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當(dāng)班主任的工作總結(jié)

時間:2021-01-22 13:30:25 工作總結(jié)范文 我要投稿

【實用】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文集合六篇

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的當(dāng)班主任的工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文集合六篇

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1

  一、這一周主要工作任務(wù)是進行常規(guī)的工作管理,校服校卡的佩戴,學(xué)生頭發(fā)的修剪,課室及公共區(qū)衛(wèi)生的清掃以及保潔。

  二、大部分課程都快上完了,有些科已經(jīng)進入復(fù)習(xí)階段了,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有些反常,開小差,講小話的學(xué)生也增多了,由于季節(jié)的原因?qū)W生的情緒很不穩(wěn)定,串班的人特別多,初一級與初二級之間的矛盾也在增加,他們興起打架斗毆的事件也在增多。

  三、關(guān)于收交下學(xué)期的定書費這項工作對班主任的考驗是長久的,平時對學(xué)生的關(guān)心,與家長的聯(lián)系跟學(xué)生預(yù)交書費的效果是相聯(lián)系的,如果平時針對學(xué)生的情況多與家長溝通的話,學(xué)生家長對老師,對學(xué)校的信賴是相應(yīng)增加的。跟學(xué)生家長的聯(lián)系又進了一步,很多學(xué)生在家里面的情況跟學(xué)校里不一樣,在學(xué)校里面很乖,但是回到家里對自己的爸媽很不理解甚至有些很不尊重,這進一步提醒我們老師要重視對學(xué)生的德育教育。

  四、臨近期末安全工作是一項重大的工作,要有一定的安全預(yù)見性,對學(xué)生的情況要從細處了解!

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2

  作為一名連帶的班主任,工作中既充滿歡樂,但又有難言的苦衷。做一名班主任不難,,難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,并非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,其實一個班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進入了八年級的孩子,他們的身心相對于班主任的要求更多、更高。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

  一、尊重學(xué)生,一視同仁。

  尊重學(xué)生,說起來容易,做起來很難。尊重學(xué)生,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,要能眼睛里揉進沙子。很多老師都在說:“要贏得老師的尊重,就需要先尊重學(xué)生!蔽艺J為尊重不分先后,不分高下。身居高位更要體恤民情,體察民意,不要把自己擺在高高在上的神壇上,要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,學(xué)生能有平等的意識和自由的意志么?老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人,需要得到老師的欣賞、贊美、尊重,即使他有錯,也值得尊重,因為沒有不犯錯誤的學(xué)生。饒恕別人的錯誤是一種美德,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

  二、多鼓勵,少批評。

  給學(xué)生成長的空間和成才的機會,對學(xué)生的評價要多幾把尺子,平時更要多鼓勵,少批評。老師往往都把分數(shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的評價上一刀切,把“德智體美勞”的綜合評價作為本本。從人的智力的幾個層次來看,學(xué)習(xí)的能力固然重要,其他各方面的能力一樣重要。我們強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,并竭力推助之,改進之。唯有如此,才能真正的實現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”。

  三、加強班級管理

  1、把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,及時加以引導(dǎo),跟蹤管理班級,平時,多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生,保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

  2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍,給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會.鼓勵他們大膽在班上開展活動.班干部素質(zhì)提高迅速.

  3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,等違紀(jì)行為將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  四、弘揚正氣,遏止不良苗頭。

  班主任要教會學(xué)生做人。在班級管理中,要求每一位學(xué)生認真對照自己的行為習(xí)慣,反思自己,提升自我的人格魅力,學(xué)會堂堂正正做人,踏踏實實做事。并利用學(xué)校的各項政治活動,對學(xué)生進行政治思想教育,正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況,首先端正自己的態(tài)度,恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。不放棄每一位學(xué)生,只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時同學(xué)生談心,及時找出缺點,使學(xué)生加以改正,本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。

  五、不放棄一個學(xué)生、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  要想提高班級成績,必須重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進生工作中,讓我深深感覺到每個后進生,他不想學(xué)習(xí)成為后進,他的心理或多或少都有問題,這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因為他的成績不好會受到同學(xué)的白眼,在家里家長關(guān)心的方式也成了問題,本來是關(guān)心他的,在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式,老師也要改變教育有方式。

  六、繃緊安全弦,加強對學(xué)生安全的教育。

  每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全,這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)安全,用電安全,實驗安全,交通工具安全這四個方面教育。

  七、加強家校聯(lián)系,取得家長的配合與支持。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

  八、寒假安全教育。

  在這漫長的寒假中,我們一定要注意安全。下面我就在今年寒假中需注意的問題提上幾點要求,要求全班同學(xué)務(wù)必作到如下幾點:

  (一)、注意交通安全

  1、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧、玩耍。2、橫穿公路要走斑馬線、左右看看等,不得隨意橫穿。

  3、不得在馬路上騎自行車、摩托車。

  4、不乘坐農(nóng)用車、超員超載的客車、無牌無照的車輛。

 。ǘ、注意水的安全

  不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍。

 。ㄈ、電的安全

  1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用家用電器。2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

  3、不要在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。

  (四)、注意火的安全

  1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,要及時報告大人或報警。

  2、小心、安全燒火、煮飯等。

  3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全,最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放。

 。ㄎ澹、注意飲食安全

  1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

  2、購買有包裝的食品時,要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

  3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒、酗酒等。4、不暴飲暴食,防止消化不良。

 。⒆⒁饩癜踩

  1、遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo),不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站,上網(wǎng)時間要有節(jié)制。

  2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。

  3、不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決抵制邪教活動。

  4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。(七)、注意其他方面的安全

  1、不要輕信陌生人。

  2、外出旅游或走親訪友,一定得到父母的同意。

  3、睡覺前要檢查電是否關(guān)好,柴火和碳火是否熄滅防止火災(zāi)和中毒。

  4、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

  5、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。

  以上就是我個人這學(xué)期的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。我很欣慰!我將繼續(xù)努力!

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3

  這個學(xué)期我擔(dān)任初二(9)班的班主任,這里常聽人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第十七個年頭,今學(xué)期再嘗班主任之職,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。這學(xué)期的接的班在初一時是個紀(jì)律不怎么樣的班,問題學(xué)生和班級管理都存在很大的問題,下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得:

  一、一學(xué)期來的工作情況:

  1、重視班干部的信任培養(yǎng)。

  原來擔(dān)任班干部的同學(xué)我沒有改變,還是繼續(xù)擔(dān)任班干部,如英語課代表黃佩珊同學(xué)每天早讀領(lǐng)讀英語很認真負責(zé),朱妙玲同學(xué)負責(zé)班內(nèi)紀(jì)律盡心盡責(zé)。要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。一開學(xué)就召開了班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。特別的鼓勵他們要好好的起到帶頭作用,給班級一個表率作用。

  2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。針對我班學(xué)習(xí)上不認真的學(xué)生,我多次找他們談心,給他們重新樹立信心,

  3、加強與家長的溝通。

  我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。這里主要是班級幾個問題學(xué)生和老大難問題學(xué)生,主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。如我班后進生陳沛輝,由于基礎(chǔ)原因,導(dǎo)致心理思想不太健康,我就和他家長一道加強疏導(dǎo)和教育,已經(jīng)有很好的改進,F(xiàn)在物理考試都能及格了。

  二、心得體會:班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

  班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),就要:(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班在初一時是一個紀(jì)律不好的班,但是是一個很活躍的集體,是一個很有潛能,很團結(jié)的班級,但我相信這樣的班級,應(yīng)該會是一個全能的班。我讓他們對班充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是八(9)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力,就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,如校運會、班會課搞活動等,讓他們通過活動彼此更合更

  團結(jié)。如在;@球運會期間,運動員與非運動員彼此合作,沒有人是置身事外的,我讓他們結(jié)成對子,讓每個運動員配一個同學(xué),幫他們處理事情,陪檢錄、拿水等一些需要,他們都能完成任務(wù),每個班員都為在場上的運動員打氣,我真為他們而感動。雖然男生籃球全軍覆沒,但男生們得士氣,意志,精神卻是沒有輸?shù),全班同學(xué)都在為“勇士們”吶喊助威。

  三、經(jīng)驗教訓(xùn)

  這學(xué)期我對同學(xué)們給予寬松和諧的管理模式,讓一部分同學(xué)在思想上放松了,學(xué)習(xí)上也似乎放松了。這是我在下學(xué)期必須調(diào)整的管理模式。力爭做到高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)要求,嚴(yán)慈相濟。

  通過一學(xué)期我和全班同學(xué)的努力,我班無論在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績等方面都取得長足進步,當(dāng)然那只能代表過去,那只能激勵我去把班主任工作做得更好。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收獲,班主任是一個沒有可閑的工作,你對班付出了多少,就有回報的多少,而這種回報是愛的回報,是一分滿足感、成就感的回報,它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4

  時間如白駒過隙,回頭一看,當(dāng)班主任已經(jīng)快一年了。當(dāng)初接上這個班時,心里無比忐忑,剛走出校園的我,突然要面對這樣一幫有著純真眼神的孩子,還是有點擔(dān)心的。不知不覺,這種擔(dān)心隨著時間的流逝消失了,班主任的工作也越來越像個樣子,這個成長的過程有著意想不到的遭遇,開心的不開心的,夾雜在一起,似乎更像一首交響曲,有悅耳的快樂,更有那刺耳的辛酸。

