大學班主任工作總結合集15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的大學班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學班主任工作總結1
緊張的一學期結束了,我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年一班班主任工作。三年一班共有學生四十五人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看,收到了一定的,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結:
一、用自己的的言行影響學生。
工作中嚴格要求自己,團結同志,服從領導的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學生。
二、關心愛護學生。
為了讓一個班級有凝聚力,我對自己的學生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學生。
即使學生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向我承認自己的錯誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的xx同學沒有完成作業(yè),我主動的找他對他和顏悅色地說:xx同學,老師相信你作業(yè)做了,對嗎?那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?你先回去吧。可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說。過了一會我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:你想對老師說點什么嗎?”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學也沒有了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯誤的時候,更何況一個孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤,保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、培養(yǎng)學生良好的習慣。
三年級學生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三年級德育工作總結
教師:康建英
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的德育工作總結如下:
一、嚴抓德育,把愛灑向全體學生
少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的管理制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生思想認識,促進行為規(guī)范。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:
首先,制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》,通過全面的強化性的管理,全面地評價學生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學生敲響了警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。
在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規(guī)章制度,針對小學生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,我就給他們講關于遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的要求,嚴格的管理,使學生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優(yōu)秀學生還是后進生,同等對待,從不手軟,使學生增強了紀律觀念,為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部,老師不在的時候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,他們不但要對自己有責任感,也要養(yǎng)成對別人的'責任感。每個干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他
們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,總結經(jīng)驗,在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學生明白,小干部做錯了事也會受到老師的批評,讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負責。
三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感
我們都在一個班級里,班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,一把筷子難以折斷的簡單道理,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽,我們班拿了三個一等獎,一個二等獎,這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,產(chǎn)生學習的動力,漸漸明白:集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,要互相關心,互相團結,互相進取。
總之,德育工作應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
大學班主任工作總結2
回顧過去擔任信息科學系0605班班主任的一年的工作,可以說:既有壓力,也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè),學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),如何引導學生既要保證正常上課的到課率,又要讓學生出去找工作(特別在最后一個學期)?如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展,以及班主任工作再上一個新臺階,現(xiàn)就一年來的工作總結如下:
一、寓思想政治教育于日常管理之中
學生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育,結合我班學生數(shù)較少(26人)的`情況,針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用,以點帶面,在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下,確保宿舍學生思想穩(wěn)定,安全有序。 另外,針對上課出勤,家庭經(jīng)濟情況,學生性格特點,個人愛好等有特殊情況的學生,定期談話,隨時掌握其思想學習動態(tài),求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認真完成日常事務工作
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,畢業(yè)生的信息核對,成績大表生成,檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中,積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用,指導他們開展工作,協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務,且沒有出現(xiàn)任何差錯。
在畢業(yè)班學生即將離校時,我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識,學會保護自己,班級還開展了反傳銷知識學習,上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷,引起了同學們的警惕,通過此次活動學生們的自我保護意識加強了,也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
對畢業(yè)班來說,學生的自我管理能力已經(jīng)很強,班干部的工作也很有條理,這方面我不太操心,但是正因為面臨畢業(yè),學生的就業(yè)壓力比較大,不太安心學習,我一方面積極引導學生安于學習,一方面配合學校就業(yè)部門,積極幫助學生聯(lián)系工作單位,解除他們的后顧之憂。
在最后一個學期,學生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領導的關心和支持下,建立了畢業(yè)生實習基地,同時我們積極為學生找實習單位,帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習,學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議,提供實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中,我們組成幫扶小組,相互介紹工作,以黨員、學生干部為領頭,指定幫扶對象,班主任定期查問情況。同時,我還積極找大學同學幫忙,通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學,積極給予幫助和指導,以便他復習參加最后的畢業(yè)補考,解決他的就業(yè)問題,不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上,最終達到了100%。
