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班主任年級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-04-30 08:25:20 工作總結(jié)范文 我要投稿

【熱門】班主任年級(jí)工作總結(jié)范文集錦5篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的班主任年級(jí)工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】班主任年級(jí)工作總結(jié)范文集錦5篇

班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇1

  每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。作為一名人民教師,我們的責(zé)任更是無處不在。每位班主任可能都有這樣的體會(huì),每天平安地送走最后一個(gè)學(xué)生的那一刻是最輕松的。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時(shí)間的放松一下。

  一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。我們的工作承載著社會(huì)和家庭太多的期望。我理解的責(zé)任就是把自己該干的干好。含義很簡(jiǎn)單,但做起來卻一點(diǎn)兒也不輕松。

  那是今年深秋的一天,在學(xué)生上完夜自習(xí)后,天氣驟然變冷,嗖嗖冷風(fēng)讓人仿佛走進(jìn)了嚴(yán)冬。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。但是,搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候,但是,在我聽來,那些話卻一次次敲擊著我的內(nèi)心,因?yàn)樯《啻┑囊路藭r(shí)變得異常沉重。

  “要是自己的孩子,我會(huì)怎么辦??”我一次次反省著自己,心中充滿了對(duì)孩子們的愧疚。教育部周濟(jì)部長(zhǎng)闡述了當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任,即崗位責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任。如何承擔(dān)這些責(zé)任呢?必須從每一件小事做起,從每一個(gè)學(xué)生開始。自己做的真是太不夠了!

  雖然我一直在干班主任,但是在新曉,我仿佛就是一只初生牛犢,貪婪的吮吸著母親的乳汁,努力提升自己。

  首先,我教給孩子的是團(tuán)隊(duì)精神。我們的學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,不會(huì)合作。班級(jí)是每一個(gè)孩子理解集體的開始,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我都動(dòng)員孩子們積極參加,為班級(jí)爭(zhēng)光。在一次次拼搏中,孩子們理解了團(tuán)隊(duì)的含義,理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。

  其次,我教給孩子競(jìng)爭(zhēng)的理念,F(xiàn)代社會(huì),需要協(xié)作但也離不開競(jìng)爭(zhēng)。我班里的單親孩子很多,家長(zhǎng)的補(bǔ)償性的溺愛造成了他們辦事疲沓,缺乏熱情的性格。

  我結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育,針對(duì)性地在班里組織各種小競(jìng)賽,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)我們新學(xué)習(xí)一篇課文時(shí),我會(huì)建議男女生比一比,看誰讀得好。如果學(xué)習(xí)古詩,我會(huì)提出看哪個(gè)小組先背過。獲勝的更有信心完成后面的任務(wù),失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對(duì)方。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風(fēng)氣。

  第三,訓(xùn)練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進(jìn)入四年級(jí),有能力自治了,我就在班里選拔了一批既有能力又認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部。選出來以后,我根據(jù)他們的專長(zhǎng)和興趣給他們分配任務(wù)。

  比如,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學(xué),負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào);分配認(rèn)真仔細(xì)的王舒羽擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表,負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)。然后分別指導(dǎo)他們尋找工作重點(diǎn)難點(diǎn),指點(diǎn)他們解決的辦法。然后,就放心大膽地讓他們各負(fù)其責(zé)。當(dāng)然也不能少了教師的監(jiān)控。

  有一次,某個(gè)班干部處理問題態(tài)度惡劣,其他同學(xué)不愿聽她的。我找到她耐心的開導(dǎo)她,使她明白了不光要有為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的決心,還要用同學(xué)們?cè)敢饨邮艿姆椒ê蛻B(tài)度。

  第四,教育學(xué)生感恩。通過“保護(hù)生雞蛋”、“回顧成長(zhǎng)故事”、“為父母做一件事”等活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)父母恩情,從而教育學(xué)生感恩父母的養(yǎng)育。我還利用班會(huì)課,利用每月的月評(píng)價(jià)班會(huì),學(xué)生談?wù)勛约鹤罱心男┓矫娴倪M(jìn)步,養(yǎng)成什么好習(xí)慣,并讓他們思考是誰幫助自己進(jìn)步。學(xué)生們談得很多,從父母家人到同學(xué)老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓學(xué)生們明白,時(shí)時(shí)都應(yīng)該有一顆感恩的心。

  忙忙碌碌中結(jié)束了一學(xué)期的班主任工作,心里有一種輕松,同時(shí)也感到一份沉重。輕松是因?yàn)榻K于可以卸下?lián)有恍?沉重是因?yàn)樵谶@一學(xué)期的班主任工作中不足之處太多。今后我會(huì)繼續(xù)努力的!

