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幼兒園教師期末工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-31 16:36:04 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教師期末工作總結(jié)【熱】

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師期末工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師期末工作總結(jié)【熱】

幼兒園教師期末工作總結(jié)1

  來(lái)到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開(kāi)始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開(kāi)展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。

  我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),進(jìn)步自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié):

  一、基本情況:

  本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個(gè),新生為13個(gè),身長(zhǎng)體重合格率 100 %,本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。

  二、不斷消除幼兒分離焦慮,盡快適應(yīng)群體生活。

  本班幼兒大部分都是新生,剛來(lái)園是肯定會(huì)有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前,我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談,了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來(lái)上學(xué)的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,進(jìn)一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)別教育,對(duì)抽泣,悶悶不樂(lè)的幼兒,適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒,?duì)潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),和他談一些使他感愛(ài)好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定。

  除此之外,我們教師還以真正的愛(ài)心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的安全感,信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥十分寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿足,感激的說(shuō)話常掛在嘴邊,F(xiàn)在,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。

  三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

  本學(xué)期,我們把安全工作放在首位,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),做好安全工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

  1、 幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。

  2、 進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力。

  樹(shù)立安全意識(shí),是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此,在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。

  我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí),還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測(cè),如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,戶(hù)外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,不要相互碰撞,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,天天堅(jiān)持晨、午檢,公道安排幼兒的.活動(dòng),做到消息交替,通過(guò)形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),進(jìn)步幼兒的體能,使他們動(dòng)作協(xié)調(diào),反應(yīng)迅速。

  四、家長(zhǎng)工作

  做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分,要使幼兒教育取得更好的效果,我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,得到家長(zhǎng)的配合和支持,才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí),每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊(cè)”,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià),交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的公道要求,我們都盡量滿足。因此,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持,每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持,為我班贈(zèng)予了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。

幼兒園教師期末工作總結(jié)2

  我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),回首我走過(guò)的路布滿艱辛。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,無(wú)體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教育教學(xué)工作

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  本學(xué)期里,我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中,使幼兒能自己作主,自由選擇,有些還要自己創(chuàng)造條件,自己設(shè)計(jì),自己檢驗(yàn),培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。

  開(kāi)展過(guò)程中,游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫(huà)出來(lái),如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想:如果你種出來(lái)的花開(kāi)出了鮮艷的花朵,你將怎樣表現(xiàn);你看見(jiàn)大海后是怎樣想的,你想乘什么船到大海中游玩,等等。這樣,美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高。

  三、保育、安全工作

  俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度,把安全工作放首位,并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),本班常規(guī)一直有條不絮,使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期。

  四、家長(zhǎng)工作

  通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的`教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

  五、自身提高

  我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和其她教師共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng),并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

  六、不足及努力方向:

  反思自己,我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期里,我將擔(dān)負(fù)班主任的角色,站到更高的位置上,我會(huì)更加刻苦,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),是我能取得更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒園教師期末工作總結(jié)3

  “快樂(lè)托一班,天天好心情”打響我們的口號(hào),快樂(lè)是屬于我們的。在這一張張的小臉前,有一半在我們班生活了一年的寶寶,也有一些這學(xué)期剛來(lái)的寶寶,這個(gè)學(xué)期以來(lái),我們班的寶寶較上學(xué)期有了一些變動(dòng),而留在我們班的寶寶能力方面比較強(qiáng),而新來(lái)的寶寶剛到托班的年齡都偏小,這給我們的教養(yǎng)工作帶來(lái)了許多困難,在以穩(wěn)定新來(lái)孩子的同時(shí),我們也要讓能力強(qiáng)一點(diǎn)的寶寶發(fā)揮他們的作用,讓他們?cè)谠兴缴弦驳玫搅颂岣,短短的一個(gè)學(xué)期,我們班的寶寶的確都“長(zhǎng)大了不少”

  回顧本學(xué)期的工作,我是從一下幾個(gè)方面進(jìn)行的:

  一.用老生帶新生的方法,培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣

  四歲前的孩子能力水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都很缺乏,他們來(lái)到這個(gè)世界僅僅三年多,一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù),因此我們保教結(jié)合,給予最富愛(ài)心的生活聯(lián)系和幫助。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣是貫穿在本學(xué)期中的,我們班有大約20個(gè)孩子是上學(xué)期就在我們生活,學(xué)習(xí)的,而新寶寶們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)集體生活,一切都得從頭開(kāi)始。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己把書(shū)包放好,寶寶能自己穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能在外出時(shí)聽(tīng)老師的口令排好隊(duì),大部分寶寶能自己用小勺吃飯。現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)自己把衣服塞到褲子里,,雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),不算什么,但對(duì)這些只有4歲的孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)質(zhì)的飛躍。 為了讓寶寶們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng),每天的晨間活動(dòng)和早操是他們的必修課。根據(jù)我園的優(yōu)勢(shì),能夠很好的進(jìn)行這些活動(dòng)。足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,充足的日照,是保證寶寶健康生活的必要條件。

