幼兒教師工作總結14篇【優(yōu)秀】
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師工作總結 篇1
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和睦相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責任事故的.發(fā)生
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習保育員工作職責
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
幼兒教師工作總結 篇2
20xx年下學期快要結束了。在這個學期里，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進行一下總結。
一、職業(yè)道德和工作負荷
在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85％以上。
二、專業(yè)能力
在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的'需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全、安靜、清潔、舒適、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據(jù)幼兒的體質發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點，有計劃、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度、強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業(yè)成長
在工作中，我能夠積極承擔研討、觀摩任務，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記、家園聯(lián)系簿、教研專題總結等工作，記錄、積累、總結有關經驗及知識。
四、工作業(yè)績
在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
幼兒教師工作總結 篇3
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。
一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。
在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的`方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
參加活動和業(yè)務進修方面。
在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來。同時向有經驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
認識工作中的不足，努力進步。
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師工作總結 篇4
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責，勇于承擔任務與職責，有較強的組織、管理本事;較強的團隊合作精神，善于和同事學生合作，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，因材施教;良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。
我來自于廣西省XX幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園工作了三個月的時間�，F(xiàn)試用期已滿，向領導提出轉正申請。
在這三個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課教師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的'，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原先對待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才能夠讓你的學生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個時候才明白，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，三個月也就這樣過去了。
這三個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而以往的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。
幼兒教師工作總結 篇5
轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導、老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：
一、政治思想本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動，積極參加園本培訓活動,珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。四月份我外出觀摩了“揚州市優(yōu)秀教育活動展示”，回園積極準備各種材料向全園教師展示了觀摩課---大班綜合活動《椅子》，課后認真聽取老教師們提出的意見對本節(jié)課進行了整改并于四月底向家長展示了本節(jié)課。本學期我還代表中班年級組在園內開了一節(jié)中班科學活動《有趣的電線》。工作之余我還認真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略其中的精華，吸引別人的經驗。本人在本學期自修學完了學前教育專業(yè)的大專遠程教育的所有課程，報名參加了本科班的學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。在“六一”期間我?guī)ьI我班幼兒排練了大型體操《紅紅的蝴蝶結》，我還參加了教師健美操和大合唱表演。
三、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，計劃好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、益智區(qū)、動動巧手、建構樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。要想提高自己的保教水平反思總結這一環(huán)節(jié)必不可少，于是我在工作之余積極寫、觀察記錄和案例分析。在保育工作中，每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在“手足口病”的防治階段，我非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的.家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。
四、家長工作每月按時認真填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見，并將合理的要求和意見運用到工作中來，所有的這一切都是為了爭取做一名幼兒喜愛家長滿意的幼兒教師。利用各種機會將家長請到幼兒園來參與園內的一些活動：“三八”婦女節(jié)將媽媽和奶奶請到幼兒園來參加滾輪胎的親子活動，四月份請家長來園參加教學觀摩活動，“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒教師工作總結 篇6
