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班主任個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-06 13:30:22 工作總結(jié)范文 我要投稿

班主任個(gè)人工作總結(jié)范文五篇

  總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的班主任個(gè)人工作總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任個(gè)人工作總結(jié)范文五篇

班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  今年擔(dān)任高一4602班班主任,這一年中,我努力工作,總結(jié)起來,有得有失。我們班一共有64名學(xué)生,其中男生30人,女生34人。成績總體較好。

  文理分科至今,在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和中心工作從本班實(shí)際出發(fā),我不厭其煩地利用每次班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行多方面教育,比如在紀(jì)律方面,我根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《西華一高八條禁令》《西華一高手機(jī)管理規(guī)定》等法規(guī)校紀(jì),結(jié)合本班實(shí)際,提出一些要求,并制定處罰的措施,班集體逐漸呈現(xiàn)出良好的風(fēng)氣。又比如在儀容儀表方面,讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感,并樹立正確的審美觀。通過班干部的模范作用,以及全班同學(xué)的群策群力,在校風(fēng)檢查中,我們班的各項(xiàng)評比成績都較高。

  隨著學(xué)習(xí)難度的加大,有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好,他覺得自己辛苦的付出總是拿不到理想的成績,因而逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。我察覺這種情況后,通過個(gè)別談話的方式,強(qiáng)調(diào)一些基本的學(xué)習(xí)要求,為其樹立信心,把成績穩(wěn)定下來。通過談話后,有的學(xué)生甚至在小考中成了黑馬,令人過目相看,接下來的成績也穩(wěn)步上升。這讓我覺得,不能夠吝嗇自己對學(xué)生的鼓勵(lì)。

  今年政教處的要求較多,我班舉行了幾次主題班會(huì),其中有些是學(xué)生表演的,有些是我講的,也有些是生動(dòng)的視頻短片,這些班會(huì)對整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了不小的作用。

  在學(xué)習(xí)上,班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠互相討論、互相幫助。從幾次考試的情況來看,我班上同學(xué)整體成績較好,尖子生培養(yǎng)方面基本上還可以,如劉之皓、張弛、李少輝、張夢珂等同學(xué)成績較優(yōu)秀。進(jìn)步較大的有趙璐璐、方卓奕、裴一蘅等同學(xué),但是有四位同學(xué)的成績不理想的有武妍、張瓊、李姝、王茂源,多次找他們談話鼓勁,找問題所在,幫助分析學(xué)習(xí)方法考試技巧,均有小幅度的長進(jìn)。從歷次考試成績來看,有些科成績較穩(wěn)定,有些科成績起伏較大,這反映了有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正,有偏科甚至放棄一些科的學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。這種情況表現(xiàn)為,考試前一放手,成績下去了;考試前強(qiáng)調(diào)其重要性,成績馬上沖上來了。選拔考試考前,為學(xué)生分析了這次考試的重要性,考試結(jié)果各科成績較均衡,也比較理想。

  以上所說的比較瑣碎,存在的問題也不少,如課堂氣氛不夠活躍,自習(xí)課有個(gè)別說話、遲到等違紀(jì)行為?偟膩碚f,雖然我班還存在著一些不足,但基本已進(jìn)入了穩(wěn)定狀態(tài),并且向著好的方向發(fā)展。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期擔(dān)任XX中學(xué)初二的班主任,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

  一、注重學(xué)生的安全教育。

  實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?拷}江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。

  二、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通。

  召開主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過多次教育、談話,找準(zhǔn)問題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識,以使他們盡快融為一體。

  及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。

  三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開展小組合作、分組競爭活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

  四、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。

  積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

  五、上好主題班會(huì),搞好班級活動(dòng),增強(qiáng)班級凝聚力。

  加強(qiáng)理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),評選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  班主任工作總結(jié)_淺談如何開展小學(xué)班主任工作 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

  其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

  其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;

  其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。

  因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。

  班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

  然后,要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。

  因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  班主任是班級的組織者、管理者,直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任,用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任,并將責(zé)任化作教書育人的動(dòng)力,才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。同時(shí)給學(xué)生一個(gè)信念,我要做一個(gè)有責(zé)任心的人,對自己、對他人負(fù)責(zé),好好學(xué)習(xí)、好好生活,將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

  參加工作十多年來,我是用自己的愛心與責(zé)任心來擔(dān)任班主任工作的,深深感受到了作為一名合格的班主任,愛心與責(zé)任是合格的保證。因此在班主任這個(gè)崗位上,我時(shí)時(shí)記住愛心與責(zé)任來嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),動(dòng)腦筋,下功夫,不斷學(xué)習(xí),摸索出了一些方法,其中有失敗也有成功,有艱辛也有甘甜,有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)。那么,我是如何當(dāng)好一名班主任的。

  一、對學(xué)生要關(guān)心、又要有耐心、還要有愛心。

  這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。首先是關(guān)心學(xué)生。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢問他們,及時(shí)幫助解決。如我班時(shí)倩同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難,上課注意力也不集中,作業(yè)也無法獨(dú)立完成,因而對學(xué)習(xí)沒有興趣,對于這樣的學(xué)生,我是主動(dòng)找她,使她感覺到老師很在意她,關(guān)心她,F(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步,一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏,毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一起參加,如與他們一起觀看“六一節(jié)目”、一起參加野游活動(dòng)、一起探討數(shù)學(xué)問題等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績,而是重視他們多方面的發(fā)展。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動(dòng)中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力!

