(實用)小學(xué)教師個人工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)1
本學(xué)期,我繼續(xù)擔任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
五、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的`是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)2
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,本人擔任了中技《語文》、《思想政治》,高技《現(xiàn)代辦公設(shè)備操作與管理》、《演講與口才》、《政治》等課程的教學(xué)。在這一學(xué)期中,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,喚起求知的欲望。
2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,高中的學(xué)生也有不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與科組活動,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
二、今后努力方向。
。、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生能力的.培養(yǎng),多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進步。對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
。、在教學(xué)上下功夫,利用教材進行全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,切中難點,把握重點,進行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。
總之,在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教學(xué)是無止境的,在以后的教學(xué)工作中,我將會以最飽滿的激情不斷地去學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,為技工學(xué)校美好的明天貢獻自己的一份力量!
20xx-12-2 2
小學(xué)教師個人工作總結(jié)3
xxxx年9月至xxxx年2月,我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,擔任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研員,承擔振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學(xué)工作,任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員。
一、武裝高尚的思想
作為人民教師,我要遵紀守法,熱愛教育事業(yè),踐行祖國的教育方針,愛崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
二、提升科學(xué)的素養(yǎng)
教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,面對歷史今勝夕。
三、打造理想的成績
教育二字年年同,教學(xué)對象時時新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,我都坦然面對,傾注愛心,盡其可能地站在原有成績上,打造一個理想的臺階。我相信,站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步,也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,因為實績是英雄靈魂。
四、三級語文
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》,在力求全面落實學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標基礎(chǔ)上,凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點,注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念,盡可能地做到胸有成竹的實施素質(zhì)教育。
五、記事日程
1、開學(xué)之初,對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學(xué)會議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2、平時,開展好常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為校刊總第五期刊發(fā)作準備;負責全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動、普洱市小學(xué)語文教師課堂競賽觀摩活動,執(zhí)行主編?缎『伞房偟5期。
4、繼續(xù)主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,準備結(jié)題。
5、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí),搞好學(xué)期收尾工作。
六、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語文教育教學(xué)質(zhì)量,依然處于低谷,特別是在全鎮(zhèn)六年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門學(xué)科綜合值在全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下,語文更是排名最末位。
1、教師語文素質(zhì)偏低,從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出。
2、教學(xué)時間投入偏少,從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出。
3、基礎(chǔ)薄弱、能力不足。導(dǎo)致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。
七、所教班級統(tǒng)測成績
我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績,全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測中,除李亞楠因病未參加外,其余47人參加統(tǒng)測:平均74.2分;最高96分,最低18分;及格40人,及格率85.1%;良好13人,良好率27.7%;優(yōu)秀11人,優(yōu)秀率23.4%;綜合值72.1%,名列全鎮(zhèn)同年級10個教學(xué)班第四名。
八、xxxx年的語文教學(xué),擬在繼續(xù)發(fā)揚xxxx年長處的基礎(chǔ)上,要做好以下工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強全鎮(zhèn)語文教師思想認識,樹立質(zhì)量是立校之本的意識。增強課標、教參、課本、教輔、平時檢測、常規(guī)管理與落實等因素的全面構(gòu)建意識。
2、努力營造語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的`教學(xué)環(huán)境,克服種種誘發(fā)偏科行為的困難。
3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個學(xué)生都參與的語文基礎(chǔ)知識與基本技能過關(guān)的方案,切實夯實基礎(chǔ)、提高能力。
4、加大語文文字書寫力度,讓學(xué)生書寫規(guī)范漢字。