總之,通過多年的班主任工作,自己得到了一個很好的鍛煉機會,與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,增加了與學生之間的交往,對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,但是也有工作不細心的地方,對后進同學教育方法有待進一步完善,要更加關愛學生,還要注意加強班級干部建設,建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任,更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題,能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng),不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,了解用人單位的需求,掌握用人信息,為學生鋪就就業(yè)之路。
大學班主任工作總結3
20××——20××學年職教班工作基本結束了,回顧一年來的職教班工作感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意?傊,一年來的工作使我想了很多,F(xiàn)將一年來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧。
一、降低難度,嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。
由于職教班學員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學生那樣去要求他們,肯定會使班級工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時,對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:
1、全面進行道德品質(zhì)教育。
無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學員們在一起活動,從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生,談到將來的人生。談話中我特別側重一點,那就是潛移默化的教育學員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的`道德品質(zhì),真正使學員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來,學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范,但比剛到職教班時有顯著提高,這一點大家是有目共睹的。
2、培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。
學員到職教班來最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結合本校實際,先后對職教班課程表進行三次修改,增加了活動課,減少了文化課,而且文化課以基礎知識為主、農(nóng)村使用知識為主的原則,這樣學生學習起來有興趣,愛學了,在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng),這是做好職教班工作行之有效的好方法。
3、重視雙基,取消高難。
在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則,這樣使學員既學到豐富的文化知識,又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以,畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格,有的甚至還很優(yōu)秀,達到了滿分。因此重視雙基,取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。
4、減少文化課,增加活動課,重視專業(yè)課。
職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分,適當減少文化課,增加活動課,有利于對職教班學員的管理,同時,通過活動課,師生一起活動,有說有笑,談笑風生,學員們也很開心,愿意堅持上學,有效的控制了輟學現(xiàn)象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間,職教班無一人輟學。(當然也有其他原因,后面還要提到。)專業(yè)課是職教班的特色課,學校特別重視,由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作,學生專心聽講認真記錄,親自實踐,掌握了所學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能,為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。
二、把握尺度,嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。
要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度,并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法,不妥之處請指教。
1、嚴格貫徹班訓、班規(guī),要求學生必須做到:
天天出勤,節(jié)節(jié)上課,科科交作業(yè),課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定,但對職教班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求,嚴格管理,另一方面要根據(jù)學員實際,區(qū)別情況,分別對待,決不能一概而論,這就是我所說的把握尺度,嚴而有格。
2、本學期要求學生必須做到學好文化課,上好活動課,練好專業(yè)課,真正成為具有扎實的基礎知識,強壯的身體素質(zhì),過硬的專業(yè)技術的實用型人才,為農(nóng)村的經(jīng)濟繁榮和建設服務,這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨,也是最終目的。
3、加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),是做好職教班工作必備的品質(zhì)。
本學期我為自己警示做到"十心",即:思想教育要耐心、學員生活要關心、幫助后進要盡心、轉變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置,又使學生更加尊重教師,理解教師,信任教師,服從教師,最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力,再創(chuàng)輝煌之目的。
4、有目的有計劃的進行家訪。
本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進行了家訪,重點學員家訪達六次之多。為了切實做到控輟保學,我們在上學期末進行一次普遍的家訪,征求家長的意見,取得家長的支持,收到了明顯的效果。如:去年寒假前收取一費時,兩周內(nèi)只有一人交齊,通過四天的突擊家訪,一周后,全部交齊了一費。又如:頭塊地和池營兩村的學生曹會、曹利、辛鳳玲等六名學生有輟學念頭,幾天未到校上課,我和白主任及時進行多次家訪,頂風雪,冒嚴寒,驅車幾十里進行家訪,苦口婆心的向家長說明"普九"的重要意義,取得家長的理解和支持,先后把孩子送到學校上學。控制了流動,保住了輟學。
家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時我不輕易向家長介紹學員在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學員進步的一面。把學員的點滴進步看作是一個新起點,本著鼓勵學員,鞭策學員,以表為主以表為綱。這樣既維護了學員的自尊,也有助于學員的進步。當然學員確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流,班主任要把握好這個尺度,真正做到嚴而有格。
三、開展各種有益的活動,吸引學員堅持學習,是做好職教班工作行之有效的舉措。
職教班學員的學習興趣不高,勁頭不足。怎樣把學員留得住,學得好,不輟學是職教班工作的一大難題。本學期的具體措施是:
1、利用班會、團活動和各種活動課學習《詠曼中學一日行常規(guī)》,規(guī)范學員的品質(zhì)和言行,為回到農(nóng)村,建設家鄉(xiāng)奠定良好的行為基礎。
2、堅持召開主題班會,利用班會對學員進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結互助、自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,經(jīng)常召開班干部座談會,商討、研究班級工作,樹立班干部的威信,收到了良好效果。
4、組建男女籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、毽球小組、跳繩小組、音樂舞蹈小組等,使學員都能有自己喜歡參加的活動;顒诱n上學員積極性高,興趣十足,真正呈現(xiàn)出生龍活虎的局面。學員反映通過各種活動解除了學習中的疲勞,增進了學員之間彼此的友誼,真正達到了鍛煉身體,陶冶情操,增進友誼之目的。
以上是本學年職教班工作總結,通過總結我確實感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
大學班主任工作總結4
學院領導的正確領導下,隨著時間的流逝,即將送走20xx年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在20xx年各項工作取得了一定的成績,是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢獻!
