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教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-12 09:56:56 煒玲 教師工作總結(jié) 我要投稿

教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié)(通用20篇)

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 1

  自本人參教以來(lái)始終以自己是一名人民教師為榮,以自己能從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)為幸。當(dāng)我踏上三尺講臺(tái),心中漾起的不僅僅是幸福,更多的是責(zé)任。豐富的知識(shí)浩如煙海,社會(huì)生活變化無(wú)窮,知識(shí)經(jīng)濟(jì)哆哆逼人。時(shí)代在呼喚,家長(zhǎng)在期待:快出人才,出好人才。作為一名教師,更覺(jué)肩上的責(zé)任有千斤重,為國(guó)家培養(yǎng)出有知識(shí),有文化,有理想,有健全人格的人才,責(zé)無(wú)旁貸,義不容辭。于是,我便從以下幾個(gè)方面做起:

  一、政治思想領(lǐng)先,嚴(yán)格要求自己。

  教育教學(xué)中,全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想覺(jué)悟,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,并時(shí)刻以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的一言一行,在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念教育法規(guī)及新形勢(shì)下對(duì)現(xiàn)代教育的要求,逐條學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等,牢固樹(shù)立了教育以人為本,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的思想。長(zhǎng)期以來(lái),我一直愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),甘為人梯,愛(ài)生如子,深受廣大師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。我曾先后幾次獲“師德標(biāo)兵”、“師德優(yōu)秀個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)能力。

  備教材,備學(xué)生,備教法,不斷汲取新的教學(xué)理念。常言道:“凡事予則立,不予則廢!币朐谡n堂四十五分鐘講得精彩,練得到位,讓學(xué)生學(xué)有所獲,課前教師必須狠下一番功夫。首先要吃透教材,新學(xué)期開(kāi)始,先瀏覽一遍教材,哪個(gè)章節(jié)主要講述什么內(nèi)容,各個(gè)章節(jié)有什么聯(lián)系,做到心中有數(shù),講課時(shí)有章可循,循序漸進(jìn),逐步深化教學(xué)內(nèi)容。具體到要講哪一課,更要備仔細(xì)了,本課的重點(diǎn)是什么,難點(diǎn)是什么,易混點(diǎn)是什么。課堂上我如何去突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),分清易混點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)完一課后頭腦里脈絡(luò)清楚,能靈活運(yùn)用。課前備課時(shí)我們做得充分了,那么課堂上定能如皰丁解牛,游刃有余,在課堂揮灑得淋漓盡致,學(xué)生聽(tīng)得興趣盎然。否則,以己之昏昏,豈能使人之昭昭?熟悉大綱,等于把握住了教學(xué)的方向和尺度。備學(xué)生,摸清各個(gè)學(xué)生的`個(gè)性特征,學(xué)習(xí)方法,才能因材施教,有的放矢。恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法,能使學(xué)生輕輕松松學(xué)會(huì)知識(shí)。不斷汲取新的教學(xué)理念,及時(shí)調(diào)整自己,才能與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)教師與學(xué)生,教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以后,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)其精神,及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,采用新的教學(xué)方法,嘗試教學(xué)改革。將新得教育理念,恰如其分地溶進(jìn)了自己的課堂,每一街課使學(xué)生總感似春風(fēng)拂面,如過(guò)澗小溪,感染了每一個(gè)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生收獲頗多,由剛?cè)雽W(xué)的無(wú)知頑童,變成了個(gè)個(gè)能張口吟誦“少壯不努力,老大徒傷悲”的乖乖學(xué)子。以前我們常說(shuō),要想學(xué)生有一碗水,教師必須得有一桶水,現(xiàn)在恐怕是一桶水是不夠的了,教師必須是一條潺潺不息的小河了。其源頭活水就來(lái)自學(xué)習(xí),生活中教師不斷地學(xué)習(xí),來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。

  三、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法的輔導(dǎo)。

  陶行知先生有一句名言:“教師的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué)”。葉圣陶的一名話:“教是為了不教”。課堂上,我教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握點(diǎn)石成金的方法,讓學(xué)生種一粒,綠一片。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生熱情,課下找學(xué)生談心,加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),使后進(jìn)生發(fā)生較大轉(zhuǎn)化,近幾年我所教的班級(jí)中不少原來(lái)成績(jī)較差的學(xué)生在我的指導(dǎo)下都有了可喜的進(jìn)步。做好教學(xué)的同時(shí)搞教研。

  教學(xué)的最高境界是教研,教研反過(guò)來(lái)又能促進(jìn)教學(xué)。在日常的教學(xué)實(shí)踐中我勤于動(dòng)腦思考,研究,捕捉靈感的火花,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),逐步上升為理論,形成文字,使自己的教學(xué)與教研相結(jié)合。走教學(xué)與教研相結(jié)合的道路。

  回顧過(guò)去,即使有一些成績(jī),也已經(jīng)成為過(guò)去,絲毫沒(méi)有驕傲的資本,倒是一些教訓(xùn),可以常駐我心,成為晨鐘墓鼓,鞭策我成長(zhǎng)和進(jìn)步。風(fēng)高帆影疾,盛世鑄輝煌。如今,新課程標(biāo)準(zhǔn)已頒布實(shí)施,有很多需要我們?nèi)L試,去探索,去顯露身手的天地。新課程向歲月訴說(shuō)著時(shí)光的急迫,春是綠色的風(fēng)標(biāo)。我將用師魂去詮釋,用信念去寫(xiě)照,用知識(shí)去超越,用愛(ài)心去滋潤(rùn),做到春風(fēng)化雨育桃李,樂(lè)為春蠶吐絲長(zhǎng)。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 2

