班主任年度個人工作總結(jié)通用
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的班主任年度個人工作總結(jié)通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任年度個人工作總結(jié)通用1
今年是我第一年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔任這項工作的過程中,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人……
為了今后更好的做好班主任工作,現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
一、班級管理工作
一個好的班級需要有能力的.干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學就競選班干部,如果誰想當班干部就自我推薦,競選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會議明確各自的職責,小干部們各司其則,班級管理基本上了軌道。
六年級學生自我控制能力較差、活動能力較強,是小學階段最難管理的時期。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制,每天由值日班委進行班級管理。同時我把班級細化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負責,讓人人參與班級管理。
二、豐富多彩的賽事活動
本學期,學校的活動豐富多采,這是培養(yǎng)學生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的最佳機會。在縣校運會上,張進同學表現(xiàn)出色,獲得男子200米第5名,潘宇宇同學表現(xiàn)出色,獲得女子鉛球第3名。參加了鎮(zhèn)“關(guān)愛在我心中”主題隊會評比,獲鎮(zhèn)二等獎。組織部分學生參加了“水文化書畫作品”賽,并獲得二、三等獎若干名。這些活動的參加,培養(yǎng)了學生的自信心、集體意識。
三、班級主題活動
本學期我班主要開展了“班級之星評比活動”、“學生每日得分活動”、“我們在成長”等主題活動,這些活動的開展激勵了學生的學習積極性,培養(yǎng)了學生的自信心。利用班隊會進行了“安全教育”、“關(guān)愛在我心中”等主題班隊會活動,這些班隊主題活動的開展培養(yǎng)了學生的安全、愛心等能力。
四、加強家校聯(lián)系
多年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生,做學生的良師益友。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系(本學期我和孫蘭水校長家訪了每一位學生),向他們了解情況,耐心地做他們的工作,互相配合,使每一位學生健康成長。這學期,根據(jù)學校的安排,成功地配合學校召開了一次家長會,我向家長們介紹學生在校情況,并虛心聽取了家長的意見。
班主任年度個人工作總結(jié)通用2
的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實,本年度我即擔任教導處主任一職又擔任班主任工作,經(jīng)常是忙的喝口水的時間都沒有。雖然在教導處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗,但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,在全體領(lǐng)導、老師、家長的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進步,F(xiàn)對自己一年來所做工作加以梳理和反思,力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,在反思中縮小差距,在創(chuàng)新中不斷提升。
一、思想品德方面
我熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名名師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
二、主要成績
今年是我到外國語工作的第五個年頭,幾年來我一直擔任班主任和年級的組長,同時又負責學校教導處工作,一直以來,我始終牢記"踏實工作、真心待人"的原則,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,努力使自己成為專家型教師。
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我投入了極強的責任心,關(guān)注每一名學生,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),還有學習的心態(tài)與學習情況,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,并且及時與家長、科任老師進行溝通,使孩子在各個方面得到發(fā)展,幾年來,與學生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,在xx年被評為省級師德先進個人,xx年被評為省級優(yōu)秀教師。加強學習,努力提升自身修為。
。ǘ┰诮虒W方面:
我嚴格要求自己,用心備課上課,每一節(jié)課都精心準備課件,仔細研究每一道習題,真正做到講練結(jié)合,學以致用,形成了趣實活新的教學風格,同時,在教研方面,我積極去聽課評課,認真學習別人上課的長處,為己所用。在15年被評為市級名師工作室主持人,16年被評為省級學科帶頭人。
(三)在教導方面:
在做好班主任工作的同時,我作為校長助理、教導主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各種工作。
1、認真落實教學計劃,狠抓教學常規(guī)管理。
一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學行為。從學期初開始,認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時做好總結(jié)并進行跟蹤檢查,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,不定時跟班聽課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學工作的監(jiān)控,促進教學質(zhì)量的提高。
2、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進教師專業(yè)成長。
學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對子”活動,通過推門聽課,領(lǐng)導聽課、一課三研、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式,促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本培訓計劃,每學期開展十多次骨干培訓活動,并進行讀書交流活動,活動做到人人有準備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學水準。
通過開展語、數(shù)集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩,讓更多的教師參與到校本教研活動中來,增強了教研活動的`實效性,提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動,“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,“萬紫千紅總是春”,老師們?nèi)¢L補短,共同促進;名師、骨干教師的精品課,“萬綠叢中一點紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。
3、營造教育教學研究氛圍,扎實推進科研改革
教科研是教學的源泉,是教改的先導,我十分重視課題研究、管理。15年獨立承擔了省級重點課題研究已經(jīng)結(jié)題,并被評為科研課題先進個人,16年又獨立承擔了小課題的研究,已經(jīng)接近尾聲。
(四)自身提高方面。
我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物,并及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設(shè)計、學習心得、教育理念等xx。一份耕耘,一份收獲”,一年來,我積極參加各級各類比賽,多次獲獎,還被評為縣級學科帶頭人。
三、存在的不足
回顧一年來的工作,我雖然取得了一些成績,積累了一些經(jīng)驗,但是,實事求是地說,與領(lǐng)導的要求和自己的期待還有差距,主要表現(xiàn)在:
1、對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,以使自己取得更好的成績。
2、教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,要與同事們多切磋,多學習。
3、教研方面,仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關(guān)理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導意義的理論型文字。
另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神?傊,回顧取得的成績,固然可喜,值得欣慰,但面對未來,仍感任重道遠、不敢懈怠。
最后,用一句話作為本年度的工作總結(jié),下一年度的開始,也就是:既然選擇了遠方,必然風雨兼程。我將不忘初心,繼續(xù)前行!
