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高中優(yōu)秀班主任工作總結

時間:2024-02-28 13:11:23 海潔 班主任工作總結 我要投稿

2023年高中優(yōu)秀班主任工作總結(通用14篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的2023年高中優(yōu)秀班主任工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2023年高中優(yōu)秀班主任工作總結(通用14篇)

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 1

  20xx年9月,我來到北師大大同附中,一年來的生活和學習使我真正地實行了角色的轉換,在此,感謝學校的信任和培養(yǎng)。這個學期,我又擔任高一2班的副班主任,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級,回顧半年來的工作情況,現(xiàn)做如下總結:

  一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育

  雖然學校創(chuàng)立的時間短,但學校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本,德育為先。在學校先進理念的指導下,我和班主任邢立棟老師按照學校的管理要求帶領學生學習校規(guī)校紀,規(guī)范在班級內(nèi)上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調(diào)要求,學生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務,我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認真高效的完成任務,提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律,特別是晚自習紀律方面,強調(diào)學生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,保證晚自習安靜正常進行,目前這項工作還在持續(xù)中,而且有了很大進展。

  二、認真貫徹學校的各項規(guī)則指示,做好本職工作

  為貫徹學校的各項規(guī)則指示,每周的班主任副班主任例會我都按時參加,認真記錄校長、年級主任、教務處老師的要求和建議,在合適的時間向?qū)W生傳達信息。認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。

  三、增強班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平

  俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意,積極鼓勵從旁協(xié)助,提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。

  四、嚴格要求每一位學生

  教育是一門藝術,在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。的確,嚴格要求每位學生,既是對學生的最大尊重,又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓,先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近,因此在學生中相對失去了一些權威,因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,經(jīng)過這段時間的調(diào)整,通過個別談心,并配合班級制度嚴格執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的'尊重。

  五、正確處理學生在學習和生活中的問題

  管理班級時,我公平對待每一位學生,不管他的學習如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題,我班有一些同學,學習成績很好但平時生活習慣很差,經(jīng)常因為桌面書多,座下有紙,值日不徹底甚至自習說給多次給班級扣分對于這樣的學生,我首先明確態(tài)度,學習成績突出是值得夸贊的事情,但學習和生活習慣不好給班級抹黑也必須批評懲罰,在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。

  六、作為政治科任教師

  在北師大大同附中,初期的理論培訓,包括去北師大二附中的參觀學習,聽到的看到的都是新課程教育改革的理念和實踐,讓人耳目一新。為更深入理解新課程教學,更快提升自己的業(yè)務水平,我積極聽課,在按時上課之余,學習各類型課堂教學方法,博采眾長。新課程教學是讓學生行動活躍、思維活躍的教學,更是有效的服務于學生人生的教學,在學習知識的過程中培養(yǎng)和形成學生的創(chuàng)造人格,使學生具備創(chuàng)新能力和意識。這就要求教師學科知識專業(yè)化、教學專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標,備學生,每個教學設計我都努力尋找能夠激發(fā)學生學習興趣的切入點去切入或?qū),這樣的點要有趣味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題,激發(fā)學生開展積極的思維活動,通過設疑布障,邊講邊問,講問結合,激發(fā)學生積極思考,引導學生自己得出結論。上課時拋開教案,對所講內(nèi)容能了然于胸,精心設計課堂的引導語和過渡語,啟發(fā)同學通過自己的思考去尋找事件背后隱含的規(guī)律以及知識之間的相互聯(lián)系,把學生聽課的“物理反應”變成“化學反應”?傊,在課堂上我調(diào)動學生學習的積極性,讓學生變被動學習為主動學習,愛學習,樂學習。我也在不斷地學習,提高知識水平,不斷探索教學方式、方法,并把探索的好方法及時實施于教學之中。

  另外,在這個學期的副班主任工作中,我認為自己還存在一些問題,比如不能夠真正地了解每一個學生,與學生溝通、接觸比較少,因此對學生的熟悉程度不夠,導致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于是這個學期接的副班主任工作,上個學期的形象還停留在他們心目中,因此,學生對我還不能真正地轉化到班主任的角色,在權威上還是有差于班主任老師,需要在自己在日后工作中多加強此方面的鍛煉。

  在這半年的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望自己在各個老師的幫助下,盡快地成長起來,與邢立棟老師一起把高一2班建設成為一個團結,和諧,積極向上的班集體。在政治教學中,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 2