一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績
作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態(tài)度,因此在20xx年,班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。根據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養(yǎng)學生,在20xx年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,應該放手觸動學生的積極性,抓住學生的思想動態(tài),充分發(fā)揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風
只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,因為機械xx,xx在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學有了一定的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的.重罰。在我的精心管理下,機械xx、xx班曠課的現(xiàn)象杜絕了,形成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了文明離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學生的思想教育,提高班級的凝聚力
新生同學,x月份剛剛離開親人,來到xx院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到xx人的集體。機電一體化xx班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,每天到軍訓場,深入到寢室,關心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們?nèi)プ。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有集體榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協(xié)力,團結是一個集體生存的基礎,團結是一種力量,是我們不斷前進的動力,20xx年來,我們機電一體化xx班的班委會,認真積極工作,各負其責,團結一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學積極參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎的時候,必須嚴格把關,先從情字入手,積極關心學生的身體狀況,學生有病,我必須第一時間到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認真做好機械xxx、機電一體化xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭
同學剛剛步入大學,剛接受專業(yè)課,沒有興趣,當我們其中考試結束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級xx人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣,激發(fā)同學的積極性,專業(yè)課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入xx—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學,我認真做好了準備,從學習方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出大量的實例進行講解,同學們聽的非常認真,當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前,同學們眼前一亮,讓同學們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報,增加真實感,目的就是激勵同學的學習興趣,你們之所以沒有考入重點院校,就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,所以才考入了?茖W院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,決不能再錯過在校讀書的美好時光,我講的很細,有的同學聽后寫了一篇聽后感,寫的很實在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我一定要向她學習,學習她的學習方法,和刻苦學習的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學習中努力學習,專業(yè)文化知識,回報我的父母,感激我的老師,讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學習她永不服輸?shù)木瘢瑢聿挪粫簧鐣蕴,我們要努力學習,不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學習專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開……”
看到同學的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,積極性而已很高了。自習課認真復習,認真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因為我們是培養(yǎng)學生良好學習習慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學生,發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己,要學會提高自己的境界,把自身的各項工作做好,學生成長我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,狠抓學習,提高學生的學習質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學生著想,班主任與我們的學生共同走向成熟,共同提高。
我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的責任更重了,我們齊職院,20xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學院的大事,一定要在工作中努力工作,學院的利益高于一切,我做的每一項工作,與學院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學生的共同努力下,我們學院的升本工作一定成功,我愿做出我應有的貢獻。
大學班主任工作總結5
這學期我還是繼續(xù)擔任xx藝術設計裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應和磨合,可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會放松對他們的教育的。
xx藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應,絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學院的學生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團委是可以將這項工作做好的,現(xiàn)就班主任工作計劃安排
一、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質(zhì),豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對中學生成熟、獨立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進傾向的學生,要多次進行談心。一些積極上進的學生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表,認真做好學生的操行評分,以此來約束和考核學生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中,配合學院、系上,認真完成學院和系上布置的.各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。對典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學生知識結構,提高學生的社會適應能力
充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源,讓學生多參加相關活動,在培訓中學到知識,在實際操作中得到體驗,在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學風
學生進入第二學期,人頭熟了,地頭熟了,剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學期是學生在學習上的一個轉折期,轉變得好的能適應大學的學習方式,學有所獲,轉變得不好的,可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會上要次次強調(diào),對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,對一般學生要注意鼓勵和督促,對成績差的學生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,同學中互幫互助,在班級中形成良
好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動,讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,讓心理委員切實開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。
七、注重學生寢室文化建設
學生寢室是學生大學生活的縮影,讓他們把寢室當成第二個家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持,爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達標標準。
在這一學期里,我計劃通過以上幾方面的努力,把班級做好,讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了,可以說他們的大學時光可以用倒計時來數(shù)了,所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時光了,讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習,積極進步。
大學時光是一生中最美好的時間,無憂無慮,不用擔心外面時事的變化,也不用擔心自己的未來前途,所以每一名大學生都是快樂的,在快樂中學習,直到畢業(yè)的那天,走上社會,為祖國做出自己應有的貢獻!
大學班主任工作總結6
本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點工作:
一、培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。
。1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我結合學校的班風量化評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。針對個別心里有差異的學生進行心里疏導,讓每個學生健康成長。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現(xiàn)在,我們提倡學生自主、合作、探究的學習模式,“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”。在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。我把學生分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。學習對子互相朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固
生字,分角色在小組內(nèi)展示朗讀,大展示時共同評價,體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
。4)、讓學生展示自我,樹立自信,每周評出優(yōu)秀小組。
三年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,將學生每周在校的情況,比如:上課積(請勿抄襲好范文網(wǎng):)極發(fā)言、大膽展示的、良好行為習慣、午睡守紀律、作業(yè)完成好的`、工作負責、打掃衛(wèi)生快又干凈、考試有進步、學校各項活動得獎的等等,都給于加分,一周得分最多的組,評為優(yōu)秀組,每月得分最多組,出席學校的優(yōu)秀組,師徒對子,徒弟有進步的,就評為出席學校優(yōu)秀師徒對子,都發(fā)給獎帶回家,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學生的作品,學生的反應熱烈,學習的興趣也更濃厚了,午睡更守紀律了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:寫字比賽,成語接龍,童話故事比賽,《知法、守法》演講等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
5、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣
為了把班級衛(wèi)生搞好,我每天安排專人負責抹窗臺的,每天負責公共區(qū)清理的,每天負責抹黑板的,專人專管一項,培養(yǎng)了學生的責任心和工作能力,這些工作同學們爭著去干,我感到高興,覺得學生在不斷的成長。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開學初我就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作,多數(shù)班干部能管好自己該管的。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過兩
個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!