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
【范文九：幼兒教師年終工作總結】
時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂�？鞓肥呛⒆拥臋嗬�，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結：
一、參加各類學習，提高自身素質
終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并經常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。
二、保教結合，深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的`是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調查，從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現(xiàn)了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、認真做好家長工作，取得家長的信任
教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據(jù)我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康�！凹议L會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三。八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。
四、工作實績
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先后參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環(huán)境外，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎。
五、及時反思，尋找工作中的不足
在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。
即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。
幼兒教師工作總結 篇7
“叮叮當、叮叮當，鈴兒響叮當”伴隨著圣誕鐘聲的敲響，20xx已經接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年，我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間,又到了新的一年，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，不禁回想起這一學期工作中的點點滴滴， 有辛苦，有汗水，有委屈，有歡笑，有自豪，總之，在工作上我自己我是非常認真，盡職盡責的去做好每一件事情：
一、個人思想
嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從來不遲到、早退，沒有重要的事情不隨意請假，樹立為人師表的形象；認真制訂并執(zhí)行各項計劃；珍惜外出學習機會，認真學習園內的教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
二、班級工作
本學期帶了新的班級，國際小一班，也有了新的工作搭檔，Vivi老師、彭老師、Sophia，在這一學期，大家都合作的很愉快，也感謝他們在工作中給予我的幫助；在開學初，我?guī)ьI班級老師們召開班級會議，讓每一位老師明白小班工作中重難點以及開學初會遇到的一些困難；幼兒剛入園時，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩(wěn)定，作為新小班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等，和班級老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的班級環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意觀察幼兒的情緒，為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥。
三、家長工作
班上的孩子都是剛入園的新生，家長們難免會對孩子不放心，一直以來，使家長了解自己孩子在園的情況；耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的`退步，我也會與家長一同教育；有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在幼兒園的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
來到這里已經4個年頭了，在這里學到很多的東西，伴隨著4年的風雨，自己也在工作中得到了許多的歷練，細細數(shù)來，在這個崗位上已經工作7年了，要是說沒有倦怠性那是不可能的，每當工作繁忙，大事小事都堆在一起的時候，心里就會打退堂鼓，某日聽到一
句話覺得很有道理，想開了，在哪里都是天堂；想不開，在哪里都是地獄。工作就是這樣的，有歡笑、有壓力、有挑戰(zhàn)，最主要的是調整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學到更多的東西。
本學期接手了新的小班，在大班的時候，孩子大一些，教育教學任務重，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實，突然來到小班，在心里上確實有一個過渡的時期，從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有過多的接觸到小班的孩子，說實話心里也是有一點的壓力，怕開學那個哭鬧的場面控制不住，開學后，孩子們似乎很給力，除了2、3個情緒特別激動地幼兒外，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境，就這樣開始了新的一學期。
從開學的新生親子活動，新生家訪，到新生家長會，10月份的萬圣節(jié)活動，學期末家訪，再到剛剛結束的圣誕英語節(jié)活動，除了讓家長看到我們豐富的活動外，也再次讓家長看到我們用耐心、愛心、責任心，換來孩子們每一天的進步和快樂，曾經有家長在親子活動的時候，問我畢業(yè)了幾年，想必是覺得年輕了，怕對孩子沒有經驗，通過這些大大小小的活動和交流，家長不再質疑，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動中，練就了自己的膽量，得到越來越多的自信和肯定。
這一學期有了很多的收獲，在繁忙的工作中，有時也會顧此失彼，每當計劃時，就會有很多的想法，可是當這一學期結束時，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：
1、在對待班上的孩子時，雖然已經有了很大的改變，隨時關注孩子們的心理變化，但是還是感覺對孩子們要求稍微嚴格了點，爭取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性，更活潑，真正和孩子打成一片；
2、在負責教研組長這一工作時，自己平時的事情也很多，所以有時候工作我都會主動親切地與家長溝通，充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，做的也不是很到位，沒有發(fā)揮組長的積極性，起到一個領頭羊的作用，今后要重視每一次教研組的活動，帶動組員們一起學習進步；
