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信息員個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-03 23:04:37 澤彪 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

信息員個(gè)人工作總結(jié)(精選19篇)

  充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,一定有許多的艱難困苦,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的信息員個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。

信息員個(gè)人工作總結(jié)(精選19篇)

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 1

  著平凡而忙碌的每一個(gè)日子,悄悄地?cái)?shù)過(guò)來(lái),回顧三年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂,有笑有淚。這三年中,在區(qū)、校以及同行們的鼓勵(lì)和支持下,我勝任了多種角色:教務(wù)處干事、地理教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)。即便是繁瑣的事情使人喘不過(guò)氣來(lái),我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對(duì)工作中的一切困難。因?yàn)榍∏∈沁@種充實(shí)的生活,讓我收獲著、成長(zhǎng)著。

  一、思想上,不斷提高認(rèn)識(shí),把握教育方向。

  新中國(guó)幾十年的發(fā)展歷程,充分證明了我們社會(huì)主義的優(yōu)越性,中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性,中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),順利實(shí)現(xiàn)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),作為一名人民教師,我始終積極響應(yīng)黨和國(guó)家的教育方針,把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè),大膽嘗試素質(zhì)教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極先進(jìn)的教育教學(xué)理論,探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷充實(shí)自己,讓自己向的水平靠近。

  二、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。

  在工作上,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,查閱資料,每一節(jié)的課件都精心設(shè)計(jì),力求做到有創(chuàng)新,能夠激發(fā)學(xué)生興趣,重點(diǎn)突出,對(duì)難點(diǎn)的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平。堅(jiān)持每周的集體備課,與其他老師溝通,集思廣益,吸取其他教師好的設(shè)計(jì),來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù),與學(xué)生關(guān)系融洽,經(jīng)常也他們談心,了解他們的認(rèn)知水平和對(duì)老師的意見(jiàn)和看法,能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的`方面,同時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),遇到有問(wèn)題的學(xué)生,能夠幫助及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生。

  三、將勤補(bǔ)拙,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  作為教務(wù)處干事,能夠做好教務(wù)工作。教務(wù)處每月都對(duì)教學(xué)工作檢查全年共檢查8次,整頓教學(xué)秩序2次,對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查,特別是仔細(xì)檢查了教師的教案、教學(xué)進(jìn)度表。我們教務(wù)處按照學(xué)校制定的教學(xué)制度規(guī)范檢查課堂教學(xué),使學(xué)校的教學(xué)規(guī)范化。

  考務(wù)工作是教務(wù)工作最重要的。一項(xiàng),本著“對(duì)工作認(rèn)真,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的理念,我們教務(wù)處認(rèn)真做到了:嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)等工作。在考試過(guò)程中,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場(chǎng)規(guī)范》,嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認(rèn)真細(xì)致,并在考試工作結(jié)束后,及時(shí)填寫有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié),在組織的過(guò)程中,我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的工作方法。

  信息員工作,是艱辛的,同時(shí)又是快樂(lè)的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑。只要摒棄世俗,拋開(kāi)功利化的東西,用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂(lè)。今后,我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),不斷提高自己的水平,做一個(gè)事業(yè)的“孺子!,奉獻(xiàn)我微薄的力量。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 2

  本學(xué)年,信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在全體教師的理解和配合中,以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點(diǎn)和工作動(dòng)力,團(tuán)結(jié)內(nèi)部成員,分工協(xié)作,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心,努力提升服務(wù)水平,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。如今用三份感謝來(lái)總結(jié)我們本學(xué)期的工作。

  要感謝學(xué)校的大力支持!扒蓩D難為無(wú)米之炊”,我們?cè)儆心芰,但如果少了硬件的支持,那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新建的報(bào)告廳配置的先進(jìn)設(shè)備,使得校園范圍內(nèi)的信息直播更加完美;各種公開(kāi)課的展示效果更好;即將更新的四樓多媒體教室,會(huì)讓老師們上課更舒服……這些投入,在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時(shí),也大大拓展我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代,既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境,同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過(guò)重的'維護(hù)壓力,使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造,進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個(gè)臺(tái)階。

  要感謝信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們只有三個(gè)人,但全校工作地點(diǎn)最多的應(yīng)該算我們了,除了辦公室以外,還有兩個(gè)多媒體教室,報(bào)告廳,兩個(gè)廣播室,一個(gè)閉路電視控制室。全學(xué)校近200臺(tái)計(jì)算機(jī),幾公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路,60多只廣播,42個(gè)閉路電視終端,32個(gè)監(jiān)控探頭,一個(gè)校園網(wǎng)站,它們是否工作正常,我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié),落在我們?nèi)齻(gè)人的肩上,我們不會(huì)說(shuō)我們夠累,但與其他學(xué)校相比,我們可以很自豪地說(shuō)我們夠強(qiáng),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)會(huì)分工協(xié)作,會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動(dòng),每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備,活動(dòng)過(guò)程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。錄音、播音,大型活動(dòng)全校直播,網(wǎng)絡(luò)的順暢,展現(xiàn)在別人面前的只是一個(gè)結(jié)果,但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無(wú)數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。

  要感謝全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候,我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你身邊,但實(shí)際上我們也只是普通人,再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作,對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng),甚至忘記掉的也有,由此造成工作不到位。但我們真的很少聽(tīng)到對(duì)我們工作上不滿的聲音,所以要感謝全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。

  以上就是我代表學(xué)校信息中心作的本學(xué)年工作總結(jié),謝謝大家。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 3

  這是一個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)金黃色的時(shí)段里,每個(gè)人對(duì)自己的生活,對(duì)自己的工作都應(yīng)該或多或少地有一些收獲,一點(diǎn),在收獲與體會(huì)以后,自然就有一些關(guān)于這些東西的總結(jié)。我任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有一年了,我對(duì)信息員這份工作當(dāng)然也是有一些收獲和體會(huì)的,現(xiàn)在我就針對(duì)信息員這份工作作一下總結(jié)。

  一、取得的成績(jī)

  從擔(dān)任信息工作以來(lái),我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量非常關(guān)注,利用課間和課余的休息時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)取收集學(xué)校的教學(xué)信息,反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,提出了意見(jiàn)和建議,希望學(xué)校和老師幫助他們,提供服務(wù),加以改進(jìn)。同時(shí)也以此鞭策自己,不斷進(jìn)步,刻苦學(xué)習(xí)。半年來(lái),我每天堅(jiān)持從到校上班一直到下班,一方面積極上好課,做好衛(wèi)生記錄和統(tǒng)計(jì)。另一方面,積極收集、整理信息、學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),特別是學(xué)習(xí)有關(guān)新聞的寫作知識(shí)。由于每天工作量大,再加上自己剛接手,業(yè)務(wù)不熟悉,除自己積極學(xué)習(xí)外,還經(jīng)常虛心向教辦何老師請(qǐng)教;此外我經(jīng)常利用中午休息,下午放學(xué)后或晚上加班加點(diǎn)寫新聞報(bào)道并在信息平臺(tái)上發(fā)文章。作為學(xué)校信息員定期反饋教師上課的情況這一制度,使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在上的長(zhǎng)處以及不足,并及時(shí)針對(duì)這種情況進(jìn)行修改調(diào)整,使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高,也使學(xué)生對(duì)教師的的消化能力有所提高。另一方面,學(xué)校上級(jí)能清楚地意識(shí)到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度,并及時(shí)有針對(duì)性的作出分配上的調(diào)整,以致使避免教學(xué)資源的浪費(fèi)或不足。再有的是信息員所反饋的其他問(wèn)題能使學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面滿足學(xué)生外,在其他方面(如生活方面)上做到盡量滿足學(xué)生需求。

  二、存在的不足

  學(xué)校在處理信息反饋的問(wèn)題的時(shí)候存在效率不高現(xiàn)象,而且處理問(wèn)題的周期也較長(zhǎng)。這使信息上傳,上交的不夠及時(shí),大大降低工作效率。由于我剛從事信息員工作,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),特別是新聞寫作水平還不高,我以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名合格的信息員。

  為了更好地了解我校在教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的基本情況,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理的主體作用,根據(jù)我校的具體要求,學(xué)院組建了教學(xué)信息員小組。信息員定期填寫信息反饋表,在收齊各班反饋表后再交教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科匯總。教務(wù)處再及時(shí)地將學(xué)生對(duì)教師教學(xué)方面的意見(jiàn)和建議或者學(xué)生對(duì)學(xué)校里的各種問(wèn)題反饋給各院系領(lǐng)導(dǎo),再由他們反饋到教師本人或者相關(guān)部門,把問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地處理。這就是我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度。擔(dān)任學(xué)生信息員已有一年半的時(shí)間了,對(duì)于我們學(xué)校的教學(xué)信息員制度,我多多少少總會(huì)一些個(gè)人的體會(huì)。

  教學(xué)信息員制度的好處

  1、信息員定期反饋教師上課的情況,幫助教師了解自己授課的不足之處,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、教師通過(guò)信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)癥下藥,給學(xué)生以具體的指導(dǎo)。

  3、各職能部門多一條渠道了解學(xué)校的各個(gè)方面的情況,便于及時(shí)改進(jìn)維護(hù),保障學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的需求。

  教學(xué)信息員制度的不足

  1、部分學(xué)生認(rèn)為這個(gè)制度太片面了,存在以偏蓋全的情況。信息員對(duì)老師的評(píng)價(jià)可能會(huì)存在著自己的感情因素,帶有個(gè)人主觀色彩,而忽視一些客觀實(shí)際情況。

  2、很多同學(xué)對(duì)此制度不太了解,所以不能積極主動(dòng)地參加執(zhí)行

  這一制度,因此不能全面地了解大部分同學(xué)們的意見(jiàn),從而使信息員填寫信息表時(shí)內(nèi)容會(huì)重復(fù),而且單一,不能全面地反映大部分同學(xué)的'看法、意見(jiàn)。

  3、教學(xué)信息反饋的成效問(wèn)題。我們信息員會(huì)覺(jué)得一些信息反饋之后,沒(méi)有任何成效,以往所提出的問(wèn)題未見(jiàn)解決,所以造成后來(lái)的積極性不高。

  對(duì)教學(xué)信息員制度的建議

  1、希望學(xué)校能對(duì)信息員所反映的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,中間的過(guò)程盡可能短些。對(duì)有些問(wèn)題即使暫時(shí)沒(méi)有解決,也請(qǐng)給大家一個(gè)合理的理由。信息員希望所做的工作能得到學(xué)校的肯定,學(xué)校對(duì)其所反映的問(wèn)題能給予重視。

