欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學教師近三年個人工作總結(jié)

時間:2021-02-05 13:29:07 小學教師個人工作總結(jié) 我要投稿

【實用】小學教師近三年個人工作總結(jié)四篇

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的小學教師近三年個人工作總結(jié)4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】小學教師近三年個人工作總結(jié)四篇

小學教師近三年個人工作總結(jié) 篇1

  我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學教學工作。工作總的算認真塌實。備課認真,上課認真,批改作業(yè)認真,考核學生的成績認真,教育學生做好人認真。

  一、重視對學生的思想教育,既教書也育人。

  先學會做人,再學會學習,這也是我的教育思想。我希望學生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福,要有健康的心理,健康的身體,穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學生心理很不健康,如有嚴重的嫉妒心,心理很脆弱,很容易生氣,受傷。針對學生存在的心理問題,我耐心地采取了一些教育措施,收到了一定的教育效果。我教育學生多以書為師,不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對學生的思想教育中,我狠抓了兩點:愛心和責任心。通過我對該班學生兩年的教育,學生們的愛心和責任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學生都能夠認真地做,在多次愛心捐款中,孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學偷班上的東西,后來沒有了。我班的學生在學校撿到錢和飯票一般都會上交,我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段,孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里,有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得,做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學中,我要總結(jié)經(jīng)驗,爭取對每一個孩子都有大的幫助,成為他們的良師。特別是有的差生,我?guī)缀鯖]有提高他們的學習成績,這是我做得最不好的地方。

  二、重視做好教學工作。

  在對學生做好素質(zhì)教育的同時,學校領導和更上級的領導十分強***學成績——分數(shù)。在我們農(nóng)村學校,分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損,我努力做到提高學生的學習成績——考試的分數(shù)。

  1、認真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學,對教材比較熟悉。我對小學六年學習的數(shù)學知識進行系統(tǒng)整理,讓自己的教學有頭緒,有計劃。課前為教學做好充分準備,應該用學具教具的就一定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛。有學生跟我提的意見是我太溫柔了,有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了,還抑揚頓挫。講課,講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,這樣學生對學習才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對學生的教育,應該在嚴厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學生,也許這是適合于她的方法,但這個方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,她那樣做能夠成功的,我照她那樣就不一定成功了。心理學研究也表明了:學生有壞習慣的時候,要跟他糾正過來,在開始階段他是很不舒服的,必要的時候要老師采取強制手段。有的學生要嚴肅批評,才能夠幫助他們糾正壞習慣。特別是在集體場合,要糾正班集體中的某些錯誤時,老師必須要“惡”,要嚴厲,否則很難收到及時糾正的效果。

  2、教給學生學習方法和技巧。人們常說:要授之以漁,不要授之以魚。在培養(yǎng)學生的學習能力方面,老師究竟應該教給學生什么呢?我想主要是教給學習方法和技巧。數(shù)學是思維的體操,老師不能夠代替學生思考,思考是學生自己的事情。“只有獨立思考才能夠真正聰明起來。”老師應該多給學生思考的時間、機會,不能夠講得太多占用了學生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認為教書主要是經(jīng)驗問題,有好的經(jīng)驗就教得好,反之就教不好。在平時的交流中從同事那里學到了一些好經(jīng)驗。比如,謝校長說的:在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,專心聽老師講,比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗。有很多題,究竟如何做,老師必須演示給學生看,做完整。小學生的模仿能力強,他們用這樣的方法容易學會。過去我不注意演示,讓學生自己去做,這樣很多學生,特別是差的學生是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。學生在聽講的過程中主要學習老師分析的方法,學一學老師是如何做對的。還有一種我認為比較好的教法,特別適合于改卷子,就是:老師講后讓學生獨立改,改后給老師看,有改得不好的老師給學生指出來,學生改得比較好了,幾乎沒有什么缺點了,學生才去對照答案自己號,不會的自學會。這種辦法給學生更多獨立思考的機會,教師也好在這個時候多幫助差生。

  3、比較注重培養(yǎng)學生的學習自覺性,和學習的后勁。“學習數(shù)學的秘訣是解題,解題,再解題。”“在任何時候都不要認為自己解的題足夠多了!睌(shù)學是思維的體操,要提高學生的數(shù)學能力,練少了是不行的。為了培養(yǎng)學生學習的自覺性和提高數(shù)學能力,在假期中我讓學生做畢業(yè)考試的卷子,讓他們自己號,并自學會。這種辦法聽話的孩子應該會有很大的收獲。讓孩子們明白學習是自己的事情,應該自覺做好;學習要以自學為主,根據(jù)自己的情況學會自己不會的地方;老師講課僅僅是對自學的幫助。鼓勵學生多練習難題,養(yǎng)成思考習慣,提高自己的思考能力,提高自己的學習后勁。因為到初中高中會有很多難題面對他們,如果思考能力低了是無法解答的。