3、由于本學期孩子不多，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題，但是從平時的工作中可以看出，班級的配班是個很重要的角色，特別是對于國際班來說，家長更在乎平時一點一滴的細節(jié)，希望以后領導可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個因素；
20xx即將結束，本學期的工作也將劃上一個圓滿的句號，在以后的工作中，繼續(xù)保持好的工作作風，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領著班級教師一起和孩子們共同成長，讓孩子們更健康、快樂的學習、生活！
幼兒教師工作總結 篇8
轉眼間一學期結束了，經過我和兩位老師的共同努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣。下面我對這一學期來的工作做以下簡單總結：
一、保育方面
每天我走進教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并教給幼兒正確的'洗手方法；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對班級的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具等物品的消毒工作。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，看到孩子的情緒不高時，我都會向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
對于工作，我一直盡力做到最好，通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
幼兒教師工作總結 篇9
回顧一學期的工作，點點滴滴盡在眼前，為了更好地完成各項保教任務，提高自己的業(yè)務水平，更好地適應二期課改的需要，以下就幾個方面小結。
我是從8月份來到幼兒園的，接的是小班，剛開始時，孩子們對我還不是太熟悉，有的看見我就哭，有的不愿意和我說話躲著我，我知道著都是正常形現(xiàn)象。我?guī)滋炀陀浭炝巳嘤變旱拿�，常親切的摸摸他們的頭，親親他們的小臉，不時的和他們聊聊家中發(fā)生的事情。除了在課堂中關注孩子的表現(xiàn)外，我更善于抓住晨間，下課等自由活動時間傾心地與孩子聊天，了解孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的特質。如我所愿，孩子很快就和我成了朋友：遇到有趣的事情會馬上跑來向我述說；畫一幅滿意的畫會向我展示；就是帶了一點好吃的也不忘送到我的嘴上……當你把這些事情用文字寫出來時，發(fā)現(xiàn)它們都是那么微不足道，但正是它們讓我真真切切地感受到自己已得到了孩子們難能可貴的信任。
我班幼兒常規(guī)較好，相對來說就較呆板，不夠靈活，常會怕說錯而不敢說，我常鼓勵幼兒大膽的表達表述，使學習活動成為師生積極互動、交流、共同探索的過程。回想以往的教學實踐中，我們教師往往習慣于把孩子引入自己設計的教學目標為終點。幼兒是被動的學習者。通過學習“二期課改”后，我逐步意識到，由于幼兒的需要、興趣、經驗和能力不同，教學過程不可避免地帶有許多不確定性，它不僅僅是一個追求目標的操作過程、還是一個開放的實驗過程。它需要老師在實踐過程中細致地觀察幼兒的反應，在不斷的修正與碰撞中具體、明確起來。在主題活動中，我常在思考如何把計算美工活動和主題活動結合起來，如：在設計各種主題活動時，注意為幼兒提供各種教材供幼兒動手操作練習，在計算教學中，我為幼兒準備了許多實物小圖片、小花片、小珠珠、小木棒及回形針、數(shù)字卡片等…，讓幼兒用這些東西拼拼、擺擺、比比；在美術活動中，我不光為幼兒準備油畫棒，白紙，還給幼兒準備了粘貼紙，印章，彩紙，顏料等，讓幼兒自由選擇，用自己喜歡的方式表達；我還非常注重課程的整合，使計算活動和美工活動和主題緊緊相連，以綜和的思路和構想安排學習，針對我班幼兒的特點，每次美術活動后我都請幼兒自己講講你喜歡那幅作品，為什么？計算活動時讓幼兒說說你為什么要這么做？拓展自己的思路，分享他人的經驗。對所有的幼兒我都給以鼓勵，使其愿意大膽的表達自己的意見。由于幼兒的年齡特點，我常用游戲穿插在教學活動中，提高孩子們的興趣，使那些膽小的孩子也能在輕松愉快地活動中大膽發(fā)言。通過一學期的努力，我班的孩子現(xiàn)在思路開闊多了，有了一定的認知和審美能力。幼兒對學習的興趣更高了，性格也更開朗活潑了。
在保教工作上,我力求從每件小事做起，耐心細致。我班小朋友在托班以待了一年,大部分幼兒有了一定的自理能力。但也有個別幼兒自理能力較差，像XX小朋友，長期輕度營養(yǎng)不良，吃飯一直要老師喂。剛開始時我是一邊喂,一邊耐心地鼓勵他，后來就鼓勵他自己吃,教他正確的吃飯姿勢，現(xiàn)在吃得比以前快多了。我班沒有幾個小朋友會自己穿換衣服,我手把手的一個個教,經過一段時間的努力，大部分小朋友都能自己穿換衣服了，有時自己不會還會請小朋友幫幫忙。平時，我盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅。到了學期末，全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天，我都把每個小朋友的健康牌記在心里，并留意他們的精神狀況。該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧,對有特殊情況的小朋友予以特別關心。容易出汗的小朋友，活動前先幫他們把毛巾墊好；我特別注意他們的活動量，對一些過敏孩子我都特別注意他們的'飲食......，我的工作得到了家長的肯定，從他們的笑容中我看到了信任。
本學期學校組織了“區(qū)角活動”觀摩和“主題活動”
考評等活動，讓教師在活動中不斷學習他人的長處，反思自己的教育手段和提高自己的教學能力。外出觀摩和學習了其他幼兒園的活動更對我們有了很大的促進，我把學習到的帶回幼兒園，改進我班的區(qū)角和環(huán)境，使我班的區(qū)角和環(huán)境和主題相適應。此外，剛開學沒多久，我就接到學校開放半日活動的任務，雖然有點思想顧慮，但還是接受了，拋磚引玉把所有老師提出的意見和建議放入以后的工作中，對不足的加以改進，使11月的家長開放活動非常順利，得到家長的一致好評。
總之，這學期以來，我努力做好自己的本職工作。但是，我知道
在工作中也難免存在著不足之處。如：教學觀念要不斷更新，不要用傳統(tǒng)的教學方法來束縛幼兒的思維。在區(qū)角活動的設計中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動手參與環(huán)境布置等。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒教師工作總結 篇10
時間過地好快呀，幼兒園---二幼開園已經三個多月了，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F(xiàn)在我們將這幾個月的工作作一總結：
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這幾個月中我們認真參加每次的學習。我們擔任了小班的教育教學工作，我們班有10幾名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的'進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。
我們開展了很多的活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，幾個月下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過這幾個月對孩子的培養(yǎng)，孩子們在今后一定會有更大的進步!
