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學(xué)校語言文字的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 08:18:01 工作總結(jié)范文 我要投稿

學(xué)校語言文字的工作總結(jié)范文(精選5篇)

  時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的學(xué)校語言文字的工作總結(jié)范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

學(xué)校語言文字的工作總結(jié)范文(精選5篇)

  學(xué)校語言文字的工作總結(jié)1

  我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。異常是《國家通用語言文字法》實(shí)施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,成立了工作機(jī)構(gòu),完善了工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,并取得了顯著成績(jī)。

  一、語言文字組織管理工作

  我校一向?qū)⒄Z言文字工作作為重點(diǎn)工作,采取多種措施,不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

  1、將語言文字工作列入學(xué)校工作日程

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門資料納入學(xué)?傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中,并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求,使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

  2、語言文字工作納入精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)

  重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中,在“進(jìn)取普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,進(jìn)取、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座等渠道,為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

  二、語言文字宣傳工作

  語言文字工作小組精心規(guī)劃,科學(xué)組織,活動(dòng)形式靈活多樣,資料豐富多彩。如“讀書演講比賽,證文比賽等,這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅化相結(jié)合,得到廣大師生的參與,收到了良好的效果。

  三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

  學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,在這方面做了很多具體工作。

  1、建立相關(guān)制度,使語言文字工作規(guī)范化。

  把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來抓,建立了一系列相關(guān)制度,并認(rèn)真檢查落實(shí),學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中使用普通話,對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定,并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

  2、普通話成了教學(xué)語言

  經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施,普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。

  3、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的資料、條件。

  人才培養(yǎng),教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話,學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要資料。

  四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

  我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用,開展了形式多樣的`學(xué)校文化活動(dòng),開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下,教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講、征文大賽中,我校廣大師生踴躍參加,有力地推動(dòng)了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。為豐富學(xué)校文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,并且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正落實(shí)到各個(gè)方面。

  總之,雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績(jī),但也清楚地看到自我的不足。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中,我們將進(jìn)取工作,使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化,逐步成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工作。

  學(xué)校語言文字的工作總結(jié)2

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作,提高文字工作規(guī)范化水平,我局結(jié)合實(shí)際,對(duì)語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真彌補(bǔ),實(shí)現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。根據(jù)xxx發(fā)[XX]6號(hào)文件精神,現(xiàn)將我局語言文字工作開展情景報(bào)告如下:

  一、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作,統(tǒng)一了廣大干部職工的思想。以“xxxx”為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心,樹立國家意識(shí)、民族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)城市語言文字工作管理,提高語言文字工作規(guī)范化水平,實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

  成立了以局黨組書記、局長xxx為組長,副局長xxx為副組長,各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視,職責(zé)明確

  局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,將之列入日常工作議事日程,并納入精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng)中。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能,將涉及到的工作職責(zé)具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室,明確各自的職責(zé),制定出具體的措施。由副局長張志輝負(fù)責(zé),局辦公室具體承辦,負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。

  三、嚴(yán)格要求,成績(jī)顯著

  一是適時(shí)召開座談會(huì),異常是在推普周期間,結(jié)合工作實(shí)際,交流工作經(jīng)驗(yàn),查擺工作中的`不足,明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

  二是組織干部職工進(jìn)取參加征文、演講等系列活動(dòng)。局機(jī)關(guān)、各下屬單位結(jié)合主題,組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動(dòng),有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識(shí),成效顯著。

  三是在日常工作中,要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場(chǎng)所為主陣地,營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍,強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識(shí),激發(fā)愛說普通話的情感。

  四是進(jìn)取參加區(qū)語委開展的各種形式的社會(huì)活動(dòng)。走上街頭,以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動(dòng),使自身自覺參與到推普活動(dòng)的行列中去,增強(qiáng)了干部職工的推普意識(shí)。

  五是制定了語言文字工作相關(guān)制度,定期開展干部職工培訓(xùn),提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平。

  學(xué)校語言文字的工作總結(jié)3

  語言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分,抓好語言文字工作,對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語言文字工作根據(jù)松江區(qū)語委辦的工作要求,結(jié)合本園實(shí)際,有序推進(jìn),要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,對(duì)幼兒進(jìn)行國家通用語言文字的教育,使幼兒具備良好的語言文字應(yīng)用本事,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:

  一、健全管理網(wǎng)絡(luò),營造學(xué)校氛圍

  1、我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,把語言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來抓。

  2、語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全,由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。

  3、認(rèn)真制定語言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。

  4、語言文字工作情景有詳細(xì)的記錄,有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。

  二、增強(qiáng)宣傳力度,構(gòu)成自覺行為

  1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國家語言文字工作的方針、政策,學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語規(guī)范化,以及參加國家級(jí)普通話水平測(cè)試的重要性,努力在全園樹立語言文字法律意識(shí)和法制觀念。

  2、由于我園年來引進(jìn)不少外地教師,平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話,往往會(huì)給外地教師帶來疑惑,于是許多教師已養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教,以提高發(fā)音技巧,普通話不僅僅成為了教學(xué)用語,也成為了生活用語。

  3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多,孩子們的說話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言,所以,在推廣普通話的過程中,把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。

  4、進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試,14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成績(jī)和證書,最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績(jī)。

  三、按照語委要求,組織各項(xiàng)活動(dòng)

  1、立足教學(xué),注重實(shí)效

  使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功,也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件,學(xué)校對(duì)教師自身語言文字水平提出要求:教學(xué)中必須使用普通話,語言力求清晰明了,備課等書寫資料要求工整條理,不寫繁體字、異體字、錯(cuò)別字。

  2、推普活動(dòng),深入開展

  為全面貫徹實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,切實(shí)提高全園師生語言文字應(yīng)用本事,根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求,我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間,開展了豐富多樣的活動(dòng)。

 。1)為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解,我們向教職工傳達(dá)區(qū)語委辦的'精神,以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—xx年)》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。

 。2)在學(xué)校大廳的電子屏幕上,我們作專題宣傳,其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號(hào)、時(shí)間,以及教職工宣傳資料上的知識(shí),向全園家長、社會(huì)人士作一次宣傳,使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

 。3)抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開幼兒家長會(huì)的時(shí)機(jī),向家長作宣傳,讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》,了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義,督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。

 。4)在9月15日周一進(jìn)行的“國旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳,動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。

 。5)結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動(dòng),提高教師的閱讀意識(shí)和本事。

 。6)向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》,學(xué)習(xí)禮貌用語百問百答。

  語言文字工作是一項(xiàng)長期的工作,是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中,我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語拼音等工作,使我園的語言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。

  學(xué)校語言文字的工作總結(jié)4

  一年來,我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施,在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面,認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,并以素質(zhì)教育為載體,把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié),現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情景總結(jié)如下。

  一、建立機(jī)構(gòu),健全規(guī)章,供給保障

  我校十分重視語言文字工作,成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要資料,并經(jīng)過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,均將語言文字工作實(shí)施情景作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

  為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施,學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,還成立了語言文字工作實(shí)施小組,各班都成立了“說普通話,寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話,寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施,學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào),督促定期改正。

  二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合

  學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的'基本陣地,為了切實(shí)落實(shí)到位,我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(dòng)(示范課、研究課、匯報(bào)課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級(jí)以上示范課、公開課,所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),主動(dòng)地拜師學(xué),刻苦練。

  由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評(píng)、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)之中。

  三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

  “普通話是我們的學(xué)校語言”已成為我校多年來一向堅(jiān)持的良好的學(xué)校風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于教師的表率作用,言傳身教的影響,再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),學(xué)生的普通話意識(shí)也大有增強(qiáng),學(xué)生不僅僅在課堂上大聲說普通話,就連在課間或者校外見到教師、同學(xué)們都能主動(dòng)用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識(shí)帶到社會(huì)、家庭,時(shí)時(shí)處處說普通話。所以在社會(huì)上、家庭中也產(chǎn)生了必須影響和促進(jìn)作用。

  為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動(dòng)由于趣味性強(qiáng),學(xué)生樂于參加,主動(dòng)參與,所以取得了良好的效果。

  四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

  1、學(xué)校作為傳承禮貌的搖籃,承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

  我校站在將規(guī)范用字與愛國意識(shí)緊密聯(lián)系的高度,教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班進(jìn)取營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字;結(jié)合德育活動(dòng),舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

