帶隊(duì)教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的帶隊(duì)教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)1
在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場(chǎng)，老師們正頂著酷暑認(rèn)真進(jìn)行研修。雖然室外氣溫高達(dá)35攝氏度，老師們卻沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾脑蚨档脱行薜臒岫�。他們是那樣的�?zhuān)心致志，那樣的一絲不茍。雖然有時(shí)偶有談笑，但談笑間的話語(yǔ)不離研修的主題。他們?cè)趯W(xué)習(xí)，在思考，在探討，他們?cè)谟眯碌慕逃碚�，新的教育思想，新的教學(xué)方法武裝自己。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)程研修這一平臺(tái)正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，適時(shí)為老師們提供補(bǔ)充新鮮血液的機(jī)會(huì)，每位教師都非常重視和珍惜這一機(jī)會(huì)。上到年近六十的老教師，下到剛剛參加工作的青年教師，學(xué)校的每個(gè)人都以濃厚的興趣和飽滿(mǎn)的熱情積極投身這一研修活動(dòng)。
鏡頭一：誰(shuí)在使用"一指禪"的功夫
在八年級(jí)辦公室里，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜，瘦削的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦，吃力地用右手的中指緩慢地敲出每一個(gè)字母，他的這番打字水平被人戲謔地稱(chēng)為施展"一指禪"的功夫。每一個(gè)熟悉他的人都知道，他雖然眼色不好，但他平時(shí)是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽(tīng)課或進(jìn)修學(xué)習(xí)等特別鄭重的場(chǎng)合。其實(shí)，他已年近六十，早已不在研修的行列，研修名單上并沒(méi)有他的名字。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過(guò)這個(gè)研修機(jī)會(huì)，他虛心向青年人請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師。
鏡頭二：兩位女教師的非常選擇
走進(jìn)研修辦公室，有兩位女教師格外引人注目：三十歲左右的年齡，拖著有些笨重的身體。據(jù)知情人介紹，她們都已經(jīng)有七八個(gè)月的身孕，行動(dòng)已經(jīng)非常不便，但每天卻準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在研修現(xiàn)場(chǎng)。他們完全有理由在家進(jìn)修，學(xué)校也會(huì)體諒她們的難處。但當(dāng)學(xué)校征求意見(jiàn)的時(shí)候，兩人都沒(méi)有絲毫的猶豫，異口同聲地一致要到學(xué)校里研修。這兩名女教師，一名叫管延香，桃林初中英語(yǔ)教師；一個(gè)叫安百惠，桃林初中數(shù)學(xué)教師。不是她們不愛(ài)惜身體，也不是她們不愛(ài)惜孩子，而是更有一種大愛(ài)在她們心中。為了學(xué)生，為了對(duì)得起自己教的近百個(gè)孩子，她們寧肯經(jīng)受痛苦，舍棄個(gè)人利益。當(dāng)她們的這種做法得到肯定和表?yè)P(yáng)時(shí)，她們卻幽默地說(shuō)："我們沒(méi)有那么高尚，其實(shí)我們是有私心的，我們是想讓自己的孩子早一點(diǎn)接受教育思想，將來(lái)成為一名‘大人物’。"鏡頭三："每天跑二百里路，值！"
談到語(yǔ)文組的'王增飛老師，每個(gè)人都會(huì)贊嘆不已。王老師夫妻二人都從事著教師這一光榮的職業(yè)，只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)，而他卻遠(yuǎn)在濰坊地區(qū)的諸城市桃林初中教書(shū)，有一條無(wú)形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里，他們都在為各自的事業(yè)而奔忙，難得有機(jī)會(huì)待在一起，真正能全家人坐在一起其樂(lè)融融享受幸福時(shí)光的只有假期。因?yàn)槲迳徶林T城路段修路的原因，他每天要繞道近百里到任教的桃林初中研修學(xué)習(xí)。為了遠(yuǎn)程研修，他要早早起來(lái)，有時(shí)連早飯都顧不上吃。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)道："苦和甜都是心理的一種感覺(jué)，只要愿意做，一切都是甜的……"多么樸實(shí)的話語(yǔ)。對(duì)于每天的奔波勞累，他沒(méi)有一絲怨言，他說(shuō)自己充實(shí)而快樂(lè)："我是青年，我從教的時(shí)間還長(zhǎng)，我要贏在起跑線上……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，領(lǐng)著我的那群‘小鳥(niǎo)’在課堂里飛來(lái)飛去……想到這些，現(xiàn)在讓我吃這點(diǎn)苦，每天跑二百里路，值！"這就是諸城南部偏遠(yuǎn)山區(qū)一所普普通通的初級(jí)中學(xué)里的一群普普通通的教師，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有腳踏實(shí)際，但樸實(shí)的話語(yǔ)里反映出高尚的師德，平凡的舉動(dòng)透射出人格的魅力，不為名，不為利，只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的教育，只為不因自己耽誤山里孩子美好的前途……每一個(gè)到此研修現(xiàn)場(chǎng)的人，都會(huì)被一種精神深深感動(dòng)著……
帶隊(duì)教師工作總結(jié)2
為期近四個(gè)月的海信空調(diào)教學(xué)實(shí)習(xí)，已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。此次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。青島空調(diào)我是第一次去，實(shí)習(xí)班級(jí)共有六個(gè)教學(xué)班級(jí)，122名學(xué)生，很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)間又長(zhǎng)，再加上海信空調(diào)勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)等很多不利因素，使我的工作難度很大，但在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)懷下，在各位班主任的大力配合下，還是順利的完成了教學(xué)實(shí)習(xí)，在次表示衷心的感謝。實(shí)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、海信空調(diào)公司介紹
海信空調(diào)公司坐落在青島市平度市南村鎮(zhèn)工業(yè)園，地理位置較偏。交通不便，生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施少，主要生產(chǎn)科龍空調(diào)、商務(wù)空調(diào)。分為制造部、采購(gòu)部、質(zhì)量部、電子廠的部門(mén)。
二、學(xué)生在海信空調(diào)存在的'問(wèn)題。
1.生活方面，學(xué)生宿舍非常分散，我系學(xué)生122人，共分到20多個(gè)宿舍，而且存在新老員工混住現(xiàn)象。給老師查宿舍帶來(lái)很大難題，不利于學(xué)生集合。
2.工作方面，海信空調(diào)勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，休息時(shí)間不固定，經(jīng)常加班，每天工作十二小時(shí)以上，有的班長(zhǎng)、作業(yè)長(zhǎng)工作方法粗放，簡(jiǎn)單粗暴。學(xué)生在流水線上工作，工作簡(jiǎn)單、枯燥、重復(fù)，有工作激情
三、校外學(xué)生管理策略。
1.在校期間搞好學(xué)生動(dòng)員工作，讓學(xué)生從思想上重視實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)的目的和意義，便于帶隊(duì)老師管理。
2.提高帶隊(duì)老師待遇，在青島離家遠(yuǎn)，對(duì)家庭照顧不到，學(xué)生工作難做，帶隊(duì)老師責(zé)任重大，而起帶隊(duì)老師沒(méi)有節(jié)假日，隨時(shí)都有可能學(xué)生有事。
3.搞好提前預(yù)防。對(duì)于打架，曠工、喝酒、抽煙、等違紀(jì)行為提前和學(xué)生講明，做到提前預(yù)防。
4.加強(qiáng)制度建設(shè)。在校外實(shí)習(xí)要有嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，對(duì)違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理。
5.發(fā)揮班干部的作用，班干部要發(fā)揮帶頭作用和做好學(xué)生思想工作。
6、要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)做學(xué)生思想工作。
7.及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生聯(lián)系方式和家長(zhǎng)聯(lián)系方式，并及時(shí)更新。
總之，這是帶隊(duì)實(shí)習(xí)，總體上很圓滿(mǎn)，但也存在很多不足之處，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把工作越做越好，為山東交通技師學(xué)院貢獻(xiàn)自己的一份力量。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)3
20xx年5月xx日，雷老師和我乘著火車(chē)帶著11高技電梯23人，奔赴廣日電梯有限公司開(kāi)始為期8天的培訓(xùn)實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)于5月21日結(jié)束。
這次培訓(xùn)尤為重要，且與以往的培訓(xùn)不同，因?yàn)槭堑谝淮魏蛷V日電梯公司進(jìn)行校企合作。在各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持、在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次培訓(xùn)才得以圓滿(mǎn)結(jié)束。下面將這階段工作匯報(bào)如下：
廣日公司的環(huán)境，宿舍條件各方面都比較好，剛開(kāi)始學(xué)生從校園過(guò)渡到公司還是比較順利的。首先在角色轉(zhuǎn)換上，心理承受能力與吃苦耐勞等方面準(zhǔn)備的更充分些。短短8天時(shí)光，讓我對(duì)電梯有了系統(tǒng)化的大致初貌，更多的是我對(duì)廣日電梯公司淳厚的公司文化色彩對(duì)我的熏陶渲染
作為帶隊(duì)老師做到每天跟學(xué)生一起培訓(xùn)，做到每日跟學(xué)生開(kāi)會(huì)小總、總結(jié)今天做得好的和還需要改進(jìn)的，給學(xué)生鼓氣加油。總之，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都得讓學(xué)生感受到我們的存在與關(guān)愛(ài)。
本次實(shí)習(xí)11級(jí)學(xué)生大部分都安排在比較輕松，前三天在教室上理論課：《垂直梯的安裝質(zhì)量自檢》、《垂直梯的項(xiàng)目講解》及《扶梯安裝及檢驗(yàn)》。后4天車(chē)間操作講解：《垂直梯的慢車(chē)運(yùn)行操作》、《垂直梯的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收》，最后一天電梯安裝操作技能總結(jié)和考試，另外，公司對(duì)學(xué)生都采取人性化的'管理方式，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題并第一時(shí)間主動(dòng)跟帶隊(duì)老師反應(yīng)以便我們能第一時(shí)間解決學(xué)生身上的問(wèn)題。公司的培訓(xùn)主管也經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生培訓(xùn)、生活情況，并幫助學(xué)生解決所提出的實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度，對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，對(duì)公司文化的積極參與度。學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠邊培訓(xùn)邊學(xué)習(xí)。
此時(shí)我們已然看到的是廣日公司強(qiáng)大的凝聚力！而對(duì)于從業(yè)前，做到更好的是電梯安全知識(shí)及安全技術(shù)規(guī)范的普及，電梯行業(yè)需要有實(shí)力的技術(shù)，但更需要專(zhuān)業(yè)的安全技術(shù)。做為帶隊(duì)老師我個(gè)人覺(jué)得首先得從一張簡(jiǎn)單實(shí)在的維護(hù)保養(yǎng)報(bào)告單著手，走進(jìn)機(jī)房能一眼看到機(jī)房的緊急救援措施、日常保養(yǎng)張貼，各種消防、救援設(shè)施，能叫出機(jī)房的每個(gè)重要組成大件的名稱(chēng)，能想出其部件的主要功能和安全操作規(guī)程。轎頂?shù)卓拥陌踩?yàn)證、進(jìn)入及安全作業(yè)行駛的專(zhuān)業(yè)性規(guī)范，一定要時(shí)刻謹(jǐn)記，要事先預(yù)想好可能發(fā)生事故時(shí)的對(duì)策和真正發(fā)生事故時(shí)果斷有效的舉措，盡量減少給自身及他人帶來(lái)事故危險(xiǎn)。
