【熱門(mén)】新教師的工作總結(jié)范文錦集9篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的新教師的工作總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新教師的工作總結(jié) 篇1
在幼兒園里成為一名澆灌祖國(guó)花朵的幼師，一直是我所憧憬和期望的。所以在初中畢業(yè)后我沒(méi)有選擇進(jìn)入普通高中，而是選擇了去專(zhuān)門(mén)的幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為幼師要掌握的知識(shí)繼和技能，讓自己成為一名專(zhuān)業(yè)的幼師。在我畢業(yè)后我就被推薦到了現(xiàn)在的幼兒園工作，現(xiàn)在我在我們幼兒園的試用期工作階段也已經(jīng)過(guò)了，也正式成為我們幼兒園中的一員，完成了自己多年的對(duì)這個(gè)職業(yè)的憧憬。但是我卻不能就此放心，因?yàn)槲以谟變簣@的幼師工作想要繼續(xù)下去，自己還要去解決更多的問(wèn)題。
在我來(lái)幼兒園第一天的工作可以說(shuō)是雞飛狗跳的，就算自己提前知道了在幼師工作中會(huì)面臨的工作，但我還是讓自己在面對(duì)這些工作和問(wèn)題時(shí)，依舊感覺(jué)到措手不及。在幼兒園這個(gè)年紀(jì)的小朋友，大多數(shù)都是比較調(diào)皮搗蛋的，可能是我這份新面孔帶給了他們新鮮感，所以在工作第一天他們就給我惹了很多麻煩。
在我之后對(duì)我們我們班小朋友了解的加深，我也有了自己在教學(xué)事務(wù)中的一套應(yīng)對(duì)他們的方法。在我們平常的幼兒園幼師工作中，我們要時(shí)刻將我們的注意力放在孩子身上，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子，好新奇是非常強(qiáng)的。但是同時(shí)他們這個(gè)時(shí)候?qū)ξｋU(xiǎn)的辨別能力也很弱，對(duì)自己的保護(hù)能力也比較小，這個(gè)時(shí)候我們就要嚴(yán)格注意他們的各種動(dòng)向和行為，讓他們不會(huì)做出傷害自己的事情，也注意不要讓他們處于危險(xiǎn)之中。這是我們?cè)谧鲇讕煿ぷ髦�，最需要主要留意的，不管在任何時(shí)候，幼兒園小朋友的安全問(wèn)題一直是我們幼師工作的第一準(zhǔn)則。
在我們的幼師工作中，要側(cè)重對(duì)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)時(shí)候孩子的模仿能力比較強(qiáng)，所以我們作為幼師就要利用孩子們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，讓孩子們培養(yǎng)在生活和學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣。比如在食堂就餐時(shí)我們要井然有序的就餐、尊敬老師關(guān)愛(ài)同學(xué)、在午睡時(shí)不交談等等，在這個(gè)階段孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不多，所以這個(gè)時(shí)候我們最需要教育孩子的，便是要從這個(gè)方面入手，讓孩子們進(jìn)入小學(xué)后有很好的學(xué)習(xí)能力。
在我幼師試用期期間。我們幼兒園經(jīng)常組織一些對(duì)小朋友有教育意義的活動(dòng)，如母親節(jié)感恩活動(dòng)、清明的踏青活動(dòng)、兒童節(jié)的才藝表演活動(dòng)等等。在這些活動(dòng)中我全部都有參與，相比如讓孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)不僅更受他們的歡迎，同時(shí)對(duì)他們起到的教育意義也是更大，但是我們?cè)谶@些活動(dòng)工作中更要注意幼兒園小朋友的安全問(wèn)題。
新教師的工作總結(jié) 篇2
從20xx年的夏天到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)將近半年，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@半年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有遺憾，在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教
作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，感謝這個(gè)時(shí)候得到了師傅的指導(dǎo)和各位老師的幫助，能夠在工作上和教學(xué)中向我傳授經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)方法。同時(shí)在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課
備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多時(shí)候?qū)W(xué)生的反饋和教學(xué)效果沒(méi)有把握，我總是設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的種種情況，把課前的準(zhǔn)備工作做到最好，因此，每天晚上不斷的熟悉和演練第二天的課程，變成了我這半年來(lái)必做的功課。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)的反思也是非常重要的，每節(jié)課后，我都會(huì)及時(shí)留心和反思課上的精彩和不足之處，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，不斷改進(jìn)自己的不足。
3．多看書(shū)，不斷充實(shí)自己
工作中我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這半年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
當(dāng)然，這半年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng)。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：
認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師的工作總結(jié) 篇3
20xx年8月，我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)教師的角色，從一個(gè)大學(xué)的校園跨入到一個(gè)中學(xué)的校園，從一個(gè)對(duì)教師職業(yè)崇拜到一個(gè)自己身為教師的處境，我開(kāi)始了從事基礎(chǔ)教育的里程。
