高二班主任工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的高二班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二班主任工作總結(jié)1
班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。
班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng)；班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：
一、學(xué)情掌握
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對要大。開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理
要管好一個(gè)班級，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的`是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德�！皣�(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)
2、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說；“沒有規(guī)矩不成方圓�！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
3、組織好班會(huì)課
班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng)，直接的批評會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
4、班級文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號(hào)：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵(lì)他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào)，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面�？谔�(hào)如下：
早讀不出聲，考個(gè)四十分；提問不開口，考個(gè)五十九。
上課要走神，及格不可能；上課不聽講，什么也別想。
作業(yè)沒有做，老師很難過；不懂也不問，父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動(dòng)腦，成績往回跑；學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空。
5、做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期，除了在班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會(huì)自我教育；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管。
積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
第一，辦好每學(xué)期一次的家長會(huì)。經(jīng)過盡力動(dòng)員學(xué)生家長參加家長會(huì)，積極準(zhǔn)備好家長會(huì)需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會(huì)。
第二，針對學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步，及時(shí)與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表揚(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持'以情動(dòng)人'，“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任高二理(1)班班主任，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著學(xué)校的重托，家長的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作:
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起:
(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
(2)深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用"以志激人"的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的"亢奮"狀態(tài)，"水擊石則鳴，人激志則宏"實(shí)踐證明:采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
新學(xué)期開始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級體作為我班奮斗的目標(biāo)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到--無規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把維護(hù)班級的榮譽(yù)變成一種自覺的行動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的集體精神。
臨進(jìn)元月，高二學(xué)生將有六科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的`意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了"送會(huì)考迎期考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老"的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
四、開好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。通過班會(huì)，班委實(shí)施管理;通過班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評，表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。
五、喜憂參半
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
高二班主任工作總結(jié)3
時(shí)值期末，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)。回顧這一學(xué)期，我本著這樣的帶班思想：第一是“育人”即把學(xué)生怎么樣做人放在首要位置；第二是“以學(xué)生為本”，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，即把學(xué)生的需要放在主要的位置。第三是“培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力”。