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
五、認識不足
回顧這幾個月中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!我們覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我們將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!
幼兒教師工作總結 篇11
一、領導重視，準備充分
本著切實加強師資隊伍建設，提高我區(qū)幼兒教育質量的思想，教育局領導和進修校領導高度重視這次培訓活動。進修校吳宏保、林賽君兩位校長親自主持了培訓前的“XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會議”，并在會議上做了重要講話。參加會議的各輔導站站長在會議后，積極行動，向所屬的各園大講全員培訓接受繼續(xù)教育的重要性，必要性。通過宣傳動員，提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓的`認識，增強了參培的積極性，普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓活動開始時，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話，由于領導的重視，關心和大力支持，所以廣大幼兒教師對全員培訓的認識更明確了，態(tài)度更端正了，在后來的學習中非常的認真和投入。
同時，在培訓前1-2個月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓活動，準備好了活動所需的大量材料，如打印、裝訂、整理出600多份的培訓活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準備工作，為培訓的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴密，效果良好
全員培訓活動涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要想保讓質量，必須把每個細節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負責，組織很嚴密，為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓總體效果良好的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大致水準分批分期舉行。2場地稍過于小，若能寬敞些效果將會更好。
總之，通過這次全員培訓，教師們普遍明確了在科技、經濟迅猛發(fā)展知識爆炸的今天，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學習提高，才能適應當前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質提高的大事。在各級領導的重視和關心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
幼兒教師工作總結 篇12
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學年又過去了。經過緊張而忙碌的工作后又迎來一學年的總結工作。在此，首先感謝園領導、各位老師對我的指導和關心，回顧過去一學年的工作和生活，給予我的是無限寶貴的經驗和深刻的啟迪，更是我前進的動力、奮斗的起點。在園領導及家長的鼓勵和支持下，在班級教師的相互支持，同心同德，團結協(xié)作下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、政治思想
積極參加政治學習，通過學習努力提高自己的思想認識、政治覺悟和理論水平。樹崇高理想，進一步明確善于惡、是與非，美與丑。在組織學習“講正氣、樹新風”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點也不疲倦。自工作以來，從不計較個人得失，總是以大局為重。
特別是從本學期開始，幾乎很少過過完整的休息日，不是為了基本功大賽的準備，學習，充電，就是加班排練舞蹈。本來回家次數(shù)不多的我這下就更少了，想爸爸媽媽時就只有打電話，電話里除了訴說自己想家外，還免不了發(fā)一通牢騷，說忙，說累，說想回家，這時爸爸總會說：“年紀輕輕，多干一點，累點，怕什么！”媽媽也會說：“我和你爸都好好的，你忙你的吧，好好工作！”每當此時，我的心里挺不是滋味的，但回頭想想，既然我是幼兒園的一員，我做了這份工作，那我就應盡力把它做好。所以牢騷歸牢騷，但我不會抱怨，牢騷之時我依然會充滿熱情的工作。
時刻以“園榮我榮，園恥我恥”的思想意識激勵自己，以極強的責任感對待每一項工作。服從領導，團結同事，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，以積極的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，加強理論學習與實踐研究，做到教育觀念不斷更新，與時俱進不斷創(chuàng)新。
二、履職盡責
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對于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因為一直以來是她們默默的配合我，包容我，支持我。從06、9月份開始，我擔任中三班的班主任，由于是第一次承擔這份工作，我深感有很大的壓力，但我并沒有退縮，我認為，壓力就是動力。不管開展什么活動，我總是做在前面，因為我覺得在要別人做的時候自己不做是沒有說服力的。06年9月至今，我和王小弟老師、秦艷紅老師一個班，一年來，我們三個人同心協(xié)力，互相擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，互相關心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結一致地做好班級各項工作。
�。ǘ┙虒W工作
本年度共完成教案160篇，聽課筆記64篇，教育筆記32篇，師德師風筆記28篇，學習筆記25600字，制作玩教具2件，每月的月計劃，每周的周計劃，每日的日計劃，每月的家園聯(lián)系冊的填寫等等。認真組織好每一次教育教學活動，普聽課活動，教研活動等，在業(yè)余時間除了學習《幼兒教育》、《學前教育》等幼教雜志外，還經常上網(wǎng)查閱有關幼教資料，通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素質和教學本領。在教學工作中，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。從3月份開始，每天寫一點，記下丁丁點點的隨感，思考，并堅持不懈，從寫一些小文章開始，近半年，我在研修茶座上發(fā)表文章9篇，其中“班主任工作經驗交流”被評為精品文章。同時教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒自我服務的意識，獨立解決問題的能力。如：當孩子發(fā)生矛盾時，我不直接來評判誰對誰錯，而是讓孩子參與討論，把問題的原因搞清楚，解決矛盾的有效辦法是讓孩子進行交流，相互告訴對方自己是怎么想的，現(xiàn)在心里感受如何，那樣做好不好，怎樣做更好等，讓孩子進行語言情感交流，這種情感與解決問題綜合起來進行的方法，孩子更容易接受，并對孩子的認識提高也起到了積極的作用，同時也提高了孩子解決問題的能力。
