教師見習(xí)期工作總結(jié)(精選19篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的教師見習(xí)期工作總結(jié)(精選19篇),歡迎大家分享。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇1
20xx年10月17日至10月13日,我在南寧市第四十二中學(xué)進(jìn)行地理學(xué)科教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。期間擔(dān)任高一(8)班實(shí)習(xí)班主任,主要擔(dān)任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實(shí)習(xí)地理老師。在原任指導(dǎo)老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下,我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
師者,傳道授業(yè)解惑也!教師是人類靈魂的工程師。
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,這段時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我先聽老師講課,在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)。
現(xiàn)在,再回顧我的任課老師們的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,循序漸進(jìn)的過程,課堂內(nèi)外相結(jié)合,例如學(xué)校地理組組長張老師,他通過講述一些學(xué)生顯而易見的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,再加上多媒體的幫襯,使課堂氣氛活躍到極致。
短短二十多天,參與教學(xué)和擔(dān)任班主任的過程,讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變,現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、與隊(duì)友相伴,快樂多多
我是孤身一人來到南寧四十二中學(xué)實(shí)習(xí)的,剛好碰上了廣西民族大學(xué)歷史專業(yè)的四十位同學(xué)也在這進(jìn)行歷史教育實(shí)習(xí),這讓我有幸認(rèn)識(shí)了一幫新朋友,與其中3個(gè)成為了隊(duì)友。從初次認(rèn)識(shí)到一起逛校園,熟悉學(xué)校環(huán)境,即使不是相同的學(xué)科教學(xué),還是會(huì)一起討論教學(xué)、班主任工作等等,備課時(shí)的互相關(guān)懷,上課前的鼓勁加油,主題班會(huì)的討論改進(jìn)無論生活上或者學(xué)習(xí)工作中,讓我們留下很多美好的回憶。
二、走上講臺(tái),收獲多多
如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進(jìn)的上好一節(jié)課?這是我在實(shí)習(xí)過程中一直在思考的問題。
到達(dá)學(xué)校,我分配到的指導(dǎo)老師是教11級(jí)8班的朱敏老師,朱老師是高一(8)班班主任,同時(shí)教四個(gè)班的地理:高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班,原計(jì)劃是安排我的班主任工作和地理教學(xué)都是這四班,改變計(jì)劃后,是安排我的地理教學(xué)指導(dǎo)老師是另一位非常有經(jīng)驗(yàn)的黃蓮鳳老師,黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。
聽課篇。跟老師們交流認(rèn)識(shí)之后,首先做的第一件事情就是聽課。只要有時(shí)間我都去聽不同老師上課,每次聽課,我都用心做筆記,將老師講課的流程和細(xì)節(jié)記錄下來,以及每部分所以時(shí)間記下來,分析各個(gè)知識(shí)點(diǎn)是如何組織聯(lián)系起來的,分析如何分配時(shí)間。老師們講課,有的語速比較慢并且有節(jié)奏,頗帶威嚴(yán)的教態(tài),有的語速比較快,富有激情和感染力的聲調(diào),絲毫不拖泥帶水。每次課,老師都是有側(cè)重地介紹知識(shí),巧妙運(yùn)用一些練習(xí)實(shí)踐去強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和掌握。有的老師講課旁征引博,例子信手拈來,把課堂更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓他們自主理解消化,有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生到黑板前做練習(xí)題,從學(xué)生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e(cuò)誤并及時(shí)糾正。幾位老師,風(fēng)格迥異,但是從他們的身上,我看到了一位老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責(zé)任,我要向他們學(xué)習(xí)的東西有很多。
交流指導(dǎo)篇。在不斷的.聽課過程中,我慢慢地認(rèn)識(shí)到如何去組織數(shù)學(xué)的課堂,知識(shí)應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時(shí)間,我都主動(dòng)跟老師交流,特別是黃老師,總是很用心地告訴我,分析教學(xué)對(duì)象是很重要的,不同的個(gè)體特征用不同的教法。比如高一(1)、2)、(3)班屬于重點(diǎn)班,他們接收知識(shí)能力較強(qiáng),可以把知識(shí)介紹得更為深入一點(diǎn),而高一(10)班則不同,屬于普通版,且地理基礎(chǔ)較差,因此,在介紹知識(shí)時(shí)不能講太深,不然他們接受不了。但兩者都需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學(xué)生的注意。老師強(qiáng)調(diào),每次上課前要充分備好課,只要第一節(jié)課上好了,后面就不難了。在實(shí)習(xí)后期地理組的三位老師來聽過我的講課后,給我很多很有價(jià)值的意見建議,跟他們交流過程中,總是可以學(xué)到很多東西,他們會(huì)細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎么去做,應(yīng)該準(zhǔn)備什么,以后工作會(huì)遇到什么問題。老師的努力讓我知道學(xué)習(xí)的重要,他們的能力更讓我折服。
教學(xué)反思篇。真正踏上講臺(tái)與學(xué)校微格是非常不同的,我們面對(duì)的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了,并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。每次上課前,我都先與黃老師交流,看看哪些重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)突出,教學(xué)有什么要求等,我自己也反復(fù)斟酌教材內(nèi)容,安排設(shè)置要講的知識(shí)點(diǎn),寫好教案以及做好課件等。每次上完課,我都會(huì)詢問黃老師聽課的意見,看看知識(shí)的介紹是否有錯(cuò)漏,任務(wù)設(shè)置是否合理等。
踏上講臺(tái),印象最深的是我給高一(2)班的學(xué)生上《大氣運(yùn)動(dòng)》,有三位學(xué)校地理老師來聽我的課。在此之前,我已聽了一次黃老師上這一節(jié)內(nèi)容,在她的指導(dǎo)下寫好了教學(xué)方案,三位老師在聽課后,給了我一些意見和改善的建議:如我的板書的圖感官性不夠強(qiáng),重點(diǎn)不夠突出,地理組組長張老師就告訴我應(yīng)該如何將圖畫得更明朗,比如說用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點(diǎn)等,并在一張紙上親自示范給我看,還有一些知識(shí)點(diǎn)講得不夠清楚透徹,他也都逐一告訴我應(yīng)該怎么講。
老師們?cè)谥赋隽宋掖嬖诘牟蛔愫湾e(cuò)誤,同時(shí)也肯定了我授課的認(rèn)真和鎮(zhèn)定自若。我很謝謝老師們對(duì)我的評(píng)價(jià),尤其是指出我的不足之處,那么我下次就可以加以改正,一步步完善自己的教學(xué)。舉個(gè)例子吧,我在將正午太陽高度角的規(guī)律時(shí),我跟學(xué)生說規(guī)律分為時(shí)間和空間上的規(guī)律,空間上他們很容易理解,而時(shí)間上他們就不太明白,我就用了一幅數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象,從數(shù)學(xué)角度分析地理。之后老師說這種講法很抽象,對(duì)于實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)來說比較困難,應(yīng)該結(jié)合生活來講。當(dāng)時(shí)吳老師提出這個(gè)問題的時(shí)候我和其他老師都覺得有道理,但是事后,我再重新思考吳老師說的話的時(shí)候,就產(chǎn)生了以上這些懷疑了。這件事讓我更加體會(huì)到:教學(xué)應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣才能使我們的知識(shí)更加牢固,更加豐富,我們的教學(xué)才會(huì)更加科學(xué)。上這次課,學(xué)到了很多,思考了很多,可以說是受益匪淺。我真正體會(huì)到一個(gè)地理的實(shí)際課堂是怎么樣的,切實(shí)地去思考一些問題,例如課堂紀(jì)律如何控制、學(xué)生對(duì)地理不感興趣應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;學(xué)生的能力參差不齊如何調(diào)配;根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象組織講解教學(xué)內(nèi)容的重要性等。
三、當(dāng)班主任,學(xué)問多多
我實(shí)習(xí)的班是高一(8)班,這是個(gè)普通班,共有58人,其中30位男生,28位女生,全都是90后。班里除少數(shù)幾個(gè)學(xué)生比較活躍外,其他大部分較文靜內(nèi)斂。指導(dǎo)老師朱敏老師帶連同我一共四位同學(xué),其中每人帶班一周時(shí)間。
記得第一次向?qū)W生們自我介紹時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。因此初次見面,我記住的學(xué)生名字并不多。后來拿到老師給的班級(jí)名單和班委名單之后,我就用心去逐個(gè)記住,但由于我只上了一節(jié)高一(8)的地理課,而平時(shí)他們要上其他科目的課,我也要上其他班的課,因此很難跟他們深入接觸,但我利用觀看早午晚讀和第三節(jié)晚自習(xí)下課的時(shí)間到班里走走,盡量每次與不同的學(xué)生聊天,了解他們的成績和性格等。此外,我還通過宿舍走訪,體育課自由活動(dòng)時(shí)間等來增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解。
