學(xué)校教師期末工作總結(jié)
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編為大家收集的學(xué)校教師期末工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校教師期末工作總結(jié)1
時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué),來(lái)到xx已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。作為一個(gè)新老師,剛來(lái)到這里時(shí)的緊張無(wú)措仿佛還歷歷在目,猶記得這種感覺(jué)很快就消失了,我想這多虧了xx的指引;仡欉@一學(xué)期的工作,我覺(jué)得我的進(jìn)步很大,但仍然還有很多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的是xx班的數(shù)學(xué)課,下面就我這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
一、課前準(zhǔn)備
首先,我積極地向我的'對(duì)子孫冬梅老師請(qǐng)教,從她的身上我學(xué)到了很多;其次,在我沒(méi)有課的時(shí)候,我經(jīng)常到我們備課小組各成員的課堂上去聽(tīng)課,從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法;最后,每天下午的集體三定備課,在備課的時(shí)候,我們每個(gè)人都拿出提前準(zhǔn)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂安排的構(gòu)思,再一起討論,一起研究,最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)確定下來(lái),各班再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況有針對(duì)地展開(kāi)教學(xué)。
二、課堂實(shí)錄
在課堂上,運(yùn)用最多的就是抓鬮,隨機(jī)確定展示內(nèi)容和展示人員,在學(xué)生展示結(jié)束之后,再根據(jù)展示不足進(jìn)行客觀(guān)的補(bǔ)充與評(píng)價(jià)。另外,為了豐富課堂,我常常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合,還利用各種比賽的形式進(jìn)行教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生上課,以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到激活課堂的效果。
三、關(guān)于課后
一堂課結(jié)束之后,我會(huì)在課后作一個(gè)反思,有不足的地方,我會(huì)及時(shí)地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充。我還利用xx,狠抓每天的日清過(guò)關(guān);利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行陪輔;及時(shí)批改學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本;每大周按時(shí)召開(kāi)學(xué)科教研會(huì),了解教與學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,并及時(shí)解決。
另外,上過(guò)關(guān)課及教師每日一練也讓我進(jìn)步很多。雖然收獲甚多,但我覺(jué)得自己仍然有不足的地方需要改進(jìn),比如:
1、閱讀量過(guò)少,都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我會(huì)在以后的日子里加深自己的閱讀量;
2、粉筆字書(shū)寫(xiě)有待加強(qiáng),所以以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己,規(guī)范寫(xiě)字;
3、班內(nèi)學(xué)生成績(jī)差距大,根據(jù)這一點(diǎn),我會(huì)努力尋找一種有效的培優(yōu)輔差的方法,在保證優(yōu)秀的同時(shí)拉進(jìn)學(xué)生之間的成績(jī)。
相信我,會(huì)越做越好!
學(xué)校教師期末工作總結(jié)2
白駒過(guò)隙,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼就到了一學(xué)期的期末。在這個(gè)學(xué)期,為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,改善師生間的關(guān)系,我為此做出了不少努力。首先,按部就班,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)工作計(jì)劃;其次,在課余時(shí)間多向資深的老教師、老前輩學(xué)習(xí),而且也在網(wǎng)上與全國(guó)各地的教師相互交流,將其寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)靈活運(yùn)用到我的實(shí)際工作中來(lái),我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己有了明顯的進(jìn)步——學(xué)生更愛(ài)上我的課了,看到我不再是躲躲閃閃,而是真誠(chéng)地笑著打招呼。
現(xiàn)我將本學(xué)期我的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能夠進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)出自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)能正確看待自己的不足,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),彌補(bǔ)不足,以促進(jìn)自己的教學(xué)工作更上層樓。