  20xx年10月6日至11月12日這四十多天的實習生活里,我學到了很多書本上沒有的東西,真正地把在校所學的知識付諸實踐。在實習初期,我覺得班主任工作可能會是非常繁瑣與枯燥無味的,特別是在新課標的影響下,無形中覺得,壓力非常大。在擔任高一(7)班主任這段時間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,把理論付諸實踐,在實踐中成長,我覺得特別快樂。

  現(xiàn)在針對我的實習情況,作一班主任工作總結,如下:

  一、嚴于律已,為人師表

  班主任教師是學生的榜樣,我們都知道"身教重于言教"。我時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹、一絲不茍。在我的影響下,學生也一致向我看齊,我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風正、學風濃,同學們團結互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

  二、把握時機,促進了解

  初到不久,我從班主任處要了一份學生的花名冊。無論平時聊天、上課還是批改作文、周記,我都細心地觀察每位學生的思想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍,參加他們的課外活動,例如,打籃球、出墻報等一系列豐富多彩的活動,增進了我們的情誼。他們共處的時候,我時時刻刻記著我是老師,所以,我始終把握好與學生的距離。與他們友好相處,但又不失作為一個老師的威嚴。我很快地取得了學生的信任,我們亦師亦友地相處,每天都很快樂,這為我開展班主任工作打好了堅實的一步。

  三、扶植班干,增進團結

  我們都知道領頭羊所處的位置是非常重要的,所以,針對班中的不大團結的情況,我首先選擇從班干部入手。我們開展了一次以主題為"你手牽我手,團結向前走"的班會。讓班干部的形象在全體同學中樹立起來。同時,我還多次創(chuàng)造機會,如讓班干部組織活動,讓班干部作主持,讓班干部走近每一位同學等。由此以后,有什么情況我沒留心到的,班干部都會向我反映,我覺得這是對我工作的肯定與信任。通過班干部,我更好地了解我的學生,也因為扶植了班干部,班中更加地團結了,班干部越來越能發(fā)揮其應有的作用。

  四、關心尊重,呵護學生

  我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。高一的學生開始走向懂事,他們渴望被尊重,被理解,所以,在出現(xiàn)問題時,我通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。同時,我愛細細地批改他們的周記,因為周記是了解學生的一個良好途徑,在周記中關注他們的心靈,在周記中交流,這樣無形地增進了我對學生的了解,同時,也更得博得學生的好感。例如,其間,我通過談話、平時細節(jié)的感化,讓一位成績在前,但驕傲無比的.學生改變了他的態(tài)度。留別贈言中,他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

  五、鉆研工作,提高自己

  在這四十多天的實習里,我始終努力地開展班主任工作。但同時,我虛心地向原班主任學習。雖然,我們的班主任教齡不是很高,然而,她是一位很有才華的老師,從她的身上,我學到了不少知識。在這過程中,我學習到更多的班級管理經(jīng)驗,更好的與學生交流的技巧,努力做到貼近學生實際,盡量做到完美。通過這次實習,我深刻地意識到要用關心、愛心、耐心、細心來對待你的學生,要用平等、民主、理解的方式與他們生活、交流。

  六、認真考學,樹立形象

  通過實習,我意識到,班主任工作的開展與你上課的情況是緊密聯(lián)系的。你的課上得好,學生自然喜歡你,佩服你,這樣就大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象,他們會認為你是一位多才多藝的老師,很想虛心地向你學習。所以,上好語文課同樣影響到班主任的工作,兩者是互補的。所以,我始終努力備課,試講,上課,課后輔導,一步一步地落實好。學生由我的工作喜歡我,又由我的教學從內(nèi)心里喜歡我,這樣好的效果是我預料不到的。

  七、結語

  一分耕耘,一分收獲。在這實習的四十多天,我默默地耕耘,默默地付出。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的,從沒有絲毫的放松過。我深深地愛著我的學生,愛著我的工作。對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我能夠很好的做到"愛"跟"嚴"結合,我領會到對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。這段時間的實習,讓我切切實實地走出了邁向班主任工作的第一步!在以后的日子里,我將不斷學習與提升自己,爭取做一名出色的班主任。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 3

  高三班主任不僅教學任務重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:

  一、進一步完善班級管理建設

  本學期制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出。

  實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。實行安全、一票否決制,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉變。

  二、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

  建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:

  1、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

  2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

  3、經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。

  4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。

  充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。不過,高三年級的學生學習任務非常重,教師要體貼學生,費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

  三、發(fā)揮班集體的教育功能

  班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

  1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。

  2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的`行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。

  在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

  3、實行班級管理民主化、細致化。有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。

  班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。

  4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協(xié)作的關系。

  許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。

  最后,良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。

  四、抓兩頭帶中間,促進整體發(fā)展

  調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。

  同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

  同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。

  另外用“以志激人”的辦法,激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學習。

  能夠提高學習效率,完成學習目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學生樹理想,談追求,增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。