  2、要加大宣傳信息員這一制度的力度,發(fā)動(dòng)全校學(xué)生,這樣才能全面、客觀地反映目前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,效果才會(huì)更好。

  3、希望能加強(qiáng)我們信息員與學(xué)校各職能部門(如:后勤部、圖書(shū)館、學(xué)校飯?zhí)玫龋┑幕?dòng)性。

  作為信息員,反映同學(xué)們的意見(jiàn)和建議是我的本職工作,我盡自己最大的努力將這項(xiàng)工作做好,在新學(xué)年伊始之際,我看到工作成績(jī)的同時(shí)也不會(huì)忽略存在的缺陷,并及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善工作思路工作方法,調(diào)動(dòng)自己的工作熱情,使得我更加順利的開(kāi)展工作。希望通過(guò)各方面的努力使得我班的教學(xué)信息反饋制度更加的健全與完善,以利于更好的服務(wù)于教學(xué)工作的開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 4

  一年來(lái)學(xué)生教學(xué)信息員主要完成了以下兩個(gè)方面的工作。

 。ㄒ唬┩瑢W(xué)們積極關(guān)注學(xué)校升本建設(shè),要樹(shù)立自己的品牌特色

  學(xué)生教學(xué)信息員反映,學(xué)校的發(fā)展,作為水校的在校生,感受到了一種責(zé)任。他們認(rèn)為,學(xué)校要發(fā)展“硬件”是必不可少的,然而“軟件”建設(shè)更是重中之重。一個(gè)高等院校,活躍的校園文化,濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,以及良好的管理機(jī)制都是必不可少的。學(xué)校沒(méi)有良好的風(fēng)氣就不可能有良好的校園文化,沒(méi)有良好的學(xué)術(shù)氣氛就不可能有良好的學(xué)術(shù)成績(jī)。因此,他們建議:

  1、學(xué)校要激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)校榮譽(yù)感。一個(gè)學(xué)生如果對(duì)學(xué)校不滿那他一定不會(huì)安心在這所學(xué)校學(xué)習(xí),一個(gè)學(xué)生如果覺(jué)得在這所學(xué)校很沒(méi)面子,那么怎么可能使他在這所學(xué)校有良好、積極的表現(xiàn)。一個(gè)人不管處于什么環(huán)境,他必須有信心,對(duì)自己周圍的環(huán)境有信心。要重視堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和自信教育,尤其是大專生,告訴學(xué)校的進(jìn)步、學(xué)校的前景,不斷宣傳學(xué)校取得的更多成績(jī),展現(xiàn)更多的榮譽(yù),自信地報(bào)出自己的校名。

  2、學(xué)校要實(shí)施品牌戰(zhàn)略。商品社會(huì)講究的是品牌,學(xué)校也不例外。樹(shù)立良好的品牌效應(yīng),擴(kuò)大知名度,這不僅僅有利于學(xué)校學(xué)生的更“暢銷”,而且有利于學(xué)校的內(nèi)部改革,給教學(xué)改革和創(chuàng)新更多的動(dòng)力。驕傲并不一定落后,因?yàn)闉榱擞序湴恋馁Y本必須進(jìn)步,這就是動(dòng)力。要加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)建設(shè),這不僅在于學(xué)校的科研能力,也包含了提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)的興趣,提高學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題的思考。學(xué)校要多組織學(xué)生聽(tīng)取本專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用講座,多聽(tīng)取學(xué)術(shù)性報(bào)告;給出一些本專業(yè)的工程實(shí)際問(wèn)題,舉辦“解決問(wèn)題”的活動(dòng);可以設(shè)立“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“小發(fā)明獎(jiǎng)”,策劃和規(guī)劃這方面的活動(dòng)和項(xiàng)目?jī)?nèi)容,鍛煉同學(xué)們的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神。還要加強(qiáng)學(xué)校的人文教育和成功學(xué)教育。我們學(xué)校雖然是以工科為主的高等院校,但是沒(méi)有人文教育的本科院校總顯得單調(diào)乏味。

  成功學(xué)的教育可以給同學(xué)們樹(shù)立信心,激勵(lì)同學(xué)們通往成功前進(jìn),有追求,有目標(biāo)。希望學(xué)校能有更多的通向人文教育的窗口,對(duì)學(xué)生的做人、待物的態(tài)度,心理素質(zhì)等方面有更多的教育和提高。認(rèn)為我們學(xué)校必須擺脫“小”的心理,走向“大”的境界,建設(shè)一個(gè)活躍的、充滿個(gè)性的、富有創(chuàng)新精神的高校。同學(xué)們的反映和建議,已經(jīng)引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的高度重視。學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)越來(lái)越豐富多彩,校園環(huán)境建設(shè)隨著樹(shù)木的長(zhǎng)大,許多人文景觀的增添,校園綠化越來(lái)越好,學(xué)校希望學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  (二)同學(xué)們非常關(guān)心學(xué)風(fēng)建設(shè),要努力提高教學(xué)效果

  學(xué)生教學(xué)信息員對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量是比較關(guān)心的,他們利用課間和課余的休息時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)取收集同學(xué)們的教學(xué)信息,反映學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度和在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,提出了意見(jiàn)和建議,希望學(xué)校和老師幫助他們,提供服務(wù),加以改進(jìn)。

  1、學(xué)生教學(xué)信息員反映,為學(xué)校升本進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)校應(yīng)將教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、程序化,切不可浮于形式,如“學(xué)風(fēng)建設(shè)”不可一陣“風(fēng)”,刮過(guò)去就算好了,而應(yīng)時(shí)時(shí)加強(qiáng),進(jìn)而來(lái)打造具有我們水校的特色,有濃厚的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍。他們認(rèn)為,學(xué)生群體中對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都有上中下之分,有的同學(xué)在寢室和教室里都很用功,主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很差。有的班學(xué)生教學(xué)信息員作了些調(diào)查,有的同學(xué)上課遲到或曠課,喜歡搶后排座位坐,看小說(shuō)、閑聊、發(fā)短信、睡覺(jué)等,問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)一大早就睡覺(jué),他們回答是熬夜,通宵上網(wǎng)玩游戲,再問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么喜歡玩游戲,回答平時(shí)無(wú)聊、空閑,玩玩游戲,沉迷于游戲的虛幻世界之中。這少數(shù)同學(xué)不僅自己不愿學(xué)習(xí),而且給其他同學(xué)帶來(lái)不良的影響,嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此,希望學(xué)校加強(qiáng)管理和教育,多開(kāi)展一些娛樂(lè)和科學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,讓更多的同學(xué)參與有益的活動(dòng)中,對(duì)那些不愛(ài)學(xué)習(xí)經(jīng)常上課遲到、曠課的同學(xué)進(jìn)行定期開(kāi)會(huì)集中教育,當(dāng)他們有所進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),主要讓他們回到學(xué)習(xí)中來(lái)。

  2、大三的學(xué)生教學(xué)信息員反映,臨近畢業(yè),我們真正體會(huì)到“書(shū)到用時(shí)方知少”,希望我們的學(xué)弟學(xué)妹要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間。這時(shí)的我們也開(kāi)始對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)生涯有了規(guī)劃,也才真正明白了自己在大學(xué)里到底想學(xué)點(diǎn)什么,可是這時(shí)時(shí)間已由不得我們控制,畢業(yè)簡(jiǎn)歷要做,各種招聘會(huì)要參加,招聘信息要留意等等。希望學(xué)校能多組織大一、大二學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的教育,讓他們?cè)琰c(diǎn)真正明白自己將來(lái)想從事什么,讓他們?cè)琰c(diǎn)明白自己在大學(xué)生涯里到底想學(xué)到什么知識(shí),同時(shí)也希望學(xué)校能否調(diào)整排課計(jì)劃,在大一、大二學(xué)年能多排幾門課,大三的時(shí)候多留點(diǎn)時(shí)間給我們?nèi)タ紤]、準(zhǔn)備就業(yè)的事情。

  4、大一的學(xué)生教學(xué)信息員反映,他們對(duì)大學(xué)老師上課的適應(yīng)性不強(qiáng),由于大一新生初次接觸大學(xué)的'課程,感覺(jué)比較陌生,總覺(jué)得老師上課進(jìn)度太快,聽(tīng)不懂跟不上,面對(duì)老師布置的作業(yè),覺(jué)得難以下手,許多同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。再是有的老師上課教學(xué)填鴨式的,像多媒體放幻燈片似的一張接一張,教學(xué)方法照本宣科,毫無(wú)新意,同學(xué)們難以接受。還有輔導(dǎo)答疑的時(shí)間太少,有問(wèn)題沒(méi)法問(wèn),老師找不到。希望學(xué)校和老師關(guān)心大一學(xué)生的教學(xué),特別是老師要多與自己的學(xué)生交流與溝通,改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容,幫助他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,教會(huì)他們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

  5、許多班級(jí)的學(xué)生教學(xué)信息員反映,對(duì)自己班級(jí)的大多數(shù)任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法表示滿意。有的老師的上課教學(xué)內(nèi)容也比較新穎,教學(xué)方法更是多種多樣,理論聯(lián)系實(shí)際,為同學(xué)們學(xué)好和掌握知識(shí)服務(wù)。學(xué)生教學(xué)信息員反映模電課的趙老師上課經(jīng)常舉些現(xiàn)實(shí)中的例子來(lái)簡(jiǎn)化課本知識(shí),電機(jī)課的萬(wàn)老師為加深我們的專業(yè)知識(shí)的理解,上課經(jīng)常給我們看一些電機(jī)模型,等等;而且任課老師都給我們留下了聯(lián)系方式,遇到學(xué)習(xí)上的困難,可以到他們辦公室請(qǐng)教。對(duì)課后布置的作業(yè),老師在一章講完后,都進(jìn)行了認(rèn)真的分析和答疑。許多班級(jí)的學(xué)生教學(xué)信息員也對(duì)教學(xué)提出了意見(jiàn)。如上課的內(nèi)容全部是書(shū)上的,就連例題都沒(méi)變,板書(shū)較模糊,后排同學(xué)看不清楚,作業(yè)交上去很多時(shí)也沒(méi)批改,只是打了個(gè)“閱”字。老師要正確對(duì)待多媒體和傳統(tǒng)教學(xué),適當(dāng)應(yīng)用多媒體教學(xué),為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)。教學(xué)方法單調(diào)乏味,沒(méi)有與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng),上課效果較差。輔導(dǎo)和答疑的工作做的不全面,時(shí)間少而很隨便,在答疑過(guò)程中還說(shuō)我們?cè)趺催@么笨,弄的我們都不敢問(wèn)問(wèn)題,學(xué)校應(yīng)該對(duì)教師有這方面的課時(shí)要求,平時(shí)有與任課老師的聯(lián)系方法,還希望任課老師抽點(diǎn)時(shí)間在晚自修時(shí)能到教室走走,讓同學(xué)們可以問(wèn)些問(wèn)題,在教室問(wèn)比在辦公室問(wèn)的勇氣大些,人也會(huì)多些。實(shí)踐課對(duì)于鞏固教學(xué)內(nèi)容是相當(dāng)重要的,而有時(shí)實(shí)踐課恰恰是最受到敷衍,有的老師只按照書(shū)本上的內(nèi)容和圖片講,講完了就沒(méi)事了,而且遲到早退現(xiàn)象較嚴(yán)重,希望學(xué)校重視和加強(qiáng)實(shí)踐課管理,增加一些有關(guān)專業(yè)設(shè)備,并能組織一些課外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)積極性。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 5