本人是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，今年九月才踏上工作崗位，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。而蒙學(xué)校器重，開始的工作便是班主任而且還兼任高二（5）和高二（6）的語文課任老師。為了不辜負(fù)學(xué)校對我的信任，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積極的探索自己的教課和帶班方式。在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級長和老師的指導(dǎo)下，我的工作取得了很好的進(jìn)展，同時(shí)學(xué)習(xí)了他們的管理方法，以及他們的教課法，對我也是受益匪淺。而對于班級的管理我覺得應(yīng)該注意一下幾點(diǎn)：
首先，注意班干部的培養(yǎng)。高二（5）班是重組后的新班級，因此班級沒有班委會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)核心，如果沒有好的領(lǐng)導(dǎo)核心的話班級就會(huì)失去凝聚力。所以對于班委會(huì)我采取了先任命后選舉的方式。事實(shí)證明現(xiàn)在的.班委會(huì)大部分都是非常認(rèn)真的工作的，如：鄭剛圳同學(xué)，在班級衛(wèi)生和考勤上都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。白沙中學(xué)的學(xué)生一個(gè)普遍的問題就是遲到，曠課，早退，上課不專心聽課，問題其實(shí)還有很多，就不一一列舉了。這些不好的行為主要和生活習(xí)慣，日常行為有關(guān)。而業(yè)已形成的這些壞習(xí)慣又嚴(yán)重的影響了班級的上課效果！影響班級的整體形象！鑒于此，我確定了在思想上教導(dǎo)他們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);行為上有事請假，杜絕曠課，早退，上課遵守紀(jì)律，不交頭接耳亂講話。當(dāng)然懲罰上和獎(jiǎng)勵(lì)上也有一定的措施。
再次，嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立榜樣。謹(jǐn)記：學(xué)高為師，身正為范的安師大校訓(xùn)。
最后，落實(shí)班會(huì)制度，班會(huì)四十五分鐘的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，解決學(xué)生的問題，解決班里的問題，聽取學(xué)生的意見……這樣既有利于班級的管理也有利于提高班級的整體素質(zhì)和班級形象。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級形象較開學(xué)有了很大的改觀。出勤率明顯好轉(zhuǎn)，遲到，早退，曠課明顯減少，上課較之以前也安靜了許多。
教育里有這樣一句話：“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞”，所以，對于學(xué)生來說，要嚴(yán)格要求。
這學(xué)期的工作雖然付出了很多努力但仍然不太樂觀，仍有許多的不足。下學(xué)期會(huì)更加的努力，爭取在班風(fēng)上實(shí)現(xiàn)更大的改觀！
高二班主任工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活匆匆而過�；厥走@半學(xué)期的教育教學(xué)工作，感觸頗深。現(xiàn)作以如下總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，實(shí)現(xiàn)高二分班的良好過渡
高二上學(xué)期，文理科重新分班，這給班級管理帶來了一定困難，我們班分進(jìn)16名學(xué)生中有三名體育生，他們平時(shí)要求散漫，我與家長配合，與他們誠懇交談，使他們明確了學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，張兆隆同學(xué)一人奪得兩項(xiàng)第一，一項(xiàng)第三，為班級爭得了榮譽(yù)。
二、抓好課堂紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的重要保證，從這學(xué)期開始，我從抓好課堂紀(jì)律開始，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，高一下學(xué)期，我班評為學(xué)風(fēng)先進(jìn)班級，我讓同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，從課堂紀(jì)律到自習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格要求，并讓值周班長作以總結(jié)，通過嚴(yán)抓，使我班課堂紀(jì)律有了較好的保證，得到了高二年級所有任課老師的一致好評。
三、積極參加校內(nèi)、外名項(xiàng)活動(dòng)
本學(xué)期，我班能夠響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加校內(nèi)外的名項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班在男生只有七名的情況下奮力拼搏，奪得團(tuán)體總分第五的'好成績，并獲得“精神文明班”榮譽(yù)稱號(hào)，在我校組織的拔河比賽中，我班克服男生少的劣勢，一鼓作氣，奪得高二年級團(tuán)體總分第二名。當(dāng)時(shí)，我孩子生病打滴流，我場場都到，為同學(xué)加油助威，為他們鼓氣。本學(xué)期掃雪活動(dòng)較多，我班男生少，每次掃雪我親臨現(xiàn)場，為同學(xué)鼓氣，甚至親身動(dòng)手，為學(xué)生做榜樣，在掃雪中，我班的于可添、李冠楠、崔云霞、郭楠、李翠等同學(xué)表現(xiàn)突出，不怕臟累，為圓滿地完成掃雪任務(wù)貢獻(xiàn)出了自己的力量。
四、抓好問題生的幫教工作
本學(xué)期我對問題生的幫助體現(xiàn)在以下幾方面：
1、抓好遲到問題。
遲到問題是本學(xué)期我班存在的難點(diǎn)，我班于木子、孫佳、王阿貝等同學(xué)多次遲到。我從轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念著手，多 次與他們交談，并請家長到學(xué)校來，共同教育、督促學(xué)生，使他們從思想上有所認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有所提高，對于屢次犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我采取掃除、為班級作貢獻(xiàn)等方式，教育學(xué)生。
2、嚴(yán)抓課堂、自習(xí)紀(jì)律。
孫佳同學(xué)是我班唯一的公費(fèi)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但上課愛說話，對自己要求不嚴(yán)格。我兩次請家長來，當(dāng)面說服、教育她，使她從思想上有了深刻認(rèn)識(shí)，對老師的態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，第二次月考名列我班第一名。
