- 相關(guān)推薦
教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)1
為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，我校專門成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)管理機(jī)構(gòu)，制訂了師德師風(fēng)教育計(jì)劃，進(jìn)行了師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，并對(duì)我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行了自評(píng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)師德管理辦公室。
師德師風(fēng)管理辦公室在師德師風(fēng)建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書；組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)；及時(shí)報(bào)告、處理學(xué)校出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題；總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作；完善師德師風(fēng)考評(píng)制度，評(píng)選“最美教師”，表彰先進(jìn)，樹立典型。
二、活動(dòng)開展，扎實(shí)有效
1.組織動(dòng)員，廣泛宣傳
（1）師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實(shí)際情況制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)目標(biāo)和具體實(shí)施方案。
�。�2）組織召開了全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
�。�3）各年級(jí)、科室利用每周例會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，做好充分思想動(dòng)員。
�。�4）加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。利用廣播、板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等宣傳和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師簽訂“鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理承諾書”，同時(shí)開展“致家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我校教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議的一封信”，從而形成學(xué)校重視師德師風(fēng)，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長(zhǎng)配合學(xué)校的良好師德氛圍。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
（1）利用年級(jí)科室例會(huì)、暑期集中政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，采取聽講、觀摩、討論、筆談、測(cè)試等形式進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則(試行）》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。同時(shí)還提倡個(gè)人自學(xué)與科室、年級(jí)組集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求做好教育筆記，撰寫教育心得。做到了有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有收獲。
�。�2）對(duì)青年教師進(jìn)行崗前師德教育，每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校聘請(qǐng)師德先進(jìn)教師，對(duì)新進(jìn)入我校的青年教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定青年教師投身教育事業(yè)的信念，提高他們職業(yè)道德素養(yǎng)。
3.具體活動(dòng)，落到實(shí)處
�。�1）舉行師德演講比賽。學(xué)校每年組織一次師德演講比賽，自下而上選拔推薦，全體教師在參與的同時(shí)接受了教育，推薦上來的優(yōu)秀代表參加市局比賽并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）組織師德報(bào)告會(huì)。學(xué)校每年至少組織一次師德報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行師德報(bào)告，會(huì)后教師寫出心得體會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。
（3）撰寫師德論文。在全體教師中開展學(xué)精神，做最美教師等主題師德教育征文活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)選、表彰。
�。�4）全員育人，實(shí)施導(dǎo)師制。每位教師做至少3位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師，每月要與所負(fù)責(zé)的學(xué)生深入交流，走入家庭進(jìn)行家訪。導(dǎo)師每期為學(xué)生寫出一份成長(zhǎng)評(píng)語。
（5）文明科室評(píng)比。每月對(duì)教師行為從師德師風(fēng)、職業(yè)道德等方面進(jìn)行自評(píng)和考核，并在全校教工大會(huì)上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。
�。�6）定期開展師德教育。每月一次的全校教工大學(xué)，師德學(xué)習(xí)是必要內(nèi)容，并定期進(jìn)行師德知識(shí)測(cè)試。
（7）開設(shè)校長(zhǎng)信箱和師德師風(fēng)舉報(bào)電話，接受家長(zhǎng)、學(xué)生、老師的`的監(jiān)督舉報(bào)。
�。�8）建立師德檔案。學(xué)校把師德作為教師業(yè)務(wù)檔案的一個(gè)重要方面，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，歸入檔案，統(tǒng)一管理。
三、樹立典型、輻射帶動(dòng)
為充分發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，每學(xué)年末，學(xué)校都要分科室進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)；每年教師節(jié)，學(xué)校在各科室推薦的基礎(chǔ)上，評(píng)選出校級(jí)師德標(biāo)兵，最美教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；校級(jí)師德標(biāo)兵中表現(xiàn)特別突出的，由學(xué)校推薦到市局參加評(píng)比市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。通過系列評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，樹立正面典型，廣泛宣傳他們高尚的師德情操和師德風(fēng)范并進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮他們的輻射、帶動(dòng)作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，通過評(píng)、學(xué)、趕、幫，提高教師隊(duì)伍師德素養(yǎng)。
四、制度保障，滾動(dòng)聘任