一,牢記職業(yè)道德,做學(xué)生良師益友:
我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng),在之前一直遇到學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)我課的這種尷尬情況。這不僅不利于我教學(xué)工作的展開(kāi),而且也會(huì)影響學(xué)生知識(shí)的吸收。為此,我沒(méi)有自暴自棄,而是時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德。尤其是中央三部委聯(lián)合發(fā)表《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》后,我仔細(xì)進(jìn)行了研讀,雖然它指向的是高校青年教師,但我卻覺(jué)得對(duì)所有教師都適用。
《若干意見(jiàn)》讓我發(fā)覺(jué)自己應(yīng)該從嚴(yán)要求自己,可以與學(xué)生親近、交流,但要把握一個(gè)度,必須樹(shù)立一個(gè)值得信賴(lài)而有權(quán)威的良好教師形象,這樣才能成為學(xué)生的良師益友。在《若干意見(jiàn)》中,教師的思想建設(shè)和師德建設(shè)被著重提了出來(lái),我覺(jué)得意義非常重要。
今年以來(lái),不少學(xué)校爆出猥褻乃至更嚴(yán)重傷害未成年學(xué)生的事件,這讓我不得不警醒起來(lái)。對(duì)此,我也同其他老師進(jìn)行了交流,發(fā)出了《告學(xué)生書(shū)》和《告家長(zhǎng)書(shū)》,務(wù)必讓我們的孩子們重視安全教育,注重維護(hù)自己的安全。
二,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生切實(shí)有所得:
必須承認(rèn)這一點(diǎn),在教師體系內(nèi)有些老師敷衍自己、敷衍學(xué)生,只是枯燥地講解內(nèi)容,而沒(méi)有真正讓學(xué)生記住那些知識(shí)點(diǎn),這無(wú)疑是不負(fù)責(zé)任的。我不愿成為這樣的老師。為了讓學(xué)生對(duì)課堂更有興趣,我不僅購(gòu)買(mǎi)了許多教育界精英所撰的相關(guān)書(shū)籍,學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),而且還積極上網(wǎng)交流、與學(xué)校老教師交流——看著學(xué)生一天天更愛(ài)上我的.課,我心中的激動(dòng)是難以言表的,只覺(jué)得一切付出都很值。
在期中測(cè)試后我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣成績(jī)有所提高,對(duì)此我感到困惑不已。他們?cè)谡n堂上不是挺喜歡我的嗎?為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,我與他們進(jìn)行了一次交流,發(fā)現(xiàn)他們回去后不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。這是許多學(xué)生的普遍現(xiàn)象,但我不能縱容。無(wú)意中我了解到他們家住的都很近,放學(xué)后喜歡在一起看航模。于是,我便以相關(guān)書(shū)本、資料為獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)對(duì)作業(yè),以此來(lái)獲得他們喜歡的書(shū)籍。這次期末考他們普遍表示發(fā)揮很好,知道成績(jī)的我也為他們而高興。
三,重視作業(yè)輔導(dǎo),加深學(xué)生記憶力:
批改作業(yè)可以說(shuō)是我們老師比較喜歡但同樣也很頭疼的一件事。對(duì)于作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題我會(huì)在第二天上課之初立馬講解,而且還會(huì)在當(dāng)天布置類(lèi)似題目,檢查學(xué)生是否真正鞏固知識(shí)了,加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶力。
課后輔導(dǎo)同樣不能忽視,分層教學(xué),讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)。在課后輔導(dǎo)中,我不僅重視不同成績(jī)段學(xué)生成績(jī)的分布、對(duì)知識(shí)點(diǎn)哪些印象深刻、哪些還學(xué)不會(huì)等。而且,還會(huì)重視了解他們的興趣愛(ài)好,將有類(lèi)似興趣的同學(xué)分編成組,根據(jù)不同愛(ài)好來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。這樣做有可喜的成效,在期末考試中我所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)平均分有了明顯的提高,這是對(duì)我和學(xué)生們的付出最好的肯定。
四,反思與困惑:
我深刻認(rèn)識(shí)到其實(shí)在有所成績(jī)的背后,自己還需要進(jìn)一步的努力,畢竟其他老師并沒(méi)有原地踏步。此外,對(duì)于在教學(xué)工作中遇到的這樣幾個(gè)問(wèn)題,我目前還沒(méi)有一個(gè)妥善的處理方法:
1、獎(jiǎng)懲制度雖然能夠提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,但也不宜作為一個(gè)長(zhǎng)久的方法,除非學(xué)生們自己養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。如果要撤掉獎(jiǎng)懲制度,我該如何來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的魅力,如何讓他們主動(dòng)積極學(xué)習(xí)呢?
2、對(duì)于思維反應(yīng)速度不一樣的同學(xué),我該怎么設(shè)計(jì)教學(xué)來(lái)讓大家都能很快理解知識(shí)點(diǎn)呢?