  二. 多彩環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給寶寶帶來(lái)新的體驗(yàn)和感受

  游戲一直是孩子最喜歡的,每天寶寶都在游戲里增長(zhǎng)著本領(lǐng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)不應(yīng)是一成不變的,要隨著幼兒的發(fā)長(zhǎng)不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料,從而滿足他們游戲?qū)W習(xí)的需要。本學(xué)期為配合寶寶生活,學(xué)習(xí),游戲等的需要,我們結(jié)合主題“春天來(lái)了”“我長(zhǎng)大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動(dòng)中,提供各類(lèi)源于生活的.具有情趣的材料,鼓勵(lì)幼兒積極探索,讓寶寶在大膽談素。除了區(qū)角游戲活動(dòng),貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜歡的,“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two ”“你拍上,我拍下 ””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開(kāi)心地參與游戲活動(dòng)的那種神情,我們真正體會(huì)到游戲是孩子發(fā)展的需要。

  三、以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)

  本學(xué)期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動(dòng),給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動(dòng)----去臺(tái)州金泉農(nóng)莊;六一的文藝匯演,每月一次的寶寶風(fēng)采大賽,給寶寶看到,聽(tīng)到,想到,說(shuō)到的機(jī)會(huì)。

  四.家園緊密問(wèn),對(duì)那些生病的或長(zhǎng)期不來(lái)幼兒園的幼兒進(jìn)行家訪

  做好家長(zhǎng)工作,也是我們幼教工作必不可缺的事情。 本學(xué)期家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)是讓家長(zhǎng)能了解家庭教育對(duì)孩子的重要性,這主要來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的誤會(huì),我們班有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園,孩子的教育就靠老師了,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題,只是一味的告訴老師,要求老師給想辦法解決,雖然這是家長(zhǎng)對(duì)老師的信任,但光靠老師是無(wú)法讓學(xué)校教育在家里產(chǎn)生延結(jié)合的教育才會(huì)取得一定的效果 每半個(gè)月一次的教學(xué)內(nèi)容上,我們都留下了聯(lián)系方法,方便家長(zhǎng)與我們老師取得及時(shí)聯(lián)系。而且每天都會(huì)對(duì)那些沒(méi)能來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話訪續(xù)性,反而會(huì)造成孩子不把家長(zhǎng)的話當(dāng)一回事,所以,針對(duì)這一情況我們首先向家長(zhǎng)介紹一些方法,碰到一些事情該如何解決,我們還查閱了一些資料,在理論上幫助家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)們看到通過(guò)了他們?cè)诩依锏囊恍┡Γ〉昧艘恍┬Ч麜r(shí)他們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并主動(dòng)去看一些家庭教育的文章,漫漫地,家長(zhǎng)不再一味的和老師提要求的,我們的交流跟默契了,孩子的教育取得了非常明顯的效果。

  很快的,這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,看著自己一手帶大的孩子們,倍感欣慰。如果說(shuō)過(guò)個(gè)學(xué)期,我及我們整個(gè)小小一班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)也只是屬于過(guò)去的,這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我意識(shí)到自己身上還有很多缺點(diǎn),比如:雖然我是年輕老師,但有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,對(duì)自己缺乏高要求;性格還是比較急躁,有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài);在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時(shí)會(huì)安于現(xiàn)狀,還缺乏主動(dòng)性。希望在各位老師的支持和幫助下,我將再接再勵(lì),力求在下個(gè)學(xué)期里,求創(chuàng)新、求實(shí)際,將工作開(kāi)展得更好,讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心!

幼兒園教師期末工作總結(jié)4

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說(shuō)話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,嚴(yán)格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

  二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

  (一)、情況分析

  本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是:

  1.培養(yǎng)基本的'自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),一直跟老師說(shuō):我不會(huì),在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

  2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話口音很重,特別是麻兆樂(lè),剛來(lái)時(shí)他的話很困擾我們,聽(tīng)不懂,不能理解他的意思,而他對(duì)普通話也很陌生,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,慢慢地他的話我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,交流也多了,感情自然也好了。

  孩子們的各方面的發(fā)展:

  1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,后來(lái)在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,并細(xì)心地指導(dǎo)他,讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂(lè),現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,而且笑著喊老師早。

  2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;

  3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)非常好,謝謝不用謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō):我們是好朋友,我們一起玩。

  4.知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌,會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來(lái),他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。

  5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái),能回答別人的提問(wèn);