總之,有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,找回語文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心,使走出低谷的周期最短化。作為平凡的一名教師,我會竭盡心力搞好工作,爭做一個好老師,以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)4
教學(xué)上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時,口語操練時,我都充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的蒲公英青少年英語才藝大賽中,由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎,同時自己也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎的榮譽證書。
經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生,更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解,是關(guān)懷,是尊重,是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。
一、基本情景:
本學(xué)期我繼續(xù)擔任二年級的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情景總結(jié)如下:本班共有學(xué)生2人,基礎(chǔ)知識比較好,各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認真,進取回答問題,有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自我,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。
1、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:讀課文三遍,在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情景,把復(fù)雜的資料進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
3、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的'明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
4、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
5、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班團體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風的構(gòu)成。所以,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
6、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,鼓勵學(xué)生不斷提高。經(jīng)過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風良好,按質(zhì)按量完成了教學(xué)指標。
三、工作體會
1、進取反思。教學(xué)中的各種問題僅有經(jīng)過反思才能有所提高,在教學(xué)中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節(jié)課,大到一整個學(xué)期。近到課堂上說錯的一句話,遠到一種教學(xué)思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業(yè)批改。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣,是否理解。所以我批改的很認真,講解的也比較仔細。
3、讓學(xué)生一幫一。學(xué)生都喜歡當小教師,我就充分利用這一點,讓好生帶領(lǐng)差生共同提高。
存在不足與今后打算:
1、班級發(fā)展不平衡,學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);進取運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期來,工作有得有失,今后我必須會取長補短,爭取做到最好。
時間過得真快,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔任二年級的語文教學(xué)工作,已接近尾聲。盡管我一向擔任語文教學(xué)工作,但對于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認真學(xué)習(xí),深入研究教材教法,虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識。期末臨近,現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下:
一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)
隨著實施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中進取探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理,準確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點,進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體――感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點的集中體現(xiàn)。
四、用扎實的雙基訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐本事
學(xué)校開展的寫字課十分好,我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯!缎W(xué)語文新課標》指出:寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。把字寫得正確、端正,并有必須的速度,是每個小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字,是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。
俗話說:教學(xué)有法,教無定法。我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,歡樂教學(xué),同時也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂,做到教到老學(xué)到老,力爭成為學(xué)生們心中的好教師。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)5
隨著本學(xué)期的結(jié)束,20xx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就20xx年工作小結(jié)如下:
一、政治思想:
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的.工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實。
三、繼續(xù)教育:
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)6
