2022教師半學(xué)期工作總結(jié)(10篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的2022教師半學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)1
一、德育工作
學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,但由于低級部孩子年齡還小,其心理和行為都很幼稚,有必要對其嚴(yán)格管理。
本學(xué)期我們低級部狠抓班主任管理,加大對學(xué)校所布置工作的檢查力度,并及時通報,實(shí)事求是地評價每一位班主任的工作。
① 開學(xué)初,我們組織班主任對學(xué)生進(jìn)行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育,并多次出專題黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。②對班級衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查,及時通報檢查結(jié)果。
③定期召開班會,相繼召開了以講普通話,做文明人請你跟我這樣做 關(guān)心同學(xué),熱愛集體、讓愛在我們心中流動、安全伴我行等為主題的班會。既提高了班主任管理水平,又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
、芾眯P磐、告家長書使班主任與學(xué)生家長隨時取得聯(lián)系,不受時空限制,拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。
、菀蟀嘀魅蚊咳蘸鸵粋學(xué)生談話,密切了師生的情感,奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高,基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個個有禮貌的常規(guī)要求。
二、 教學(xué)教研工作
為了深化教學(xué)改革,有效地實(shí)施全優(yōu)課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計劃要求理清了工作思路,以確保課改工作的順利實(shí)施。在工作重心上,我們強(qiáng)化了以下幾個方面:一是有效地實(shí)施全優(yōu)課堂模式,全面提升教學(xué)質(zhì)量;二是固守課堂這塊陣地,抓好課堂教學(xué);三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線,促進(jìn)教師間的合作;四是把教育理論指導(dǎo)和教育實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略,以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。
為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,明確讓每一個學(xué)生成功的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中,我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論;研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計;聆聽楊曉麗老師的講座;研討全優(yōu)課堂模式的實(shí)施,通過理論學(xué)習(xí)與研討,促進(jìn)教師新舊教育觀念的激烈碰撞,產(chǎn)生新的思想火花,使每一位教師的認(rèn)識在學(xué)習(xí)中提高,觀念在討論中更新,行動在交流中轉(zhuǎn)變,從而為有效實(shí)施全優(yōu)課堂模式奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
研究表明:教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此,我們是這樣做的:
、 開展同學(xué)科聽評課活動,做到有聽必評,多提不足,促進(jìn)課改;
② 開展同年級同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計的研討,集思廣益,克難攻艱,達(dá)到共識;
、 開展寫課后反思活動,互動交流,集中團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,解決實(shí)際問題。
本學(xué)期,我們低級部定期組織成員對教師的教學(xué)案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個別輔導(dǎo)情況重點(diǎn)進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師進(jìn)行交流,在每月一次的'教學(xué)案的課后管理檢查中,張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當(dāng)出色。二年級語文組、低年級數(shù)學(xué)組、一年級語文組教學(xué)案的設(shè)計比較認(rèn)真實(shí)用,值得表揚(yáng)。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們還舉行口算、計算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動,有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽、學(xué)、讀、寫、算的能力。提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級語文,一年級數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量階段性分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時我們低級部要求教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,以提高優(yōu)秀率及合格率,要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時,特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心,在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級部培優(yōu)補(bǔ)差教師隊(duì)伍中的排頭兵。
金獎銀獎不如老百姓的夸獎;金杯銀杯,不如家長的口碑。為了贏得家長好的口碑,我們低級部全體老師一直在努力著。瞧!李晨是一位新老師,她從不以小賣小,工作勤勤懇懇不停息,不用揚(yáng)鞭自奮蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師,他們擔(dān)任一年級的班主任工作,今年班級人數(shù)多,孩子小,毫無怨言,默默奉獻(xiàn),像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我們小學(xué)低級部已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)2