五、因材施教，穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成績
根據(jù)我班學(xué)生沒有尖子生，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，我因材施教，采取適合學(xué)生的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。早自習(xí)10分鐘，通常為聽力及詞匯訓(xùn)練；下午自習(xí)課我基本上到班級為學(xué)生輔導(dǎo)、講解；對于尖子生，我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)生任務(wù)；對于較差學(xué)生，我利用午休及自習(xí)課時(shí)間，單獨(dú)考試，直到他們成績合格為止。通過本學(xué)期的努力，使同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的及方向，成績有了不同程度的提高。
高二班主任工作總結(jié)5
“您對您班的學(xué)生就像對自己的孩子一樣”一個(gè)其他班的學(xué)生對我說。
“他像父親一樣關(guān)愛我們，支持我們，又嚴(yán)格要求我們”。我班的學(xué)生在班級日志中這樣寫道。
縱觀這半年來，我的班主任工作，有失也有得。雖然學(xué)生給予了我很高的評價(jià)，但是，我覺得在有些方面我還可以做的更好，但卻沒有做到。
在這半年來，我主要從這幾個(gè)方面來抓班級工作：
第一：統(tǒng)一思想。
一個(gè)軍隊(duì)想打勝仗，思想不同意是不行的；一個(gè)班集體，沒有統(tǒng)一的思想，各行其是也是不行的。因此，一入高二，我就提出要建立“團(tuán)結(jié)，合作，健康，和諧”的班集體。高二這半年來，也是圍繞這個(gè)中心來做的。有了這個(gè)思想作為指導(dǎo)，其它工作都不能偏離這個(gè)主題。
第二：建立了一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干部隊(duì)伍。
我們班的班干部，分工明確。劉正強(qiáng)抓學(xué)習(xí)，劉傳浩抓衛(wèi)生，楊玉振抓考勤，周麗曼是學(xué)習(xí)委員，何艷玲是團(tuán)支書，王麗娜是文藝文員，王閃閃是生活委員，趙昂和范道福是勞動(dòng)委員，同時(shí)還各科配有課代表。班主任工作每個(gè)班干部各司其職，是長務(wù)。在個(gè)別時(shí)候也安排臨時(shí)管理者。下設(shè)勞動(dòng)小組和學(xué)習(xí)小組。各組都有組長監(jiān)督。
第三：制定合理科學(xué)的班規(guī)班法。
要加強(qiáng)班級管理，光靠班主任和班干部是不行的，所以，我班制定了一套可行的班級獎(jiǎng)罰制度。在制度的約束下，班級成員才會(huì)相安無事，班級管理才能順利進(jìn)行。
第四：狠抓養(yǎng)成教育。
良好的習(xí)慣形成品質(zhì)，良好的品質(zhì)形成性格，性格決定人生。所以，我特別注意學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。獨(dú)立思考，勤儉節(jié)約，注重儀表，文明禮貌，……我要求全體學(xué)生相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
第五：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生常抓不懈。
有名的'教育工作者都有這樣的體會(huì)，只有成功的轉(zhuǎn)化差生，教育才談得上面向全體學(xué)生。優(yōu)秀生一般情況下不需要老師費(fèi)太多的精力，因?yàn)樗麄冇辛己玫膶W(xué)習(xí)自覺性；中間學(xué)生只需要求他們向優(yōu)秀生看齊，并適當(dāng)給予鼓勵(lì)即可；最讓人頭疼的是那些沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又定時(shí)不定時(shí)的給你帶來點(diǎn)麻煩的學(xué)生，這些人一般成績稍差，自制力不好。但這些人絕不是不聰明，他們聰明的很。這些學(xué)生往往需要辦主任投入更多的精力。講道理，擺事實(shí)，防反復(fù)。
第六：德育教育一路領(lǐng)先。
學(xué)校的產(chǎn)物是課堂，課堂的收獲呢，我覺著是學(xué)生。學(xué)生要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，“成人、成才、成天下”是我班的誓言。學(xué)生的德育工作從小事做起，從班主任做起，“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”一直是我的座右銘，我也強(qiáng)調(diào)學(xué)生記住我的這句話。
第七：加強(qiáng)了班級的民主化建設(shè)。
班級是大家的班級，是全體高二七班學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。在這里，人人平等。任何一人都以集體利益為重，不可凌駕于班級之上。班主任的工作，班干部的工作等都受到全體學(xué)生的監(jiān)督。我班設(shè)置了意見箱，人人都可以提意見，提見解，只要對班級有利，我們都采用。
第八：不足之處。
1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，有依賴心理，自我監(jiān)督，自我管理意識(shí)淡薄；
2、班干部工作有待加強(qiáng)；
3、小組建設(shè)有待更進(jìn)一步提升。
高二班主任工作總結(jié)6
xx-XX學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二24班班主任，一學(xué)期以來在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級比賽中24班也取得了較好的成績，校運(yùn)會(huì)上部分為年級第一，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：
一、注重思想道德教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛學(xué)校，愛集體，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，尊重師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會(huì)，例如：“教師節(jié)說教師”，“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“XX年暢想”。每次班會(huì)都對每周班上的好人好事做出表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭優(yōu)創(chuàng)先。同時(shí)也對班上的不良情況給予及時(shí)的批評。對學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生。
二、樹榜樣，抓典型