  這是一個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)金黃色的時(shí)段里,每個(gè)人對(duì)自己的生活,對(duì)自己的工作都應(yīng)該或多或少地有一些收獲,一點(diǎn)體會(huì),在收獲與體會(huì)以后,自然就有一些關(guān)于這些東西的總結(jié)。我被聘任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)學(xué)期里,我對(duì)信息員的工作已經(jīng)很熟悉了,因此也進(jìn)行得比較順利。這個(gè)時(shí)候,我對(duì)信息員這份工作當(dāng)然也是有一些收獲和體會(huì)的,現(xiàn)在我就針對(duì)信息員這份工作作出一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。

  我們教學(xué)信息員是學(xué)校為了進(jìn)一步了解教師與學(xué)生在教學(xué)上的質(zhì)量而成立的一個(gè)組織,是學(xué)校進(jìn)行高質(zhì)量教學(xué)必不可少的一部分,是學(xué)校對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)技能和教學(xué)態(tài)度作出客觀評(píng)價(jià)必不可少的依據(jù)。所以要求我們信息員必須認(rèn)真地對(duì)待這份工作,必須客觀地進(jìn)行信息反饋,必須公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師。下面我還是以學(xué)校通過(guò)教學(xué)信息員制度反饋教學(xué)質(zhì)量這個(gè)方法所取得的成效、存在的不足和我的個(gè)人建議來(lái)作出我的'一些關(guān)于信息員工作的總結(jié)。取得的成效

  信息員定期反饋教師上課的情況這一制度,使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在授課技巧上的長(zhǎng)處以及不足,并及時(shí)針對(duì)這種情況進(jìn)行修改調(diào)整,使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高,也使學(xué)生對(duì)教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面,學(xué)校上級(jí)能清楚地意識(shí)到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度,并及時(shí)有針對(duì)性的作出分配上的調(diào)整,以致使避免教學(xué)資源的浪費(fèi)或不足。再有的是信息員所反饋的其他問(wèn)題能使學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面滿足學(xué)生外,在其他方面(如生活方面)上做到盡量滿足學(xué)生需求。

  存在的不足:

  學(xué)生們對(duì)信息員這一制度還不了解,甚至有同學(xué)不知道信息員的存在,這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進(jìn)行調(diào)查的難度,以致使上交的信息反饋存在評(píng)價(jià)不公正的現(xiàn)象。另外,學(xué)校在處理信息員所反饋的問(wèn)題的時(shí)候存在效率不足的現(xiàn)象,而且處理問(wèn)題的周期也較長(zhǎng)。這使一部分信息員的積極性因上交的問(wèn)題遲遲未能解決而大大下降,認(rèn)為信息反饋起不了多大作用。

  個(gè)人的建議

  針對(duì)以上的不足,我提出幾點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得可行的建議:信息員應(yīng)該像其他學(xué)生會(huì)部門一樣,在新的學(xué)年來(lái)臨時(shí)應(yīng)大力向全校宣傳信息員這個(gè)組織的職能。或者在上課期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學(xué)生出勤情況和教師上課的情況再上報(bào)。另外,學(xué)校在處理信息員反饋的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該提高效率,或者對(duì)信息員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行答復(fù),說(shuō)明每個(gè)信息員的信息反饋處理情況和問(wèn)題未得處理的原因,讓信息員感覺(jué)到自己的問(wèn)題被學(xué)校所重視。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 6

  我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來(lái),為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)20xx年度的教學(xué)信息員工作,研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作,1月7日下午在查濟(jì)民大樓-313會(huì)議室,教務(wù)處特邀請(qǐng)督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、以及被評(píng)為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會(huì)。

  會(huì)議首先由教務(wù)處劉斌老師做09年度教學(xué)信息員工作的總結(jié)匯報(bào)?偨Y(jié)中,回顧了我校教學(xué)信息隊(duì)伍建設(shè)的歷程,闡述了09年教學(xué)信息員隊(duì)伍開(kāi)展工作的情況,并指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導(dǎo)組嚴(yán)岳富老師宣讀了《關(guān)于評(píng)選洪柳青等為我校20xx/20xx學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件,對(duì)洪柳青等27位校級(jí)優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結(jié)束后,優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談,各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題提出了很好的建議,也深深感受到學(xué)!耙匀藶楸尽,重視學(xué)生的`良好做法。

  會(huì)議最后由教務(wù)處副處長(zhǎng)任條娟發(fā)言,她從學(xué)?傮w情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì)議,詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動(dòng)計(jì)劃》,闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn),從宏觀到微觀,對(duì)教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問(wèn)題做出了分析;并針對(duì)信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀,提出了四點(diǎn)要求:一是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能做出一定的調(diào)研、分析;二是能全面、客觀的反映問(wèn)題,做到反映的真實(shí)性;三是要主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài);四是搜集信息的過(guò)程中,做到有取有舍,注重實(shí)效性。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 7

  隨著城市建設(shè)、發(fā)展,社區(qū)原有服務(wù)模式已不能滿足現(xiàn)在社會(huì)管理需要,不能承載新形勢(shì)下群眾需求。為正確引導(dǎo)群眾理性化表達(dá)訴求,為多樣化的群眾需求和個(gè)性化發(fā)展提供支持和保障,我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以化解社會(huì)矛盾為基礎(chǔ),以“民主自治”為主線,進(jìn)一步創(chuàng)新群眾工作機(jī)制,全面提升社會(huì)管理的能力水平,全面推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新工作,現(xiàn)就社區(qū)網(wǎng)格化管理實(shí)施情況匯報(bào)如下:

  一、夯實(shí)基礎(chǔ),為網(wǎng)格化管理順利實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障

  1、建章立制。

  我鎮(zhèn)以社區(qū)職責(zé)為核心,逐步建立健全了鎮(zhèn)政府(每周)、社區(qū)(召集小組長(zhǎng))(每周)、協(xié)管員(每天)例會(huì)制,居民代表會(huì)議制度,民情收集和公示制度,居民議事代表制,社區(qū)對(duì)協(xié)管員的考核制度等,以完善的規(guī)章制度,為確保網(wǎng)格化管理順利施行,提供強(qiáng)有力的支撐。

  2、摸清家底。

  網(wǎng)格化管理實(shí)際上就是精細(xì)化管理,要做到小事不出院落,大事不出社區(qū)的管理目的,人口信息不清是制約精細(xì)化管理的瓶頸。從20xx年開(kāi)始,我鎮(zhèn)各社區(qū)全面開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)人口信息摸底工作,建網(wǎng)格、建立人口信息冊(cè)、人口定位圖,最終實(shí)現(xiàn)基本群體,特殊群體,流動(dòng)群體三項(xiàng)詳實(shí)信息入庫(kù)工作。以詳實(shí)的基礎(chǔ)信息,為網(wǎng)格化管理提供了賴以生存的條件。

  3、組建隊(duì)伍。

  創(chuàng)新社區(qū)網(wǎng)格化管理,暢通社情民意渠道,社區(qū)綜合協(xié)管員是關(guān)鍵因素,通過(guò)群眾推薦、社區(qū)考察、崗前培訓(xùn)等方法成立了一支能勝任日常協(xié)管工作的高素質(zhì)協(xié)管員隊(duì)伍。

  二、注重實(shí)效,用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”

  1、網(wǎng)格化管理的運(yùn)轉(zhuǎn)方法。形成社區(qū)整體一張網(wǎng),網(wǎng)中有格,按格定崗,人在格上,事在網(wǎng)中,力求做到:集中管理,條款結(jié)合,延伸服務(wù),一崗多責(zé),一員多能。最終形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。

  三級(jí)即:

 。1)綜合服務(wù)管理站(社區(qū)服務(wù)中心)。

  (2)綜合服務(wù)管理網(wǎng)格(分片管理)。

  (3)院落居民自治小組(具體到院落)。要求綜合服務(wù)協(xié)管員做到天天下院落,情況全掌握,門外一把抓,回來(lái)再分家。

  2、實(shí)行三定一包責(zé)任制。定人即確定綜合服務(wù)管理員,定責(zé)即明確,細(xì)化的.社區(qū)工作職責(zé),定崗即明確綜合服務(wù)協(xié)管員所在的人民調(diào)解員、法制宣傳員、信訪代理員等7個(gè)崗位和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。一包即包片,由綜合服務(wù)協(xié)管員負(fù)責(zé)自己所在責(zé)任區(qū)的所有民情事務(wù),能處則處,不能辦理則逐級(jí)上報(bào)。

  3、創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解機(jī)制,及時(shí)化解矛盾糾紛。

 。1)上下調(diào)節(jié):在人民調(diào)解網(wǎng)格構(gòu)建上,形成“站、片、院”三級(jí)聯(lián)動(dòng),有利于矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)、早化解,將矛盾解決在院落中。

 。2)是“分流”調(diào)解,協(xié)管員在院落調(diào)解→社區(qū)調(diào)解→鎮(zhèn)調(diào)解中心。

 。3)是聯(lián)動(dòng)調(diào)解,法院、法律工作者、社區(qū)民警明確專人,主動(dòng)參與調(diào)解,形成社區(qū)矛盾化解的多方支持、聯(lián)動(dòng)調(diào)解新格局。通過(guò)網(wǎng)格化服務(wù),進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)載體,開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)活動(dòng),進(jìn)一步暢通社情民意渠道,引導(dǎo)群眾更理性化地表達(dá)訴求,進(jìn)一步深化居民自治,培養(yǎng)群眾主人翁認(rèn)識(shí),在社區(qū)干部和協(xié)管員的努力下,做到鄰里友愛(ài)、鄰里守望、鄰里互助,達(dá)到鄰里和睦,最終實(shí)現(xiàn)大和諧、同快樂(lè)的目標(biāo)。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 8