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核:按照《XX——XX年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的`學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊(duì)員,認(rèn)真按計劃活動,學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情況下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自己受累了,但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。現(xiàn)在學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操《亞運(yùn),加油》民族舞《在希望的田野上》,我的勞動得到了認(rèn)可,我很滿足。
四、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
五、個人學(xué)習(xí)
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計算機(jī)二級,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
六、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
七、考試
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告等。
八、努力目標(biāo)
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。
九、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。小學(xué)音樂教師工作總結(jié)
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)3
經(jīng)常寫下自己的工作總結(jié),有利于工作質(zhì)量的提高!現(xiàn)在來看看這位的工作總結(jié)吧
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已過半,時間不長、也不短,卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。
開學(xué)至此,各項(xiàng)工作都在按期初計劃,力求扎實(shí)、有效地進(jìn)行中。
首先,在抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)流程管理的同時,結(jié)合績效考核細(xì)則,重新落實(shí)了“教師的崗位職責(zé)”。實(shí)踐中,大家做到了分工明確、各負(fù)其責(zé)。
第一、常規(guī)工作
1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)滴不足,教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師,不再重復(fù)。只需說明的,就是為了提高你的課堂教學(xué),在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上,詳實(shí)的書頭案較實(shí)用,有的科任教師也正在實(shí)踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點(diǎn),課前作業(yè)布置,已與你的新課實(shí)效性密不可分,所以在以后的課堂中,“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。
2、課堂教學(xué)。通過聽課(坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)),加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機(jī)抽查,綜合感受是:本學(xué)期,我們的老師與自己比,都有不同程度的進(jìn)步,極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒,但在實(shí)際工作中,大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范(不差錢、更不差事)。不單是課堂教學(xué),還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排;4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動,也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評,對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課,是純粹的常態(tài)課,沒有時間準(zhǔn)備,然而,我們的老師上的非常平實(shí),受到了好評。更讓人驚嘆的是,蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中,臨時更改他們的計劃,推到全市的教研活動中。
我校有30位科任教師,只有40%是專職的(即所教學(xué)科與本人的.專業(yè)對應(yīng)),剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多,中堅力量相對較弱。但從實(shí)際工作上看,這個隊(duì)伍很優(yōu)秀。 本學(xué)期工作中,“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少,老教師們雖然年過半百,可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏,不說是兢兢業(yè)業(yè),起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作,實(shí)實(shí)在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,這是有目共睹的事實(shí)。
吳亞杰老師——綜合實(shí)踐課唯一的專職教師,每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺,而每次她都能認(rèn)真準(zhǔn)備,出色地交差。我和教研員都感嘆,這個老師若再倒退十年,一定選她為學(xué)科帶頭人,此情此景,作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動。
謝鳳娥老師,因五年二班老師外出學(xué)習(xí),而帶班一周,她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)!敖煌ò踩R講座”這次大型的活動中,班級組織的非常好,學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé),在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色,單就領(lǐng)孩子上廁所,每次都是站著整齊的隊(duì)伍、喊著口號。就是她剛上班時,學(xué)校分配她為工勤,她拖走廊真是沒的說,有的老師慨嘆:“比我家都干凈!”