  從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,雖然瑣碎,但回憶起來(lái)還是津津有味的;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、師德工作

  堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。這一學(xué)期里,我從未請(qǐng)過(guò)一天病事假,認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無(wú)怨言,認(rèn)真努力的想辦法去完成。

  二、教學(xué)工作

  常規(guī)教學(xué):在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的`基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。

  特色教學(xué):本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開(kāi)闊了學(xué)生的美術(shù)視野,還提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大了美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  研究教學(xué):教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

  三、德育工作

  堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ),以立志成才的教育為主線,堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為導(dǎo)向,始終抓住三個(gè)方面的教育,即愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的思想教育。

  四、值周工作

  值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律,為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。

  五、圖書(shū)工作

  本學(xué)期,我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級(jí)進(jìn)行的。每個(gè)班級(jí)幾乎都建立了讀書(shū)角,為學(xué)生營(yíng)造了寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,愛(ài)上讀書(shū)。下面我就對(duì)需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧:

  1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

  2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效,沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

  3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)能合理的排放。

  4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高,班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間,而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),根本無(wú)暇顧及借書(shū)。

  六、檔案工作

  吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)!钡慕(jīng)驗(yàn),本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來(lái)。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí),盡到自己微薄之力。在裝訂過(guò)程中,有需要檔案管理員的地方,我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法。例如:怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?……等等。

  七、其它工作

  除了完成以上基本工作之外,合理安排時(shí)間來(lái)提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月20xx字的學(xué)習(xí)筆記,并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊(cè)內(nèi)容。

  以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn),望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 3

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來(lái)要求自己。積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動(dòng)力,利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

  三、保育方面

  每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

  四、育教學(xué)方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的.氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。在語(yǔ)言課,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽(tīng)別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;在音樂(lè)教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓幼兒在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。在安全教育中,通過(guò)故事及媒體課件等教具教學(xué)教幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 4

  “做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三、服從安排,積極主動(dòng)。

  在每周1節(jié)課的.情景下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。可是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,本人勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

 。ㄒ唬⿴煹路矫妫杭訌(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這里走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

 。ǘ┱J(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的.安排,并認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出課后反思總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

 。ㄈ┰鰪(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

 。ㄋ模┱J(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切地分析評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,爭(zhēng)取更上一層樓。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我在各項(xiàng)工作中難免有不足之處,例如數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮,在今后的教育教學(xué)工作中,我將改正不足之處,將更加嚴(yán)格要求自己,不斷反省自己教學(xué)中的得與失,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。為美好明天而奮斗。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 6

  一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、師德方面

  加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。

  二、教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,努力做到以下幾個(gè)方面:

  1、課前準(zhǔn)備:充分備好課和了解學(xué)情。

  2、考慮教法:包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)!361”自主合作學(xué)習(xí)模式。

  3、多向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。

  四、工作業(yè)績(jī)方面

  這一學(xué)年,上半年所教的藝術(shù)班在高考中超出了103的好成績(jī),下半年所教的`兩個(gè)班:一個(gè)政史班在期中考試中組合第一,一個(gè)史地班也比剛開(kāi)學(xué)時(shí)有較大進(jìn)步。另外發(fā)表論文一篇。

  五、廉潔從教方面

  我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。面對(duì)學(xué)困生,想盡辦法讓他們進(jìn)步,從不贊成“教師有償家教”。

  總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jī),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 7

  我院舉行了為期三天的教師教學(xué)能力提升活動(dòng)。聽(tīng)了院長(zhǎng)、教授、教授的講話后我深受啟發(fā),深刻的認(rèn)識(shí)到了我國(guó)高職院校目前的嚴(yán)峻形勢(shì),了解了我院今后的發(fā)展方向;觀摩了骨干教師的講課比賽后,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)課程設(shè)計(jì)理念,找到了差距;聽(tīng)了典型教師的發(fā)言,了解了其他高職院校的優(yōu)秀案例和我院課程改革的成果,這三天的學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但是我受益匪淺。

  高職教育已成為高等教育體系中不容忽視的“半壁江山”,成為高等教育大眾化的主要載體。但是目前我國(guó)大部分高職院校存在一些共同的弊。

  一、生師比不合理

  生師比平均為15/1,15所院校中8所院校的生師比均超過(guò)15/1,其中絕大多數(shù)為民辦院校,生師比最高學(xué)院為19/1。因此目前整體師資量缺口較大,教師的工作量超負(fù)荷。專業(yè)教師的缺口更大。

  二、雙師比例太低

  雙師型教師比例(占專任教師比例)只有電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所學(xué)校剛好達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn);平均為40%,6所院校均低于平均值,其中最低的學(xué)院僅為15%。

  三、高級(jí)職稱比不符合要求

  高級(jí)職稱比例(占專任教師比例)平均為33%,其中10所院校均低于平均值,最低的`學(xué)院僅為17%。且高級(jí)職稱的教師主要集中在基礎(chǔ)課的退休教師中,而專業(yè)課的教師中,具有高級(jí)職稱的卻很少

  四、兼職教師比例各院校不平衡

  平均為37%,其中較高的學(xué)院為66%,較低的學(xué)院為12%。公辦院校中兼職教師占的比例較低,民辦院校中為了降低師資的工資成本,兼職教師占的比例較高。