  時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”實踐證明:高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。

  五、注意心理輔導,加強學習方法的指導

  本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學習,閱讀了關于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 4

  本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

  一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的',按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

  二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。

  為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

  2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率。

  3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

  積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

  加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

  開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

  總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 5

  本學期,我擔任高二(5)班班主任工作,在學校領導的關心下,在政教處的支持下,我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結:

  一、培養(yǎng)良好的班集體。

  能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:

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  開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄。

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  進入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學生主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的`工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責"。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

 。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

  高二個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  ⒈加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

 、沧⒁鈽淞駱。俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

 、匙⒁庠⒔逃跇,以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》,《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

  二、嚴格的要求是的尊重

  教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求是的尊重"。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們的尊重,才能把班主任工作做好。

  三、"三位一體"的互促法

  教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒,特別是象我們這樣的青年教師。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 6

  本學期,我擔任高二年級二級部文科小班xx班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結。

  一、班級管理方面

  1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,讓學生盡力提高學習的基本素質(zhì)。

  2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標就是一級部的xx班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。

  3、由于是小班,學生的行為習慣基本可以,違紀現(xiàn)象較少,本學期我嚴格要求每一個細節(jié),對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴格的處理。

  4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學。

  5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。

  二、教學方面

  1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學習小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。

  2、結合學生的情況,給每一位學生制定目標,每次月考后對實現(xiàn)目標的同學進行獎勵,并制定下一次的目標。對差距較大的同學點名鼓勵,適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的'前十名發(fā)獎狀。

  3、每次月考后把xx班和xx班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學生寫考試反思。

  4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關注指導尖子生。

  5、利用課余時間,和個別學生談心。

  三、存在的問題

  1、尖子生的成績波動較大。

  2、個別學生有偷懶現(xiàn)象。

  3、學生的心態(tài)還需要指導。

  4、學生的學習效率需要進一步提高。

  四、下學期的工作計劃與目標

  1、開學初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調(diào)學法。

  2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學習上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在xx班。

  3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學生之間互相幫助,共同提高。

  4、進一步要求課余時間,在抓好數(shù)學英語兩科的基礎上,及早進行文科綜合的訓練,準備利用周日下午2個小時進行小測。

  5、邀請學校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學生的指導。

  6、重視文科學生的自主招生。

  我堅信,xx班會取得好的成績,我們一直都在努力。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 7

  在上半學年的教學工作中,我擔任高三年級主任一職,在校黨委、校長室的正確領導下,與分管教育與教學的兩位副主任、以及各課任老師密切配合,共同努力,復習部教育教學工作取得了一定的成績。現(xiàn)將一學期工作開展情況總結如下:

  總體指導思想:緊緊圍繞教學這一中心工作,積極開展各種工作,以學校、年級總體工作計劃為指導,根據(jù)復習生特點、校外辦學的特殊情況,制定復習部教育教學的工作計劃,創(chuàng)立科學的教育教學評價體系,求真務實,抓好各項常規(guī)檢查。教學上以“1+1”教學模式的思想為核心,抓好學習環(huán)節(jié)的管理,具體落實在行動上,主要做了如下工作:

  一、加強教師隊伍建設,著力提高教師工作作風

  1、召開研討會、經(jīng)驗交流會。每個月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會,每次都達2個小時,有兩次校長親自到場作指導。

  2、印發(fā)學習材料。特別是針對班主任,我們每兩周印發(fā)一次學習材料。

  3、進一步加強辦公制度的管理。我們印發(fā)了《培育中心教師辦公制度》,并加強檢查,對違紀現(xiàn)象及時通報。

  4、強化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學計劃的制定與落實,同時也抓教師辦公制度的管理。

  5、抓好導學案的使用。導學案明確責任人、審核人,審核人主要是教研組長,原則上只有教研組長簽字,教學主任才簽字同意印發(fā),對于導學案的使用規(guī)定了具體的流程。

  6、對部分同志加強管理教育,特別是辦公制度執(zhí)行不力,學校視導以及測評不滿意、考試成績不理想的同志進行談話,一方面給教研組壓力,另一方面給當事者本人壓力。

  二、抓好常規(guī)檢查工作,促進各項工作的有效開展

  教學常規(guī)的檢查,一方面督促師生積極主動地完成各項教與學的任務,另一方面,也及時地進行教學反饋,有針對性地開展下階段工作,開學以來,我們每兩周進行一次專項教學檢查和教育教學問卷調(diào)查與測評,對情況進行總結反饋,提出一些新的措施與改進的方法,檢查的`內(nèi)容主要有:集體備課、上課、導學案、聽課、學生作業(yè)布置與批改、公開課開設、教研組活動等。問卷調(diào)查側重教學的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。

