欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學的科學教師個人工作總結

時間:2024-05-22 17:33:50 小學教師個人工作總結 我要投稿

【優(yōu)】小學的科學教師個人工作總結15篇

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學的科學教師個人工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】小學的科學教師個人工作總結15篇

小學的科學教師個人工作總結1

  時光荏苒,時間已經(jīng)指向了x年,回顧本學期工作,有喜有憂,有苦有淚,也有果,雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的,F(xiàn)總結如下:

  一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念

  1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。

  2、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平

  3、注重利用各種反饋信息,經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結,使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

  二、做好課堂教學常規(guī)工作

  1、每節(jié)課前做好充分準備:

 。1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。

 。2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法

  習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

  (3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣

  2、確保課堂教學

  在課堂教學中盡量確立學生的`主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜、上好每一?jié)課。

 。1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。

 。2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學的重要任務來抓。

  在教學中面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長,由于學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對科學知識的掌握能力也不同,從期中考試的答題情況可看出,學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能,所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教,在抓好基礎知識即科學課本知識,學生們共同提高的前提下,對不同程度的學生做出不同的要求,對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能,,盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗,通過實驗進行觀察和研究,明確實驗的目的要求,真正了解每個實驗涉及的科學原理,切實提高學生的實驗能力。

  三、積極參加各種科技比賽活動

  科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺,本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。

  經(jīng)過一學期的耕耘,學生在科學素養(yǎng)上有了很大的提高。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來,自己還有很多的總做要做,比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。

小學的科學教師個人工作總結2

  作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自擔任科學教學工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結如下:

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),我還深知要教育好學生,教師必須時時做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。

  二、在教育教學方面

  小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的`擔子的重要性,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

  1、課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

  2、了解學生的學習情況,因材施教,有效地對個別學生進行引導。

  3、研究教學方法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,思想?yún)R報專題待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  總之,我無論是在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

小學的科學教師個人工作總結3

  轉眼一個學期就過去了,回想這個學期的教學工作,有成功的地方也有不盡人意之處,總結如下:

  一、指導思想

  在教學中我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,以建構主義的學習觀以及研究性學習思想來指導教學,讓學生在研究的過程中獲得探究的體驗、能力的提高、知識的增進,養(yǎng)成良好的素養(yǎng)。

  二、教學工作

  1、培養(yǎng)了學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

  2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。

  3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的.因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

  4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成膽細心、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  三、教學措施

  1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。

  2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。

  3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

  4、讓探究成為科學學習的主要方式。

  5、樹立開放的教學觀念。

  6、悉心地引導學生的科學學習活動。

  7、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。

  四、成績及不足

  本期雖然取得了一定的成績,但還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待于進一步去學習。二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題。三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。

  展望新的一年,我將以更的工作熱情投入到我所熱愛的這項事業(yè)中去,爭取使自己成為一名更為合格的科學教師!為全面提升學生的科學素養(yǎng)盡自己的微薄之力!

小學的科學教師個人工作總結4

  回憶一個學年來的科學工作,科學教研工作有了一定起色,根本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的重點是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是:

  1、以“做中學〞為抓手,結合新課程的實驗、實施,改良和完善教學研究制度和工作方式,促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,悉心引導學生的科學學習活動。

  2、深入了解并及時解決教學中的`困難和問題,總結、推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

  3、結合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效,及時推廣研究成果。讓學生走出課堂,走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。

  4、不斷完善學科評價體系。著眼于充分、全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生開展中的需求,探索建立促進學生開展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思根底上的自評,不斷提高教學水平。

  5、在科學教學中,保持和開展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。

  6、為激發(fā)學生興趣,提高學生的動手操作能力,提高學生科學素養(yǎng),組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動,舉辦主題科學實踐活動。

  7、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成局部,觀察能力的訓練,自然也是科學工作者教育的重要內容。要求教師在教學時就應該創(chuàng)造條件〔時機〕,誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識,讓他們在對問題的不同看法中去質疑、去評議、去推想、去驗證。

  8、了解和預測學生,盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料,盡量及時滿足學生探究的需要;同時,還樹立了開放的教學觀念,給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的時機,根據(jù)學生實際情況和教學實際活動,創(chuàng)造性地開展探究活動,引領學生親歷科學探究的全過程。

