五年級教師個(gè)人工作總結(jié)范文(精選6篇)
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的五年級教師個(gè)人工作總結(jié)范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)1
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,下面我從以下幾方面將本學(xué)期各項(xiàng)工作加以回顧,總結(jié)可取之處,反思不當(dāng)?shù)牡胤,以便今后改進(jìn)工作方法及策略,努力提高工作效率。
一、思想方面
。ㄒ唬┓e極學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會(huì)文件精神。
。ǘ┲匾晭煹滤刭|(zhì)的提高,按照制定的師德承諾嚴(yán)格要求自己,努力做一位師德合格的教師。
二、教學(xué)方面
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程目標(biāo),鉆研本冊教材,制定教學(xué)計(jì)劃,能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
。ǘ┳セA(chǔ)知識的教學(xué):結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,從字詞句篇各個(gè)方面滲透語文知識點(diǎn),為學(xué)生學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。
(三)注重基本能力的培養(yǎng):
書寫訓(xùn)練:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寫字姿勢,要求學(xué)生不但規(guī)范書寫,還要注意作業(yè)的書寫格式,提高寫字的速度。
自學(xué)能力:師生共同總結(jié)出自學(xué)新課的方法,形成了一定模式:通讀課文最少兩遍,正確認(rèn)讀生字新詞,選出不理解的詞語(每課最少五個(gè))查字典解決,做好讀書筆記:好詞五個(gè),短語五個(gè),佳句兩句,簡單寫出課文的主要內(nèi)容。
自我判斷的能力:針對有的學(xué)生對自己的作業(yè)不能肯定對與錯(cuò)的情況,本學(xué)期加大了學(xué)生自我檢查作業(yè)的力度。每次聽寫的生字詞語,有時(shí)自己評判,有時(shí)同桌互批,有時(shí)小組長批改,《學(xué)習(xí)之友》上一些基本題目由學(xué)生自己批閱,再由老師復(fù)查。在反饋時(shí)對做得好的學(xué)生表揚(yáng)。學(xué)生很喜歡這種形式,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,收獲的愉悅。這樣既提高了學(xué)生的辨別能力,也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
語言能力的訓(xùn)練:①指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀課文,做到讀音標(biāo)準(zhǔn),不丟字添字,正確停頓,有節(jié)奏,用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)文章情感;②口頭表達(dá)能力,用完整清楚的語言表達(dá)自己的見解,經(jīng)常進(jìn)行口頭造句的練習(xí)③語言的概括能力訓(xùn)練以敘述課文的主要內(nèi)容,概括段落意思為主,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容盡量用準(zhǔn)確的詞語句子,達(dá)到較高的水平。④書面表達(dá)嚴(yán)格要求用書面語,在句子完整的基礎(chǔ)上,多用各種修辭手法增強(qiáng)其具體生動(dòng)形象性,上下句之間意思要連貫,注意正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。
閱讀能力的訓(xùn)練:一是注重閱讀速度的訓(xùn)練,同桌之間、小組之間、男女同學(xué)之間經(jīng)常開展朗讀比賽,逐步提高閱讀速度;二是拓展閱讀的訓(xùn)練,要求學(xué)生廣泛的閱讀各種書籍報(bào)刊,辦讀書小報(bào),交流閱讀收獲,給見多識廣的學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)常給學(xué)生推薦適合的書目閱讀。
思考能力的訓(xùn)練:每學(xué)習(xí)一篇課文,課前要求學(xué)生能自己質(zhì)疑,在開課前進(jìn)行展示,看哪位同學(xué)提出的問題設(shè)計(jì)到了課文重點(diǎn),有思考價(jià)值。學(xué)習(xí)新課的過程間鼓勵(lì)學(xué)生有不懂的就問,課后還要不斷深入思考,激發(fā)思維碰撞的火花,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,逐步發(fā)展和提高學(xué)生的思維能力。
三、教研方面
積極組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和生本理論,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。積極參與各級部門組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真聽課,積極參與評課,并將學(xué)到的有效方法靈活運(yùn)用于自己的教學(xué)中。每月按時(shí)完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)教育案例。
四、班級管理
重點(diǎn)落實(shí)在以下幾個(gè)細(xì)節(jié):
(一)學(xué)習(xí)重要性教育
1.以點(diǎn)帶面抓整體:針對班里一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性的學(xué)生,一開學(xué)就專門開班會(huì),討論怎樣做才是一個(gè)合格的學(xué)生。使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有一個(gè)良好的開端。引導(dǎo)全體學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。
2.建立和諧小組:讓學(xué)生說說自己最愿意和誰坐,哪幾個(gè)人愿意成為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,最大限度的滿足他們。安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;
3.關(guān)注學(xué)困生:對于學(xué)困生,采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。這學(xué)期以來,海宇程,康正寧等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。
(二)徹底放手讓學(xué)生自主管理