  三、抓好班風、學風建設,營造濃烈的學習氛圍

  1、抓好學生常規(guī)檢查。每天進行及時公布,對結果納入班級考核,每周一次例會通報,每個月發(fā)兩種流動紅旗。

  2、抓好學習氛圍的營造,進行教室文化評比、學習園地評比。

  3、抓好學習園地建設。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學生名單公布、標準答案公布、優(yōu)秀文章學習、學習方法展覽等。

  4、抓思想教育。每兩周一次年級統(tǒng)一廣播講話,每兩周一次教育文章印發(fā)。

  通過本學期一學期復習部全體師生的共同努力,教學秩序井然,教風正、學風濃,各項工作的開展初見成效。當然,在工作還存在一些問題,突出表現(xiàn)在:

  1、本人管理經(jīng)驗還需要進一步的積累。

  2、學生課外活動時間偏少。

  3、還需要為師生的工作與學習進一步創(chuàng)造條件。

  4、邊緣生比較多,還需要進一步的提升。

  在新學期開始之際,我們各個辦公室領導和老師們要積極配合,在新的學期進一步提高教學質(zhì)量,讓我們的學生更加熱愛課堂。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 8

  20xx屆高三年級組是以我為年級主任,重點整合09屆師資力量,輔之以少數(shù)新鮮血液而組成的團隊。眾所周知,由于多種因素綜合作用的結果,本屆入學基礎創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄,但學校對我的期望值卻很高,要求所有指標超過20xx屆。誠實的說,據(jù)目前形勢看,超越20xx屆可能只能停留在夢想階段,對所有同仁來說是巨大的壓力,怎樣才能變壓力為動力,把動力變成行動,把行動變成成果,是擺在我及全體同仁面前的任務。時至年底,現(xiàn)將我的高三年級的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領導匯報,同時也敬請領導給予批評指正。

  一、管理的設想及奮斗目標

  1、高二學業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。

  2、日常管理爭取精細化,保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢,克服不足。

  3、努力構建一個穩(wěn)定、和諧、上進的集體。

  4、堅持常抓文化課主陣地不懈,著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。

  5、主抓尖子生、優(yōu)等生,做到課內(nèi)、課外輔導雙管齊下。

  6、狠抓常規(guī)教學及檢測,定期總結,及時反饋,加強溝通。

  二、具體的實施及成績

  1、為迎接高二學期的學業(yè)水平測試,我們早在開學之初就加強宣傳,使得老師及學生對學業(yè)水平測試的重要性有一個高度的認識。在學業(yè)水平測試前兩個月,我們開始全面復習,將全部精力投入到迎考中,我們還舉行了隆重的百日誓師大會,還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個學科安排一個專職老師發(fā)言。要求每位學生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤,我們在高二學業(yè)水平測試中取得了驕人成績。創(chuàng)下在校所有學生所有學科未通過率在1%以內(nèi)。

  2、誠實地說,本屆高三年級在高一、高二階段,學風一直是令人感到不滿意,怎樣能把學風建設搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先,我們以高二學業(yè)水平測試迎考為抓手,先從高三(4)、高三(5)等重點班級要求起,讓班主任及同學們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋榜樣,通過他們的示范作用,從而提高了整個年級的學習氛圍。到目前為止,高三年級的整體學風可以稱之為全校榜樣。

  3、無論縱向還是橫向比較,本屆學生入學的基礎是最弱的,擺在我們面前的事實是,如果我們這一屆要死打硬拼文化課的高考,無疑使行不通的。所以我們加強了音體美等相關專業(yè)的培養(yǎng)的宣傳。我們通過致家長一封信,召開專題家長會,結合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主,美術、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓,兩手都不軟的教學模式。

  4、穩(wěn)抓常規(guī)管理,加大了測試的力度,以科學方法引導學習復習迎考。我們堅持月考制度,引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評比,同時還加強與兄弟學校乃至于省市級重點中學的對比,通過每一次考試均可看到我們的進步,同時也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試后都要求班主任找相關同學談話,做到不放棄每一位有希望的學生。早在第一次月考時,我就讓班主任列出班級里的各個層次的臨界生,我們要做到早抓,早見效。