實(shí)習(xí)生活雖繁瑣辛苦，但也少不了樂(lè)趣與感動(dòng)。因?yàn)槲覀兠刻煸趯W(xué)生培訓(xùn)完后都要值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)出廠進(jìn)行登記，直到請(qǐng)假外出的學(xué)生都安全回廠。這個(gè)時(shí)間段還是比較枯燥乏味的。有些學(xué)生會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)陪老師聊天解悶，我們自然也會(huì)在聊天中教給他們一些為人處事的道理，便實(shí)現(xiàn)了雙贏。實(shí)習(xí)過(guò)程中感到苦悶、迷�；蛭鼤r(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻。
由于培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不是很多，但遇到的問(wèn)題還是較多。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是我們作為帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂(yōu)解難。特別是在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重，贏得學(xué)生對(duì)學(xué)校的任重感。
相信在往后的基層工作中，只要肯用心窺探，善于思考，學(xué)到電氣系統(tǒng)的調(diào)試，安全系統(tǒng)故障案例的排查累積，我們才能是大有收獲，才能有力的發(fā)揮電梯技術(shù)在現(xiàn)今時(shí)代越來(lái)越重要的作用，才能做一名合格的誠(chéng)心服務(wù)于社會(huì)的專(zhuān)業(yè)電梯工作者。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)實(shí)習(xí)，我們深知我們的工作是瑣碎的，是繁忙而充滿(mǎn)責(zé)任的。我們看到，絕大部分同學(xué)的進(jìn)步，明顯比以前要懂事了，我為他們驕傲，也為自己驕傲。我感悟了很多，收獲了很多，也付出了很多。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，他們肯定還會(huì)遇到很多不可預(yù)測(cè)的難題和困惑，但是我相信，他們會(huì)用合理的方式去解決，而我同樣也會(huì)用更多的信心和激情去完成我的工作。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)4
xx年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下：
一、政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪，熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于靈魂的工程師這樣一個(gè)稱(chēng)號(hào)。
二、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文包括一篇教研論文，和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力。
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，作為一名大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的.趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作，從兩表的填報(bào)、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專(zhuān)業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，對(duì)于下一年度我充滿(mǎn)信心我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好
帶隊(duì)教師工作總結(jié)5
20xx學(xué)年第一學(xué)期，本人擔(dān)任園林園藝學(xué)院專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師，共承擔(dān)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課《園林植物病蟲(chóng)害防治》、《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)周期均為1~17周。
《園林植物病蟲(chóng)害》授課班級(jí)為園林技術(shù)1.2班、園林工程1.2.3.4班，每周四課時(shí);《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》授課班級(jí)為環(huán)境藝術(shù)1.2.3.4班，每周四課時(shí)。在教學(xué)上，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名人民教師，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。
因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。從事教師工作3個(gè)多月的時(shí)間里，我慢慢從一個(gè)青澀，害羞，笨拙的青年教師走向成長(zhǎng)。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始踏上講臺(tái)的那一刻非常激動(dòng)也是非常緊張的，但是學(xué)生們的理解和支持給了我極大的鼓勵(lì)。課下我會(huì)花上比課堂上多幾倍的時(shí)間來(lái)備課，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。
慢慢的，我擺脫了緊張，語(yǔ)速過(guò)快的.毛病，和學(xué)生的感情也慢慢加深了。課下，我也經(jīng)常和學(xué)生交流，對(duì)于他們提出的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，我會(huì)盡自己的努力給予他們最透徹的解釋。同時(shí)，他們也會(huì)在生活上和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃上向我咨詢(xún)，我結(jié)合自己讀研以及工作的體會(huì)給予他們一些個(gè)人建議�？傊�，半學(xué)期來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，有成績(jī)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)6
為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與深切關(guān)注下，在吳受平老師的帶領(lǐng)下，頂崗實(shí)習(xí)工作也算圓滿(mǎn)完成，這些都離不開(kāi)來(lái)自學(xué)院各方面的關(guān)心與支持，離不開(kāi)吳老師、肖敏老師的辛勤工作，離不開(kāi)參加頂崗實(shí)習(xí)各班班委會(huì)成員、學(xué)聯(lián)會(huì)成員、各社團(tuán)成員、糾察隊(duì)成員辛勤工作與大力支持，離不開(kāi)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的密切配合，下面將這階段工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。
按照學(xué)校工作部署，20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師、劉潤(rùn)洪老師、胡洋老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和特種工程系武器制造專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)09級(jí)10個(gè)班學(xué)生共計(jì)397人分別赴廣東珠海市德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司、廣東珠海市斗門(mén)鵬輝電池有限公司，進(jìn)行為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。我與吳受平老師、肖敏老師帶領(lǐng)機(jī)電工程系機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、模具制造與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和特種工程系武器制造專(zhuān)業(yè)7個(gè)班學(xué)生共計(jì)297人安排在廣東珠海市德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司。 EXy大眾秀才
對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且由于我們這批是二年級(jí)的學(xué)生，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來(lái)還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說(shuō)做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí)，心理并沒(méi)有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大，時(shí)不時(shí)，就有問(wèn)題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我們管理帶來(lái)很大的難度。具體表現(xiàn)在：
生活方面：第一、是住宿條件不好，10位同學(xué)一個(gè)房間，房間內(nèi)沒(méi)有桌子椅子，同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便，只有一個(gè)衛(wèi)生間、洗漱間，同學(xué)每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊(duì)，生活極其不方便，且男、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量、摩托車(chē)流量等帶來(lái)的噪音與學(xué)生工作時(shí)間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息，同時(shí)，同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異，有的學(xué)生無(wú)法接受，給學(xué)生的精神上帶來(lái)了很大的沖擊，也給我們的管理帶來(lái)了很大的難度;第二、是伙食方面，地域的飲食差異，消費(fèi)水平差異，同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒，飽一餐、餓一餐，特別是晚班上到2：00～3：00的時(shí)候，學(xué)生饑餓難熬，有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀，給學(xué)生身體造成極壞的影響。
工作方面：第一、生產(chǎn)強(qiáng)度太大，學(xué)生們難以承受;第二、工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)(12小時(shí)工作制)，周六、周日無(wú)休息;第三、簡(jiǎn)單勞動(dòng)，重復(fù)的工序，沒(méi)意義;第四、有部分老員工、組長(zhǎng)排擠學(xué)生。流水線上的員工絕大部分是來(lái)自農(nóng)村，家庭條件、自身素質(zhì)、文化水平距離相差大，學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長(zhǎng)、員工有很大的壓力，感覺(jué)學(xué)生會(huì)搶他們的職位，所以變著法子排擠學(xué)生，學(xué)生工作不開(kāi)心，思想波動(dòng)較大。同時(shí)學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)助感增強(qiáng);加之由于工作強(qiáng)度相對(duì)學(xué)校生活來(lái)說(shuō)較大，工作時(shí)間也較長(zhǎng)，同學(xué)們普遍感覺(jué)比較勞累，甚至產(chǎn)生對(duì)工作的抵觸情緒。
學(xué)生心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能，企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。
家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì)，學(xué)生抵觸情緒高漲。
學(xué)院方面：1、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過(guò)于理想化、理論化，給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。
面對(duì)種種困難和問(wèn)題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接到影響頂崗實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在，針對(duì)性的開(kāi)展工作。具體抓下面幾項(xiàng)工作：
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。
1、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我們積極對(duì)癥下藥。
從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。
為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我們積極地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，同時(shí)積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理理想與現(xiàn)實(shí)的差距，理解什么是社會(huì)?什么是企業(yè)?什么是工作?對(duì)企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個(gè)了解;告訴他們?nèi)绻麤](méi)有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，今后畢業(yè)后企業(yè)會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，失去工作機(jī)會(huì)，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過(guò)全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。我們特別強(qiáng)調(diào)，在一間現(xiàn)代化大企業(yè)，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。