大學班主任工作總結7
光陰似箭,20xx年即將結束。在這個學年里,外國語學院日語專業(yè)xx班在學校及學院領導的指導及幫助下,團結奮進,以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標,加強自自我教育,總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,但也有個別同學管理起來難度比較大,但經(jīng)過一學期的努力有明顯好轉,F(xiàn)將本人班主任工作總結如下:
一、班級情況簡介
我班現(xiàn)有37名學生,其中,只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員,2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、班級建設工作
在學期初,我制定了班級工作計劃,簡要概述如下:
第一、工作目標:
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,形成團結友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓。
第二、具體工作計劃:
。ㄒ唬┻x舉班委,建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,成立班團委,成為班級“自我教育,自我管理,自我服務、自我約束”的核心。
。ǘ╅_展學風建設。樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級、二級,開展畢業(yè)論文準備工作,為畢業(yè)做好相應的準備。
。ㄈ╅_展就業(yè)指導,引導同學們樹立正確的就業(yè)觀,擺正心態(tài),積極就業(yè)。
。ㄋ模┰诎唷F委的帶領下,通過大家的努力,爭加強班級管理工作。
1、培養(yǎng)學生干部
要做好班級管理工作,必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初,我通過對學生檔案的了解,通過新一輪的民主選舉,成立了班團委。我采用了學生“自我教育,自我管理,自我服務、自我約束”的班級管理方式,注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導,幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。
同時在學習上、生活上嚴格要求他們,在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,使她們成為班級建設的排頭兵,培養(yǎng)得力的班干部,開展學生自我管理,以形成班集體的向心力,樹立良好的班風,讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力,將使班級管理更加輕松,也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化,將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排,使得班級財務明晰,此外,考勤副班長負責班級考勤,并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假,有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心。
3、學風建設
抓學風,抓學習質(zhì)量。向學生灌輸知識的價值,就業(yè)的壓力,珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合,我班學風一直比較向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優(yōu)秀的學生,他們現(xiàn)已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣,日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,而我班學生在這方面的基礎相對較弱,很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此,我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們經(jīng)常召開學習心得報告會,同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,效果良好。結合學院的學風建設月活動,我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育,倡導同學們多看書,好好利用圖書館,多練習專業(yè)技能,多考證書,多參加社會實踐,提升自身的核心競爭力,盡早規(guī)劃大學生涯,盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學開展定期閱讀,寫作讀書筆記,并參加了國際日語能力測試,我班本學期已有30名同學考取了日語專業(yè)二級,通過率達50%。在半年的學習生活中,大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕,積極向上的班風和學風,受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
4、加強學生思想品德教育
我注重與學生溝通,和他們進行平等的交流,從學習上關心他們,在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼里每個學生都有閃光點,我從心里愛護并關心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯(lián)系
盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力,我班少數(shù)學生真的不容易,這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,也尤為關注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點,與任課教師保持聯(lián)系,了解班上學生的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,也與部分家長取得聯(lián)系,把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導
積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學生就業(yè)工作中的.一個極其重要的工作內(nèi)容,工作非常細致,任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號,都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟,認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,報送有關材料。
之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解,并提示大家關注學校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡媒體的相關信息,明確自身優(yōu)勢劣勢,揚長避短,給自己正確的定位,以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望,在個人的力量有限時,要多向他人尋求幫助,她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長,一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結,是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。在今后的工作中,我會更加嚴格地要求自己,將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
