最新2022年教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的最新2022年教師年度工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最新2022年教師年度工作總結(jié)1
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
最新2022年教師年度工作總結(jié)2
XX年8月,我從一名大學(xué)畢業(yè)生正式走進(jìn)了人民教師的行列,成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動(dòng),帶著對(duì)教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺(tái)。從開始到現(xiàn)在,近一年的時(shí)間悄然溜走,驀然回首,才發(fā)覺(jué),這一段路程我走得很辛苦,但也走得很充實(shí);我曾收獲過(guò)喜悅,也體會(huì)過(guò)酸辛;我曾經(jīng)迷茫過(guò),也曾經(jīng)憧憬過(guò);我曾經(jīng)沮喪過(guò),也曾經(jīng)豪邁過(guò);我付出了許多,更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結(jié)
一、加強(qiáng)修養(yǎng),注重師德
“學(xué)高為師,身正為范”。教師是學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的榜樣。從踏上講臺(tái)的第一天起,校領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師就這樣教導(dǎo)我。我也這樣嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有高尚師德的人。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我時(shí)時(shí)提醒自己,教師不單單是為教書而教書的“教書匠”,而更應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。熱愛(ài)學(xué)生是師德的根本,所以我特別注意用自己的一片愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生,也特別注意尊重學(xué)生的人格和自尊。為了給學(xué)生一個(gè)好的表率,我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,并且在課余時(shí)間盡量多閱讀一些有益的書籍,以此來(lái)陶冶自己的情操,提升自己的道德修養(yǎng)。
二、勤奮踏實(shí),認(rèn)真教學(xué)
。ㄒ唬┱n外下功夫,課內(nèi)求效率
這一年,我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)初期,我遇到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)短暫的實(shí)習(xí)之外,可以說(shuō)是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)講臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知應(yīng)該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我,面臨著教書育人的巨大壓力。學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,理論與實(shí)踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,不斷修正自己,同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷提高自己。
首先,我在備課上下功夫。教學(xué)不是填鴨式的灌輸,它是一門藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)來(lái)自于好的教學(xué)方式、方法,來(lái)自于對(duì)學(xué)生智慧的啟迪,情操的陶冶,但這首先來(lái)自于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。備課,是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。備課充分,就能有的放矢,重、難點(diǎn)突出,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,使他們?cè)谝黄n文中得到美的享受。因?yàn)槲沂切陆處煟狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,細(xì)心挖掘教材,把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪浮Aη笤趥湔n的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,并及時(shí)向指導(dǎo)老師和其他語(yǔ)文老師請(qǐng)教,聽從了他們?cè)S多有益的建議,加深對(duì)文本的理解。
其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的.能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果。因此,上課時(shí)我總是想方設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心。每一堂課,我自己也力求保證精力充沛。這樣,自然而然,學(xué)生的精力也就集中了,授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率。
當(dāng)然,一節(jié)課上完,并不是這節(jié)課的終點(diǎn)。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。任何一節(jié)課,即便上得再有聲有色,上得再精彩,都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,每一節(jié)課上完后都會(huì)覺(jué)得有很多遺憾,迫切期待著在下一次上課時(shí)能將這些遺憾彌補(bǔ)起來(lái)。而科學(xué)、有效的教學(xué)反思正好可以幫助我減少遺憾。所以,課后,我及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并與同組老師交流心得,挖掘自己教學(xué)背后的種種問(wèn)題。
另外,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過(guò)程,僅僅是老師下足了功夫,而學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)就會(huì)功虧一簣。所以,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據(jù)學(xué)生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學(xué)生上交的作業(yè)都能及時(shí)、認(rèn)真批改。學(xué)生有錯(cuò)題能指導(dǎo)訂正或個(gè)別輔導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行二次批改。同時(shí),我也會(huì)進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
(二)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
語(yǔ)文這門學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難。學(xué)好語(yǔ)文,對(duì)其他學(xué)科有特別重要的促進(jìn)作用。而要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。同時(shí),我給班里學(xué)生制定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)積分細(xì)則,從上課發(fā)言、作業(yè)完成、訂正、默寫等多個(gè)方面設(shè)定了相應(yīng)的加分扣分細(xì)則。在我的積極引導(dǎo)下,學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越濃厚,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。
班里有個(gè)文靜的女孩,上課聽講很認(rèn)真,但是一直不敢發(fā)言。我沒(méi)有直接鼓勵(lì)她積極舉手,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想?吹剿@一點(diǎn)的進(jìn)步,我開始鼓勵(lì)她,讓她在我面前說(shuō)出自己的讀后感,樹立她的自信。漸漸地,她能夠在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨(dú)到的看法。從這件事情上我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文教學(xué)首先要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,除了日常的教學(xué)外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的書的世界,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。只有這樣,才能從我要他們學(xué),變成他們主動(dòng)去學(xué),并且在學(xué)習(xí)中不斷提高。
(三)不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)