針對(duì)工作的強(qiáng)度較大，時(shí)間較長(zhǎng)，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂(lè)觀而積極地面對(duì)工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過(guò)來(lái)找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過(guò)這樣的比較，學(xué)生覺(jué)得比正式員工幸運(yùn)多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過(guò)這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。
同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，需要長(zhǎng)時(shí)間站立工作，加上企業(yè)的訂單多，因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來(lái)越重。對(duì)于剛剛才離開(kāi)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅(jiān)持每天繁重的工作，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒(méi)有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。我們堅(jiān)持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問(wèn)候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，感覺(jué)到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺(jué)，讓同學(xué)們感受到老師的愛(ài)心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔覀兝蠋熈恕?/p>
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的整體情況，帶頭鬧事的學(xué)生只有個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，我們積極把各班班委會(huì)成員、學(xué)聯(lián)會(huì)成員、糾察隊(duì)成員、各社團(tuán)成員名單統(tǒng)計(jì)好，每周日9:00～10:00召集學(xué)生干部會(huì)議，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻?shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無(wú)論在哪都要將學(xué)院的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來(lái)，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問(wèn)題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。
3、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用：一位黨員就是一面旗幟，吃苦在前、享受在后，入黨積極分子要在頂崗實(shí)習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗(yàn)，積極起模范帶頭作用，積極向黨組織靠攏、看齊，在同學(xué)情緒不穩(wěn)時(shí)，要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們，幫他們解決問(wèn)題、處理問(wèn)題、克服困難，我們要求入黨積極分子，每月必須寫(xiě)一份入黨思想?yún)R報(bào)，要求他們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)中，拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì)，做好表率。
4、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。
5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，我們通過(guò)與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說(shuō)話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開(kāi)始查寢，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。
二、管理之非常手段
學(xué)生在外頂崗實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿(mǎn)意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：
1、灌輸學(xué)生“有問(wèn)題，找自己，不要有問(wèn)題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗(yàn)，然后再告訴你人生的道理。問(wèn)題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn)，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。
2、關(guān)愛(ài)之批評(píng)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些時(shí)候，學(xué)生不能和在廠員工融洽相處，學(xué)生不聽(tīng)勸解，無(wú)理取鬧時(shí)，狠狠的批評(píng)他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他，不關(guān)心就不理他。批評(píng)體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛(ài)護(hù)。我們學(xué)會(huì)了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。
3、適時(shí)放棄問(wèn)題學(xué)生。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生有幾百人，是一個(gè)大的團(tuán)體，提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能力就是一個(gè)奮斗理想，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。一兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生，會(huì)把我們耗得精疲力竭，會(huì)讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)搖信心。
作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)是：
1.負(fù)責(zé)與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實(shí)習(xí)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，制定與安排實(shí)習(xí)工作任務(wù)書(shū)，檢查批改，書(shū)寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)生的各種情況。
2.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問(wèn)題。協(xié)助實(shí)習(xí)企業(yè)安排好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作。我們的學(xué)生們分別安排在德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司生產(chǎn)制造部電熱一、電熱二、電動(dòng)一、電動(dòng)二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。我們不停在各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間巡視與聯(lián)絡(luò)，我們把學(xué)生所在部門(mén)、車(chē)間、拉線上經(jīng)理、主管、拉組長(zhǎng)的'聯(lián)系方式都弄到上，我們和各個(gè)車(chē)間的經(jīng)理、主管、拉組長(zhǎng)密切溝通和交流，向他們闡明了學(xué)院對(duì)本次頂崗實(shí)習(xí)工作的高度重視，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的普遍心理與期望。同時(shí)隨時(shí)保持與校方的信息聯(lián)絡(luò)。學(xué)生的問(wèn)題較多，我都一一做了良好的處理�？沼鄷r(shí)間到寢室看望學(xué)生們，了解實(shí)習(xí)生們的情況，和他們聊天，很信任地說(shuō)出自己的心聲，作為他們的老師，我也越來(lái)越了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表?yè)P(yáng)他們，解決他們所急所苦的問(wèn)題。
3.制定頂崗實(shí)習(xí)工作任務(wù)書(shū)和書(shū)寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)，每次的工作任務(wù)書(shū)與頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)都是我認(rèn)真思考書(shū)寫(xiě)，經(jīng)吳老師審核報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批，然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。我鼓勵(lì)同學(xué)們平和心態(tài)，好好工作，認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)，把頂崗實(shí)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書(shū)為理論指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)到行動(dòng)上去。
4.做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門(mén)的學(xué)生們不可避免地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒。我隨時(shí)仔細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們堅(jiān)持工作，接受社會(huì)對(duì)他們的歷練。
5.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。
6.安排查寢，并及時(shí)把寢室存在的問(wèn)題通過(guò)書(shū)寫(xiě)維修單的形式，報(bào)與宿舍管理員，安排修理。
7.處理拉線上學(xué)生問(wèn)題，與日常工作。
8.按教務(wù)處規(guī)定評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。
體會(huì)與感受：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì)、開(kāi)闊視野，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。
本次頂崗實(shí)習(xí)在通過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后，使學(xué)生鞏固了專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)運(yùn)用能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力，提高個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力，使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往能力。
根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的反饋結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在企業(yè)和學(xué)生滿(mǎn)意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評(píng)價(jià)。這與學(xué)院高度的重視與有效管理是分不開(kāi)的。頂崗實(shí)習(xí)管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難是在所難免的，但無(wú)論是遇到什么問(wèn)題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地解決問(wèn)題。因此，頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中能否有效地實(shí)施管理，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示。
1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。