  20xx年3月初,成華區(qū)開(kāi)展社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作,實(shí)行網(wǎng)格化管理。我成為了花徑路社區(qū)的一名網(wǎng)格管理員,網(wǎng)格管理員職位雖小意義卻十分重大。網(wǎng)格管理員是代表政府為基層群眾辦實(shí)事、辦好事、講奉獻(xiàn)的職業(yè)。通過(guò)半年多的網(wǎng)格工作,我獲益良多,現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下:

  一、對(duì)自己網(wǎng)格內(nèi)的居民情況進(jìn)行信息采集;◤铰飞鐓^(qū)第六網(wǎng)格的范圍是花徑路4號(hào)齊盛花園、福康街25號(hào)富麗花園、福康街53號(hào)銀行宿舍和八里橋路245號(hào)1、2棟,合計(jì):11棟、45個(gè)單元、545戶居民、107戶商鋪、戶籍人口624人、流動(dòng)人口855人、殘疾人6人、低保2戶、老年人5人。

  二、綜合治理網(wǎng)格員每日在網(wǎng)格區(qū)內(nèi)巡查,將發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題和居民反映的矛盾進(jìn)行化解并上報(bào),且在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)下進(jìn)行矛盾的;夤ぷ。如3月9日,齊盛花園居民投訴小區(qū)1棟6單元2樓1號(hào)存在食品小作坊,晚上機(jī)器加工的聲音很大,影響了居民休息。我接到投訴后,立刻趕到小作坊,向商家轉(zhuǎn)達(dá)居民反應(yīng)的擾民情況,宣傳城市管理規(guī)定。要求商家晚上九點(diǎn)后停止使用產(chǎn)生噪聲的機(jī)器,商家表示晚上九點(diǎn)不在使用噪聲加工設(shè)備,至今再?zèng)]有接到投訴,這讓我更加堅(jiān)定了為社區(qū)居民服務(wù),辦好事的想法。參加消防安全、流動(dòng)人口管理、矛盾化解、等會(huì)議,增加自身業(yè)務(wù)知識(shí)。

  三、民政服務(wù)工作中據(jù)每一位殘疾人的自身情況,制定了相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)。協(xié)助低保專干開(kāi)展低保認(rèn)定和簽到審查工作。協(xié)助勞動(dòng)保障專干對(duì)轄區(qū)內(nèi)就失業(yè)人員進(jìn)行統(tǒng)一登記工作。

  四、計(jì)劃生育對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的流動(dòng)人口進(jìn)行流動(dòng)人口登記,生育證的登記,獨(dú)生子女證的登記等進(jìn)行系統(tǒng)的.了解。在上門走訪工作中進(jìn)行信息采集及相關(guān)計(jì)生信息的收集,且宣傳社區(qū)免費(fèi)婦檢,免費(fèi)上環(huán)等計(jì)生惠民政策。參與計(jì)生檢查工作。

  五、城市管理工作中組織轄區(qū)內(nèi)的各社會(huì)單位、居民小區(qū)負(fù)責(zé)人精心組織,周密安排,廣泛發(fā)動(dòng)各社會(huì)單位員工、居民20余人對(duì)轄區(qū)內(nèi)單位院落、居民小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清掃。

  六、食品安全工作中對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、大型超市、大型餐館、小作坊、小食品點(diǎn)、小餐館、小飲食攤點(diǎn)等進(jìn)行了一次全面的檢查和督促,對(duì)轄區(qū)食品單位進(jìn)行了檢查,未發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為,并要求單位嚴(yán)格按照要求,落實(shí)食品安全管理制度、餐飲服務(wù)管理制度和從業(yè)人員健康體檢制度,嚴(yán)防集體食物中毒事故發(fā)生。

  社區(qū)是城市居民的家園,社區(qū)的安定直接關(guān)系到一個(gè)城市的繁榮與穩(wěn)定。網(wǎng)格工作看上去是簡(jiǎn)單的,但事實(shí)上卻是復(fù)雜而煩瑣的。有關(guān)孤寡老人的問(wèn)題,必須多多關(guān)心;還有樓棟后花壇里雜草叢生,蚊子滋生,希望改建的問(wèn)題;還有小區(qū)內(nèi)清潔力度不夠,落葉未清理干凈的問(wèn)題;還有社區(qū)交接處,鄰近社區(qū)的污水管未經(jīng)常清理,臭味影響到本社區(qū)居民生活,需兩個(gè)社區(qū)共同解決;還有鄰里間的矛盾我們也需要進(jìn)行調(diào)解;還有居民來(lái)訪的,辦醫(yī)保的,咨詢廉租房,退休人員登記等等大大小小的事情。這些事很繁瑣,很雜亂,但每天都在出現(xiàn),這些問(wèn)題又著實(shí)與千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓日常生活有著密切的關(guān)系。居委會(huì)是最接近社會(huì)的底層,最能體會(huì)人民的疾苦,又是最能反映人民的心聲,能的給予居民最深切慰問(wèn),為政府做最基本的宣傳和溝通工作,能最快地表達(dá)有關(guān)政策和法律法規(guī),維持社會(huì)的治安,為了建立和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極提高自身業(yè)務(wù)能力,配合計(jì)生,民政,勞動(dòng)保障,城市管理,綜合治理等各個(gè)口徑的工作。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 9

  看似平凡的信息工作,給了我一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì),也注入了自己太多的工作熱情;仡櫼荒甓嗟墓ぷ鹘(jīng)歷,心中感慨頗多!

  一、轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識(shí)

  一開(kāi)始接到報(bào)送信息的任務(wù)時(shí),自己只是想:不就是寫點(diǎn)小文章,記些流水賬嗎?有什么呀?從自己的第一篇信息上傳到日后點(diǎn)擊黨建信息網(wǎng)突然間有的那種怦然心動(dòng)的震撼,自己確實(shí)經(jīng)歷了一個(gè)不小的過(guò)程。

  就是由于自己的這種特殊身份——黨建信息員,才使得自己一次次有機(jī)會(huì)、有意識(shí)地去點(diǎn)擊黨建信息網(wǎng)站,了解了網(wǎng)站的各種板塊(黨建動(dòng)態(tài)、組織建設(shè)、干部工作、交流園地、學(xué)校奧運(yùn)……);閱讀了更多的來(lái)自各個(gè)單位的相關(guān)信息(《軍人本色教育情懷》、《捧出一顆愛(ài)心,播種一份希望》、《增強(qiáng)主人翁意識(shí)為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)》)等等,慢慢地自己才覺(jué)察到:小文章蘊(yùn)含著大事記。信息就是橋梁,信息就是紐帶。黨建信息的觸角已經(jīng)延伸到了工作所能涉及到的.各個(gè)領(lǐng)域,捕捉著最新的前沿性動(dòng)態(tài),通過(guò)信息及時(shí)溝通情況,做到上情下達(dá),下情上報(bào)。也正如某領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中寫到的:“黨建信息工作是黨的工作的重要組成部分,是新形勢(shì)下各級(jí)黨組織實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策,提高工作水平的重要手段,在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)工作中發(fā)揮著不可替代的作用!眻(bào)送黨建信息就是報(bào)告工作,下級(jí)黨組織向上級(jí)報(bào)送信息,是黨組織制度和組織紀(jì)律的要求,是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。從那一刻起自己才真正意識(shí)到了責(zé)任的重大,擔(dān)子的份量。也是從那一刻起我暗下決心,自己要克服困難,及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)送每一篇信息。

  二、踏實(shí)工作努力進(jìn)取

 。ㄒ唬┛嫌诔钥

  “三更燈火五更雞,文章常伴夢(mèng)魘眠”寫信息是個(gè)苦差事,熬心傷神,除了正常的`工作,加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)在所難免。就是這種不顯山,不露水的工作,沒(méi)有吃苦的精神是難以勝任的。記得有一次,學(xué)校組織全體教師觀看電影《長(zhǎng)征》。自己想著要發(fā)信息,還要惦記著明天的引領(lǐng)課。再加上每次寫信息總要在標(biāo)題和揣摩活動(dòng)主旨上下一番功夫,弄得自己就是踏實(shí)不下來(lái),一會(huì)兒想寫信息,一會(huì)兒又想著備備課,電影中的一些場(chǎng)景還總在腦海里浮現(xiàn)……最后,自己起了一個(gè)大早兒才順利地整理完了一篇自己滿意的信息——《紅色記憶歷久彌新》。就是因?yàn)樾闹杏辛四欠葚?zé)任,再苦再累也心甘!因此我覺(jué)得:信息員怕的就是一個(gè)“懶”字,只要肯于吃苦,努力做到腦勤、手勤,在工作和生活中注意捕捉和挖掘亮點(diǎn)、特色,注意收集素材,善于從不同的角度考慮問(wèn)題,分析問(wèn)題,就能很好的完成自己的任務(wù)。

  (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  “冰凍三尺非一日之寒”任何人干起信息工作都不可能信手拈來(lái),只有通過(guò)學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),才能更好地完成。記得自己第一次上傳的信息只是簡(jiǎn)單的記述了活動(dòng)的過(guò)程。后來(lái)每次寫完信息都會(huì)虛心的征求領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),平日里擠出時(shí)間多了解黨建網(wǎng)上優(yōu)秀的信息,多看書(shū)學(xué)習(xí),再后來(lái)自己還學(xué)會(huì)了使用截圖軟件,為自己的工作提供了方便。

  三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再勵(lì)

  在自己的電腦里存放了一個(gè)標(biāo)有“信息員”的文件夾,打開(kāi)這個(gè)文件夾可以清晰地看到整齊排列的一篇篇文檔,一個(gè)標(biāo)題就是一個(gè)故事;一段歷經(jīng);一次回憶。它不僅記錄了所有黨員的心歷路程,同時(shí)也是我們黨組織在黨建工作中不斷創(chuàng)新、發(fā)展的寫照。每次點(diǎn)擊它對(duì)自己都是一次鞭策:一篇好的信息是及時(shí)報(bào)送的,觀點(diǎn)明確的,內(nèi)容簡(jiǎn)潔精練的;一個(gè)好的信息員不僅要有豐厚的知識(shí),還要有出色的文筆,敏銳的觀察力……而自己還相差甚遠(yuǎn),但我愿意在自己的工作崗位上,勤于鉆研,勇于創(chuàng)新,以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),為全面推動(dòng)我區(qū)黨建信息工作邁上新臺(tái)階做出自己的努力。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 10