  我的工作取得了一些成績,但也存在著許多缺乏,我將不斷學習,更好地開展各項活動,爭取取得更大成績。

小學的科學教師個人工作總結5

  不知不覺中,一學期的教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,才有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。

  一、本學期,我擔任的是三年級的數(shù)學兼六年級的科學。由于本學期三年級的數(shù)學教材,內容多,難度大,孩子們學起來非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學計劃,提前備好課,平時做到周前備課。不管是數(shù)學還是科學備課時都要認真鉆研教材教法,力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。

  備課分三個方面:

  (1)備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,做到心中有數(shù)。

  (2)備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教 學的針對性。

  (3)備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經(jīng)驗,讓孩子當小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。像科學,我讓學生每兩個人一組,一個為另一個的組長,相互背誦,相互幫組。每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課,明確教學目的,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到“知

  識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質量。

  二、在教學中,由于學生的基礎層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整體成績,我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點是補差。我所擔任的兩個班上,有個別孩子基礎很差,他們在學習上,一沒有良好的'學習習慣;二對學習沒有興趣;三在課堂不認真聽講;這些因素就導致他們的成績差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時,隨時關注這些孩子,對于簡單的問題就找他們回答,回答對的及時肯定和表揚,回答錯的給予指導和鼓勵,逐步提高他們的學習興趣和信心。在抓好這些工作的同時,我還利用課余時間幫 他們輔導,耐心的講解,細心教導,為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長溝通,了解孩子在家的學習情況,并向家長反映孩子在學校的學習情況,經(jīng)過雙方的共同努力,孩子們有了很大的進步。

  三、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在數(shù)學的認

  識上有更大進步。

  3、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數(shù)學,還要學 會關心和幫助同學,一起步。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

  一個學期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導,每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時間,但是我很充實,看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容??一切都是值得的!

小學的科學教師個人工作總結6

  20xx-20xx學年即將過去,驀然回首,我已在百小講臺上站了整整八個年頭,風風雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味我皆嘗遍過;有人說,婚姻有“七年之癢”,然而我愈來愈感覺到,自己反而離不開這個職業(yè)。如果說工作前三年,是激情帶給我無比的沖勁而使我熱血沸騰的話,那么激情過后還剩什么呢?我想,應該是熱情;相比較而言,熱情比激情更沉穩(wěn),更具張力也更富韌性。

  一、熱愛于此,情有所依

  人生定向——目標。在這一年度中,我本著“校榮我榮”,以學生發(fā)展為本的原則,努力做好自己的本職工作,盡自己最大的能力讓百小科技特色教育更顯明、更閃亮,盡自己最大的能量在各級各部門舉行的活動或競賽中,體現(xiàn)我校以“尊重生命,享受教育”為辦學理念的顯著成效以及“以人文增內涵,以科技創(chuàng)特色”辦法思想的突出成果,打響我校特色教育的招牌,當然在此過程中,我個人也充分享受著最大的樂趣和幸福。

  愛有所出——回報。我愛我的事業(yè),我把認真負責作為自己的座右銘,不管是教學還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),是學校給予了我,培養(yǎng)了我,發(fā)展了我,所以我將學校的安排視為自己義不容辭的責任,盡心盡力地完成學校交給的各項任務。我愛我的事業(yè),所以我力爭做一個開拓進取,不斷完善的教師。熱愛這項事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學生的好老師,做學校的好教師。

  情有源頭——事業(yè)。何為事業(yè)?我有自己的理解。多少次校長找我談心,問我是怎樣看待自己的工作的?我毫不猶豫也無需思考地說:“我是從內心深處真正喜歡這份事業(yè),所以無論是教育教學方面的工作還是學校里其他工作,我都有一種由內而外的內驅力,這樣工作上的主動性和自主性就自然而然形成了,我是把它不僅僅當做一份養(yǎng)家糊口的工作,而是把當真正當成是一份能實現(xiàn)自我價值與人生理想的事業(yè)來做的!闭怯捎谶@份情和意,所以我能把學校的事當成自己的事、自家的事來做。作為本組教研組長,這學期,我?guī)ьI教研組全體同仁花大量精力和時間,積極配合學校特色項目建設——“百小娃娃科學宮”。為此我們整理出了近年來學校在科技教育領域中所取得的所有成果和活動資料,還收集了許多主題式的資料,如:地質方面、各類動物方面、創(chuàng)新思維與方法方面、航天方面等。經(jīng)過屢次的修改及與校領導與設計公司的商榷,才最終定稿;在具體施工過程中,我又多次主動進行現(xiàn)象查看,提出建議,督促整改;種類動物標本訂購……我想,最終“娃娃科學宮”的如期順利揭牌及在社會上產(chǎn)生良好的反響,都離不開科學組全體同仁們的辛勤汗水的付出和集體智慧的凝聚。此外,我還盡可能為學校謀求發(fā)展之路,主動邀請有關專家來校指導或努力爭取大型科技活動承辦權,以促進我?萍继厣椖肯蚋叩哪繕送M。