一年的時間,對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里,我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,回想,以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂,自己也和孩子們一起成長了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié):
一、 師德方面
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學(xué)生一個好的示范,教室里,我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿;學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí),并在實踐中得以運用。當然,在自己身上也存在很多缺點,或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點,也努力地在改,相信通過不斷的努力,一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、 語文教學(xué)方面
在這方面,作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課德前提。 我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo),她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從她身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的`教學(xué)藝術(shù)。在工作之余,我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學(xué)語文等相關(guān)能提高工作能力的書本和雜志,博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個小朋友的文章,在《寧波晚報》上發(fā)表了。這也是對于我工作的肯定,也是我今后更努力的動力。
平時的家常課,我都是在之前認真的看語文書,學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、知識點,取其精華,去其糟粕,以更集中更簡約的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生花更少的時間去掌握他們該掌握的內(nèi)容和知識點。
除了慎重的對待每一次的家常課之外,對于每一次的賞析課,我更是投入大量的時間和精力去準備、去磨課。一次次的試教,一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教導(dǎo)和幫助。雖然每一次的過程有點痛苦,但是“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”呢?這樣的一個過程,更有助于新教師的快速成長。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期已經(jīng)過去,回顧自己一學(xué)期的工作實踐,忙碌而充實,一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。自從從事教師這一行,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)對本學(xué)期工作進行如下總結(jié):
一、師德工作方面
許多教育家都指出,沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。全心去愛每一個學(xué)生,熱愛學(xué)生是每個教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。所以作為教師要真心實意關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,鼓勵的話語,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。我還平時抽時間跟孩子們談心、交流和孩子們共同活動,縮短了師生距離。所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長。只有這時才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
二、育人教育方面
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師作為模仿的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。作為教師時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言等,形成一種無聲無形的教育動力,去感染學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達到為人師表,教書育人的目的。因為孩子們小對事情斤斤計較是孩子們的普遍現(xiàn)象,所以根據(jù)孩子們的實際情況,多給孩子們講有關(guān)朋友之間互相幫助的故事來引導(dǎo)他們,讓學(xué)生有個健康的身心來面對身邊的一切。
三、教育教學(xué)工作方面
一學(xué)期以來我擔任一年級的漢語學(xué)科和兩個四年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴格要求
自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。
都知道,要讓學(xué)生參與美術(shù)的活動,準備工作是必須的很重要的。因為準備工作會直接影響到美術(shù)課的質(zhì)量,也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'積極性,因此這個基本的問題是必須解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較嚴重,特別是手工制作,需要準備的用具較多,所以部分同學(xué)不能夠及時完成。時間久了,這些不帶工具的學(xué)生習(xí)慣越發(fā)嚴重,于是跟班主任協(xié)調(diào),用具準備占成績的10%,把需要帶的工具讓學(xué)生記在紙上,并把帶工具的學(xué)生名單一一記錄,這樣學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象減少了不少。學(xué)生不帶工具
的因素有很多,有的同學(xué)不帶工具就是因為學(xué)生對美術(shù)課堂沒興趣,有的同學(xué)是忘記帶了不重視美術(shù),所以我從基本做起,在教學(xué)內(nèi)容中,先挑選認為他們感興趣的一課,然后讓他們每個人都參與到美術(shù)活動中來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會隨之提高。手工制作這些方面的教學(xué)內(nèi)容,大大增加了美術(shù)與生活的聯(lián)系性。因此本學(xué)期又選擇一個課外的自制相框來提高學(xué)生的動手能力和感受成功的喜悅。因為乳白膠和廢舊報紙加工制作的過程讓孩子們親自體驗并讓學(xué)生體會到只要用心去思考,可以變廢為寶進行裝飾可以使身邊找材料使事物更加美觀。這個過程不僅是一個簡單的體驗,也是培養(yǎng)學(xué)生耐心的好渠道。從中又能體驗成功的喜悅并能同學(xué)與同學(xué)和之間進行有效交流,更好的完成作品。以上這些僅僅是我在美術(shù)教學(xué)的一個環(huán)節(jié),雖然小,但是缺少不了,解決學(xué)生的工具攜帶問題,還要 和班主任老師的配合,向他們講明道理,取得學(xué)生家長的理解和支持更快的進步為今后更好地服務(wù)與學(xué)生。
一學(xué)期的堅持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性也得到了一些改善,參加活動的積極性也提高了不少,下節(jié)課學(xué)什么,甚至有的學(xué)生會主動找到我有沒有活動,什么時候還有比賽等等。聽到學(xué)生這些話的時候我欣喜萬分。4月份我的8名學(xué)生還參加了以《關(guān)愛》為題材的繪畫比賽,但成績還沒出來。