作為一名新教師,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),自身學(xué)識(shí)的提高也相當(dāng)重要。所以一年來(lái),在工作之余我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢懈怠。除了教育局和學(xué)校組織的培訓(xùn)外,我經(jīng)常聽其他老師的課,虛心向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。在聽其他老師課的同時(shí),我也請(qǐng)老師們聽一聽我上的課,虛心請(qǐng)教,努力改正自己教學(xué)中的不足,以求進(jìn)步。上學(xué)期學(xué)校組織推磨課,我積極參加,在語(yǔ)文組各位老師的幫助下,不斷試上,反復(fù)推敲,努力改正自己課堂教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題,凸顯自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),最終這次推磨課取得了較好的效果。
三、積極開展班主任工作,做好學(xué)生的引路人
。ㄒ唬┳⒁庋孕,做好榜樣
在這一學(xué)年里,我擔(dān)任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學(xué)生心目中最直接最有象征意義的權(quán)威。如何樹立好自己的權(quán)威?與其喊破嗓子,不如干出樣子。因此,我以身作則,身教在先,言傳在后。在平時(shí)工作、生活中,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風(fēng)。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)更嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。我覺(jué)得班主任老師應(yīng)該是多面手,知識(shí)淵博,談吐風(fēng)趣,舉止文明,學(xué)生才能敬仰你。我經(jīng)常與學(xué)生一起出操,一起打掃衛(wèi)生,一起參加愛(ài)心活動(dòng)。教室里有廢紙頭,我主動(dòng)去撿,桌椅不整齊,我也動(dòng)手去排一排。就這樣,經(jīng)常用自己的言行影響學(xué)生,時(shí)間久了,就會(huì)給學(xué)生留下好的印象,學(xué)生就會(huì)信任自己,就能無(wú)形中影響學(xué)生,使他們往好的方面發(fā)展。
。ǘ┒喾介喿x,增加儲(chǔ)備
為了增加自己的理論知識(shí),我也積極去做相關(guān)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。我多方閱讀班主任工作方面的書籍,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,并認(rèn)真做好讀書筆記。從書本中,我了解教師也了解學(xué)生。此外,我也及時(shí)將自己在書中讀到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育工作中。初中學(xué)生處于青春期階段,對(duì)很多事情感到好奇或者迷茫,這時(shí)候就要求教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況。為此,我買了適合青春期學(xué)生閱讀的書籍,引導(dǎo)他們積極看待自己以及他人的變化。
。ㄈ┘皶r(shí)溝通,了解學(xué)生
課外時(shí)間,我用心與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們的心理變化。為了更深入了解學(xué)生,我經(jīng)常進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),這樣更有利于我在學(xué)校工作的展開。
有一名學(xué)生在剛開學(xué)的一兩個(gè)月里對(duì)班級(jí)里的事一直不關(guān)心,不樂(lè)于參與到班集體中。我及時(shí)進(jìn)行了家訪,了解到學(xué)生背后的一些故事,并表達(dá)了自己對(duì)他的期許。也正是通過(guò)那一次家訪,拉近了我與他的距離,F(xiàn)在,他不僅積極投入到集體活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升。
作為一名年輕的班主任,我深深體會(huì)到,只有站在學(xué)生的角度,切實(shí)以他們的思維方式思考他們的問(wèn)題,體會(huì)他們的困惑,只有對(duì)他們有愛(ài)心、有耐心,學(xué)生才能對(duì)我敞開心靈的大門,班主任工作才會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。一年時(shí)間里,同學(xué)們能主動(dòng)端正自己各項(xiàng)行為,班級(jí)里也逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模╆P(guān)注整體,激勵(lì)后進(jìn)
一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體, 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分后進(jìn)生,只有后進(jìn)生也進(jìn)步了,這個(gè)班級(jí)才是真正的進(jìn)步,班級(jí)的進(jìn)步也正是因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)更有成就。后進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)有多種多樣,但對(duì)老師來(lái)說(shuō),最頭疼的莫過(guò)于厭學(xué)情緒。我就針對(duì)這些學(xué)生,降低起點(diǎn),給予他們一定的賞識(shí)和激勵(lì),讓他們也充分享受成功和勝利帶來(lái)的喜悅,讓他們?cè)谶@種妙不可言的快樂(lè)中克服厭學(xué)情緒。
班級(jí)里有一名后進(jìn)生,因?yàn)樗d趣始終沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)都做得很馬虎。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我一點(diǎn)點(diǎn)把他的興趣往學(xué)習(xí)上引導(dǎo),也正是因?yàn)槿绱,他得了他學(xué)生生涯里第一個(gè)“優(yōu)”,當(dāng)時(shí)就高興得又蹦又跳。自從那以后,他雖然有時(shí)候還會(huì)上課走神,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來(lái)越端正了。
四、不足之處和努力的方向
一年的教學(xué)工作使我學(xué)會(huì)了很多,但自己身上仍存在許多不足。教學(xué)上,教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。教育工作上,處理事情我有時(shí)還會(huì)急躁,還需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)中,我還要付出更大的努力:
我要更進(jìn)一步深入了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生體察入微,對(duì)他們的一言一行一舉一動(dòng)保持高度的敏感性,進(jìn)而進(jìn)行認(rèn)真的分析和正確的判斷。多與學(xué)生家長(zhǎng)聊天,讓家長(zhǎng)知道自己在教學(xué)中的一些想法,讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
我要更有愛(ài)心和責(zé)任心,全心全意關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁,特別要關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生,使他們擺脫自卑,樹立自信。對(duì)他們做到不厭其煩,鍥而不舍。
我還要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己。俗話說(shuō),要給學(xué)生一杯水,必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué)。作為一名新教師,我最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。所以,我要多抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。學(xué)生也是老師的“教師”,由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng),豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我要合理組織好課堂教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的檢查,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,總結(jié)學(xué)生存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)糾正,確保他們真正弄懂。讓學(xué)生多讀、多想、多講、多練,對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),使他們的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力都上一個(gè)新的臺(tái)階。
我選擇了教育事業(yè),并且對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)改正自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
最新2022年教師年度工作總結(jié)3
經(jīng)走過(guò),作為教師的我又順利的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際,我應(yīng)該就一年以來(lái)的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)?偨Y(jié)自己在過(guò)去一年的得與失,總結(jié)一年以來(lái)的酸甜苦辣,總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣,沒(méi)到歲末,總結(jié)一下我在過(guò)去一年的得失,已經(jīng)習(xí)慣。總體來(lái)說(shuō),我的,工作十分順利,成長(zhǎng)較為迅速!