  二、執(zhí)著于此,提升自我

  1.網(wǎng)絡學習拓視野.在學科上,我一方面通過網(wǎng)絡、書籍不斷地汲取營養(yǎng),了解小學科學教學的最新理念和發(fā)展動態(tài),做到“思想上不落伍,緊跟時代步伐,努力走到時代前沿”;

  2.參加活動找差距.市、區(qū)科學教研活動比較頻繁,這也給我提供了許多學習的機會。因為在活動,我能借鑒他人豐富的經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和建議為我所用。特別是自己感到不太適應的課型,在聽課過程中,努力做到不輕易漏掉一個字;貋砗,結合本人特點作適當修改,立即上一遍,再做反思。我想,只有這樣的教研活動才對我有更大的幫助,我也才能得到更多的`收益。所以,在5月份新北區(qū)小學科學培育室活動中,我執(zhí)教了一堂展示課《認識固體》能受到與會人員的一致好評,我想也與我的不斷學習,不斷磨礪是分不開的。

  3.研讀專著形風格.我精讀了《日本小學科學課的學習指導與評價》一書,讓我更加清晰地認識了科學探究的內涵和外延,更明確了常規(guī)下科學探究的操作程序和方式。此外我還帶領組內老師研討《新課程》《科學課》等雜志,自學研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學才能善研,善研才能善教,我深深體會到了一點.所以在設計教學預案和教學實施過程中,我都能以“理念先行”為原則,形成了一套自己的教學法。反思自己這幾年的成長之路,我由衷地感受到“書能明理”的巨大功能和作用。從市“教壇新秀”、“教學能手”、“骨干教師”、“高級職稱評定”,一路走過來,每次教學理論考試均能很輕松地以優(yōu)異的成績通過,我想也得

  于此。

  三、專注于此,成“器”必然

  何謂“專注”,即在目標與方向的導引下,把你所有的時間、精力、體力、心智都凝聚集中起來,堅持不懈,作縱深挖掘而非橫向開墾。就這是我對“專注”下的平民化的概念鑒定。我想,凡事只要目標定位準確并能做到“專注”,那收獲成功,至少有所收益是必然的。

  開展第二課堂教學,積級爭優(yōu)創(chuàng)先。3月份伊始,我便開始組建新一屆隊員,社團成員確定后,首先對成員進行金鑰匙科技知識競賽的初級培訓,主要讓學生感受金鑰匙,了解歷屆我校在此項目中取得的優(yōu)異成績,從而激發(fā)他們的內在興趣,而后針對金鑰匙每類題型進行分類訓練,主要是解題思路與方法上的培訓;4月份,主要針對江蘇省第二屆“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動”對兩位學生作賽前集訓;5月份伊始,便開始系統(tǒng)根據(jù)以往兩屆市航模比賽的競賽規(guī)則,進行有計劃的訓練,每周的二、三、四下午三節(jié)課后(15:50-16:50)便是我們航模班的集訓時間,為在此次競賽中取得優(yōu)異成績,由我與張志偉老師針對不同項目作了具體分工與協(xié)作,張志偉老師主要負責室內模擬飛行訓練,我主要負責室外航模實際飛行培訓,在臨近比賽一個多月的時間里,每天除三階段訓練外,放學后,每天一般都集訓到18點過后,另星期六整天進行集訓。

  鎖定高端目標,付出終有回報。金鑰匙社團參加了5月份的江蘇省“金鑰匙快樂科技校園行電視競技活動”獲江蘇省團體二等獎,兩位學生均獲個人二等獎;6月份,由我和張志偉兩位老師輔導的航模隊參加常州市第三屆小學生航空模型競賽獲團體二等獎,其中2名學生獲個人一等獎,2名學生獲二等獎,3名學生獲三等獎,我還被評為常州市“優(yōu)秀科技輔導員”;同月,江蘇省青少年科技活動網(wǎng)又傳喜訊,我校有兩個項目在本屆省創(chuàng)新大賽中獲三等獎,雖說沒獲一二等獎,但也實屬不易。