雖然大學(xué)校園生活和如今的生活有千差萬(wàn)別，但我堅(jiān)信生活需要的是態(tài)度和心態(tài)。所以我很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，滿(mǎn)腔熱情投入到工作中，堅(jiān)持著自己所學(xué)的教學(xué)理念，并積極地將其應(yīng)用到真正的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在這一年多的教學(xué)實(shí)踐中,我學(xué)習(xí)了很多，使我自身的素質(zhì)和教學(xué)能力有了很大的提高。
一、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)行為的總結(jié)。
1．及時(shí)認(rèn)真地備課，認(rèn)真上課，并及時(shí)反思自己的教學(xué)
按照新教師的要求，我備的教案是100%詳案。每次備課我都會(huì)認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)一些疑難點(diǎn)，思考怎么樣講解能讓我們的學(xué)生容易聽(tīng)懂。課堂上重視學(xué)生的參與、落實(shí)。并且每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。因而我會(huì)在課外留給學(xué)生自我練習(xí)、檢查、鞏固、探究的時(shí)間和空間，不會(huì)時(shí)時(shí)講，事事講。
3．要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
要有好的成績(jī)，課堂紀(jì)律非常重要。除了在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和學(xué)習(xí)時(shí)間，我還注重了與學(xué)生的情感交流，盡量給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我，欣賞自我的機(jī)會(huì)。因此我要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
4．提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等的理解，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家。
做班主任工作我想我們應(yīng)該努力做到“愛(ài)、勤、實(shí)”。“愛(ài)”就是對(duì)學(xué)生和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)�！扒凇本褪且澳X勤”，勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理�！翱谇凇本褪墙�(jīng)常給學(xué)生們建議和指導(dǎo)。“手勤”就是很多事情盡量親歷親為�！澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握學(xué)生的情況�！皩�(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。我在本學(xué)期也在這幾方面要求自己，時(shí)常進(jìn)班級(jí)，坐辦公室，時(shí)常了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。每天進(jìn)教室或進(jìn)寢室都會(huì)找個(gè)別學(xué)生了解一下最近的身心狀況和學(xué)習(xí)狀況。
二、了解到國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀
增強(qiáng)了使命感了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距，如教材的陳舊、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
樹(shù)立了終身教育(學(xué)習(xí))的'思想。教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
作為一名新教師，不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí)，而且要向周?chē)脑S多同行學(xué)習(xí)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí)，中國(guó)有句古話(huà)“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想這大概也就是教學(xué)相長(zhǎng)的道理吧。長(zhǎng)期以來(lái)，不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上，學(xué)生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢？答案是幾乎沒(méi)有。所以，要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關(guān)系，這樣教師和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展。同時(shí)我們應(yīng)該努力做到“愛(ài)、勤、實(shí)”。“愛(ài)”就是對(duì)孩子和對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。“勤”就是要“腦勤”，勤于思考關(guān)于班級(jí)的管理。“口勤”就是經(jīng)常給孩子們建議和指導(dǎo)。“手勤”就是很多事情盡量親歷親為�！澳_勤”就是多到班級(jí)走動(dòng)多掌握孩子的情況�！皩�(shí)”則是認(rèn)識(shí)踏實(shí)的完成學(xué)校的任務(wù)計(jì)劃。最后要做好跟家長(zhǎng)的溝通。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極配合學(xué)校工作
一年多以來(lái)，我基本遵守勞動(dòng)紀(jì)律，決無(wú)早退、無(wú)故曠工、無(wú)故遲到。以校為家，積極配合學(xué)校布置的任務(wù)，并盡心做得更好。
我的教師之路還很漫長(zhǎng)，我堅(jiān)信在以后的日子我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能，一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)，讓自己在三年內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái)。