帶班的這一周時(shí)間,我在班里開了一次主題班會(huì)。班會(huì)主題是天天向上,包括兩個(gè)小主題:一是優(yōu)秀是一種習(xí)慣,二是人生是一種過程(王國維人生三境界)。由于班上同學(xué)反應(yīng)還沒認(rèn)識(shí)完同學(xué),所以我在開班會(huì)的第一件事是讓同學(xué)們抽簽調(diào)座位,然后跟自己的上下左右的同學(xué)做簡單的自我介紹,促進(jìn)他們之間的交流。然后是讓他們將自己的座右銘寫在小紙條上,通過隨機(jī)抽取的方式將不一部分同學(xué)的人生座右銘念出來,被抽取到的這位同學(xué)跟大家分享自己對(duì)于自我座右銘的一些感受,這主旨在于讓同學(xué)們能在日常生活中養(yǎng)成一種不斷努力,不斷受到有價(jià)值的座右銘所傳遞出來的精神的鼓舞,不斷地積極進(jìn)取,明白優(yōu)秀是要堅(jiān)持不懈地將一些良好的習(xí)慣發(fā)揚(yáng)。接著通過三首詩詞(晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案元夕》)引出王國維的人生三境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。最后總結(jié)應(yīng)該以積極向上的態(tài)度面對(duì)人生,對(duì)于現(xiàn)階段的他們來說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。這次班會(huì)的反響還不錯(cuò),氣氛很好,舉辦得很成功。
實(shí)習(xí)期間,正逢學(xué)校段考,我們作為考官,監(jiān)控同學(xué)們,并且參與了改卷工作,感覺很新鮮,也讓我再次體驗(yàn)到當(dāng)老師的不容易。
四、體會(huì)
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
總的來說,這次實(shí)習(xí),對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課,獲益良多,受益匪淺。在這個(gè)過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅(jiān)持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇2
歲月如梭,踏入鄭州外國語學(xué)校從事教學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年的工作中,我既體會(huì)到了剛剛踏上教師工作崗位的那種新鮮感,又切身感受到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中,我既是兩個(gè)班級(jí)的英語教師又擔(dān)任七(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任管理班級(jí)。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我簡要匯報(bào)一下本年度的工作。
一、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
。1)深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我積極制作多媒體課件,盡可能地讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
。2)認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
。3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
(4)堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課三至四節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此,還抓住每次外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。
。5)注重教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,我積極參加市教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng),這大大提高了我的教育理論水平。一年來,學(xué)校定期組織青年教師匯報(bào)課,通過公開匯報(bào)課,我注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。同時(shí)我多次參加學(xué)校組織的班班通多媒體培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)教室多媒體授課平臺(tái)運(yùn)用熟練。
(6)扎實(shí)自己的基本功。課余時(shí)間我堅(jiān)持聽voa、bbc鍛煉自己的聽力,并堅(jiān)持做翻譯練習(xí),時(shí)刻謹(jǐn)記夯實(shí)自己的專業(yè)基本功。
二、班主任工作情況
本學(xué)期協(xié)助班主任開展的主要工作有:
。1)協(xié)助班主任組織開展每周班會(huì)活動(dòng)。
(2)協(xié)助班主任做好大課間的教室衛(wèi)生和桌椅擺放工作。
。3)協(xié)助班主任做好早操查晚寢工作,與學(xué)生交流,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
。4)協(xié)助班主任做好學(xué)生大型活動(dòng)的排練工作,比如:唱軍歌比賽,跳繩比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),圣誕晚會(huì),風(fēng)箏節(jié)等等!
。5)在班主任因公外出期間,代替班主任負(fù)責(zé)管理班級(jí)日常事務(wù)。
在這一年的副班主任工作中,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級(jí)中的每一件事情,都需要老師親力親為地和同學(xué)們一起參與。在與學(xué)生的接觸中,我看到了每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛的一面,我深深地希望他們每個(gè)人通過初中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。在教育教學(xué)工作中,我也希望自己能夠通過不斷的學(xué)習(xí)與反思,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在反思中成長,使自己能夠快速成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇3
短短五個(gè)星期的見習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。見習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,來到了xx小學(xué),我見到了我的見習(xí)指導(dǎo)老師Missx,班主任x老師。班主任x老師是一位資歷的女老師,在以后的見習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的見習(xí)班級(jí)三年級(jí)甲班,認(rèn)識(shí)了47個(gè)聰明、天真,活潑,可愛的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。一次簡短甚至有些倉促的自我介紹,讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。Missx很年輕很漂亮,她是xx班原任英語老師,在我仍未正式站上講臺(tái)之前,在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中,她讓我參與到課堂中,參與到孩子中,這讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實(shí)習(xí)之旅。
見習(xí)的`第一天的時(shí)候,我抄了一份班級(jí)名單,因?yàn)槲抑,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時(shí)候,我就到班上去,同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出班上大部分學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題,我叫出他們名字的時(shí)候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。
這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作,很機(jī)械、很重復(fù),只是簡單地看作業(yè),聽課,記筆記,跟值日,以旁觀者的身份觀察班級(jí)的活動(dòng),以及老師的工作分配與工作計(jì)劃。從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。在看的過程中體會(huì)教師工作的瑣碎,同時(shí)也感受到了作為一名老師的責(zé)任,對(duì)教師工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇4
實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,是一門必修課,也是我們將來踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是必須要經(jīng)歷的、在這段實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)歷了很多人生中的第一次:第一次真正站上講臺(tái),第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí),第一次體會(huì)到為人師表的滋味|。那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活,犟成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富,F(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想記憶收獲總結(jié)如下:
作為一名體育教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實(shí)習(xí)的第二天,我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想,這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎??對(duì)于聽課,我是想先認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的有點(diǎn)。但是遺憾的是,指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,是想看看我的能力吧?