本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過小組加旗,用表揚激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。通過一年的努力現(xiàn)在一年級的大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。為了更好地調(diào)動學(xué)生讀書習(xí)慣,本學(xué)期我每天堅持利用課前5分鐘給學(xué)生們讀課外書,現(xiàn)在已經(jīng)讀完一千零一夜,童話故事,公主故事等這幾本書中第一本書是我自己拿來的,剩下的都是由學(xué)生自己提供給我的。從中能夠看出他們對課外書籍的熱愛和讀課外書的(熱情)積極性。20xx小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)20xx小學(xué)教師年度個人工作總結(jié)。還有在本學(xué)期組織的漢語故事比賽小故事,大道理中我們班小嘎豆們也取得了2、3等的不錯的成績。
四、不斷加強自我培訓(xùn)
五、美術(shù)教室的管理工作及其他工作(副班主任)
總之,教育工作是一份常做常新永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去工作,滿懷一顆充滿愛的心,用贊美的眼光,用寬容的心,以幫助和欣賞為快樂之本,繼續(xù)走好我的教師之路發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)8
通過上課,我深深地感到作為一位小學(xué)教師,思想上要牢固樹立起熱愛教育熱愛學(xué)生、學(xué)校的觀念,要認真理解“十年樹木,百年樹人”的深刻內(nèi)涵。雖然小學(xué)教師工作較瑣碎,但每一滴都能對學(xué)生的成長產(chǎn)生影響,通過學(xué)習(xí),我端正了教學(xué)思想認識,進一步激勵自己干好本職工作。在教學(xué)上,從剛開始對學(xué)前教學(xué)的陌生和對授課方法的不熟練,通過認真?zhèn)湔n,向有教學(xué)經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),逐漸增強了工作信心,也積累了一定的授課基礎(chǔ),現(xiàn)能按照學(xué)前課程的目標和要求,完成好教學(xué)任務(wù)。
作為一名教師,根據(jù)課改的要求,首先,我認為熟悉課文的內(nèi)容是基礎(chǔ)功。因此我利用課余時間抓好學(xué)前教材的學(xué)習(xí)理解,研究對比學(xué)前課程的內(nèi)容和發(fā)展趨勢,在備課時劃出重點,力爭在全面講解的基礎(chǔ)上抓好重點內(nèi)容講解,方便學(xué)生把握知識和學(xué)習(xí)理解思維,達到充分利用有限的課堂時間完成好教學(xué)任務(wù);其次,我非常注重抓好培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。再次,要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上我常常引用各種故事和傳統(tǒng)傳說,引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和對比,鼓勵學(xué)生多思考多討論,有意識的提高他們的閱讀理解能力,在班級組織讀古詩、《弟子規(guī)》比賽和開展“詩意童年”的相關(guān)活動,從多方面吸取和培養(yǎng)愛學(xué)生喜歡古詩,愛讀古詩,樂讀古詩和熱愛我國經(jīng)典詩文的情感。
雖然說是作為一名副班主任,但是我通常要按照班主任專業(yè)化的.發(fā)展要求,不斷完善和充實自己,爭取做好每一項工作。我主要通過加強與學(xué)生們的溝通,引導(dǎo)他們健康成長和刻苦學(xué)習(xí)。在工作中我做好以下幾點:一是要有孜孜不倦的耐心,小學(xué)生由于年齡小,性格變化快,組織開展活動和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中,需要重復(fù)幾遍才能說清事情,不能因此遷怒學(xué)生,而是要注重加強培養(yǎng)耐心,只有這樣才能把工作做好:二是要有高尚的精神和愛心,老師要時刻引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活熱愛祖國和關(guān)心幫助他人的思想、認識;三是要注重培養(yǎng)多方面的興趣愛好。作為老師,要有因人施教的慧眼,要能針對每個學(xué)生的特點引導(dǎo)他們發(fā)揮特長,因此,我認為自身不能僅限于自己的愛好興趣教育學(xué)生。要從多方面不斷汲取知識,只有這樣才能更好地履行老師這一職責。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)9
小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重要組成部分,其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操,還能使他們的智力得到發(fā)展,非智力因素得到提高。同時,能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展。
我在教學(xué)中一向認為,德育、智育、體育、美育是相互滲透,相互結(jié)合,相互促進的。所以,凡是小學(xué)階段所開設(shè)的課程,只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,并無正副課之分。只要是學(xué)校分配的課程,都得無條件的完成任務(wù)。
總之,音樂教育不僅僅具有輔助、強化德育和智育的功能,還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。
小學(xué)階段的音樂教學(xué)包括課堂教學(xué)和課外活動兩大方面,結(jié)合我校音樂課教學(xué)設(shè)備和學(xué)生的音樂基礎(chǔ),實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:
一、指導(dǎo)學(xué)生熟讀歌詞。
在進行完歌曲范唱以后,可指導(dǎo)學(xué)生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞,要注意咬字、吐字的準確度和清晰度,要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進行愛國等方面的思想品德教育。
二、引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情緒。
在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒,可讓學(xué)生結(jié)合歌詞含義,在歌唱時力求處理的恰到好處。
三、讀譜訓(xùn)練。
在識譜時先給學(xué)生標準音,即歌曲的調(diào)號。當學(xué)生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓(xùn)練。由于學(xué)生音域窄,確實難以到達標準音時能夠適當降調(diào),并鼓勵學(xué)生要經(jīng)常練習(xí)音階,到達拓寬自己音域的目的。
四、教唱歌詞。
這一步是前四步的綜合訓(xùn)練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學(xué)生視聽,對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱,以至圓滿完成全部教唱。在學(xué)生對本歌曲沒有完全學(xué)會之前不能讓學(xué)生練唱,因為學(xué)生自己識譜潛力有限,一旦個別樂句唱錯,則難以糾正。
此外,根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別,我采用以下幾種教學(xué)法,教學(xué)效果顯著。
一、對于一、二年級學(xué)生來說,自制力差,但動感極強,于是我采用“律動教學(xué)法”,即將每節(jié)所學(xué)歌曲以律動的'形式來進行,這樣即省時又省力,還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。