新教師的工作總結(jié) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸！金秋送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個(gè)金色的九月，我們新老師進(jìn)入圣水河畔，柳河之東的昌南中學(xué)參加工作，深感幸運(yùn)。在這短短的幾天的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校對(duì)我們新老師的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至。上至我們的譚校長(zhǎng)下到我們的門(mén)衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便，對(duì)此我們感恩于心，時(shí)刻銘記。今天，學(xué)校為了我們新老師能快速地成長(zhǎng)，盡快地適應(yīng)新的教學(xué)工作，又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結(jié)對(duì)”儀式，為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當(dāng)我們師傅，真可謂用心良苦！面對(duì)學(xué)校的殷切希望，作為新昌南人，我們新老師要在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)取。
第一，我們新老師要緊跟師傅苦練內(nèi)功。教學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，做好班主任也需要經(jīng)驗(yàn)。我們的師傅在學(xué)校都是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，可謂一時(shí)之選。他們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、好學(xué)，在各自的領(lǐng)域都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。要常去師傅的班上聽(tīng)課，積極與師傅交流自己的聽(tīng)課心得，遇到不會(huì)的教學(xué)難題和管理難題要積極地向師傅請(qǐng)教，和師傅溝通交流。另外，我們還要和師傅一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，向師傅討教學(xué)習(xí)的方法，優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的新教師。不斷地充實(shí)自己、提高自己！千里之行始于足下，教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)需要腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取的后來(lái)人，所以我們新老師一定要面對(duì)學(xué)校的教育現(xiàn)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的教學(xué)工作，緊跟師傅不斷取得新進(jìn)步！ 第二，我們新老師要以師傅為榜樣，努力完善自己的人格。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說(shuō)：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”�，F(xiàn)代人也說(shuō)：“做事就是做人！”我們新老師剛從大學(xué)出來(lái)，對(duì)于社會(huì)的人情事故還缺乏經(jīng)驗(yàn)，自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學(xué)上的能手，更是人格上的豐碑。因此，我們要向我們的師傅學(xué)習(xí)，積極地汲取他們身上的閃光點(diǎn)，獲取他們的人生經(jīng)驗(yàn)，成為品德高尚的新昌南人。本立而道生，只要我們把人做好了，其他的事情也就水到渠成了。
第三，我們新老師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗！在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們肯定會(huì)面對(duì)非常多的困難和險(xiǎn)阻，有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對(duì)這些殘酷的現(xiàn)實(shí)，不當(dāng)逃兵、不當(dāng)懦夫、不當(dāng)鴕鳥(niǎo)，積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族的傳家寶，永遠(yuǎn)不會(huì)丟也不能丟。古人云：“艱難困苦玉汝于成”任何一個(gè)成才的人在成長(zhǎng)的道路都會(huì)遇到各種苦難和意想不到，我們必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神，努力從自己身上找原因、找辦法，完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，面對(duì)困難，我們會(huì)迎難而上，敢于向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個(gè)神，任何困難都不會(huì)打倒我們年輕人！ 天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！我們新老師是幸運(yùn)的，年輕的昌南中學(xué)為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。一切都是新的，年輕的學(xué)校和我們一樣沒(méi)有歷史的包袱，沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，有的只是一往無(wú)前的勇氣！因此，我們新老師一定要面對(duì)機(jī)遇，乘興而起，實(shí)現(xiàn)飛龍?jiān)谔欤?雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才剛剛開(kāi)始，在以后的漫漫征途中，我們新老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在師傅的幫助下，有信心、有能力在昌南中學(xué)的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆！把昌南中學(xué)的發(fā)展推上一個(gè)新高度！做一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿(mǎn)意的人民教師！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！
新教師的工作總結(jié) 篇5
新教師工作總結(jié)
8月份，我作為一名新人進(jìn)入了古林鎮(zhèn)中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。
在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。
那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)新接手的工作，面對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。
經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。