大學班主任工作總結8
大學助理班主任工作總結今年的9月我過得并不是那么尋常,我不再只是操心自己開學的一些事情,更重要的是我很榮幸的成為了一個班助,負責新生們開學一個月的日常管理、解答萌新們的各種問題。時間很快,一個月飛逝而過,我的班助工作也不知不覺走向結束,很感謝老師給了我這樣的機會,在這個過程中我不僅僅是帶著新生們成長,更是對我自己的一種考驗和提升,收獲滿滿。
上學期競選班助時,我猶豫了很久才報了名。不是怕累,怕花時間,而是對自己不夠自信,想到我初進學校時,對班助這個角色非常的崇拜,覺得學長學姐們都是非常厲害才能擔任班助,帶領我們。因此,在報名時,我擔心自己不夠優(yōu)秀,能力不夠強,工作完成不到位等等,但我思考了很久還是堅定的報了名。知道自己被選為班助是暑假快結束的時候,心情又興奮又忐忑,就這樣懷著復雜矛盾的心情匆匆忙忙的.開始了我的班助生活。
開學之前班助的信息就公布在新生群里了,不少萌新的QQ都提前加了我,問我來學校要準備些什么,學校好嗎,大學生活好玩嗎,怎么來學校,是否有校車接,還有很多問助學貸款和綠色通道的相關事情。我把所有來學校的路線查了一遍,及時通過學生會了解報道時車子接送的時間,我還特地向老師和身邊辦理過這個的同學詳細詢問申請綠色通道和貸款的前提條件和具體流程,保證在同學們問我的時候,我能及時給她們確切的答復,不會手忙腳亂。只有自己準備充足,才能讓他們對大學更加有希望。我提前在新生群里及時告知大家我的各種聯(lián)系方式、來報道的相關流程還有寢室是否能入住等有關信息。9月8號新生接待工作就正式開始了,所有學生會成員和黨員同志都全天待命在迎新點,及時接待新生,帶他們?nèi)嬍,熟悉校園,幫著提行李。我還記得那天非常累,晚上九點多我就早早上床休息了,這時突然有一個學弟聯(lián)系我,是否還能報道,他因為堵車,十點才能到學校。我先是詢問了學生會的負責人,得知當天報道工作結束了,要等到第二天,我及時傳達消息給學弟。通過和他聊天,我得知送他來的不是父母,而是表哥,當天晚上就要離開。而開學期間學校外面的賓館都滿了,他不能領宿舍卡,寢室也沒人,行李沒辦法,我立馬出門去校門口等他,聯(lián)系其他新生是否能在他們寢室放一下行李,后來行李解決后,他去校外的網(wǎng)吧休息了一晚。雖然那天很累,但是我還是出門了,因為我想讓他對學校的第一印象是溫暖的,充滿人情味的,而不是剛來就不知所措。
開學后,緊接著就是軍訓,軍訓前,我提醒他們做一些防護措施,告訴他們在軍訓中會體會到酸甜苦辣,讓他們做好心理準備,告知他們在軍訓中的注意事項,避免發(fā)生的事情。我特別交代兩位軍訓負責人,千萬不要讓班級同學和教官起沖突,有同學身體不舒服要立馬通知我。我每天都會去軍訓地點看他們,給他們加油打氣,關注大家的身體狀況,讓他們不要硬撐。期間有幾次班上同學不服從管理,負責人都會通知我,我都及時去和教官還有那些同學溝通,我不斷開導他們,告訴他們軍訓鍛煉的就是忍耐和堅持,我不斷告訴大家要有集體榮譽感,他們現(xiàn)在代表的不是個人,而是工造Q1742一個班,最后他們都向教官道歉,并且堅持下來了。后來,我開始讓負責人做更多的事情,讓他們自己來組織班級同學,處理一些小問題,給他們鍛煉的機會,很開心兩位負責人都很有擔當,能力很強,替我分擔了很多。
軍訓結束后,我?guī)椭麄冞x出了班委會,告訴他們每個班委的工作,我還根據(jù)自身的經(jīng)歷和體會寫了很多注意事項和建議發(fā)在了他們班干部的群里。在最后一次晚點名上,我說了很多,我向他們提出了一些建議:要充分利用自己的課余時間多學習,多出去走走,培養(yǎng)自己的愛好,不要懶惰,要有目標,要堅持自己的原則等。就是想把自己知道的、經(jīng)歷的全都告訴他們,讓他們少走彎路,大學能夠少一些遺憾。班助工作結束快半個月了,我還是和他們保持密切聯(lián)系,班委會有什么問題我會及時指出。給他們一些建議,但是更多的是讓他們內(nèi)部商討,達成一致,充分發(fā)揮班委會的作用,鍛煉他們的工作能力,適時的鼓勵他們,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。
這一個多月的班助工作,我學會了很多,可是還是有很多不足之處。第一,有時候有些急躁,同學們的問題撲面而來,就容易顧此失彼,導致耐心不足。在新生剛來的時候,可能會有很多同學有各種問題需要解答,這時候就需要班助給予最大的幫助,有些是班助自己就能夠直接解決的,另一些需要老師們的指導,而無論是什么問題,我們都不能因為怕麻煩怕累而不去積極地幫助新生,失去耐心。第二,自己對學校的一些事情不夠了解,都要去具體詢問后才能給出準確答復,回答不及時。第三,心理不夠強大,有時候大家很皮,事情一多,自己的狀態(tài)就容易受到影響,要擺正自己的心態(tài),要以積極地、正確地,充滿正能量的心態(tài)去對待同學。
班助工作順利結束,也許跟每個人的接觸不會再像之前那么頻繁和直接,但是我會繼續(xù)關注他們的動態(tài),指導班委會的工作,讓我們共同成長,帶著夢想和堅持不斷前行。
大學班主任工作總結9
根據(jù)學,F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,為了做好12安裝班學生的教育工作,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來,我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為專業(yè)理論課的老師,課前認真?zhèn)湔n,依據(jù)自己對教材的生疏,多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃,注重研究教學理論,積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
此外,為提高講課效果和教學質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基儲重點難點,還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
我通過教學,穩(wěn)定優(yōu)等生成績,提高中等生成績,幫助差生進步,讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在應知應會考試中,學生通過率100%,等到了校領導的肯定。
作為班主任,我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者,我注意以德為本,結合生活實際,循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動,鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間,鼓勵學生積極參加學校各校比賽,提升班級的凝聚力,并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時,根據(jù)學生的性格特點去點拔引導,經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系,與家長共同教育和管理好學生。對個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
通過我的不斷努力,班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為,保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質(zhì)十分滿意。
對于許多新做教師的人來說,班主任工作是他們的一個很大難題?粗S多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應手,游刃有余,而輪到自己時卻是處處受制,舉步維艱,還不明白問題出在什么地方。真是學又學不像,做又做不來。再碰到學生不懂事的反目,也只能“自己的心情自己感受”了。我對于自己的班主任工作,談不上有什么心得,只能說是有一點感受吧!