  6.認(rèn)識(shí)了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

  7.喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對(duì)講故事,兒歌特別感興趣,我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,像拔蘿卜,小熊請(qǐng)客,小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。

  本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),但還有不足之處:

  1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

  2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,參加晨練的孩子數(shù)量少。

  3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差,常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

  總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。在新的學(xué)期,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng),使我們的孩子更快樂(lè),我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。

幼兒園教師期末工作總結(jié)5

  我愛(ài)幼教這一行,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的,快樂(lè)的,看著一張張可愛(ài)的笑臉,所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我,我愛(ài)他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié):

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的'一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)四、家長(zhǎng)工作

  二、家長(zhǎng)工作

  孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(zhǎng)交流時(shí),我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

  三、心得體會(huì)

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!

幼兒園教師期末工作總結(jié)6

  又要到學(xué)期末,回顧半年來(lái)的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無(wú)聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

  半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,也進(jìn)步了很多?粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

  俗話說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

  孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。

  一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

  提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

  二、工作方面:

  1.教育教學(xué):在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的`發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。

  在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。

  三、安全工作:

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。如開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

  四、家長(zhǎng)工作必不可少

  增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

  今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

幼兒園教師期末工作總結(jié)7

  時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來(lái)到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助。回首過(guò)去,是為了更好地面向未來(lái)。盤(pán)點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,有收獲也有不足,非常慶幸的是日子的延續(xù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),必將有利于自己的前行,以下便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié):

  一、工作思想方面:

  雖然從事幼教工作已有十余載,可以說(shuō)有些經(jīng)驗(yàn),但是剛來(lái)到這里時(shí),還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)這份這份工作,認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng),同時(shí)在園長(zhǎng)主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),另外保健醫(yī)張老師還對(duì)我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,使自己很快的融入到這個(gè)集體中。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、區(qū)域活動(dòng):在開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識(shí)。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),從各班老師們那,學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。

  2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  墻式《秋果》

  本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是———秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實(shí)累累,本主題通過(guò)和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,以及它們的生長(zhǎng)過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)作用,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛(ài)惜糧食的良好習(xí)慣。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過(guò)這次的活動(dòng)班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,進(jìn)步很大!

  《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動(dòng),秋天正是菊花盛開(kāi)的季節(jié),借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識(shí),同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能,并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

  墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動(dòng)物》,我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,中班孩子已有對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的探索欲望,這次墻式正是基于滿足孩子對(duì)海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的,孩子們通過(guò)多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,并以繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  《圣誕快樂(lè)》、《新年樂(lè)》———隨著圣誕、新年的來(lái)臨,班里充滿著節(jié)日的氛圍,孩子又畫(huà)又剪來(lái)裝扮教室,設(shè)計(jì)墻式來(lái)感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。

  3、參加了來(lái)園后的第一次公開(kāi)課。以前雖然上過(guò)很多次公開(kāi)課,但這畢竟是我來(lái)園后的第一節(jié),所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)始選出幾節(jié)活動(dòng),最后進(jìn)行研究比對(duì)后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車(chē)》。然后是精心的準(zhǔn)備,從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景,都一一設(shè)想一遍,此次公開(kāi)課總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的,孩子們興趣比較高,投入性積極,但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,多學(xué)習(xí),多研究,敢于嘗試,把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上,這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo)。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  1、自己瀏覽自己寫(xiě)完的博客都覺(jué)得有點(diǎn)成就感,以前雖然也聽(tīng)過(guò)博客,可從沒(méi)想過(guò)自己可以來(lái)。關(guān)于博客雖然聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)了一些關(guān)于寫(xiě)博客方面的事情,可以寫(xiě)一寫(xiě)兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫(xiě)日記一樣,自己也想這樣很好,省的`時(shí)間久了會(huì)忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來(lái)記錄發(fā)生的事。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)從這半年寫(xiě)的博客來(lái)看,自己的語(yǔ)言表達(dá)和電腦水平有所長(zhǎng)進(jìn),也記錄了我來(lái)咱們園的點(diǎn)滴成長(zhǎng),雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)這都是一種收獲。

  2、接受了園長(zhǎng)主任組織的培訓(xùn),對(duì)自己也是很好的機(jī)會(huì),學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長(zhǎng)推薦的幾本好書(shū),學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),在網(wǎng)上看過(guò)幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識(shí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的提高自己。

  四、班級(jí)活動(dòng)方面:

 。1)教育教學(xué)活動(dòng)

  1、區(qū)域活動(dòng)展示

  2、新疆特色小吃———手抓飯

  3、圣誕狂歡

 。2)習(xí)慣養(yǎng)成:

  1、良好進(jìn)餐習(xí)慣

  2、有序盥洗

  3、有序喝水

  (3)安全

  1、消防演練

  2、上下樓梯注意安全

  和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng),感覺(jué)孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,覺(jué)得無(wú)論對(duì)孩子們成長(zhǎng),對(duì)我自己來(lái)說(shuō)都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開(kāi)的。開(kāi)展了這么多的活動(dòng),自己也一同走過(guò),從中感受到了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)以及進(jìn)步,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛(ài)鉆研,動(dòng)腦筋解決事情的辦法。

  五、不足之處

  在這學(xué)期中,雖然感覺(jué)每天都過(guò)得很充實(shí),但覺(jué)得自己應(yīng)該提高做事效率,不浪費(fèi)時(shí)間,利用課余時(shí)間多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,才能滿足孩子們的需要,做起事情事半功倍。

  六、下學(xué)期工作規(guī)劃:

  提高做事效率,不懶惰思想,個(gè)人簡(jiǎn)歷認(rèn)真組織課堂,多練習(xí)基本功,提高隨機(jī)教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作,讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)幼兒園的每一天,在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步。

  以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵(lì),努力工作。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師期末工作總結(jié)8

  又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園,進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本學(xué)期,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》的分析,通過(guò)為期一天的活動(dòng)貫徹《綱要》精神,通過(guò)《綱要》指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,從課堂實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自理,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快地、獨(dú)立地接受新知識(shí)?偨Y(jié)如下:

  1、保護(hù)工作:

  繼續(xù)引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,安排值班學(xué)生和小助手上課,監(jiān)督和糾正孩子,形成孩子之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。要求孩子在活動(dòng)中自覺(jué)遵守。兒童的自理能力有了很大的提高,特別是當(dāng)班時(shí),他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等,在日;顒(dòng)中滲透到兒童安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中,并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使兒童懂得保護(hù)自己,愛(ài)他人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在換季期間,注意提醒孩子適當(dāng)飲水,根據(jù)班上孩子的情況增減衣服,特別注意病童和困難兒童。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng),增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作,加強(qiáng)兒童衛(wèi)生教育,兒童學(xué)會(huì)正確洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大改善。日常作業(yè):

  本學(xué)期根據(jù)班級(jí)的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一了各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),讓孩子們自己討論形成各種日常規(guī)則。每天在班上選出一名班長(zhǎng),共同督促孩子們自覺(jué)遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面的自理能力指導(dǎo),與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話和午餐前的時(shí)間,向孩子們介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)與家長(zhǎng)合作,對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來(lái)說(shuō)。

  2、教育:

  兒童在各種活動(dòng)中通;顫、活躍、思維敏捷。在體育活動(dòng)中,孩子們充滿了情感,較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運(yùn)動(dòng)技能,學(xué)會(huì)了幾種擊球方法。他們的動(dòng)作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏。本學(xué)期,結(jié)合主題,孩子們還掌握了各種體育器材活動(dòng)。

  大班孩子對(duì)知識(shí)的渴求強(qiáng)烈,他們的知識(shí)不斷擴(kuò)展,吸收新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中,先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,尤其是在計(jì)算方面。從操作物理卡到小數(shù)字卡,孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)和減法練習(xí)。

  到目前為止,他們完全可以脫離實(shí)物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減法。兒童的數(shù)學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時(shí),我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣,孩子們又有了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),熱情也得到了調(diào)動(dòng)。學(xué)習(xí)通過(guò)視覺(jué)和自然測(cè)量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度;重要的是,孩子們要學(xué)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用到生活中,能夠區(qū)分各種形式,學(xué)會(huì)平等地劃分,并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細(xì)地探索和觀察事物。

  通過(guò)了解家鄉(xiāng)和祖國(guó)的`快速變化,他們懂得了如何熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境,初步形成了環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。在老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)習(xí)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”,了解常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系,具有初步的動(dòng)手操作能力,同時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能,如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品,并與老師一起制作主題墻裝飾。

  孩子們的繪畫(huà)技能得到了顯著提高。繪制的線條更加連貫流暢。他們可以更好地組織和安排圖片,并初步展示他們?cè)诶L畫(huà)方面的創(chuàng)造力。四、家長(zhǎng)工作:本學(xué)期的重點(diǎn)是“兒童與幼兒之間的聯(lián)系”。邀請(qǐng)小學(xué)教師到幼兒園上課,組織孩子參觀小學(xué),帶孩子到小學(xué)與小學(xué)生一起上課,,向家長(zhǎng)宣傳如何做好兒童與幼兒的聯(lián)系和入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,激發(fā)孩子入學(xué)的愿望。與家長(zhǎng)合作,與家庭保持良好聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育要求;《每月發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》允許家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),及時(shí)對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行家訪和電話訪問(wèn),與家長(zhǎng)交談,并討論更積極有效的教育方法以促進(jìn)他們的發(fā)展