新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。
對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。
所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。
聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。
我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。
這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。
和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
在此，也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師的工作總結(jié) 篇6
為了更好的開(kāi)展今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，特將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：
1、思想政治方面
本人思想積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，全心全意搞好班級(jí)管理及教育教學(xué)工作。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以便更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，以成為家長(zhǎng)信任，不負(fù)社會(huì)重托的優(yōu)秀教師為目標(biāo)而努力奮斗。
2、班級(jí)管理方面
本學(xué)期由于一些特殊原因使班級(jí)管理的重?fù)?dān)落到了我的肩上，說(shuō)實(shí)話(huà)我這學(xué)期的壓力非常大，一方面怕自己不能勝任，另一方面又怕辜負(fù)了家長(zhǎng)的信任�？梢哉f(shuō)這一學(xué)期我是繃緊了神經(jīng)走過(guò)來(lái)的。在班級(jí)管理上我力求做到抓全面，抓細(xì)節(jié)。抓全面就是學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，思想全面落實(shí)，利用每個(gè)班會(huì)時(shí)間抓注重點(diǎn)具體講解，明確要求，讓學(xué)生知道怎樣做才是正確的，平時(shí)隨時(shí)隨地對(duì)一些不良現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和指正。抓細(xì)節(jié)就是從小事抓起，以點(diǎn)帶面，及時(shí)進(jìn)行思想教育，使班級(jí)形成積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的班風(fēng)。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)我的努力班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊，可以說(shuō)是圓滿(mǎn)的完成了一學(xué)期的工作。
3、教學(xué)工作方面
為了搞好教學(xué)，我堅(jiān)持每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課;平時(shí)積極聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自身的教學(xué)水平。為了上好每一節(jié)課，打造高效課堂，我做到課前認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，預(yù)設(shè)學(xué)情，了解學(xué)生原有水平，根據(jù)以上這些在課堂上采取有效的方法，關(guān)注全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。及時(shí)做好課后輔導(dǎo)，每天中午對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。為了提高自身的教育教學(xué)水平，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)并適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
總之，在今后的工作中我會(huì)一如既往的把自己的所有熱情傾注到教育事業(yè)當(dāng)中去，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。在明年的工作中，我會(huì)做好xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)教學(xué)工作開(kāi)展得更好。
新教師的工作總結(jié) 篇7
作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作�；仡欉@四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。
教學(xué)工作方面：
一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教前輩老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。作為一名新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。他們給予我的指導(dǎo)，讓我受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。參加工作以來(lái)，我才深感，站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，我努力營(yíng)造課堂氣氛，盡量使課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo)，我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高。并且通過(guò)參加觀看優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和說(shuō)課，我對(duì)備課的流程以及備課的重點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解。我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中，不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，老師通過(guò)看作業(yè)會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。除此之外，我認(rèn)為老師認(rèn)真改作業(yè)，也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，同時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。
