小學(xué)教師年終工作總結(jié)錦集6篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師年終工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇1
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期工作作如下總結(jié)。
一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級
一個班,就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞,那么這個家庭就是溫馨的,溫暖的。我努力營造著一個溫馨的班級。
1、“偏愛”后進(jìn)生
在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我認(rèn)為,對后進(jìn)生委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化他們的一種行之有效的方法,我用百分之百的熱情,去爭取哪怕百分之一的效果。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。
漂亮的孩子誰都喜歡。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視和掩蓋,被原諒,被袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對優(yōu)等學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛中等生
中等生是一個班級中非常容易被忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
1、建立值日班長制。
按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù),檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。
2、民主改選班干部。
為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,(讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。
3、事事落實到個人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。
走進(jìn)我們班,也許你會感覺不那么美觀大方,墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪,因為這些,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,自己做的,沒有一樣經(jīng)過我的手。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作。
三、建立競爭機制,形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機制,創(chuàng)造競爭氣氛。
1、人人都有一個競爭對手
每個學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,稍作調(diào)整)。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育,時時激勵雙方。通過這樣的競爭,優(yōu)等生更優(yōu),基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后,奮起直追,進(jìn)步也較快。
2、組組都有一個追擊目標(biāo)
除了個人競賽,我在班上還實行“一幫一、一盯一”,“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結(jié)的三個小組進(jìn)行獎勵,鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。
四、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽遗ψ龅剑
a)好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,認(rèn)真鉆研教材,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。
b)尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔,我自豪,因為我是一個班主任。
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇2
和每個教師一樣,我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,老老實實做人,踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)年的點滴收獲:
一、用德律己
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)年我沒有因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)
教學(xué)方面,學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,以“四微、四平臺”為抓手,以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,本學(xué)年我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。每次講完課,我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思,通過一次次的反思積累,改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上,積極爭取學(xué)習(xí)的機會。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,突破自己的教學(xué)模式,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)中去。
另外,利用課外進(jìn)行專業(yè)知識的閱讀,本學(xué)年我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的管理問題,品味工作中的苦與樂。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛”、“教育札記”,用實際的行動,不斷的充實自己。
三、用愛育人
本學(xué)年我擔(dān)任一年級一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是瑣碎,繁忙的,同時也是極其重要的工作。每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。在一個學(xué)年的摸索及同事的熱心幫助下,順利完成學(xué)校組織的各項活動,并取得良好的成績?偨Y(jié)反思我的一些做法:
1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。
2、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!
3、具體要求,指導(dǎo)到位。
我認(rèn)為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
4、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。
低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。
四、用心教學(xué)
本學(xué)年,我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,本學(xué)年我聽課30余節(jié),每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法,不斷完善自己在教學(xué)中的不足,收獲良多。
另外,本學(xué)年我通過培訓(xùn)歸來匯報課、王老師工作室展示課的磨練,收獲頗多,使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》,通過后期的一系列研究探索,順利結(jié)題,F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行,我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來,學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。
反思這一學(xué)年,我的工作雖然很努力,但仍然還存在很多不足,如:個人能力還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多。同時,我也深切感受到了一份耕耘,一份收獲。今后,我一定加強學(xué)習(xí),不斷提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇3
一、開心工作,享受生活
這個學(xué)期,我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,開始還真的有些不習(xí)慣。但是,通過一個多月的努力,我們很快就布置出了一個新家,大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,全體成員積極參加,擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后,冰峰老弟為我們精心設(shè)計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認(rèn)真挑選了布置辦公室的用品:瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風(fēng)采照,收集了許多美好回憶的照片;我們還設(shè)計了兩個相片版面,非常的新穎獨特。根據(jù)我們辦公室的特色,我還做了一首小詩,經(jīng)過王主任的修改,我把它寫在了黑板報上:欣賞瀑布之美景,擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境,享受美好之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名:“樂守講臺,燭光傳情”,這深刻地揭示了作為一名教師應(yīng)有的樂觀心態(tài)。辦公室的精心布置,潛移默化地讓我們學(xué)會了寬容、學(xué)會了熱情、學(xué)會了積極向上、學(xué)會了享受人生。
二、傳授知識,傳授技能,培養(yǎng)習(xí)慣,傳承文明
“傳授知識,傳授技能,培養(yǎng)習(xí)慣,傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜索到的,由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們教師的職責(zé)!皞魇谥R,傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水,并教給學(xué)生“授之以漁”的方法,只有這樣學(xué)生才能獲得更多的知識和技能,才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。而真正做到這一點確實不是件容易的事,它需要我們堅持不斷地學(xué)習(xí),并在教育教學(xué)實踐中努力地探索,所謂“活到老,學(xué)到老”。這是我今后努力的方向。“培養(yǎng)習(xí)慣,傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了。“好的習(xí)慣,受益終生;壞的習(xí)慣,終生受累”,作為教師,我們真的應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,健康的心態(tài)。 根據(jù)這十六個字,逐一對照自己這學(xué)期的教育教學(xué)工作,感覺還存在很大的差距,不能經(jīng)常堅持學(xué)習(xí),學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的也不是很好,上課溜號的學(xué)生大有人在,直到期末考試還有部分學(xué)生不完成作業(yè)……也許是學(xué)生升入了五年級,思想上有了很大的變化;也許是英語知識加難了,不少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去了興趣;也許是我的教學(xué)方法還不夠多樣,它需要我更加努力的付出……