樹榜樣是對青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學(xué) 生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我深刻體會(huì)到，一個(gè)班主任首先應(yīng)該是一個(gè)好教師，成為一個(gè)好教師，其班主任工作就成功了一半，其次，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的.榜樣，勞動(dòng)上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動(dòng)的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力量是巨大的，對學(xué)生的帶動(dòng)效果是明顯的。
三、抓好班委工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力
在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍堅(jiān)持過去的班委及輪流班長雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們在工作中樹立威信，在工作中提高能力，另一方面，對他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo)，這一學(xué)期來，由班委主持的班會(huì)有七、八次，由班長主持的班委會(huì)有三次。每次班會(huì)均由值班班主任作本周情況通報(bào)。學(xué)生們在這樣工作中，學(xué)會(huì)了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期間，我外出開會(huì)，正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級復(fù)評和校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，在班主任不在的情況下，班委們發(fā)揮了巨大的潛能，班長召開班委會(huì)，班會(huì)做好了各項(xiàng)工作的布置和要求，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒有一個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律，甚至沒有人遲到，校運(yùn)會(huì)上取得了體育成績和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績。
高二班主任工作總結(jié)7
高中班主任工作很累，這是人人共知的。但也有快樂。這一年來，兩種味道細(xì)細(xì)嘗過，感觸頗多。剛剛進(jìn)入新一年的教學(xué)，我就鬧了一點(diǎn)小病。在家里，時(shí)刻的掛念著班里的學(xué)生。這份牽掛，真的是坐臥不安的感覺。回想起高一的筋疲力盡，總是不能放心�？墒钦娴氖亲兓么�，應(yīng)了以前的經(jīng)驗(yàn)，孩子們忽的就長大了，從學(xué)校反饋的消息是，班里一切很好。這就讓我感覺，高一的工作沒有白費(fèi)，而年齡和閱歷的增長，也是改變現(xiàn)狀的得力條件�？偟恼f來本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)班里學(xué)生積極參與創(chuàng)文明班活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績，期末即將結(jié)束，對本學(xué)期工作進(jìn)行反思，工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)
即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。通過努力，班干部隊(duì)伍積極健康的發(fā)展，為班內(nèi)的建設(shè)出力出策，深得同學(xué)的支持。
二、發(fā)揮三塊陣地作用
第一，是文化宣傳陣地。
奉行“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先”、的原則，班級獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。板報(bào)評比中，每次都是名列前茅。
第二，是班會(huì)陣地。
這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長。本學(xué)期在校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了專題的感恩，紀(jì)律，拒絕黃賭毒，弟子規(guī)等的班會(huì)，起到了很好的效果。
第三，是活動(dòng)陣地。
對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級辯論賽，校運(yùn)會(huì)，體操比賽，演講比賽，征文，還有元旦節(jié)目的海選等。校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第四名，體操比賽獲得了高二年級第二名的好成績。
三、加強(qiáng)四種思想教育
第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。
由于學(xué)生的.自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。半年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助成績不好學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三，愛國主義教育。
一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加弟子規(guī)等征文活動(dòng)、從中接受教育。對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題�？偟膩碚f，同學(xué)的努力和我的辛苦沒有白費(fèi)，我們半年來文明班評比每次都是優(yōu)勝，成績總體進(jìn)步上升，班里團(tuán)結(jié)向上。班主任工作存在的問題問題也有，與有的家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育，有的同學(xué)還是不能教育感化等等。
高二班主任工作總結(jié)8
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：
一、班級情況分析
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊的學(xué)生有55人，后來自動(dòng)退學(xué)1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復(fù)讀生1人，應(yīng)屆生46人，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的班級。
二、我所開展的工作
(一)組建和培養(yǎng)班委
開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí)，有的相互不認(rèn)識(shí)，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式--讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力！
(二)經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用
收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等.