中年教師,班主任居多,他們實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地、默默耕耘,工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范,把工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。如四月份,學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進(jìn)行了重新調(diào)整,他們對值日生值日工作從:分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn)、什么時間來完成,怎么完成,需要多長時間完成任務(wù),誰來完成,誰負(fù)責(zé)檢查等等,都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。
二年組,他們的班級人數(shù)最多,平均每班67人,但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在:室內(nèi)外衛(wèi)生清徹;桌椅、備品擺放整齊、有序,且全年組統(tǒng)一;學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督;放學(xué)路隊(duì)整齊,護(hù)隊(duì)到點(diǎn)等等。這個年組從一年級開始至今,始終如一日,已形成了年組的管理特色,是經(jīng)得住考驗(yàn)的年組。
周紅、布曉紅、趙翠清三位老師,既管理著本班,又要輔導(dǎo)被監(jiān)測的學(xué)生。他們肩負(fù)著身心雙重的壓力,努力地工作著,尤其是對“多國部隊(duì)”的管理的確很難,但是他們表現(xiàn)出了較強(qiáng)的駕馭本職的能力。
青年教師大多很虛心、上進(jìn),非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認(rèn)的蘇俊玲老師,從轉(zhuǎn)到我校,始終如一日,非常敬業(yè),她的課堂教學(xué)(無論是教研課、調(diào)研課還是日常課),表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強(qiáng),倒不如說是她有一顆較強(qiáng)的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù),她的課用“扎實(shí)、平實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)“來概括最恰當(dāng)不過。用教研員的話說:聽了蘇老師的課,感覺是榮幸的。那么,我說:能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。
劉國棟老師,他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑,可贊的是他在認(rèn)識上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期,如果不是因?yàn)闃O特殊天氣,都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng),他在后院的小操場上的。我過去,看著他滿面塵土的臉,苦笑著說:“這天兒還在室外,真難為我們國棟了!”他笑了:“學(xué)生不怕,愿意在外邊上,那就上吧!碑(dāng)時,我真的又感動又心疼。 (工作總結(jié)
) 一次,我們檢查發(fā)現(xiàn),他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”,他和學(xué)生一樣專注,我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他,只做短暫停留。
苗晶晶,教齡不淺,但對于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達(dá)到那種所謂的職業(yè)成熟度,但她入轍很快,既虛心又努力,尤其對學(xué)生管理很嚴(yán)格,能積極主動求得班主任的配合,確保了她的課堂教學(xué)效果。
如果說老師有差距,我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺,也不是能力問題,而是對“責(zé)任心”三個字理解與實(shí)踐。這樣的老師就用行動詮釋了:認(rèn)真比聰明重要,責(zé)任比能力重要
第二、“共研一堂課”教研活動
歷時五周,完成13節(jié)研討課。按照方案,我們的備課準(zhǔn)備、活動開展及反思研討(評價)三個階段都如期進(jìn)行了?v觀每節(jié)課,比以往的研討課意義更大;顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢,充分準(zhǔn)備,效果突出。
突出的亮點(diǎn)是:
1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為依托,組織學(xué)生學(xué)習(xí),課堂中充分體現(xiàn)了:教學(xué)內(nèi)容以教材為中心,教學(xué)過程以教師為中心,教學(xué)形式以課堂為中心,學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心,體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實(shí)。
2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段,通過精美的課件,化抽象為形象,增加了課堂容量,增強(qiáng)了課堂效果。這次教研基本達(dá)到了:“尋求真實(shí)課堂,探究教學(xué)本真,發(fā)揮群體優(yōu)勢,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)教師共研、共享、共成長,增強(qiáng)課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。
在活動中,語、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解,認(rèn)為我們教的同學(xué)科但不同年級,又不是同一節(jié)課,就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃,也是采納教研員的建議:為了使你對你所教的學(xué)科有一個系統(tǒng)的完整的了解,那么非但不換學(xué)科,且人隨年級走,大輪回。如果教材不變,你終會有教到同一課的時候,既然是同學(xué)科,就該有可研的共同話題。況且,共研的不單單是教材中的知識,還有知識傳授的方式、方法,還有許多教學(xué)智慧。這次活動,盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距,但我覺得還是開了個好頭(萬事開頭難)。起碼看出,這種教研的方向是對的,相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。
第三、關(guān)于期中考試
每位參考科的教師都很重視這個期中考試,因?yàn)榇蠹野压Ψ蛳碌搅似綍r,所以才取得了這樣好的成績!皟陕省被具_(dá)到要求,并對取得的成績能夠客觀、認(rèn)真地分析、總結(jié),達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的。
為了使成績穩(wěn)定以至進(jìn)步,需我們共同思考兩個問題:①同是一個班的學(xué)生,不同學(xué)科的成績不同是正常,但為什么差距會這么大?②同是一個年級,(且有的學(xué)科又是同一個老師,)為什么有的班級成績那么好,有的班級卻那么不盡人意呢?