一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)
我熱愛(ài)祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責(zé),貫徹國(guó)家教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);因材施教,注重實(shí)踐;師生平等,教學(xué)相長(zhǎng);終生學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新;淡泊名利,愛(ài)崗敬業(yè),以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力在教師群眾中起表率作用。
二、學(xué)識(shí)水平和工作能力
(一)教育研究
1、積極參加學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村初中提高弱勢(shì)群體子女學(xué)習(xí)能力的研究》的研究工作,并撰寫該課題的二級(jí)子課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女心理問(wèn)題及其教育的研究》。
2、積極撰寫教育教學(xué)論文,《在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于11月《教育》雜志。
3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中,為我們的同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標(biāo)管理》體育專題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座。
(二)教學(xué)業(yè)績(jī)
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,兢兢業(yè)業(yè)備課,全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,積極推進(jìn)二期課改精神,努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解,能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂,動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生,因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講、練、看相結(jié)合,使用現(xiàn)代化手段,用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作,從而指導(dǎo)教學(xué)工作,收到了事半功倍的效果。
2、努力提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí),我任教的班級(jí)體育成績(jī)超過(guò)校平均,名列學(xué)校前茅。
3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì),積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練,在今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的成績(jī)。
4、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),積極創(chuàng)建溫馨班級(jí),為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。
(三) 引領(lǐng)作用
1、在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持學(xué)高為師,身正為范,以自己的人格魅力感染學(xué)生,熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規(guī)律,逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的作用,逐步成為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。
2、積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn),努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級(jí)主講老師,我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作,受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師,我能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),不遺余力地為青年教師的'成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、作為一名教研負(fù)責(zé)人,我充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員,實(shí)行輪流上研討課的制度,從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,各抒己見,切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來(lái),我做的已經(jīng)是最好了,我相信在今后的工作中,我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來(lái),我的工作還是有所瑕疵,不過(guò)這是無(wú)法避免的,因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人,出錯(cuò)是在所難免的,所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信,只要我在教室崗位上一天,我就會(huì)做出自己最大的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
最新2022年教師年度工作總結(jié)4
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師20xx年對(duì)我在工作和生活等方面的指導(dǎo)和幫助,現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:
在思想上,立場(chǎng)堅(jiān)定,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)祖國(guó),認(rèn)真貫徹黨的`各項(xiàng)方針、政策。能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,作為黨員,能夠積極響應(yīng)號(hào)召,參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校20xx年教學(xué)迎評(píng)和評(píng)估期間,能夠積極主動(dòng)地配合學(xué)院各項(xiàng)檢查工作、并按照要求積極完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)迎評(píng)工作。
20xx上學(xué)期承擔(dān)機(jī)升0701、機(jī)升0702和機(jī)升0703共三個(gè)班的《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程(共64學(xué)時(shí))的教學(xué)工作,能夠作到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,課后及時(shí)總結(jié)調(diào)整,力爭(zhēng)做到課件內(nèi)容豐富,提高自身的教學(xué)水平。指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)共7名,其中機(jī)設(shè)類5人,論文類2人,1人獲得20xx級(jí)濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
此外還擔(dān)任機(jī)自0701班和機(jī)自0702班的班主任工作,能夠做到定期和同學(xué)溝通交流,主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的情況。
其中完成工作量為:
教學(xué)工作量:122個(gè);本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量:131個(gè),總計(jì)工作量:253個(gè);
以上主要為20xx年上學(xué)期的工作,20xx年下學(xué)期休產(chǎn)假。
最新2022年教師年度工作總結(jié)5
時(shí)光如梭,踏入我校從事教學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、我積極參加市教師繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項(xiàng)新教師培訓(xùn)工作。
在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)了包括師德教育、班主任工作、教育法律規(guī)范、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個(gè)新教師能夠盡快的'用課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