學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企業(yè)，企業(yè)只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒(méi)有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)講也沒(méi)有多大的收獲。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過(guò)程加以指導(dǎo)和控制。在本次實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，都離不開(kāi)老師的組織和管理。
如果沒(méi)有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了。如在這次實(shí)習(xí)中，一些其他的學(xué)校，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉，也沒(méi)有主動(dòng)組織過(guò)什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來(lái)。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難。要解決這些問(wèn)題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法。
另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽(tīng)者。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中感到苦悶、迷茫或委屈時(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻。
3、帶隊(duì)老師的愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中
由于學(xué)生人數(shù)較多，每個(gè)人遇到的問(wèn)題也較多。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂(yōu)解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來(lái)便利。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)7
20xx年8月31日至9月30日，學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級(jí)“XX二中組”實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作。在這里，我對(duì)自己這一段時(shí)間來(lái)的工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生積歷一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧，20xx年8月31日20xx年9月30日，學(xué)校要求我擔(dān)任“XX二中組”實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)單位離學(xué)校較遠(yuǎn)，加上實(shí)習(xí)單位條件原因，本組學(xué)生都集中住在賓館，離實(shí)習(xí)學(xué)校有一定距離，走路要二十分鐘左右，盡管如此，學(xué)生實(shí)習(xí)熱情高，態(tài)度積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)持早晚自習(xí)輔導(dǎo)。沒(méi)有遲到早退及任何違紀(jì)現(xiàn)象，得到了二中領(lǐng)導(dǎo)和老師的喜愛(ài)和好評(píng)。
作為實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作，安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時(shí)了解學(xué)生情況，主動(dòng)并及時(shí)與原任課老師溝通，協(xié)助實(shí)習(xí)學(xué)校合理地管理學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)，好問(wèn)，并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，維護(hù)我系的良好形象，充分展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
“XX二中組”實(shí)習(xí)學(xué)生由我系20xx級(jí)兩個(gè)班部分學(xué)生組成，承擔(dān)教學(xué)工作主要是七年14個(gè)班、八年級(jí)12個(gè)班、九年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)工作，七年級(jí)、八年級(jí)班主任工作，另外實(shí)習(xí)學(xué)校因抽出部分教師參加省里活動(dòng)、個(gè)別教師因故請(qǐng)假，我們實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)還承擔(dān)了《信息科技》、《歷史》、《地理》、《政治》、《英語(yǔ)》等課程的部分教學(xué)。同時(shí)積極組織學(xué)生開(kāi)展了以“環(huán)保與科技”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)作活動(dòng)，以“消防與安全”為主題的黑板報(bào)宣傳工作。通過(guò)一系列的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生充分體會(huì)當(dāng)教師艱苦與樂(lè)趣，了解到自己在過(guò)去學(xué)習(xí)還欠缺的知識(shí),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的.不足。
作為指導(dǎo)教師，通過(guò)這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)，對(duì)于現(xiàn)在七至九年級(jí)美術(shù)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們的《美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案》與中學(xué)美術(shù)教學(xué)有一些建議。
一、中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要有古今中外美術(shù)欣賞、理論與雕塑、理論與繪畫(huà)、攝影、傳統(tǒng)手工技藝、設(shè)計(jì)與生活、地方性民間美術(shù)等幾個(gè)部分構(gòu)成，各部分安排比例都很接近。作為師范教育的美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在《人才培養(yǎng)方案》的編寫(xiě)與修改方面，盡可能結(jié)合當(dāng)前中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)考慮。
二、學(xué)生教學(xué)范畫(huà)制作能力的培養(yǎng)有待提高。學(xué)生范畫(huà)還存在很多不足，諸如：不知識(shí)畫(huà)多大合適，不知道多少合適，不知道范畫(huà)線條粗細(xì)和顏色深淺合適等等。
三、課堂理論識(shí)的講解能力有待提高。學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容講解水平不高，一言堂，缺少和學(xué)生勾通的能力，或者即使有一些提問(wèn)，方式與方法不合理，致使學(xué)生無(wú)法回答或回答結(jié)果與教學(xué)無(wú)關(guān)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)與書(shū)寫(xiě)水平還需加強(qiáng)。寫(xiě)字水平教師是最本第一印象，現(xiàn)在學(xué)生寫(xiě)字想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么草就怎么草，黑板上看不出主次，看不出條理。
五、中學(xué)美術(shù)活動(dòng)與校園文化建設(shè)的組織和處理能力還需加強(qiáng)。中學(xué)美術(shù)教師除了美術(shù)課程教學(xué)外，還需要組組織一些課外活動(dòng)，愛(ài)好小組，甚至特長(zhǎng)班，中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽，校園黑板報(bào)，墻報(bào)，墻畫(huà)創(chuàng)作與制作等，就目前我系《美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)方案》而言，培養(yǎng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)“組織中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽”，設(shè)計(jì)與制作“校園黑板報(bào)，墻報(bào)，墻畫(huà)”等校園文化建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有得到體現(xiàn)。今后建議增加這方面的內(nèi)容。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)8
20xx年12月15日，09酒店服務(wù)與管理班的36名同學(xué)們終于盼到了前往北京淮揚(yáng)村餐飲公司實(shí)習(xí)的日子，大家都?xì)g呼雀躍。但是我們經(jīng)常說(shuō)：“想法是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，同學(xué)們懷著對(duì)美好天堂的向往前來(lái)，但是在到達(dá)北京入住酒店宿舍兩三天之后，同學(xué)們的美好心情慢慢掉入谷底，有學(xué)生感嘆：“如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我愿呆在學(xué)校，再也不出來(lái)”�；蛟S這樣的說(shuō)法是有些夸張，但是培訓(xùn)的枯燥和工作的勞累，作為一個(gè)剛剛走出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些無(wú)法接受。而半年之后當(dāng)我們實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)褪掉了學(xué)生的羞澀和稚嫩，變成了真正的酒店行業(yè)老員工。作為此次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，陪同學(xué)們一路走來(lái)，我也是感觸良多：
一基本情況
1、企業(yè)基本情況知己知彼，百戰(zhàn)不殆。因此先談淮揚(yáng)村�；磽P(yáng)村是一家以餐飲為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的企業(yè)，現(xiàn)已涉足商務(wù)酒店業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)。公司總部設(shè)在江蘇淮安，北京為其主要發(fā)展方向，現(xiàn)在北京已有十家分店和一家商務(wù)酒店。
淮揚(yáng)村整體的文化氛圍以“家”為核心，重在營(yíng)造一種集體和諧的企業(yè)軟文化。在企業(yè)運(yùn)作和員工管理方面，人性化的理念體現(xiàn)的非常明顯。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到普通員工，整個(gè)管理和溝通的渠道順暢，沒(méi)有斷層。再者，淮揚(yáng)村長(zhǎng)期與學(xué)校合作，企業(yè)80%的員工都是來(lái)自于有合作關(guān)系的學(xué)校。并且企業(yè)每一年都會(huì)從新學(xué)生中選拔優(yōu)秀人員作為儲(chǔ)備管理人員甚至直接破格提拔為中層管理者。這樣對(duì)于我們的實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)講就有兩個(gè)方面的好處：一是老員工排斥新員工的現(xiàn)象比較少，因?yàn)橥露际悄昙o(jì)相仿的學(xué)生，有共同語(yǔ)言可以交流，相處起來(lái)就比較融洽。二是學(xué)生的上升空間大。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)習(xí)學(xué)生的提升和管理。這里大概60%的中層管理人員是工作時(shí)間達(dá)1—3年的學(xué)生。而且很多都是宜昌城建學(xué)校的。有了這些模范和先例，學(xué)生可以清晰定位自己的奮斗目標(biāo)，也就更能激發(fā)學(xué)生求上進(jìn)的工作熱情。
2、學(xué)生基本情況
再說(shuō)說(shuō)學(xué)生管理這一塊。一共36名學(xué)生分到淮揚(yáng)村，12月22日，覃芳容私自離開(kāi)回到宜昌，因此現(xiàn)有35人在淮揚(yáng)村。分散分配于8個(gè)分店。我在每個(gè)分店安排了一名同學(xué)為負(fù)責(zé)人，每天每店至少一條信息聯(lián)系，由于每個(gè)分店離得太遠(yuǎn)，初步規(guī)劃為每周去一個(gè)分店看望學(xué)生。與各個(gè)分店的管理者處理好關(guān)系，從多個(gè)方面了解學(xué)生情況并及時(shí)解決問(wèn)題。就現(xiàn)在的狀態(tài)來(lái)看，學(xué)生基本穩(wěn)定，偶爾會(huì)有學(xué)生想家情緒波動(dòng)但是總體情況很好。
截至20xx年6月，在淮揚(yáng)村實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)總共43人，實(shí)習(xí)情況和發(fā)展前景良好。目前已有10人參加新員工第一批升職考核。
二作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：
1、做好實(shí)習(xí)前動(dòng)員，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