四、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。作為一名新老師，要掌握課堂的紀(jì)律很重要。學(xué)生對(duì)新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無(wú)形中形成的。所以，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我努力讓自己表現(xiàn)的很?chē)?yán)肅，使學(xué)生在課堂上能夠自覺(jué)地保持良好的紀(jì)律。在后來(lái)的課堂上，我開(kāi)始通過(guò)一些輕松的話(huà)語(yǔ)讓學(xué)生了解到，我不僅是一名嚴(yán)肅的老師，同時(shí)還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
五、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
班主任工作方面：
一、班風(fēng)和諧、積極向上
從接任五年級(jí)班主任開(kāi)始，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們；當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，
學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，共同改正。長(zhǎng)期在這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。同時(shí)，我通過(guò)語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的英雄人物，以及他們感人的事跡和精神，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，多跟學(xué)生討論這些英雄人物，回顧他們的英雄事跡，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
好習(xí)慣，益終生。而小學(xué)時(shí)期，正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我在工作生活中，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識(shí)，自己的責(zé)任，自己的工作一定要承擔(dān)起來(lái)。我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)，與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)！
新教師的工作總結(jié) 篇8
以前總當(dāng)政史地生、音體美微這樣的學(xué)科為副科，自己在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也不重視它們，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分。
很慶幸，來(lái)到XX，這里雖然也和其他學(xué)校一樣重視語(yǔ)數(shù)外，但它不忽視常識(shí)學(xué)科。主科不可以占用常識(shí)學(xué)科課堂；每一節(jié)課，我們都要用心、用情、用智地備和教；每一節(jié)課，在任何班級(jí)都可以使用多媒體教學(xué)，把知識(shí)以最直觀、最生動(dòng)的形式傳遞給學(xué)生；豐富多彩的課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)孩子的潛能；領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷促進(jìn)我們的全面發(fā)展
作為走出校園不久的我們，又走進(jìn)了XX的校園，這里是我們的家，使我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方20xx—20xx學(xué)年是我在XX的第二個(gè)年頭�？粗笈男吕蠋熥哌M(jìn)，感慨時(shí)光荏苒的同時(shí)，更引發(fā)了我一些觸動(dòng)和思考。常識(shí)學(xué)科老師如何在XX成長(zhǎng)？自我內(nèi)驅(qū)力很重要。我把它歸納為“四求”。
一、求穩(wěn)。
前不久我組新教師為大家展示了一堂堂精彩的匯報(bào)課，大家積極踴躍聽(tīng)課評(píng)課，有的新教師的同一節(jié)課，我甚至聽(tīng)了三遍，實(shí)在很佩服新教師的鉆研進(jìn)取的精神。記得一次歷史老師的評(píng)課上，YY說(shuō)過(guò)，1。我們要專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上絕不能出錯(cuò)；2。目標(biāo)要明確，整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開(kāi)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)是第一要?jiǎng)?wù)；3。熟悉教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，做到爛熟于胸。我想洪校的意思應(yīng)該就是求穩(wěn)。穩(wěn)是一切教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的保證，是一堂好課的基本，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果實(shí)現(xiàn)的根本，是一個(gè)教師最起碼的責(zé)任，更是新教師成長(zhǎng)的起跑線。沒(méi)有了穩(wěn)，我想這樣的教師也根本走不進(jìn)XX！
如何求穩(wěn)，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)做實(shí)事！泡一杯茶，打開(kāi)書(shū)本，研究、構(gòu)思，上網(wǎng)查資源，時(shí)間和精力以及高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦是必須的！別人在玩的時(shí)候，要學(xué)會(huì)淡定，自己在忙的時(shí)候，要學(xué)會(huì)高效，別人在隨意對(duì)待地時(shí)候，要嚴(yán)格要求自己！兩年的時(shí)間可以造就穩(wěn)的品質(zhì)，抑或是穩(wěn)的習(xí)慣！
二、求細(xì)
上次開(kāi)教師大會(huì)時(shí)，YY說(shuō)要從細(xì)節(jié)入手，做細(xì)事。其實(shí)在我們求穩(wěn)之后，下一步就是求細(xì)。拿地球的作用力來(lái)比喻，求穩(wěn)就是內(nèi)力作用，塑造了高低起伏的地表形態(tài)，塑造了地球表面大體輪廓。接下來(lái)的外力作用，對(duì)地表形態(tài)進(jìn)行再塑造。一堂好課，也需要外力的精雕細(xì)琢。