3、不同學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格是不一樣的,我做過(guò)相關(guān)調(diào)查,不知道該如何來(lái)平衡。
以上就是我在教學(xué)工作中所遭遇的一些困惑,我將會(huì)盡自己最大努力地解決這些問(wèn)題,也希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正或指導(dǎo),幫助我盡快走出困惑。
沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。在下一學(xué)期里我將更加嚴(yán)格地要求自己,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生,絕不敷衍了事,再接再厲,將工作做得更好!
學(xué)校教師期末工作總結(jié)3
記得在陽(yáng)光明媚的9月,我認(rèn)識(shí)了18個(gè)可愛(ài)的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里,我們共同游戲、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),多么的快樂(lè)和幸福。時(shí)光匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作總下:
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),積極向黨組織靠攏,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并遞交思想?yún)R報(bào)。作為一名教師,我熱愛(ài)幼教工作,尊重、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,教育目的明確,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
在教育工作中,作為帶班老師的我,以身作則,勤于己、利于行,主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級(jí)老師順利完成幼兒園各項(xiàng)工作。并組織班級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神,積極開(kāi)展主題活動(dòng)探究,把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動(dòng)中。如在主題活動(dòng)《可愛(ài)的我》中,為了讓孩子順利渡過(guò)分離焦慮期,我們共同組織了“我是快樂(lè)的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動(dòng),使孩子知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大,自己是最棒的。在日常活動(dòng)中,開(kāi)展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,不僅讓孩子體驗(yàn)上幼兒園的樂(lè)趣,還在潛移默化中,對(duì)孩子生活常規(guī)和自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。在家長(zhǎng)工作中,為了讓家長(zhǎng)更好的了解我園的教育方針和我班的班級(jí)特色,我能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,每月組織特色匯報(bào),并調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的.角度去考慮問(wèn)題,從而得到家長(zhǎng)的尊敬與信任。
本學(xué)期,我能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退,堅(jiān)持出勤。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己的生活,以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育形式,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,爭(zhēng)取在新的一年了拿下本科。
通過(guò)自己的努力,工作中我也取得了一些成績(jī):
1、初接新實(shí)驗(yàn)小班,為了給孩子一個(gè)溫馨、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,我組織班上兩位老師集思廣益,針對(duì)孩子年齡的特征,設(shè)計(jì)并完成了“可愛(ài)的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設(shè)了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動(dòng)區(qū),獲得了家長(zhǎng)、同仁的一致好評(píng)。
2、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動(dòng),吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中自己摸索教育方法,進(jìn)行逐步檢驗(yàn)和完善。
3、積極參加音樂(lè)教研活動(dòng),在活動(dòng)中注重孩子在音樂(lè)中的自我表現(xiàn),讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)。在教研觀(guān)摩中,活動(dòng)《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。
4、做好家長(zhǎng)工作,每月更換家長(zhǎng)宣傳欄,組織半日活動(dòng)接待及家長(zhǎng)接待13次,家訪(fǎng)7家,贏(yíng)得了家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持和信任。
5、組織開(kāi)展了迎新活動(dòng),幼兒充滿(mǎn)童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來(lái)了輕松與歡笑,并贏(yíng)得了陣陣掌聲。
當(dāng)然,在20xx年的工作中,雖然取得了一定的成績(jī),但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事們的幫助支持下,我將戒驕戒躁,努力學(xué)習(xí),積極開(kāi)拓,將工作做的更上一層樓。
學(xué)校教師期末工作總結(jié)4
時(shí)光如白駒過(guò)隙,不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了;厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教育工作,布滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,教學(xué)工作繁忙而又布滿(mǎn)樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái),本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)治理和德育建設(shè),教育教學(xué)中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
一、增強(qiáng)治理意識(shí),使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)上學(xué)期的努力,班級(jí)治理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,班級(jí)情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識(shí),鞏固上學(xué)期的治理成果,將班級(jí)治理提高一個(gè)檔次。