在教育實(shí)習(xí)過程中,我深深感到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充分準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大提高,上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕傷公開課的,但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會(huì)忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,在備課當(dāng)中我深深體會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教師都過來聽課,而我也好好的完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)教師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)教師。
在實(shí)習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù),有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)編排工作,校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練,順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花對(duì)的排練,幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章,組織課間操等大大小小工作,我都積極主動(dòng)做好。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同事,也要努力的做好班主任的工作。對(duì)于原班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生。在這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中,我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的姓名,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn),這是終于哦為一個(gè)班主任的`基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮的個(gè)人空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度,多與學(xué)生溝通,從心了解學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí),經(jīng)常要求他們上課就要有上課的樣子,一定要認(rèn)真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間,我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝聚班魂,營造快樂大家庭”的主題班會(huì)。讓學(xué)生有所感悟,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候,我就情不自禁的想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。
在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問,勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲;仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)檎f話時(shí)候普通話說的不夠好或者說錯(cuò)了,學(xué)生把我的錯(cuò)誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實(shí)習(xí)中,你會(huì)遇到各種各樣的情況,就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,容易完成的還是很難完成的,我們都要勇敢面對(duì)。雖然我一開始的時(shí)候都會(huì)有顧慮去做,但是事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,也能讓自己成長,如果連鍛煉的機(jī)會(huì)都沒有的話,哪來積累經(jīng)驗(yàn)和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切,只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì),哪我們只會(huì)在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí),讓我們受了挫折,也讓我享受了快樂。
回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊,那么的膽怯,而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,成長了,開始變得老練了,堅(jiān)定了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的七點(diǎn),我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇5
美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。通過美術(shù)教學(xué),可以順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)、審美情趣認(rèn)、知能力。接縣教育局通知,將我校美術(shù)教學(xué)工作匯報(bào)如下:
一、美術(shù)教師師資及配備情況
xx中學(xué)共有xx個(gè)班級(jí),共配備在崗專職教師一人,擔(dān)任日常美術(shù)教學(xué)及課外興趣小組輔導(dǎo)工作,教師為本科學(xué)歷,職稱中二。
二、美術(shù)教材使用及課外教學(xué)資源開發(fā)情況
美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的主要載體,是教師與學(xué)生溝通的橋梁。我校的教材為xxxx出版,循環(huán)使用。新課改以來,現(xiàn)在的教材無論形式上還是在呈現(xiàn)的形式上,都與過去的美術(shù)教材有著明顯的不同。這就要求教師要更加準(zhǔn)確的把握教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。當(dāng)然,我們不能滿足于美術(shù)課堂教學(xué)生成資源的.開發(fā)利用,我們還要把眼光投向課堂外更廣闊的世界,包括校園內(nèi)、校園外的可被利用于美術(shù)教育的各種信息、設(shè)施、條件及自然資源。
三、配套美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備情況
由于我校校區(qū)合并特殊情況,美術(shù)室代建,配有多媒體教室、圖書室。合理利用多媒體等可以拓展學(xué)生的美術(shù)視野,提高美術(shù)素養(yǎng)。
四、美術(shù)興趣組開展情況
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,因材施教,選取初一、初二對(duì)美術(shù)有興趣的同學(xué)參加課外興趣小組活動(dòng),發(fā)展學(xué)生特長的同時(shí)提高美術(shù)素養(yǎng)。在活動(dòng)中充分讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),大膽去實(shí)踐,動(dòng)手制作,讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)過程中接受實(shí)際鍛煉,培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和聰明才智。指導(dǎo)老師只是組織者,只在知識(shí)和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。
五、美術(shù)教研工作開展情況
按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排每周每班一節(jié),這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課。對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
在美術(shù)教學(xué)工作中也會(huì)面臨一些問題。我校為農(nóng)村中學(xué),資源不充足。就美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言,存在著嚴(yán)重的差異,尤其表現(xiàn)在部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的發(fā)展。同一班級(jí)在同樣的教學(xué)學(xué)習(xí)條件下也會(huì)形成一定的差異。有的同學(xué)天生愛好美術(shù),在自身興趣的激發(fā)下,在老師的正確引導(dǎo)下,美術(shù)素養(yǎng)自然會(huì)提高很快;而有些學(xué)生或受社會(huì)大環(huán)境的影響,對(duì)美術(shù)不夠重視,缺乏一定的興趣愛好,差異的存在也就不足為奇。在以后的美術(shù)教學(xué)工作中應(yīng)注意通過美術(shù)欣賞教學(xué)激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)生的個(gè)別差異出發(fā),在課堂教學(xué)以及課外輔導(dǎo)中對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),讓這些學(xué)生與大家共同進(jìn)步。
社會(huì)發(fā)展需要的人才是具有綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才,因而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是平衡的全面的,初中的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)也適應(yīng)這一形勢的發(fā)展,本著“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的出發(fā)點(diǎn),在鉆研教材的同時(shí)還應(yīng)更多地了解學(xué)生,以便更好地做好教學(xué)工作。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇6
作為一名教師站在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上將近一年的時(shí)間了,從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的較自如應(yīng)對(duì),我能夠欣喜地看到自己的成長,也能夠深切地體會(huì)到教師這一份職業(yè)給我?guī)淼目鞓泛统砷L。我想我能有如此快的成長,與學(xué)校所給我提供的各種機(jī)會(huì),以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心指導(dǎo)是密不可分的,我很感謝自己在踏上三尺講臺(tái)之初能有這樣一位良師的幫助。
對(duì)于日常教學(xué),我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級(jí)學(xué)生面前的狀態(tài),由于對(duì)學(xué)生的不了解,讓我顯得有些手足無措,對(duì)于這樣一個(gè)半路接班的班級(jí),我不知道他們的先前知識(shí)情況掌握的怎樣,又是用何種方式掌握的,因此在很長的一段時(shí)間內(nèi),我一直都在進(jìn)行各種摸索,摸索著學(xué)生、摸索著自己要如何教學(xué)。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下,我終于在教學(xué)中慢慢走上了軌道,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)年,我也能清楚地感受到大部分學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然,不得不承認(rèn)的是也有一部分學(xué)生在這一個(gè)學(xué)年中并沒有取得多大的進(jìn)步,我想我還是一個(gè)新老師,需要我去努力的地方還有很多,我會(huì)盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點(diǎn)進(jìn)步。
對(duì)于班主任工作,起初剛剛到學(xué)校得知自己要承擔(dān)一個(gè)班級(jí)的班主任工作時(shí),我的態(tài)度是退卻的,總認(rèn)為自己還是一個(gè)剛剛來到新環(huán)境的人,害怕自己的不了解不能勝任這份任務(wù)。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的時(shí)間,我很慶幸當(dāng)時(shí)自己并沒有真正逃避這份責(zé)任,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲗?duì)于我這一年的所帶來的益處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊處的'。當(dāng)然,當(dāng)班主任一定會(huì)比普通任教老師有更多的任務(wù),更加辛苦,但是在一個(gè)工作環(huán)境中,能有一個(gè)班級(jí)是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級(jí)的小朋友由于年紀(jì)比較小,他們的童真童趣和善良常常會(huì)讓我沉醉于幸福當(dāng)中,我很愛他們,每當(dāng)看到他們貼心懂事又可愛的樣子,我就會(huì)覺得我努力付出的一切辛苦都是有價(jià)值的。
當(dāng)然在這一年中也有很多事情我覺得我并沒有做好,例如,我現(xiàn)在還沒有辦法做到顧及到班上的每一個(gè)學(xué)生,因此對(duì)他們的教育中我常常會(huì)忘記甚至是有點(diǎn)放棄那些程度稍差的學(xué)生。作為一個(gè)老師,我對(duì)這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱職的,在今后我慢慢的成長中,我想我一定要努力去找尋一個(gè)最好的方式,讓自己做到有教無類,照顧到學(xué)生的差異,讓每一個(gè)學(xué)生都能通過我的努力至少在某一方面是有所進(jìn)步的。
作為一名新教師,我需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長,需要更多前輩老師給予我?guī)椭,也需要學(xué)生、家長、學(xué)校給我的包容,我很希望在自己的教育生涯終止的那一天,我能坦然的說:“我已經(jīng)盡自己的能力去做了,我無愧于我的學(xué)生,無愧于自己的心!