  三、我存在的不足。

  1、特別是在幫助差生上我沒有做得好。有的學生通過我的教學沒有什么進長。主要是沒有利用好時間對他們進行幫助。他們的作業(yè)老師要多看,早看;要注意培養(yǎng)他們的學習興趣;對他們的要求不要過高,作業(yè)布置簡單的,基礎的做。要象本班的語文老師那樣,給差的學生特別的關照,必要時讓不會的學生到辦公室做。

  2、有的學生我沒有培養(yǎng)出愛學習的習慣。有的學生很懶惰,我應該與家長多聯(lián)系,幫助這些孩子形成好的學習習慣。早上我應該在教師門口檢查作業(yè),沒有認真做的不準進教室號、改作業(yè)。家庭作業(yè)沒有認真做要利用中午時間補,并與家長聯(lián)系好,對學生進行深刻教育,一定讓他們改掉不認真學習的壞習慣。本期有很多家長我這里沒有電話,耽誤了教育學生的時機。今后我對學生學習能力的培養(yǎng)一定要在培養(yǎng)好習慣上下功夫。

小學教師近三年個人工作總結(jié) 篇2

  一學年很快就要過去了,在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在小學這塊沃土上默默地耕耘著。德育上遵紀守法,忠誠黨的教育事業(yè);業(yè)務上不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力使自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于此,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。

  首先,完善自身建設,提高師德修養(yǎng)。

  這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同時“愛校、愛生”是我一貫堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。

  其次,不斷努力奮進,提升業(yè)務水平。

  過去的五年,是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題,多次積極參加市、鎮(zhèn)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結(jié)培訓學到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。

  在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學生的學習情況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔學校公開課任務。

  最后,與班主任、家長密切配合。

  經(jīng)常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:我剛到咱們屈冢小學時教全校十二個班的美術課,一年之后,學校要求我改教數(shù)學課。由于種種原因,當時我心里非常不情愿,但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二話沒說,邊學邊教,盡我所能。而現(xiàn)在我教班的數(shù)學成績逐步提高,每次在全鎮(zhèn)的調(diào)研考試中都名列前茅。

  點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活

小學教師近三年個人工作總結(jié) 篇3

  從上學期忙碌到這學期,雖然瑣碎,但回憶起來還是津津有味的;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

  一、師德工作

  堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好每項工作任力,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學期里,我從未請過一天病事假,認認真真的干好自己的本職工作,對于領導交給的工作總是毫無怨言,認真努力的想辦法去完成。

  二、教學工作

  常規(guī)教學:在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

  特色教學:本學期進行了美術二課堂《剪紙》。不僅開闊了學生的美術視野,還提高了學生對美術的興趣和愛好,擴大了美術的知識面,更好地提高了學生的審美能力和動手能力。使學生能夠自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  研究教學:教學之余,除了認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好更快地適應現(xiàn)代化教學模式。

  三、德育工作

  堅持以“做人”的教育為基礎,以立志成才的教育為主線,堅持以愛國主義、集體主義為導向,始終抓住三個方面的教育,即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。

  四、值周工作

  值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律,為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié),確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律。

  五、圖書工作

  本學期,我校學生閱讀是在班主任的帶領下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,為學生營造了寬松的閱讀氛圍,引導更多的學生養(yǎng)成讀書好習慣,愛上讀書。下面我就對需要改進的`地方進行一下總結(jié)吧:

  1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

  2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效,沒有起到應有的推薦作用。

  3、部分書籍破損后沒有及時修補,復本過多的書籍沒能合理的排放。

  4、學生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書。

  六、檔案工作

  吸取上學期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標準化學!钡慕(jīng)驗,本學期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學期進行的“心理健康”結(jié)題課時,盡到自己微薄之力。在裝訂過程中,有需要檔案管理員的地方,我都是全力協(xié)助。與領導一起分析問題,尋找解決問題的方法。例如:怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標簽?…等等。

  七、其它工作

  除了完成以上基本工作之外,合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認真完成學校安排的每月20xx字的學習筆記,并按學校要求學習和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。

  以上是我本學期的工作總結(jié),還有很多不足點需要改進,望今后各位領導多加賜教。謝謝!