1、開(kāi)學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)治理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開(kāi)學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍,給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又布滿(mǎn)朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng),獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級(jí)治理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開(kāi)展有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng):如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,組織了學(xué)生開(kāi)展“面對(duì)國(guó)旗,我莊重宣誓”活動(dòng)。
4、此外,本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了“大地,生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,我也盡了自己的努力,配合學(xué)校做好工作,帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路,為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,我班一直位于前三名,每個(gè)月都拿到班級(jí)治理流動(dòng)紅旗。此外,諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德,等等方面,我處處注重言傳身教,時(shí)刻注重自己的言行,為人師表,嚴(yán)以律己,寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈。我用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,努力詮釋什么是寬容,什么是愛(ài)。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、治理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)選,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,在住校生和走讀生之間開(kāi)展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹(shù)立班干部威信,培養(yǎng)一批班級(jí)治理小能手。
1、定期和班干班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法法,促進(jìn)他們治理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開(kāi)始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過(guò)程中,我采取由扶到放的原則,我開(kāi)始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà),分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主治理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)治理有了良性的互動(dòng)。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部治理班級(jí)體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己治理自己,如天天的眼保健操,我讓干部巡視治理紀(jì)律;天天的早操,我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,在報(bào)紙雜志的訂閱中,干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定,對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正,同時(shí)給予其充足的治理的實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正,不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的.聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
五、注重學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。
初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)要害時(shí)期,也可以稱(chēng)為“心理斷乳期”,他們處于幼稚期開(kāi)始向成熟萌芽,他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),但他們其實(shí)還很稚氣,做事往往走向沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題,引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期,假如不能正確的引導(dǎo)他們,有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好,針對(duì)這些方面,我班專(zhuān)門(mén)開(kāi)了主題班會(huì),讓同學(xué)們自己討論,自己得結(jié)論,我適時(shí)的引導(dǎo),告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,但是假如不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來(lái)的無(wú)知、甚至墮落來(lái)賭今天。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來(lái)生活才能更美好。
教學(xué)工作方面:
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路,教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,學(xué)生自己能解決的問(wèn)題果斷讓學(xué)生自己解決,老師決不大包大攬,在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好,首先,我把謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等知識(shí)引進(jìn)語(yǔ)文課堂,把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到謎語(yǔ)、對(duì)聯(lián)中去,學(xué)生的愛(ài)好上來(lái)了,知識(shí)既輕易記住,也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂,經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽,男女生之間的競(jìng)賽,住校生與走讀生之間的競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。再次,注重對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),幫助他們提高,還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子,收到了良好的效果。教學(xué)之余,本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己,自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失,慢慢完善自己。做好本職工作的同時(shí)協(xié)助團(tuán)委做好校報(bào)的編輯工作。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。
主要成績(jī):
1、培養(yǎng)了朱榮濤、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級(jí)干部,只要他們?cè)诎嗉?jí)班主任各方面都很放心。
2、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評(píng)選中月月都拿到了流動(dòng)紅旗。
3、韋永勝同學(xué)在物理競(jìng)賽中獲省三等獎(jiǎng),唐明珠獲市作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),李青、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎(jiǎng),褚金金在讀書(shū)大賽中獲市銅獎(jiǎng)等。