二、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),于XX年年1月順利完成黨員轉(zhuǎn)正程序。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
三、在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來(lái),我在學(xué)校開了兩次公開課。通過(guò)開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
在這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。不過(guò)在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛(ài)的一面。
最后,我希望自己在其他老師的幫助下,盡快地成長(zhǎng)起來(lái),在化學(xué)教學(xué)中,自己能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在反思中成長(zhǎng),使自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)教師。
最新2022年教師年度工作總結(jié)6
其實(shí)是一段時(shí)間內(nèi)(一般為一個(gè)學(xué)期)教師這個(gè)角色行使權(quán)利和履行義務(wù)情況的總結(jié)(最主要是義務(wù)的履行),因此,要寫好總結(jié),首先要弄清楚自己的角色,以及自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。
教師首先是公民,所以他的第一個(gè)角色是公民,其次才是教師。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》,公民的基本義務(wù)與教師有直接關(guān)系的有:
第五十三條 中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第八條,教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):
。ㄒ唬 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
。ㄋ模 關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五) 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;
因此,教師最簡(jiǎn)單的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)可以這樣寫:
本人在×年春(或秋)季學(xué)期中,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,(用幾句話概括經(jīng)驗(yàn),如創(chuàng)新教學(xué)思路,嚴(yán)抓教學(xué)管理),效果明顯,(用數(shù)據(jù)說(shuō)明效果明顯之處,比如安全教育和管理到位,未發(fā)生任何安全責(zé)任事故;教學(xué)成績(jī)及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級(jí)或?qū)W校作對(duì)比),F(xiàn)將本人工作總結(jié)如下:
(一) 遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(因與憲法要求的公民基本義務(wù)的重復(fù),所以憲法中的內(nèi)容可略過(guò))
。ㄋ模 關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
。ㄎ澹┲浦褂泻τ趯W(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;
。 不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)然,以上教師個(gè)人工作總結(jié)是最簡(jiǎn)單的,如果時(shí)間倉(cāng)促或者想偷懶,都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的'工作的一些事例,效果應(yīng)該更佳。
還有就是,有的教師還是班主任或任其它職務(wù),那就需要再了解角色的權(quán)利和義務(wù)了,在此不多提。
以上總結(jié)雖是最簡(jiǎn)單的,但優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)是緊緊圍繞角色的權(quán)利和義務(wù)寫出來(lái)的,否則,寫出來(lái)的總結(jié)就沒(méi)有針對(duì)性,甚至是總結(jié)出來(lái)的內(nèi)容與義務(wù)相違背,那就鬧笑話了。
當(dāng)然了,總結(jié)只是文字上的技巧,關(guān)鍵的還是實(shí)實(shí)在在的工作,如果沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的工作,卻在總結(jié)中大肆吹噓,那就落入下乘了。
最新2022年教師年度工作總結(jié)7
光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,總結(jié)本學(xué)年來(lái)的工作,用幾個(gè)字描述很恰當(dāng):工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),恪守職責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),生活儉樸。具體表現(xiàn)如下:
一、熱心教學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)
二、后勤工作,忠誠(chéng)服務(wù)
本學(xué)年來(lái),本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長(zhǎng)等工作。一學(xué)年來(lái),接受鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,都受到好評(píng):檔案整理A檔,學(xué)籍管理規(guī)范,井然有序,教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng),組員獲獎(jiǎng)率高,服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng),落實(shí)扎實(shí)。平時(shí),我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng),上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng),本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二、三等獎(jiǎng)6人次;學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次;教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次,市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次,其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等,讀書征文《不做自以為是的'綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎(jiǎng);
三、關(guān)注生活,熱情周到
我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,在后勤服務(wù)工作中,一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查,洗刷水果、清洗場(chǎng)地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,雖然只是幫忙,只要有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關(guān)注,使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié),和諧發(fā)展。平時(shí),本人生活簡(jiǎn)樸,沒(méi)有刻意打扮,但在學(xué)生面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅,以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一起排練晨會(huì)表演,一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi),關(guān)心組員生活,能給以幫助,一些病殘的老師,給以慰問(wèn),從不計(jì)較個(gè)人得失,使老師們感到溫暖。
當(dāng)然,本人存在不足,因?yàn)槟芰τ邢蓿虒W(xué)效率不怎么高,還沒(méi)有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。
總之,本學(xué)年來(lái),因?yàn)榇蠹业墓餐,取得了一些成?jī),但只能代表過(guò)去,希望自己戒驕戒躁,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