  五、年輕教師比例不合理

 。ㄕ紝H谓處煴壤┢骄鶠50%,其中碩、博比40%以上,在整體專任教師中。新、老教師呈兩極分化,其中中5所院校新教師比例高于70%,還有3所院校的老教師占教師總數(shù)的70%,而具有專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中年教師卻很少。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn)我市高職高專師資隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題:

  a、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理,兩頭大中間小呈啞鈴狀。

  b、教師的教學(xué)觀念陳舊,缺乏現(xiàn)代職教理念。

  c、教師的教學(xué)方法仍然按照學(xué)科體系的傳統(tǒng)模式,與學(xué)生的實(shí)際情況相脫離。

  d、教師缺少針對(duì)性、持續(xù)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和相應(yīng)的培訓(xùn)制度的保障。

  一所高職院校辦學(xué)定位明確之后,最重要的發(fā)展因素就是師資。教師是教育的第一資源,教師的教學(xué)水平是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,是學(xué)校生存和發(fā)展的基石。但是,從不少學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看,最大的瓶頸問(wèn)題就是師資隊(duì)伍建設(shè)。高職教育不同于普通高校的學(xué)科教育,它培養(yǎng)的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面向生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的應(yīng)用型專門(mén)人才。

  應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是這種人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)是圍繞生產(chǎn)一線的實(shí)際需要加以設(shè)計(jì)的,在課程設(shè)置和教材建設(shè)等環(huán)節(jié)上,強(qiáng)調(diào)的是傳授職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能和工作流程,而相對(duì)減少了對(duì)學(xué)科理論的追求和對(duì)前沿性未知領(lǐng)域的探尋關(guān)注。二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程更強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,更加重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三是應(yīng)用型人才培養(yǎng)在模式上常常不是演繹型的,往往采用由真實(shí)職業(yè)任務(wù)引領(lǐng)的職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。換句話說(shuō),在整個(gè)教育過(guò)程中,以職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向,創(chuàng)造一種學(xué)與教、學(xué)生與教師互動(dòng)的社會(huì)交往情境,把教與學(xué)的過(guò)程視為一種社會(huì)的交往情境。具體來(lái)講,就是在教師的設(shè)計(jì)帶領(lǐng)下,引導(dǎo)組織學(xué)生心、手、腦并用,教、學(xué)、做結(jié)合,身體力行獲取知識(shí)和技能,完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)。面對(duì)這些問(wèn)題,作為一名高職教師,我們要做到:人才培養(yǎng)模式制定以崗位群為基點(diǎn)進(jìn)行制定,進(jìn)行課程設(shè)置的時(shí)候也要以崗位需求為基準(zhǔn),另外課堂教學(xué)模式也由有傳統(tǒng)的理論灌輸式式教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)方法的教授以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教授,堅(jiān)持育人為本,加強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和道德感,為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用的人才、有職業(yè)道德的人才、有社會(huì)責(zé)任感的人才。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 8

  這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

  從參加新教材培八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái),我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。

  樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等。

  二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。

  應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式。激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,組織課堂教學(xué)。

  三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率。

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開(kāi)啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

  應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

  教學(xué)中,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰(zhàn)自己,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

  四、用扎實(shí)多樣的'訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

  死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由授之以魚(yú)到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

  授之以魚(yú),僅供一飯之需。授之以漁,則終身受用無(wú)窮。教育的意旨并非知識(shí)的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?梢(jiàn),方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。

  為此,我針對(duì)不同的知識(shí)板塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)硬筆書(shū)法每日一頁(yè),字詞聽(tīng)寫(xiě)循環(huán)放映。擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段,讀書(shū)筆記、摘記天天都寫(xiě)。訓(xùn)練能力、閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉。訓(xùn)練循序漸進(jìn),依課文內(nèi)容隨堂布置,借題發(fā)揮,緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)放飛思想,大膽發(fā)揮。

  教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用。生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 9

  白駒過(guò)隙,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)1—5班的歷史課,回顧一學(xué)期的工作,有太多的話想說(shuō)。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取在新一年工作更上一層樓!

  一、個(gè)人方面

 。1)寫(xiě)好教學(xué)一體案

  按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定,與同學(xué)科教師共同備好每一課,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計(jì)好課的類型,課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),每一課都做到"有備而來(lái)"爭(zhēng)取堂堂精彩。課后及時(shí)反思,找出每節(jié)課的改進(jìn)措施,爭(zhēng)取使課堂更加完善。

  (2)嚴(yán)慈有度

  嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失,更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

 。3)因材施教,注意分層教學(xué)

  在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的`方法進(jìn)行教學(xué),在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),因材施教,不同的課型,針對(duì)學(xué)生的差異,預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),杜絕"一刀切"。同時(shí)又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。"進(jìn)步就是優(yōu)秀!"教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  (4)讓興趣長(zhǎng)駐學(xué)生心田

  我認(rèn)為,七年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的時(shí)段,歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事實(shí)典故,既情趣盎然,又意義深刻。利用教材中的動(dòng)腦筋,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我深信興趣是的老師,課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松,學(xué)的愉快。

 。5)虛心學(xué)習(xí),充實(shí)自己

  自學(xué)校推行新課堂以來(lái),恒陽(yáng)中學(xué)的的教師隊(duì)伍都以學(xué)為榮,求變求新。利用周二,周五學(xué)習(xí)日,我們記讀書(shū)筆記,寫(xiě)教學(xué)隨筆和讀后感,開(kāi)office,在爭(zhēng)做一流教師的隊(duì)伍中,我們的教育觀念不斷更新,不斷提升。"活到老學(xué)到老"我們用實(shí)際行動(dòng)踐行著,詮釋著這份責(zé)任與光榮!

  二、學(xué)生方面

  本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課,通過(guò)有意培養(yǎng),同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高,只是不少同學(xué)還沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,這些都有待以后進(jìn)一步改進(jìn)!

  三、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精點(diǎn)撥,精練習(xí),精鞏固,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。

  2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)谛聦W(xué)期里能有更大進(jìn)步!