1.學(xué)生評(píng)價(jià)。每學(xué)年組織學(xué)生分兩次對(duì)任課教師進(jìn)行師德師風(fēng)的網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)，對(duì)每位任課教師進(jìn)行評(píng)議、打分。
2.教師互評(píng)。每學(xué)期末組織全體教師分科室、年級(jí)從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面相互評(píng)價(jià)，并打出順序，算出成績(jī)。
3.管委會(huì)評(píng)價(jià)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)、工會(huì)代表組成的管委會(huì)，每學(xué)期末對(duì)全校教師，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，打出順序，統(tǒng)一匯總，算出成績(jī)。
幾項(xiàng)成績(jī)相加匯總，作為教師下一學(xué)年滾動(dòng)聘任的重要依據(jù)。
五、浸潤(rùn)心靈，成效顯著
1.讀書成為習(xí)慣
近年來，我校開展寒暑假教師共讀一本書活動(dòng)。老師們積極撰寫讀書筆記，不僅豐富了自己的知識(shí)和情感，陶冶了自己的情操，啟迪了自己的智慧，更修煉了為師之道，為人之道，進(jìn)而把熱愛教育，熱愛學(xué)生融進(jìn)自己的日常生活當(dāng)中。
2.活動(dòng)啟迪心靈
每周五的年級(jí)例會(huì)。老師們分享自己的教育案例，分享發(fā)生在師生之間的校園感動(dòng)故事，共同提高，汲取集體的力量，分享集體的成果。記錄教師的追求、心得和智慧�！缎@感動(dòng)瞬間》已出了兩期。
3.師德化為行動(dòng)
堅(jiān)持將“導(dǎo)師導(dǎo)成長(zhǎng)”、“我的家訪故事”活動(dòng)。全員導(dǎo)師制施行以來，每位老師每個(gè)月都要找自己的輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行四次談話，導(dǎo)學(xué)習(xí)疑難，心理問題，成長(zhǎng)困惑。 “家訪”也是我們學(xué)校老師堅(jiān)持了十幾年的一種聯(lián)系家校的方式，寒暑假學(xué)校統(tǒng)一做，讓全校教師走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家中，聽聽家長(zhǎng)的聲音，和家長(zhǎng)一起找到教育孩子的辦法。并利用各種形式分享自己的家訪故事。
教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)2
今年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》強(qiáng)調(diào)，改革教師評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)踐行教書育人使命。
眾所周知，教師強(qiáng)則學(xué)生強(qiáng)，教師優(yōu)則學(xué)生優(yōu)。教師的一言一行不僅影響學(xué)生在校期間的成長(zhǎng)，甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生的一生都會(huì)起到一個(gè)決定性的作用。因此，教育是面向未來的事業(yè)，只有把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，突出師德師風(fēng)在教師隊(duì)伍建設(shè)中的極端重要地位，努力培育有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的新時(shí)代“四有”好老師，才能培養(yǎng)出有使命有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人。
師德師風(fēng)成為新時(shí)代教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的內(nèi)在要求。教師的初心和使命就是立德樹人、教書育人，就是為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，只有堅(jiān)持把師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績(jī)考核、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的必備要求，才能切實(shí)地扭轉(zhuǎn)重科研輕教學(xué)、重教書輕育人、片面追求升學(xué)率等錯(cuò)誤導(dǎo)向，切實(shí)夯實(shí)教師師德基礎(chǔ)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)立德樹人這一要求。
師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校常抓不懈的工作，這一要求的'實(shí)施既離不開學(xué)校嚴(yán)格的制度規(guī)定，更離不開學(xué)校對(duì)教師的日常教育督導(dǎo)。從我們學(xué)校的教師隊(duì)伍來說，我校教師的師德師風(fēng)總體是呈現(xiàn)一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)，絕大多數(shù)老師都敬重學(xué)問、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，受到學(xué)生尊敬和愛戴。
古人說：“師者，人之模范也�！痹趯W(xué)生眼里，老師的形象是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”的，老師的一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性，國(guó)家應(yīng)堅(jiān)持教育者先受教育這一理念，讓教師更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
教師是學(xué)校辦學(xué)的根本，教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著學(xué)校的辦學(xué)能力和水平，決定著人才培養(yǎng)的能力和水平，決定學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才，決定著國(guó)家和民族的未來。因此，學(xué)校必須重視和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，并把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，著力建設(shè)一支政治好、品德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、專業(yè)強(qiáng)，懂教育、有責(zé)任、肯奉獻(xiàn)的高素質(zhì)高水平的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
作為一名20xx年入職的新教師，我要秉承高尚的品德去教書育人，影響學(xué)生。教師可以影響學(xué)生的一生，我們做好了就可以影響更多的學(xué)生，為國(guó)育人。教育是一門終生的課程，作為教師，只有熱愛了才會(huì)專注自己的教育事業(yè)，才能夠做得更好。在未來，我將激勵(lì)前行，做好我的教育本職工作。
【教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)】相關(guān)文章：
教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)（精選22篇）05-10
教師師德表現(xiàn)個(gè)人年度總結(jié)10-09
初中教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)（精選7篇）07-16
教師年度師德表現(xiàn)個(gè)人總結(jié)（精選15篇）07-06
老師師德表現(xiàn)個(gè)人總結(jié)10-25
教師年度師德表現(xiàn)情況總結(jié)（通用22篇）11-04
教師年度師德表現(xiàn)總結(jié)范文（通用35篇）12-23