最新2022年教師年度工作總結(jié)8
第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。
一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”、“快樂(lè)的一天”、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”、“靜靜的夜”、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等,共分十課。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂(lè)的校園,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上,有兒歌,有外國(guó)名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1、好朋友
包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2、快樂(lè)的一天
包括《快樂(lè)的.一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)校園,愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)。
3、祖國(guó)你好
包括中外許多著名作曲家的作品,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。
4、可愛(ài)的動(dòng)物
包括《三只小豬》、《快樂(lè)的小熊貓》、《動(dòng)物說(shuō)話》等,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲
這些音樂(lè)廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。
二、思想教育
教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè),有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,使孩子們享受美,熱愛(ài)美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
三、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè)思想,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),唱起來(lái)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),精心設(shè)計(jì)教案,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂。
本期音樂(lè)每一周學(xué)習(xí)一課,復(fù)習(xí)一周。提前備課,有計(jì)劃,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,期末有總結(jié)。
最新2022年教師年度工作總結(jié)9
xxx年,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上,在班主任工作中,都有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中,不斷調(diào)整教學(xué)方法,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛(ài)。每次講完課,都精選習(xí)題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)歷史的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績(jī)提高很快,如班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對(duì)于后轉(zhuǎn)來(lái)的`學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導(dǎo)資料,總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如班的李志強(qiáng),由于初中歷史學(xué)的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對(duì)歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,我及時(shí)找他給他講方法,幫他串重點(diǎn),串線索,并鼓勵(lì)他一定要樹立信心,結(jié)果他很快趕了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。如:校青年教師匯報(bào)課評(píng)比二等獎(jiǎng),教案評(píng)比一等獎(jiǎng),所教班級(jí)會(huì)考通過(guò)率較高,高二以來(lái)班班歷史成績(jī)均在同類班級(jí)中領(lǐng)先。
在班主任工作方面,
三對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
一在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水
最新2022年教師年度工作總結(jié)10
學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的是深入的反思和總結(jié)。這學(xué)期,我一直在教九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)科目。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重教學(xué)能力的提高,努力改進(jìn)教學(xué)方法和手段,在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī),但也存在很多不足。
九年級(jí)是整個(gè)初中的重要一年。為了讓學(xué)生在英語(yǔ)上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),我們九年級(jí)英語(yǔ)備考組的幾位老師齊心協(xié)力,發(fā)揮集體智慧,在教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在我將我們的實(shí)踐總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),新目標(biāo)英語(yǔ)不僅內(nèi)容豐富,而且復(fù)雜,有很多單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)需要記憶。久而久之,稍有懶惰的學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)甚至放棄,所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍不是很濃厚,學(xué)習(xí)意識(shí)差。我任教的九年級(jí)兩個(gè)班,優(yōu)秀的學(xué)生很少,中等的學(xué)生有缺點(diǎn),大的學(xué)生很差。鑒于以上情況,要改變這種情況,我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,所以我在教學(xué)中在這些方面做了很多努力。訓(xùn)練學(xué)生課前多準(zhǔn)備,上課專心聽講,真正聽懂老師說(shuō)的話。不能迷茫。課后認(rèn)真完成鞏固練習(xí),有不懂的地方向老師或成績(jī)較好的同學(xué)請(qǐng)教。利用早讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣,英語(yǔ)寫作練習(xí)相對(duì)較少,但課后要分配一定的時(shí)間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)要教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧,靈活掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn),舉一反三,博采眾長(zhǎng)。只有這樣,才能把學(xué)到的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),不容易忘記。
第二,配合課堂教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真?zhèn)湔n
在教學(xué)中,備課是必不可少的,也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),要準(zhǔn)備好教材,準(zhǔn)備好學(xué)生,準(zhǔn)備好教學(xué)方法。備課充分能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果好。因此,了解和分析學(xué)生的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的。經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué),這個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生居多,而尖子生相對(duì)較少。所以說(shuō)得太深,不能顧全大局,時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性會(huì)差。但是備課的時(shí)候注意到了這一點(diǎn),所以在教學(xué)中根據(jù)不同的情況采取了不同的方法。效果理想。