  3、主題活動(dòng)

  在每次主題活動(dòng)開(kāi)展之前,我們根據(jù)兒童的興趣點(diǎn),通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、兒童測(cè)試等多種方法,調(diào)查兒童對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況,進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題,并以?xún)和胂蟮姆绞脚c兒童一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,同時(shí)在家庭欄目中向家長(zhǎng)介紹主題信息,讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),支持孩子的活動(dòng)。孩子的興趣激發(fā)了父母的熱情。家長(zhǎng)們很樂(lè)意參加我們的活動(dòng),并為我們的活動(dòng)提供強(qiáng)有力的幫助。例如,在“各行各業(yè)的人”的主題中,我們充分利用了家長(zhǎng)和社區(qū)資源,得到了家長(zhǎng)的大力支持。

  我們邀請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹他們的工作,讓孩子們體驗(yàn)各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩(shī)歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中,家長(zhǎng)和孩子們一起在我們的自然觀察角添加了許多植物,這也滿足了孩子們的好奇探索。結(jié)合童年與童年的對(duì)接活動(dòng),開(kāi)展“我在小學(xué)”主題活動(dòng)。在與孩子和家長(zhǎng)的互動(dòng)中,我們深深體會(huì)到家庭教育的有效整合。六、反思與調(diào)整:總結(jié)本學(xué)期的每一點(diǎn),在我們忙碌的生活中,我們的工作向前邁出了一大步。

  孩子們不僅在各個(gè)方面都得到了發(fā)展,我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中,我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增加了許多知識(shí)。除了喜悅之外,我們也在反思其不足之處,如:教師在區(qū)域活動(dòng)中的觀察注重全面性,個(gè)體性和深度不夠;創(chuàng)造性游戲發(fā)展薄弱,兒童自主性差;個(gè)別兒童有很強(qiáng)的惰性和依賴(lài)性。在今后的工作中,我們將認(rèn)真反思并根據(jù)上述不足進(jìn)行調(diào)整,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

幼兒園教師期末工作總結(jié)9

  時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)中度過(guò),一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就到了末尾,F(xiàn)就我這一學(xué)期來(lái)的思想深刻挖掘,也將我這一學(xué)期的工作與不足整理如下:

  一、 班級(jí)管理情況:

  本學(xué)期我擔(dān)任了班組長(zhǎng)一職,這一職位充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班組長(zhǎng)工作千絲萬(wàn)縷,繁瑣羅嗦。尤其是新學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)教過(guò)中班的我,面對(duì)新教材以及搬進(jìn)新教室,什么東西都要重新準(zhǔn)備,不再像以前,需要的時(shí)候可以觸手可及。在這種情況下,本人時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德,在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西,以文字的形式記錄下來(lái),第二天上班的時(shí)候抓緊時(shí)間做完使我們的教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。

  這個(gè)學(xué)期本班在冊(cè)幼兒共21名,新生兩名。在我們的細(xì)心和耐心中這兩名幼兒很快融入班級(jí)生活,幼兒喜歡來(lái)園,并能積極主動(dòng)的參與教育活動(dòng),熱愛(ài)老師,熱愛(ài)同伴,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

  二、 教育教學(xué)方面

  管理幼兒宛如栽培小樹(shù)。要時(shí)常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康茁壯的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中我們做到注重個(gè)體差異、因人施教,全面引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。

  在本學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了蒙氏教學(xué),對(duì)于參加過(guò)蒙氏教學(xué)培訓(xùn)的我而言剛開(kāi)始的教學(xué)活動(dòng)神秘而不可及,但我沒(méi)有放棄,而是積極研究學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)借鑒別的老師好的教學(xué)方法。最終使我的蒙氏教學(xué)方法得到了園長(zhǎng)及其他老師的肯定和認(rèn)可。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí),每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感興趣的工作進(jìn)行自作操作,這使我們能夠逐漸掌握每個(gè)幼兒的興趣所在,以及他感興趣的方式。對(duì)問(wèn)題的思考方法等。由此我們能夠更清楚地了解每個(gè)孩子的個(gè)性,對(duì)教師而言,在了解孩子的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方式。

  在主題教學(xué)方面,我們采取的是主題教學(xué)與蒙氏教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。如:今天的主題教學(xué)是《認(rèn)識(shí)0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學(xué)《0的游戲》使蒙氏教學(xué)與主題教學(xué)更好的結(jié)合在一起。

  作為一名工作多年的老師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但在實(shí)施新課程的過(guò)程中我還是遇到很多困惑,于是我首先是抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,接著加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每次活動(dòng)完之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施,找不到適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)活動(dòng)中徹底該進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思使自己的教學(xué)水平不斷提高。