  四、冷靜思考,謀求發(fā)展

  回顧一學年的工作,當然也有許多不足之處及需思考的一些問題,如:

  1.校本教研活動散而不系統(tǒng),后期應定一個課題,圍繞課題來研究這樣更有效;

  2.科技教育雖成果顯著,但特色還不夠鮮明,如何站在更高的位置,作高瞻遠矚式的統(tǒng)籌安排與實施,目標更高些,視野更寬些,是一個急需研究的問題;

  3.如何讓科技活動與校本課程及綜合實踐活動相整合,貫穿學生學校生活的始末,讓科技教育系統(tǒng)化,整體化,全面化,而不是點狀化。

小學的科學教師個人工作總結7

  一、完善自己

  時光荏苒,轉眼間又到了一學年的尾聲。回顧這一年來,我作為小學科學老師,經(jīng)歷了無數(shù)次的授課、備課、評估等種種工作,也積累了豐富的教學經(jīng)驗和感悟。在這樣一個特殊的時期,我充分發(fā)揮自己的職業(yè)熱情和責任心,努力為學生帶去有趣、生動、具有啟發(fā)性的科學課程。在此,我對我本學年的工作進行總結,以期更好地完善自己的教學方法和提升教學質量。

  二、備課準備

  備課是一門藝術,也是教學的基石。今年,在備課過程中,我注重對教材內容的深入理解,通過多渠道的研究和學習,改進了備課的方式方法。我制定了詳細的備課計劃,合理安排每一節(jié)課的內容和時間,確保每一堂課的準備工作充分而精確。同時,我也注重活躍課堂氣氛,通過多媒體教學、實物展示、視頻演示等形式激發(fā)學生的學習興趣,提高學習效果。

  三、教學方法

  本學年我采用了多種教學方法,在課堂上營造了良好的互動氛圍,讓學生更主動地參與到學習中。我注重培養(yǎng)學生的觀察力和思考力,通過實際操作、實驗探究等方式,讓學生親身實踐,感受科學知識的魅力。我鼓勵學生提出問題,通過集體討論和小組合作的形式解決問題,培養(yǎng)了學生的合作精神和團隊意識。同時,我注重鞏固學生的知識體系,多次進行重難點的強化訓練,提高學生的學習質量和效果。

  四、評估方式

  評估是教學質量的重要組成部分,也是我工作中的重中之重。在本學年,我注重對學生的個體評估和全班評估相結合。在單元結束后,我通過課堂測試、作業(yè)批改和小測驗等形式對學生掌握的知識進行及時的檢查和反饋。針對學生的不足,我及時與學生和家長進行溝通,提出個性化的輔導方案,幫助學生提高。我也注重班級平時表現(xiàn)的評估,通過口頭和書面記錄學生的表現(xiàn),激發(fā)他們的積極性和競爭意識。

  五、教學成果和收獲

  在本學年的工作中,我感到收獲頗豐。第一,學生的學習態(tài)度和成績有了明顯提高,許多學生由初期的被動學習轉變?yōu)橹鲃訁⑴c。第二,學生的科學素養(yǎng)和動手能力得到了進一步的提升,他們能夠熟練地運用學到的知識解決實際問題。學生的合作意識和團隊精神得到了培養(yǎng),他們能夠積極參與小組活動,共同完成任務。這些成果離不開學生的努力和家長的'支持,更離不開學校領導和同事們的關懷和鼓勵。

  六、反思與展望

  總結了一年的工作,我深感自己在很多方面仍需努力提高。我需要加強對教材的學習,進一步提高自己的專業(yè)知識水平。我還需不斷拓展教學資源,注重教育科技的應用,提高課堂教學的活躍程度。我會進一步關注學生的個體差異和需求,精心設計不同層次的教學任務,實現(xiàn)個性化教學,讓每個孩子都能實現(xiàn)自己的潛能。

  本學年的工作給了我很多啟示和教訓。我深知作為一名小學科學老師,教育事業(yè)的責任重大。在未來的工作中,我將繼續(xù)提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),努力打造生動有趣、充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的科學課堂,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同期待下一個學年的到來!