放大孩子的'優(yōu)點，多點鼓勵是我的一點心得。平時，我總是面帶微笑，把燦爛的陽光送給可愛的孩子們，去尋找，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。我班的張麗馨小朋友下樓時發(fā)現(xiàn)地毯的一個角卷起來了，已經走過去的她又回來把地毯整理好，看到這一切的我及時表揚了她，從此以后，我們有很多小朋友也會像麗馨那樣主動整理地毯；邱翰林小朋友是個很調皮，比較讓我們頭疼的孩子。有一次，數(shù)學課上，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫的很端正，就在全班孩子面前表揚了他，很少得到過表揚的他高興的不得了，現(xiàn)在，他還會主動擦桌子，而且還做的有模有樣。
保護孩子的好奇心，支持他們探索環(huán)境也是本年度所做的工作之一。小朋友們在一起時，總喜歡研究小螞蟻，或蹲在地上看，或偷偷捉一只放在小手里，唧唧喳喳的說個不停。每當此時，我總是盡可能的讓他們多看一會兒，然后啟發(fā)，引導他們發(fā)現(xiàn)一些關于螞蟻的知識。如：螞蟻是一種非常小的動物，螞蟻的頭上有一對觸角，有一雙微小的眼睛，但幾乎看不見，它是用嗅覺來辨別方向，搬運食物。螞蟻的家一般住在樹下，泥土中或水泥地的細縫里。螞蟻一搬家，就要下大雨了。最近我班的部分孩子又迷上了花池里的小蝸牛，我相信他們也會有所收獲的。
（三）家長工作
家長工作是我們生存的保證。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。根據(jù)我的實踐經驗總結出以下幾點：要微笑、要具體、要保持。微笑可以使彼此有好感；用具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。這些細微的關懷，感動著每一位家長的心。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們著重做了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
4、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
5、認真做好交接班工作。
（五）工作成績
本年度我積極的參加市，園組織的各種活動、比賽，在領導和同事們的指導和幫助，以及自身的不斷努力下，取得了一些成績：
20xx、8月《如何認識教師在數(shù)學教育中的主導作用》獲市優(yōu)秀成果三等獎；06、10月，案例《好玩的氣球》獲市園本案例評選三等獎；07、4月《班主任工作經驗交流》在研修茶座的博客上被評為精品文章；今年“六一節(jié)”我和周金愛老師編排的舞蹈《同在藍天下》獲市“金色童年”一等獎；另外，還代表我園參加教體局組織的“講正氣、樹新風”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動演講比賽，得到了領導的好評；市里組織《幼兒教師基本功大賽》，大賽包括唱歌，跳舞，繪畫，說課，案例分析，筆試等，是一次全方位的綜合素質的比賽，我在不耽誤自己的工作的同時，利用一切可以利用的時間，積極準備，認真對待，每一項都盡力做到自己的最好，雖然現(xiàn)在結果還沒有出來，但我覺得對我來說，結果已經不是那么重要了，因為從這個比賽的過程中，我覺得自己得到了很好的鍛煉，相對與以前來說更加專業(yè)了，我認為這才是最重要的。
下學期我競聘的崗位是計算組教師，我將對照崗位職責，對自己的認真負責，總結同時我也為自己確立了努力方向：
1、立足本職，踏踏實實做好每一項細小的工作。
2、加強基本功訓練。
3、認真進行學習進修，努力提高自身素質，積極參加園內的業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教育理論水平，科研、業(yè)務水平。
4、利用寒暑假和業(yè)余時間參加幼兒教育本科進修，以及計算機學習。
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1、基本功自我感覺還不夠扎實。
2、創(chuàng)新意識還不夠。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，每天工作雖然都很忙，但忙得很充實。曾有一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現(xiàn)有的工作任務，并努力出色的去完成它。我一直將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，使自己有一個良好的心態(tài)對待每一份工作，并投入自己的熱情。在幼教這個工作崗位中，猶如進入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。這是崗位外人是無法體會的，但即使是這樣，我的內心還是充實、快樂的。在今后工作中，我將繼續(xù)和其它教師一道，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒教師工作總結 篇13
時間總是在不經意中悄悄離去，一學年來，我與孩子們一起快樂地成長，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年后，借此總結的機會，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。
一.思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規(guī)章制度，盡量做到有事不請假。如：上半年時，我父親生病住院，只請過半天假;購房時辦理相關手續(xù)時非要本人去故請過一天的假，平時做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動，并認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神，作為老教師的我能經常在組內承擔公開課，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養(yǎng)，為人師表，努力、踏實地做好本職工作。
二.教育教學工作
我班上學期幼兒人數(shù)44人，這學期幼兒人數(shù)46人。在這一學年里，孩子們經過這一學年的學習與生活，現(xiàn)在的他們在自理能力方面和習慣養(yǎng)成方面都有了明顯的進步。在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發(fā)展》為主線、以游戲教學為理念，并以我園的“鄉(xiāng)土 生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動。我一直在想：一個班就好似一個家，要想這個家管理的井井有條，靠一個人的力量是遠遠不夠的，待靠班內老師的齊心協(xié)力、攜手共進才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1.在主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域創(chuàng)設、自然角的創(chuàng)設中，做到積極主動。