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各系、部大力支持和各個(gè)班級(jí)學(xué)生信息員同學(xué)的辛勤努力下,學(xué)生信息員工作取得滿意成績(jī),也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生信息員。今天在此舉行20xx學(xué)年度學(xué)生信息員工作總結(jié)暨表彰大會(huì),目的在于表彰先進(jìn),激勵(lì)他人,進(jìn)一步做好教學(xué)信息收集與反饋工作。

  一、學(xué)生信息員工作所取得的成績(jī)

  學(xué)生信息員制度自20xx年實(shí)施以來(lái),及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀地向教務(wù)部門反映在教學(xué)工作和教學(xué)管理過(guò)程中各類教學(xué)信息。反映學(xué)生的心聲,提出合理化建議,發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用,弘揚(yáng)先進(jìn),為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供重要信息。20xx年學(xué)年度學(xué)院共聘請(qǐng)了250名學(xué)生信息員,這是一支強(qiáng)有力的學(xué)生信息員隊(duì)伍。許多學(xué)生信息員放棄課余休息時(shí)間,共采集教學(xué)信息2400多份,4000余條,教務(wù)處每?jī)芍軐?duì)收到的《教學(xué)信息反饋表》進(jìn)行歸納整理,并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和各系部反饋學(xué)生的教學(xué)意見(jiàn)與建議,其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門所采用。這些教學(xué)信息,加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

  1.學(xué)生信息員定期反饋任課教師的上課情況,幫助教師了解自己授課的不足之處,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)院教務(wù)處,各系、部主任通過(guò)學(xué)生信息員信息反饋,及時(shí)掌握了教師上課的第一手資料,了解了各任課教師的實(shí)際教學(xué)狀況,對(duì)教學(xué)水平高的教師給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)存在問(wèn)題的教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,督促其改進(jìn)。

  3.教師通過(guò)信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)癥下藥,給學(xué)生予以具體的指導(dǎo)。

  二、信息員工作的不足之處

  1.有些學(xué)生信息員不夠積極主動(dòng),不認(rèn)真,不能按要求采集代表全班同學(xué)的信息,從而填寫的內(nèi)容比較單一,不能全面地反映本班同學(xué)的看法、意見(jiàn)。

  2.有些學(xué)生信息員對(duì)于信息反饋表上內(nèi)容的保密性有些疑慮,從而導(dǎo)致不敢反映真實(shí)情況。擔(dān)心意見(jiàn)反饋會(huì)影響師生之間的關(guān)系,害怕老師不但不接受意見(jiàn),甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒;怕有些老師知道某班有學(xué)生向?qū)W校反饋?zhàn)约旱牟蛔阒帟?huì)打擊報(bào)復(fù)等。

  因此,我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息員的引導(dǎo)和培訓(xùn),要使學(xué)生信息員充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性,它不但有利于教師教學(xué),有利于學(xué)院教學(xué)管理,更有利于廣大學(xué)生自己能更好地學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。

  三、對(duì)學(xué)生信息員工作的幾點(diǎn)要求

  教學(xué)信息是指學(xué)校與各系的教學(xué)工作情況和教學(xué)改革中存在的問(wèn)題及相關(guān)的問(wèn)題等,主要包括下列方面的內(nèi)容:

  (一)與教學(xué)秩序相關(guān)的.信息

  1.教師上課遲到、提前下課(時(shí)間)、上課接打手機(jī)等情況的記實(shí);教師缺課、代課、串課的情況記實(shí);教師上課缺席情況記實(shí);由于課前未安排好而臨時(shí)發(fā)生不能上或延時(shí)上課的情況記實(shí)。

  2.學(xué)生上課遲到、缺席、課堂學(xué)風(fēng)差等現(xiàn)象比較嚴(yán)重的情況。

  3.集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)不能如期按計(jì)劃進(jìn)行,使學(xué)生學(xué)習(xí)受到較大影響的情況。

  4.考場(chǎng)紀(jì)律、考風(fēng)存在較突出問(wèn)題的情況。

  5.其它影響教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要情況。

  (二)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息

  1.反映學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面的意見(jiàn)和建議。

  2.反映學(xué)生對(duì)任課教師輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、課外指導(dǎo)等方面的意見(jiàn)和建議。

  3.反映學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)組織安排、教師指導(dǎo)、實(shí)踐效果等方面的意見(jiàn)和建議。

  4.反映學(xué)生對(duì)成績(jī)考核評(píng)定方面的意見(jiàn)和建議。

  5.其他影響教學(xué)質(zhì)量的重要信息。

 。ㄈ┡c教學(xué)條件相關(guān)的信息

  1.教材的使用情況;

  2.教學(xué)儀器損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息;

  3.教學(xué)設(shè)施損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息;

  4.教學(xué)環(huán)境方面有突出問(wèn)題的信息,如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。

  5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。

  四、教學(xué)信息員的工作方式

  (一)教學(xué)信息采集的基本方式

  1.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)親身經(jīng)歷的事實(shí)而形成的記實(shí)性信息。

  2.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)的感受與參加同一活動(dòng)同學(xué)們的感受相結(jié)合,形成的有代表性的意見(jiàn)。

  (二)教學(xué)信息反饋的基本方式

  信息員應(yīng)按照《學(xué)生教學(xué)信息員信息反饋表》的要求,每?jī)芍芡ㄟ^(guò)“教學(xué)信息反饋表”反饋一次有關(guān)的教學(xué)信息,遇有時(shí)間性很強(qiáng)的重要信息,信息員可直接報(bào)教務(wù)處。

  1.客觀公正地做好信息收集與反饋,不受個(gè)人情感和其他因素影響。

  2.認(rèn)真按規(guī)定收集反饋信息,不遺漏重要的教學(xué)信息。

  3.認(rèn)真填寫、按時(shí)上交信息反饋表,對(duì)信息的表述要做到:事實(shí)清楚、情節(jié)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要、內(nèi)容完整(包括必要的人、事、時(shí)、地、因、果等因素)。

  4.注意信息反饋渠道的專一性,不擴(kuò)大反饋信息內(nèi)容的知曉范圍。

  5.學(xué)生集中反映的、突出的教學(xué)方面的問(wèn)題,系里應(yīng)及時(shí)與當(dāng)事人溝通,促使我們的老師不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  6.對(duì)存在問(wèn)題的任課老師,院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不定期地抽查聽(tīng)課,督促其改進(jìn)。

  總之,學(xué)生信息員工作的成效,離不開(kāi)各系主任及學(xué)生信息員管理老師的鼎力支持和配合,形成合力。學(xué)生信息員工作,為提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)生信息員工作中存在的一些問(wèn)題,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑皶r(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將努力改進(jìn)工作思路和方法,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生信息員的工作熱情,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,促使學(xué)生信息員工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 11

  20xx年在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的配合和幫助下,回顧近一年的工作,對(duì)照德能勤績(jī)學(xué)五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),能盡心盡力做好各項(xiàng)工作,較好地履行了自己的職責(zé),F(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:

  一、主要工作情況

  1、局網(wǎng)站維護(hù)與更新工作廣泛充實(shí)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為溝通工作情況、交流工作經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作開(kāi)展、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段,也是面向社會(huì)大眾的一個(gè)重要展示平臺(tái)。局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視網(wǎng)絡(luò)信息工作,下發(fā)《晉中市糧食局網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布審核制度》,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布與審核。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與查閱各類資料,努力提高自身的寫作能力與編輯水平,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的特點(diǎn),做到信息發(fā)布及時(shí)、信息內(nèi)容準(zhǔn)確、信息范圍廣泛、信息種類充實(shí)。目前,已在晉中市糧食局網(wǎng)站刊登各類信息300余條。

  2、信息收集與報(bào)送工作及時(shí)準(zhǔn)確。信息是反映工作情況、促進(jìn)工作交流、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的平臺(tái)和渠道。在局領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下,制定下發(fā)了《晉中市糧食局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)信息報(bào)送的通知》,規(guī)范信息發(fā)布的報(bào)送內(nèi)容、報(bào)送要求和報(bào)送方式。每周對(duì)局各科室、各縣區(qū)、市及市直屬企業(yè)的報(bào)送信息進(jìn)行分類整理,及時(shí)上報(bào)省、市各部門,發(fā)揮信息在推進(jìn)全市糧食跨越發(fā)展過(guò)程中的參謀助手作用,為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

  3、辦公室日常工作積極主動(dòng)。在做好本職工作的同時(shí)還積極主動(dòng)的做好辦公室日常工作,做到腿勤、口勤,認(rèn)真做好局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。完成辦公室來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備等的日常事務(wù),各類事項(xiàng)安排合理有序,不出遺漏。

  二、存在的不足

  一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步,但還沒(méi)有深度和廣度。

  二是日常工作紛繁復(fù)雜,在工作中產(chǎn)生一定的消極心理。

  三是工作中不夠大膽,總是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中改變工作方法,而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐,去推廣。

  三、今后努力方向

  要不斷提高自己的認(rèn)識(shí),不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)奮工作,克難攻堅(jiān),力求把工作做得更好。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 12

  時(shí)光飛逝,不平凡的20xx年漸漸遠(yuǎn)去,回首深思,20xx年對(duì)我們大二計(jì)科專業(yè)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵性的一年,是我們打好基礎(chǔ)重要一年,在這一年里,我們專業(yè)每位同學(xué)都收獲頗多,獲益匪淺。這與我們老師的淳淳教導(dǎo)是分不開(kāi)的,開(kāi)始我們師生之間有一些的不適應(yīng),通過(guò)我們師生的共同努力找到了適合教學(xué)的一套學(xué)習(xí)模式,使我們學(xué)生真正的從中受益。

  出任信息反饋員伊始,真不知道自己的職責(zé)有什么,經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)后,我明白到信息員是學(xué)生與任課老師的一種協(xié)調(diào)的橋梁,通過(guò)信息員反饋的信息可以委婉的協(xié)調(diào)好同學(xué)們與老師教學(xué)過(guò)程中“不適應(yīng)”,讓老師能夠改善自己的教學(xué)風(fēng)格,也使同學(xué)們能夠更好的配合好老師完成教學(xué)任務(wù)。