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇7
一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好學(xué)校班主任和英語教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、學(xué)校班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的學(xué)校班主任。通過向其他優(yōu)秀學(xué)校班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。學(xué)校班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。
在工作中注意:
1、制定切實(shí)有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、充分利用課間談話和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事傳說的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。學(xué)校班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學(xué)工作
我所任教的是二年級(jí)和六年級(jí)共五個(gè)班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的`教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)?傮w上來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。
在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)材料,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇8
我叫xxx,男,現(xiàn)年27歲,碩士研究生學(xué)歷,20xx年7月畢業(yè)于廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院天體物理專業(yè)。20xx年8月被招考錄用,分配到了襄汾實(shí)驗(yàn)高中,現(xiàn)任高一年級(jí)三個(gè)班的物理。在一年的見習(xí)中,我嚴(yán)格要求自我,為人師表,身體力行。在工作中加強(qiáng)合作交流,在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),嘗試新教法,在教學(xué)中不斷探索,工作上兢兢業(yè)業(yè),圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將見習(xí)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高潛力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課時(shí),我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,不但備學(xué)生,并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我透過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄锢、學(xué)習(xí)物理、運(yùn)用物理;透過小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查,有針對(duì)性,有層次性。對(duì)于后進(jìn)生布置貼合他們實(shí)際水平的題,做出不一樣的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的'評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)
堅(jiān)持參加“五課”活動(dòng),聽公開課多次,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。自我執(zhí)教多節(jié)公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎樣教和怎樣講,并于08年12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎(jiǎng)。這學(xué)期進(jìn)行群眾備課,讓我學(xué)習(xí)教研組里其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式。
三、成績方面
透過一年的教學(xué),我的教育教學(xué)潛力不斷增強(qiáng),政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高,教學(xué)成績名列前茅,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的贊揚(yáng)和肯定。
四、工作細(xì)節(jié)有待改善
反思一年多的工作,自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,個(gè)性是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自我的工作做得扎實(shí)。
總之,在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自我的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)潛力、充實(shí)自我的業(yè)務(wù)理論水平、提高自我在學(xué)生管理方面的潛力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自我的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝,很快一年的見習(xí)期就要接近尾聲了;仡櫼荒旯ぷ,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):
一、 政治思想方面
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
二、師德修養(yǎng)方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活,最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等,一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí),我心里真是既激動(dòng)又擔(dān)心。在擔(dān)任班主任階段我盡力做到:
1.用真心贏得學(xué)生的信任
無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生,尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步,比如上課認(rèn)真聽講了,課上積極回答問題了,或者回答問題正確了,課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等,我就及時(shí)的給予表揚(yáng),如果時(shí)間可以,我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚(yáng),給他們以鼓勵(lì),促進(jìn)他們的提高。
2.公平、合理地對(duì)待問題學(xué)生
做有責(zé)任的班主任,就必須分析班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢,分析如何讓學(xué)生揚(yáng)長避短,如何把學(xué)生的劣勢得到改變,這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位學(xué)生。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長對(duì)孩子的關(guān)心,及時(shí)了解并找到亟待糾正的弱點(diǎn);并要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。這對(duì)于我一個(gè)新教師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3.學(xué)會(huì)贊美
我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作,都應(yīng)該做到有一點(diǎn):“學(xué)會(huì)贊美”。林肯說過“每個(gè)人都喜歡人家的贊美”,其實(shí)人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。真誠的贊美可以拉近心靈,吸引孩子們向你真心靠攏,傾聽你的教誨,還將每時(shí)每刻從積極樂觀里面影響著孩子的生活和成長。
在我班里有一個(gè)學(xué)生是全校出了名的搗蛋鬼。經(jīng)常有小偷小摸的現(xiàn)象,老喜歡把班里同學(xué)的本子藏起來,害得大家到處找作業(yè),生活中又不愛干凈,跟別的同學(xué)不和,班里的學(xué)生都很討厭他。剛開始我也確實(shí)拿他沒辦法,像這樣的問題學(xué)生,不知道該怎么教育才好。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)作業(yè)上的字寫得非常清楚、漂亮,而且在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候,他總是不拍累、不怕臟,我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)不時(shí)地給他加油,還對(duì)他說:“相信有一天你會(huì)成為一名書法家,要好好加油!”僅僅幾句贊美卻改變了他的懶散,換來了他的好學(xué)心。
作為一名班主任確實(shí)很累,事情很多,很操心,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在班主任工作中,初出茅廬的我,確實(shí)有許多的不足之處,但是在接下來的時(shí)間里,我會(huì)加倍地努力,向那些優(yōu)秀班主任看齊!