  3、多對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育,用歷史史實(shí)教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生吃苦,勤奮,不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步!

  總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 10

  一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,本人認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)管理制度,聯(lián)系實(shí)踐積極開(kāi)展工作,全力服務(wù)于教育教學(xué),充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾,很好地完成了本年的任務(wù)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)干好今后工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、提高思想認(rèn)識(shí),努力完成任務(wù)。

  針對(duì)目前的大教育環(huán)境,學(xué)校的發(fā)展如何,后勤管理水平怎么樣等方方面面,都直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我們后勤人員深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在期初的工作計(jì)劃中都談到了如何在自己的崗位上創(chuàng)佳績(jī),努力為教育教學(xué)服務(wù)的同時(shí),體現(xiàn)出和平人的特點(diǎn)。先從思想上高度認(rèn)識(shí)我們工作的重要性,然后在平時(shí)的工作時(shí)刻提醒著自己,從每件小事做起,盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)。

  二、心系師生生活,確保安全無(wú)患。

  為了繼續(xù)搞好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,后勤部門(mén)真可謂是千方百計(jì)、盡職盡責(zé)。先是學(xué)校采用集中管理模式,我們負(fù)責(zé)的是食品安全管理和學(xué)生寢室設(shè)施的管理和維護(hù)。我們做到:每天至少1次去食堂檢查,并將檢查情況以及教師當(dāng)天反映的情況進(jìn)行反饋,及時(shí)整改到位,確保師生的伙食營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。每天2次檢查學(xué)生寢室,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,為了使師生不熱,能睡個(gè)舒服午覺(jué)。

  學(xué)校安全工作始終是我們工作的重點(diǎn),我們每周進(jìn)行了一次全校性的安全檢查,及時(shí)排除安全隱患,并向上級(jí)報(bào)告了受損情況。組織全校師生有針對(duì)性開(kāi)展安全緊急疏散演練,通過(guò)多次練習(xí)達(dá)到最快撤離速度,達(dá)到了預(yù)期效果。杜校長(zhǎng)召開(kāi)了安全工作會(huì)議,開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),為全校師生創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧的校園。

  三、以教育教學(xué)為中心,是我們工作的.永恒的主題。

  本學(xué)期,我還承擔(dān)學(xué)校蛋奶工程的收發(fā)工作,為了保障學(xué)生能夠按時(shí)享受蛋奶工程我們每天早上不到6點(diǎn)多就開(kāi)始給加溫,保證學(xué)生享受到蛋奶工程。

  為了保障學(xué)生下午的正常教學(xué),我還負(fù)責(zé)學(xué)生中午的午休,中午讓住學(xué)生在各自的宿舍里休息。

  進(jìn)一步美化、綠化校園,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境也是我們的應(yīng)盡之責(zé),及時(shí)進(jìn)行修剪、施肥、松土、治蟲(chóng)和澆水等工作。

  總之:學(xué)校后勤部門(mén)工作雖然繁絮,但我們始終堅(jiān)信通過(guò)大家的不斷努力,明天會(huì)更好,為了使和平更輝煌,我們會(huì)竭盡所能,永不放棄。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 11

  在過(guò)去的一學(xué)期里,本人積極做好日常本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的.知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,手語(yǔ)盡量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 12

  本學(xué)年本人主要擔(dān)任的是3—6年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科和6年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極配合學(xué)校安排,全心全意為著學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面:

  本學(xué)年本人以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。注重師德,團(tuán)結(jié)同志。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)要求自己,提高了自身思想政治覺(jué)悟。

  二、工作方面:

  1、教學(xué)方面:本學(xué)年本人認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上下班,無(wú)故不請(qǐng)假、不曠職。認(rèn)真?zhèn)湔n每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好課后記。計(jì)算機(jī)學(xué)科注重學(xué)生的動(dòng)手能力,因此在課堂上講得盡量少,讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以滿足不同層次學(xué)生的需求。

  2、網(wǎng)絡(luò)管理工作:在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),我也積極做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理工作。認(rèn)真做好各室計(jì)算機(jī)的管理和維護(hù),在保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的前提下,積極配合市信息中心做好IP登記管理、教師實(shí)名認(rèn)證等工作;保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道,為我校教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的'網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  三、自身修養(yǎng)方面:

  在工作中遇到各式各樣的問(wèn)題,活到老學(xué)到老。本人認(rèn)真向其他同行學(xué)習(xí),多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,提高自己的教育教學(xué)水平。工作時(shí)不帶情緒,盡量把工作做到最好。

  總之,本學(xué)年,本人本著為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,努力做好本職工作,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 13

  日子過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動(dòng)的心境,我成了一名小學(xué)教師,走上講臺(tái),為人師表,多年的夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)了。

  近一年的見(jiàn)習(xí),使我真正體會(huì)到了做教師的樂(lè)趣。同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上,我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累?墒亲咴诼飞希(dāng)小朋友們都沖著我喊教師的時(shí)候,又感覺(jué)到這一切是多么的完美。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的`工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。所以這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無(wú)論在什么情景下,我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同提高。

  同時(shí),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),我深知要教育好學(xué)生,教師教書(shū)育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、理解我、喜歡我。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識(shí),時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中,我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇,樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

  二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

  (1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;

  并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

  (2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知,簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)。

 。3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

 。4)堅(jiān)持聽(tīng)課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳教師,在教學(xué)過(guò)程中,遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽(tīng)課,使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),吸取別人的精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī),我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò),均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