作為我們每位任課教師,首先要重視自己所教的科,還要正確對待每一科,凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分,這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實(shí),我在坐班聽課的時候,切身體會到有的班真的很好,每節(jié)課都好,為什么?是因?yàn)橛械陌嘀魅喂ぷ髯龅玫轿。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師,當(dāng)自己的課結(jié)束了,總是問問下一節(jié)是什么課,看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象,給個眼神、、、、、就像這樣一句不打稿的話,一個不經(jīng)意的動作,卻幫了科任老師很大的忙,更是對你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。
第四、活動開展
英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加:20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動,通過初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格,將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動。
音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外,還肩負(fù)著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項(xiàng)基本功大賽”活動,目前,已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項(xiàng)活動任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評選,“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。
第五、其他工作
1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定!皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。
2、關(guān)于博客建設(shè),止于三月三十一日,共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客,并有部分老師發(fā)表了日志,我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志,寫的很好。
距離期末為時不多,將繼續(xù)按計劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢,除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外,重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置,尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作!
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)4
隨著IT軟硬件的快速升級和更新,作為計算機(jī)系的一名教師,我感覺自己要跟上it的發(fā)展變化,只能是選好自己的方向,這樣才能找準(zhǔn)自己的位置。在這一年里,我按照學(xué)院的要求,嚴(yán)格要求自己,除了完成教學(xué)工作量以外,我還擔(dān)任了05網(wǎng)1和06軟三兩個畢業(yè)班的班主任,較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。下面對我這一年的工作進(jìn)行簡單的總結(jié):
一、教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)院的要求和自己的實(shí)際情況,今年的教學(xué)簡述如下:
上半年我主要講授Vb程序設(shè)計這門課,面向計算機(jī)軟件和計算機(jī)信息技術(shù)這兩個專業(yè),三個自然班。xx軟件1為普高班,xx軟2為對口班,xx電2為對口班,因?yàn)榘嗉壍男再|(zhì)和課時及學(xué)生接受程度的不同,在授課中需要把握學(xué)生的現(xiàn)狀,針對學(xué)生的具體情開展教學(xué)。比如xx軟1,學(xué)生接受比較差,對面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計理解比較困難,所以重點(diǎn)講述了各個對象的屬性、事件、方法,拘于課時的限制,數(shù)據(jù)庫鏈接只講了數(shù)據(jù)庫向?qū)Ш虳ATA控件,要求目標(biāo)也相應(yīng)降低;xx軟2,基礎(chǔ)好,接受快,不僅講了DATA和ADC控件,還講了可編程的數(shù)據(jù)對象,對學(xué)生要求必須會數(shù)據(jù)庫的連接;xx電子班,VB作為他們的核心基礎(chǔ)課,在后面的條碼和智能卡中會涉及到它的編程,所以要求比較嚴(yán)格和明確,適當(dāng)?shù)奶砑恿诵y驗(yàn)和課程設(shè)計,教學(xué)要求高。
下半年主要講述了調(diào)試員技術(shù)這門課程,因?yàn)镮T硬件更新?lián)Q代特別快,教材相對滯后,上課之前我都在網(wǎng)絡(luò)上查找新的教學(xué)資料,把知識點(diǎn)和新內(nèi)容結(jié)合在一起教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從硬件的角度去看計算機(jī),去研究它,最終根據(jù)自己的需要去選件,裝配自己想要的機(jī)型,并進(jìn)行相應(yīng)的軟件設(shè)置。
二、管理工作。
這一年我還擔(dān)任了05網(wǎng)1和06軟三兩個畢業(yè)班的班主任,較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。
05網(wǎng)1為對口班,學(xué)生對專業(yè)課相對學(xué)的好一些,在學(xué)習(xí)上沒有一個學(xué)生參加補(bǔ)考,幫助和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等方面做了大量的工作,每隔一段時間,我就一個一個打電話詢問學(xué)生的就業(yè)和現(xiàn)狀,比如銘泰公司要網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人,我就推薦了他們班的幾個人過去面試。06軟三這個班我在大一時教過,學(xué)生比較熟悉,管理起來也比較得心應(yīng)手,學(xué)生的個性比較熟悉,選修課選修至少分,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度扎實(shí),目前就業(yè)率達(dá)60%,其他同學(xué)也在努力找工作。
在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況為學(xué)生做好學(xué)習(xí)指導(dǎo),盡自己最大的努力解決學(xué)生在實(shí)際中遇到的問題。