二、對于三、四年級的學(xué)生來說,有了必須的自制力,但識譜潛力較差,我采用“聽唱教學(xué)法”,即在學(xué)習(xí)過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的聽力,在反復(fù)視聽的過程中來完成教學(xué)任務(wù),效果不錯。
三、對于五、六年級學(xué)生來說,有了必須的識譜潛力,自制力也相對提高,我采用“視唱教學(xué)法”,讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,并能進行簡單的識譜訓(xùn)練,讓其在自學(xué)的形式下來完成教學(xué),此項進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,教學(xué)效果明顯改善。
以上是我在教學(xué)過程中的點滴體會,真切的期望能有更多的學(xué)生來喜愛音樂,熱愛藝術(shù)。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)10
為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神,認真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,加強我校教師隊伍建設(shè),促進我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實施,根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實際情況,我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作,F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
1、切實做好教師全員培訓(xùn)
本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實骨干教師培訓(xùn)
我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會,制定相應(yīng)的制度,帶動各科教學(xué)水平的提高,對于有貢獻的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的.獎勵。
2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高
不斷加大工作力度,采取有效措施,進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性。
3、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)
深入研究我校師資需要進行培訓(xùn),滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項工作的管理。
4、形成完備的培訓(xùn)制度
本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實行學(xué)分登記和認定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責及完成相應(yīng)職責所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級的具體要求,激勵全體教師樹立事業(yè)心和責任感,調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,促進我校教師校本研修工作的順利進行。
。1)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強對教師此項工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項工作,積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。
(2)完善管理制度
我校建立各級教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評聘相結(jié)合,促進教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計劃,并由專人負責(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓勵、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時間,并將此作為教師考核、晉級、聘任、獎勵的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。
。3)保證經(jīng)費投入
我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費投入的保障機制,設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費,按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支,切實予以保障,并加強經(jīng)費管理,提高經(jīng)費使用效益。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)11
經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作,在七月的酷暑來臨之時,我回顧20xx的上半年,對教學(xué)過程做以自我評價:
一、課堂教學(xué)
1、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度,將教學(xué)工作有條不紊地實施;從備課階段開始,我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究,選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法,對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究,力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為主體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,針對不同班級、不同水平的學(xué)生,通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,使他們有成就感,不同層次的學(xué)生有不同的提高。
2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,認真?zhèn)湔n,寫教案,認真上好每一節(jié)課,完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中,常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。
在教學(xué)實際中,我把握因材施教的原則,對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺交給學(xué)生,讓他們互相研究,多動手,多動腦,這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力,又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,收到了較好的效果。
針對復(fù)雜的實際情況,我采取抓基礎(chǔ)知識點,注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí),讓水平高的學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生,努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識,變成好學(xué)易記的技能,并加入時尚元素,讓學(xué)生的知識緊跟時代發(fā)展,拓寬他們的知識面。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己,遵守學(xué)校的作息時間,按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真做好筆記,并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合學(xué)校各項工作,勇挑重擔。