班主任年度個人工作總結(jié)通用3
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,一學期的班主任工作結(jié)束了,本學期通過和孩子們認識到成為朋友;也看著孩子們從不會上課到已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣;從幼兒園的小朋友過渡到一年級合格的小學生。作為班主任,我感到由衷的高興,F(xiàn)特把一學期的班主任工作總結(jié)如下:
一、為小學生做好表率。
作為班主任在學校里接觸學生的時間最長, 并負責日常的一切事物,學生芝麻粒大的小事也要找老師匯報,因此,班主任對學生的影響最大,因此,為了規(guī)范學生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,做出表率。要求學生做到的,我首先帶頭做到。比如,要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;要求學生保持環(huán)境衛(wèi)生,我堅持看到垃圾隨手撿起來;要求學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首,做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也漸漸贏得了學生的尊敬。
二、培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小,自控能力差。我首先注重從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂教學做到風趣幽默,盡量吸引學生的注意力,同時有意識地組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,時常監(jiān)督他們,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。通過一學期的養(yǎng)成教育,學生已經(jīng)能夠在課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動等幾方面初見成效。
三、重視課堂常規(guī)訓練。
對于一年級的學生,養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)尤為重要,因此,我針對班上學生的實際情況,利用一切有利時間加強了學生課堂常規(guī)的訓練。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢,當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。如每周的班會,我要求學生注意聽講了幾件事,是什么事。然后抽學生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,F(xiàn)在學生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢已逐步養(yǎng)成。
四、以真愛去感染學生
我們深知,我們教師的行為往往對小學生產(chǎn)生潛移默化的影響,因此,在日常的教育教學中,我總是用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們,為他們整理衣領(lǐng)、學具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導,熱情地向困難的.學生、生病的學生、有不良行為的學生用愛心去溫他們。學生也逐漸養(yǎng)成了通過上述的行為。
比如,一次,我班的一位同學因身體不舒服吐得到處都是,同學們對他關(guān)愛有加,有的幫他擦衣服;有的幫他擦桌子;有的馬上到沙坑去鏟土蓋雜物,說實話,老師看在眼里,喜在心里,真被這些可愛的孩子感動了,是呀,他們已經(jīng)在潛移黷化中感受到了愛、發(fā)現(xiàn)了愛、并學會了去愛,還有什么比這更讓老師高興的事呢?
五、重視與家長的聯(lián)系。
當老師的都心里清楚,要想教育好學生,就必須要得到家長的有力配合,為了更好地全面了解學生的情況,更好地解決學生這樣那樣的問題,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系,對一些學習有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣,并采取合理的教育方法,尤其是基礎(chǔ)比較差的孩子,作為 家長和老師更應該多一些耐心,采用多種方法幫助孩子提高,事實證明,這種方法是行之有效的。比如,我班的張三,上課總是坐不住,經(jīng)過與家長的多次溝通,老師再進行有計劃的表揚加以鼓勵她良好的行為,僅僅半年的時間,她像變了一個人一樣,由原來的任課老師告狀,到現(xiàn)在任課老師表揚,發(fā)生了很大的變化,成績也達到各科優(yōu)秀。
總之,在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心幫助下,半年的班主任工作取得了一定的成績。當然還有一定的不足之處,今后我將繼續(xù)努力,爭取把班主任工作做得更好!
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