  三、副班主任工作

  在這一年里,我還擔(dān)任了三(3)班的副班主任,協(xié)助班主任管理班級(jí)。不管多么小的事,我都認(rèn)真對(duì)待。早上到了學(xué)校我就提醒他們掃地、早讀;放學(xué)后與學(xué)生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,三年級(jí)的學(xué)生年齡小,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要班主任去處理和實(shí)施。我非常喜歡我的班級(jí),學(xué)生們雖然調(diào)皮,可是都很可愛(ài)聰明,在與學(xué)生的接觸中,我認(rèn)識(shí)了每個(gè)學(xué)生,了解了他們的性格特點(diǎn),努力關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

  四、努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。

  3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>

  在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)評(píng)價(jià),有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ),更有許多完美要去展望,它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力,為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會(huì)做得更好。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 14

  本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼106班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科組長(zhǎng),F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

  高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng),F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

  新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

  一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。

  在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的`備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。

  二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題

  高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

  積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 15

  回想過(guò)去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

  一、思想上積極要求進(jìn)步

  作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該是具備高尚的人格,高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

  在此同時(shí),我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,通過(guò)自己和其他同學(xué)的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

  二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力

  能夠和學(xué)院一起成長(zhǎng),并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說(shuō),一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)始為孩子忙前忙后,說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們,我感到自己的雙肩無(wú)比沉重,責(zé)任無(wú)比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無(wú)論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。

  1、管理育人

  作為一名班主任,我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優(yōu)點(diǎn),各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法?梢(jiàn),如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳](méi)有一成不變的方法,也沒(méi)有普遍適用的方法,只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,一定要掌握一定的技巧,現(xiàn)在的.大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家,突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周?chē)囊磺,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落,就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結(jié)果必定是適得其反。我采取通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況,我把學(xué)生分為三種類型,對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng),還不成熟的幼兒型學(xué)生,我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生,我采取多人談話,以對(duì)其他人進(jìn)步的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng),側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,我不批評(píng),只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問(wèn)式談話,讓其自己悟出其中的道理。

  進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,便放松了學(xué)習(xí),為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴(yán)格要求,并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績(jī)差的同學(xué)。

  2、服務(wù)育人

  雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,可是在我看來(lái),僅僅做好管理是不夠的,服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,除了管理好學(xué)生,還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),排除總是單一以管為主,不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),還指導(dǎo)他們的生活,“親其師,樂(lè)其友而信其道”,使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí),只要學(xué)生給我反映的情況,無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái),并想辦法幫助解決,很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想,現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過(guò)心里話,甚至有些話是連父母都不愿意說(shuō)的,我也特別尊重這些同學(xué),能夠給予幫助的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,愿意和我交流,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

  回首過(guò)去一年的工作,我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年,經(jīng)過(guò)這一年的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 16

  隨著新課程改革的實(shí)施,教師的業(yè)務(wù)水平提高,為了順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展,做一名合格的教師,我利用課余時(shí)間堅(jiān)持研究,取得了較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力完善自我:

  教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),作為一名合格的人民教師,我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是那些研究上有困難的學(xué)生,對(duì)他們多鼓勵(lì),少批評(píng),不挖苦諷刺學(xué)生,用高尚的人格影響學(xué)生,做到為人師表,率先垂范。

  二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合,實(shí)踐新課改:

  將新理念,新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中嘗試,再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累,通過(guò)研究-----實(shí)踐-----再研究-----再實(shí)踐的研究方式提高自己,重視自己的教學(xué)感悟,加強(qiáng)自己教學(xué)反思,提升自己的教學(xué)水平。

  三、主動(dòng)參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種課題研究:

  課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我主動(dòng)投身于教育科研實(shí)踐中,參加英語(yǔ)組的科研課題研究,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,在實(shí)踐中提升自己。通過(guò)參加教育科研活動(dòng),使自己的教育講授能力有一個(gè)新的飛躍,質(zhì)的飛躍。

  四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間研究,充實(shí)自己:

  教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持研究,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實(shí)自己,做到問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)的'境界。因此,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),研究教育教學(xué)的新理論,新理念,新方法。

  同時(shí),堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ),提高自己的英語(yǔ)水平。

  五、虛心向同行研究:

  在教育講授過(guò)程中,遇到不懂或疑惑的問(wèn)題及時(shí)向同行請(qǐng)教,向?qū)W生求教,達(dá)到講授相長(zhǎng)的目的。

  總之,本著虛心、求實(shí)的原則,認(rèn)真研究,努力實(shí)踐,使自己的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的臺(tái)階。本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的綜合能力。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 17

  為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè),推進(jìn)教育信息化發(fā)展,提高我校教師教育技術(shù)能力,促進(jìn)教育資源應(yīng)用和教學(xué)質(zhì)量提升,根據(jù)縣室學(xué)初工作安排,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,本學(xué)期以來(lái),我校開(kāi)展了以校本資源庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用為主題的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作,在原有的基礎(chǔ)上,通過(guò)不斷完善、不斷充實(shí),學(xué)校資源信息庫(kù)建設(shè)現(xiàn)已初具規(guī)模,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、成立組織,明確目標(biāo)

  1、學(xué)初學(xué)校就成立了信息中心小組,形成由校長(zhǎng)主管、教導(dǎo)處分管,信息中心小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制,確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得到保證和支持。

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  (二)中心小組

  負(fù)責(zé)人:小利負(fù)責(zé)資源庫(kù)建設(shè)的制度、計(jì)劃制定,目錄架構(gòu)、分類整理等;

  成 員:小峰負(fù)責(zé)教師各類網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng);

  各備課組長(zhǎng):負(fù)責(zé)本備課組教學(xué)資源上傳內(nèi)容的審核;