一、班主任不能溺愛學生,不要寵孩子。
在剛開始接手08數(shù)控6班的時候,我什么都不知道。沒有任何經(jīng)驗可言。那時候最關心的一個問題就是:如何處理好與學生之間的關系?可是,因為缺乏經(jīng)驗,并沒有把握準與學生之間的距離的尺度。一心想著和學生交心,希望他們在中專生活中找到自信。但是,與學生距離近了之后,卻發(fā)現(xiàn)學生會不尊重我,班級紀律成問題,學生們并不自重,理想中的民主成了現(xiàn)實中的散漫,學生自信過了頭。
在軍訓和養(yǎng)成教育的十幾天里,我和學生朝夕相處。那時候,我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆,他們有任何困難,我都盡可能的幫他們解決。但是,也正因為這樣,學生養(yǎng)成了懶散的性格。后來想想,其實,班主任就要懶點。
而后,我對每個班干部布置了具體的任務。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。晚自習采取每個班干部負責看管幾個人,再由班長管理全班的辦法。而這個方法也收到了很好的效果。在平時的生活中,我都盡量讓班干部先對日常事務進行思考和處理,而后再由我對他們的工作進行改正。有時候,我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好,甚至比我自己處理更好。我想,只有班主任放松些,給班干部事情做,這樣,班干部的個人能力才能得到提高。
二、保持適當距離,讓學生看不透老師
當學生正式進入日常的學習生活中后,我擔任了本班的《機械制圖》老師,可以說,在剛開始的第一個學期里,我天天與他們打交道。在我的學生面前,我演著兩個不同的角色。作為班主任,我要求他們上課認真、安靜。但是,作為一名任課老師,我希望學生能喜歡上我這門課,我喜歡在一個輕松、活躍的課堂氣氛下進行授課。說真心話,我并不喜歡上自己班上的課。而開學后,我們班在全科的八項評比中,一直沒有取得讓人滿意的成績。這時候,我發(fā)現(xiàn),我一開始想與學生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。他們完全清楚我的脾性。這時候,我請教了其他有經(jīng)驗的老師。改變了我與他們相處的方法。我嚴格要求自己班上的學生,讓他們改變以往懶散的態(tài)度。甚至在我的課堂上,我也會因為學生的不良表現(xiàn)發(fā)火,教育學生。這時候,由于學生對我的突然改變無法適應,他們也不再像以前那樣無所謂。學生總算是有些進步。
到了這個學期,由于我改上07級的課,并且每周課也很多。并沒有太多的時間與我班上的學生相處。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過,下課的時候去看看他們了。但是,我發(fā)現(xiàn),正因為這樣,學生反而對我很好了。也更聽話了、更懂事了。學生變的很貼心。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”。你交代的一些事情,他們也能更好的.完成。我覺得班主任和學生之間還是應該要保持適當?shù)木嚯x。不過,這點,可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。我是真的不太會罵學生。這點還真是很失敗!
三、要剛柔并用
這點,我覺得是最難的了。太兇了,會傷了孩子的心。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下,他們的精神壓力得不到放松。這樣,一旦壓到極限的時候,孩子就會出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了,學生只會騎到自己頭上。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗的班主任教我“對學生就是打一個耳光,給一顆糖”。對學生嚴厲的同時,也要讓學生知道班主任的好。不過,這點說著挺容易的。卻是我自己最難做到的了?赡苁亲陨硇愿竦脑虬,我不太容易生氣。通常對我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴厲。這是我最致命的缺點,也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。
以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感觸。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責任最大的卻是“班主任”。我深知自己的責任重大,在今后的班主任工作中,我會更加的努力。爭取讓每一個學生都能在兩年的校園生活中,快樂成長。
大學班主任工作總結10
班主任,管理學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生,擔負起引導、幫助的責任,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的.人。
我自20xx年起,擔任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經(jīng)過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領導和同事們的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作。總結起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、培訓班干部
根據(jù)上學期表現(xiàn)適當?shù)卣{(diào)整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理工作,實行班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學院的工作安排,開展工作。
二、嚴格班級常規(guī)管理
一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查出勤,學習等方面。及時了解學生情況。
三、班級學風建設
要讓每個學生都認識到班級學風的培養(yǎng)、學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立對今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學共同努力,形成了“唯實、創(chuàng)新”的濃厚學風。
四、學生關心的熱點問題
綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評定一直是學生問題,也是關系學生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時,都要在班級中進行全面細致地觀察和調(diào)查,嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。
五、加強學習方法指導
為了防止學習成績有兩極分化的態(tài)勢這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,主要利用主題班會,個別談心,收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調(diào)動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
大學班主任工作總結11
光陰似箭,20xx-2017第一學期即將結束。我擔任文藝法學部視覺傳達1班的班主任工作,我以提高我班學生的綜合素質(zhì)為目標,取得了一定的成績。現(xiàn)將本人班主任工作總結如下:
選舉班委,建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,成立班團委,成為班級“自我教育,自我管理,自我服務、自我約束”的核心。開展學風建設。樹立學習第一的觀念,培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學考英語三級,普通話等級考試及全國計算機等級考試。結合學院的學風建設月活動,我班將舉行學風建設。安排課外練琴時間,有組織的開展學習和專業(yè)技能練習。豐富課余文化生活,開展形式多樣的健康向上的文體活動。在班、團委的帶領下,通過大家的努力,爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理,宿舍管理,班級衛(wèi)生,學風建設四大方面。
培養(yǎng)得力的班干部,開展學生自我管理,以形成班集體的向心力,樹立良好的班風,讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力,將使班級管理更加輕松,也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
作為班主任,我比較重視學生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學生參與學生干部組織,學生社團及校園文化活動,通過學生工作,各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄,擴展視野,結交志同道合的朋友。大學的友誼是值得珍惜的。在學生準備參加比賽前,我力所能及地為學生提供一些指導和幫助,如社會調(diào)查大賽指導等。同時,以校園各種活動為契機,組織學生參與各項問題活動。今后更加豐富同學們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
在工作中,我發(fā)現(xiàn)個別同學人際交往淡漠,有少數(shù)同學沒有積極性,對任何活動都沒有興趣,只顧自己的.事情,班級工作因此受到一些阻礙,部分班級活動難以開展,班委對此也深感為難。為此,我找這部分同學進行談話,引導她們正確面對生活學習,不要孤立自己,多參加一些活動,將自己融入校園。這也是今后我工作需要著重努力的一個方面。
學習是學生在校的根本任務。因此,要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。學期第一周就開班會講解大學里的學習重點和方法。不定時間的讓同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,效果良好。我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育,倡導同學們多看書,好好利用圖書館,多練習專業(yè)技能,多考證書,多參加社會實踐,提升自身的核心競爭力,盡早規(guī)劃大學生涯,盡早找到自己今后的人生方向。全班同學開展定期閱讀,寫作讀書札記,為今后的各種考級打下基礎。在半年的學習生活中,大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕,積極向上的班風和學風,受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
再接再厲,希望下學習我和同學們爭取更大的進步!