  5、為了突出尖子生,優(yōu)等生,我們本學期期中考試后啟動了培優(yōu)計劃,利用晚自習的三、四節(jié)安排了語文、數(shù)學、英語、物理、地理學科的培優(yōu)課程,要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題,加大練習量,開闊學生的視野。同時要把各班高考的臨界生組成一個班級,也進行相關學科的補差課程,到目前為止,該活動已取得了預期效果。

  6、高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點,到高三了是不是學業(yè)重了而放松該項的要求了呢?其實不然,高三年級時,我們向同學們宣傳了勞逸結合的`好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理,所以,高三年級的衛(wèi)生、兩操仍然是全校的亮點。

  三、存在的不足及下一步的打算

  1、有些好的做法、好的理念,貫徹力度不強。執(zhí)行效果不明顯,缺少堅持不懈的精神,出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如:每次月考后的分析上報制度及班主任、值班老師定時進寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。

  2、由于該屆學生基礎太差。有一部分學生看不到高考升學的希望,從而導致部分老師也看不到奮斗的目標,出現(xiàn)了教學的隨意性和盲目性。

  3、倡導人文管理理念,成為極少數(shù)員工無視校紀的借口。

  4、自己的懶惰和僥幸心理,也導致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符,使得工作未達到預期效果。

  綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機遇為一體的年級。學生基礎差、底子薄,還要完成學校制定的各項指標,是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項任務,全體師生精誠合作,最大限度的挖掘潛力,創(chuàng)造佳績是有可能的。這同時也是一次機遇。下學期的管理堅持校規(guī)校紀不動搖,切合本年級實際的方法理念不動搖,抓教學主陣地與音體美全面發(fā)展相結合不動搖。年級管理力求精細,揚長避短,如有發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢,集全體智慧于一身,爭取圓滿完成學校的各項目標。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 9

  在過去的一學期中,我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念默默地耕耘著。做到工作積極主動,任勞任怨,思路明晰,落實有力。如果說有什么目標與方向的話,那就是努力使自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。正基于此,為了下學期更好地開展工作,現(xiàn)將本學期工作情況總結如下:

 。1)作為年級部主任,高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,自己首先做到,早來晚走,作為一名年級部主任,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認可和支持,才能有利于開展年級工作。

 。2)做好服務工作更是年級部主任應盡的職責。在整個學校管理中,部主任應是聯(lián)結領導和教師之間的橋梁,并擔任其中的潤滑劑。圍繞年級工作計劃,認真組織實施,精心安排好年級部的每一項活動,保證工作正常有序地進行。及時貫徹落實學校和年級的有關會議精神、決議。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。

 。3)建立一個團結協(xié)作的團體,努力打造和諧年級部。團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,和教師談心、交流,幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級的每一位教師都支持我的工作。本學期每個班都能以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲。

  (4)抓好教學常規(guī)。定期召開備課組長會,研究教學常規(guī)的開展和落實,對年級教學工作中各方面情況進行分析,要求各學科制定階段性教學計劃,開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的.監(jiān)督管理和指導,同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。

 。5)加強班主任隊伍建設。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則,每周日晚召開例會,落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的問題。全體班主任狠抓學習管理,整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設,各班制訂班級規(guī)章制度,已經(jīng)營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

 。6)加強教師師德建設,要求教師率先垂范,以身作則,為人師表。

  (7)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。從學生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學生文明行為;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學校活動等,做到有要求,有布置,有檢查,有總結,有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。同時,加強學生考試的自我監(jiān)督意識,做到誠信考試。

 。8)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。每次考試結束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會,讓學生總結自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,根據(jù)不同層次的學生,制定不同層次的教學目標。

  (9)創(chuàng)建和諧向上的班集體。還定期召開班干部會議,依靠班干部了解各班情況,并及時提出指導意見,讓班干部具體實施。及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現(xiàn)狀,制定相關日常生活學習規(guī)定。加強自習課、飯前飯后的巡查?陀^、公正,依據(jù)充分,過程性材料翔實,評比“三好學生”、“優(yōu)秀學干”、“明星學生”、“文明班級”。

  總之,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我,支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。與老師們一道,同心協(xié)力,把年級的教育教學工作推向新的臺階。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 10

  20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔任高三年級主任、理二班班主任,一年來,以學校大局為重,深化課程改革,結合本年級的特點,認真的完成了學校布置的各項工作。今天,對20xx年度工作述職,請學校領導提出批評和寶貴意見。

  一、一年來的主要工作:

  1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成績,除物理和化學外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底,帶領高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結合本年級的現(xiàn)狀,制定出高考目標。本學期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學情分析。

  2、年級管理漸成特色。年級管理事關重大。力求打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論,落實學校布置的各項工作,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調(diào)一致。