  都說教師是天底下最光輝的職業(yè),當(dāng)自己加入這個行業(yè)后發(fā)現(xiàn),這個光輝的職業(yè)背后埋藏了那么多不為人知的辛酸故事。班主任工作在教師中更為辛苦,起早貪黑,但沒有多少學(xué)生理解你的心情,相反的是他們更反感班主任的教導(dǎo)。剛開始,這個問題困擾了我很久,一直在想如何讓他們聽進去自己的道理,于是我就嘗試去傾聽他們的心聲,觀察他們一天在想什么,也許這樣就靠近了他們,更能找到問題的解決方法。過了不久,我發(fā)現(xiàn)真的起作用了,他們也意識到班主任是真的為自己好,也最能保障自己的權(quán)益,漸漸地他們不再排斥我。

  一波剛平,一波又起,新的問題又來了。有幾個男生不太聽話,心高氣傲,學(xué)習(xí)不好還不積極,可能因為我是個女

  老師,更不把我放在眼里。我就先了解他們的家庭背景,了解他們與同學(xué)相處的情況,他們的愛好特長,然后找他們談話,發(fā)現(xiàn)他們有問題的時候就及時反饋,這期間我也有沒耐心的時候,沒到那一瞬間我就克制自己,告訴自己一定要淡定,控制住自己的情緒,表現(xiàn)的非常從容。多次的談話讓這些調(diào)皮的孩子終于開始改變了。有一天,其中一個男生過來給我說:“老師,我想跟你說幾句話。知道你是我們的班主任時,我心里很擔(dān)心,你看起來很年輕,我怕你耽誤了我們,所以我有好幾次都沒做到尊重你,一學(xué)期過去了,我發(fā)現(xiàn)你真的為我們好,你很認真很負責(zé),所以我向你道歉!甭犃诉@些話,我有氣也沒了。作為班主任,不期盼學(xué)生會怎樣報答我們,只是想讓他們學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),雖然他們有那么多問題,但是當(dāng)他們有一點進步時最高興的還是我們。也許你帶了幾十個學(xué)生,可當(dāng)其中有一個學(xué)生小有收獲時我們就已經(jīng)興奮不已了。我想這就是我們做老師的快樂,更是作為一個班主任的快樂。

  學(xué)生在時間流逝中慢慢成長,作為班主任的我也在不知不覺成長。從開始的急性子到現(xiàn)在的從容,就是這樣熬出來的。曾經(jīng)有很多時候,被學(xué)生氣得想大哭一場,想丟下他們不管,想得過且過,然而每當(dāng)看到他們的笑容時,氣就不知不覺消了。

  班主任的工作瑣碎又細致,稍微有點心操不到,可能就要出亂子,這學(xué)期我更加小心,每次班會我都必講安全,總害怕講不到學(xué)生會忘記,畢竟他們還是不知天高地厚的孩子。這一路走來有多少汗水、多少辛酸只有自己知道,周末不能按時回家,忙起來連給自己家人打電話都忘了,但這么多委屈卻敵不過學(xué)生的一句問候,一次分數(shù)的前進。當(dāng)看著他們拿到自己理想的成績時,那一刻,覺得仿佛自己的世界開滿了鮮花。

  蟬的鳴叫聲越來越響,一學(xué)期就這樣完了,我這個班主任終于可以休息一下了。笑聲讓我暫時忘記煩惱,汗水又讓我明白班主任的不易,淚水更是讓我成長,與他們的談話拉近了我們之間的距離,也見證了我的成長。隨著新課改的推動,對教師的要求越來越高,對班主任的要求更高。像我這樣剛踏進教育之海的人,腳跟還沒站穩(wěn),遠行之帆還沒掛起,班主任的工作需要改進的地方還很多,在以后的工作中我會繼續(xù)努力,揚長避短,爭取當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任。盡管這一路走的很辛酸,但是這一路確實讓我成長了不少。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。擔(dān)任一年級的班主任,整整滿一年。對我來說是第一次當(dāng)班主任,毫無班級管理經(jīng)驗。我一方面向有經(jīng)驗教師請教,一方面自己摸索經(jīng)驗,一學(xué)期下來,取得一定的成效。

  一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  因為養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對學(xué)生終身有益。所以,孩子一入學(xué),我就著手于習(xí)慣的培養(yǎng)。

  首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,諸如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢、發(fā)言的體態(tài)及聲音的`高低。其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生:“丁鈴鈴,上課了,快進教室來坐好,等待老師來上課”“本子到,拿起筆,細心做作業(yè)!庇秩缬(xùn)練排隊出操,可以這樣編:“要排隊,三個點,靜點齊點快一點”。一學(xué)期下來,孩子們基本上有了很好的習(xí)慣。