四、教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工 作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐, 并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏, 遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來,我擔(dān)任了一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在做好班主任工作的基礎(chǔ)上,我并沒有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的`要求,力爭讓每一堂課都生動(dòng)有趣,學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課,要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí),我還通過反思來加快自己成長,并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長。同時(shí),我所擔(dān)任的兩個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績。
五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面
教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),博覽群書以拓寬自己的知識(shí)面,提高個(gè)人的 文化知識(shí)素養(yǎng)。作為一名教師,肩負(fù)著時(shí)代的重任,我深切地認(rèn)識(shí)到,提高政治思想覺悟, 是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成 學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實(shí)地,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高自己的教育教學(xué)能力,積極走進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂,向老教師學(xué)習(xí)。我還積極參加區(qū)里組織的90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),并且積極鉆寫教學(xué)論文,取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。
六、今后努力方向。
一年的時(shí)間說長不長,說短也不短,在這里我感到時(shí)間過得很快,在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步、在發(fā)展,不僅是教學(xué)上的,還有自己的人格上,在前進(jìn)的道路上人們說是艱辛的,曲折的,這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)。但我想說,在這里工作,有同事的合作,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,曲折會(huì)少很多,艱辛?xí)驗(yàn)榧w的協(xié)助而變得快樂,感到絲絲的暖意,體會(huì)到生活和工作的樂趣。今后的路還很長,我應(yīng)該在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己,能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)。有 人說:“走好人生的路,關(guān)鍵就幾步,什么樣的選擇,什么樣的路。 ”我以前也許走得不好,但是在各位老師的幫助下我正在朝著正確的方向努力前行!古人云: “學(xué)習(xí)入逆水行舟,不進(jìn)則退。 ”做為新教師的我們,有很多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí), 不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí), 一步一個(gè)腳印, 虛心接受前輩的意見,不恥下問,這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛生的心,當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。我會(huì)在新的學(xué)期,新的起點(diǎn)繼續(xù)努力! 一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇10
彭州市紅巖鎮(zhèn)九年制學(xué)校時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年已經(jīng)悄然過去。作為一名“雙新”教師,既新參加工作,又恰逢新課改,剛出校門又進(jìn)校門,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)教師。在這短暫的一年里,我既興奮又激動(dòng)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào):
一、政治思想方面:
我始終堅(jiān)持參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記。在課余時(shí)間經(jīng)常學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志,不斷了解國際國外的重大信息。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的10年新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的校本課程活動(dòng),以使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正同時(shí)鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。我熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事并能虛心求教。
二、教育教學(xué)方面:
在新課程改革的大潮下,我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來,我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高,義務(wù)教育面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育,并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心求教
由于我?guī)W(xué)校九年級(jí)的數(shù)學(xué)課,教學(xué)任務(wù)非常重。作為一名年輕的教師,為了把自己的教學(xué)水平提高以及拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我學(xué)習(xí)了很多習(xí)題集,并把這些習(xí)題按一定的順序總結(jié)歸納起來。在備課時(shí)虛心的請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,聽聽他們對(duì)一節(jié)課的知識(shí)評(píng)價(jià)和分析,學(xué)習(xí)他們分析問題的方式。認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過
程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在備課時(shí)堅(jiān)持手寫詳案,努力把知識(shí)點(diǎn)用學(xué)生能都聽得懂、理解得了的.方式表達(dá)出來。為了更好的把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能都理解的東西,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種相關(guān)資料,不斷吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)以完善自己的教學(xué)思路。認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。認(rèn)真上課,課堂四十分鐘是十分重要的。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力和表達(dá)能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作各種教具。在學(xué)習(xí)知識(shí)之余努力營造活躍的課堂氣氛,以激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)也不放松對(duì)課堂知識(shí)的傳授,提高課堂學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。上完課后積極的與學(xué)生溝通,認(rèn)真反思以便不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、積極聽課,感觸頗多
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以平時(shí)我積極的聽課。一學(xué)年來,聽課50多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課、音樂課??每個(gè)老師都有自己獨(dú)到
的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)老師的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心:對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心,課堂提問設(shè)計(jì)細(xì)心,對(duì)孩子有愛心。每個(gè)老師身體力行的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極的表現(xiàn)出來。通常在課前的分析和真正上課時(shí)對(duì)學(xué)生的分析是兩種不同的感受。魯迅說過:“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特!蔽乙f,一千個(gè)教師,就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,每一種教學(xué)風(fēng)格,都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。而我,愿自己是只辛勤的蜜蜂,能夠博采眾長,努力上出讓學(xué)生滿意的數(shù)學(xué)課!
當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲,努力工作。
3、今后努力的方向:
、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;
、诮(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),能在老教師身上學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;
、劢(jīng)常看書,多做課件,常寫論文。
、芾^續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇11
在剛剛結(jié)束的一學(xué)年中,我擔(dān)任高三級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,現(xiàn)回顧有欣喜、有遺憾、有收獲、有不足。
一年來,我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格求自己,恪盡職守,按照學(xué)校的要求,認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。
為了能使教學(xué)工作卓有成效,為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握有效的知識(shí)和技能,我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,并買了些教學(xué)輔助資料,及一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí),我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志,做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前,我盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案。同時(shí),針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。
教學(xué)方面:認(rèn)真研究各課改省份高考題,認(rèn)真研究高考精神,認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在正式展開復(fù)習(xí)之前,我針對(duì)20xx年高考的新形勢,認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說明,重點(diǎn)關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng),爭取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課,每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上,再深入領(lǐng)會(huì),細(xì)心吸收,精心選題,根據(jù)生情校情學(xué)情,制定工作計(jì)劃,確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。
在教學(xué)中,我注意對(duì)學(xué)生以下方面的提高:
第一,對(duì)語文科目的興趣
在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知*,讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。
第二,學(xué)生的閱讀理解能力
由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,所以平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,有選擇的向他們推薦一些書籍,并提出有效閱讀的要求,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。