  (1)、注重隊伍建設,凝聚集體力量,發(fā)揮團隊精神。團結出和諧,團結出戰(zhàn)斗力,團結出成績,團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持,充分發(fā)揮出團隊的整體實力,贏得了學生的好評、贏得了事業(yè)的成功。

 。2)、規(guī)范教學行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴格按照學校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認真分析學生的考情和學情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進和學困生的轉化工作。

 。3)、強化學生習慣養(yǎng)成,做好學生思想工作,培養(yǎng)學生自信心。強化班主任隊伍建設,班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴、細、實、勤”,良好的學風、班風、是完成高考任務的保障。

  3、年級和諧氛圍濃厚。高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導師生交流,班主任和各任課教師給學生積極地心理暗示,教室里有激勵學生的班訓。學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結合起來,規(guī)范學生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。如今,高三年級紀律穩(wěn)定,學生學習認真、刻苦,氣氛濃厚。

  二、一年來主要做法:

  1、責任意識。作為年級主任,我深感肩上責任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴格要求自己,不斷強化自己的這種責任意識。

  2、強化教學常規(guī)的`檢查和督導,嚴格以學校制定的各項要求為準繩,努力執(zhí)行學校推行的各項措施,加強過程管理。強化了教師責任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學的正常進行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

  3、在精細上下功夫,在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石!皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責。以上這些做法,是我在管理過程中所進行的一些嘗試,當然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

  三、存在的問題:

  1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

  2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

  3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大于理性,認準的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉的處理,所以個人的工作藝術有待進一步提高。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 11

  非常感謝學校給我這樣的機會向各位老師匯報高三年級的工作情況,我的匯報分兩部分,一是20xx年秋學期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。

  一、今年秋學期工作回顧

  今年秋學期,我擔任高三年級部主任,積極配合王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領導下,和全體高三師生共同努力,圓滿完成學期初制定的各項任務,突出的有以下幾點:

  1、進入高三狀態(tài)早

  20xx年5月底,新高三的課務安排,工作計劃,高三課表就已經(jīng)準備就緒,20xx年高考一結束,全年級就按照新高三的課務運行,實現(xiàn)高二高三的無縫接軌。

  2、新高三動員大會點燃激情

  20xx年高考一結束,全年級舉行了新高三誓師動員大會,會議開的隆重熱烈,富有激情。全體高三學生以百倍的信心,開始了高三學習。

  3、教學管理再上新臺階

  高三教學管理是學校的民生工程,年級部抓教學常規(guī),抓規(guī)范、抓落實、抓到位。公平公正,對事不對人。狠抓學生常規(guī),強化學生的投入程度,培養(yǎng)學生的自主學習能力,突出明星工程和邊緣生工程,強化邊緣生的面批工作,科學安排周末的基礎訓練,抓實抓細集體教研,完全資料校本化,做好學情調(diào)研和質(zhì)量分析,各個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,市教科院領導兩次對高三進行全面視導,對年級工作給予充分肯定和較高評價。

  4、推進有效教學,促使教學質(zhì)量大幅提升

  年級部積極開展“探索有效教學,構建高效課堂”的研究工作,經(jīng)過充分調(diào)研討論,確定了一輪復習的高效課堂模式,即作業(yè)點評、默寫、老師精講、當堂檢測和檢測點評。配之以“五個不講”和“四個不可缺少”的教學要求,力求高三課堂的每個知識點都是有效的,每節(jié)課都是高效的。

  5、學科奧賽捷報頻傳

  早在高二上學期,吳校長慎重考慮,強化班老師集體討論,將兩個平行強化班分成奧賽班和強化班,推進奧賽班教學進度。奧賽成績顯著,有七人次獲得省一等獎。倉基榮,羅威都獲得數(shù)學物理雙一等獎,取得我校歷史上數(shù)理化生4學科一等獎大滿貫的優(yōu)異成績。

  6、自主招生成績顯著

  在奧賽工作的基礎上,年級部高度重視自主招生輔導工作,慎重安排老師,精心制定計劃,科學編排課表,并請高校專家輔導,值得一提的是有3名同學通過清華北大的筆試進入面試,獲得加分資格。倉基榮同學更以優(yōu)異的筆試面試總成績,獲得清華大學保送生資格,將被清華大學環(huán)境工程專業(yè)錄取。獲得保送資格的全省僅有21人,鹽城市3人,分別是鹽中2人,阜中1人。

  7、市一摸考試成績令人興奮

  在鹽城市一摸中,我校在應屆生有效人數(shù)比去年減少200人得情況下,本科達線879人。往屆生達線338人,全校達線人數(shù)總計1207人。應屆生達線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成績,列全市同類四星級高中第四名。