(三)經(jīng)常開展安全健康教育
我始終堅(jiān)持"安全無小事","安全需警鐘長鳴"的原則,每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),做到不打架、不翻墻、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
(四)經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得，管學(xué)生紀(jì)律，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律；深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關(guān)注班務(wù)日志，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。
(五)經(jīng)常督促學(xué)生搞好衛(wèi)生
我們班不知什么原因，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時(shí)學(xué)生邊掃，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生，如果沒有按時(shí)掃地的學(xué)生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求。
(六)經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造，就必須學(xué)好各科知識(shí)，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書，認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生"如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?"。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生交談，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
(七)參與甲流的防控工作
20xx年9月上旬，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會(huì)，介紹甲流癥狀、危害、當(dāng)前形勢、預(yù)防措施等，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛煉，不去人口密集和流動(dòng)性大的地方，注重睡眠和營養(yǎng)，在班上嚴(yán)格執(zhí)行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報(bào)制度"，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。
(八)召開家長會(huì)，加強(qiáng)家校合作
本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強(qiáng)家校合作，學(xué)校要求各個(gè)班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會(huì)，我們班于20NN年11月14日召開家長會(huì)，這次家長會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.大力支持和精心指導(dǎo)下，我認(rèn)真組織、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演，家長會(huì)開得很成功。
(九)配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業(yè)務(wù)
班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時(shí)都要"接招"，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí)，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成，例如：教務(wù)處，年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上交等。
定期召開主題班會(huì)，充分利用主題班會(huì)這一陣地，宣傳黨的政策方針，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)良民，做個(gè)有理想、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人。
(十)協(xié)助年級組長管理年級經(jīng)費(fèi)
年級組活動(dòng)，班主任活動(dòng)等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應(yīng)蔣組長的要求，我負(fù)責(zé)管理年級組賬務(wù)，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù)，為年級財(cái)務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績與不足之處
通過一學(xué)期的努力教育，班上無打架斗毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等惡*事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分，他們是：李國清、字榮華、吳紹柏。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環(huán)境區(qū)、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈，生病請假的同學(xué)越來越少，更可喜的是沒有發(fā)燒病人；班上好學(xué)的同學(xué)越來越多，期中、期末成績都有一定進(jìn)步。當(dāng)然在取得這些成績的同時(shí)也有很多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙，極個(gè)別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂"變相體罰"學(xué)生的"帽子"，管理學(xué)生瞻前顧后，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度。
四、對今后工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會(huì)一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期一定去努力做好，并開創(chuàng)性地去開展工作、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個(gè)亮點(diǎn)！
高二班主任工作總結(jié)9
高二（8）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績�，F(xiàn)對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。
2、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中。
二、班會(huì)情況：
班級組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：
1、考試前的《誠信教育》。
2、母親節(jié)前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。
4、《社會(huì)實(shí)踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動(dòng)員》等等。
三、德育方面
高二（8）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的.積極性，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。
4、形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級向健康方向發(fā)展。
5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
五、學(xué)習(xí)成績方面：
好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，班級在前進(jìn)，同學(xué)們在健康快樂的成長！
