【熱門】教師的年度工作總結(jié)模板集錦7篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的教師的年度工作總結(jié)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的年度工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年度，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手
動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練
為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
六、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的兩個(gè)班，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人，就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
教師的年度工作總結(jié) 篇2
我熱愛教育事業(yè)，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽創(chuàng)新，在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步，圓滿完成了學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以下是我自己對今年的工作總結(jié)：
一、思想方面：
在思想上，我積極要求進(jìn)步，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，對工作有奉獻(xiàn)精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的不辱神圣職業(yè)的人民教師，為建設(shè)培養(yǎng)后備人才努力的工作。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向前輩老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性的組織實(shí)施教學(xué)，永遠(yuǎn)把學(xué)生的利益放在首位，以便能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。
二、教學(xué)方面
今年上半年，本人主要講授本科層次的《高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，大專層次的《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，中專層次的《企業(yè)會(huì)計(jì)》上半冊，針對不同層次的學(xué)生，本人因材施教，比如針對本科和大專的學(xué)生的需求--------畢業(yè)后考會(huì)計(jì)師職稱的需求，本人在講課中盡力擠出時(shí)間擴(kuò)充其知識(shí)點(diǎn)，把與考職稱有關(guān)的章節(jié)盡力講的詳細(xì)透徹些，盡力兼顧電大考試與職稱考試，盡力地為學(xué)生服務(wù)，這樣做取得了很好的教學(xué)效果：針對中專的學(xué)生文化課水平低的現(xiàn)狀，本人盡力把課講得通俗易懂，直觀簡潔，在教學(xué)中加入《會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課》來讓學(xué)生體會(huì)記賬程序，使學(xué)生對會(huì)計(jì)在宏觀上有所把握，再配合教材的講授，這樣達(dá)到了預(yù)想不到的教學(xué)效果。同時(shí)本人指導(dǎo)本科和大專層次畢業(yè)論文各數(shù)20份。
今年下半年，本人講授本科層次的《高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，大專層次的《成本會(huì)計(jì)》，中專的《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》下半冊。本人在上課時(shí)，不僅要講好本課程，同時(shí)還對學(xué)生的思想進(jìn)行教育和幫助，使其更好的適應(yīng)大學(xué)生生活，以往屆畢業(yè)生的例子來鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，樹立在電大學(xué)習(xí)的信心，為其順利地適應(yīng)大學(xué)生活，完成學(xué)業(yè)，起到了良好的作用。
三、知識(shí)拓展方面
為了更好的更新自己的知識(shí)體系，為了更好培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的學(xué)生，我多次自動(dòng)參加財(cái)政局舉辦的經(jīng)濟(jì)類知識(shí)的培訓(xùn)，自動(dòng)參加市里舉辦的經(jīng)濟(jì)類專題講座，面對經(jīng)濟(jì)類知識(shí)更新快的特點(diǎn)，我還主動(dòng)的跟在企業(yè)和事業(yè)單位工作的同行聯(lián)系，交流知識(shí)的難點(diǎn)和學(xué)習(xí)心得，并且利用假期去企業(yè)調(diào)研，來豐富自己所缺少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在繁忙的教學(xué)之余，我對經(jīng)濟(jì)類專題內(nèi)容進(jìn)行了探討，撰寫了《新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中“公允價(jià)值”計(jì)量面臨的問題和困惑》《談我國的資本市場》等論文并且發(fā)表在多家雜志上。
回顧過去，為取得的成績和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰，看到培養(yǎng)的學(xué)生成人成材更值得驕傲。在以后的教學(xué)工作中，我一定要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平和知識(shí)水平，更好的為學(xué)生服務(wù)，做好自己的本職工作，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
教師的年度工作總結(jié) 篇3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年，本人仍然擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，班上有46名學(xué)生。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。平時(shí)，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我尊重學(xué)生的人格，平等地對待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、遵守紀(jì)律方面
