺忘。如果想要建立起良好的知識體系,首先需要掌握好相關(guān)的概念和原理,為建立“知識大廈”做好準備;其次,要能夠堅持不懈地思考,因為那些思維懶惰、逃避思考的人是無法真正掌握好知識的;最后,還要學(xué)會科學(xué)地思考。

  五、重視與家長的聯(lián)系

  班主任單憑個人的威信和力量是不可能獲得成功的,必須與本班科任老師和家長共同努力,對學(xué)生提出一致的要求和態(tài)度,并且經(jīng)常與他們交流意見。家長會是學(xué)校與家長溝通的重要途徑,應(yīng)該充分重視會議質(zhì)量,盡量與家長達成共識。要調(diào)動家長的積極性,與學(xué)校一起共同教育好孩子,這樣班主任工作才能更加順利輕松。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級取得了一定的成績,但同時也存在一些問題,如在學(xué)生犯錯時過于急躁,與一部分學(xué)生交流時間較少等。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力改進這些問題。

  班主任工作讓我明白:班主任工作雖然有一定的規(guī)律性,但各個學(xué)生的情況都各不相同。班主任必須充分了解每個學(xué)生的情況,進行全方位的立體思考,在左思右想、三思而后行的過程中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,從而增加班級工作的有效和成功率。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)14

  一位著名教育家曾經(jīng)說過,“每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦,只有當你與他在同一頻道上時,他才能奏出最妙的音樂!边@樣的想法讓我們?yōu)榻逃⒆佣械郊兇狻W鳛楹⒆觽兊睦蠋,當我們用心傾聽他們的想法,并與他們建立起交流時,教育的力量也就顯現(xiàn)了出來。這種感動和幸福是值得我們珍惜的。作為一名教師,我們應(yīng)該以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對工作和生活,用我們的真誠和善意去關(guān)注身邊的人,不論他們是領(lǐng)導(dǎo)、同事,還是親愛的孩子們。我相信,只要我們用心關(guān)愛他們,用快樂的心態(tài)去感染周圍的人,就能夠感受到真正的幸福;仡欉@一個學(xué)期的工作,我做了如下總結(jié):

  一、不斷學(xué)習,提高自己,完善自我。

  社會正在發(fā)展,知識在不斷更新,容納新知識的能力不斷擴大。如果不積極地去學(xué)習,就會跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習,才能夠增加自己的知識層次,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育途徑以及教育方法。在學(xué)校教育中,教師扮演著至關(guān)重要的角色。教師的教育思想、理念、模式、方法、途徑,將直接影響學(xué)校教育和教學(xué)的效果。只有不斷學(xué)習,才能提高自己,完善自我。

  二、加強自身師德建設(shè),提升自身的素質(zhì)。

  教師的職責是教育學(xué)生,但學(xué)生成長的思想品德大多數(shù)情況是感染而非教化出來的。教師的課堂氣氛、人格魅力以及言行舉止起到了富有感染力的作用。教育是心與心之間的`交流,實施學(xué)生道德紀律需要的不是行政手段或者紀律強制,而是借助教師的道德權(quán)威和人格力量。道德權(quán)威來源于教師的師德、人格力量。

  三、“心中有學(xué)生”,要多關(guān)愛、多關(guān)心。

  在我的觀念中,作為一名教師必須認識到學(xué)生在學(xué)習過程中扮演主體的角色。為了達到這一狀態(tài),教師必須注重情感方面的熏陶。在教育教學(xué)過程中,尤其注意與學(xué)生之間的心靈溝通,自覺將培養(yǎng)良好情感作為教育教學(xué)領(lǐng)域中的一項重要內(nèi)容和目標,因為情感是師生交流的紐帶。

  著名詩人杜甫說:“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這句詩道出了教師感情方面的特質(zhì),與其說表達了春雨潤物的效果,不如說是教師的情感特點。教師必須具備廣泛的愛心,愛護每一個學(xué)生。師愛是教師職業(yè)道德的核心,兼具父親式的嚴格、母親式的溫柔以及朋友式的平等。它是在教育教學(xué)進程中教師自然流露出來的對學(xué)生關(guān)懷和期盼,是學(xué)生心靈的主要支撐,為學(xué)生共同的學(xué)習提供了愛的樣板,對學(xué)生的行為有著深刻的潛移默化的影響。