  各處室主任:負(fù)責(zé)本處室管理信息資源的上傳。

  2、制定計(jì)劃,明確目標(biāo)。

  在學(xué)校資源庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合《20xx年眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案》和縣室《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作的安排》的精神,并從我校遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)際出發(fā),制定了我校本學(xué)期《資源庫(kù)建設(shè)工作計(jì)劃》,為我們的資源庫(kù)建設(shè)確定了目標(biāo)和方向。

  二、完善制度,強(qiáng)化管理。

  1、為了實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的規(guī)范化、制度化管理,我們結(jié)合我!斗桨浮芬,進(jìn)一步完善了資源庫(kù)管理制度 ,制定了資源庫(kù)建設(shè)激勵(lì)辦法,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員、資源庫(kù)建設(shè)技術(shù)人員及全體參與資源庫(kù)建設(shè)的教師提出了明確的責(zé)任要求,為資源庫(kù)建設(shè)順利開(kāi)展提供了制度上的保障。

  2、在制定一系列制度的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化管理,要求每位領(lǐng)導(dǎo)和資源建設(shè)人員必須明確責(zé)任,按期完成工作目標(biāo),并與教師績(jī)效工資掛鉤,一切照制度辦事,一切按制度管理,真正向管理要質(zhì)量。

  三、發(fā)動(dòng)宣傳,全員參加

  1、開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)資源庫(kù)建設(shè)專題會(huì)議,明確了工作重點(diǎn)、意義、任務(wù),并具體明確了每一位教師收集、整理、上傳資源的任務(wù)。

  2、開(kāi)展資源庫(kù)建設(shè)的大力宣傳工作。

  ①學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,廣泛征求各方建議。

  我們?cè)谡匍_(kāi)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)專題會(huì)議上,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作的安排》,以及我校的《20xx年資源庫(kù)建設(shè)實(shí)施方案》,然后以各中心組為單位展開(kāi)大討論,就資源建設(shè)的意義和要求進(jìn)行宣傳,同時(shí)就如何開(kāi)展我校資源庫(kù)建設(shè)廣泛征求各方意見(jiàn),許多學(xué)科帶頭人和骨干教師都發(fā)了言,表示支持和歡迎學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),許多教師還提出了不少具體實(shí)施建議,好的建議我們立即采納,通過(guò)這次宣傳動(dòng)員會(huì),對(duì)我校資源庫(kù)建設(shè)的開(kāi)展起到了重要的推動(dòng)作用。

 、谡髑蟾鞣浇ㄗh,完善學(xué)校資源庫(kù)框架。我們?cè)谶M(jìn)行一系列宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)之后,再次召開(kāi)專題會(huì)議,向大家宣傳建設(shè)資源庫(kù)對(duì)教師和教學(xué)的幫助,使教師加深了認(rèn)識(shí),從而充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,許多教師通過(guò)各種方式對(duì)資源庫(kù)建設(shè)提出了寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我們對(duì)學(xué)校資源庫(kù)框架進(jìn)行了“去繁存簡(jiǎn),去糙存精”,形成了清晰的目錄框架圖,增加搜索引擎功能,并將資源庫(kù)資源分類情況公布給教師,以供學(xué)習(xí)。我們號(hào)召大家多提寶貴建議,許多老師甚至于有的學(xué)生都積極發(fā)表意見(jiàn),這使我們對(duì)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)更加樹(shù)立了信心。

  四、齊心協(xié)力,共創(chuàng)資源

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,加大投入,為資源庫(kù)建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資源庫(kù)建設(shè),親自統(tǒng)籌規(guī)劃,幫助信息中心出謀劃策,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)會(huì)決議,劃撥一定資金加大投入,保證了資源庫(kù)建設(shè)所需設(shè)備及時(shí)到位,投入工作,并親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)工作,使資源庫(kù)建設(shè)人員倍感信心十足,以更熱忱的工作態(tài)度投入工作中。

  2、開(kāi)展多層次,多種形式的培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)資源庫(kù)建設(shè)技術(shù)人員和學(xué)科帶頭人的現(xiàn)代信息技術(shù)的引導(dǎo)與提高,并全面加強(qiáng)對(duì)全體教師的普及培訓(xùn),促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

 。1)、積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)。本學(xué)期,我校資源庫(kù)信息中心負(fù)責(zé)人和技術(shù)員,參加了“關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作的安排”會(huì)議,學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的相關(guān)要求,強(qiáng)調(diào)了資源庫(kù)建設(shè)的重要性,這次會(huì)議為我們加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)起了重要的推動(dòng)作用。

 。2)、組織好校本培訓(xùn),提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的能力。

  ①依據(jù)資源庫(kù)建設(shè)需要,我們本學(xué)期開(kāi)展了兩次對(duì)資源庫(kù)技術(shù)人員和學(xué)科中心組帶頭人的集中培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)有關(guān)資源庫(kù)建設(shè)的要求和對(duì)資源信息的.整理與審核發(fā)布,使他們能掌握一些專業(yè)方法,以便在工作中指導(dǎo)教師正確上傳資源和信息的方法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),他們熟練掌握的工作技能,效果明顯,使我們的工作順利地開(kāi)展起來(lái)。

 、谡J(rèn)真開(kāi)展對(duì)教師的全員培訓(xùn)2次,就資源庫(kù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目設(shè)置展開(kāi)了學(xué)習(xí)和討論,并學(xué)習(xí)了資源庫(kù)建設(shè)的資源格式要求,以便在今后上傳資源中,能夠按正確方法上傳,提高上傳資源和信息的質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),教師進(jìn)步很大,基本上掌握了上傳資源的分類與方法,使他們運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的技能又上了一個(gè)新臺(tái)階。

