有關(guān)新教師個人工作總結(jié)六篇

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的新教師個人工作總結(jié)6篇，歡迎大家分享。

新教師個人工作總結(jié) 篇1

　　懷著對教育的夢想，我有幸成為了二中一名教師。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，傾注于每一個學生身上很多時間和精力。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在上一學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時常鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項教育競賽活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領(lǐng)導們的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的合格教師。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都非常重，擔任初一五班和六班的英語教學工作，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)�？从⑽膱螅瑑�(yōu)秀課視頻及優(yōu)秀教學范文等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　在教學中，為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我常查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習英文的興趣。在整個教學過程中，指導部分偏科的學生做好復習工作，避免他們掉隊的現(xiàn)象。也收到了很好的效果，這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，對于下個學期的目標，注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。

　　三、學校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

新教師個人工作總結(jié) 篇2

　　作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

　　最后一場講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱情。老師講課語言幽默，方法獨特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。

　　教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。

　　在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學的孜孜深愛，更是對學生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。

　　除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學到了很多。

　　我想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為小學的發(fā)展貢獻力量。

　　20xx年x月xx日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。

　　我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。

　　“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關(guān)愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國未來的建設(shè)發(fā)展，是我國社會主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。

　　有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應(yīng)該是學生的朋友，所以關(guān)心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。

新教師個人工作總結(jié) 篇3

　　中學任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到此刻的稍微有點上路，課堂教學開始摸到底，開始對自己有一個更清晰的了解，不再盲目自信，更多的是不安，為自己存在的各項缺點，今年不再擔任班主任，而是跨級授課，小六三班的英語和初一四班的英語，教學任務(wù)不算輕，十分有壓力。

　　關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”：經(jīng)常關(guān)心的問題是：學生喜歡我嗎？同事們怎樣看我？……一般來說，師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題。這些教師可能會把超多的時間花在如何與學生搞好關(guān)系上，在有些教師則可能想方設(shè)法控制學生，而不是讓學生獲得學習上的進步。

　　如何盡快進入到第二階段：關(guān)注情境，是我的目標。處于這一階段的教師關(guān)注的就應(yīng)是如何教好每一堂課的資料，他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力和核對材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。

　　而第三階段：關(guān)注學生階段把關(guān)注的重心放在學生的感受上，透過將課程教材與生活實際、未來工作聯(lián)接，試圖使學生能夠感受課程資料理論的實用性以及讓學生能夠?qū)τ谏险n資料到達充分理解，教師把課堂還給了學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，由學生作報告、主角扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補充、提示和系統(tǒng)化。我相信一句老話：萬事開頭難，我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。

　　這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　我認為，做為一個人民教師，有強烈的職責心是最基本的，這種職責心主要體此刻以下幾個方面：

　　一、對全體學生負責。教師教書育人應(yīng)是應(yīng)對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，務(wù)必關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

　　二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師就應(yīng)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

　　三、對學生所授的知識負責。教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授資料務(wù)必準確科學。

　　教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許內(nèi)含不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學識，應(yīng)當能夠?qū)�科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所理解理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的潛力，才能完成了知識傳授的過程。

　　在這一學期來的教學過程中，我在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和潛力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新潛力。

新教師個人工作總結(jié) 篇4

　　時光荏苒，在五小已經(jīng)工作一年了，實習的這一年就這樣過去了。從學生到教師，這突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不十分適應(yīng)，有過痛苦，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體味到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。

　　這一年來我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，用我的真心、愛心、耐心去教育學生。我懂得教師的率先垂范作用，時刻提醒自己教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，我努力做到時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到。我積極參加學校各種政治學習，認真做好筆記，堅持自我反思，努力提高政治思想覺悟和自身素質(zhì)。

　　作為班主任，我既要管理一個班的日常工作還要負責所教二年級的數(shù)學語文教學工作。這對我這個新人來說，還是比較繁重的。于是我在教育管理和教學工作上下大工夫。

　　在教學上，我主動尋求師傅和組里老師的幫助，不會上的課先聽師傅上再去給學生講課。備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關(guān)注學生的接受能力。課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。課后，及時批改，講評作業(yè)，了解學生的學習情況，作好課后輔導工作。盡量做到課課都有反思。在學校組織研討月活動、接受督導檢查時期，我借此機會跟著組里老師研究課，在此過程中我學會了研讀課標、教材，細致查閱資料，做到了力求吃透文本，準確把握重難點，認真鉆研教材。我積極請主管領(lǐng)導聽課評課，在這個過程中，不斷嘗試改進學科教學，成長迅速。在此也要感謝我們二年級組的'所有老師的幫助，從他們身上我看到了一個優(yōu)秀教育工作者應(yīng)該具備的素養(yǎng)，從他們那里學到的是我最大的最快樂的收獲。