  作為一名信息反饋員,我們必須具備一雙“閃爍”的眼睛,及早的發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)們所不適應(yīng)的地方,及時(shí)的通過(guò)各種渠道向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,能夠讓老師調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格,從而使教與學(xué)更好的適用教學(xué)。自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)不斷與同學(xué)在一起的交流,及時(shí)的了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)的困擾,從而能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,也因此也可以是更多的同學(xué)對(duì)老師的教學(xué)有更好的改善,自己也在其中更好的學(xué)習(xí)。通過(guò)信息員對(duì)老師的``教學(xué)情況反饋也使老師在教學(xué)過(guò)程中有一個(gè)更好的督促和監(jiān)督,也是對(duì)同學(xué)們一中更負(fù)責(zé)的行為,不斷促進(jìn)改善學(xué)習(xí)氛圍的一種途徑。

  信息員肩負(fù)著老師教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)的兩方面的責(zé)任,所以我們必須認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,做好自己份內(nèi)的工作,在上一學(xué)期中我在一下幾點(diǎn)做的不是很好,在接下來(lái)的一學(xué)期中這些正是我要著重改善的地方:

  (1)信息反饋表反饋的不及時(shí)。有時(shí)因自身原因?qū)е虏荒芗皶r(shí)的將反饋表上交,以致不能在第一時(shí)間內(nèi)將重要信息反饋到校方。針對(duì)這方面,我在接下來(lái)一學(xué)期里要協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間,以班級(jí)同學(xué)的利益為重,能在最短時(shí)間內(nèi)能夠完善教與學(xué)的工作;

 。2)對(duì)于信息的反饋不夠積極。對(duì)于這種消極的心態(tài),自己要調(diào)整,端正好自己的心理,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好一位宣傳員的工作,真正的起到老師與同學(xué)之間橋梁的作用。

  一年的工作雖然辛苦但看到同學(xué)們各有所學(xué)和老師順利完成教學(xué)任務(wù),想必這是我們廣大信息員最想看到的。在新的一學(xué)期里,我會(huì)再接再厲,繼續(xù)做好自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),做一名合格的信息員。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 13

  光陰荏苒,時(shí)光飛逝,匆匆的一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著的同時(shí)也收獲著,回顧其中的酸甜苦辣來(lái)激勵(lì)和鞭策自己在新的學(xué)年中取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx-20xx學(xué)年度本班教學(xué)信息員工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié):

  (一)嚴(yán)格貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示,完善發(fā)展了信息員的工作體制

  根據(jù)本班的特點(diǎn)與需要,首先,以宿舍為單位建立反饋渠道,由宿舍長(zhǎng)收集本宿舍學(xué)生反應(yīng)的信息,并交給我進(jìn)行匯總。然后,我會(huì)放棄一些課余休息時(shí)間,多方面地聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)和要求,進(jìn)行匯總分析,及時(shí)地反饋教學(xué)信息,促進(jìn)師生的交流與溝通,使學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況,有針對(duì)性地采取措施,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┞鋵(shí)自身的責(zé)任,做好基礎(chǔ)工作

  作為信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面,為此我制定相關(guān)的工作制度來(lái)保障我信息員工作的順利進(jìn)行。

  1、及時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)指示;仡櫳弦欢螘r(shí)間的工作情況,制定本段時(shí)間的工作計(jì)劃,展開(kāi)研討會(huì)議。

  2、準(zhǔn)時(shí)上交教學(xué)信息反饋表,配備聽(tīng)課紀(jì)錄本,以便我及時(shí)的反應(yīng)老師的教學(xué)情況。制定年初計(jì)劃與書(shū)寫年終總結(jié)

 。ㄈ┍緦W(xué)期信息員工作過(guò)程中取得的一些成效

  1、通過(guò)幫助老師及時(shí)有效的了解自己教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)與不足,老師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)模式,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行授課,提高了大家的興趣,更好的`提高教學(xué)質(zhì)量,做好教學(xué)工作。

  2、通過(guò)教學(xué)信息的反饋,積極配合老師調(diào)整教學(xué)情況,本班在上學(xué)期期末中取得了優(yōu)異的成績(jī),并獲得優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號(hào)。在新學(xué)年伊始之際,我看到工作成績(jī)的同時(shí)也不會(huì)忽略存在的缺陷,并及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改善工作思路工作方法,調(diào)動(dòng)自己的工作熱情,使得我更加順利的開(kāi)展工作。希望通過(guò)各方面的努力使得我班的教學(xué)信息反饋制度更加的健全與完善,以利于更好的服務(wù)于教學(xué)工作的開(kāi)展,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 14

  在過(guò)去的一學(xué)期中,我有幸成為了廣州學(xué)院經(jīng)管系09級(jí)的信息員之一。我覺(jué)得,作為學(xué)生信息員,要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極參與到學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)管理以及學(xué)生生活當(dāng)中去,真正將同學(xué)們對(duì)于學(xué)校各個(gè)方面的情況如實(shí)地進(jìn)行反應(yīng)。所以我在過(guò)去的半年中主要從以下幾方面入手我的信息員工作:

  1、輔助老師增加教學(xué)質(zhì)量,作為一個(gè)信息員我,應(yīng)該更多地接觸老師,參與到學(xué)校的教學(xué)管理中去,對(duì)于管理運(yùn)行機(jī)制有較多地了解。我不僅對(duì)于同學(xué)們的意見(jiàn)細(xì)心收集,積極反應(yīng),同時(shí)也充分發(fā)揮了老師和同學(xué)們之間的橋梁紐帶作用,市場(chǎng)關(guān)注老師們對(duì)于學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)和建意。我也積極征求同門們對(duì)于上課的意見(jiàn)。

  2、團(tuán)結(jié)同學(xué),正所謂“集眾家之所長(zhǎng)”,同學(xué)們的'意見(jiàn)常常起關(guān)鍵的作用,并且出發(fā)點(diǎn)和觀察問(wèn)題的角度更加寬廣了。如果作為教學(xué)信息員,只從自己的主觀意愿出發(fā),常常會(huì)有偏見(jiàn)的。因此我注意和其他同學(xué)交流意見(jiàn),從他們身上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,集思廣益。我相信學(xué)校和老師也會(huì)越來(lái)越重視學(xué)生的意見(jiàn)。我也會(huì)做好本職的工作。

  3、細(xì)心觀察。在信息員的工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在一些細(xì)小的難以察覺(jué)的問(wèn)題。這就需要認(rèn)真地觀察和總結(jié)了,比如收某個(gè)教室的.黑板和平臺(tái)出了點(diǎn)小問(wèn)題,還有同學(xué)們遲到早退的問(wèn)題,都值得改進(jìn)的,但是我們不能不管。

  4、最后一點(diǎn)是,我們要熱愛(ài)這一份工作,作為學(xué)校直接聘任的職務(wù),我覺(jué)得很光榮,也有壓力,但是在過(guò)去的半年里,我對(duì)于信息員的活動(dòng)積極參與,對(duì)于上級(jí)的任務(wù)按時(shí)完成,也會(huì)和其他的信息員交流經(jīng)驗(yàn),盡可能把學(xué)生信息員的工作做好,真正體現(xiàn)出我們這個(gè)群體的意義和價(jià)值。

  一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,對(duì)于這個(gè)學(xué)期發(fā)生的奇聞趣事歷歷在目,很多門課程轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我們作為信息員不但關(guān)注課程上了多少,還要注重課程的質(zhì)量,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果才是更重的事情,這個(gè)學(xué)期做得不夠好的地方也有一些。我期待在以后的工作中也能做得更好,幫助老師和同學(xué)們提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率,爭(zhēng)取讓我們班的總體情況變得更好。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 15

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間信息反饋工作即將告一段落。作為一名教學(xué)信息員,我的主要工作就是細(xì)心觀察和留意身邊的教學(xué)問(wèn)題,及時(shí)、準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運(yùn)行過(guò)程和日常教學(xué)管理中的重要信息,以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,及時(shí)、具體、有針對(duì)性地把問(wèn)題反映到教務(wù)處,再通過(guò)教務(wù)處反映給各教學(xué)單位及相關(guān)職能部門。教學(xué)信息員與同學(xué)和老師保持溝通,積極參與了學(xué)校教學(xué)管理工作,為我校日常教學(xué)工作提供了重要信息。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生教學(xué)信息反饋工作總結(jié)如下:

  一、信息反饋工作方面整體比較成功

 。1)信息反饋工作反面

  在信息反饋工作方面,我們成立信息反饋小組,主要反饋教學(xué)運(yùn)行和日常教學(xué)管理的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。我們主要通過(guò)分布在各個(gè)專業(yè)班級(jí)的干事去收集日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。例如,老師授課的方式、態(tài)度以及講授進(jìn)度。我們還會(huì)去收集教學(xué)設(shè)備方面中出現(xiàn)的狀況,具體包括多媒體方面、桌椅、風(fēng)扇、窗戶、取暖設(shè)備等。信息小組每周固定時(shí)間反饋本周內(nèi)收集的信息,再經(jīng)過(guò)大家開(kāi)會(huì)討論篩選部分必要、有價(jià)值的信息反饋給校教務(wù)處。部分問(wèn)題我們會(huì)在小組里選出幾名善于交流同學(xué)和老師私下交流解決。每次我們會(huì)將反饋的信息留個(gè)底稿以便下次開(kāi)會(huì)的時(shí)候確認(rèn)問(wèn)題的'解決進(jìn)度。由于本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)這一塊的關(guān)注,所以每周我們都加大會(huì)對(duì)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)方面的信息收集。另外,每?jī)芍苄畔⑿〗M會(huì)有例會(huì),例會(huì)的主要內(nèi)容就是討論本周在信息反饋方面存在的問(wèn)題,最后通過(guò)信息小組成員的討論從而得到解決。為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了日常的信息調(diào)查活動(dòng)中,我們會(huì)另外抽時(shí)間單獨(dú)對(duì)某一塊進(jìn)行全面調(diào)查。例如,我們會(huì)在兩周或三周的工作末對(duì)整個(gè)六教的`對(duì)媒體進(jìn)行調(diào)查反饋,協(xié)助相關(guān)部門解決存在的相關(guān)問(wèn)題。其中包括取暖設(shè)備、風(fēng)扇、桌椅等方面。

 。2)教學(xué)反面

  整體方面,老師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),上課前都認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)PPT,上課板書(shū)認(rèn)真、工整。課堂氣氛活躍,同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)和老師之間能形成良好的溝通、互動(dòng)。課下同學(xué)們都能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去上自習(xí)。在日常的上課期間很少出現(xiàn)學(xué)生缺勤現(xiàn)象?傮w來(lái)講,教學(xué)工作進(jìn)行的非常順利。