  三、教研工作

  作為教育工作者,想要在工作中有新的收獲,就必須不斷的學(xué)習(xí),所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研工作。與教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,新課程的要求和精神。在每一次教研活動(dòng)時(shí)大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教育活動(dòng)精彩而豐富。

  四、 安全工作

  對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要的。從身邊的每一件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng),有目的、有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的'保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的自身保護(hù)方法。盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心,要玩的安全,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。

  五、 保健工作

  今年下半年,全國(guó)范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病,它主要是通過(guò)空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作:

  1、 給孩子講解甲流的相關(guān)知識(shí),告訴孩子在此期間不到人多的地方,注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后用肥皂正確洗手加強(qiáng)身體健康。

  2、 發(fā)家長(zhǎng)信,請(qǐng)家長(zhǎng)多了解甲流同我們一起做預(yù)防工作。

  3、 每天早晨來(lái)園后對(duì)幼兒能接觸到的地方進(jìn)行84消毒,開(kāi)窗通風(fēng),每天孩子上床后對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗,周二高溫蒸煮

  六、家長(zhǎng)工作:

  本學(xué)期家長(zhǎng)工作緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作,切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。具體如下:

  1、為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性的了解孩子在園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每位家長(zhǎng)溝通。班里的重大活動(dòng)、主題活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2、每月發(fā)一次幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁。有的家長(zhǎng)在成長(zhǎng)冊(cè)上認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)。有的向我們反饋孩子通過(guò)個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

  3、開(kāi)展各種家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與教育工作。如:在主題活動(dòng)交通工具中。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用周末帶幼兒參觀各種車(chē)城觀察各種車(chē)標(biāo)等。在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事情講述一遍。家長(zhǎng)記錄。這樣一來(lái)不僅讓幼兒增長(zhǎng)了知識(shí),還發(fā)展了幼兒的講述能力。

  此外,我們還組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日。為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)。組織親子活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的情感溝通。

  20xx年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過(guò)去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為接下來(lái)的工作盡一份力。

幼兒園教師期末工作總結(jié)10

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能提高自身的素質(zhì)。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間練習(xí)基本功(素描、色彩、國(guó)畫(huà)等)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn),每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)?lái)很大的幫助,從中受益匪淺。通過(guò)參加關(guān)鴻宇的講座,讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí),通過(guò)讀關(guān)鴻宇老師的書(shū),學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法,解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問(wèn)題,為自己指明了新的道路。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái),學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)我做了認(rèn)真的思考,通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、學(xué)習(xí)各種教育理論,將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中,并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課,從中有收獲也有不足,使自己真的在成長(zhǎng)了。

  在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的批閱方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

  本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng),在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,對(duì)本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我講的名人——徐悲鴻,為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他,我利用自己的休息的時(shí)間,讀了徐悲鴻的傳記,同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補(bǔ)充書(shū)中不足的內(nèi)容,邊讀邊查找,將最具有代表性的知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生面前,我還請(qǐng)教了黃老師幫我補(bǔ)充,請(qǐng)教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo),才使我在這學(xué)期的`名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng),同時(shí)還通過(guò)聽(tīng)其他老師的名人課堂,也使我對(duì)名人有了更多的了解,同樣受到名人的熏陶,學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對(duì)校園文化墻的建設(shè),從開(kāi)學(xué)接到設(shè)計(jì)校園文化墻的任務(wù)之后,我就一有時(shí)間就去反復(fù)思考,反復(fù)推敲所設(shè)計(jì)的內(nèi)容,想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對(duì)名人宣傳的作用,用什么樣的畫(huà)面才能吸引孩子的眼球,通過(guò)我的設(shè)計(jì)形成我們學(xué)校的特色,給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù),使我在設(shè)計(jì)方面得到很大的進(jìn)步,對(duì)利用電腦來(lái)設(shè)計(jì)效果圖也有了很大的提高,可以說(shuō)是收獲多多,當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開(kāi)其他老師的幫助和指點(diǎn),才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái),F(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的知識(shí),同樣實(shí)踐也是非常重要的,我就是在實(shí)踐中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西,真正使自己得到了鍛煉。所以對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都會(huì)以我最大的熱情把它完成好,做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)得失

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足,在反思中實(shí)踐,在反思中成長(zhǎng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、研究教學(xué),在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來(lái)。

  在今后的教育教學(xué)工作中,爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教導(dǎo)搞好教學(xué),使我的在各方面的工作做的更好,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,努力工作,爭(zhēng)取突破自己,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