三、科研方面。
參與了省級課題“教學(xué)方法改革”;發(fā)表了省級以上論文兩篇。
四、努力方向。
。ㄒ唬⒄J(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
。ǘ、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的'積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
。ㄈ、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
。ㄋ模、做好課后總結(jié)工作:不管上的什么課,因?yàn)閷W(xué)生和課程的不同,都會有一些新的體會和新的想法,及時的總結(jié)知識點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn),總結(jié)有利于對學(xué)生和知識的把握。
在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,從而使自己的工作有所開拓,有所進(jìn)取,進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)5
一年來,我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格求自己,恪盡職守,按照學(xué)校的要求,認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,我注意對學(xué)生以下方面的提高:
第一,學(xué)生的閱讀理解能力
由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,所以平時閱讀書籍、報刊、****等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,有選擇的向他們推薦一些書籍,并提出有效閱讀的要求,盡力擴(kuò)大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的。閱讀理解能力。
第二,學(xué)生寫作能力
為了提高學(xué)生的寫作能力,本人在平時常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。
高三的教學(xué)任務(wù)重,責(zé)任大,雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的'復(fù)習(xí)安排上,時間的分配不夠合理、科學(xué),基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,致使后邊的重要內(nèi)容,即閱讀及寫作部分,進(jìn)行的緊張而顯雜亂,影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,我將汲取教訓(xùn),以期保質(zhì)保量完成本職工作。
總之,自踏上教師這一崗位以來,愛崗敬業(yè),一直在努力做好本職工作,時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)6
春苗幼兒園開學(xué)初工作反思根據(jù)上級文件精神,現(xiàn)對開學(xué)工作過如下反思:
一、幼兒園基本情況
1、春苗幼兒園在崗職工24人,其中教師8人,保育員7人,行政3人。本學(xué)期開設(shè)7個班,幼兒230人,大班2個,中班2個,小班3個。
2、、我園從2月15號開學(xué),在課程設(shè)置上從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展的教育。合理安排一日活動,常規(guī)活動由早操、集體教學(xué)活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、區(qū)域活動、自由活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動,時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。
3、我園嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,認(rèn)證落實(shí)開展工作,以游戲?yàn)橹饕顒樱=滩⒅。以?、—6幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和興趣。在收費(fèi)上嚴(yán)格遵守市物價局的規(guī)定,對收費(fèi)進(jìn)行公開化,接受家長的.監(jiān)督。
4、日常工作管理
園統(tǒng)一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學(xué)常規(guī)要求》及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》,規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)組每周按時檢查老師備的課,通過不定期組織教研活動,并對老師進(jìn)
行教學(xué)培訓(xùn)等形式,提高老師的業(yè)務(wù)水平。后勤保障部門積極為教學(xué)活動提供物質(zhì)保障。
5、安全、衛(wèi)生工作情況
在幼兒入園前,我園進(jìn)行了水、電、大型玩具、場地及校車的安全排查、維修、檢修,確保幼兒入院后及接送的安全。同時,各班、各室、及廚房都進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除,為幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。安全方面,與司機(jī)和接車?yán)蠋煻己炗喠税踩?zé)任書,老師與家長簽訂了安全責(zé)任書。衛(wèi)生方面,除了每天例行打掃外,每周星期五下午全園進(jìn)行大掃除。消毒、晨檢工作按時按點(diǎn)進(jìn)行,并做了記錄。食品采購嚴(yán)格執(zhí)行索證制度。確保幼兒吃到干凈衛(wèi)生的食物。做好床染病的預(yù)防工作。
二、反思存在問題
1、由于資金緊張,廚房需要改造、外墻需要粉刷、活動場地沒有鋪設(shè)塑膠地磚。
2、廁所太小,暑假準(zhǔn)備改造。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)7
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。這樣學(xué)期我的工作具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
1、備課深入細(xì)致提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的'工作:平時認(rèn)真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;多方參閱各種資料,力求深入理解教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。在制定教學(xué)目的時,我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