高二班主任工作總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（四）班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷、年級部的悉心幫助還有各科任老師的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展。為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生有愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系，營造一個(gè)寬松而有序的和諧班級環(huán)境。同時(shí)深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理。由于所教學(xué)科的原因，我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，思想教育工作也時(shí)刻掛在嘴邊。雖然我住的離學(xué)校很遠(yuǎn)，但都堅(jiān)持每天早到校，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，防患于未然。經(jīng)常抽查學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就及時(shí)查明原因；對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、個(gè)別談心，尤其是對現(xiàn)在處于復(fù)雜心理狀態(tài)的即將面臨學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生來說，這很重要棗與畢業(yè)證掛鉤！對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的.教育，也達(dá)到了教育的目的。
3、爭取各科任老師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生普遍的學(xué)科思想問題多以及學(xué)習(xí)壓力大，比較吃力的情況，我主動(dòng)找各科任老師進(jìn)行不定期溝通，尋求解決的對策。畢竟一個(gè)人的智慧和力量有限，應(yīng)該充分發(fā)揮我的這個(gè)團(tuán)隊(duì)集體的智慧和力量。我把我自己的和這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一地教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即用堅(jiān)決的態(tài)度和良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自己所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的情緒，使他們能開開心心地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
高二班主任工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任高二七班的班主任工作和高二七八班的語文教學(xué)。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
首先是班主任工作：
一、共同協(xié)商，制定班規(guī)，凸顯顯示學(xué)生自主性
開學(xué)初，我就讓班級學(xué)生自動(dòng)協(xié)商班規(guī)，做好設(shè)定，如何對遲到、衛(wèi)生等情況進(jìn)行處理。在綜合同學(xué)們的建議下，制定一系列處理的措施。并且讓班上學(xué)生毛遂自薦，根據(jù)自己的興趣愛好競選班干部，對于沒有參加競選的學(xué)生，也讓大家謝了承諾書，承諾即使不擔(dān)任班干部，也一定會(huì)配合班干部共同管理班級。在取得共識(shí)之后，班級上的很多事情實(shí)行起來就順利地多了，效率也高得多。
另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤。我要求學(xué)生做到的事，自己就一定會(huì)先做到。我要求早上提前5分鐘開始早讀，我就會(huì)提前10分鐘在教室等候?qū)W生。另外我也注意培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生的信息，正班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)習(xí)的努力，我班本學(xué)期的幾次月考，成績開始上升。期末考試，王曉雯同學(xué)取得高考科目年級第15名的成績，進(jìn)入年級前100的同學(xué)也逐漸增多。
二、民主管理，獎(jiǎng)罰明確，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用。
學(xué)生通過討論，制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由班干部輪流考核記錄。
學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成績。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的`考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成，是否有扣分現(xiàn)象。
班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì)，每月一大計(jì)，期末總計(jì)。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“堅(jiān)持之星”等并給以獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)工作有些繁瑣，但在一定程度上讓同學(xué)們更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和班級事務(wù)了。
三、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。
為配合德育處的工作，我常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
其次是教學(xué)工作。
高二我擔(dān)任的是高二七班和八班的教學(xué)工作，這兩個(gè)班是理科平行班，學(xué)士語文基礎(chǔ)比較薄弱，對語文的學(xué)習(xí)興趣也不太高。我的工作目標(biāo)便是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)第一課，我就對學(xué)生提出了具體要求：每周至少讀一篇文章，并做讀書筆記。積累成語和素材；每周一篇隨筆，300字以上，要求原創(chuàng)；每周一節(jié)課閱讀。
而我也一直在認(rèn)真執(zhí)行自己和學(xué)生的規(guī)定。每一次交上來的隨筆和其他作業(yè)，我都做了認(rèn)真的批閱，并把其中寫得好的收集起來，放在班級里展示。
此外，還給班里學(xué)生配備了一套名著，讓學(xué)生自由閱讀。在早讀課上，著重運(yùn)用多種方式培養(yǎng)他們的文言文語感。在教學(xué)中，盡量擴(kuò)展他們的視野和知識(shí)點(diǎn)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生的興趣慢慢提高，表現(xiàn)在會(huì)有學(xué)生主動(dòng)來文看哪些書，也會(huì)開始有學(xué)生來分享自己看書的心得。第二次月考和期末考試，年級最高分一百零幾分，八班和七班也分別有學(xué)生考出102左右的高分。但是，學(xué)生的語文素養(yǎng)培養(yǎng)還是一條漫漫長路，需要不斷抓下去，不可放松。
高二班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力——學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起來就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識(shí)等，也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”、個(gè)人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會(huì)系列活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。