三、愛學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生心里
“愛”是人類社會永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。 我們應(yīng)該讓學(xué)生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠(yuǎn)之”。這個學(xué)期,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在學(xué)生中開展了多種多樣的英語評比活動,優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫、英語pk臺……我還讓兩個班學(xué)生每人寫一篇英語單詞及句子,不寫姓名,由我來寫,經(jīng)過我仔細(xì)地辨認(rèn),結(jié)果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了,我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對我的學(xué)生這樣說:“以后見到我面的時候不要說‘老師好’,那樣顯得我們太疏遠(yuǎn),你只要親切地叫我一聲‘老師’,我就會很高興的地答應(yīng)一聲‘唉’,這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級的學(xué)生們見到我都會熱情地叫我“老師”,這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師,我們最不能容忍的就是學(xué)生犯錯誤,但是犯錯誤是學(xué)生成長的必修課,而犯錯誤意味著孩子的不成熟,作為成熟的教師,要學(xué)會接納學(xué)生的錯誤,讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學(xué)生的錯誤,我一般不輕易當(dāng)著全班學(xué)生的面嚴(yán)厲地批評他們,如上課有溜號的學(xué)生,我多數(shù)時候是用眼神示意他們,待他們改正為止,通常這種情況下多數(shù)學(xué)生都會改正,雖然也有經(jīng)常溜號的學(xué)生,我也非常理解他們,因為那一定是他們對學(xué)習(xí)英語確實沒有多大的興趣,這需要我今后不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,讓他們從心里真正地喜歡英語。
四、編筐編簍,全在收口
“編筐編簍,全在收口!边@是我小學(xué)六年級班主任姜迎老師經(jīng)常說的話,到現(xiàn)在我仍記憶猶新。然而,今年這個口我卻沒有收好,學(xué)生的期末考試成績很不理想,這是我意料之中的,原因是多方面的,但最主要的還應(yīng)該是我平時的教學(xué)還不夠扎實,教學(xué)方法還不夠靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還有待于提高……
五、“教育是一門缺憾的藝術(shù)”,選擇教師,我無怨無悔
如果我們把教育當(dāng)作藝術(shù)追求的話,那么教育是一門缺憾的藝術(shù)。教育的主要實施者是教師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我愿意做一名教師,樂守三尺講臺,我慶幸自己的選擇,選擇教師,我無怨無悔。
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,能夠主動配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo),踏實工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇5
今年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,按照“發(fā)展教師,讓學(xué)生成功”的工作理念,圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo),我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,鞏固校本教研,追求高效課堂,提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下:
一,以德育為先導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極聽課,參加學(xué)校組織的各種活動,起到了帶頭作用。
2.加強教師道德教育,堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法教學(xué)的能力。
今年,為了加強教師道德修養(yǎng),開展了教師道德教育月活動,從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價三個方面進(jìn)行,評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進(jìn)個人。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動性思維
我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3.開展全校一本書的閱讀活動,與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體,讓學(xué)生學(xué)會以書為伴,以書為友進(jìn)行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操,提高辨別真善美的能力。
4.學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。
為了開展文明評班等一系列活動,扎實推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué);拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6.特別注意班級工作。
每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里,教師可以以對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作,密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7.加強道德教育,召開兩次家長會,加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系。
為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、以迎接檢查工作為重點,推動各項工作有效開展。
今年,學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸,埋頭苦干,把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細(xì)、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn),功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評。10月份順利通過國檢。
三、嚴(yán)格把握教學(xué)套路,規(guī)范教學(xué)秩序。
1.今年,我校加強了課程計劃的實施和管理,實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,進(jìn)一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。
今年教務(wù)處對教師的教案進(jìn)行了八次檢查。每次檢查后,教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。
這一年,我們繼續(xù)加強講課,采取了上課聽課的制度,和教學(xué)部
今年,學(xué)校對教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評價方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查,大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題,讓學(xué)生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),加強對貧困學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2.加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
今年上學(xué)期,學(xué)校對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢,并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一,數(shù)學(xué)第二。
四,加強教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
1.積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。
2.積極開展教研活動。
(1)今年,我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競賽等活動,大大提高了教師對班級和班級評價的認(rèn)識。從講座前的聽課、備課,到課后的評價總結(jié),教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,下大力氣做好教研工作,從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則,在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.積極選擇和教授
小學(xué)教師年終工作總結(jié) 篇6
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲,不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié):
一、思想方面:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué):
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識的同時,更好的學(xué)會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、加強自身學(xué)習(xí):
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
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