本學(xué)期伊始,大隊(duì)部提出”全面實(shí)施自主管理,提升學(xué)生素質(zhì)”的生本管理理念,我積極配合。對班級管理做好指導(dǎo),把班級的各項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。班長統(tǒng)領(lǐng)全面;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課內(nèi)外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;中隊(duì)長負(fù)責(zé)中隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期下來,班級多次得到流動(dòng)紅旗,各項(xiàng)活動(dòng)成效顯著。事實(shí)證明,這種做法是行之有效的。充分相信學(xué)生,讓學(xué)生去做,既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。
。ㄈ┲匾曤A段總結(jié)與陽光評價(jià)
我堅(jiān)持實(shí)行”每月一小結(jié)”,以此使學(xué)生明確每月的`奮斗目標(biāo),前進(jìn)的方向,自身的優(yōu)缺點(diǎn)。每月小結(jié)利用班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行,月初和學(xué)生共同確立主題,制定考察事宜和標(biāo)準(zhǔn)。月底以自評,同桌互評,小組長評價(jià),班干部評價(jià),教師評價(jià)的方式,評選出”優(yōu)秀個(gè)人,小組,班干部,進(jìn)步學(xué)生,讀書明星,感恩之星,書寫大王”等,頒發(fā)陽光卡。每一次的總結(jié)評價(jià),學(xué)生或多或少都有一些觸動(dòng),從他們的不斷變化中我感受到這種做法對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用很大。我要繼續(xù)做下去。
(四)做好心理疏導(dǎo)工作
五年級的學(xué)生,心理和生理都在不斷發(fā)生著變化。他們的競爭意識增強(qiáng),各方面都不甘落后,因而同學(xué)之間容易傷和氣,鬧矛盾;對許多事情也有了自己的打算和想法,不愿意和同學(xué)老師家長交流;有些產(chǎn)生妒忌心理;男女同學(xué)的正常交往產(chǎn)生障礙,女同學(xué)過多的注意梳妝打扮......這些情況,作為班主任,要多留心,發(fā)現(xiàn)問題要先調(diào)查了解,再采取相應(yīng)的辦法解決,要做學(xué)生的知心人,讓學(xué)生信任你,親近你,愿意和你交流。使每個(gè)孩子健康快樂地成長。
五、有待改進(jìn)之處
。ㄒ唬⿲W(xué)生耐心不夠,有時(shí)候遇到問題獨(dú)斷專行,缺乏民主意識。
。ǘ┱n堂上有時(shí)隨意性較大,影響了教學(xué)進(jìn)度及效果。
。ㄈ┙萄兴接写谶M(jìn)一步提高,評價(jià)能力偏低。
成績已過去,道路是往前走的。要想走得通,走得順,需要吃苦的精神,創(chuàng)新的思想,大膽的實(shí)踐。今后我還將用自己的激情不斷進(jìn)取,走好后面的路!
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)2
本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任工作。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上等學(xué)生少,下等學(xué)生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,大部分學(xué)生個(gè)倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)。下面就班級的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面等問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、強(qiáng)化對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,樹立正確的人生觀。
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動(dòng)真格,采取各種方法,并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下:
(1)抓課前預(yù)備:俗話說,良好的開端是成功的一半,所以課前準(zhǔn)備十分重要。
(2)保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
(3)上課用心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平。
我選擇的班級干部應(yīng)該是自我約束能力強(qiáng),干勁足的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,這樣的話首先能夠在班級學(xué)生心中樹立正確的形象。要經(jīng)常幫助班級干部解決他們在工作中遇到的常見問題,和他們交流經(jīng)驗(yàn)并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強(qiáng)溝通。對于班主任來說,務(wù)必要信任於班級干部,學(xué)生能做的事,盡量讓他們自己去辦,這樣不僅減輕班主任的工作壓力,還助于班級干部在學(xué)生中的威望。
3、說到做到
班主任要求學(xué)生做到的,自己首先必須做到,而且要做好。一切要以給學(xué)生為榜樣,真正讓學(xué)生佩服。談到這里,班主任還應(yīng)該公平的'對待每一個(gè)學(xué)生。不管他的學(xué)習(xí)如何,應(yīng)該以平等的眼光來對待,并讓學(xué)生意識到“知錯(cuò)就改”的好習(xí)慣和“互相尊重”的辦事態(tài)度。
“以身作則”是我做班主任工作的一方面。幾年來,我覺得只有這樣,才能贏得學(xué)生對你的尊重和愛戴。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅
這個(gè)學(xué)期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)3
在這一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作
為此,我組織班上的學(xué)生開展了一些有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)、舉辦手抄報(bào)比賽等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理
在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、抓好班上學(xué)生的學(xué)習(xí)
同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,并讓班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、開展一些文體活動(dòng)
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學(xué)期的工作,以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級的班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃,本學(xué)期我做了如下工作:
一、教學(xué)工作