三是認(rèn)真組織課堂教學(xué),打造高效課堂
課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)的成敗直接影響教學(xué)效果。所以在課堂上,我盡量吸引學(xué)生,而不是分散他們的注意力,盡量豐富和現(xiàn)實(shí)。教學(xué)自然,講課生動(dòng),難度適中,兼顧一切。此外,我堅(jiān)持每天保持充足的精神,讓學(xué)生感受到積極向上的氛圍。課堂上采用多種教學(xué)方式,運(yùn)用多媒體、展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生之間的交流,讓學(xué)生輕松、愉快、合作、通過(guò)交流學(xué)習(xí)知識(shí)。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,建立學(xué)生的自信心,提高各個(gè)層次的學(xué)生。加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。為了讓學(xué)生真正參與課堂,讓
英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)。正因?yàn)槿绱,除了課堂教學(xué),學(xué)生還需要多讀書,多說(shuō)話,多實(shí)踐。所以在早讀的時(shí)候,堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀的情況,及時(shí)糾正問(wèn)題。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決,讓學(xué)生立即消化。此外,一些無(wú)意識(shí)的學(xué)生被迫背誦,以幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)
習(xí)能力。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是能力強(qiáng),基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真的.,對(duì)他們多進(jìn)行能力訓(xùn)練,以便他們達(dá)到更高層次。第二組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第三組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望能提高;第四組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
四、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真總結(jié)
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我取得了一定的成績(jī)。從本年度的中考成績(jī)來(lái)看,我所教班無(wú)論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。但"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在日常工作中難免存在不足。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
針對(duì)以上所說(shuō)不足,在此提出改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會(huì)有學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí),多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,這樣有利于針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2、注重課堂教學(xué)的組織,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時(shí)間。
3、運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣!芭d趣是的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。
總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想觀念認(rèn)識(shí)和教育教學(xué)水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績(jī)。
最新2022年教師年度工作總結(jié)11
時(shí)間過(guò)得很快,一學(xué)期又過(guò)去了,在各個(gè)方面都有不同新的成長(zhǎng),特做了以下的總結(jié),希望在新的一年里,再接再厲。
一:思想方面—愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,端正政治立場(chǎng),形成良好的品德,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,
二;教育教學(xué)上——塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此,我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文,由過(guò)去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?傊,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三;班主任工作—耐心細(xì)致。
都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的`安全意識(shí),防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上,沒(méi)有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),如:安全知識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),和家長(zhǎng)交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng),使學(xué)生感到家庭的溫暖。
四;同事關(guān)系—和諧融洽
與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我,無(wú)論是難與否,我都積極相助,誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況,我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái),從不提報(bào)酬,一年中我?guī)н^(guò)不少的課,一沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒(méi)有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,與她們談天說(shuō)地砍未來(lái)。氣氛十分的和諧,關(guān)系極其的融洽。
一學(xué)年來(lái),我所做的都是些平凡小事,雖然沒(méi)出什么成績(jī),但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練—節(jié)目訓(xùn)練—節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔。對(duì)于今后的路,我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,也需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最新2022年教師年度工作總結(jié)12
日子總是在忙碌和瑣碎中過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)年頭從手頭間趟過(guò),回顧一年的歲月,有耕耘就有收獲,有努力就有成果,欣慰的同時(shí)又倍感壓力的巨大,總是惟恐自己終將老去,思維必將遲鈍。一年來(lái),把自己的工作歸結(jié)為兩句話:新課改努力踐行,新崗位竭心盡力。靜靜地坐在桌前,想寫些歲月流逝之時(shí)的片刻記憶,思緒萬(wàn)千之中,久久不能平靜。
一、新課改努力踐行,為學(xué)校新課改打下基礎(chǔ)
今年,是市名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的最后一年。五年來(lái),隨著導(dǎo)師們和杭州市科學(xué)教師精英們到各地參觀學(xué)習(xí),深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來(lái),不可抵擋。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,自己對(duì)課改的理念也逐漸清晰。早已年居不惑的我胸中總涌動(dòng)著一股澎湃的課改激情,沖動(dòng)著想創(chuàng)造一片屬于自己的新課改的天地。