大學班主任工作總結12
一個學期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將本學期期末工作總結匯報如下:
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求。做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育,做好教學工作計劃,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團 )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的.思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議。認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為一名大學班主任,應做好大學班主任工作計劃,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
大學班主任工作總結13
轉眼間,20xx年已經(jīng)拉下帷幕,我擔任班主任工作已經(jīng)兩年半的時間了,這兩年多的時間里,我和我的學生一起成長,尤其是從XX年到XX年度,我對班主任工作,有了更深的體會。
這一多年來,我主要工作如下:
一、加強對學生的思想政治工作
大學生思想相對成熟、獨立,單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學生感興趣的事情引導學生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷。另一方面,我利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定,有激進傾向的學生,多次進行談心。一些積極上進的學生,則鼓勵他們嚴格要求自己,積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中,配合學校,學院,認真完成學校、學院布置的各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學生自主管理班級。 同時,作好突發(fā)事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀,嚴肅處理。經(jīng)過努力,我班班紀良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級學風
由于初進大學,班級有些學生放松了學習,過分注重了各類校園活動,我班學生大一的成績并不理想。進入大二之后,我狠抓班級學風,學習乃是學生是根本,在對學生嚴格要求之時,注重學生從思想上的重視,我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期的目標交給我保管,在學期快結束時,我再發(fā)給每一位學生,讓他們回顧自己定下的目標,促進他們奮發(fā)學習,在大二到大三的這年度中,我班學生學習成績有了明顯的提高,絕大多數(shù)同學還把以前不及格的功課補考通過,整個班級學習風氣良好。
四、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因才施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展文體活動
鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質(zhì),豐富學生的精神生活。這一年多中,班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動,在院足球聯(lián)賽中勇奪冠軍。在校運動會中,動員學生積極參與。通過學生的`參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
六、注重學生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,有不少學生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學生排憂解難。
總之,在這一年多里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。 在工作中,我認識到,班主任工作的重中之重是對學生的思想工作,這是貫穿在每一個具體的工作之中的,只有做好了學生的思想工作,其他的一切工作才能順利開。,在對學生的思想工作中,又要因人而異,因才施教,注重工作方法,不能以單一的工作作風面對個性各異的學生。我們班學生的大學生活還有一年多,下面將面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題,擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更大的成績。
大學班主任工作總結14
本學期,我擔任13級(1)班的班主任,我結合學校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學生的素質(zhì),使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學生的學習態(tài)度。
新學期開學之初,我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢,不愛學習,集體觀念差的同學。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,結合貫徹學校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,并利用一切機會表揚遵守紀律,勤奮好學,關心集體的學生,為全班學生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導。
二、制訂學習目標。
學期初,我和學生一起制訂好本學期的學習目標,時刻用目標來衡量、約束學生。如找一些對集體很關心,但上課不認真的學生談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他們制訂的目標結合教育,學習態(tài)度也有了很大的轉變,學習很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導,使之認識自己的錯誤,還懂得同學之間要謙讓,互相團結、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。
三、重視班級班風建設。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班級干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中形成團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。
(2)實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對上學期最后階段學生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,也便于最后給學生一個公正、公開的評價,也順便作為評選各種優(yōu)秀的標準。量化內(nèi)容設計體育、品德、衛(wèi)生、學習、作業(yè)、紀律六個方面,根據(jù)輕重分別設定扣分標準,并由專人負責進行考核,從而督促學生能夠時刻約束自己,通過實行考核的情況來看,效果有明顯的好轉。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風氣。
四、努力轉變后進生。
1、首先積極了解學生,摸透學生的特點,從學生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導。在課堂上,多關注后進生,尊重后進生。學生在校主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,在學習上關心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況,及時通過家訪或者是電話聯(lián)系,加強與家長溝通,爭取家長的'支持配合。