第三,學(xué)生寫作能力
為了提高學(xué)生的寫作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的`,學(xué)生寫起來也容易。
高三的教學(xué)任務(wù)重,責(zé)任大,雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,但是不足之處也是顯而易見的。在各知識(shí)板塊的復(fù)習(xí)安排上,時(shí)間的分配不夠合理、科學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)占用了太多時(shí)間,致使后邊的重要內(nèi)容,即閱讀及寫作部分,進(jìn)行的緊張而顯雜亂,影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,我將汲取教訓(xùn),以期保質(zhì)保量完成本職工作。
語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:
、俅罅恐v述;
、诖罅坑(xùn)練;
、蹖(duì)學(xué)生大量的不斷地否定。
我以為,高三語文教師要做的工作有兩件:
、俳o學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;
、趯(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。我以為,要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量,就要降低考查訓(xùn)練的難度,精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間,這是一個(gè)基本的前提,這樣,才能讓學(xué)生獲得成績,實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的,我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,大顯身手,教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。
高三語文教師的主要任務(wù)在于:
、賹W(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);
、趯W(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;
③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;
④幫助學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo);
⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見和建議。
總之,自踏上教師這一崗位以來,愛崗敬業(yè),一直在努力做好本職工作,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇12
時(shí)光荏苒,白駒過隙,從走出大學(xué)校園已即將滿一年。剛走到勒流職校這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候是充滿著無限的期待。然而,這一切美好的想法還沒走上講臺(tái),順德區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。第一次的新教師培訓(xùn)郭局長和我們聊了順德的幸福指數(shù),也同時(shí)告訴我們此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。然而。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和副班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)、校本培訓(xùn)及順德區(qū)的新教師培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,深知職業(yè)學(xué)校學(xué)生的調(diào)皮,以及教學(xué)中會(huì)碰到的種種難題,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并在每一節(jié)課后及時(shí)的寫一寫反思,然而在備課的過程中,我不僅是只是簡單的去備教材,也同時(shí)的要去備我們的學(xué)生,備課堂、教學(xué)學(xué)法等等,當(dāng)然在做這一些準(zhǔn)備工作的時(shí)候,由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,做起來是相當(dāng)困難的,有的時(shí)候會(huì)找不到切入點(diǎn)。這并不需要?dú)怵H,在工作中慢慢的去摸索。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。職校的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性及學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確,那么我在上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的'思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。因?yàn)槲冶旧砭褪悄>邔I(yè)的,那么在職校所教的課程自然也是模具專業(yè),然而有一些課程是很枯燥,沒有味道的,那么在教學(xué)過程中,如果沒有做好前期的準(zhǔn)備是很難有一個(gè)好的課堂氣氛的,對(duì)于一些枯燥乏味的內(nèi)容,就完全不能按書上照著來,我們可以找到學(xué)生的興趣點(diǎn),比如說對(duì)于一些原理性的東西我們可以用一個(gè)動(dòng)畫來加以說明,這樣在講解起來學(xué)生也更容易接受。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。取長補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。然后在公開課過后認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師及科組里老師的建議,在下一次的教學(xué)過程中去避免一些問題的產(chǎn)生。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過向老教師、指老師的學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的基本功,在學(xué)校組織的青年教師匯報(bào)課比賽中,也得到了較好的成績。
三、副班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我做模具102班的副班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等一些手段,在平時(shí)的工作過程當(dāng)中,努力的配合班主任做好各項(xiàng)工作,同時(shí)也向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理,同時(shí),我也深信尊重是教育的前提條件,那么作為班主任也同樣更需要一個(gè)顆包容的心,用我們無私的愛去關(guān)情我們的學(xué)生,學(xué)生犯錯(cuò)是正常,知錯(cuò)能改,善莫大焉讓我們用寬容理解的心態(tài)去接受我們的學(xué)生,不要吝嗇我們的愛,但也不能過了。如果能做到嚴(yán)中帶愛,我相信會(huì)讓學(xué)生喜歡的,同時(shí)也是很容易成為學(xué)生的朋友,職校的學(xué)生需要的是朋友型的老師。如果真正能做到這一點(diǎn),為后期正班主任工作奠定基礎(chǔ)。
教育是一個(gè)漫長的過程,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇13
時(shí)光飛逝,一年試用期即將結(jié)束。在這一年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作,奮力完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。接下來,我將簡要匯報(bào)和總結(jié)今年的工作。
一、師德表現(xiàn)
這學(xué)期,我在思想上嚴(yán)格要求自己,熱愛黨的教育。在工作中,他總是嚴(yán)格要求自己。在過去的一年里,我還積極參加了各種政治必修課,努力提高我的政治和專業(yè)水平。服從學(xué)校工作安排,配合班主任做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致地準(zhǔn)備每節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注意參考各種教材,制定出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意弱化難點(diǎn),突出重點(diǎn)。認(rèn)真編制教學(xué)計(jì)劃,不斷總結(jié)提高教學(xué)水平
2、認(rèn)真教每堂課。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合技能的培養(yǎng),自覺培養(yǎng)學(xué)生思維的.嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維質(zhì)量,確保每堂課的質(zhì)量
3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),聽取學(xué)生意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
4、堅(jiān)持講課,注重學(xué)習(xí)小組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式本學(xué)年,我每周上兩三節(jié)課,這不僅極大地促進(jìn)了我的教學(xué),而且抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),收獲很多。
5、重視教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上,使學(xué)習(xí)變得有用。
6、扎實(shí)的基本自我技能。通過向老教師學(xué)習(xí),幫助和教授教師,我們可以有效地提高我們的基本技能。
三、班主任工作情況
經(jīng)過我的培訓(xùn)和培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我這個(gè)通識(shí)教育專業(yè)的畢業(yè)生一進(jìn)學(xué)校就擔(dān)任班主任。一年的工作使我意識(shí)到當(dāng)班主任的重要性。班主任除了要維護(hù)正常的教學(xué)秩序,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想狀況,充分了解學(xué)生的情況。我通常非常注意與學(xué)生的交流。通過與學(xué)生談心、家訪等方式,消除學(xué)生的思想顧慮,解決學(xué)生的實(shí)際困難,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。目前,班級(jí)形勢穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,同學(xué)們互相幫助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出
以上是我上學(xué)期工作的總結(jié)。在我過去一年的工作中,我覺得我在教學(xué)和班主任工作方面都有很多不足之處。如合理統(tǒng)籌能力有待提高,教學(xué)管理不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長關(guān)系不夠密切,管理技能和藝術(shù)欠缺等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課程中,我認(rèn)識(shí)到
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇14
白駒過隙,一年的見習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名年輕教師,新參加工作,剛出校門又入校門,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻已發(fā)生了本質(zhì)上的改變。
過去的一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和諄諄教導(dǎo)下,我力求認(rèn)真做好教學(xué)工作,期間學(xué)到了很多東西,也有很多的思考和感悟,現(xiàn)將任職以來的工作情況做如下簡要總結(jié)匯報(bào)。
一、思想方面:
熱愛自己的事業(yè),遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度和文件,堅(jiān)持積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),熟悉新的職業(yè)環(huán)境,以便順利完成從畢業(yè)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,走好入行的第一步。
態(tài)度端正,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),團(tuán)結(jié)同事,服從教研室的活動(dòng)和安排。
關(guān)心學(xué)生,為人師表,爭取成為學(xué)生的良師益友。
關(guān)注國內(nèi)外大事,勤于思考,與時(shí)俱進(jìn),注重與社會(huì)新形勢接軌。
二、教學(xué)工作方面:
1、堅(jiān)持聽課,做好聽課記錄。無論是本專業(yè)還是其他專業(yè)老師的課,都很大程度的開闊了我的思維和眼界,受到了很大的啟發(fā),從中學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且一直在努力探索適合自己的教學(xué)思路與模式。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)。仔細(xì)研讀教材,參考相關(guān)權(quán)威文獻(xiàn)書籍,聯(lián)系以后學(xué)生面臨的'資格考試,力求準(zhǔn)確把握考點(diǎn)、弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課程內(nèi)容,制定適合學(xué)生的教學(xué)形式與方法,保質(zhì)保量編寫教案。