4、本學(xué)期我班沒(méi)有發(fā)生一起違紀(jì)事件,同學(xué)們做到文明有禮貌,自律能力強(qiáng)。
5、學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期略有進(jìn)步。
6、學(xué)生的鞏固律高,沒(méi)有一位學(xué)生流失,還進(jìn)了一名同學(xué)。
存在不足:
1、有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。
2、部分科目成績(jī)一直難以提高。
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理,提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好,培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、尖子生太少,初三需要大力輔優(yōu)拔尖。
學(xué)校教師期末工作總結(jié)5
又一個(gè)布滿(mǎn)挑戰(zhàn),欣喜不斷的學(xué)年結(jié)束了。這學(xué)期以來(lái)來(lái),我組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師密切配合下順利展開(kāi)。雖未大張旗鼓,但也腳踏實(shí)地。現(xiàn)作出以下總結(jié):
一、工作勤奮,展現(xiàn)風(fēng)采
這一學(xué)期,我們學(xué)年組有7個(gè)教師,全部都是第一線(xiàn)的執(zhí)教教師。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一致,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。能服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排,雖然說(shuō)天天早來(lái)晚走、工作量相當(dāng)大,但我們從不抱怨,始終如一的上好每節(jié)課。吳寶紅老師雖然孩子小,但歷來(lái)不由于孩子不舒服而請(qǐng)假,用我們的話(huà)來(lái)講就是特要強(qiáng)。她教學(xué)務(wù)實(shí)、做事積極認(rèn)真的工作態(tài)度值得我們大家學(xué)習(xí)。孫玉梅老師固然年長(zhǎng)我們一些,但她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們沒(méi)法相比的。在教學(xué)中她們善于積累,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)是一本自然的參考書(shū),其內(nèi)容細(xì)膩、值得玩味。是我們的財(cái)富。楊飛老師課堂教學(xué)講求藝術(shù),語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默。常常利用課余時(shí)間為住宿學(xué)生輔導(dǎo),耐心細(xì)致。張晶晶、蔣林他們雖年輕,但是教育教學(xué)理念新,教學(xué)上有創(chuàng)新,是很有思想的教師,并且作為副班任,他們能協(xié)助班任管好班級(jí)。于小慧老師雖然說(shuō)表面嘻嘻哈哈,但她可是干一行愛(ài)一行的老師,做甚么都有模有樣,很快進(jìn)進(jìn)狀態(tài),管理班級(jí)更是井井有條。在幾位老師的支持、配合下,在我們的共同努力下,我們一學(xué)年組的工作雖不說(shuō)盡善盡美,但我們的確做到無(wú)愧于心。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。
每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛和諧,年級(jí)組就像我們的家。由于我們深知,工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)講是非常重要的,良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,在工作中互幫互助,群策群力,進(jìn)步工作效力,大家才能夠心情愉快地完成各自的工作任務(wù)。新學(xué)期一開(kāi)始,我組全體教師首先同一了思想熟悉,我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是展開(kāi)工作的根基,同道之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。因而,我們的組訓(xùn)就定為:團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)學(xué)生。它是我組每位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),也是我們工作獲得成功的寶貝。固然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里布滿(mǎn)了歡笑。哪位同道在工作中碰到了煩惱,其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主張想辦法,同道之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助。作為一個(gè)新的年級(jí)組長(zhǎng),我在工作中得到了全組同道的大力支持與真摯幫助,使得各項(xiàng)工作能夠順?biāo)麑?shí)。我們還體現(xiàn)在師生關(guān)系的.同等共處上,教師尊重學(xué)生、學(xué)生尊敬老師,自然的師生關(guān)系,無(wú)形中拉進(jìn)了師生的心理間隔,營(yíng)建了良好的教學(xué)氛圍,為順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步素質(zhì)
這學(xué)期要求我們天天寫(xiě)200字的教學(xué)筆記,并做好反思,我們把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念滲透在課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;規(guī)范課堂教學(xué)行為,進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。這學(xué)年在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我們更是傾注了血汗,目的是努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長(zhǎng)”的合格學(xué)生。我們還自己找時(shí)間在一起探討學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn),使一些看似陳詞濫調(diào)的教學(xué)原則、方法又重新讓我們反思感悟,收到了一定的效果,進(jìn)步了我們的整體素質(zhì)。我們學(xué)年各學(xué)科老師常常在一起為如何弄好教學(xué)展開(kāi)劇烈的討論,做到上風(fēng)互補(bǔ)、資源同享,班主任和科任老師緊密配合,最大限度的調(diào)動(dòng)了每位老師的潛能,使每位老師都積極其學(xué)生的學(xué)習(xí)出力獻(xiàn)策。為最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,各班還展開(kāi)了很多創(chuàng)造性的、快樂(lè)的活動(dòng),使全組工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四、重視德育,狠抓規(guī)范
作為一年級(jí)的學(xué)生,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)。在本學(xué)年組的3個(gè)教學(xué)班中,各班班主任均能從細(xì)節(jié)著手,結(jié)合《校規(guī)》,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的平常行為教育。本學(xué)期還展開(kāi)了自我教育,使學(xué)生有規(guī)可循,從而逐漸具有自我教育、自我管理的能力。
五、不足及改進(jìn)
本學(xué)期本學(xué)年組在工作中雖獲得了很多成績(jī),但同時(shí)也存在著不足。其中最大的不足是各項(xiàng)工作的力度還不夠大,還沒(méi)有把年級(jí)組里的潛力發(fā)掘出來(lái),工作效益沒(méi)有得到充分的顯現(xiàn)。
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