　　在班級管理上，我的任務(wù)是比較繁重的。班中調(diào)皮的孩子較多。面對四十幾個“活躍”的孩子，面對一系列繁瑣細碎的工作，剛開始確實有些不適應(yīng)，工作量大，很累。但憑借著對工作的認真態(tài)度，我堅持挺過了最初的幾個月。我努力去了解每一個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理。平時看著每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的。面對我們班的問題我先從最調(diào)皮的孩子入手，這個孩子個性極強，喜歡破壞紀律，慢慢了解我得知他的父母工作很忙對他疏于管理，很小的時候就把他送到寄宿幼兒園。得知這一點我對他也有了些同情，后來我積極鼓勵他，讓他在班里負責一些簡單的工作，慢慢的他懂得了約束自己。我們班還有一個孩子身材瘦小，不愛吃飯。他父母告訴我，孩子在家從來不吃菜，于是我中午給孩子們盛飯總是先顧著他，告訴他蔬菜的營養(yǎng)，教他怎樣吃，補充更多的營養(yǎng)。我們班一個女孩由于身體原因要住院，在她孤獨的時候她會打電話給我或者給我發(fā)短信，向我傾訴，那時候我覺得自己不僅是老師還是知心大姐姐，是這些孩子的朋友。這個時候我意識到自己的工作是多么重要。

　　這一年我努力做到保證出勤，但是由于身體原因請了假。要特別感謝主管、組里老師在我生病時對我們班的照顧，還有副班主任幫我代班。

　　班主任的工作是繁瑣的，低年級班主任的工作更是如此。孩子小，自理能力差，許多事情都要我這個老師先考慮到。每天我都要 7點半之前到校，安排好早到的孩子，讓早來的孩子有事可做，利用好早晨的大好時間。課間，我也不能松懈，調(diào)皮的孩子太多，我的眼睛就時刻盯在他們身上。這一年，我們班沒有發(fā)生什么安全事故，這也是我比較欣慰的地方。

　　這一年來我較好地完成了學校交給的教學任務(wù)，學生學習情況良好。在上學期我們完成了二年級的第一次中隊會，孩子們在隊會中理解了紅領(lǐng)巾的含義，知道了為紅領(lǐng)巾添光彩。在下學期，我們班還組織了一次家校協(xié)同活動。一個學生的媽媽來到課堂中，交給孩子中國刺繡文化的博大精深，并動手讓孩子們操作，一人一針，孩子們在和家長的互動中體會到了快樂。

　　感謝組里所有老師的幫助和支持。感謝我的師傅竇寧，在我最茫然的時候給我指明方向，給我最細致的指導。感謝我們二年級的組長葛老師，作為組長她的工作非常繁重，但是當我有問題的時候她總是第一時間照顧我。感謝組里的劉瑾老師，把她在學生管理方面的小招兒告訴我，有時還有幫助我教育調(diào)皮搗蛋的孩子。還有劉東梅老師告訴我如何統(tǒng)計作業(yè)情況。焦琳、石金鳳把他們在日常工作中的好辦法告訴我。代燕萍老師給我評課，告訴我板書的作用，我想我以后都不會忘記。謝謝五小所有熱情的老師們。

　　當然，作為新教師，我還有很多方面的不足存在，需要改進。我作了很大的努力，雖然成績有所提高，但進步不是很大。在教學上，對于理解教材我和老教師們還有很大的差距，在班級管理上，我也欠缺很多。

　　希望接下來，我能夠把工作做得更好。做老師是累的，但更多的時候是快樂的，這份快樂我想會一直延續(xù)下去。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以我的愛和真誠，以及有趣的課堂吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師個人工作總結(jié) 篇5

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)一年，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1．多學習，多請教作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學方法適應(yīng)學生的，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　2．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

　　3．多看書，多上網(wǎng)積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

　　4．及時寫我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練：教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調(diào)整。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師個人工作總結(jié) 篇6

　　老教師：***

　　新教師：***

　　人的成長需要一個環(huán)境，作為一名年輕的教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，而最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗明顯不足。學校舉行的這項“師徒結(jié)隊”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會；讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗，推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。在這一個過程中，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學、管理經(jīng)驗。現(xiàn)簡單做幾點總結(jié)：

　　一、理論學習方面：

　　在***老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。同時認真領(lǐng)會新課程的理念，充分熟悉教材、靈活運用新教材。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過硬的專業(yè)知識，熟悉本學科（課程）的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學生新的更多的知識�？梢哉f，熟悉新課標、熟悉教材，方能對癥下藥。

　　二、教學研究方面：

　　努力探索教學方法，不斷累積教育教學的方法，做到教學得心應(yīng)手。不同的方法有不同的效果。平時的教學過程中應(yīng)注意累積教學方法，形成自己獨立的教學風格，使今后的教學做到靈活、順暢、“信手拈來”。為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，這一學期我也更加積極主動聽課,做好聽課記錄。通過不斷的學習觀摩，我不僅僅學習到了有經(jīng)驗的老師的各種不同的教學方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的。

　　***老師也給我答疑解難，與我交流如何更好地將理論與實踐相結(jié)合，不厭其煩地一次又一次給我分析教學的重難點和細節(jié)。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向張桐老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。

　　關(guān)心學生，了解學生心理，做到關(guān)心教學與關(guān)心學生生活雙管齊下。我想，

　　從這些經(jīng)驗中獲得的啟發(fā)將對我今后的教育教學實踐大有裨益，思想?yún)R報專題而我也將以這些啟發(fā)作為下一步工作的指導方法，并在教育教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累教育教學新方法。

　　總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。老教師們通過他們自身豐富的教學經(jīng)歷，讓我覺得我們年輕教師應(yīng)該不斷努力，讓自己從實踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師，在平時的教學中注意多寫些教學反思。我想，我今后應(yīng)在這方面下更多功夫。這一學期的學習、觀摩，我獲得了更多的教學經(jīng)驗和自我提升。今后，我還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學得到更好的效果。

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