  3、積極與教學(xué)科研和學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合,開(kāi)展資源庫(kù)建設(shè)的教學(xué)研討活動(dòng)。教師通過(guò)撰寫(xiě)教育博客和實(shí)小qq群進(jìn)行教學(xué)研討和反思, “如何開(kāi)發(fā)和利用遠(yuǎn)程及網(wǎng)絡(luò)資源”展開(kāi)了大討論,教師通過(guò)研討與探索,認(rèn)識(shí)到學(xué)校資源庫(kù)的建立對(duì)教育教學(xué)和教師本身的重要性。認(rèn)識(shí)提高了,投入也更有積極性了。

  4、全體教師通過(guò)多種途徑積極上傳資源

  各教師利用互聯(lián)網(wǎng)、教育專網(wǎng)、縣域教育資源庫(kù)、資源應(yīng)用手冊(cè)、遠(yuǎn)教資源下載、整合、二次加工、或原創(chuàng)等多種形式上傳教學(xué)資源,信息中心將購(gòu)置的光盤(pán)資源、和下載整合的網(wǎng)上資源上傳到素材資源和學(xué)科資源,各辦公室將自己的本學(xué)期做過(guò)的所有工作已電子稿的形式上傳到管理信息資源,總之學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從教學(xué)一線人員到后勤人員,從快退休的老師到剛工作不久的年輕教師都參與到了資源庫(kù)的建設(shè)工作中,眾人拾柴火焰高,在全體教師的共同努力下,我校的資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)已達(dá)到了475g的容量,可以滿足學(xué)校的教育教學(xué)工作需要,實(shí)現(xiàn)了資源共享,基本實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)信息化。

  我校能容納80名學(xué)生的微機(jī)室和能容納120人以上的新型多媒體教室正在建設(shè)中,電腦連投影機(jī)的多媒體手段下學(xué)期開(kāi)學(xué)就要進(jìn)入教室,這些設(shè)施的到位會(huì)更大的調(diào)動(dòng)老師的積極性,不但資源庫(kù)的建設(shè)會(huì)更完善,而且教學(xué)資源的應(yīng)用會(huì)常態(tài)化,頻率可達(dá)95%以上。

  我們相信,在我校資源庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我們一定會(huì)鼓足干勁,迎難而進(jìn),取得我校教育資源庫(kù)建設(shè)的最后勝利。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 18

  首先,感謝教研室王主任重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸能代表政治學(xué)科青年教師做20xx-20xx年優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言,其實(shí)在坐的各位老師都是優(yōu)秀的,感謝王主任給我這次上臺(tái)鍛煉的寶貴機(jī)會(huì)。

  一、“引路人”在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

  20xx年我從合肥x來(lái)到x上大學(xué),畢業(yè)后干過(guò)特崗教師,也帶過(guò)課,20xx年入編xx,現(xiàn)在已經(jīng)有4個(gè)年頭了,剛踏入教師崗位的時(shí)候,是一種彷徨,無(wú)所事事,當(dāng)時(shí)的感受是教師一份清閑的工作,上完課之后到家就是陪著老婆孩子看電視、玩,一個(gè)月領(lǐng)一份工資就足夠了,可能每位年輕教師都有這樣的體會(huì);但清閑的同時(shí)也有一點(diǎn)茫然,以后的路怎么走?是我在睡覺(jué)前對(duì)所思考的問(wèn)題,單我是一個(gè)不甘于平庸卻一直平庸的人。在20xx年10月份參加區(qū)教研室組織的課堂研討中聽(tīng)到一節(jié)很觸動(dòng)我的課,當(dāng)時(shí)是x老師上的《發(fā)掘自己的潛能》一課,聽(tīng)后感覺(jué)很新,很多學(xué)生愿意聽(tīng)和做的環(huán)節(jié),課后研討時(shí)聽(tīng)到區(qū)里政治老師的點(diǎn)評(píng),水平都很高深;知差距后,我就思考為什么有差距,再?gòu)浹a(bǔ);會(huì)后我加入xx區(qū)政史地學(xué)科學(xué)科教研群,在課余找到x老師聊天,希望x老師,這樣一位名師能夠認(rèn)識(shí)我,當(dāng)時(shí)自己也在想:在x自己舉目無(wú)親,xx老師是領(lǐng)導(dǎo),怎么可能去關(guān)心你這個(gè)南方小蠻子;試試吧,在x老師交流的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)很可親也很可愛(ài)的一個(gè)人,從此不斷領(lǐng)取王老師給自己量身打造的成長(zhǎng)計(jì)劃,包括是課的設(shè)計(jì)、上課的鍛煉、試題的命制、20xx年10月隨同王老師到廣東珠海參加全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩的活動(dòng)等。

  每一個(gè)年輕教師,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,我們常常會(huì)手足無(wú)措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,一生中出現(xiàn)一個(gè)“引路人”很重要,x老師是我專業(yè)成長(zhǎng)的恩師,他使我由懵懂走向成熟,使我脫胎換骨;我也深深地感到,在x能充分展示自己的舞臺(tái),找到了屬于自己的角色;是他,為每一位教師、尤其為我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。

  二、坐住冷板凳,能夠付出,堅(jiān)定信念,相信自己就能成功。

  作為一名年輕教師在自己成長(zhǎng)的道路上要付出很多。回想自己在接受王老師給自己提出鍛煉的過(guò)程中付出了時(shí)間和精力很多。記得孩子還小的時(shí)候,一家人都住在三門(mén)中學(xué),那時(shí)已經(jīng)是冬天,下晚自習(xí)后都快夜里10點(diǎn),想到還有王老師給自己的`鍛煉計(jì)劃沒(méi)做完,放棄睡覺(jué),坐在冷板凳上繼續(xù)對(duì)著電腦,做完的時(shí)候全校師生都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?纯磿r(shí)間都過(guò)了12點(diǎn)了;20xx年堅(jiān)守王老師給我的話,每天堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和反思,就是這樣不斷的堅(jiān)持不斷的鍛煉,自己不擔(dān)生活充實(shí)了,而且也鍛煉了自己。