于是,下半年,本來(lái)要教畢業(yè)班的我,主動(dòng)請(qǐng)纓回初一年級(jí)任教,盼想和七年級(jí)的老師們一起摸索適合我們學(xué)校的新課改的模式,尋找適合我們學(xué)校的評(píng)價(jià)體系。一開學(xué),自己所教的701班第一周就開始實(shí)施新課改,每天,打開電腦的第一件事情,就是通知大家到我所在的班級(jí)聽課、觀摩,共同學(xué)習(xí)。每天晚上,坐在電腦桌前,撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)歷的課堂,不亦樂(lè)乎。一學(xué)期來(lái),為區(qū)90課時(shí)的科學(xué)老師們開設(shè)展示課,為區(qū)科學(xué)教師協(xié)作班的學(xué)員開設(shè)觀摩課、為杭州師范大學(xué)的學(xué)生們開設(shè)學(xué)習(xí)課,為麗水縉云的科學(xué)老師們開設(shè)展示課,這樣的公開課在20xx年的下半年一共十多次,幾乎周周有公開課。通過(guò)開設(shè)公開課,磨練了自己新課改的基本功的同時(shí),也為同行們的'新課改的教育指明了一些方向。
一個(gè)學(xué)期來(lái),701班的學(xué)生成績(jī)突出,期中考試,學(xué)校的四項(xiàng)指標(biāo)(平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分,位列全校十個(gè)班級(jí)的二、二、三、二位;期末前的學(xué)科競(jìng)賽,參加比賽的12位學(xué)生,有5位獲獎(jiǎng),4位獲鼓勵(lì)獎(jiǎng),占參賽學(xué)生的75%。更重要的變化是他們喜歡我這位老師,他們熱愛(ài)科學(xué)學(xué)科。
二、新崗位竭心盡力,為校長(zhǎng)做好參謀和助手
今年上半年,擔(dān)任學(xué)生處主任,分管學(xué)校德育工作,與班主任一起,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,從早自修到平時(shí)的監(jiān)督管理,親歷親為,使得我校的德育工作走在區(qū)初中前列,為學(xué)校的德育特色學(xué)校評(píng)比做出了自己的貢獻(xiàn)。7月13日,在全國(guó)新教育論壇上,我做的“金色沙地德育課程的實(shí)施”報(bào)告獲得了與會(huì)專家、學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。雖然報(bào)告只有短短的10多分鐘,但從接受任務(wù)到站在主席臺(tái)上演講,足足籌備了2個(gè)多月。期間,與教科所的領(lǐng)導(dǎo)和專家一起修改報(bào)告、預(yù)演了幾次,每次都不盡人意,之間的壓力和辛勞可想而知。還好我是一個(gè)善于登臺(tái)演講的人,一到正式場(chǎng)面往往發(fā)揮的淋漓盡致,走下臺(tái)來(lái),很少表?yè)P(yáng)人的來(lái)老師給我一個(gè)熱情的鼓勵(lì)以及很高的評(píng)價(jià)。有耕耘就有收獲,這個(gè)報(bào)告獲得了全國(guó)新教育“卓越課程特別獎(jiǎng)”。
10月,執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實(shí)施與探索》也榮獲杭州市20xx年教育科研成果二等獎(jiǎng),蕭山區(qū)20xx年教育科研成果一等獎(jiǎng),該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進(jìn)行的德育工作進(jìn)行了徹底的梳理,從20xx年立項(xiàng)到20xx年9月份的結(jié)題,修改了無(wú)數(shù)遍,耗費(fèi)了我大量的心血。
下半年,工作崗位重新調(diào)整,我開始擔(dān)任學(xué)校辦公室工作。辦公室看似輕松,其實(shí)是一個(gè)要耗費(fèi)腦細(xì)胞的一項(xiàng)工作,很多個(gè)日夜都在辦公室里敲打著鍵盤默默地度過(guò),從開學(xué)初為退休教師參觀準(zhǔn)備報(bào)告和PPT到10月份接待街道人大代表的參觀,從學(xué)期初的學(xué)期計(jì)劃到年底學(xué)期結(jié)束時(shí)的學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)、學(xué)校年度工作總結(jié),每次文字工作的撰寫都是一次考驗(yàn),都是為校長(zhǎng)做的一張答卷,以至于現(xiàn)在想來(lái)如同一次次的修煉,以至于喜歡寫點(diǎn)東西的我,越來(lái)越不敢再碰文字。
11月份,著手起草學(xué)校的20xx年--20xx年的發(fā)展規(guī)劃,該規(guī)劃詳細(xì)介紹了今后4年學(xué)校發(fā)展前景和實(shí)施措施,是一項(xiàng)巨大的工程,從起草、專家評(píng)比、論證到完稿,一直用了一個(gè)多月的時(shí)間,真是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
三、新年當(dāng)中新的感悟,感謝幫助我、激勵(lì)我的人
人說(shuō)“四十而不惑”,我早已經(jīng)過(guò)了四十歲了,可是對(duì)人對(duì)事總是擺脫不了世俗的糾纏,雖已沒(méi)有名利的追求,可卻時(shí)刻在乎別人對(duì)我的評(píng)價(jià),夜深的時(shí)候,總感覺(jué)如同一葉孤舟在大海上飄蕩,似乎在等待著我一直要到“知天命”的時(shí)候才能放棄。新課改曲高和寡,想推進(jìn)總是阻力很大,獨(dú)自行走,老師們不說(shuō)我是傻瓜已經(jīng)很感謝了;對(duì)待人也總是以誠(chéng)相待,可往往收獲的是失望和惋惜。妒忌也罷、看不順眼也罷,我想,在這里只是一份工作,盡責(zé)盡職就行了。
感謝倪慧琴老師,自從擔(dān)當(dāng)我的助手以來(lái),時(shí)常為我撰寫各種報(bào)告做了大量的前期籌備工作,讓她負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作以來(lái),學(xué)校的對(duì)外宣傳發(fā)生了很大改變,20xx年我校的宣傳工作榮獲年度先進(jìn),她個(gè)人也榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
感謝一些兄弟們,一年來(lái)相互打拼,為我打開了更多的窗,提供了更多的發(fā)展空間。
感謝家人和女兒,讀高三馬上就要高考,成績(jī)總是穩(wěn)定,不會(huì)讓我多操心,使我有時(shí)間對(duì)付外面的許許多多的工作。
感謝701班的孩子們,是你們跟隨著我一步一步地走進(jìn)科學(xué)殿堂,是你們使我覺(jué)得自己越來(lái)越年輕。
感謝所有關(guān)心過(guò)我的朋友,因?yàn)橛辛四銈,我才覺(jué)得生活是那么美好。
感謝所有激勵(lì)過(guò)我的人們,因?yàn)橛辛四銈,我才覺(jué)得與天斗痛苦萬(wàn)分,與人斗其樂(lè)無(wú)窮 ;因?yàn)橛心銈儯也庞X(jué)得有了價(jià)值。
四、20xx年的主要工作盤點(diǎn)
1、參加全國(guó)新教育論壇并作主題報(bào)告
2、撰寫學(xué)校德育立項(xiàng)課題并獲獎(jiǎng)
3、全年開設(shè)各種層面公開課20多節(jié)
4、《導(dǎo)學(xué)新作業(yè)》第二輪修訂完成,進(jìn)入第三輪修訂
5、全年在各種刊物上發(fā)表文章4篇,撰寫心得體會(huì)多篇
6、開始嘗試寫一些詩(shī)歌,覺(jué)得很有滋味
一年來(lái),我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想,回顧總結(jié)這一年的工作,其中還有很多不足,還有很多工作需要提高和加強(qiáng)。20xx年,盼望女兒高考能出好成績(jī),盼望老家的新房能蓋起來(lái),盼望著所有的親人們身體健康。
最新2022年教師年度工作總結(jié)13
回望20xx,既是匆忙的一年,也是稍有收獲的一年。我想唯有整個(gè)學(xué)校,整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)持續(xù)不斷的發(fā)展、提升,才有個(gè)體的強(qiáng)勁未來(lái)。而在這個(gè)其樂(lè)融融的工作環(huán)境中,我對(duì)自身的要求有了更為清晰的認(rèn)識(shí),并以此為載體讓自己能克服自身存在的諸多盲點(diǎn),讓自己不斷完善自我,在匍匐前行中盡量能有點(diǎn)點(diǎn)收獲。為此,我就“德”“能”“勤”“績(jī)”四個(gè)方面來(lái)談?wù)劚灸甓鹊墓ぷ鼽c(diǎn)滴。不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。
一、“師”“德”相依,形同唇齒。
關(guān)于師德話題的討論風(fēng)波,近幾年顯得愈加洶涌和高漲。而尤其關(guān)乎教師績(jī)效考核的情況之下,師德更是成了百家爭(zhēng)鳴的焦點(diǎn)。由此,自己在工作中始終謹(jǐn)記如此規(guī)訓(xùn)——師德相依,形同唇齒。唯有真正將自己放在教師的職位和視角上來(lái)對(duì)待,找準(zhǔn)定位,才能“在其位,謀其政”。而在這一年的工作中,憑借日常的閱讀和各種途徑的學(xué)習(xí),我能感到自己與學(xué)生的心里距離縮小了,很大程度上能靜下心來(lái)傾聽學(xué)生的心聲,并力求為學(xué)生解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,在這個(gè)慢慢互動(dòng)的過(guò)程中,我想我初步體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師所帶來(lái)的一種幸福感,這背后應(yīng)該存在著“德”的一份功勞吧。