  二、在工作存在的問(wèn)題

 。1)信息反饋工作方面

  剛開(kāi)學(xué)階段,由于信息小組體系還不夠完善,導(dǎo)致信息滯后。很多問(wèn)題得不到及時(shí)的反饋和解決,從而在日常的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了不少問(wèn)題。在信息反饋中不能和校教務(wù)處老師形成良好的交流互動(dòng),導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題不能得到相應(yīng)的解決。在信息小組成立初期由于體系、分工不夠明朗,從而對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠做出針對(duì)性的解決。在信息反饋前段時(shí)間由于部分小組成員不能夠透徹理解反饋工作,導(dǎo)致信息反饋表的書(shū)寫格式出現(xiàn)問(wèn)題。從而,引起在信息反饋流通過(guò)程中出現(xiàn)了沒(méi)必要的麻煩。

  (2)教學(xué)方面

  個(gè)別學(xué)科出勤率較低。學(xué)生反映“開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周,大部分同學(xué)已經(jīng)投入到了新的學(xué)習(xí)中,不過(guò)個(gè)別科目出勤率較低”。備課準(zhǔn)備不充分。學(xué)生反映“個(gè)別教師駕馭課堂教學(xué)的能力不強(qiáng),缺少教學(xué)互動(dòng),課堂組織教學(xué)欠缺;“對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的課程,希望老師能盡量講解清楚一些難懂詞匯”。

  授課思路不清晰。學(xué)生反映“部分教師照本宣科,授課思路不清晰,內(nèi)容跳躍過(guò)大,重點(diǎn)不突出,缺乏邏輯性,學(xué)生聽(tīng)不懂”;“講課時(shí)經(jīng)常會(huì)在某個(gè)話題、問(wèn)題沒(méi)講清楚之前跳到另外的問(wèn)題”;“講課邏輯順序亂,學(xué)生較難聽(tīng)懂”。

  授課速度過(guò)快或過(guò)慢。學(xué)生反映“部分教師講課速度過(guò)慢,學(xué)生難以接受;”“講課的進(jìn)度有點(diǎn)快,而且章節(jié)的跨度比較大”。缺乏語(yǔ)言魅力。學(xué)生反映“個(gè)別老師講課口齒不清,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一直保持一個(gè)高度,沒(méi)有什么變化、波動(dòng),上課的時(shí)候很多同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)了”。

  三、建議和意見(jiàn)

  (1)在今后的信息反饋工作方面,可以以校教務(wù)處名義舉辦一定的活動(dòng)以便擴(kuò)大信息反饋對(duì)廣大同學(xué)的影響。例如,可以在學(xué)期中途或結(jié)尾對(duì)全校教學(xué)風(fēng)氣做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。

  (2)教務(wù)處可以將信息員群作為一個(gè)工具或單獨(dú)建立一個(gè)群,然后向全校師生推廣。以便學(xué)生、老師更直接、更方便的反應(yīng)教學(xué)信息。

 。3)信息員的工作應(yīng)該更有具體性和針對(duì)性。例如,可以將一學(xué)期的工作分為幾個(gè)階段去做。

 。4)信息員與老師要形成很好的信息反饋與交流。最后,希望信息反饋工作可以越做越好,學(xué)校教學(xué)工作更上一層樓。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 16

  一、信息員工作目的

  作為一個(gè)學(xué)生信息員,主要工作是負(fù)責(zé)把自己學(xué)院各年級(jí)上課老師的教學(xué)質(zhì)量信息反饋到學(xué)校教務(wù)部門,反饋的信息包括老師的教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)水平等存在的問(wèn)題以及學(xué)校在教學(xué)管理中存在的問(wèn)題,針對(duì)以上問(wèn)題,同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校在做教學(xué)工作提供了有價(jià)值的建議、意見(jiàn)和一些有必要采取的措施。我們信息員把這些信息上交到教務(wù)部門,通過(guò)教務(wù)部門的協(xié)調(diào)、監(jiān)督以便促進(jìn)我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  二、學(xué)期主要工作

  在做信息員開(kāi)始,我對(duì)信息員的工作不是很了解,也就是從字面上理解。當(dāng)我第一次參加信息員會(huì)議時(shí)候,在會(huì)上主管工作的老師說(shuō)明信息員的作用以及為什么要有學(xué)生信息員。

  此后我了解了做信息工作的目的,明確了作為一個(gè)信息員的職責(zé)。作為信息員,我們要客觀公正地收集和反映學(xué)生對(duì)教師在教學(xué)態(tài)度,教學(xué)效果,教學(xué)水平等方面提出的建議、意見(jiàn)。

  我們學(xué)校信息員的例會(huì)是在雙周周二下午,在開(kāi)例會(huì)時(shí)我們要交教學(xué)信息反饋表。起初,學(xué)院沒(méi)有建立好信息源,信息反饋表填寫的內(nèi)容也就是我在上課的時(shí)候去發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)不足以及一些好的教學(xué)方法,下課我去調(diào)查各班班長(zhǎng),問(wèn)一些他們班整體對(duì)老師有什么意見(jiàn)和有什么好的建議。但是,由于我們是剛成立的學(xué)院,這一個(gè)年級(jí)只有我們專業(yè)三個(gè)班,信息源有限。在一次信息員例會(huì)上,老師和我們說(shuō)最好自己學(xué)院建立一個(gè)信息員小組,這樣,可以減輕我們工作負(fù)擔(dān),也可以有信息反饋,老師提議學(xué)院信息員小組可以是由學(xué)院各班級(jí)學(xué)習(xí)委員組成也可以在班級(jí)選定信息委員。我按照老師的提議選定各班的學(xué)習(xí)委員組建一支學(xué)院的信息員隊(duì)伍,我向信息小組成員說(shuō)明了為什么我們要組建這樣一支隊(duì)伍,我們的工作目的是什么等問(wèn)題。我把學(xué)院信息員例會(huì)定在了單周周二下午,在例會(huì)我收集各班學(xué)委反饋的.教學(xué)信息表,同時(shí)我向小組成員傳達(dá)學(xué)校教務(wù)部門會(huì)議內(nèi)容?墒菃(wèn)題還是存在的,有的小組成員交上來(lái)的反饋信息僅僅幾個(gè)字,也有的是一句話,我也問(wèn)過(guò)他們你們對(duì)一個(gè)老師的教學(xué)過(guò)程就幾個(gè)字全概括嗎?他們說(shuō)自己對(duì)老師的教學(xué)看法不能夠代表班里的全部同學(xué),而且當(dāng)你去調(diào)查的時(shí)候同學(xué)們不配合,大多數(shù)同學(xué)不愿意去客觀評(píng)價(jià)一個(gè)老師。有問(wèn)題是要解決的,我們?cè)跁?huì)上也多次討論了怎么去做好此項(xiàng)工作,他們也提出了一些想法。此為,畢竟學(xué)院信息員小組是我們自己組建成立的,它缺乏制度約束。

  在學(xué)期過(guò)半,我們各學(xué)院信息員參加了教務(wù)處處長(zhǎng)出席的座談會(huì),會(huì)議主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論:一個(gè)是關(guān)于學(xué)校英語(yǔ)改革的看法,另一個(gè)是關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理存在哪些問(wèn)題。在會(huì)上各學(xué)院代表對(duì)英語(yǔ)改革闡述了各自的觀點(diǎn),基本我們都支持這一改革,認(rèn)為此項(xiàng)改革可以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,在會(huì)上一位大三學(xué)姐都嘆息說(shuō)她們沒(méi)趕上這樣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。關(guān)于教學(xué)管理存在的問(wèn)題,會(huì)上各學(xué)院代表提到了課程安排不合理,比如說(shuō)很重要的專業(yè)課安排在了周五下午,是很容易和學(xué)校的一些重大活動(dòng)以及重大考試沖突的,這樣就會(huì)把這一節(jié)專業(yè)課沖突掉,而且學(xué)校也在沒(méi)有安排具體時(shí)間把沖突掉的課補(bǔ)會(huì)來(lái),還有提到?jīng)]有自習(xí)室,上課班里的桌子不夠用等等問(wèn)題。教務(wù)處長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了各學(xué)院代表的意見(jiàn)以及一些建議。

  此外,我們也負(fù)責(zé)反饋學(xué)校硬件存在的問(wèn)題,比如,我們通過(guò)幾天時(shí)間去查各教室音響,把不能用的或有雜音的報(bào)到教務(wù)部門,再通過(guò)相關(guān)人員去修理。

  最近,我們做的一項(xiàng)最重要的工作就是學(xué)期末網(wǎng)上評(píng)教,我們各學(xué)院信息員在上周教務(wù)部門例會(huì)上,老師對(duì)我們進(jìn)行了網(wǎng)上評(píng)教工作培訓(xùn),老師首先向我們說(shuō)明評(píng)教的目的是在于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,讓同學(xué)們受益,老師還說(shuō)如果不進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教,同學(xué)將不能看到自己本學(xué)年的考試成績(jī)。老師就評(píng)教工作做了兩點(diǎn)說(shuō)明:一是同學(xué)在對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)要打消顧慮,二是同學(xué)們要客觀去評(píng)價(jià)任課老師。老師分別對(duì)這兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō),最后給我們用電腦演示了評(píng)教流程。另外老師重申了這一工作,調(diào)查我們?cè)跁?huì)的信息員,做這一項(xiàng)工作應(yīng)該是歸學(xué)院教學(xué)辦管理還是由學(xué)院學(xué)工辦管理,我們各自說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)。

  在單周學(xué)院信息員例會(huì)上,我進(jìn)行了對(duì)各班學(xué)委的網(wǎng)上評(píng)教工作培訓(xùn),傳達(dá)了教務(wù)部門老師的會(huì)議內(nèi)容,并安排了各班網(wǎng)評(píng)具體時(shí)間。在學(xué)院網(wǎng)上評(píng)教時(shí)間我去了機(jī)房,指導(dǎo)一部分不熟悉網(wǎng)評(píng)流程的同學(xué)完成網(wǎng)上評(píng)教,同時(shí)我還重新說(shuō)明了網(wǎng)上評(píng)教要客觀評(píng)價(jià),否則你的評(píng)教是沒(méi)有意義的。這樣,同學(xué)順利完成了網(wǎng)上評(píng)教任務(wù)。