小學的科學教師個人工作總結8

  本人在本學期擔任小學科學課教師。小學科學是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節(jié)課,創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。下面我對本學期的教學工作所做的總結:

  一、基本情況:

  本班大部分學生都比較勤學,上進心強,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,學習能力較弱。

  二、主要成績:

  1、具體措施:

  (1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學生思想教育,培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況,開學初,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,提高認識能力。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發(fā)掘學生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。

 。2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點,結合新教材理論知識,課堂上設計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感,激發(fā)學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時細心觀察本班學生的學習情況,做好調查小結工作,針對不同性質的學生,根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,以目標來激勵學生進步。做好小結工作,使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學質量。

  2、經(jīng)驗淺談:

 。1)關照學生參與的能力要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的'進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,這樣在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

  (2)激發(fā)學生的參與興趣。興趣是最好的老師,激發(fā)學生的參與興趣,關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

 。3)豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調,太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

  (4)關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  三、存在問題和努力方向:

  在教學中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質量更上一個新的臺階。

小學的科學教師個人工作總結9

  時光荏苒,時間已經(jīng)指向了_年,回顧本學期工作,有喜有憂,有苦有淚,也有果,雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的,F(xiàn)總結如下:

  一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念

  1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。

  2、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平

  3、注重利用各種反饋信息,經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結,使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

  二、做好課堂教學常規(guī)工作

  1、每節(jié)課前做好充分準備:

  (1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。

  (2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

  (3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣

  2、確保課堂教學

  在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜、上好每一?jié)課。

  (1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),當作課堂教學的'首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。

  (2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學的重要任務來抓。

  在教學中面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長,由于學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對科學知識的掌握能力也不同,從期中考試的答題情況可看出,學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能,所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教,在抓好基礎知識即科學課本知識,學生們共同提高的前提下,對不同程度的學生做出不同的要求,對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能,,盡量創(chuàng)造機會讓學生動手實驗,通過實驗進行觀察和研究,明確實驗的目的要求,真正了解每個實驗涉及的科學原理,切實提高學生的實驗能力。

  三、積極參加各種科技比賽活動

  科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺,本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,F(xiàn)將工作總結如下:

  1、培養(yǎng)了學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

  2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題;

  3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

  4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

  5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  教學中,我采取了以下基本措施:

  1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

  2、把握小學生科學學習特點,因勢利導;

  3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

  4、讓探究成為科學學習的主要方式;

  5、樹立開放的教學觀念;

  6、悉心地引導學生的科學學習活動;

  7、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。

  相信在全體師生的共同努力下,科學教學工作會不斷深入,取得更大的成績。

小學的科學教師個人工作總結10

  作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結如下:

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學方面

  我擔任三、四、五年級的科學,成為學校專職的科學教師,小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學校也申請了科普學校,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:

  基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學生進行引導。

  如何安排每節(jié)課的活動。

  重要的`學科。

  想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評,要進行思想教育,使他們改變學習態(tài)度,學習才能有進步。

  評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

  三、開展科學活動,全面普及、注重提高。

  科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動,我指導學生進行的科學活動如下:

  家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動,使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

  2、讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養(yǎng)科學精神,提高科學素質。

  3、開展讀科普書籍的活動,激發(fā)學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。

  動腦的能力培養(yǎng)。

小學的科學教師個人工作總結11

  時間荏苒,歲月如梭,轉瞬間,一學期又要過去了;仡櫼粚W期以來的教學探討工作,既有收獲后的喜悅,又有令人缺憾的失落。現(xiàn)將一學期的工作狀況總結如下:

  一、總的指導方針

  以學科素養(yǎng)發(fā)展為導向,全面貫徹國家的教化方針,進一步更新觀念,不斷改進教學方法,優(yōu)化課堂教學,不斷更新教學理念,加強老師業(yè)務培訓,更好地進行科學教學,以老師素養(yǎng)的.提高促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展,以培育合格加特長的學生。

  二、目標的落實

 。ㄒ唬┘訌娏诵抡n改理論的學習,提高老師業(yè)務素養(yǎng)

 。、組織老師進行新課程、新課標的學習。本學期,我們教研組通過教研活動重新學習現(xiàn)代教學要求,不斷提高老師的教學理念,駕馭新教材,探討改革思路,課堂教學效率得到提高。