二、“能”從“耐”中漸長(zhǎng),從壓力走向動(dòng)力。
一個(gè)人的能力有多大,并非純粹取決于這個(gè)人的主觀一方,而必須考慮周圍的環(huán)境。自己在學(xué)校之中的慢慢前行,很多時(shí)候帶著思索邁步,感覺(jué)自己的目標(biāo)性變得更強(qiáng)一點(diǎn),至少自己知道該往哪里走,該走向何方?而如何走成了問(wèn)題的關(guān)鍵,隨之而來(lái)的困惑接連不斷。在遇到一些暫時(shí)無(wú)法有效突破的問(wèn)題時(shí),我覺(jué)得我的`學(xué)生有時(shí)給了我很多驚喜和安慰,當(dāng)我感到疲憊或動(dòng)力不足的時(shí)候,學(xué)生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛(ài)的感覺(jué)讓我心靈能量獲得補(bǔ)充,而如果我一旦離開了這個(gè)環(huán)境的話,那么自己的應(yīng)對(duì)能力、對(duì)問(wèn)題的操控性和自我把握能力則相對(duì)要衰弱不少。不管是班內(nèi)學(xué)生管理方面的事情,還是整個(gè)班級(jí)建設(shè)方面的思慮,甚至自己的校園內(nèi)外的生活思考,這都讓我獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力,而只要心中有夢(mèng),那么就該好好把握好“能耐”這一靈物,讓自己變得越來(lái)越有能耐,讓學(xué)生變得越來(lái)越有能耐,讓整個(gè)學(xué)校越來(lái)越有能耐,這不是一句大話或空話,因?yàn)槲覀兊拇_在平時(shí)的生活中,真正意義上的從壓力走向了動(dòng)力。
三、“勤”于“心”“手”,匯入教師一脈。
為人師者,除了“傳道,授業(yè),解惑”之外,更多的還是不能缺了“勤”。譬如,剛開始帶班時(shí),手腳要勤快一點(diǎn),思維緊跟其后;而對(duì)班級(jí)操運(yùn)熟悉之后,那么“心動(dòng)”要多于“手動(dòng)”了。其實(shí),這也是符合我們的認(rèn)知、做事規(guī)律。一開始對(duì)問(wèn)題的解決不夠明確,那就冠以多做題型來(lái)找尋規(guī)律,而一旦掌握了規(guī)律,那么我們就可以對(duì)更難的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。由此,我想教師還是離不開一個(gè)“勤”字,唯有真正從“手勤、腳勤”過(guò)度到“心勤”才是教師職業(yè)完美的升華和根本性的解放。我努力探求著適合自己風(fēng)格和班級(jí)特色的做事機(jī)制,從中勤于跟學(xué)生交流,傾聽學(xué)生群體的心聲和主見、建議,力求在整體上把握班級(jí)的命脈,讓整個(gè)班級(jí)走向優(yōu)秀和卓越,而目前班級(jí)發(fā)展比較正常和正確,相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中定會(huì)有更好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。而“勤”不管是教師還是學(xué)生,定然是少不了的。
四、且思且行,“績(jī)”流勇進(jìn)。
這一年的行走,讓我感觸很多,面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展和班級(jí)活動(dòng)的展開,從中讓我既面臨了許多困惑,又讓我品嘗到了緩解問(wèn)題之后的那份恬淡,而這種美好的滋味我覺(jué)得是工作之中最好的“績(jī)”,是真正直達(dá)內(nèi)心深處的一股力量。在伴隨學(xué)生一道成長(zhǎng)的道路上,我也收獲了一些點(diǎn)滴成績(jī),在班級(jí)活動(dòng)中,經(jīng)常能獲得比較好的比賽名次,其中也涌現(xiàn)了很多的優(yōu)異份子、積極份子,而在平時(shí)能將各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處才是真正考驗(yàn)學(xué)生的,事實(shí)上,他們表現(xiàn)的的確不爛。本人在;顒(dòng)中也偶有良好成績(jī)的展現(xiàn),當(dāng)然這只能代表自己在行走過(guò)程中的腳印,至于路好不好走,只有自己知道。而想要獲得更大的成績(jī),邁出更為鏗鏘有力的深厚腳印,那將考驗(yàn)著每一個(gè)追夢(mèng)者。所以,經(jīng)此一年,我的成績(jī)只能用“平平”二字來(lái)衡量,但我堅(jiān)信,只要心中懷揣夢(mèng)想,堅(jiān)定自己的教育理想,從現(xiàn)實(shí)到理想之間用“德”“能”“勤”來(lái)鑄就橋梁,則一定會(huì)夢(mèng)想成真。
以上是本人2年度的簡(jiǎn)單工作總結(jié),文中所涉內(nèi)容實(shí)在膚淺和簡(jiǎn)陋,望讀者批評(píng)雅正。當(dāng)然,我想自己還有許多工作沒(méi)有做到位、做出彩、做的讓自己滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,盡管如此,我依然堅(jiān)信我不會(huì)讓自己掉隊(duì),依然會(huì)堅(jiān)持自己的教育信仰,矢志不渝的在學(xué)生心中播撒愛(ài)和正義的種子,努力讓其開花、結(jié)果,并綻放出芬芳的教育之花。
最新2022年教師年度工作總結(jié)14
為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對(duì)中小學(xué)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下:
一、自然情況
骨干教師有著良好的師德師風(fēng),過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),在教育教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。
二、考核過(guò)程
召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長(zhǎng)參加的籌備會(huì)議,具體布置考核工作。在會(huì)上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的'注意事項(xiàng)提出具體要求,并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結(jié)果的真實(shí)性。在審核中,充分聽取骨干教師任職?己诵〗M的意見,在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上,對(duì)各?己酥写嬖诘膯(wèn)題提出了整改意見,并限期改正,從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實(shí),有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、考核結(jié)果
通過(guò)考核,我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?己诵〗M、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的評(píng)價(jià)中,對(duì)骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評(píng)價(jià)。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識(shí)增強(qiáng),在科研課題的帶動(dòng)下,使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實(shí)踐新課程,優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符,師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)。
最新2022年教師年度工作總結(jié)15
本周,園長(zhǎng)親自和我們學(xué)習(xí)了有關(guān)早教的知識(shí),全面提高教養(yǎng)服務(wù)質(zhì)效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面:
1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),還進(jìn)行主題教學(xué),充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學(xué)模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì),以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,從孩子們的'一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里
二、安全方面:
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會(huì)到了,作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊恳粋(gè)判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然,在這一年中,我進(jìn)步,成長(zhǎng)了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
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