5、培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個(gè)同學(xué)的成績很重要。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以扣分和嚴(yán)厲批評。
3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)*積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。
同時(shí)提出具體措施：對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。
能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯，二、三、四連續(xù)三個(gè)月，我們班都榮獲文明班一等獎(jiǎng)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
高二班主任工作總結(jié)13
在新的時(shí)期，學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差別，需要我們做教師的去研究新情況，解決新問題。具我所掌握的情況，40班的學(xué)生普遍存在以下問題：
一是道德思想以“我”為中心，關(guān)心班集體的人少，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感，什么都抱無所謂的態(tài)度。
二是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們希望得到好成績，但是行動(dòng)上講吃、講穿、講玩，對玩游戲機(jī)，看漫畫書，武俠書，言情書的興趣大大超過對學(xué)習(xí)的興趣。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象嚴(yán)重。
三是學(xué)生早戀現(xiàn)象嚴(yán)重，有秘密的、也有公開的，而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。
根據(jù)學(xué)生存在的問題，我采取大處著眼小處著手，從日常行為規(guī)范抓起。本學(xué)期的.工作重心是加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的教育，集體主義思想教育。
一、思想教育方面。
根據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實(shí)際情況，詳細(xì)制定了操行分的評分標(biāo)準(zhǔn)。對缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參加勞動(dòng)、升旗、課間操、出黑板報(bào)、文體活動(dòng)每項(xiàng)都有獎(jiǎng)懲規(guī)定，學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成績，從德智體三方面算總分，排名次，使學(xué)生重視品行表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)，分別評出“學(xué)習(xí)先進(jìn)”、“遵紀(jì)先進(jìn)”、“勞動(dòng)先進(jìn)”的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生，則進(jìn)行多次個(gè)別談話，與家長聯(lián)系，教育與處分相結(jié)合。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教育。
召開了家長座談會(huì)和進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生情況。召開了主題班會(huì)，“我的學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“我的座右銘”、“我為什么學(xué)文科”等，要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談打算、談奮斗目標(biāo)，使學(xué)生共同提高認(rèn)識(shí)。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行書法比賽、演講比賽，激勵(lì)學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、熱愛集體主義教育。
通過一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班集體，熱愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報(bào)評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會(huì)等活動(dòng)，都鼓勵(lì)學(xué)生要為班集體爭光。認(rèn)真組織冬運(yùn)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在參加拔河、接力賽的過程中認(rèn)識(shí)集體的力量，增強(qiáng)凝聚力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長負(fù)責(zé)安排，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級的班比較，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成績，樹立上進(jìn)心。
班主任工作是做人的思想工作，需要耐心而細(xì)致的長期堅(jiān)持不懈的努力，更需要探索新問題，采取新方法。如開展心理健康講座，增大獎(jiǎng)懲力度，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
高二班主任工作總結(jié)14
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：
一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、班會(huì)早會(huì)對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的.確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、個(gè)人簡歷尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下xx次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第x名的好成績。在學(xué)生x月的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作總結(jié)15
在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在教師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績。
高二年級是高中階段的重要過渡階段，隨著知識(shí)復(fù)雜程度的加重，學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。針對學(xué)生實(shí)際情況，我主要從以下幾個(gè)方面開展了班級工作：
一、分層管理，抓典型，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面，給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
二、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣；利用零散時(shí)間記零散知識(shí)的習(xí)慣；上課記筆記的習(xí)慣；課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣；課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣（先自己做，再借助答案完善）；日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣。