  2、加強教研組職能,切實開展好教研活動。在教研活動中,我們不斷探討新課例,學習借鑒別人的教學閱歷,不斷充溢自身的業(yè)務素養(yǎng),始終為學生的發(fā)展服務。

 。ǘ┲鲃訁⑴c學區(qū)溝通,提高教學質量

  對于每次學區(qū)組織的教研活動,我們都仔細參與,并且在活動中主動發(fā)言,不斷吸取新的教學思路,不斷提高自己的教研水平。

  不足之處:本學期教研工作在各級領導的指導關切下,取得了不小的成果,但還存在著懈怠、主動性不高的心情,教研工作中取得的成果還相對較少,有些觀念還需漸漸轉變,學無止境,我們會不懈努力,爭取更大進步。

小學的科學教師個人工作總結12

  作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結如下:

  一、教育教學工作

  (一)擺正心態(tài),嚴格要求自己,樹立良好的工作作風。

  作為一名科學學科教研組長,我能向模范和先進教師學習,主動反思自己的思想和行為,不斷地剖析自己在言行中的過失,不斷總結經(jīng)驗教訓。工作中,我注意以集體為重,注意隨時調整自己的心態(tài),努力用學科帶頭人的標準要求自己。同時,還能夠觀察一些教師心態(tài)上的變化,及時與之溝通,用自己的言行影響她們,使她們也能夠擺正心態(tài)。

  我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作,不怕苦,不怕累,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。想通過自己的付出,帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作,營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍,愛自己的學生,愛自己的工作,從而促進學校、學科各項工作的開展。我認真準備每一節(jié)課,精心備課。在備課時,不僅要備教材,還要備學生,讓學生在有限的時間里學會更多的知識。

  (二)、主要成績:

  1、具體措施:

  抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學生自主學習的能力。結合新教材理論知識,課堂上盡可能設計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感,激發(fā)學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養(yǎng)了學生樂學的興趣。

  2、經(jīng)驗淺談:

 。1)務實常規(guī)教學。注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

  (2)關照學生參與的能力

  科學課中,很重要一點就是要培養(yǎng)學生的探究合作能力,沒有合作,探究過程不能很順暢地展開。因此,要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。為此課堂準備,我花費了不少時間和精力,教會學生如何找合適的實驗材料,引導學生自己也去采集實驗標本。往往課堂幾分鐘的實驗,自己總要花幾個小時去認真準備,包括采集標本做實驗,思考課堂上對學生實驗的指導等等。

 。3)激發(fā)學生的參與興趣。

  在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。我把學生是否勤動手、動腦、動口作為評選“科學之星”的依據(jù),堅持每次課都記載,每次課都小結,激勵每個學生都認真地參與。

 。4)豐富學生參與的方式。

  豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段?茖W課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調,太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。例如在認識動植物與土壤種類的關系時,我就特別強調學生自己去動手去觀察,并不時進行記錄,作好記載。

  (三)、認真學習業(yè)務,夯實教學基礎。

  作為學科帶頭人,我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此,我積極參加每一次教研活動,在活動中,我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件,還是做研究課、公開課、示范課,我都走在教師們的前面,為他們做出表率。為了促進青年教師的專業(yè)化成長,使她們能在短時間內,迅速適應教育教學的要求。開學時,在學校領導、老師的關心和安排下,我知道這份工作意義,也感到身上的責任和壓力。師徒結對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。如今,一學期的幫扶工作即將過去,回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂,我也堅持用實際行動影響著她。首先,我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學而不厭。只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒她們,避免她們走彎路。教學的功夫應放在平時,把自己以前好的做法和她一起分享,毫無保留。當然我也時刻謹記,自己也不是一個完美的人,教育教學之路還有許多需要完善。

  (四)、研究、反思,努力成為研究型教師

  為不斷提高教學研究能力,我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,總結提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念,審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧,體會成功的方法,尋找改進的思路;對所教學生的`成長過程進行分析,總結成功的經(jīng)驗,完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來。吸取他人的先進經(jīng)驗加以應用嘗試。我期盼著通過努力,使自己不斷的充實提高,成長為研究型教師。