在日常教學(xué)工作中,難免會有不足之處,或困惑的地方,所以
我時刻提醒自己要虛懷若谷,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究,總結(jié)成功經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外,積極查找資料,對專業(yè)知識進行查缺補漏,及時升級自己的知識體系,在探索教學(xué)方法的同時,加強了對本專業(yè)知識的升級更新。
我深知教學(xué)相長的道理,在向?qū)W生講課的.過程中,我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點,把握學(xué)生新的思想動態(tài),和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情況,我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道,對自己的知識體系不斷進行更新、升級。盡量做到學(xué)生提出的問題,都能得到滿意的解答。
在工作中,我注重理論聯(lián)系實際,先從書本上學(xué)到理論知識,然后到工作崗位上,積極大敢地將學(xué)到的理論運用到實際工作中,提高了效率,增長了水平。
四、思想方面
我積極參加學(xué)校組織的各項活動,認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù),參加學(xué)習(xí)的民主評議活動,主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報、網(wǎng)絡(luò)和電視,了解國內(nèi)外新聞,關(guān)注國際形勢,使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,在以后的工作中,我將再接再厲,爭取將工作做得更好。
李x
20xx-6-19
小學(xué)教師個人工作總結(jié)12
忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘!疤煜码y事,必做于易;天下大事,必做于細。”用心留意工作的每一處細節(jié),以平和的`心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務(wù),認認真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作,學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員,一年來,在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學(xué)籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn),做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況,取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利通過了“兩項督導(dǎo)”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學(xué)!、“教育改革管理示范!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學(xué)!痹u估驗收。
2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作,實中求新。學(xué)期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。
組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動,并積極與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究,組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時,20xx年10月在縣教師進修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:
1、提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
2、蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
3、發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心面對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教學(xué)生活又結(jié)束了,回過頭來,思緒萬千,感觸頗深。
首先,本人在本學(xué)期,能擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加政治學(xué)習(xí),努力向?qū)W生、家長宣傳黨的教育方針、政策,嚴格要求自己,為人正直,作風正派,和藹待人,謙虛謹慎,敢于和壞人壞事作斗爭,一切從實際出發(fā),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力做學(xué)生的榜樣,從多方面給學(xué)生以良好的教育。真正做到了既教書,又育人。
其次,在教學(xué)中,本人能認真鉆研業(yè)務(wù),大膽使用新型課堂教學(xué),讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),這樣既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,又活躍了課堂,同時也使孩子們的智慧得以充分的發(fā)揮,學(xué)生的思維更加活躍,學(xué)生探討問題的興趣,學(xué)習(xí)語文的興趣,被激發(fā)出來,培養(yǎng)了孩子們合作學(xué)習(xí)的欲望,同時,在教學(xué)中,還努力培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察力、創(chuàng)造力……在教學(xué)中,平等對待每一個孩子,從不歧視后進生,常常利用小老師功能,幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓他們對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣,慢慢進步,逐漸走向優(yōu)秀行列。同時,在教學(xué)中,為孩子們樹立榜樣讓大多數(shù)孩子有目標可以模仿,激發(fā)他們的英雄主義思想,在激烈的比學(xué)趕幫活動中,取得優(yōu)異成績。
另外,在教學(xué)中,我總是耐心引導(dǎo),從不打罵學(xué)生(特殊親戚關(guān)系的學(xué)生,特別不遵守紀律的,偶爾也給他一點小教訓(xùn)。),給孩子們以母愛般的溫暖,讓孩子們有在學(xué)校和在家里一樣的'感受,有的學(xué)生在作文中,也常常把我比作媽媽,和孩子們一起讀書,一起唱歌,一起跳舞,一起嬉戲,有時,竟能忘記自己的身份,變成了孩子們中的一員,快樂著孩子們的快樂,幸福著孩子們的幸福,不管生活中有多少煩惱,只要一走進課堂,心情立刻就會愉悅起來,不管什么事情,也從未影響過我的教學(xué)工作,可以帶病堅持工作,可以不吃飯工作,但是,就是不能遲到、早退、曠課,我確實做到了,我為我的堅持而欣慰,我為的堅持而自豪!我早已把我的生命,融入到我的工作中,融入到可愛的孩子們的心靈中,有時,我總覺得我就是一名孩童,
我的一舉一動,都帶有孩子們的特點,也都在孩子們的眼中。有的同事,總是說我是工作狂,我想,這是對我對教育事業(yè)無比熱愛的最好的評價,為孩子們而狂,為工作而狂,我樂意!