  經(jīng)過(guò)近4年的努力,上了三次區(qū)級(jí)公開(kāi)課,多次參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,多次參加區(qū)期末考試試題的命制,命制的試題和試卷多次在中學(xué)生時(shí)事政治報(bào),皖智教育,江西金太陽(yáng),陜西萬(wàn)唯教育,金星教育上發(fā)表,參與出版的中考復(fù)習(xí)類書(shū)籍和試卷10余本,有一篇教育敘事正在通過(guò)核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》的二審環(huán)節(jié)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)我的“引路人”x老師的付出,在此再次感謝王老師!

  最后引用我們政治學(xué)科的術(shù)語(yǔ),期望新一屆“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象”緊密團(tuán)結(jié)在x主任的周?chē)宰约旱膶?shí)際行動(dòng)振興我們潁泉“政史地”學(xué)科教研的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 19

  一年來(lái),認(rèn)真研究貫徹精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真研究,提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

  1、堅(jiān)持每周的政治研究和業(yè)務(wù)研究,緊緊圍繞研究新課程,構(gòu)建新課程,嘗試法的目標(biāo),不斷更學(xué)觀念。注重把研究新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)研究新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

  2、通過(guò)研究新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生研究成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

  一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念研究和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外講授研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的講授水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起討論講授問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的研究情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在講授中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的`風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等講授手段,充分調(diào)動(dòng)他們的研究興趣及研究主動(dòng)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的施展。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活潑了教室氛圍,相應(yīng)提高了教室講授效率。

  (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在研究上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

  2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在研究過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)研究的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

  因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明明的。

  三、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、研究慣、勞動(dòng)慣和文明行為慣等。

  2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、常常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的研究情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究目的教育,激發(fā)研究興趣,培養(yǎng)刻苦研究的意志,教會(huì)研究方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的研究、生活慣。

  5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

  通過(guò)以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、研究、生活氣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育講授工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來(lái),干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些缺乏,如:學(xué)生研究?jī)蓸O分化嚴(yán)重,行為氣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)奪更大的成績(jī)。

  教師業(yè)務(wù)能力工作總結(jié) 20

  根據(jù)教師發(fā)展中心的要求,我校在20xx年暑假放假前對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)的安排,并制定了切實(shí)可行的方案,通過(guò)一個(gè)暑假的培訓(xùn)學(xué)習(xí),取得了預(yù)期的效果,現(xiàn)對(duì)我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視

  根據(jù)教師發(fā)展中心的培訓(xùn)通知要求,學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作的指導(dǎo),因此從方案的制定到實(shí)施,校長(zhǎng)室提出了嚴(yán)格的要求和給予了充分的指導(dǎo),在8月25號(hào)的考試中,校長(zhǎng)室高度重視,多次過(guò)問(wèn)安排情況,并全程關(guān)注考試情況。校長(zhǎng)室還聯(lián)絡(luò)專家指導(dǎo)教學(xué)工作,使我校的信息技術(shù)培訓(xùn)工作得以順利開(kāi)展和取得了良好的效果。

  二、安排周密

  從接到通知,信息中心就著手準(zhǔn)備暑假培訓(xùn)工作,從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)時(shí)間直到培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的安排,并且將相關(guān)材料傳到學(xué)校網(wǎng)站和工作QQ平臺(tái),供老師學(xué)習(xí),特別是布置寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,小組討論,以便能順利通過(guò)考核。

  三、落實(shí)到位

  針對(duì)教師發(fā)展中心的.通知,我校把培訓(xùn)工作分為三個(gè)階段,一是宣傳發(fā)動(dòng),也就是6月30日前,通過(guò)全體教師會(huì),通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求傳達(dá)給老師,讓老師知道做什么,怎么做;二是培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,在放假前,對(duì)全體老師進(jìn)行集中培訓(xùn),將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳達(dá)到老師;三是考核總結(jié)階段,8月25日,根據(jù)縣教師指導(dǎo)中心的要求,組織教師考試,安排單人單桌的考場(chǎng),由校長(zhǎng)室及年齡較大老師監(jiān)考,并組織專人進(jìn)行閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī),確保每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。

  四、參與積極

  通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),老師們學(xué)習(xí)的積極性很高,每位老師都能下載相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí),并根據(jù)學(xué)校要求寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,在心理健康測(cè)試中,參與率達(dá)到95%,對(duì)于上級(jí)組織的各種培訓(xùn)也是積極參加,并確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

  五、完成良好

  到目前為止,所有的老師都按時(shí)參加了每次集中培訓(xùn),并且按時(shí)能加了25號(hào)的集中考試,所有人員都積極書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,有的老師還寫(xiě)得很具體詳細(xì),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了各種評(píng)價(jià),感觸很深,可以看出老師們是認(rèn)真學(xué)習(xí)了才能寫(xiě)出的真實(shí)體會(huì)。全校242名老師236人參加了心理健康考試,其中226人考試合格,68人成績(jī)優(yōu)秀。

  相信通過(guò)這次的培訓(xùn),全體老師都會(huì)對(duì)信息技術(shù)能力有新的認(rèn)識(shí),并且能在今后的教學(xué)中更好的應(yīng)用這些能力為教學(xué)服務(wù)。

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