  二、培優(yōu)幫困工作

  在課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響學困生。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,讓學困生加以學習和借鑒。進行學優(yōu)生、學困生一對一幫扶。對學困生實施多做多練措施。對優(yōu)生適當增加難度,并安排課外資料的練習,不斷提高做題和解題能力。培養(yǎng)每個學生良好的學習態(tài)度,在激發(fā)學生學習興趣的同時,要注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。充分了解學困生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證學困生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。多做家訪,和家長保持密切的聯(lián)系,了解學生在家里的表現(xiàn),以及學習自覺性。采用激勵機制,對學困生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調動他們的學習積極性和成功。

  這一學期的培優(yōu)幫困,達到了如下的效果:

  針對不同的輔導對象,需要根據(jù)各自的情況達到不同的效果。在總體達到預定目標的基礎上,還應做到以下幾方面:

  1.課上學困生的閃光點是幫助他們的切入點,鼓勵他們提出問題,再讓優(yōu)等生幫他們解決難題,使不同層次的學生都能得到提高

  2.堅持“好差同組、合作交流”。也取得比較好的效果

  3.培優(yōu)幫扶過程中,我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。備好學生、備好教材、備好練習,才能走進課堂,保證培優(yōu)幫扶的效果。

  同時還得做到:

  1、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對。

  2、根據(jù)優(yōu)學困生的實際情況制定學習方案 ,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的學習內容進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

  3、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

  三、存在問題和努力方向:

  在教學中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質量更上一個新的臺階。

小學的科學教師個人工作總結13

  光陰似箭,日月如梭,緊張而忙碌的一學期即將結束,當我細細回顧這學期工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任五、六年級的科學教學工作,在領導、其他老師的幫助和指引下,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結如下:

  一、在政治思想方面

  在平時工作中,注重集體的政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內涵和基本理念,努力轉變思想認識,更新教學觀念,吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點,受益匪淺,并且在積極參與區(qū)、市級科學教研活動。

  二、在教育教學方面

  小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,我堅持“以學定教,順學而導,問題導學”的教學理念,嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學教研活動的:

  1、備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。對于教學中出現(xiàn)的問題,及時根據(jù)學情進行改善,重新進行教學設計,并在平行班教學中實踐。

  2、課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發(fā)式”教學,注重學生的小組合作探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,熱愛科學課的學習。對于不同的班級,采用不同的教學策略,針對不同的同學,進行分層 教學,力求讓學生都能學有所得,學有所獲。

  3、學生管理方面:我在所教的4個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法。積極推進學生的科學閱讀工作,最后五分鐘組織推薦與教學內容相關的科學書籍,使學生熱愛閱讀,并能從閱讀中學習到科學知識,培養(yǎng)進行科學探究的興趣,此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓練,鍛煉孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神,克服困難的勇氣。

  4、教研反思方面:積極參與聽課、評課,本學期聽課記錄在案的有21個性地發(fā)展,全面提高學生的科學綜合素養(yǎng)。積極開展教研活動,努力探討科學課程的教法,完成各項教研任務。在全體老師的努力下教學工作取得了一定的成績。

  一、加強教師的科學素養(yǎng)

  我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關政策、規(guī)定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養(yǎng),掌握好最基礎的科學知識、技能。

  二、認真學習課程標準,制定工作計劃

  為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行,科學教師學習新課程標準,共同探討新教法,尤其是科學課的.教法。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動,制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃,各成員深入鉆研教材,明確各單元的計劃及須開展的活動的情況,使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

  三、認真做好常規(guī)教學活動,努力提高學生素質

  根據(jù)教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。

  課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化?茖W是基礎學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法,并及時總結、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務水平。

  根據(jù)我們所教學科的特點,我們要求學生進行小實驗、小論文、調查報告等,口頭的、書面的、動手的、觀察的,形式不限?己诉@塊,我們要求做到備課適當超前,教研組教師互查,學校抽查想結合,對檢查結果有記錄,及時反饋給任課教師。

  四、積極開展教研活動,不斷提高教學水平

  為保證新課程標準的進一步落實,使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉變教育觀念,以“自主、合作、探究”學習模式的探討為主題,以創(chuàng)設開放而有活力的科學課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。我們組織了每周一次的教研活動,矯正疏漏,拋磚引玉,憑借教材,緊扣課程標準精心設計,反復修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學老師歡聚一堂,探討教學上存在的問題,思考如何恰當有效地處理這些問題。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務,課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設計、各具特色高質量的公開課、觀摩課,并取得良好的教學效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