實(shí)習(xí)是為了提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，讓同學(xué)們鍛煉自我、體驗(yàn)企業(yè)文化，因此在實(shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該和班主任一起做好家長(zhǎng)的思想工作，讓家長(zhǎng)和學(xué)校、企業(yè)統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)崗位、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好職業(yè)素養(yǎng)。另外，同學(xué)們自己的想法很重要，如何讓同學(xué)們理解學(xué)校的良苦用心，這需要貫穿于平時(shí)的課堂教育中。我們常常發(fā)現(xiàn)在理論課程和實(shí)訓(xùn)課程中許多我們無(wú)法觸及的教育盲點(diǎn)，這需要有實(shí)習(xí)實(shí)踐來(lái)補(bǔ)充。在09酒店班開(kāi)始實(shí)習(xí)之旅前，我逐一和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，講清楚學(xué)校安排實(shí)習(xí)課程的目的，實(shí)習(xí)的時(shí)間以及實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)，家長(zhǎng)在了解有老師全程陪同實(shí)習(xí)后，都表示理解和信任。甚至后來(lái)有同學(xué)跟家長(zhǎng)抱怨實(shí)習(xí)工作辛苦時(shí)，他們還鼓勵(lì)子女應(yīng)堅(jiān)持下去、鍛煉自己。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作可起到事半功倍的效果。
2、多溝通、少干預(yù)。
首先，我們要多和實(shí)習(xí)單位溝通。大多同學(xué)都是初次踏入職場(chǎng)，帶著嬌氣，不懂人情世故，容易犯錯(cuò)、自暴自棄。我們要多和實(shí)習(xí)生的上司溝通，了解同學(xué)們的工作狀態(tài)，給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。但要注意實(shí)習(xí)生們?cè)谄髽I(yè)里有自己的工作圈子，所以實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)要適度，不能過(guò)度干預(yù)同學(xué)們的發(fā)揮，讓大家學(xué)會(huì)工作上的獨(dú)立。我們這次實(shí)習(xí)企業(yè)也比較注重人文關(guān)懷，定時(shí)為大家舉行生日派對(duì)，讓同學(xué)們?cè)趧谝萁Y(jié)合。
其次，我們要多和同學(xué)們溝通。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師下到企業(yè)，遇到最困難的問(wèn)題就是做同學(xué)們的思想工作。我?guī)У膶?shí)習(xí)生工作班次不定、休息時(shí)間不定，有些同學(xué)上早班、中班，有些同學(xué)上通宵班，要聚集他們開(kāi)會(huì)不容易，所以我一般除了在晚上考勤時(shí)間到宿舍談心外，在了解到部分同學(xué)工作狀態(tài)或心理狀態(tài)不佳時(shí)，我還約他們獨(dú)自到我宿舍談心。將心比心，當(dāng)初我們初入職場(chǎng)，也曾遇到許多的攔路虎，曾期望在這無(wú)邊無(wú)際的痛苦中有一盞明燈給我們指明方向。同學(xué)們需要我們的認(rèn)真傾聽(tīng)，需要我們的建議，而不是一味的批評(píng)。特別是抗壓能力較差的同學(xué)，他們?cè)诠ぷ魃嫌龅降碾y題更需要我們的幫助。
3、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀(jì)行為。
良好的工作狀態(tài)需要有充足的休息保證。從學(xué)校這個(gè)封閉的環(huán)境到企業(yè)這個(gè)自由之地，許多同學(xué)覺(jué)得自己脫離了囚籠，開(kāi)始無(wú)所顧忌的玩樂(lè)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該在不違反企業(yè)規(guī)章制度的前提下，制定切合同學(xué)們工作和生活實(shí)際的規(guī)章制度，保證大家的人身安全和睡眠時(shí)間。大家都知道酒店大部分部門(mén)是提供二十四小時(shí)服務(wù)，因此我們的實(shí)習(xí)生也必須順應(yīng)安排三班倒。在制定同學(xué)們的規(guī)章制度時(shí)，我結(jié)合淮揚(yáng)村各個(gè)分部有較偏僻也有繁華的獨(dú)特地理環(huán)境，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生只要離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位和宿舍區(qū)域就必須請(qǐng)假，上早班的同學(xué)晚上十點(diǎn)時(shí)必須休息，上中班和夜班的同學(xué)白天也必須到我處報(bào)到。如果發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的同學(xué)，及時(shí)指出并要求改正。正是此在同學(xué)們眼里看似嚴(yán)苛的作息時(shí)間和規(guī)章制度，讓我們6個(gè)月的實(shí)習(xí)有了安全保證。
4、認(rèn)真批改《實(shí)習(xí)日記》，了解同學(xué)心態(tài)。
定期寫(xiě)《實(shí)習(xí)日記》是讓同學(xué)們及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，也讓師生有了交流的`渠道。同學(xué)們的每一篇實(shí)習(xí)日記都應(yīng)該得到老師的重視，我們應(yīng)該好好利用里面的內(nèi)容了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)進(jìn)度、心理狀態(tài)。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出并要求糾正。在學(xué)生們的實(shí)習(xí)日記里，我看到了他們?cè)诠ぷ魅蝿?wù)重時(shí)的煩躁不安、遇到難題時(shí)的手足無(wú)措、犯錯(cuò)時(shí)的難過(guò)，也讓我看到他們從弱小變得強(qiáng)大的心路歷程。
如今，為期六個(gè)月的帶隊(duì)生活已經(jīng)結(jié)束，而我，既是他們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，也是他們的精神寄托，看著弟弟妹妹們磕磕碰碰，伴著歡笑、伴著淚水，一步一步邁向成熟，很是欣慰。在同學(xué)們的《實(shí)習(xí)日記》里，出現(xiàn)最多的字眼就是“堅(jiān)持”“加油”和“勝利”。他們終于學(xué)會(huì)了享受實(shí)習(xí)、享受奮斗的過(guò)程，我也不會(huì)忘記他們常說(shuō)的那一句：“姐姐，我們一起努力呀！”，這是他們給我最好的禮物。在此，我可以很驕傲地說(shuō)，09酒店班的43名同學(xué)，個(gè)個(gè)都是好樣的！
總而言之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們都長(zhǎng)大了，他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn)，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者！
帶隊(duì)教師工作總結(jié)9
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)、并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平、
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的.理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、成績(jī)和不足
加強(qiáng)與各任課老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班的化學(xué)成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步，不少學(xué)生的成績(jī)大幅度提高，但還需進(jìn)一步提高，打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真快，匆忙之間一學(xué)年的教學(xué)工作又將結(jié)束，回顧一學(xué)年的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)也收獲著快樂(lè)，為使今后的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面，我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一心撲在教育教學(xué)工作上。有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正。
二、在教學(xué)上，由于年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我就注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，所以在這學(xué)年縣教育局舉行教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)，不過(guò)比起那些優(yōu)秀老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案。為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加?jì)故�，我在平時(shí)注重自我能力的提升，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我堅(jiān)信自己的刻苦、努力一定會(huì)換來(lái)優(yōu)異的成績(jī)。由于我的不恥下問(wèn)、勤奮好學(xué)，一時(shí)間竟能激起老師共同學(xué)習(xí)的熱情，我的內(nèi)心也感到無(wú)比自豪。
三、在少先隊(duì)工作上，我能盡我所能做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)年對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái)，我經(jīng)常利用升旗儀式、少先隊(duì)會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的'錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育；對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。應(yīng)該說(shuō)，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步，校容校貌也有所改觀。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)，特別是班主任老師，因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的，許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活，同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋�，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)11
對(duì)于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谌鶎W(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況
此次實(shí)習(xí)共有11個(gè)學(xué)院11個(gè)專(zhuān)業(yè)共計(jì)37名學(xué)生，分別在xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校3所學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。每位實(shí)習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，提供較多課堂教學(xué)時(shí)機(jī)和班級(jí)管理鍛煉時(shí)機(jī)，讓實(shí)習(xí)老師在教育和班主任實(shí)習(xí)兩方面能力得到大力提升，為畢業(yè)找工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
二、教育實(shí)習(xí)情況
教育實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，各實(shí)習(xí)老師將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計(jì)，新課教學(xué)以及習(xí)題講解，各實(shí)習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料，能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。
師大學(xué)子在實(shí)習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學(xué)，熱心向指導(dǎo)老師及其他各位老師求教，不斷進(jìn)取。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善，為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。
教學(xué)
各實(shí)習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)課件，使課堂氣氛活潑生動(dòng)，學(xué)生積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)，到達(dá)較好的教學(xué)效果。
在教育實(shí)習(xí)中，各實(shí)習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)根本功，標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)、出色的板書(shū)設(shè)計(jì)以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)以及其他學(xué)校實(shí)習(xí)老師的贊美。