  隨著一門門課程的結(jié)課,本學(xué)期的工作也到此步入了尾聲,我們將要考慮下學(xué)期的工作將如何開(kāi)展,以什么方式開(kāi)展。我建議教務(wù)部門下文件,指定各學(xué)院教學(xué)班負(fù)責(zé)學(xué)院信息員工作,由教學(xué)辦指定各班信息委員,這樣有助于提高工作效率。下學(xué)期我將會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、做好信息員工作。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 17

  時(shí)光飛逝,不平凡的20xx年漸漸遠(yuǎn)去,回首深思,20xx年對(duì)我們大二計(jì)科專業(yè)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵性的一年,是我們打好基礎(chǔ)重要一年,在這一年里,我們專業(yè)每位同學(xué)都收獲頗多,獲益匪淺。這與我們老師的淳淳教導(dǎo)是分不開(kāi)的,開(kāi)始我們師生之間有一些的不適應(yīng),通過(guò)我們師生的共同努力找到了適合教學(xué)的一套學(xué)習(xí)模式,使我們學(xué)生真正的從中受益。

  出任信息反饋員伊始,真不知道自己的職責(zé)有什么,經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)后,我明白到信息員是學(xué)生與任課老師的一種協(xié)調(diào)的橋梁,通過(guò)信息員反饋的信息可以委婉的協(xié)調(diào)好同學(xué)們與老師教學(xué)過(guò)程中“不適應(yīng)”,讓老師能夠改善自己的教學(xué)風(fēng)格,也使同學(xué)們能夠更好的配合好老師完成教學(xué)任務(wù)。

  作為一名信息反饋員,我們必須具備一雙“閃爍”的眼睛,及早的發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)們所不適應(yīng)的地方,及時(shí)的通過(guò)各種渠道向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,能夠讓老師調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格,從而使教與學(xué)更好的適用教學(xué)。自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)不斷與同學(xué)在一起的交流,及時(shí)的了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)的困擾,從而能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,也因此也可以是更多的同學(xué)對(duì)老師的教學(xué)有更好的改善,自己也在其中更好的學(xué)習(xí)。通過(guò)信息員對(duì)老師的教學(xué)情況反饋也使老師在教學(xué)過(guò)程中有一個(gè)更好的督促和監(jiān)督,也是對(duì)同學(xué)們一中更負(fù)責(zé)的行為,不斷促進(jìn)改善學(xué)習(xí)氛圍的一種途徑。

  信息員肩負(fù)著老師教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)的兩方面的責(zé)任,所以我們必須認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,做好自己份內(nèi)的工作,在上一學(xué)期中我在一下幾點(diǎn)做的不是很好,在接下來(lái)的一學(xué)期中這些正是我要著重改善的地方:

 。1)信息反饋表反饋的不及時(shí)。有時(shí)因自身原因?qū)е虏荒芗皶r(shí)的將反饋表上交,以致不能在第一時(shí)間內(nèi)將重要信息反饋到校方。針對(duì)這方面,我在接下來(lái)一學(xué)期里要協(xié)調(diào)好自己的時(shí)間,以班級(jí)同學(xué)的利益為重,能在最短時(shí)間內(nèi)能夠完善教與學(xué)的工作;

 。2)對(duì)于信息的.反饋不夠積極。對(duì)于這種消極的心態(tài),自己要調(diào)整,端正好自己的心理,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好一位宣傳員的工作,真正的起到老師與同學(xué)之間橋梁的作用。

  一年的工作雖然辛苦但看到同學(xué)們各有所學(xué)和老師順利完成教學(xué)任務(wù),想必這是我們廣大信息員最想看到的。在新的一學(xué)期里,我會(huì)再接再厲,繼續(xù)做好自己的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),做一名合格的信息員。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 18

  為了加快我區(qū)農(nóng)業(yè)信息化體系的建設(shè)步伐,加強(qiáng)農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的延伸和服務(wù)工作,我們?cè)跇?gòu)筑平臺(tái),健全網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,今年重點(diǎn)抓了三期農(nóng)網(wǎng)信息員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),使廣大農(nóng)網(wǎng)信息員對(duì)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了更加進(jìn)一步的了解,初步掌握了農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的使用方法、農(nóng)村供求信息的查詢方式和浙江農(nóng)民信箱的操作使用,能夠向外發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息,有效地提高了本區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的知名度和外銷量,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)以下。

  一、構(gòu)筑平臺(tái),健全網(wǎng)絡(luò)

  我們充分利用現(xiàn)有的村級(jí)財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)與“杭州龍網(wǎng)”的上下對(duì)接,構(gòu)通區(qū)、街道、村三級(jí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。全區(qū)共建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站(點(diǎn))41個(gè),其中區(qū)級(jí)信息服務(wù)分中心1個(gè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務(wù)站3個(gè),村級(jí)信息服務(wù)點(diǎn)29個(gè),農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和專業(yè)大戶8個(gè)。我們的信息網(wǎng)絡(luò)遍及全區(qū),全區(qū)每個(gè)鎮(zhèn)村都有我們的信息員,且整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都向市電信分公司爭(zhēng)取采用寬帶接入,網(wǎng)絡(luò)齊全,信息暢通,在全區(qū)各行業(yè)中處于領(lǐng)先。一個(gè)上聯(lián)省市,下通鎮(zhèn)村,并延伸到部分種養(yǎng)大戶及產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)初步形成。

  二、注重素質(zhì),建立隊(duì)伍

  農(nóng)業(yè)信息化工作應(yīng)該說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ),軟件是靈魂,應(yīng)用是目的,隊(duì)伍是關(guān)鍵。為此,我們根據(jù)農(nóng)業(yè)部關(guān)于做好農(nóng)村信息員隊(duì)伍建設(shè)的文件要求,在各鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)中選出具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),責(zé)任心強(qiáng)的工作人員為農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的信息員。目前全區(qū)從事農(nóng)業(yè)信息工作的人員已達(dá)40多人,從事農(nóng)業(yè)信息的收集、整理、分析和發(fā)布工作,為及時(shí)提供全面的'農(nóng)業(yè)綜合信息服務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。

  三、加強(qiáng)培訓(xùn),學(xué)以致用

  今年來(lái),我們按照信息工作需要及信息技術(shù)發(fā)展需求,共舉辦了三期培訓(xùn)班。不僅培訓(xùn)了農(nóng)村信息服務(wù)站點(diǎn)的信息員隊(duì)伍,還對(duì)局機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行了農(nóng)業(yè)信息化培訓(xùn)。20xx年6月16日—17日,我們?cè)诤贾菔修r(nóng)機(jī)化學(xué)校舉辦了第一期農(nóng)網(wǎng)信息員培訓(xùn)班。各街道農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站負(fù)責(zé)人,各行政村、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)友超市等農(nóng)業(yè)信息服務(wù)點(diǎn)的全體濱江農(nóng)網(wǎng)信息員共40余人參加了培訓(xùn)。

  一是嚴(yán)格按照《農(nóng)村信息員培訓(xùn)教材》的要求,進(jìn)行了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、電子郵件收發(fā)和計(jì)算機(jī)常見(jiàn)故障排除等基本技能培訓(xùn),為每個(gè)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站(點(diǎn))開(kāi)通了農(nóng)網(wǎng)專用電子信箱,使參訓(xùn)人員掌握了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)和操作技能。

  二是“濱江農(nóng)網(wǎng)”和“杭州龍網(wǎng)”的功能體系介紹,農(nóng)業(yè)信息的采集、處理和發(fā)布,濱江農(nóng)網(wǎng)信息員的帳號(hào)管理和后臺(tái)操作,使全區(qū)農(nóng)網(wǎng)信息員能夠利用農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息和招商引資信息服務(wù),利用農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)掌握農(nóng)技知識(shí)和政策法規(guī),利用專家咨詢系統(tǒng)及時(shí)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

  三是學(xué)習(xí)全國(guó)供求信息“一站通”和全省公用模塊的注冊(cè)、登記和使用,全面實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)科技信息、市場(chǎng)信息和資源信息的交互和共享,為廣大農(nóng)戶提供來(lái)自全國(guó)的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。

  四是明確了濱江農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度和《濱江農(nóng)網(wǎng)信息工作考核管理辦法》,建立了農(nóng)網(wǎng)信息員的崗位責(zé)任制,要求全體信息員堅(jiān)持天天瀏覽農(nóng)業(yè)信息網(wǎng),積極為本村農(nóng)戶提供信息服務(wù)。

  信息員個(gè)人工作總結(jié) 19

  時(shí)間過(guò)的很快,我擔(dān)任教務(wù)信息員這一工作已經(jīng)有兩年了,作為一名教務(wù)信息員,我感受到了一種責(zé)任。只有良好的校園風(fēng)氣才能形成良好的校園文化,而這之間就少不了信息的反饋和總則。

  在今年的工作中,我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和朋友,在工作中讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。但是,我也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題。上課時(shí)遲到現(xiàn)象還是較為多的。據(jù)我了解,大家遲到的原因基本都是因?yàn)橥砩咸硇菹,這一部分同學(xué)晚上多數(shù)是玩游戲,這種行為很容易帶來(lái)一些不良的`影響,導(dǎo)致更多的同學(xué)加入到遲到的隊(duì)列。學(xué)?梢远嘟M織一些活動(dòng)豐富學(xué)生們的課余生活,讓更多的同學(xué)參與到有益的活動(dòng)中來(lái);蛘呓⒚鞔_的獎(jiǎng)罰措施,鼓勵(lì)同學(xué)們拒絕遲到。

  進(jìn)入大三以后,面對(duì)未來(lái)就業(yè)的'壓力,同學(xué)們開(kāi)始漸漸進(jìn)入了迷茫的時(shí)期,使得在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些困惑。在大三這一年社團(tuán)活動(dòng)會(huì)明顯的減少,同學(xué)們更想得到就業(yè)方面的指導(dǎo),大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程就剛好滿足了同學(xué)們的這個(gè)需要,老師非常的有激情,同時(shí)也非常的嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,對(duì)我們的幫助非常的大。

  作為一名教務(wù)信息員,我的主要職責(zé)就是收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行反饋,幫助老師和同學(xué)們進(jìn)行良性互動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同完成教學(xué)目標(biāo)。在此過(guò)程中,我認(rèn)為教務(wù)信息員可以多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)老師的一些看法和對(duì)課堂的建議,并總結(jié)篩選出有用的信息進(jìn)行反饋,從而幫助老師和同學(xué)們更好的進(jìn)行溝通,共同進(jìn)步。

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