  二、對學(xué)生要有耐心。

  擔(dān)任過班主任工作的老師,常常覺得班主任工作是比較煩瑣的,感覺到大事沒有,小事永遠(yuǎn)做不完。班主任不僅要做好教學(xué)工作,還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的日常表現(xiàn)。在我的工作中,幾乎天天都有事情要解決,這也就要求我對待學(xué)生問題時(shí)要有一定的耐心。以前剛畢業(yè)時(shí),由于沒有太多的經(jīng)驗(yàn),所以遇到問題和困難時(shí)總想立即解決,所以處理時(shí)不免有些急躁,但是實(shí)際情況讓我感到,那樣并不能達(dá)到很好的效果。所以在以后的工作中我也改變了一些工作方法。

  例如,我對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺,但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,自覺性不夠。每次被同學(xué)提意見的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如王颯、董林等學(xué)生。對于這些學(xué)生,我通常先問清原因,對他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級榮譽(yù)幾個(gè)方面來分析情況,指出他存在的不足之處,不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候,在不傷害學(xué)生的.自尊心的前提下,也采取在全班批評教育的方式,讓同學(xué)的輿論來進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的。

  有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,甚至發(fā)火。但是,我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題,特別是對個(gè)別“困難戶”更要有耐心。

  三、對待學(xué)生要有愛心。

  愛心,是燃燒的火,會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中,深入學(xué)生與學(xué)生打成一片,應(yīng)事事注意,時(shí)時(shí)留心,細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難,學(xué)習(xí)中失去信心時(shí),教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助,以增強(qiáng)他們的自信心。

  當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛心,他們就會(huì)面對困難,努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難,并勇往直前。那么,在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師,對學(xué)生應(yīng)該要有愛心,愛心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我想我作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法, 哪怕成績再差的學(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛心去感動(dòng)他們。如我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的學(xué)生叫楊可玉,她的家庭比較特殊。父母離異,她跟著父親一起生活,可她父親愛喝酒,喝醉了就打自己的女兒,有一次把自己女兒的書包也燒了,幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽儾皇呛芎,我只能一次次走到她家,把她找回來上課,對于這樣的學(xué)生,我只能用我的愛心去感動(dòng)她的父親,并贏得他的信任。在平時(shí)和同學(xué)的相處中,我會(huì)站在他們的角度去思考問題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)。

  在這樣的環(huán)境中,我的學(xué)生也更樂于與我交流,會(huì)從心底感受老師對他們的愛護(hù)。因此,多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:只要從日常的相處中以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心愛護(hù)他們即是最好的?傊,合格的班主任應(yīng)該是一個(gè)有耐心,充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師。

  因此,我的工作得到了家長的認(rèn)可和支持,這是對班級發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。

  總之,孩子的命運(yùn),孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作,同時(shí)要用你的愛心去對待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生,為了他們的生活更加美好,我們應(yīng)該無私的去肩負(fù)起家長賦予我們的期望;為了他們的前途更加光明,我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  在班級管理中與學(xué)生同成長溧陽實(shí)驗(yàn)初中 高國民帶本屆初一(10)班,在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié),以下就是為您提供的初一班主任年終個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。

  上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補(bǔ)、完善,這樣也不至于浪費(fèi)了三年帶班所積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。與以前相比,感覺現(xiàn)在做班主任想法少了,但也更為務(wù)實(shí)了。以前總是變著法子想管理的點(diǎn)子,總想立馬見效,能立竿見影?墒屡c愿違,每每碰壁,從而也越發(fā)清醒地認(rèn)識到:做不斷變化著的人的工作實(shí)在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人,始終致力于研究好“人學(xué)”這門學(xué)問。前面已經(jīng)有10位班主任作過交流發(fā)言了,班級事務(wù)大同小異,已經(jīng)很全面了,我就選擇其中三個(gè)方面來講,其它的不再贅述。

  班干部隊(duì)伍的建設(shè)。打籃球有兩種戰(zhàn)術(shù),“盯人”和“聯(lián)防”,用在班級管理上,要讓班主任一人盯五十人,事無巨細(xì),事必躬親,恐怕要被活活累死,就算累個(gè)半死,效果也并不見佳,所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體,和班主任一起“聯(lián)防”,或許能收到事半功倍之效。對于班干部,我覺得與其慢慢培養(yǎng),還不如剛開始就選對人,就如我班擦黑板理講臺(tái)的兩位女生而言,非常有責(zé)任心,總能整理的干干凈凈,令人賞心悅目,以前勞動(dòng)委員安排的是一個(gè)常丟三落四的學(xué)生負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,總讓人不省心。所以開學(xué)初班主任還是要深入到學(xué)生之中,廣泛了解學(xué)生,以期慧眼識珠,讓適合的人走上適合的崗位,今后在學(xué)生投票競選中他們獲勝的可能性就大,“熟練工”總比“生手”要好的多,稍加點(diǎn)撥就能進(jìn)入狀態(tài),成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直,最令人欣慰的一點(diǎn)是他們對待工作非常熱情,都努力想做好自己的工作。例如學(xué)習(xí)委員雖成績不理想,工作卻極負(fù)責(zé),有同學(xué)就反映他管得太寬了,把班長的事務(wù)也攬過去了,但絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為他很負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上是有問必答,有求必應(yīng),絕不敷衍,還是贏得了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可與支持。要調(diào)動(dòng)班干部的積極性就應(yīng)給予他們展示的舞臺(tái),我班周一至周五,每天一個(gè)值日班長,幾個(gè)班干部輪流來,一天要進(jìn)行兩次總結(jié),最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié),并通報(bào)每位同學(xué)的當(dāng)天日?己说梅。班干部隊(duì)伍的建設(shè)正是我上屆帶班的不足之處,總嫌他們辦事不合心意,還不如自己來得便捷,F(xiàn)在我是逐漸從臺(tái)前退至幕后,他們能說好的就免開尊口,他們能做好的就絕不代勞,把他們推至前臺(tái),力求打造一支作風(fēng)好、有能力的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍。

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