教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課能力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。課堂上,我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。本學(xué)期在語文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后,同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們在上課方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得非常順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),我問學(xué)生:讀了課題,你想知道什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,內(nèi)容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、愛學(xué)生。
作為一名班主任,首先要愛學(xué)生。“沒有愛,就沒有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的祝雨沒有母親,父親精神失常,唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時(shí),我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。開始,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也非常高興。張夢雨的母親要照顧生病的姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我知道后,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的.“愛”得到了成效。??愛在我們班級時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設(shè)
一個(gè)良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了楊俊桃老師的幫助,在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背古詩等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達(dá)能力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上,我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng),具體不再多說為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動(dòng)。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算,然后在班級中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品(沒有勞動(dòng)的孩子則沒有),讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作本學(xué)期我召開了兩次家長會(huì),當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
三、其他工作
及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,班集體建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足,下學(xué)期我要從以下幾個(gè)方面努力:
1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
2、多研究研究學(xué)生情況,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過去,回顧過去,我又有了一些成長,一些收獲,也明白了很多不足。
在過去的20xx年中,我在思想上嚴(yán)于律己,忠誠于黨的教育事業(yè),在日常的工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從學(xué)校的決定,認(rèn)真完成自己的本職工作,不遲到,不早退,嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)與各位老師和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重每一位教師,虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí),并能積極、誠懇的幫助他人,團(tuán)結(jié)友善,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在教育教學(xué)實(shí)踐中,我在20xx上半年跨頭帶一年級和五年級數(shù)學(xué),下半年帶六年級數(shù)學(xué),每一天都是新的一課,都是新的挑戰(zhàn),在過去的一年中不滿足于已經(jīng)取得的一些經(jīng)驗(yàn)成果,精心備課,認(rèn)真思考,及時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極請教同年級的教師,經(jīng)常探討教育教法以及在實(shí)踐中遇到的問題。并且以教育博客為陣地,將自己的教學(xué)所得,所思發(fā)表在me博客上,經(jīng)常和博友討論教育教學(xué)問題,大大開拓了視野,在得到了大家的肯定和鼓勵(lì)之后,我的干勁更足了,越加細(xì)心的整理自己覺得上的還不錯(cuò)的課,從以前較松散的博客文體中提煉出一些理論的構(gòu)想,讓我的博客文章有理有例,提高博文的質(zhì)量,20xx下半年的精華博文比以往多了起來。從下學(xué)期開始,我又兼教了綜合實(shí)踐中的研究性學(xué)習(xí),這是一門難教的新興學(xué)科,無課程標(biāo)準(zhǔn),無教材,無評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究學(xué)習(xí)課程的課程理念,研究以往成功的課例模式,摸索著編寫出一套具有我們學(xué)校特色的研究性學(xué)習(xí)教案,帶領(lǐng)孩子們共同摸索著正在研究的道路上,我們的研究主題是“中華武術(shù)”,雖然這種實(shí)驗(yàn)性的課程才上了一個(gè)學(xué)期,但是我們的摸索在學(xué)校視導(dǎo)中得到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校應(yīng)校長的積極肯定,并且鼓勵(lì)我們將研究問題進(jìn)一步細(xì)化,繼續(xù)研究下去。我覺得萬事開頭難,只要我們肯一邊做著,一邊學(xué)著一定會(huì)有收獲的,那么我的教育教學(xué)水平也會(huì)跟著走上一個(gè)新的臺(tái)階。