2、課堂上的情況本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,注重課堂教學(xué)效果。所以,我在教學(xué)時堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、積極參與聽課、評課虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長充分鍛煉自己的教學(xué)能力以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力創(chuàng)新,為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)時間已過半,回顧半學(xué)期的工作生活,艱辛與收獲并存,有值得讓人回憶的往事,也有讓人頭疼煩惱的事情,……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作,現(xiàn)在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
考試質(zhì)量分析
從班級總分來看,整體各科目均有所下滑,及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級有一定差距。結(jié)合我所帶的數(shù)學(xué),考試成績較以前有較大的下滑,人均68.1分,及格率47.1%,優(yōu)秀率19.6%,均與兄弟班級有較大的差距。從學(xué)生答卷來看,出錯率高,書寫不規(guī)范,書寫較差,沒有檢查的.習(xí)慣。
學(xué)生教育現(xiàn)狀及分析
開學(xué)初加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,著重強(qiáng)化了學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育。從班級學(xué)生表現(xiàn)來看,學(xué)生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象:
1、學(xué)生紀(jì)律意識淡薄,自我約束能力差;
2、口服心不服,頂撞老師;
3、學(xué)生背地里結(jié)伙抽煙、玩手機(jī)、參與打架;
4、與社會閑散人員鬼混偷拿他人財物;
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識差,無心學(xué)習(xí),厭學(xué)情緒重。
反思學(xué)生教育工作我覺得學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增加和對老師的不斷熟悉,學(xué)生的自我意識在逐步形成,自我處理事物的能力在增強(qiáng),但自身的能力有限,導(dǎo)致學(xué)生不能較好的管理自己,主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通,學(xué)生當(dāng)面一套背后一套。
采取措施:
1、進(jìn)一步鉆研教材,將重心放在教育教學(xué)上,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,努力償試高效課堂教學(xué),注重學(xué)生的教學(xué)反饋,講練結(jié)合,有梯度、有層次的布置、講評作業(yè),使不同的學(xué)生有不同的收獲。
2、強(qiáng)化差生的轉(zhuǎn)化工作,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑,尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和途徑,各級探索小組合作學(xué)習(xí)、小組合作幫扶教育,促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展,全體發(fā)展。
3、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和方法的培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,糾正不良的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
4、加強(qiáng)班級管理教師和課任教師的交流與溝通,開展班內(nèi)學(xué)生行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)的反饋會議,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),加強(qiáng)學(xué)生思想整頓教育,確保學(xué)生形成健康的思想,促進(jìn)每一位學(xué)生形成積極向上、樂于進(jìn)取的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、積極參與教研活動,與備課組教師交流,取他人之長補(bǔ)已之短,向成績優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí),并減小與兄弟班級的差距。
6、加強(qiáng)班級學(xué)生班級,強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育,對學(xué)生普遍存在的問題全體講,個別問題單獨(dú)講,加強(qiáng)對問題學(xué)生、重點(diǎn)學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班,做好學(xué)生日常工作的檢查與指導(dǎo)。明確跟班教師分工,定期與不定期召開碰頭會,就分管工作做交流和安排,促進(jìn)班級學(xué)生管理上臺階,學(xué)生有進(jìn)步。
7、開展學(xué)生心理健康教育,人人都說,初二是個分水嶺,處于青春期,學(xué)生教育難度大,思想復(fù)雜,問題多。針對這一現(xiàn)狀,我將加強(qiáng)與學(xué)生交流,采取集體與個別交流談話,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),學(xué)習(xí)動機(jī)和心理疏導(dǎo)教育,計劃于11月底對班級男生進(jìn)行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮,引導(dǎo)他們形成正確、健康的人格和行為習(xí)慣。
8、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生一日管理,注重細(xì)節(jié),抓好落實(shí),做到班級管理不出事,多出成績,形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí),促進(jìn)每一位學(xué)生的健康發(fā)展。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)9
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去,本學(xué)期我仍然擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)結(jié)合前期的教育教學(xué)情況,總結(jié)如下:
一、堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教。
本班學(xué)生上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不盡人意,測試成績退步。經(jīng)過后期反思主要是有一部分的學(xué)生不踏實(shí),而平時教學(xué)又趕得緊,導(dǎo)致這些學(xué)生遺忘知識比較多,失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我主要針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點(diǎn):
、俳档推瘘c(diǎn),設(shè)置小臺階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個小題,最后組合,使學(xué)生日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會到成功的喜悅;
、诓槁┭a(bǔ)缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時間,這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、堅持上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動、貪玩、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,多盯著他們,把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個焦點(diǎn)上來,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,而不只是簡單的老師教,學(xué)生聽?偟膩砜,學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清晰,考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,及時補(bǔ)漏。
作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,對學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認(rèn)真批改,仔細(xì)分析,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做老師改老師講評學(xué)生訂正老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié),學(xué)生都能學(xué)好,學(xué)透。
四、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時,我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動和教研組活動,努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
總之,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),
1、有時課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在唆的講一遍,其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,如小組評比,運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時我有時處理的就欠妥當(dāng)了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的吼叫。
5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大。
6、課堂上表揚(yáng)的話語太少,對學(xué)生回答問題后的反饋不到位,沒有等待意識。
2022教師半學(xué)期工作總結(jié)10
3月4——6日我到所包學(xué)校開展了學(xué)期初的教學(xué)檢查指導(dǎo)工作,在工作中聽取了校長和教導(dǎo)主任的`工作匯報,從中了解了小學(xué)畢業(yè)年級工作安排和重點(diǎn)工作,參與了學(xué)校的教研活動,同時深入課堂進(jìn)行聽課,課后進(jìn)行點(diǎn)評。現(xiàn)將檢查指導(dǎo)情況總結(jié)如下:
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作做得很好
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2月28日上班,教師3月1日全部上班,學(xué)生3月3日報到,4日正常上課。校園環(huán)境衛(wèi)生很好,老師們這幾天付出很多勞動把校園積雪清理干凈,辦公室和教室衛(wèi)生徹底打掃。在這當(dāng)中該校3月2日召開了全校教師會議,傳達(dá)了旗教育局工作精神,調(diào)整了部分教師任教學(xué)科,對開學(xué)初教學(xué)工作進(jìn)行安排。教師工作狀態(tài)良好,已從假期生活轉(zhuǎn)變過來,各位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,提前備課,認(rèn)真上好第一課。
二、開學(xué)狀況
開學(xué)第一天,各學(xué)科都開始講授新課,學(xué)生出勤率較好,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天便深入課堂聽課,課下進(jìn)行評課。教師按課表上課,認(rèn)真擬定教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。
三、教研活動開展情況
該校利用學(xué)生放學(xué)后教師下班前這段時間集中集體備課。我利用蹲點(diǎn)機(jī)會參加了這次六年級語文課例式研討活動,在研課中,互助交流、探討設(shè)計最佳教學(xué)方案,本人提出一些建議和意見,通過再次聽課學(xué)生接受知識上看,效果較理想。我向該校領(lǐng)導(dǎo)建議類似于這樣形式的活動不能間斷,要經(jīng)常開展,特別是要充分發(fā)揮教學(xué)能手示范作用,提高課堂教學(xué)水平。
總的來說,小城子中心學(xué)校教學(xué)工作很扎實(shí),有成效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)極為重視,始終有極高的質(zhì)量意識。發(fā)現(xiàn)問題及早解決,在開學(xué)初教師會議上能把上一年度教學(xué)工作尤其督導(dǎo)評估中出現(xiàn)的問題擺出來,采取措施加以解決。注重學(xué)生養(yǎng)成教育,注重科研課研究,舍得經(jīng)費(fèi)開支盡量多地派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),增長知識,提高教育科研能力,搞好課堂教學(xué)。
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