每次評(píng)課時(shí)，我們總是在教師的語(yǔ)言、教態(tài)、設(shè)問(wèn)、小結(jié)、評(píng)價(jià)、過(guò)渡、學(xué)生活動(dòng)的組織等細(xì)節(jié)推敲，我們這些畢業(yè)沒(méi)多久的老師在這些方面或多或少都存在問(wèn)題。存在問(wèn)題不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題；發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也不可怕，可怕的是對(duì)問(wèn)題聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn)，置若罔聞，不采取任何措施；采取措施后效果不明顯不可怕，可怕的是就此罷手，隨波逐流。
那如何求細(xì)？多聽(tīng)別人的課，多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課，多參加評(píng)課（學(xué)校組織的一定要參加，同事間私下的評(píng)價(jià)交流意義更大）。每上一堂課后，多聽(tīng)取不同類(lèi)型學(xué)生的意見(jiàn)，多想多寫(xiě)教案最后一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)詳案，不斷修改詳案，多向洪校交反思，都是有效方法。
堅(jiān)持不懈，我們這塊玉會(huì)雕琢的更完美！
三、求新
一堂穩(wěn)妥的，注重細(xì)節(jié)的課只能說(shuō)是一堂合格的課，不能成之為優(yōu)質(zhì)的課，我們也與優(yōu)秀教師無(wú)緣。第三步就是求新。一節(jié)同樣的課，不同的老師要上，不同的班級(jí)要上，但我們不能同樣的上，要跟其他老師上出不同的課，要在不同班級(jí)也上出不同的課，要新，就是要?jiǎng)?chuàng)新，有新意，有自己的思想。以前感覺(jué)我構(gòu)思的一個(gè)活動(dòng)在一個(gè)班取得較好效果，在其他班肯定也可以，但往往事與愿違。這就要求我們備不同版本的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有新意。今年的活動(dòng)也要比去年更新更精彩。照搬照抄，生搬硬套肯定是行不通的。
如何求新？需要教師不斷學(xué)習(xí)，多看教育類(lèi)書(shū)籍，會(huì)使我們的思想和理念更新；多從網(wǎng)上尋找資源，會(huì)使我們多一些奇思妙想；多思考，多交流，會(huì)使我們更細(xì)致、更完美。創(chuàng)新，永無(wú)止盡
四、求異
我聽(tīng)了AA老師的課，覺(jué)得嚴(yán)謹(jǐn)、精煉、有魅力，聽(tīng)了BB的課，覺(jué)得幽默風(fēng)趣、游刃有余，而且聯(lián)系學(xué)生日常規(guī)范；聽(tīng)了CC老師的課，覺(jué)得溫柔唯美有意境
聽(tīng)了無(wú)數(shù)的課，而給我們印象最深的就是那些有個(gè)性、有風(fēng)格的老師的課，在他們的課堂上，你無(wú)心記聽(tīng)課記筆記，一心沉醉于瀟灑精彩的課堂里，思緒被他們牽著帶著，或走，或跑，或跳寧?kù)o、沉思、激動(dòng)、疑惑、興奮時(shí)常浮現(xiàn)
也許他們的課也有瑕疵，也可以在雞蛋里挑挑骨頭，但是他們有自己的長(zhǎng)處，展示了自己的風(fēng)格，形成了教師的人格魅力，掩蓋了其不足。冰凍三尺非一日之寒，千里江堤愧于蟻穴也非一日之功。因此我們要嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)有風(fēng)格有個(gè)性，與眾不同、讓學(xué)生喜愛(ài)難忘的常識(shí)學(xué)科教師。
小結(jié)：作為第二年教書(shū)的老師，我深知自己的成長(zhǎng)之路還很漫長(zhǎng)，教學(xué)上還有很多不足。拿著沉甸甸的工資，看著孩子求知的眼神，想著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我覺(jué)得更要嚴(yán)格要求自己，精益求精，沒(méi)有最好，只有更好
新教師的工作總結(jié) 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我步入教師行列的第一年已接近尾聲�；仡欉@一年來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜悅也有悲傷，有歡笑也有淚水，有失落，但更多的是收獲，是經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí)，是從心里往外的自豪感。
還記得剛上班的時(shí)候，其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn)，我由于有高二的課而留下。當(dāng)時(shí)，辦公室里空蕩蕩的，只有我跟丁老師兩個(gè)人。那一周因?yàn)闆](méi)有初中的課，我只需要上6節(jié)高中課，雖然不多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，上完這些課也是非常難的。我大學(xué)是學(xué)非師范專(zhuān)業(yè)，從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺(tái)，但是熬到周二只好硬著頭皮上了。一周下來(lái)，不管課講的怎么樣，反正把膽子練出來(lái)了。我跟學(xué)生在一起，學(xué)生不時(shí)向我詢(xún)問(wèn)一些有關(guān)事情時(shí)，我真的感覺(jué)我已經(jīng)是一名教師，任何事情都要為學(xué)生做一個(gè)好的榜樣，而不再是一個(gè)只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生。每一名學(xué)生都是可愛(ài)的，優(yōu)秀的，看著一班十幾歲孩子的樣子，我更加覺(jué)得教師的職業(yè)是多么光榮，又是多么艱巨，你要做的不止是教給他們知識(shí)，更重要的是幫他們成為一個(gè)高尚的人。
第二周軍訓(xùn)結(jié)束，其他老師都回來(lái)，辦公室里頓時(shí)多了好多面孔，而我也真正進(jìn)入到備課授課活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)時(shí)間總是不夠用，跨年級(jí)授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的，開(kāi)始時(shí)要把要講的教材通看一遍，把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問(wèn)題的題目先做一遍，才能分章分節(jié)的開(kāi)始備課。作為一個(gè)新教師，為了能更快的提高自己的教學(xué)水平，也為了能給學(xué)生上好每一堂課，除了要自己去備課以外，我也常常去聽(tīng)?zhēng)煾岛鸵恍┯薪?jīng)驗(yàn)的教師的課，從中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。特別是最開(kāi)始的兩個(gè)月，由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橄氚褜W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有午休，晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我感覺(jué)現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處，但比以前是大有進(jìn)步的。