3、虛心求教,深入學(xué)習(xí),夯實(shí)專業(yè)知識(shí)。遇到自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)或者疑惑點(diǎn),及時(shí)向前輩請(qǐng)教,查漏補(bǔ)缺。利用課余時(shí)間,深入學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),反復(fù)鉆研教材,網(wǎng)上查找資料,學(xué)習(xí)精品課程,考取本專業(yè)的相關(guān)考試,實(shí)現(xiàn)以教促學(xué)、以學(xué)助教的良性循環(huán)。
4、重視課堂,營造學(xué)習(xí)氛圍。在課堂教學(xué)過程中,盡量做到精神飽滿,自然大方,聲音洪亮,吐字清楚,語言生動(dòng)活潑,讓自己和學(xué)生都處在一種愉悅親
切的課堂氛圍。熟記課程設(shè)計(jì),保證課堂連貫性充實(shí)性,同時(shí)注重因勢利導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生自主思考、解決問題。課后歸納總結(jié),在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。
5、聽取意見,加強(qiáng)師生交流。課下注意多與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解教學(xué)效果,聽取學(xué)生意見,耐心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),并且關(guān)心學(xué)生日常生活,幫助他們解決各種問題。
三、今后努力方向:
初涉教育崗位的我,無論是在教學(xué)水平上,還是專業(yè)知識(shí)上,都存在著諸多不足,很多地方都有待進(jìn)一步完善。我會(huì)以更加積極向上的姿態(tài),向老教師學(xué)習(xí),不僅是向其學(xué)習(xí)教學(xué)理念、授課方法,更要學(xué)習(xí)他們對(duì)教育行業(yè)深深的熱愛,和他們身上那種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的精神品質(zhì)。同時(shí),腳踏實(shí)地的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、技能實(shí)踐,還要逐步嘗試科研,讓整體業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的高度,所以,我還有很長的路要走。
最后,衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們給予的支持與幫助,不足之處也懇請(qǐng)批評(píng)指正,我一定再接再厲,努力工作,爭取不辜負(fù)大家的厚愛與期望。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇15
我叫張永偉,男,現(xiàn)年27歲,碩士研究生學(xué)歷,20xx年7月畢業(yè)于廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院天體物理專業(yè)。20xx年8月被招考錄用,分配到了襄汾實(shí)驗(yàn)高中,現(xiàn)任高一年級(jí)三個(gè)班的物理。在一年的見習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,為人師表,身體力行。在工作中加強(qiáng)合作交流,在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),嘗試新教法,在教學(xué)中不斷探索,工作上兢兢業(yè)業(yè),圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將見習(xí)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
二、教學(xué)研究
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課時(shí),我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、認(rèn)真上課
課堂教學(xué)以人為本,注重精講多練,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄锢、學(xué)習(xí)物理、運(yùn)用物理;通過小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查,有針對(duì)性,有層次性。對(duì)于后進(jìn)生布置符合他們實(shí)際水平的題,做出不同的要求。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)
堅(jiān)持參加五課活動(dòng),聽公開課多次,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。自己執(zhí)教多節(jié)公開課,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,并于08年12月全校組織的中青年教學(xué)能手大賽中獲得一等獎(jiǎng)。這學(xué)期進(jìn)行集體備課,讓我學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
三、成績方面
通過一年的教學(xué),我的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),政治業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高,教學(xué)成績名列前茅,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)和肯定。
四、工作細(xì)節(jié)有待改善
反思一年多的.工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之,在這一年的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇16
時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,初為人師已近一年了。作為一名新教師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處。期間,自己感受良多。
一年來,我用心參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),堅(jiān)定正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系和諧,并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,無私奉獻(xiàn),工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。
教學(xué)上,我用心參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng),既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí),注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語實(shí)踐潛力和創(chuàng)新潛力,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍。我還注意思考學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和理解潛力,營造課堂活躍氣氛,注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中,大膽放手,主動(dòng)放權(quán),鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的潛力。在探究學(xué)習(xí)和英語實(shí)踐活動(dòng)中,我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡單句子的記憶,為他們升上五年級(jí)打基矗課后,我耐心輔導(dǎo),細(xì)心批改作業(yè),盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長的好評(píng)。教學(xué)效果也比較顯著。如:我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班,成績水平不均,2班英語是年級(jí)里最差的,與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心,兩個(gè)班學(xué)生的成績都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原先的70多上升到80分,與年級(jí)的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較小學(xué)生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇《Beijing is ready for the olympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者,受到了練校長的肯定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫忙。
我是四(2)班的'副班主任,我主動(dòng)協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級(jí)工作,經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心,很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生,在我的開導(dǎo)下,劣性行為也有所收斂,對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,了解學(xué)生狀況或向家長匯報(bào)學(xué)生近況,堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一齊去家訪,尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見,工作協(xié)調(diào),注意培優(yōu)補(bǔ)差,為提高2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作,我都熱心付出,毫不計(jì)較。
一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐。如果說有一點(diǎn)成績的.話,首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和支持,我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改善。如:我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁,還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇17
我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校(以下簡稱旅游學(xué)校)的三尺講臺(tái)。見習(xí)是從20xx年8月15日正式開始的,身份的突變使我一時(shí)沒能適應(yīng)過來,慶幸的是自己大學(xué)期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過長期磨練,加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與幫助,使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此,對(duì)所有幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個(gè)月來見習(xí)情況作如下匯報(bào):
一、師德表現(xiàn)
首言師德表現(xiàn),記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天,我們新入職的十位教師就被安排去聽老教師的公開課。幾天時(shí)間下來,時(shí)間和事實(shí)告訴我作為一名人民教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí):教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)后,我快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,從不缺勤,服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),我認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。在此,我想借見習(xí)總結(jié)的機(jī)會(huì)提個(gè)不是建議的建議:既然我們是旅游學(xué)校的教師,既然我們培養(yǎng)的是服務(wù)性質(zhì)人才,既然我們開了普通話課,既然我們要求學(xué)生講普通話,那么我們作為教師,理應(yīng)除了在教學(xué)中使用普通話,在和學(xué)生交流中也使用普通話。
二、教學(xué)情況
作為中等職業(yè)院校(以下簡稱中職院校)的一名新教師,我擔(dān)任又是公共基礎(chǔ)課程——《法律基礎(chǔ)知識(shí)》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到如果按常規(guī)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),很難激起學(xué)生的興趣,從而使該課程癱瘓,一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生可能連什么是法律都很難回答。為此,我與多位老師進(jìn)行交流,制定了“以案說法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例,導(dǎo)入書本中的概念和理論知識(shí),由理論知識(shí)再到案例(分析),最后回歸到日常生活。使學(xué)生能夠?qū)W以致用,在日后的工作和生活中能學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己,用法律來約束自己,不做違法犯罪之事。
在試講中,我把自己的教學(xué)模式給聽課的老師們做了簡短的演示,得到了老師們的肯定,同時(shí)也聽取了一些老師好的建議,從而使我在開課前對(duì)我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個(gè)教學(xué)過程中如學(xué)校教學(xué)條件允許,我會(huì)安排學(xué)生去法院進(jìn)行旁聽,可以開展“斷案高手”系列活動(dòng),從而更好的讓書本知識(shí)回歸社會(huì)。