班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班,擔(dān)任82班的副班主任,圓滿地完成了一學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

  一、愛是源泉

  作為一個(gè)老師,一個(gè)副班主任,關(guān)愛孩子是天職。在平時(shí)的工作中,只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì)向你敞開心扉,這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂;課余,我會(huì)和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q。

  二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班級(jí)工作,形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)加以改正?粗⒆觽凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我的心里是甜的。回過頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的。

  三、感恩教育和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

  在平時(shí)的'教育教學(xué)活動(dòng)中,我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩,懂得尊重別人,這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,一損俱損的集體意識(shí),大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

  四、注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

  每周一和周五的時(shí)候,我都會(huì)待在教室里,與家長(zhǎng)交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。

  小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。

班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針,以人為本,以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書活動(dòng)”的精神探索性的開展一系列活動(dòng),積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,創(chuàng)建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  本學(xué)期我主要進(jìn)行了一下工作:

  1、理想教育是班級(jí)工作的生命線。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  2、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康快樂的成長(zhǎng),平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講,每月一次安全大活動(dòng)。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,愛勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì),衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎(jiǎng)。

  3、繼續(xù)完善和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。班上開展了“成長(zhǎng)的煩惱”,“青春期心理衛(wèi)生”,“讓青春在這里閃光”,“留守兒童訴心聲”等主題班團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生成才先成人,全面培養(yǎng)合格中學(xué)生,使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。

  4、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。以團(tuán)支部、班委會(huì)為平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知和自行管理能力。

  5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。本班是一個(gè)比較特殊的班集體,關(guān)系戶多,差生多,從城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生幾乎全在這個(gè)班,且又不會(huì)是好學(xué)生。因此,我做到了眼中有人,心中有數(shù),因材施教。對(duì)他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,不把他們過早的推入社會(huì),使他們順利完成九年義務(wù)教育。本學(xué)期Xx等問題學(xué)生,都有不同程度的進(jìn)步。

  6、開展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

 、賲⒂^新農(nóng)村;

 、诮⑴d趣小組;

 、坜k手抄報(bào);

 、馨喟嗉(jí)學(xué)習(xí)園地;

 、莘e極參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)且效果好;

 、奚虾贸繒(huì),每星期都有讀書讀報(bào)日。

  總之,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中,也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),探索、提高、和不斷完善自己的過程,對(duì)于建設(shè)良好的班風(fēng),形成良好的校風(fēng),也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,班級(jí)工作是人的工作,永遠(yuǎn)沒有模子可套,沒有一成不變的公式所用,社會(huì)在發(fā)展,事物在不斷變化,班主任就不會(huì)一勞永逸,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn),努力把班主任工作變成一種藝術(shù)。

班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇4

  一年來,懷著一顆惜緣、感恩的心,立足講臺(tái)盡己所能,陪著孩子一起成長(zhǎng)著。感謝孩子們給我快樂,給我思考,讓我一度懈怠的心重?fù)Q激情,熱情滿滿。感謝孩子們,在我們共同的努力下,快樂而圓滿地完成了各自的任務(wù)。

  看著孩子們?nèi)鐖@中春草,不見其增,日有所長(zhǎng)。欣喜孩子成長(zhǎng)的同時(shí),我也有幸跟孩子們一塊快樂成長(zhǎng)了,不管技能還是心態(tài)都成熟多了。從教十幾年,年輕時(shí)精力旺盛,欲望強(qiáng)烈。帶領(lǐng)班級(jí)總想爭(zhēng)奪各種榮譽(yù),現(xiàn)在想想,其實(shí)只為一己私利,證明自己的管理能力而已。如今人到中年,慢慢發(fā)現(xiàn),心境有了很大的變化:可以無欲無求,慢慢走,欣賞了;可以悅納所有的孩子,坦然接受孩子的個(gè)體差異了。年齡的成熟、心境的轉(zhuǎn)變,所以,在班級(jí)管理上也更豁達(dá)、更包容。尤其我們?nèi)贿@群個(gè)性張揚(yáng)的急孩子,更是急不得,也急不來,用中年心態(tài),收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路欣賞,我發(fā)現(xiàn)班集體中時(shí)時(shí)呈現(xiàn)另一種美的姿態(tài)。我越來越覺得孩子們的自由奔跑,做操時(shí)的夸張動(dòng)作,圖書角中書本的參差錯(cuò)落,講臺(tái)上散落的幾根粉筆,課桌里露出端倪的玩具,是孩子們自由、率真的詮釋。這也常常喚起我兒時(shí)的記憶,我又何嘗不似他們那般自由,任性。人生的經(jīng)歷,我懂得了孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間,要經(jīng)歷失敗。所以現(xiàn)在面對(duì)三一孩子們的種種不是也就容易釋然了,面對(duì)一些不入法眼的現(xiàn)象時(shí),我也能慢慢保持克制了。

  如今,一學(xué)年的理解,接納,包容,等待中,孩子們一天天蛻變。幾乎每一天,我都能感受到孩子們給我的喜悅。一張張滿意的試卷,一篇篇生動(dòng)的文章,一句句精彩的回答,還有那表揚(yáng)時(shí)如花的笑臉,批評(píng)時(shí),如貓兒般溫順恬靜的小可憐兒。獲勝時(shí),興奮的歡呼,自信揮舞的小拳頭,每一個(gè)鏡頭都清晰的定格在記憶的深處,見證著孩子們的成長(zhǎng),也為我留下美好的回憶。

  很高興,孩子們與我相處的日子是快樂。很感謝,孩子們與我相伴,一路歡歌,我發(fā)自內(nèi)心的滿足。

班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇5

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:

  一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級(jí),與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。通過這樣做,我也發(fā)現(xiàn),更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,平時(shí)老師不在,在紀(jì)律上還是可以的,也管理的非常有秩序。小干部對(duì)班集體有著

  其一,要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

  其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、建立互助組。

  以互助小組、四年級(jí)班主任工作總結(jié)

  四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。

  獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

  五、加強(qiáng)學(xué)生管理。

  在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動(dòng),又次,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話,見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握

  學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。

  一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

  二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

  三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。

  這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己的工作!

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