我常常想,我也許生來就是當教師的料,只有和孩子們在一起,我才會開心快樂!
工作著,也快樂著,雖然有時忙得不可開交!
小學(xué)教師個人工作總結(jié)14
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力,F(xiàn)總結(jié)三大點:
一.重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。
有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進修學(xué)校安排的電化教學(xué).教學(xué)技能;竟Φ雀黝惻嘤(xùn)。20xx.6取得了計算機培訓(xùn)合格證書,為了充實的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?傊,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻:
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養(yǎng)出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來,我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進學(xué)校的學(xué)生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑。為了使學(xué)生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的`獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。
???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學(xué)風。
光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué).高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。
三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:
平時在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護。
通過實踐對學(xué)生進行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運動會,要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾
天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學(xué)生時,全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些,都是同我平時對學(xué)生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動,還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
小學(xué)教師個人工作總結(jié)15
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我保持踏踏實實勤勤懇懇的工作態(tài)度、盡量做好每一件事,圓滿的完成交付我的每一件任務(wù),F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。為人師表,嚴格遵守“小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。做一個學(xué)生愛戴、同事信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。
二、教育教學(xué)方面
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,盡量了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的情感,使學(xué)生在解答科學(xué)秘密中了解生活。使學(xué)生感覺到科學(xué)與生活的密切關(guān)系。
三、電教方面
維修好每一件電教設(shè)備,保證每一個電教設(shè)備的正常使用。預(yù)判每一個設(shè)備將要發(fā)生的'故障、問題及原因。對問題出現(xiàn)情況多的,就多進行保養(yǎng)和維修。在現(xiàn)有的電教設(shè)備下,最大限度的保證教師正常使用。即使出現(xiàn)問題,也在可控范圍之內(nèi)。
四、后勤方面
1、調(diào)配好桌椅,使每個桌椅都牢固合適。避免影響學(xué)生生長發(fā)育。
2、維修門窗,更換門鎖、合頁、門把,更換燈管。能自己做的盡量自己做。一些在節(jié)假日,暑假等維修項目如樓頂防水,地面維修等,我都及時到達現(xiàn)場,及時掌握情況,以便向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
3、協(xié)助校長書寫一些材料和報告。如圍欄更換報告、廣播設(shè)備及學(xué)校校內(nèi)監(jiān)控更換數(shù)據(jù)采集及維修。空調(diào)、電腦、錄音機、辦公桌椅、電子屏、觸摸屏及一些消耗品的申請。學(xué)生,教師飲用水的調(diào)試、上報、檢測、安裝。水暖的維修及上報。上級一些調(diào)查文件等。
4、輔助教育教學(xué)的一些工作。如啦啦操照相及錄像、一年級學(xué)生信息錄入等。
五、科技活動
參加動手動腦培訓(xùn)、訓(xùn)練及比賽,參加科技小發(fā)明的比賽。都取得了好成績。
總之,領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,教師的支持和期待。使我每天都不敢有一絲一毫的懈怠。每天都會全心全意的完成布置給我的任務(wù),每天都不希望由于自己的原因,影響學(xué)校的工作效率。由于自己能力和語言表達等方面的限制,總會出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤。因此在以后的工作中,我會不斷完善自己,努力提高業(yè)務(wù)水平。不辜負領(lǐng)導(dǎo)和教師對我的信任和支持。
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