  二、明年工作思路

  1、咬定高考目標不放松

  我們的目標是應屆生本科達線突破一千人,清華北大再有新突破。對這一目標我們不講條件,不爭論,不動搖,力爭實現(xiàn)阜中高考新跨越。

  2、依靠全體老師,民主決策、科學決策。

  我深深知道,老師是教學的.第一生產(chǎn)力,高三老師最清楚高三教學應該如何進行,最清楚高三學生需要什么樣的教學方式。因此,年級部將進一步廣泛聽取老師的建議,堅持每周一次教學指導小組和備課組長會議,對老師的建議和教學情況進行分析研究,達成一致,再付諸實施。我堅信我們出臺的措施一定是有力高效的,因為它來源于高三老師,它來源于集體的智慧。

  3、繼續(xù)推行“減時增效”戰(zhàn)略。

  越接近高考,學生壓力越大,越會無限制的延長時間,越會有更多的無效勞動。我們將堅決控制作業(yè)量,控制學習時間,更嚴格住堂生的就寢管理,讓學生時刻保持清醒的頭腦,最大限度的提高學習效率。

  4、將課間跑操進行到底。

  高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風景,更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學有了一個強健的體魄,開闊的心胸,無比的自信。因此我們一定會將跑操進行到高考。

  5、高效課堂是我們不懈的追求。

  我們已經(jīng)清醒的認識到,提升質(zhì)量不在于加班加點,搞疲勞戰(zhàn),而在于有效的課堂,高效的課堂。高效課堂模式仍然是本學期教學的鋼性要求,力求每節(jié)課讓每位同學有收獲、有進步。

  6、主攻邊緣生,是本學期教學的最大著力點,是高考總量突破的關鍵。

  本學期我們考核的范圍將有所縮小,重點將落在邊緣生的考核上,根據(jù)第一學期的歷次考試,將全年級800到1200名列為邊緣生,分解到班級,落實到科任老師,全程跟蹤,重點考核,力爭使這部分同學有大的提升,為突破千人大關提供保證。

  7、開設“答疑超市”,強化面批工作。

  “答疑超市”和面批工作是與學生真正意義上的零距離接觸,是走進學生心靈的工作,對提升學生成績有著不可估量的作用,“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學,面批工作的重點將是我們確定的邊緣生。

  8、嚴格科學地執(zhí)行“五嚴規(guī)定”。

  安排好學生周末的自主學習,向綜合訓練要質(zhì)量,本學期我們將改變上學期的批改要求,使反饋更迅速,糾正更及時。

  9、繼續(xù)狠抓學生常規(guī)。

  抓好常規(guī)是提高效率的保證,一方面抓生活常規(guī),告訴學生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學習常規(guī),在高二年級上學期就要求學生必須養(yǎng)成六大學習習慣,貼在學桌上日日對照,本學期我們將重抓上課的投入度,抓作業(yè)的規(guī)范書寫,定期檢查學生的資料整理,使學生在嚴格的常規(guī)管理中成人成才。

  10、構建濃烈的學習氛圍。

  我們將在本周出刊光榮榜,召開市一摸學生表彰暨百日沖刺誓師大會和學生家長大會,進一步激發(fā)學生的學習熱情,增強家長的服務意識,最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。

  各位領導,各位老師,高三責任重于泰山,我不敢有絲毫的懈怠。本學期我將以更勤勉的態(tài)度,更吃苦的精神,更科學的安排,更智慧的措施,同高三全體師生一起,書寫阜中高考的新輝煌。謝謝!

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 12

  經(jīng)過高三開學以來的一次分班,我接手了一個新班級,所以高三開學以來,首先的是認識學生,構建班委,端正學習態(tài)度,讓學生逐漸達到備考的佳境。下面是本人一學期以來,在班級管理上的做法和取得的成效。

  一、深化管理細則,加強班級管理。

  在班級管理方面,開學伊始,在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進行了解,及時開展工作。平時工作中,多了解學生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀的同學,做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,及時加以引導和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。

  二、加強德育工作,提高認知水準。

  ①理想教育——確定學習目標,高考目標,人生目標。以目標為引領,明確自己努力的方向。

 、诔钥嘟逃矣诔钥啵瑯酚诔钥,努力拼搏拼搏。學習是一場耐力的比拼,只有能吃苦才能獲得成功。

 、鄞煺劢逃獢[正心態(tài),證實失敗。失敗不可怕,可怕的是失去站起來的勇氣。

 、苄判慕逃嘈抛约海嘈爬蠋,相信家長。唯有自己相信自己,才能保持不斷前進的動力。

  三、班科互動,協(xié)同管理。

  針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班科會,對學生的'情況進行逐一分析,尋求解決對策。了解每一位學生的性格與學習習慣,配合科任教師,解決學生的學習問題。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。