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幼兒園教師期末工作總結(jié)11

  這一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)確實(shí)是讓我感受深刻,在工作方面我堅(jiān)持去做好自己的分內(nèi)的工作,我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn),在未來(lái)的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是應(yīng)該做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作,我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的感覺(jué)有很多很多工作還需要提高,在工作當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的主觀判斷,對(duì)于一學(xué)期來(lái)的工作我也總結(jié)一下。

  在教學(xué)工作當(dāng)中我嚴(yán)格遵守教學(xué)制度,讓孩子們能夠?qū)W習(xí)到知識(shí),教導(dǎo)孩子們對(duì)與錯(cuò),在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該從小開(kāi)始培育,讓孩子們盡可能去有一個(gè)是非觀,教育孩子就是從一些細(xì)節(jié)開(kāi)始做起,這一個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中我認(rèn)為我還是的有非常多的事情需要去完善,在這方面我是對(duì)自己有足夠的信心的,現(xiàn)在我是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),我也一定會(huì)堅(jiān)持去搞好自己的教學(xué)能力,在以后的教學(xué)工作當(dāng)中錯(cuò)的更加的完善,作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準(zhǔn)備,這是我的職責(zé)所在,我也堅(jiān)持去做好了很多事情,不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我在追求的東西的,對(duì)于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我抱著期待去做好工作,也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  在教學(xué)工作當(dāng)中這些是我應(yīng)該主動(dòng)去做好的,我應(yīng)該要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的判斷,在這方面我是應(yīng)該做的認(rèn)真一點(diǎn),我也會(huì)在這樣的環(huán)境下面讓自己積累足夠的經(jīng)驗(yàn),作為一名教師我也一直在搞好各個(gè)方面的工作能力,和孩子們和睦相處,融入孩子們的群體,這是非常有必要的,只有融入進(jìn)孩子們才能更加深入的了解孩子們,這給我的感覺(jué)是非常的好,我也一定會(huì)堅(jiān)持去做好這一點(diǎn),作為一名幼兒園教師,有些是事情還是應(yīng)該要有自己的判斷,這個(gè)學(xué)期下來(lái)我和孩子們的關(guān)系更近了一步在,我們的相處方式是非常好的,雖然帶小班是比較忙的`,也是經(jīng)常會(huì)有各種問(wèn)題出現(xiàn),但是我是一個(gè)有耐心的人,我也在堅(jiān)持做好分內(nèi)的工作,我相信我是可以做得更好,在工作方面我堅(jiān)持教育孩子為本,加深和孩子們之間的感情,平時(shí)多多的交流,我認(rèn)為這些都是很有意義的,對(duì)教學(xué)工作也是有很大幫助。

  過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,但是我一定會(huì)把這份工作做的更好,在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中,妥善的處理好和學(xué)生們之間的關(guān)系,維護(hù)好自身的工作能力,堅(jiān)持去做好自己分內(nèi)的事情,以后一定會(huì)努力的。

幼兒園教師期末工作總結(jié)12

  不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(zhǎng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!現(xiàn)在,我總結(jié)一些自己的情況,以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!

  個(gè)人思想:在這一學(xué)期里,我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規(guī)章制度,一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好,經(jīng)過(guò)《綱要》的知道,我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體,一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)!

  教育之德:

  一、在這一學(xué)期里,我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目,有識(shí)、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張,不過(guò),通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解,我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受,學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸,但確實(shí)是這樣子!總結(jié)開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫(xiě)出來(lái),就如英語(yǔ)吧,雖然我以前到高中的時(shí)候,英語(yǔ)成績(jī)是非常好的,但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,英語(yǔ)這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點(diǎn)模糊,為此,我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中,有空就聽(tīng),還有向有經(jīng)驗(yàn)的、有資格的老師請(qǐng)教,這樣,總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應(yīng)該是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w質(zhì)比較弱,所以,三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí),實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難,于是本著自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請(qǐng)教,嘻嘻,對(duì)于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿意,當(dāng)然,自己還要繼續(xù)努力,這樣才對(duì)得起可愛(ài)的小朋友!

  二、俗語(yǔ)說(shuō),幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國(guó)未來(lái)的花朵,說(shuō)到花朵,就想起我們自己小時(shí)候,老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來(lái)教育我們,為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力,所以,寫(xiě)到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心,而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴(yán)格的要求自己,無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣,都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展,使得幼兒能在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在健康長(zhǎng)身體的過(guò)程中認(rèn)識(shí)不同的中國(guó)文……

  三、幼兒處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中,所以,幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的,所以,我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全,比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,通過(guò)自己的.努力,本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情,值得欣慰!