  我深深地體認到作為一名教師,需要善于觀察和理解每個學(xué)生的需求,將愛的滋潤灑向每個學(xué)生的心靈,成為他們心靈發(fā)展的良師益友,幫助學(xué)生認識自己、解決困境、完善提高自我。葉圣陶先生說道:“千教萬教,教人求真,千教萬教,學(xué)做真人!北磉_了教師的追求,即為學(xué)生帶來真正的收益。教師必須熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,在生活和學(xué)習中給予他們必要的關(guān)心和援助。我也會抽出時間與學(xué)生斗話、交流,共同活動,拉近師生之間的距離。由于我熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、方法得當、重視與學(xué)生的溝通,學(xué)生因此信任我、喜歡我,也喜歡上我的課程。

  熱愛學(xué)生還表現(xiàn)為教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。教師必須尊重學(xué)生的個性以及了解學(xué)生的個體差異,相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。我們既需要強化嚴格要求,又需要關(guān)注學(xué)生的差異,因材施教。我們關(guān)心每一個學(xué)生,特別是那些所謂的“差生”,使每個學(xué)生都有所收獲,不讓任何一個學(xué)生掉隊,使他們成為對社會有用的人才。

  成為讓學(xué)生信任并讓工作順利進行的教師、幫助學(xué)生健康成長,是我最大的成功和欣慰。熱愛教育是我最高的精神追求,我忠于人民的教育事業(yè),認為這是教師的最高道德素養(yǎng)。我認真、兢兢業(yè)業(yè)地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),同時也嚴于律己、寬以待人。我時時處處對自己提出嚴格的要求,對自己的不足進行查找、及時糾正,對別人的缺點,我盡可能地寬容。

  作為一名教師,我們不僅要傳授知識給學(xué)生,更需要樹立良好的教師形象和和諧的師生關(guān)系,這才能配得上“人民教師”的稱號。除了工作熱情,教師還應(yīng)當具備廣泛的知識儲備,虛心向老師學(xué)習,不斷探索教學(xué)法,勇于創(chuàng)新。只有這樣,才能最有效地提升教學(xué)效果。教育是一種全方位的過程,不僅包含知識的傳授,更需要教育出優(yōu)良的人生態(tài)度和真才實學(xué)。教師不僅要愛護學(xué)生,而且要在理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上與學(xué)生建立一種心理相容,才能真正體現(xiàn)師生平等和尊重。只有這樣,教育才能潤物細無聲地隨風而入夜。

  在當前的形勢下,我們必須不斷學(xué)習,提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平,以適應(yīng)當今教育發(fā)展的步伐。只有這樣,才能不斷地完善自己,并將這一種自我提升的心態(tài)傳遞給學(xué)生。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)15

  我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強業(yè)務(wù)學(xué)習和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習,取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。

  兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習活動,以豐富自身教學(xué)和管理的`技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

  一、面向全體,做好教育工作。

  1、用心搞好班集體建設(shè)。

  首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風正、學(xué)風好,是個團結(jié)溫馨的班集體。

  2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。

  “教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

  3、面向全體,平等相待。

  對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

  二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。

  教學(xué)中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學(xué)習,自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。

  三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

  為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。

  四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。

【小學(xué)教師個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)教師個人的工作總結(jié)05-17

小學(xué)教師個人的工作總結(jié)02-13

小學(xué)教師個人期末工作總結(jié)03-22

小學(xué)教師個人考核工作總結(jié)11-05

小學(xué)教師個人工作總結(jié)11-03

小學(xué)教師個人研修工作總結(jié)11-17

小學(xué)教師的個人工作總結(jié)11-05

小學(xué)教師個人工作總結(jié)01-12

小學(xué)教師個人期末工作總結(jié)01-24

小學(xué)教師個人2022工作總結(jié)12-14