在20xx年里我在學(xué)校開了兩節(jié)公開課,取得了大家中肯的評價(jià),我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,忽略學(xué)生的自主性,放不開學(xué)生的小組討論是我還未解決的問題,也從這兩節(jié)課的磨課過程中,我對教材有了更深入的理解,并且根據(jù)其中一節(jié)公開課——《一下統(tǒng)計(jì)》的教案改編的論文《透過案例(小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下《統(tǒng)計(jì)》)看教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成》獲得了20xx年度江蘇省“師陶杯”教育科研論文評比三等獎(jiǎng)。另一節(jié)公開課《六上解決問題的'策略》在經(jīng)歷了三番五次的修改鍛煉之后也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在20xx年度下半年對我校視導(dǎo)檢查中,我的的一節(jié)研究性學(xué)習(xí)中期起始課也得到了聽課老師的肯定。由于20xx年上半年我?guī)б荒昙壍陌嘀魅喂ぷ,繁忙的授課之余,我時(shí)常關(guān)注一些特殊孩子,盡我的力量關(guān)心、勸導(dǎo)他們,以他們當(dāng)中一個(gè)為原型寫成的教育敘事《敢向老師砸書的孩子——侯寶寶轉(zhuǎn)變記》獲得了20xx年度南京市教育敘事、案例評比二等獎(jiǎng)。在20xx年度我有一項(xiàng)區(qū)課題立項(xiàng),題目是《關(guān)于在小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)概念形成過程的研究》,結(jié)題材料于11月份已經(jīng)順利交給區(qū)教科所。
除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),教育科研工作以外,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加。20xx年上半年的教書讀書月系列活動(dòng)中,我寫了讀后感《再讀新教育——以書為中心的發(fā)展線》,參加了“青年教師讀書演講”,獲得了大家的好評。下半年,我才加了學(xué)校組織的青年教師教育教學(xué)基本功比賽,從授課、課件制作、粉筆字、等各個(gè)方面進(jìn)行了考核,雖然結(jié)果還不知道,但經(jīng)歷了這些我覺得,學(xué)校的工作更加充實(shí)有趣了,我選擇了做小學(xué)教師,真是一份充滿了期待和挑戰(zhàn)的工作。
五年級教師個(gè)人工作總結(jié)6
不知不覺,本年度的教學(xué)工作已接近尾聲;仡欁约哼@一學(xué)期的教學(xué)工作,沒有什么亮眼的成績但也是踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印。雖然已經(jīng)有了五年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但面對數(shù)量眾多、年齡層不同、情況各異的學(xué)生,我仍然是在摸索中前進(jìn),會(huì)跌倒,會(huì)疲倦,但站起來,拍拍塵土,我依然有很長的路要走。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、知識掌握方面;
1、學(xué)生初步學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,會(huì)看和制作簡單的統(tǒng)計(jì)表,通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料,使學(xué)生受到愛祖國、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育。
2、學(xué)生知道了體積的含義,掌握了長方體和正方體的特征,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積,發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。
3、學(xué)生掌握了因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,以及被2、3、5整除的數(shù)的特征,會(huì)分解質(zhì)因數(shù),會(huì)求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
4、通過分?jǐn)?shù)知識的教學(xué),加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。
二、思想道德方面
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),潛心鉆研教材教法,在備課方面不敢松懈,我堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課,讓學(xué)生學(xué)有所得,使老師教有所獲。雖然我在教學(xué)方面仍然有很多不足的地方,但現(xiàn)在的我早已遠(yuǎn)離了茫然失措的最初,有自信站在講臺(tái)上帶給我的學(xué)生一個(gè)精彩的課堂。無論做什么事情,不但要有骨氣更要有底氣,作為一名教師,我們的底氣從哪里來?又要如何去評判一位老師?不論標(biāo)準(zhǔn)如何變化,老師的課堂都會(huì)是一個(gè)不變的尺度。因此不斷提高自己的教學(xué)水平一直是我努力的`目標(biāo)。
三、本期堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。
本期的教學(xué)工作,認(rèn)真堅(jiān)持了教學(xué)“五認(rèn)真”。
1、認(rèn)真鉆研了教材、大綱,研究了班集體情況。
開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點(diǎn),研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材的編排體系,研究了班級情況,掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
2、認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。
針對了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識的彌補(bǔ)和信息反饋。
3、認(rèn)真上好了每一節(jié)課。
課前,我總認(rèn)真熟記教案;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。
課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對學(xué)生的作業(yè),我作了認(rèn)真的批閱。做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、認(rèn)真作了學(xué)生的單元測驗(yàn)。
本期教學(xué)工作,做到了教學(xué)一個(gè)階段,就立即捕捉信息反饋,對學(xué)生學(xué)習(xí)知識情況進(jìn)行了單元測驗(yàn),測驗(yàn)中,對學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真對待考試的思想教育。
6、認(rèn)真輔導(dǎo)了班上的后進(jìn)生。
本期的后進(jìn)生,我抓得早,抓得牢,從上期就部署了計(jì)劃,對后進(jìn)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,針對當(dāng)前教學(xué)中的重點(diǎn),關(guān)鍵進(jìn)行輔導(dǎo)、復(fù)習(xí),力爭使后進(jìn)生人人過關(guān)。
四、本期做得不足之處。
1、課改的實(shí)踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,缺乏教學(xué)合力。
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