  四、小組建設,強化合作意識

  利用小組,均衡分配,讓每個小組都有各科突出的學生,做到均衡發(fā)展,讓每位學生都能得到相應的指導,利于快速提高。

  五、注意心理輔導,加強學習方法的指導

  本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學習,閱讀了關于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,收到了一定的效果。 總結一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響,這是值得吸取的教訓。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 13

  時光匆匆過,轉瞬已到20xx年末,這學年里,在學校領導和各位任課老師的大力支持和配合下,經(jīng)過全體同學的不懈努力,全班共有63位同學的班級終于在創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動中取得了驕人的成績——形成了優(yōu)良的班風學風,各項工作取得較突出的成績,現(xiàn)將工作總結如下:

  一、從思想品德教育著手,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才

  重視班會,開好班會,重視師生之間,同學之間的思想交流,形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個良好的大環(huán)境。直接的批評換回來的.可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。盡量為同學們排憂解難,得到了班上絕大多數(shù)學生的喜愛和信任。

  二、實行班級責任管理制

  班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,并且分工負責。師生能以誠相待,共同決策,使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級責任管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作,并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設,培養(yǎng)了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。最終使班級走向穩(wěn)定,整個班級比過去明顯有了凝聚力。

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,營造良好的學習環(huán)境

  高三年級面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

  在這個學期里,一方面,主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是包袱。

  另一方面,有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,例如,笑對高考,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人等, 營造良好的學習環(huán)境,逐步形成凝聚力強且和諧向上的優(yōu)秀班。

  四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,做到了尊師愛生。

  五、同學們嚴守校規(guī)

  日常生活中,無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾鬧事等不良現(xiàn)象。此外同學們還嚴守校規(guī),準時參加早操(升旗儀式),按時早讀和上課。課堂遲到、曠課,玩手機、打瞌睡等違紀現(xiàn)象少,無考試作弊現(xiàn)象。在宿舍,宿舍成員遵守宿舍管理規(guī)定,按時作息,無晚歸,通宵上網(wǎng)、玩游戲、看碟,以及違章使用電器等違紀現(xiàn)象。

  六、20xx年榮獲“優(yōu)秀班級”

  這學期以來,同學們以班干部為主導力量,服從于班干部的分配,積極配合他們的工作,出色的完成了各項任務。如在歌詠比賽上,全班同學充分發(fā)揚了團結協(xié)作、不甘人后、為班集體爭光的精神,最終在全體同學的同心協(xié)力下,獲得“教室衛(wèi)生一等獎”,“環(huán)境衛(wèi)生一等獎”,“女生寢室衛(wèi)生一等獎”等。年末被評為“優(yōu)秀班級”。

  總之,在這一個學期里,全班通過以上幾方面的努力,全班有了良好的學習氛圍,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,并榮獲“優(yōu)秀班級”稱號。但是還沒有做到更好,全班在最后的沖刺階段還會不斷的努力,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得輝煌的成績。

  高中優(yōu)秀班主任工作總結 14

  20xx——20xx學年上學期,我服從學校分工擔任高三文科班47班的 班主任工作。 過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、對學生進行思想品德教育。

  讓學生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,同心協(xié)力把班集體的事情辦好,以形成良好的班風班貌。為此,開展了有意義的“讀書活動”(堅持每周一個小組,自己找文章念)、“慶國慶”文藝活動、游戲活動“母子相認”、講故事“歷史典故”知識竟賽“走進十六大”等豐富多彩的活動。

  二、教育學生學好各門功課。

  學習文化科學知識,是學生的基本任務,我不斷地幫助學生明確目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,交流學習經(jīng)驗,創(chuàng)造良好的'學習環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學習成績,完成學習任務。為此,我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王潔晶同學到我班進行了學習經(jīng)驗交流、開展了知識競賽、腦筋急轉彎及會考、高考總動員等主題班會。

  三、組織學生參加各類文體活動及勞動。

  通過每周的主題班會及學校組織的體育比賽(冬運會),增強學生的集體觀念,豐富了學生的課余生活,陶冶了學生的情操。通過每周的集體勞動,增強了學生的勞動觀念和良好的學習習慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名)。

  四、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力形成優(yōu)秀的班集體。

  高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,學習經(jīng)驗交流會、意志教育、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關宣傳等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  五、積極抓好后進生的轉化工作。

  后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期,面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

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