高中生物教材的內(nèi)容，涉及面廣，有一定難度，而且規(guī)律性不強(qiáng)，感覺(jué)怎么把它講好是很難的一件事。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才，掌握生物學(xué)的知識(shí)對(duì)于21世紀(jì)的新人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的。針對(duì)外國(guó)語(yǔ)的高中生，生物是理科綜合三選二的科目，跟物理、化學(xué)有同等的地位，如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生物學(xué)的思想呢？我認(rèn)為不止是針對(duì)這一本教科書(shū)進(jìn)行講述，還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。因此，每節(jié)課都有幾分鐘的時(shí)間，盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進(jìn)展和新聞。課下，詢(xún)問(wèn)他們的聽(tīng)課情況：比如哪里聽(tīng)的不太懂，哪里有問(wèn)題，希望老師怎樣改進(jìn)，等等。從學(xué)生給我的建議書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問(wèn)題：音調(diào)太平穩(wěn)（適合催眠），句與句之間停頓太長(zhǎng)（氣氛沉悶），與化學(xué)知識(shí)
有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋?zhuān)▽?duì)牛彈琴），等等。這樣，我有目的性的改正了自己的一些毛病，持續(xù)一段時(shí)間后，感覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高。
初中生物的知識(shí)性?xún)?nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是其中有一些是調(diào)查研究的實(shí)驗(yàn)課題，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦的習(xí)慣有所幫助。在初中教學(xué)中，我爭(zhēng)取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)樯飳W(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，培養(yǎng)研究性的思維很有必要。豐富的實(shí)驗(yàn)課也讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂(lè)趣。
匯報(bào)課和轉(zhuǎn)正課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一大挑戰(zhàn)。它需要花費(fèi)比平時(shí)更多的時(shí)間和精力。在這期間，除了要認(rèn)真研究教材，還要大量的資料，參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報(bào)課我所選擇的是《生殖的類(lèi)型>>，這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課，是集合知識(shí)性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片，在講課時(shí)放給學(xué)生看，便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》，是七年級(jí)下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課。這節(jié)課的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)比較強(qiáng)，但是學(xué)生都很感興趣，有極大的好奇心想學(xué)好這些知識(shí)。我準(zhǔn)備的課件中有一些動(dòng)畫(huà)便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開(kāi)課期間，我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助，這期間，我真正體會(huì)到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性，并重新修改了自己的教案。
教師是與人打交道的職業(yè)，當(dāng)然做什么都要與人打交道，可是教師職業(yè)的特殊性在于：我們是與不成熟的人打交道。所以，做為一名教育工作者，最重要的不止是把課上好，還要跟學(xué)生適時(shí)的溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)：不能只顧好學(xué)生，往往是那些成績(jī)不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助，需要關(guān)心。對(duì)于他們，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)，而不應(yīng)該是批評(píng)。并且上課時(shí)應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注，不能把他們忽略。
在這整整的一年里，我不止體會(huì)到了作為一名教師的艱辛，也體會(huì)到了一名教師的光榮，尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語(yǔ)調(diào)向我問(wèn)好，用相信的眼神看著我的時(shí)候，我真的覺(jué)得無(wú)論怎么苦都值得！
雖然這一年緊張也很苦，但沒(méi)有開(kāi)始時(shí)的苦，怎么回有收獲？怎么回有提高？怎么會(huì)得到大家的肯定？所以，一切的付出都是值得的，要獲得成功就不要怕累，怕苦。當(dāng)我真正度過(guò)這一年時(shí)候，我真的感謝它給我的經(jīng)驗(yàn)，留給我的歡笑和淚水！在第一年即將結(jié)束的時(shí)候，我相信有了這一年的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中做得更好！
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