小學教師近三年個人工作總結(jié) 篇4

  時間過得很快,一年前的今天,我還是一個即將跨出校園的莘莘學子,滿懷著雄心壯志,心里充滿著對未來的美好憧憬,幻想著曾經(jīng)在書本里讀到的種種感人的教育事跡,也將出現(xiàn)在我和我的孩子們的故事里,希望著自己所耕種的這塊小田地里的幼苗能夠健康快樂的成長,能夠與我一起成長,一起收獲。

  初為人師,在教育教學工作上我遇到了很多始料未及的困難。尤其在第一個學期,一開始的我只覺得孩子們的可愛,卻不懂“規(guī)矩”對于一年級新生的重要性,起初的我也不理解為什么學校要花那么大的力氣來規(guī)范學生的各種常規(guī),漸漸地才知道,只有有了“規(guī)矩”,才有“方圓”,只有遵守著學校的各種規(guī)章制度,他們在學校的各項活動才會井然有序;只有在良好、有序的課堂紀律的前提下,學生才可能更好的獲取知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,才能有所進步。第二個學期,我努力改變著,同時我也更深的體會到要做好教師不是一件想象中那么簡單的事,對許多小事處理的方式不同,出現(xiàn)的結(jié)果會大不相同,很多細節(jié)需要我們關注,需要我們站在學生的角度來思考,很多方面,可能自己想當然的很簡單,但對孩子來說做到是很不容易的。雖然只是任教某一門課程,但實際上不僅要引導他們學習學科知識、培養(yǎng)學科能力,同時也肩負著他們學習和行為習慣的培養(yǎng),引領著他們“入格”。

  曾經(jīng)的我對于各種小五角星的獎勵不屑一顧,我總是覺得,弄那么復雜的東西做什么,三五個星期一過,他們一定不感興趣了,不如直接跟他們講講道理,他們一定能明白。但在第二個學期,我轉(zhuǎn)變了,因為他們似乎已經(jīng)讀懂了我的脾氣,不搭理我的“道理”了,我開始嘗試著各種評比。

  在數(shù)學學習中計算能力是基礎,但我們班上有一部分孩子口算的速度不快、正確率也不高,而且不太愿意在家里練習,不愿意動腦筋算。在教研活動交流中,大家都提供了很多練口算的好方法,于是,我開始嘗試“聽算”,我給每個孩子準備了新的算術本作為“聽算本”,在課堂的前3分鐘增加聽算練習,堅持做到每節(jié)數(shù)學課前一次,每次剛好是算術本的一豎列,從20以內(nèi)加減法開始,逐步增加難度。每次聽完后同桌互批,全對的學生得一顆數(shù)學章。另外,鼓勵他們在家勤練口算,練一份口算就在數(shù)學作業(yè)爭星表里爭得一顆星,每天都及時反饋,讓孩子們了解自己的得星情況。針對每個次單元測試,我設置“數(shù)學獎花,爭,爭,爭”的評比,優(yōu)秀學生得1朵獎花,進步學生得星。鼓勵優(yōu)秀和進步,同時加強對學困生的關注和輔導,以此調(diào)動學生學習的積極主動性。

  實行這些評比雖然沒能讓所有的孩子在數(shù)學的學習上都出現(xiàn)一個大的轉(zhuǎn)變,但至少有一部分孩子漸漸的做到,自覺練習口算,認真工整地完成每天的作業(yè),成績也有所進步,并且總會地數(shù)一數(shù)自己得了多少顆星星,多少朵獎花,開心地跑到我的跟前告訴我,他們的這些小舉動,讓我感覺到他們學習時的快樂。

  在教學上,師傅以及組里的老師給了我很多幫助。師傅總是及時地告訴我哪個地方不足,哪一個環(huán)節(jié)怎樣引導,對學生知識的獲得和數(shù)學能力的培養(yǎng)才更有效,以及在我們班級里,哪些孩子注意力不集中的,需要我及時的把他們帶回到課堂中來。從楊老師身上,我懂得了在教學中,教學設計目標不求全,求多,重要的是抓住本課時教學的重難點,可將重難點放大聚焦,把知識點落實到位,并且適當?shù)牟捎脤焊,動手擺一擺等各種生動有趣的形式。

  一學年在教學上跌跌撞撞,摸爬滾打,我覺得過得很充實,有很多的收獲,所有經(jīng)歷過的各種磨練,都讓我成長著!我也相信不斷的努力,克服困難,我和孩子們會一起進步。

【小學教師近三年個人工作總結(jié)】相關文章:

精選小學教師近三年個人工作總結(jié)八篇02-04

精選小學教師近三年個人工作總結(jié)4篇02-06

小學教師近三年個人工作總結(jié)10篇02-03

小學教師近三年個人工作總結(jié)9篇02-03

小學教師近三年個人工作總結(jié)(精選27篇)06-15

小學教師近三年個人工作總結(jié)7篇02-03

精選小學教師近三年個人工作總結(jié)四篇02-05

小學教師近三年個人工作總結(jié)5篇02-02

小學教師近三年個人工作總結(jié)三篇02-06

精選小學教師近三年個人工作總結(jié)三篇02-07