2、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、教會(huì)學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識(shí)非常多，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘，為此，針對此種情況，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采用聯(lián)想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會(huì)，讓學(xué)生相互交流、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊，語言談吐要文明，衣著舉止要得體，衛(wèi)生清理到位�！睘榱税堰@四個(gè)一做到實(shí)處，我充分利用各種機(jī)會(huì)，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情，爭取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù)，爭取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)，即所謂的人人有事做，事事有人做，讓學(xué)生互相監(jiān)督，爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外，利用空閑時(shí)間，我經(jīng)常到教室里走一走，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)想辦法解決。在班級文化建設(shè)上，我把這四個(gè)一也貫穿其中，結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個(gè)一具體化，要求學(xué)生逐層做到，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分；路遇長，疾問好；污穢詞，切戒之；與人善，理服人；心要端，緊用功（學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫）；入室靜，入座學(xué)；唯才藝，當(dāng)自勵(lì)（我們應(yīng)該學(xué)會(huì)一種技能，應(yīng)該自我監(jiān)督，努力掌握）；常自省，多思齊。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好。
在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。本學(xué)期，我特別注重班級文化建設(shè)上，通過勵(lì)志的語言，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo)，放飛夢想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄，通過這些環(huán)境暗示，教育學(xué)生，影響學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。
四、通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力和競爭合作性。
我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動(dòng)，我班學(xué)生都踴躍參加，且熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì)、最美青少年演講比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，我都主動(dòng)參與其中，與同學(xué)們一起精心組織，一起出謀劃策，讓學(xué)生通過這些活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，感受到集體的溫暖和威力，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了比較滿意的成績。除此之外，利用班會(huì)課，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會(huì)，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感，增強(qiáng)班級的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的競爭合作性。
學(xué)亦如此，學(xué)生在集體活動(dòng)中，深切感受到競爭合作的無窮力量侯，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們自然而然地會(huì)努力嘗試著競爭合作，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、鼓勵(lì)學(xué)生多看書，好看書，看好書。
為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的，讓學(xué)生有時(shí)間看書，除了在周三的讀書活動(dòng)時(shí)間和周四天天向上時(shí)間，我按時(shí)督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外，每周星期日的晚自習(xí)，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中，汲取書籍的精華，引領(lǐng)學(xué)生求真、求善、求美。
六、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思
1.我充分利用政教處的多種考核表格，規(guī)范、激勵(lì)、教育學(xué)生。尤其是跟蹤教育記錄，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足，再自己想解決的辦法，然后寫出自己的想法和目標(biāo)，在這過程中，我會(huì)讓學(xué)生相互交流，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步。每一月的量化考核和六星評比，我都參與其中，讓這些活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生。
2.針對班級存在的一些現(xiàn)象，在班會(huì)課上，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否，并且各自談自己的理由，經(jīng)過大家的交流，最后協(xié)商解決班級的問題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì)。
3.利用班會(huì)課，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事，大智慧，讓學(xué)生在故事中明白事理，進(jìn)而解決班級中存在的`現(xiàn)象，其次，舉一些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng)。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
八、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。
我越來越意識(shí)到家長對學(xué)生影響的重要性。本學(xué)期，我在每一次考試結(jié)束后，都會(huì)選擇性的把成績發(fā)給家長，然后，再發(fā)一條短信，表揚(yáng)那些雖然成績不是很好，但進(jìn)步很大的同學(xué)。這樣，慢慢的，有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓孩子感覺到家長的關(guān)注，從而學(xué)習(xí)也會(huì)更加積極。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在師生的共同努力下，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張，為此，基本上能夠合理安排時(shí)間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平，因此，每次我進(jìn)教室時(shí)，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教，共同進(jìn)步。為此，我也感到很欣慰。我始終認(rèn)為，只要有細(xì)心，耐心，虛心，愛心，從點(diǎn)滴做起，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，規(guī)范學(xué)生的言行，就能讓一個(gè)班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展。
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