  五、加強校本化培訓,保證高質量的研究。

  高素質的教師是科學教學的中堅力量,擔負著培養(yǎng)學生科學興趣,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,也是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,以學導教,邊學習,邊指導,我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調控教與學,使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識,并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。

  另一方面,讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結果,對學習的內容能展開獨立思考,進行多向思維,能從多角度去認識同一事物,并善于把他們綜合為整體認識,能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況,探索新問題,使自己的視野不斷拓寬。

  五、構建教學策略,全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

  努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎。我們就從以下幾方面入手:

 。1)從教學目標上,發(fā)展學生的整體素質;

  (2)從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與;

  (3)從教學關系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;

 。4)從教法上,啟發(fā)、導學、激勵、內化;

  (5)從教學要素上,語言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關系等綜合使用;

 。6)從評價方式,關注學習結果,更重視過程。

  六、正視教學教研工作的不足,不斷提高工作水平

  善學才能善研,善思才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,反思組內的教學和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:

  1、科學教學中有結構材料的準備和利用不夠充分,作為兼職教師在實際課堂教學中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學;

  2、對于學生的科學綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學素質還需在上臺階。

  七、下一步工作的兩點措施:

  1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組的專業(yè)技術水平。

  2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從能力訓練、知識掌握入手,嚴格要求學生,從點滴培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

  一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的科學教研組將越來越成熟,我們期待下學期有更大的收獲。

小學的科學教師個人工作總結14

  作為一名小學科學教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自擔任科學教學工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學年的工作總結如下:

  一、在政治思想方面

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,并做好學習筆記,提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、認可我。

  二、在教育教學方面

  我擔任六年級一個班和三學年的科學,小學科學課

  是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我深知自己肩上的擔子的重要性,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:1、課前要備好課,一定要準備好科學課上所需要的.實驗材料,這對學生的探究和實驗非常重要,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,

  2、了解學生的學習情況,因材施教,有效地對個別學生進行引導。

  3、研究教學方法,解決如何把新知識傳授給學生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  4、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。

  5、不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的工作,自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,思想?yún)R報專題待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學的科學教師個人工作總結15

  第一學期不知不覺中,一學期的教學已即將結束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,才有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。

  一、本學期,我擔任的是三年級的數(shù)學兼六年級的科學。

  由于本學期三年級的數(shù)學教材,內容多,難度大,孩子們學起來非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學計劃,提前備好課,平時做到周前備課。不管是數(shù)學還是科學備課時都要認真鉆研教材教法,力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。

  備課分三個方面:

  備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和難點內容,做到心中有數(shù)。

  備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。

  備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,同時為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經(jīng)驗,讓孩子當小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。像科學,我讓學生每兩個人一組,一個為另一個的組長,相互背誦,相互幫組。每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課,明確教學目的,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多種教學方法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待數(shù)學的重要性,培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質量。

  二、在教學中,由于學生的基礎層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同

  為了提高整體成績,我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點是補差。我所擔任的兩個班上,有個別孩子基礎很差,他們在學習上,一沒有良好的學習習慣;二對學習沒有興趣;三在課堂不認真聽講;這些因素就導致他們的成績差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時,隨時關注這些孩子,對于簡單的問題就找他們回答,回答對的及時肯定和表揚,回答錯的給予指導和鼓勵,逐步提高他們的學習興趣和信心。在抓好這些工作的同時,我還利用課余時間幫他們輔導,耐心的講解,細心教導,為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長溝通,了解孩子在家的'學習情況,并向家長反映孩子在學校的學習情況,經(jīng)過雙方的共同努力,孩子們有了很大的進步。

  三、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。

  3、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數(shù)學,還要學會關心和幫助同學,一起步。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

  一個學期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導,每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時間,但是我很充實,看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容,一切都是值得的!

【小學的科學教師個人工作總結】相關文章:

小學的科學教師個人工作總結11-07

小學的科學教師個人工作總結05-22

小學科學教師個人工作總結01-10

小學科學教師的個人工作總結01-12

小學科學教師個人工作總結09-18

小學教師科學個人總結10-28

小學科學教師個人工作總結(優(yōu))05-16

小學的科學教師個人工作總結(精選14篇)01-12

小學的科學教師個人工作總結(精選10篇)01-04

小學科學教師個人工作總結范文12-26