我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在平時(shí)工作中，不遲到，不早退，就是有時(shí)有課要上，無法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn)，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學(xué)作品。
五、教學(xué)效果方面
通過一學(xué)年的努力，教學(xué)效果還不錯(cuò)，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學(xué)始終是一門遺憾的藝術(shù)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷進(jìn)取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師的年度工作總結(jié) 篇4
這半學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
教師的年度工作總結(jié) 篇5
這次勞動(dòng)給我留下了深刻的印象。
在剛開始的時(shí)候，我們中許多同學(xué)不會(huì)勞動(dòng)，我想這應(yīng)該是：現(xiàn)在的學(xué)生有著與以往學(xué)生不同的特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，物質(zhì)生活條件明顯好轉(zhuǎn)，家長普遍比較重視為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，特別是受分?jǐn)?shù)影響，普遍鼓勵(lì)孩子追求高分?jǐn)?shù)，為將來上大學(xué)打基礎(chǔ)。因而勞動(dòng)在學(xué)生的生活中被忽視，甚至被取消，致使一些孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手，依賴別人，厭惡勞動(dòng)”的不良習(xí)慣。這樣，久而久之容易形成孩子“以我為中心”的.個(gè)人思想意識(shí)。所以，培養(yǎng)我們自理生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度的教育成為促進(jìn)我們整體發(fā)展的勞動(dòng)基礎(chǔ)教育。
革命的先驅(qū)：馬克思、恩格斯認(rèn)為，勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。
馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。
勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！�
所以，勞動(dòng)教育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對中專生的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具
體層次。即培養(yǎng)我們的勞動(dòng)情感、勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度；生活自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣；一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)技術(shù)教育。這三個(gè)層次勞動(dòng)教育的共同特征，就是都必須在參加勞動(dòng)實(shí)踐的過程中實(shí)現(xiàn)。
在同學(xué)們掃樹葉和垃圾時(shí)，面對那么多的垃圾和掉的比掃的快的樹葉，想想平時(shí)，有的時(shí)候偷懶把垃圾丟在地上，看到在路邊清潔的工人還會(huì)嘲笑他們，現(xiàn)在想想，我現(xiàn)在和他們一樣在道路上保潔，我有什么資格去嘲笑他們。
在做好本職工作以外，我還幫助其他同學(xué)勞動(dòng)。我認(rèn)為團(tuán)結(jié)和作是大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的最關(guān)間的啟示，這是在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
教師的年度工作總結(jié) 篇6
看著學(xué)生因?yàn)樾履甑絹矶吲d，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中我堅(jiān)持學(xué)校的教育方針，時(shí)刻牢記自己是一個(gè)人民教師，一個(gè)愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，愿成為那位學(xué)生點(diǎn)亮希望的蠟燭，哪怕燃燒殆盡，化為塵埃也從不放棄。
教育不止要教授知識(shí)，更重要的是教授他們做人的道理，小學(xué)是學(xué)生鑄造人格的時(shí)刻，也是重要階段，這時(shí)候要做的就是把他們帶上光明大道，不辜負(fù)學(xué)生父母的期望，也不墜了老師的承諾，我在每天都告誡自己，一個(gè)品格高潔的老師就是一個(gè)愿意付出的老師。所以在工作中在生活中，我都會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的境況做好自己，做好工作，不讓他們就此沉默也不讓他們從此沉而是期望他們走的更好能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。
作為老師與學(xué)生們接觸的多，學(xué)生也向我們學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)習(xí)為人處世的方式，生活習(xí)慣等，這些都是他們學(xué)習(xí)的東西，這就需要我們老師約束自己，在學(xué)生面前，表現(xiàn)出的一面，成為一個(gè)最令人敬佩的老師就要自己做好，對學(xué)生的要求，老師必須帶頭做好，多道，讓學(xué)生們愿意學(xué)習(xí)，我從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績差就放棄對學(xué)生的的教學(xué)，放棄對學(xué)生的知道，不同的學(xué)生他們的學(xué)習(xí)接受能力不同，他們的習(xí)慣不同，想要教導(dǎo)好他們，需要的是因材施教，沒有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師，越是成績差的我反而更加關(guān)心，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僬J(rèn)同，去掃關(guān)注，也缺少自信。
既然這些差生沒有自信我就給他們自信，多關(guān)注多提點(diǎn)，通過日常的教導(dǎo)也會(huì)適時(shí)的指點(diǎn)，讓他們走出不同的到來，迎來新的開始，我會(huì)思考為什么學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候其他學(xué)生學(xué)的好，但是有的學(xué)生學(xué)得不好呢，為了弄清楚這些問題，我在每天上課之際，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解他們他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，如果是學(xué)習(xí)的質(zhì)量差，更不上，就放慢教學(xué)速度，如果是練習(xí)不夠，就選擇好作業(yè)，讓他們有更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)讓他們有更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