  二、養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法

  1、多提醒,常抓不懈

  一年級學(xué)生自制力差,總是管不住自己,這就需要老師多提醒。比如我們班的章啟平,個頭小,上課總是坐不住,小手老是不停地動,還有一個缺點就是不舉手隨口回答問題,我每天不知要提醒他多少遍,現(xiàn)在終于有點成效了。

  2、以身示范

  一年級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)面臨的第一個問題就是打掃衛(wèi)生,他們要打掃教室,大多數(shù)同學(xué)都不會用笤帚,第一個星期就需要老師一個一個的教、以身示范。

  3、嚴(yán)格要求

  剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,時間觀念不是很強,遲到的比較多,記不住自己的值日,一切都有點亂,這就要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅決不允許有下一次錯誤,他們就記住了,幾點到,到了做什么,應(yīng)該怎么做,嚴(yán)格的告訴他們,逐步就形成規(guī)律了。

  4、抓典型

  有的時候老師怎么說學(xué)生也記不住,這就要求老師抓典型事例,加深學(xué)生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的:偶爾的一次,在大家掃除完后,大多數(shù)同學(xué)都坐好了,這時候,蘭豪同學(xué)扛著一個大掃帚急急忙忙的跑進教室,一扔大掃帚就要往座位上跑,這時候我大聲一吆喝:"蘭豪!"這時候同學(xué)們的眼光都集中到了他的身上,然后我再慢慢地說服他,同學(xué)們也印象深刻,從此每個人用完掃除工具后,都整齊地擺放在原位。5、評價制度

  要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的,為了讓每個孩子都參與競爭,感受成功的喜悅,最終在班級中形成趕、比、追的積極的育人氛圍,我采用了多元的梯度獎勵制,讓每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。如:課堂作業(yè)累計12顆星,或者課文背出5課的就可獲得一朵小花,連續(xù)兩次值日得滿分的可得一朵小紅花,而3顆星星可以換一朵小紅花,期末時候,20朵小紅花以上者可得到老師額外的獎賞,諸如本子、鉛筆。這樣每個同學(xué)都有自己的強項,每個學(xué)生都可以找到屬于自己的坐標(biāo),找回自信。常常會聽到學(xué)生說“老師,我有12顆星了!”“老師,我有5朵小花了!”看他們這么高興,原來競爭也可以這么快樂!

  三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

  一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)。

  43個孩子,43顆心,如何使他們心向一處想,勁往一處使,我堅信愛的力量。雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇6

  這一年來,在正、副班主任以及科任教師的共同努力下,我們班的總體情況還不錯。我作為六年級一班的副班主任,我只是在旁邊起到學(xué)習(xí)的作用。我覺得趙平老師班主任確實當(dāng)?shù)煤懿诲e,各方面的管理都很嚴(yán)格,班級各項工作都開展的井井有條。也因此,我們班的紀(jì)律是全校最好的一個班級,在她的管理下,這一年來班級未出現(xiàn)過任何事故。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  我管理的范圍比較小,僅僅是自己數(shù)學(xué)學(xué)科上的一些小細節(jié)需要注意的,或者是趙老師不在時處理一些小事務(wù),但是我學(xué)到很多。比如說,趙老師教育學(xué)生當(dāng)你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的作業(yè)時,你應(yīng)該心存感激,學(xué)會感恩,應(yīng)該要說“謝謝老師”,不管是校內(nèi)校外都應(yīng)該做到有禮貌,見到老師要問好。另外,為了維持我們班容班貌趙老師每天都帶領(lǐng)學(xué)生將班級和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)打掃得干干凈凈。每月讓學(xué)生自己去出一期黑板報,培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力。

  二、關(guān)心愛護學(xué)生。

  為使學(xué)生能健康快樂地成長,我們都努力做到言傳身教。當(dāng)班級學(xué)生生病時,我們及時和家長取得聯(lián)系,關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,重視安全教育工作。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通。尊重家長、注意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了,那么小孩子也就被管好了。

  三、培養(yǎng)良好的班集體。

  班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,起到督促的作用。每天中午自修下課后有班干部檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報,這一點做得比較好。這個學(xué)期我們還開展了一次題為“感恩的心”的班隊主題活動。同時,我們班三位學(xué)生參加學(xué)校里組織的“數(shù)學(xué)之星”比賽中三位學(xué)生分別獲一、二、三名。團體總分在同年級名列第一。在師生的共同努力下,取得了非常不錯的成績。

  本學(xué)期,通過我們和全班學(xué)生的努力,我班紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,班級凝聚力強,各項日常工作井井有條,初步形成了具有良好的班風(fēng),班紀(jì),學(xué)風(fēng)的班集體。

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