五、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
本學期加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。主要有:(1)、對人有禮貌,尊敬師長,團結同學,誠實勇敢;(2)、做事有始有終,獨立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。(3)、有良好的作息習慣,按時上課,按時完成作業(yè),正確處理學習與玩耍的關系,先學后玩,多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。
六、加強安全教育。
本學期經(jīng)常教育學生時刻注意防雷,防電,防水安全以及道路交通安全。并且就這些問題多次召開專題主題班會,從而一個學期來班上未發(fā)生過一起安全事故。七、加強學生幼兒園見習期間的管理
本學期根據(jù)教學需要,學校于5月5日開始把學生安排到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開展為期40天的教學見習活動。在學生見習期間,我經(jīng)常打電話給學生和園長,了解、關心學生的生活和學習情況,并且多次親自到各個幼兒園看望見習學生,給他們鼓勵和溫暖,從而穩(wěn)定了學生的學業(yè)。
一個學期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在不少的問題。如學生的學習懶散,欠競爭性,有些同學紀律性不強,希望在今后工作中,逐步尋找切實可行的方法,誘導他們,使之能專心學習。
大學班主任工作總結15
從xxxx學年下學期開始,我擔任xxxx英語(2)班的班主任工作。和這班學生相處了兩年,想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點舍不得。
這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感。現(xiàn)對這一年的工作總結如下:
一、建立嚴格的紀律,養(yǎng)成嚴謹?shù)膽B(tài)度。
一個好的班集體,一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng),沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓開始,我就著手制定班規(guī),明確獎懲,并計入德育考核,讓學生的行為有所約束,在我們班里,“班級晚修管理制度”,“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼,作為班主任我嚴格要求,不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求,同時還要多和學生溝通,講清道理;和家長的溝通必不可少,爭取家長的支持也是非常重要的。
二、培優(yōu)帶差
xxxx同學品學兼優(yōu),xxxx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業(yè)課,還是基礎文化課她都認真學習,科科成績都是優(yōu)秀,同時xxxx還是班里的學習委員,熱心班集體的工作,熱心幫助同學,在同學中有較高的威信。
為此,我注意培養(yǎng)同學,在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時,我把xxxx的材料送上去。由于xxxx同學的學習成績好,事跡較突出,被評為廣州市三好學生。
在班中介紹xxxx同學學習成功的經(jīng)驗,特別指出“座右銘”重大作用。xxxx同學有這樣的信念:一定要趕在時間的前面。我對此作詳細的介紹,揭示xxxx同學的學習經(jīng)驗。鼓勵同學們有自己的座右銘,有自己的人生目標。
除學習外,我還注意對xxxx同學的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時,意識到一花獨香不是春,百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步。在工作中,xxxx同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平。
由于xxxx同學在同學中的威信較高,我特意安排她幫助一些學習差的同學。這些同學沒有找到適合自己的學習方法,學習起來比較被動。為此,我安排xxxx同學在學習上和思想上去幫助他們。這些同學在短時間內(nèi)有很大的進步。
三,要營造一個良好的學習氛圍。
學生的任務主要是學習和技能的訓練,但由于現(xiàn)實的原因,我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流,得過且過的情況時有發(fā)生,而這些情況又進一步影響了他們的成績,長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習,造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的,它需要我們的.耐心等待,積極創(chuàng)造條件讓學生成功,逐步養(yǎng)成他們的自信心,充分肯定他們的點滴進步,不斷地給于鼓勵和表揚,此外還必須和科任老師互相支持和配合,及時解決課堂上出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)良好的學習習慣,及時進行經(jīng)驗交流,以好帶差,以點帶面,共同提高。xxxx、陳蕓、林靜茵等同學的影響和帶領下,我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子,在各項技能比賽中都取得了好成績,并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎。
中專生中有像xxxx同學那樣的優(yōu)秀學生,但更多的是需要教師加強關心和指導的后進生,現(xiàn)就轉化差生方面談談一些心得。
我并不認為人一生下來是“性惡”的,總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理。因此,學生有問題行動,我并不是只是“對癥下藥”,而是多找熟悉這個學生的人了解情況,如家長、同學等。再多找這個學生談心。在保護學生自尊心的前提下,就學生的個人問題交換意見。
俗話說:“數(shù)子十過,不如將子一長。”后進生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點,挨批評,學生學習的信心就不足了,談何進步?所以,轉化后進生就要端正對后進生的態(tài)度,并且要幫助他們樹立自信心,因為自信是成功的基礎,人有自信才會去行動,才會積極的要求上進,就能朝著教師期待的目標前進。我們班一姓李的同學,他是一個聰明但缺乏信心的同學,他總想學好但坐不下來。是那節(jié)課改變了他,我一節(jié)課上表揚了他三次,他笑著不好意思了,但他以后的學習中,他很用心,上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心,是信心讓他有了進步。在期末的家庭報告書評語中:“其實,你還有很大潛力有待發(fā)揮”,“其實,你是個聰明的學生”等是我經(jīng)常對成績差的學生用的評語。俗話說,金無足赤,人無完人。教育家陶行知說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!边@就告訴我們,作為教師,一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見,努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”,用期待的心情去等待學生的每一點進步。
后進生轉化是一個系統(tǒng)工程,需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起,用愛心感化他們,悉心幫助他們,相信后進生會越來越少。
作為班主任,我還有如下的思考:
1、做學生的思想工作如開鎖一樣,在外如何用力就是不開。但是抓住學生的心,用鑰匙輕輕一動就能解決問題,關鍵是能夠理解學生的心。
2、學生的學業(yè)發(fā)展要把主動權交給學生。不能由父母和老師強制進行。老師要從旁幫助和促進。
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