三、班主任實(shí)習(xí)情況
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作
各實(shí)習(xí)老師每天按時(shí)起床，6：55準(zhǔn)時(shí)到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級(jí)學(xué)生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查看學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)到位檢查，晚讀報(bào)自習(xí)時(shí)間提前到位，晚就寢檢查，衛(wèi)生掃除監(jiān)督，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)教育等，同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行班級(jí)課堂教學(xué)巡查，完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)工作。
羅瑋〞、“為班級(jí)爭(zhēng)光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體〞等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)辦事。
實(shí)習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班級(jí)管理工作，同時(shí)熱心求教，學(xué)會(huì)如何開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，如何和學(xué)生進(jìn)行溝通，如何批評(píng)教育學(xué)生，如何和科任老師合作等。同時(shí)利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級(jí)管理理念，為將來(lái)走上工作崗位打下一定的根底。
四、實(shí)習(xí)收獲
1、真實(shí)課堂教學(xué)，體驗(yàn)教師工作
通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、真實(shí)教師工作，收獲珍貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)備課和上課根本掌握教學(xué)流程，通過(guò)批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過(guò)和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)聽(tīng)課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過(guò)課后自我反思和指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)找出自己的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)工作提高了大家的實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了許多珍貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、班主任實(shí)習(xí)，收獲班級(jí)管理理念和方法
通過(guò)班主任實(shí)習(xí)，懂得了班主任工作開(kāi)展的日常內(nèi)容，明白如何去管理班級(jí)，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生，如何處理違紀(jì)學(xué)生，如何和家長(zhǎng)溝通交流。
4、教育實(shí)習(xí)，使大家學(xué)會(huì)互助合作
參加教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)老師學(xué)會(huì)和老師合作，互相幫助，共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，共同解答疑難問(wèn)題，集思廣益，共同商討知識(shí)最正確講解方法，最正確教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步。
5、參加實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念
現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué)，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，實(shí)習(xí)老師都積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為將來(lái)參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。
五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與缺乏
1、局部實(shí)習(xí)老師理論知識(shí)不夠扎實(shí)
在備課時(shí)把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
局部實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
局部實(shí)習(xí)老師教學(xué)根本功較差，粉筆字不標(biāo)準(zhǔn)，偶爾使用四川話教學(xué)。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)根本功的練習(xí)，實(shí)習(xí)老師在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
習(xí)脫軌
加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流，實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)前未接受到新課改教學(xué)理念，局部老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。
應(yīng)加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收實(shí)習(xí)老師的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的'保障。
六、實(shí)習(xí)建議
1、增加領(lǐng)隊(duì)老師，嚴(yán)格考核教育實(shí)習(xí)工作
一位領(lǐng)隊(duì)老師帶許多實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)，不能給予每位實(shí)習(xí)老師嚴(yán)格考核和指導(dǎo)，建議增加領(lǐng)隊(duì)老師隊(duì)伍，從而讓實(shí)習(xí)取得更大的收獲。
2、與實(shí)習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議，雙方各自履行實(shí)習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任
局部實(shí)習(xí)老師參與教學(xué)和班級(jí)管理的時(shí)機(jī)多，相對(duì)一些實(shí)習(xí)老師時(shí)機(jī)太少，不能到達(dá)實(shí)習(xí)較好效果，建議學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)老師在實(shí)習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流，讓每位實(shí)習(xí)老師都得到更多的鍛煉。
3、延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)老師教學(xué)技能
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)為期較短，建議再增加3至4個(gè)教學(xué)周，讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。
4、增加見(jiàn)習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)校內(nèi)試講時(shí)間和指導(dǎo)力度
局部實(shí)習(xí)老師教學(xué)根本功不夠扎實(shí)，在校期間應(yīng)加大試講時(shí)間，加大試講指導(dǎo)力度，大力練習(xí)教學(xué)根本功，提升教學(xué)技能，增加見(jiàn)習(xí)時(shí)機(jī)。
七、結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)和教學(xué)根本技能，培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)到達(dá)了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)12
9月1日，我們各位實(shí)習(xí)生到達(dá)各實(shí)習(xí)點(diǎn)。我們受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實(shí)習(xí)結(jié)束，下面對(duì)我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)報(bào)告。
一、前期工作總結(jié)
1.落實(shí)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)科目和課時(shí)量
頂崗初期，針對(duì)部分實(shí)習(xí)生存在的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口和課時(shí)量偏多和偏少的問(wèn)題，我通過(guò)和相關(guān)實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào)，基本上解決了這一問(wèn)題。
2.聆聽(tīng)?zhēng)煷筇仄该麕熤笇?dǎo)
面對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實(shí)習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣大實(shí)習(xí)生對(duì)自己的教學(xué)工作得到很快提高。
3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話水平
普通話是教師語(yǔ)言，所以提高普通話水平對(duì)實(shí)習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實(shí)習(xí)生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲，所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來(lái)，讓各小組代表一起評(píng)選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對(duì)比較公正，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。
4.圓滿(mǎn)完成第一次錄課任務(wù)
我向?qū)嵙?xí)生說(shuō)明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機(jī)的使用方法，并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。
5.實(shí)習(xí)生與巡回老師合影
實(shí)習(xí)中期，師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實(shí)習(xí)生在講課及說(shuō)課方面存在的問(wèn)題，解答了實(shí)習(xí)生的許多疑問(wèn)。為表達(dá)謝意，不少實(shí)習(xí)生與巡回老師合影留念。
二、后期工作總結(jié)
1.舉辦粉筆字比賽
一手漂亮的粉筆字不僅能將知識(shí)傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進(jìn)教學(xué)工作的`展開(kāi)。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習(xí)生的板書(shū)效果，促進(jìn)實(shí)習(xí)工作。
2.舉辦鋼筆字比賽
教師編寫(xiě)教案，給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不免要用鋼筆字，因而提高實(shí)習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。
3．我們建設(shè)了博客手機(jī)版
把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機(jī)掃描二維碼，即會(huì)訪問(wèn)到我們頂崗實(shí)習(xí)的手機(jī)網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機(jī)版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶(hù)端的推廣工作。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)13
20xx年5月1日，由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職，我正式接手酒店2班班主任的工作，帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心參加教學(xué)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要，在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持，我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次實(shí)習(xí)進(jìn)行的很順利，收獲很大。