在創(chuàng)設運動區(qū)時，出點子想辦法，利用鄉(xiāng)土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區(qū)域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來，并拍下了孩子們快樂玩耍的身影。
2.平時還認真做好班級衛(wèi)生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現(xiàn)了一個小孩帶了一只縫紉針上園來，幸好及時發(fā)現(xiàn)。又有一次晨檢中發(fā)現(xiàn)艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話，提醒家長不要隨便亂放錢包。
我園歷來就規(guī)定，不許孩子去小攤位上買東西吃�？山洺l(fā)現(xiàn)個別家長給孩子從那里買來早點帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長，無證攤位不衛(wèi)生不要去買。經過反復提醒勸說，到現(xiàn)在，我班再也沒發(fā)現(xiàn)帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理，如我們的艷艷小朋友，比較好動，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全，才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中，時時做有心人，仔細察看室內外環(huán)境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時，我們發(fā)現(xiàn)活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時向總務處反映，并進行了及時處理。又如，在餐后活動時，我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發(fā)現(xiàn)后，連忙進行調整他們擺放的位置，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時，考慮到那些調皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議，使我班的.安全工作做細并做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。
在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課前認真制作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒，注重個別教育，活動中為幼兒創(chuàng)設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節(jié)，下半年共聽課15節(jié)。
三.密切聯(lián)系家長，認真做細家長工作：
孩子的成長離不開家長的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長方面做了大量工作，利用《家園互動手冊》或利用QQ群、短信等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關的。
在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認真撰寫好兩周一次的《家園互動手冊》，在與家長的互動中，不斷改變著個別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長多次在手冊上出現(xiàn)“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩(wěn)定，自從我們通過不斷的耐心教育后，銘銘現(xiàn)變得活潑起來了，家長很是感激。又像欣欣、艷艷、然然等家長都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現(xiàn)情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中，讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。
一學年就這樣在不知不覺中將結束，雖然取得了一定的成績，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續(xù)努力，爭取在下學年里有更大的發(fā)展與進步。
幼兒教師工作總結 篇14
幼兒教師工作心得每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂的。
作為一名幼兒教師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝，是爺爺奶奶的寶貝，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛他們喜歡他們，同時也在教育他們。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題，最難的'是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎么溝通過的家長我會不知道該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開始帶班沒多長時間我們班上的一個寶貝不愿意來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一起來送寶貝，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么，這是院長正好進來，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來，看見家長臉上的表情也有了一些變化。家長走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。
后來院長也跟我說明了一切，才意識到嚴厲不是對孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟，這樣孩子就會慢慢的認可我，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。
同時也在院長的身上學習到了一些經驗，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎。
生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇特的想象，浸透著他們的機靈，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛不時地一亮，讓我的心靈不時地得到愉悅，讓快樂不時地圍繞在我身邊。
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