  2、凈化學(xué)校人文環(huán)境

  給學(xué)生供給一片凈土,創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅僅要整潔、美觀,更重要的是對(duì)學(xué)生完美的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在各種墻報(bào)、宣傳欄、?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等,均能做到不寫錯(cuò)別字,用規(guī)范詞語。

  3、走向社會(huì)清除不規(guī)范字

  學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時(shí)間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動(dòng)。學(xué)生們隨時(shí)隨地地注意觀察,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正;顒(dòng)的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和本事又清除了書寫垃圾,受到了家長學(xué)生的好評(píng)。

  五、規(guī)范語言文字與活動(dòng)開展有機(jī)結(jié)合

  語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作,不可能一蹴而就,需要長期的積累才能構(gòu)成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度,經(jīng)過墻報(bào)、班報(bào)、學(xué)校廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等方式進(jìn)行宣傳。

  經(jīng)過語言文字活動(dòng)的系列開展,極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生規(guī)范用詞,規(guī)范用語的進(jìn)取性,增強(qiáng)了全校師生的意識(shí),提高了本事。

  學(xué)校語言文字的工作總結(jié)5

  回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中,使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī),F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下:

  一、將語言文字工作列入議事日程。

  我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。領(lǐng)導(dǎo)小組重視普通話的推廣和漢字書寫的規(guī)范化,并把它和履職考核掛鉤。學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和語言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語言文字工作精神,組織了教師普通話培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門研究布置任務(wù),增強(qiáng)了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任心和緊迫感,為推進(jìn)全校語言文字工作開展奠定了良好基礎(chǔ)。

  二、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中。

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  按有關(guān)文件要求,我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中,學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的'普通話作為考核的條件之一。如在我校舉行的公開課、示范課、各種賽課、黑板報(bào)檢查等工作中,我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,推普工作逐漸走上正軌,教職工通過各種途徑,努力提高自己的普通話水平,全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng),全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試,并以語文教師和青年教師為龍頭,全部參培教師升級(jí)成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

 。ǘ┯米忠(guī)范化

  我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字規(guī)范化,除書法作品外,不得書寫繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字,尤其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣能力,提高使用漢語拼音識(shí)字、正音的能力,指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地、黑板報(bào)普通話一日讀。在平時(shí)的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視,大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平。

  三、宣傳與活動(dòng)

 。ㄒ唬⿲W(xué)校加大了學(xué)習(xí)的宣傳力度

  “語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成立以后,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律文件精神。通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)全體教職員工語言文字的法規(guī)意識(shí),明確了語言文字工作的地位和認(rèn)識(shí)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作作為學(xué)校現(xiàn)代化水平樹立學(xué)校良好形象,提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓,調(diào)動(dòng)了全體師生員工的積極性,使學(xué)校的語言文字工作得以順理成章地開展。

  (二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先示范,積極帶頭

  我校采取校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的形式對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),在校園的所有場(chǎng)合用普通話,提倡用字規(guī)范,在學(xué)校的公共用字中不寫繁體字、已被廢棄的簡(jiǎn)化字,為此項(xiàng)工作的開展取到了良好的示范作用,營造了良好的語言文字環(huán)境。依靠制度,嚴(yán)格規(guī)范。在課堂教學(xué)中要求教師講課、師生問答、討論必須用普通話,要求教師之間、師生之間在校園里對(duì)話、交流一律使用普通話。嚴(yán)格要求教師規(guī)范板書,一律不準(zhǔn)在課堂上書寫草書、繁體字及國家已廢止的簡(jiǎn)化字,避免錯(cuò)別字,并將之通過教案檢查、課堂測(cè)評(píng)給出成績(jī)納入年終履職考核的范疇。及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字,樹立其語言規(guī)范意識(shí)。通過這些措施,工作取得了明顯成效,我校的老師已全部能使用普通話和規(guī)范的文字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。使普通話成為了校園語言。

  雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績(jī),但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn),特別是普通話等級(jí)水平,我們將給予高度重視,認(rèn)真研究,深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求和我校未來五年語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)要求及培訓(xùn)計(jì)劃,爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成真正的普通話示范學(xué)校。

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