思路是好的,但實(shí)施起來卻很傷腦筋,為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例,我?guī)缀跽{(diào)動(dòng)了所有能調(diào)動(dòng)的力量和設(shè)備,終于功夫不負(fù)有心人,一周時(shí)間,我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案,雖辛苦了點(diǎn),但在三周的授課中,學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下,并及時(shí)更正。
三、擔(dān)任助理班主任的三兩點(diǎn)感受
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任06級(jí)導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任,近一個(gè)月的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)值班時(shí)間非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生不分好與壞,只能用接受能力的強(qiáng)與弱來評(píng)價(jià),接受能力強(qiáng)的學(xué)生管理起來要省心的多,反之相對(duì)較難,但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為自豪,要以理服人,懂得用事實(shí)去說話,讓學(xué)生從心里服從你,對(duì)于中職院校的學(xué)生更應(yīng)如此。
舉幾個(gè)簡單的例子:有天學(xué)生來找我請(qǐng)假,作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的,就趕緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清楚事實(shí)情況后,李燕老師同意她們出去,并要求保證按時(shí)返校,但當(dāng)我看到她們寫給我的請(qǐng)假條時(shí),當(dāng)時(shí)氣就不打一處來,全無格式,甚至連稱呼都沒有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了,為了她們的尊嚴(yán)我沒有講她們的姓名,但卻在黑板上書寫了正確的請(qǐng)假條格式,并告訴他們以后請(qǐng)假必須按正規(guī)格式書寫,否則不予批準(zhǔn),學(xué)生欣然的'接受了,并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。
第二個(gè)例子,班上在更換黑板報(bào),學(xué)生都很積極,可一次板報(bào)只需要3至4人,在班上公認(rèn)為“幾個(gè)最積極的同學(xué)”都要參加的情況下,有些班干起了意見,認(rèn)為她們純粹是來搗亂。和李燕老師交流后,我找她們幾個(gè)談了話,了解了她們的想法,規(guī)定了本班板報(bào)由原來月刊改為半月刊,但條件是,學(xué)生必須把她們的構(gòu)想與目的形成書面文字呈交上來,批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排除了打擊學(xué)生的積極性,又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。
接下來一個(gè)例子可能是需要學(xué)校配合的,在學(xué)生開學(xué)的第一天,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——老師,學(xué)生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學(xué)生宿舍查寢答案才揭曉,很多同學(xué)不是因?yàn)閻鄢圆湃コ阅切┖写罅糠栏瘎┑臇|西,而是因?yàn)闊o奈——吃飯時(shí)經(jīng)常擠不過去!很多同學(xué)都是餓著肚子去上課,更有甚者抬起方便面在教室上課時(shí)間開餐。也許是由于剛來學(xué)校不久,欠于對(duì)情況的了解,但有一點(diǎn)可以肯定,他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時(shí)候,常吃方便面類似油炸食品并非好事。
還有一點(diǎn)小小建議在此一并提出,我認(rèn)真了解過我所上課的五個(gè)班級(jí)和擔(dān)任助理班主任的班級(jí),他們普遍認(rèn)為自己的知識(shí)面太窄,課外活動(dòng)少,所以無聊的時(shí)候就是睡覺,要不就是看小說。為此,我個(gè)人覺得學(xué)?梢猿浞职褟V播臺(tái)建設(shè)起來,不但可以豐富校園文化知識(shí),而且可以讓學(xué)生大膽去說,去練普通話。廣播臺(tái)可以開展諸如事實(shí)新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動(dòng)態(tài)、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。
總體來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)旅游學(xué)校,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我見習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇18
為期一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。這一年,在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下,我認(rèn)真做好了班主任和英語教學(xué)工作,并在完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)方面取得了進(jìn)展。接下來,我將簡要匯報(bào)和總結(jié)今年的工作。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極進(jìn)取,參加全校教委會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外重大事件,注重政治理論學(xué)習(xí),在教學(xué)和研究活動(dòng)中與小組合作。每周按時(shí)參加升旗儀式,永不曠工。服從安排,建立和諧的人際關(guān)系。另一方面,教師的言行容易被學(xué)生理解,很少被學(xué)生認(rèn)同。因此,本著對(duì)學(xué)生生活負(fù)責(zé)的精神,我意識(shí)到我必須正視自己的言行。只有樹立榜樣,我們才能成為一名教師。要求學(xué)生做的事,自己必須先做。如果言行不一,言行不一,或者要求學(xué)生這樣做,但學(xué)生自己這樣做,只會(huì)引起學(xué)生的反感,產(chǎn)生不良影響。我堅(jiān)信,只有擁有健康的人格,我們才能在學(xué)生中樹立威望、尊重和榜樣。
二、班主任工作
在我的培訓(xùn)和培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求我一進(jìn)學(xué)校就成為五年級(jí)的班主任。在向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)之后,我意識(shí)到單方面的嚴(yán)格和熱愛教育是行不通的。對(duì)于一個(gè)班主任來說,最重要的是在嚴(yán)和愛之間找到一個(gè)合適的點(diǎn)。工作中的注意力:
1、制定切實(shí)有效的班規(guī),培養(yǎng)班委獨(dú)立管理的能力。在鼓勵(lì)干部大膽工作,指出工作方法的同時(shí),要更加嚴(yán)格地要求干部在知識(shí)和能力上有更大的提高,在紀(jì)律上做表率,努力在各個(gè)方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用。
2、充分利用課間會(huì)話和班會(huì)。抓緊時(shí)間與學(xué)生溝通,了解課堂情況和學(xué)生心理狀態(tài),開展有針對(duì)性的教育,解決問題;蛑v座,或討論,或課堂會(huì)議,告訴他們充滿生活哲學(xué)的故事,是我的學(xué)生思想道德建設(shè)的有效陣地。
3、照顧學(xué)業(yè)不良者和行為異常學(xué)生。后進(jìn)生和行為偏差學(xué)生是一群自卑感強(qiáng)、難以教育的學(xué)生。在這方面,我很有耐心,通過家訪和交談,逐漸改變了他們。
目前,我們班已逐漸向一個(gè)制度嚴(yán)格、團(tuán)結(jié)向上的群體靠攏。班主任的.工作細(xì)致而繁瑣。這是一種在廣闊的精神世界中播種和培育的職業(yè)。在未來的教育生涯中,我將繼續(xù)用青春培育這個(gè)花園。
三、英語教學(xué)
我在三年級(jí)和五年級(jí)的四個(gè)班級(jí)教英語教學(xué)。針對(duì)這兩個(gè)年齡段存在必要的年齡差距,我根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教,重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致地準(zhǔn)備每節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn),注意參考各種教材,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。注意弱化難點(diǎn),突出重點(diǎn)。精心編制和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課。我在英語課堂上采用多元化的活動(dòng)教學(xué),將音樂、簡單的舞蹈動(dòng)作、游戲、繪畫、競賽等融入課堂,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限制學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)的樂趣,不斷地鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),聽取學(xué)生意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與課堂評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,抓住機(jī)遇,取長補(bǔ)短,收獲頗豐。
5、重視教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用到課堂上,使學(xué)習(xí)變得有用。在過去的一年里,我在學(xué)校舉辦了許多公開課。通過公開課,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。一年教齡的公開課受到了全體教師的高度贊揚(yáng)。
總的來說,我覺得從大學(xué)到小學(xué),這不僅是環(huán)境的變化,也是主角從受教育者到教育者的變化。在這種變化的過程中,有苦也有甜,但我明白,所有的努力都必須得到回報(bào)。以上是我今年實(shí)習(xí)的工作總結(jié)。請(qǐng)糾正缺陷。我必須再接再厲,繼續(xù)努力。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 篇19
從20xx年9月分配到xx學(xué)區(qū)任教以來,不知不覺,一年的時(shí)間彈指而過,回顧這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我完成了從學(xué)生變?yōu)榻處熯@一主角的轉(zhuǎn)變,深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂,我愿意將自我的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)可愛的孩子身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,我收獲頗豐,特作如下總結(jié),取長補(bǔ)短,為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo),以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、注重師德修養(yǎng)
身為一名人民教師,我嚴(yán)于律己,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,盡心盡力教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神,認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。同時(shí)配合教研組里搞好教研活動(dòng),服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)
這一學(xué)年擔(dān)任三年四班的語文教學(xué)工作,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,建立互助學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。另外我及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,讓不一樣的學(xué)生在英語上得到不一樣的'發(fā)展。作為新教師,我經(jīng)歷了邊教邊學(xué)的過程,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名新教師,我渴望盡快地成長。學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過新教師培訓(xùn),校內(nèi)的公開課、教研活動(dòng)和福清市、漁溪片區(qū)的年會(huì)討論課學(xué)習(xí),我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很忙碌,可是也很充實(shí)而富趣味味,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。
四、工作業(yè)績
經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,所教的學(xué)生對(duì)語文的興趣越來越濃厚,在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),如每周寫周記,學(xué)習(xí)互助小組,閱讀對(duì)抗賽等等,讓學(xué)生樂于學(xué),擅于學(xué),思考和自學(xué)本事得到了很大的提高。此外,我還注重提高教學(xué)技能,校內(nèi)公開課也得到了教研組的肯定。
一年來的教學(xué)工作,有艱辛有壓力,也有收獲與喜悅,有探索和反思,也有學(xué)習(xí)與成長,在來年的工作中,我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),錘煉技能,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長。
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