對(duì)于帶隊(duì)實(shí)習(xí)，我沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)殘酷的社會(huì)，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且由于我們這批是一年級(jí)的學(xué)生，在思想根源上，始終認(rèn)為自己到這里來(lái)還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說(shuō)做好了吃苦的準(zhǔn)備，但在面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)工作與社會(huì)時(shí)，心理并沒(méi)有做好承受要面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的準(zhǔn)備。在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大，時(shí)不時(shí)，就有問(wèn)題出現(xiàn)和事情發(fā)生，給我管理帶來(lái)很大的難度。面對(duì)種種困難和問(wèn)題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力都很大，管理的好壞直接到影響此次實(shí)習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在，針對(duì)性的開(kāi)展工作。
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。
1、針對(duì)學(xué)生自我定位與社會(huì)定位脫節(jié)，對(duì)社會(huì)和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象，我積極對(duì)癥下藥。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我積極地每天走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，理解什么是社會(huì)？什么是工作？對(duì)工作單位提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個(gè)了解；告訴他們?nèi)绻麤](méi)有工作的經(jīng)驗(yàn)，今后畢業(yè)后會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，失去工作機(jī)會(huì)，或應(yīng)聘上后，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。同時(shí)，針對(duì)同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情，而應(yīng)該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽(tīng)，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過(guò)全方位的觀察和溝通，才能真正學(xué)到東西。
2、針對(duì)工作的強(qiáng)度較大，時(shí)間較長(zhǎng)，告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀念，樂(lè)觀而積極地面對(duì)工作。另外，我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過(guò)來(lái)找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過(guò)這樣的比較，學(xué)生覺(jué)得比其他員工幸運(yùn)多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，使學(xué)生更加安心工作。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游，天氣悶熱的時(shí)候請(qǐng)求為學(xué)生們打開(kāi)室內(nèi)空調(diào)，在某些學(xué)生經(jīng)濟(jì)緊張時(shí)慷慨解囊提供經(jīng)濟(jì)幫助，在某些學(xué)生生病時(shí)及時(shí)為學(xué)生和領(lǐng)班請(qǐng)假并申請(qǐng)車(chē)輛送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)，需要長(zhǎng)時(shí)間站立工作，加上暑期來(lái)臨客流量劇增，每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來(lái)越重。對(duì)于剛剛才離開(kāi)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅(jiān)持每天繁重的工作，對(duì)于遠(yuǎn)離親人而來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作，沒(méi)有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。我們堅(jiān)持每天上午、下午、晚上到崗位上看望同學(xué)們，每天堅(jiān)持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅(jiān)持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問(wèn)候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓同學(xué)們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，感覺(jué)到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺(jué)，讓同學(xué)們感受到老師的愛(ài)心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們?cè)诤芏喾矫嬉捕寄芘浜衔伊恕?/p>
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對(duì)思想波動(dòng)較大的整體情況，情緒特別不穩(wěn)定的學(xué)生只是個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%，我們積極把班委會(huì)成員、宿舍長(zhǎng)、工作組長(zhǎng)組織起來(lái)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，剛?cè)岵⒅貙⒔虒W(xué)實(shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家，鼓勵(lì)學(xué)生干部積極面對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì)，無(wú)論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來(lái)，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問(wèn)題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。
4、針對(duì)性的個(gè)別談話：一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，本次教學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。
5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，我通過(guò)與學(xué)生交流和班干部會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，不在餐廳內(nèi)打鬧，不在工作期間走神，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說(shuō)話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴(yán)格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開(kāi)始查寢，這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們?cè)谕舛毫舻臅r(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。
二、管理之非常手段
學(xué)生在外實(shí)習(xí)，心態(tài)不比在校，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)實(shí)習(xí)單位的不滿(mǎn)意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：
1、灌輸學(xué)生“有問(wèn)題，找自己，不要有問(wèn)題，推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗(yàn)，然后再告訴你人生的道理。問(wèn)題總是有針對(duì)性的設(shè)置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗(yàn)，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。
2、打是親罵是愛(ài)。實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些時(shí)候，學(xué)生不能和其他員工融洽相處，學(xué)生得寸進(jìn)尺，無(wú)理取鬧時(shí)，狠狠的批評(píng)他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評(píng)他，不關(guān)心就不理他。批評(píng)體現(xiàn)了一種關(guān)心，體現(xiàn)了一種愛(ài)護(hù)。把工作分給他，把責(zé)任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。
3、適時(shí)放棄問(wèn)題學(xué)生。來(lái)參加教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生有40人，是一個(gè)大團(tuán)體，提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能力就是一個(gè)奮斗理想，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，會(huì)把我耗得精疲力竭，會(huì)讓我喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉，我也絕不心軟，不能讓他動(dòng)搖整個(gè)團(tuán)隊(duì)信心。到目前為止，只有一名學(xué)生離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，原因很多，不再細(xì)說(shuō)。
根據(jù)中紀(jì)委的反饋結(jié)果，本次實(shí)習(xí)在滿(mǎn)意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評(píng)價(jià)。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開(kāi)的。實(shí)習(xí)管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難是在所難免的，但無(wú)論是遇到什么問(wèn)題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外，主要還是需要我們現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)老師隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜地解決問(wèn)題。因此，實(shí)習(xí)過(guò)程中能否有效地實(shí)施管理，帶隊(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我所做的管理工作，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示。
1、對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在企事業(yè)，單位只是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒(méi)有區(qū)別了。這樣的實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)講也沒(méi)有多大的收獲。學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的`指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實(shí)習(xí)目標(biāo)和方案，并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對(duì)實(shí)習(xí)的過(guò)程加以指導(dǎo)和控制。在本次實(shí)習(xí)期間，無(wú)論是對(duì)學(xué)生情緒的安撫，現(xiàn)場(chǎng)的管理指導(dǎo)，還是工作之余的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，都離不開(kāi)老師的組織和管理。如果沒(méi)有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習(xí)效果就不會(huì)很明顯了。如在這次與我校共同參與實(shí)習(xí)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多，中途退出的現(xiàn)象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況也不熟悉，也沒(méi)有主動(dòng)組織過(guò)什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多，對(duì)實(shí)習(xí)本身的興趣也提不起來(lái)。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難。要解決這些問(wèn)題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法。另外，老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽(tīng)者。學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中感到苦悶、迷茫或委屈時(shí)，常常會(huì)發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻。