  與家長(zhǎng)共同教育:家長(zhǎng),可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者,所以說(shuō),通過(guò)家長(zhǎng),也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng),為此,我每月都會(huì)在家園聯(lián)系手冊(cè)里面認(rèn)真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,如黃慧雯這一個(gè)小朋友,她是我這一學(xué)期里與家長(zhǎng)共同教育最有效的一位小朋友,看到她的進(jìn)步,我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)!雯雯,她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友,在我剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),我就留意她兩個(gè)多星期,發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,于是,我就以我的發(fā)現(xiàn)來(lái)跟雯雯的媽媽聊天,發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習(xí)慣,經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的努力,幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過(guò)溝通,家長(zhǎng)也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),所以,本學(xué)期,我在這一方面做得還是比較好,至于個(gè)別就要繼續(xù)努力了!

  很多很多的總結(jié),總結(jié)起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中,謝謝一切給以我?guī)椭娜,而我還會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí),為祖國(guó)未來(lái)的花朵而努力!

幼兒園教師期末工作總結(jié)13

  時(shí)光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善,充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了碩果累累。

  1.與幼兒的情感交流方面

  我很重視與幼兒之間情感的交流,熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問(wèn)題便迎刃而解。無(wú)論活潑,頑皮或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹(shù)立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū);顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺(jué)得到。堅(jiān)持熱愛(ài),尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。對(duì)于理解能力較差的幼兒,我會(huì)在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最?lèi)?ài)的動(dòng)漫進(jìn)入教學(xué)中,選一些有教育意義的動(dòng)漫清幼兒觀看,使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣,改正一些不良的習(xí)慣。

  2.常規(guī)方面

  幼兒帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一名教師,深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的'進(jìn)行。如:培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  3.教學(xué)方面

  我開(kāi)展了主題領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。

  4.家長(zhǎng)工作

  善于與家長(zhǎng)溝通,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。這學(xué)期,我通過(guò)了多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長(zhǎng)的信任,是我的工作得心應(yīng)手。

  這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,在工作中,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信:“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,我會(huì)在今后工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力。

幼兒園教師期末工作總結(jié)14

  上半年,在我的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)中悄然而逝,領(lǐng)導(dǎo)的付出和班主任的培養(yǎng)為我搭建了進(jìn)步的階梯和實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái),現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下

  一、思想工作方面

  秉承“把每個(gè)孩子當(dāng)成天才來(lái)培養(yǎng)”的'教育理念,和“給我們一個(gè)嬌嬌娃,還您一個(gè)嬌嬌子”的原則,努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點(diǎn),并尋找其特有的閃光點(diǎn)。

  二、教育教學(xué)方面

  根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求,制定每月計(jì)劃,并基于計(jì)劃組織有序的教學(xué)活動(dòng)。下半年開(kāi)始接手《數(shù)學(xué)》,對(duì)于課程的安排和內(nèi)容的講解,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),讓我對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)一步滲透。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  從最初班內(nèi)老師與家長(zhǎng)交流時(shí)的傾聽(tīng),到將每個(gè)孩子的特點(diǎn)牢記在心,再到自然流暢的與家長(zhǎng)交流孩子在園的點(diǎn)滴表現(xiàn),漸漸發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)與老師可以配合的很好,因?yàn)閻?ài)孩子、教育孩子是家長(zhǎng)和老師的共同目標(biāo)。

  四、衛(wèi)生保健方面

  年初迎著手足口,年末送走了甲型流感,一年的保健工作從沒(méi)松懈過(guò),大到櫥子、圖書(shū)的暴曬,小到餐巾杯子的消毒,為預(yù)防疾病的傳播,我們努力做好每個(gè)環(huán)節(jié)。

  讓我們承載著希望和期許昂首向前,我深信:走過(guò)的便是路,走過(guò)的路便是風(fēng)景,走過(guò)的風(fēng)景便是人生!

幼兒園教師期末工作總結(jié)15

  回顧過(guò)去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績(jī),但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。

  工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神,樹(shù)立以“兒童發(fā)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng),促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

  本學(xué)期我加入了托班教育的行列,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開(kāi)汽車(chē),我就利用孩子的興趣,結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車(chē)的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,能主動(dòng)地積極投入,得到了組內(nèi)老師的肯定。

  作為家教指導(dǎo)員,我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13—18月孩子的竹竿操活動(dòng),還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,得到了與會(huì)老師的好評(píng)。

  今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),使我們共同進(jìn)步,在平時(shí)我們密切配合,相互觀摩,切磋教育教學(xué)的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng),我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒獲得最大程度的`發(fā)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究,幫助他們的課題順利開(kāi)展。

  一份耕耘一份收獲,在今年,我也取得了一些成績(jī):論文《影響幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策研究》在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心的實(shí)踐研究》獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國(guó)EPD教案評(píng)比三等獎(jiǎng)。

  “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!边@是我的座右銘,也是我不懈的追求。

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