通過我一點(diǎn)一滴的教學(xué)我這一個(gè)學(xué)期全班的平均成績還是非常不錯(cuò)的，學(xué)生也取得了不錯(cuò)的成績，可以讓他們回家過一個(gè)快樂的新年，也可以讓他們開心的度過這個(gè)寒假，雖然一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，但是我的工作還依然沒有結(jié)束，在工作之余還要開始準(zhǔn)備下一個(gè)學(xué)期的備課授課，準(zhǔn)備下一個(gè)學(xué)期的開始工作。
做一個(gè)有責(zé)任感的老師，是挺累人的，但是同樣也令人自豪，令人驕傲，因?yàn)檫@是我自己努力的結(jié)果，是我自己付出的努力值得我去做我也愿意一直工作下去，這或許既是我存在的意義，我就是學(xué)生學(xué)海中的燈塔，用自己的光輝指引學(xué)生走向希望，走向未來，同樣走向夢想的彼岸。
教師的年度工作總結(jié) 篇7
一、 強(qiáng)師德規(guī)范，樹良好形象。
在新形勢下，我先后學(xué)習(xí)了主席同志在十六大上的重要講話、和重要思想，通過學(xué)習(xí)、寫心得，使我堅(jiān)定了幼教改革的信心和決心，作為我一名幼教工作者將一如既往的熱愛本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的工作；熱愛每一位幼兒；堅(jiān)決擁護(hù)、熱愛中國共產(chǎn)黨，執(zhí)行黨的決議。在工作中任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。嚴(yán)格遵守〈師德規(guī)范〉，在同事、孩子、家長面前都能樹立良好的師德形象。
二、 轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。
21世紀(jì)，國力競爭和人才競爭前所未有的突顯。在這新的歷史時(shí)期，幼兒園教育作為培養(yǎng)人才的搖籃，以被空前的關(guān)注。依據(jù)新《綱要》精神，為徹底更新觀念，我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識(shí)、領(lǐng)會(huì)其精髓。定期在教師隊(duì)伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式，努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。重點(diǎn)做到兩個(gè)樹立：一是樹立過程意識(shí)，要求老師的教，要成為促進(jìn)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征，在活動(dòng)中，幼兒從一個(gè)發(fā)展起點(diǎn)躍向另一個(gè)發(fā)展起點(diǎn)時(shí)，有的幼兒通引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新〈綱要〉中“五個(gè)‘傳統(tǒng)觀念的突破。即：教育觀、兒童觀、教師觀、發(fā)展觀、過程觀。定期在教師隊(duì)伍中采用研討、理論學(xué)習(xí)、競賽等形式，努力樹立教師新課程觀念、轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教育觀念。通過宣講、解讀等形勢老師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)J識(shí)，談自己以往教育行為的深刻反��；提高教師的教科研能力。我們采取發(fā)現(xiàn)
>教師什么不夠就學(xué)什么，通過走進(jìn)班級聽、與教師討論、批閱、修改、指導(dǎo)平日課題進(jìn)展中的開課，一次不落的參與課題組會(huì)議、了解調(diào)查、分析其中存在的普遍性、傾向性的問題，選擇解決問題的突破口，請有關(guān)專家講課、探討、質(zhì)疑、讓人人都參與，解讀課題中困惑的問題在組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的同時(shí)，本學(xué)期，在不懈的努力中，我園承辦了“第十二屆素質(zhì)研討活動(dòng)”。本活動(dòng)將我園在《音樂活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性》的課題研究進(jìn)行了結(jié)題匯報(bào)，為了這次的匯報(bào)上活動(dòng)，我努力倡導(dǎo)《綱要》精神，堅(jiān)持性的培養(yǎng)樂在趣中，樂在動(dòng)中、樂在創(chuàng)造中。并不顧小家，全身心地投入到研討中，從每個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行全方位的部署、落實(shí)；對兩節(jié)音樂匯報(bào)課更是精益求精，大到兩節(jié)課的設(shè)計(jì)，小到教師每一句話的陳述，都進(jìn)行手把手的教，直至獲得成功；而全園親子文藝表演更是錦上添花，將研討活動(dòng)推向了高潮。
三 、扎實(shí)工作，不斷提高。
當(dāng)課改的浪潮涌進(jìn)我園后，從上到下，素質(zhì)教育、信息技術(shù)改革、新課程的實(shí)施、各種會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討、檢查、心得、使我深感：要抓緊時(shí)間多學(xué)、多看不要落伍。本學(xué)期，針對工作重點(diǎn)，及時(shí)記錄、即時(shí)于教師討論工作的進(jìn)展、困難、了解教師的需要、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)。并依據(jù)這些需要查找相關(guān)的資料，組織教師學(xué)習(xí)，討論、運(yùn)用；在計(jì)劃實(shí)施的 同時(shí)，及時(shí)提出要求，例：去蓮花幼觀摩游戲，提出重點(diǎn)觀察教師的指導(dǎo)，游戲材料的提供等。教師們有目的地的學(xué)習(xí)后感受頗深，再趁熱打鐵，討論學(xué)習(xí)、開觀摩課，各段教師團(tuán)結(jié)互助、你追我趕。
四 、繼續(xù)努力，再創(chuàng)新績。
十六大的召開，新《綱要》的學(xué)習(xí)，給中國教育帶來深刻而久遠(yuǎn)的影響，也帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這觀念和行為大碰撞、大變化的歷史時(shí)期，
幼兒教育波濤洶涌、異彩紛呈。作為幼兒教育者的我，也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新管理理念，并把它放在今后的重要工作之一，逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。憧憬未來是很美好的，我仍將立足本職，踏踏實(shí)實(shí)扮演好我的角色，乘勢而上，再創(chuàng)佳績。
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