3、帶隊(duì)老師的愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多，每個(gè)人遇到的問(wèn)題也較多。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)向老師反映，甚至也會(huì)提出很多不合理的要求。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為現(xiàn)場(chǎng)的帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂(yōu)解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來(lái)便利。本次教學(xué)實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，給我今后學(xué)生管理上帶來(lái)了很大的幫助，以上這些是本校學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)我所做的管理工作和心得體會(huì)。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)14
作為二外志愿者的一名帶隊(duì)教師，負(fù)責(zé)132名Noc助理的相關(guān)管理工作，共同度過(guò)了火熱的2008年夏天，在這些日子感受著志愿者的快樂(lè)與辛苦，同學(xué)們每天早出晚歸，在奧運(yùn)村承擔(dān)著各種各樣的工作任務(wù)，不僅要完成翻譯工作，還要保質(zhì)保量地完成很多瑣碎卻非常重要的事務(wù)性工作。志愿者同學(xué)們?cè)?008年這個(gè)炎熱的夏天，用自己辛勤的汗水為中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)的順利實(shí)現(xiàn)而默默奉獻(xiàn)著……
日語(yǔ)系的高陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，他和另外兩名同學(xué)在兩天內(nèi)把奧運(yùn)村中兩棟樓1908個(gè)房間的所有門(mén)鑰匙、柜子鑰匙等設(shè)備都一一檢驗(yàn)，一個(gè)一個(gè)房間地檢查，一把鑰匙一把鑰匙地試，直到完全確認(rèn)沒(méi)有任何問(wèn)題為止，不斷地用鑰匙開(kāi)門(mén)，把手都累得發(fā)酸，不僅如此，很多在奧運(yùn)村里工作的志愿者，在所服務(wù)的對(duì)象國(guó)先遣人員入村以后，就開(kāi)始馬不停蹄地配合他們開(kāi)展各方面的協(xié)調(diào)工作，起著不可缺少的橋梁作用，西葡語(yǔ)系吳亮同學(xué)告訴我，由于前期工作的未盡完成，我們的志愿者同學(xué)經(jīng)常都要擔(dān)負(fù)起例如幫忙搬運(yùn)電視機(jī)、冰箱等重體力勞動(dòng)，諸如此類(lèi)，我們可愛(ài)的同學(xué)們累并快樂(lè)著。
我在傾聽(tīng)他們工作細(xì)節(jié)的同時(shí)，的確也被他們深深感動(dòng)，每天頂著烈日，乘坐2個(gè)小時(shí)的公交，在奧運(yùn)村里忙碌一天，如果工作遲了，夜里回到學(xué)校，有可能會(huì)洗不了澡，但同學(xué)們沒(méi)有抱怨，更多的是享受自己在工作中的收獲與成長(zhǎng)，更多的是對(duì)奧運(yùn)會(huì)的期盼，更多的是對(duì)我們這個(gè)國(guó)家、民族、社會(huì)的熱愛(ài)與責(zé)任感，志愿者精神讓我們的大學(xué)生變得更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加富有責(zé)任心，在志愿者的團(tuán)隊(duì)工作中，同學(xué)們不僅扮演著民間外交大使的角色，而且通過(guò)一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，在內(nèi)心深處意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要，在前期的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，一次次團(tuán)體合作的成功，創(chuàng)造了個(gè)人無(wú)法單獨(dú)完成的成績(jī)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到集體力量的巨大，增強(qiáng)合作意識(shí)與能力。
正如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，二外的全體帶隊(duì)教師是“志愿者的志愿者”，在這里，我分享一些我對(duì)志愿者工作的理解和感受，我感覺(jué)到我們二外的每一個(gè)同學(xué)要“做一個(gè)快樂(lè)的志愿者”，這是志愿者工作的魅力所在，也是我們的.同學(xué)熱衷幫助社會(huì)和他人的內(nèi)心主要?jiǎng)訖C(jī)。其實(shí)，同學(xué)們?cè)缰缞W運(yùn)會(huì)的志愿服務(wù)中有很多辛苦的工作、瑣碎的工作、艱難的工作，甚至有時(shí)要面對(duì)誤解、接受委屈;那么，快樂(lè)從何而來(lái)呢?一是來(lái)自自己真誠(chéng)的付出。奉獻(xiàn)的感覺(jué)本身就是人生快樂(lè)的來(lái)源之一，即感覺(jué)自己對(duì)社會(huì)、他人具有價(jià)值，通過(guò)自己的奉獻(xiàn)而使他人真正受益。二是來(lái)自服務(wù)的成效。雖然有些服務(wù)過(guò)程非常困難，特別是奧運(yùn)會(huì)這么盛大的活動(dòng)，許多事情需要及時(shí)應(yīng)付并解決。通過(guò)同學(xué)們的努力一點(diǎn)一點(diǎn)解決問(wèn)題，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。三是來(lái)自服務(wù)對(duì)象的回應(yīng)。包括運(yùn)動(dòng)員、嘉賓、觀眾、新聞?dòng)浾叩�，他們接受同學(xué)們志愿服務(wù)時(shí)的快樂(lè)、欣慰等心情，這對(duì)于我們的志愿者同學(xué)是非常有益的激勵(lì)。四是來(lái)自社會(huì)的認(rèn)同與贊賞。奧運(yùn)會(huì)具有非常的社會(huì)吸引力和社會(huì)影響，奧運(yùn)志愿服務(wù)能夠引起社會(huì)人士的廣泛關(guān)注和評(píng)議，志愿者同學(xué)將會(huì)從各界人士的評(píng)價(jià)中獲得極大的激勵(lì)，感受自身的價(jià)值。當(dāng)然，除了體驗(yàn)快樂(lè)之外，志愿者同學(xué)在服務(wù)過(guò)程中也可能體驗(yàn)各種復(fù)雜的辛勤，如勞累、緊張、苦惱、委屈等，但是真誠(chéng)的服務(wù)、艱辛的努力而改變狀況，幫助了他人以后，志愿者的心情也能夠轉(zhuǎn)換為快樂(lè)。
帶隊(duì)教師工作總結(jié)15
20xx級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師工作總結(jié) 20xx年10月17日至21日,我與xx老師帶隊(duì),20xx級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)共37位同學(xué)到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了為期一周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。一周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，園所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，取得了不斐的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的37名學(xué)生被平均分配在該園小班至大班12個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng)，以便指導(dǎo)教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況。在見(jiàn)習(xí)之前,我和xx老師與班長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,布置了相關(guān)任務(wù),并提出了要求和注意事項(xiàng)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問(wèn)題。
根據(jù)學(xué)院和xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的協(xié)商安排，每個(gè)見(jiàn)習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開(kāi)展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內(nèi)容的開(kāi)展。另外，每位同學(xué)都有一本聽(tīng)課記錄本，以便對(duì)教師的保教情況、教師言行等做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄。
在見(jiàn)習(xí)的幾天里，37名學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到園，進(jìn)園之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒(méi)有地方休息所帶來(lái)的疲倦，打起精神，投入到下午的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中。見(jiàn)習(xí)期間，學(xué)生無(wú)缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿(mǎn)完成了見(jiàn)習(xí)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的.第一天就觀察并記錄了幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真按照見(jiàn)習(xí)要求，聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，做好聽(tīng)課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成保教協(xié)助工作，如在見(jiàn)習(xí)的第二天開(kāi)始，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助所在班級(jí)教師收拾地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見(jiàn)習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)體驗(yàn)了教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語(yǔ)行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛(ài)并尊重孩子，平等、親切地對(duì)待每一個(gè)人，與見(jiàn)習(xí)園所的孩子們相處非常融洽。課間，我和xx老師到各班了解情況時(shí)，隨處可見(jiàn)見(jiàn)習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見(jiàn)習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見(jiàn)習(xí)的最后一天，同學(xué)們告別的時(shí)候，都有點(diǎn)戀戀不舍。
在這一周里,學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)，了解了幼兒的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內(nèi)容，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足,為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，提高了作為一名幼兒教師的光榮感和責(zé)任感在孩子們心中的位置。
總的來(lái)說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是比較成功的，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了實(shí)踐能力。我們兩位帶隊(duì)教師也本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見(jiàn)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)幼兒園里喧鬧的氣氛，對(duì)孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無(wú)計(jì)可施，缺乏應(yīng)對(duì)能力，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在保教見(jiàn)習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對(duì)見(jiàn)習(xí)幼兒園各年級(jí)、各班的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見(jiàn)習(xí)學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況，指導(dǎo)教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。
指導(dǎo)教師：xx、xx
2xx1年12月5日
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